我與經典同行作文集合15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的我與經典同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與經典同行作文1

你是綠樹一絲，春花一朵，在缺愛的星空；你是皓月一輪，明星一顆，在缺愛的旅途；你是小船一隻，大橋一座，在缺愛的冬日。三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打溼了一首首讚頌的歌謠。雷鋒——您是我們的榜樣，是我們前進路上的標杆。

回首往事，有多少人爲自己的碌碌無爲而悔恨，有多少人爲自己曾經虛度年華悲哀，又有多少人能如雷鋒一般永遠富有愛心，永遠真誠待人。雷鋒——一個影響幾代人的名字，雷鋒兩字已不再僅僅指一個人，而是指隨着時代發展把‘’奉獻、友愛、互助、進步‘’的精神不斷地弘揚、延伸。

半個世紀以來，雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民、助人爲樂的奉獻精神，幹一行愛一行專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神，影響並激勵着一代又一代中國人奮勇前行。如今，雷鋒精神被賦予了新的時代內涵，正在中國大地上綻放出更加耀眼的'光芒。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。儘管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成爲人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支援人、理解人的品質。

我與經典同行作文2

5月2日，天空淅淅瀝瀝的下着小雨，我和爸爸同事家妹妹，一起去方山體驗爸爸去哪了？

我走在山路上，走着走着，突然"咔嚓"一聲，我感覺我腳下有什麼東西。我本以爲是踩到了鳥蛋什麼的，但是，我低頭一看，原來是一個易拉罐，我順手把它撿起來丟到了垃圾桶。可是誰知沒走幾步又遇到一個，我還是把它撿起來丟進了垃圾桶。我覺得這個事情很奇怪，順着山路向上望去，原來前面幾個大學生模樣的大哥哥大姐姐，一邊喝着飲料，一邊亂扔着手中的垃圾。

我停下來，想了想，這個事情怎麼辦呢？突然一個計策從我的心底冒出。我和爸爸同事的'孩子劉怡寧說："妹妹，我們一起來做撿垃圾遊戲怎麼樣？”妹妹差異的望着我。我連忙說：”前面的大哥哥大姐姐東西丟了，我們撿起來還給他們怎麼樣？”妹妹領會我的意思，我們兩個小女孩，一邊撿着瓶瓶罐罐，一邊順着山路向上跑。當快要接近他們的時候，我和妹妹異口同聲地說："大哥哥，大姐姐，等一等，你們的東西丟了！”

他們停下腳步，驚奇地望着我們，當看到我們手裏拿着6—7個垃圾瓶子時，我發現他們的臉立刻紅了，一個大姐姐一槍過去那些垃圾，連忙笑着說："小妹妹，謝謝你們！”他們不好意思，回頭順着山道向下把我們檢漏的瓶子撿起來。

爸爸們追上我們，摸着我們的頭，笑了。我們生活的城市是一個山美水美人文也美得南京，我們有什麼理由不讓它更美呢？讓我們一起攜手，與文明旅遊同行。

我與經典同行作文3

千百年來，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱於世。孔子以“不學禮，無以立”涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係。講文明，懂禮貌，這種美德在現代社會更應該大力弘揚。因爲它對於“追求高尚、激勵先進的良好社會風氣的形成，以及促進整個民族素質的不斷提高”具有重要意義。

創建省級文明縣城是推動邵東經濟社會全面發展的有效措施，是提升縣城軟實力的`必然需求。透過創建，有利於加快奮發趕超、富民強縣的步伐，有利於提升邵東形象，提高市民文明素質和生活質量。

我們大家應當積極參與其中，做到文明在口中--不隨意吐痰，不在公共場所吸菸，不說髒話，粗話。做到文明在手中--不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，做到文明在腳下--文明出行，不闖紅燈文明行路；做到文明在心中--熱情友善待人，幫助需要幫助的人。

而一些人認爲，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好，工作好，有真本事就行了。殊不知現代社會對人的文明禮儀要求更高，因爲文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。20xx年5月，在埃及有位叫丁錦昊的小朋友在一張埃及盧克索神廟的浮雕用中文刻上了“丁錦昊到此一遊”網友空遊所依在其微博上首先發布了這個事件，結果在微博發出24小時的時間裏，評論達11000多條，轉發達到83000多條。而網上的相關評論則達數十萬條。國內外媒體都有報道，之後丁錦昊的父母出來道歉後就不了了之了。

德國著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因爲禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它，纔會快樂。

行動起來吧！同學們！前方的路已經爲我們鋪好！讓我們像大鵬鳥一樣展翅翱翔，飛向文明的天空、美德的宇宙。我們要讓中華民族五千年來的優良傳統繼續流傳，讓文明的長河

永不幹涸，讓浩如煙海的文化典籍愈發光大，讓文明、美德與我們同行，伴我們成長吧！

我與經典同行作文4

他走了，不再回頭，身後的榮華富貴已經成爲過眼雲煙。望庭間，鬆菊猶存，前面的青山緑水吸引了他，‘‘五斗米’又豈能讓他折腰？

當洵陽之地多了他的足跡，當一步一步走進薪俸大族，上天早已安排好了他的最終歸宿，畢竟，上天知道他存在的意義。

江州祭酒，鎮軍參軍，彭澤令，不過如此，當真正看到自己的角色，他迷恾，他痛苦，他仰天長嘨，斥問蒼穹—沒有任何迴音，有的僅僅是田間忙碌的百姓，衣衫襤的幼兒，有的僅僅是漫野荒涼，一盞苦酒?

他於心不忍，不忍眼睜睜地看着自己的雙手絡盡在痛苦中掙扎的百姓。望着他們消瘦的身軀，他只有淚，只有痛，然而卻是愛莫能助。從天而降的士人大夫，他應接不暇，這些人只知享受太平，卻不知這世上還有這難以想象的萬丈深淵。難道，他會忍心用百姓幾近消釋的血肉去獲得青雲直上的“坐騎”嗎？不，他做不到。他甘願退去，甘願去忍受貧窮，畢竟“少無適俗韻”。他寧可飢困而歸土，也決不陷身於罪惡的濁流之中去苟且偷生。

開荒南野際，守拙歸田園。或許，這是他最終的歸宿，此時，一切世俗的虛幻早已雲消霧散，他面前，是實實在在的生活，是自食其力的慰藉，是鋤豆收糧的愜意，是心遠地偏的豁朗，是心清氣場的滿足。

當心鏡隨着瞬時的靈動滾落下來的時候，才發現，此時的詩賦，竟是先前之俗陋與鄙薄所無以媲美的.，又加美酒相伴，更勝於乞媚搖尾般的奴才生活，於是，他發現，自己真正達到了本應該早就達到的境界。

他的生命是自己的，做人的原則，也是污濁的世俗所無法改變的。於是，他心甘情願守住屬於他的蕭蕭荒園。

我與經典同行作文5

七歲那年夏天，我開始了我的第一次旅行，不是和父母，而是和姑姑。從小姑姑便對我很好，爲我買我想要的衣服，但要求是讓我好好學習，每次在我去姑姑家的時候，姑姑總會考幾個上次已經告訴過我答案的問題，必須要回答出來，可纔可以答應我的一些要求，爲此，我也總是很努力。終於在那年夏天，我和姑姑一起踏上了旅程。經過長時間的期待，長時間的準備，長時間的路程，終於到達了我們“夢寐以求”的地方----北京，我的第一次旅行變獻給了我國的首都。在路上也發生了許多有趣的事。

【事件一】

機場很尷尬。那天一大早，我和姑姑邊收拾東西趕到了機場，因爲怕遲到，所以沒有吃早飯，於是兩個人便一人拿一個包子在吃，因爲是機場，不免有很多國際友人，我在吃的時候，擡頭一看，便看見周圍有許多異樣的目光向我們投過來，每個人的臉上彷彿都寫着“公共場合，請注意形象”我看到這樣的情形後便趕忙告訴姑姑，只見她一邊催促着我一邊慌慌張張的收拾着東西。我知道了公共場合的文明真的`很重要，輕則會使人尷尬，重則會使其他人厭惡。

【事件二】

語言很重要。坐在飛機上時，有兩個外國人坐在我們的後面，當要點菜時我聽到了一大堆聽不懂的話，也不知爲何，像被戳中了笑點似的，一個勁的在那笑，姑姑看見了，問我爲什麼，我講清楚後，姑姑則是“教訓”了我一頓“人家說的是英語，不要一聽不懂就在那笑，瞧你那傻樣！”原來當別人說話時，尊敬別人也是一種文明的表現。

講文明，是人人，時時，處處都需要的，更何況是我們這個有着五千年文化的歷史古國呢！

我與經典同行作文6

八月的一天，我正沉浸在暑期的快樂中。儘管外面驕陽似火，家裏的空調卻使我絲毫感受不到夏天的悶熱。我一邊吃着甜甜的西瓜，一邊悠然自得地看着電視。這時，媽媽走過來，把一份《寧波晚報》放在茶几上。我不經意間瞥了一眼報紙，突然，一行大大的標題---“和諧寧波，萬人助學”映入我的眼簾。我立刻拿起報紙，仔細地看起來：原來，爲了幫助貧困地區的失學兒童，寧波市委宣傳部和寧波市教育局等部門要舉行一場大型的公益活動，活動的主題就是“和諧寧波，萬人助學”。看了報紙，我才知道，原來在貧困的地方有好多與我同齡的人因爲貧窮正過着與我有着天壤之別的生活：他們很多人面臨失學，有的人爲了圓自己的求學之夢，每天只吃二頓飯，用省下來的錢去斷斷續續地上幾天學……看着看着，我的心情越來越沉重，我告訴媽媽決定用我的壓歲錢去幫助他們，我要做一個奉獻愛心、傳播文明的使者。媽媽非常贊同我的想法。

八月十八日的上午，我和媽媽趕去天一廣場。剛進入廣場大門，熙熙攘攘的人羣迎面而來：有年過花甲滿頭銀髮的爺爺奶奶們，有手拉着手的一家三口，有蹦蹦跳跳的小朋友……陽光下，每個人的臉上充滿了愛心和熱情。廣場的中心，一張張的助學資料，彷彿是一雙雙期盼愛心的'眼睛。我的心裏一陣激動，趕緊往人羣裏擠，全神貫注地看起小朋友們的資料，最後，我們挑了貴州兩個讀三年級的小朋友，他們都很聰明好學，但因爲貧窮不能繼續上學。我拉着媽媽來到匯款臺前，人們把匯款臺圍得

水泄不通，正在爭先恐後地填寫匯款單。我滿頭大汗地擠到臺前，我一邊填着匯款單，一邊想：我用自己的綿薄之力幫助了他們，等他們長大後不但會成爲有知識、有文化的人，而且也會成爲和我一樣有愛心的人。因爲媽媽告訴我：“愛心是可以傳遞的”。

我快樂地走出人羣，發現陽光下的天一廣場異常美麗迷人，我彷彿看到了一顆顆愛心飛揚在美麗的寧波。

我與經典同行作文7

現在的社會雖然文明瞭許多，但是也存在許多不文明的現象，比如說：亂丟垃圾、隨地吐痰、隨地大小便、在建築物上刻字……這些不文明的現象在很多地方都能看見。

有時，我出去玩的時候就會看見有的人會隨地吐痰，而且還有的還吐在土壤上、樹幹上和草地上呢！

有時，我會在很多地方看見一些人把用過的面紙、餐巾紙統統都隨便扔到地上；還有的明明垃圾桶就在不遠處卻不願意走那麼幾步，直接扔到地上……

當然，也是有許多文明的現象，比如有的人看見別人亂丟東西，就撿起來，並且找到垃圾桶扔進去；看到有人在建築物上寫字，就拿紙巾把字擦掉；有的人幫助環衛工人掃地丶撿垃圾……

一次，我偶然在電視上看見有幾個人在紫金山上玩，十分開心。但是卻把紙巾、礦泉水瓶隨處（）亂扔，讓環衛工人不好整理、清掃，讓環境變差。

還有一些十分細小的舉動，但也是十分文明的。比如說：當遇見老師能夠上前問好；在公共場合裏不大聲喧譁、吵鬧；真誠的讚美他人，爲他人着想……

文明無處不在，只要我們每位小學生每時每刻都能夠把文明記在心中，不隨地吐痰，不說髒話，拾金不昧。看見地上有些紙屑，彎下身拾起來。幫助他人，爲他人着想。我相信，只要我們從小事做起，從現在做起，管住自己的'嘴；管住自己的手，做一個文明的小公民，這樣祖國的文明就能狗永不退色！

在這裏，我希望，人人都要與文明同行。因爲富裕並不能帶來文明，而只有文明才能產生財富。擁有一個綠色夢想，創建一個文明的生活環境。我相信“只要人人都做到一點，世界的明天將會更加美好”！

我與經典同行作文8

夢想是陽光，照亮前行的路。——題記

每個人都擁有過青春年少，而這如詩如畫的年華，應當怎樣度過？我想應當是上下求索，追逐夢想，與陽光同行。

旭日，夢的宣言

小時候，就常聽長輩們談起清華大學，每當他們談論清華的時候，我總在他們身邊，聆聽他們講述清華園的故事，從庚子賠款到清華學堂，從五四熱血到艱難聯大。那時，還懵懂無知的我，便暗暗立下了要上清華的志願。清華夢的種子，從此在我心中埋下。在七年級入班自我介紹時，我驕傲地向同學們宣稱：我的夢想，是考上清華。

這是夢想的宣言，東昇的旭日，便是逐夢的開始。

陽光，被烏雲遮擋

剛進入初中，學業驟然增多，我不會安排時間，每天都寫作業到深夜，開始還沒什麼，到後來才發現自己身體有些吃不消了。雖然我堅持去上課，但每天總是昏昏沉沉，身體和心理都疲憊到了極點。我的學習開始一路下滑，成績不再領先。於是課堂上走神，放學後也懶得寫作業，當時心情糟糕透頂，和父母老師總是鬧彆扭，覺得一切都在和自己作對。其實我內心也很焦急，壓力越來越大。結果，一連幾次考試，成績一次比一次差。當時總在想，就這樣的成績，清華還有什麼希望？

夢想的陽光，被烏雲遮擋，開始飄渺不定。

陽光，穿透烏雲

剛上初中的不適應，是我始料未及的。曾以爲，初中像小學一樣，可以輕鬆領先，可現實給了我無情的`打擊。我開始重新審視自己，調整學習方法。課餘時間，儘量多閱讀書籍，遨遊在知識的海洋中，感受知識的樂趣。我告訴自己，夢想的陽光還在，但它只屬於努力的人，只有堅持不懈，才能進入夢想的輝煌殿堂。

拂去籠罩在心頭的陰霾，注視着自己最初的目標，此時的我，已經告別焦慮，感覺眼前一片明亮，是陽光穿透了烏雲，投射到我的身上。

中學是一段爲夢想而奮鬥的歷程，不管是苦，是累，它都將是我生命中一段彌足珍貴的記憶！不忘初心，追求始終，與夢想同在，與陽光同行，我無悔青春！

我與經典同行作文9

窗外，雷雲滾滾，時不時傳來“轟轟”的悶響。天地都在這一刻，爲之色變。“唉!夢想……”我放下了麻木的手指，懊惱極了。

老師的聲音響起：“說了多少遍了，不是讓你賣弄技巧的，要有感情!回去後仔細品一品這首曲子，吹的時候要把感情帶進去，馬上就要開始全國的笛子比賽了，你不是說過，你的夢想是在比賽中獲得一塊金牌嗎?”

我頹然地倒在沙發上，木然地聽着愈來愈大的雷聲，一遍遍地回味着。窗外，一道金光，掙扎着，穿透了烏黑的雲層。看着那道光，我突然覺悟了，是啊!那曲調淒涼婉轉，是外出不得志的遊子憂國憂民，窮困潦倒;斷腸般的笛聲，是他望着圓月，對親人的牽掛和對故鄉紅顏知己的思念;激昂的'曲聲，是他充滿鬥志，壯志凌雲………於是，書中那些曾經被我自動忽略的古詩詞，一一浮上心頭。我開始細細品味音樂和詩歌。

我奔至圖書館，品着“香草美人”的風姿，感受着他的憂國憂民，懷才不遇，賞着李白乘風破浪的鬥志，看着白居易……終於，我拿起了笛子，放到嘴邊。“嗚——”吹着遊子的憂國憂民，我便憶起屈原的“常太息以掩涕兮，哀民多之艱。”的情懷;吹到他對紅顏知己的思念，我便想起白居易的“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。”的感慨;吹到他的凌雲壯志，我便想起李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的豪放。一遍又一遍的練習，我融入情感………窗內，我內心平靜，笛聲一遍又一遍地重複着;窗外，大樹下，一隻小鳥叼起了一隻樹杈去搭巢，一次又一次往返……直至成功。

曲罷，在歡動的掌聲裏，我放下笛子，老師的眼睛透過玻璃注視着我，“很好，很好……”她的聲音帶着無法掩飾的激動，“你吹得很好……”我耳畔彷彿響起了一個聲音：夢，在腳下，更在心中，唯有奮力翱翔於更廣闊的天空，方能抵達新的境界。

新一天，太陽的光帶着溫暖，照進了我的房間。笛子閃着金光，靜靜地與鋥亮的金牌交相輝映……

我與經典同行作文10

以前的我是一個陽光、開朗的孩子，無憂無慮，沒有一點煩惱。可是由於我經常學習時的坐姿不正確和長時間看電視、玩電腦的原因，便導致了視力一天天下降，最終戴上了眼鏡。

自從這個傢伙來了以後，我的煩惱就增多了，每天不管做什麼都要戴上它。吃飯時，它“朦朧”了；上課時還時經常從我的鼻樑上滑下來；打球什麼的還要摘掉它……真是煩死我了！一天，我要上學時，就順手把它扔在了牀頭上，心想：“哼！沒有你，我也能好好地過一天！”

因爲沒有了眼鏡這個“累贅”我的心情格外地好，一路哼着小曲，蹦蹦跳跳地走向學校。可我總是感覺眼前花花的一片，什麼都看不清。“砰！”我的腦袋似乎撞到了一種硬邦邦的物體，弄得我的`頭起了一個大包，疼得我嗷嗷直叫。我定睛一看，原來是一根電線杆。旁邊還有幾個路人在幸災樂禍地吃吃直笑。真是倒黴！上課時，黑板上的字模糊不清，好像一朵朵花一樣，我使勁眯縫着眼都看不見，腦袋還感覺漲漲的，老師講的是什麼都不知道，課自然也聽不進去。“何彥傑同學，請你說出這道題的答案是什麼。”老師突然點名叫我回答問題。“我……我……”我支支吾吾回答不出來。到下課，還被老師批評了一頓。這一天就是因爲這該死的眼鏡，弄得心情一點也不好。

回到家，我把書包往牀上一放，一下子癱在牀上。眼鏡躺在牀上“睜”着它的“大眼睛”，虎視眈眈地“盯”着我，好像在對我說：“哈哈，沒有我不行吧？”我也只好無可奈何地把眼鏡重新架在鼻樑上。

看來我今後只能與眼睛同行了。大家一定不要像我這樣，要愛護自己的眼睛！

我與經典同行作文11

它是真理之花，陶冶着周圍的人，把世界上的“美”傳播到四面八方。

小區的幾個路燈都壞了，夜色灰暗，有些毛骨悚然。大家都說要修，但是已經好幾個月沒人管了。有人建議我們可以找到一處房產，但這就像沉入大海。

有一天突然想起這件事，邊吃邊問媽媽：“媽媽，你還記得小區裏那兩個路燈嗎？”“哦，你說他們。”我媽塞了一頓飯到嘴裏，邊吃邊說：“好幾個月了，沒人去修。天不亮，她睡着了。”“要不，我們在家修吧？”我勸我媽。“瞎了眼，純扯淡。”我媽看了我一眼，然後說：“我們不會得到那個東西的。如果壞了，我們就得賠錢。”“但是……”“好了好了，說什麼，吃吧，吃吧。”媽媽又不耐煩了。“吃完飯出去運動，不要管閒事，擔心。”

我推着自行車下樓，邊騎邊唱，爲了在兩盞破燈下的黑暗中鼓足勇氣。突然，我看到破碎的燈上有一個迷迷糊糊的身影。小偷！但很快就被我拒絕了：一個賊要一盞爛路燈幹什麼？但是我想不出別的答案。我往前看的時候，還是看不到他在幹什麼。然而，我清楚地看到他的工具箱裏有兩個未開啟的燈泡。我躲在他看不見的地方，看着他模糊的身影的一舉一動：他的身體幾乎沒有大的移動，只有他的手有條不紊地釘着釘子，擰着螺絲，然後是電線。在他手裏，就像一個小東西。幾分鐘後，他下來，滿意地擦汗。這時，一個和我媽年齡相仿的`中年婦女走過來，看到了他。她開始嘮叨：“哦，你在幹什麼？沒有錢修理這個破燈。你在做什麼？走吧！”那人只是笑笑，沒說話。

從那以後，男的每晚都來修這兩盞壞掉的燈，女的每次都帶走。幾天後，人們驚訝地發現，兩盞破燈又亮了。當人們猜測是誰修的時候，兩盞路燈還亮着，散發着奉獻的光輝。

美德是什麼？美德是幫助和幫助身邊的人走出苦難的海洋；美德是什麼？美德是關懷，讓周圍的人感到溫暖；美德是什麼？美德是奉獻，給世界增添簡單。美德在身邊。當你找到的時候，你要有一雙充滿愛的眼睛，細緻地觀察美與德。

我與經典同行作文12

清晨一抹陽光，從窗戶射入屋內，喚醒了正在酣睡的我。起牀、穿衣、洗漱……充滿陽光的一天開始了。

來自父母的陽光

“快點，飯要涼了！”耳邊又傳來熟悉的催促聲。我趕緊洗好臉從衛生間走出來，迴應着：“來了來了！”當坐在餐桌前看着熱氣騰騰的牛奶和麪包，我的心照例溫暖，如同沐浴着陽光。“趕緊吃，快要遲到了。”每天早晨都是在如此緊張的節奏中，走出家門，迎着初升太陽灑下的光輝，趕往學校，開始一天的學習生活。

父母的關愛是陽光，與我同行，伴我成長。

來自同學的陽光

中午放學，烈日當空，我還馬不停蹄地向辦公室送作業，正當我累得脣焦口燥，汗流浹背之際，一雙手從我懷裏拿走了厚厚的作業：“我來幫你吧！”我正要表示感謝，他卻已經三步並作兩步地跑進了老師的辦公室。我忽然覺得一點也不熱了，因爲同學帶來的陽光是適宜的，是清涼的，是雪中送炭。

同學的情誼是陽光，與我同行，伴我學習。

來自書籍的陽光

傍晚，回到家，我趁着夕陽餘暉，捧起一本書，立刻就沉浸其中了，我的心被書中的情節牽動着，時而有“會當凌絕頂”的豪情；時而又會有“大漠孤煙直”的孤寂、落寞之感。我盡情地沐浴在書籍爲我帶來的'陽光中，感到心靈正在接受一次次洗禮。書的魅力，就在於它能使人忘記一切，陶醉其中。轉眼間，天色已暗，但我心中依然充滿光輝，那是書籍帶給我的。書籍的芳香是陽光，與我同行，使我心靈美好。其實，陽光每天都會灑在我們身上，只要我們積極樂觀的看待生活，內心的陽光就永遠存在，它既不會因過熱而焚身，又不至於過冷而熄滅，而是會永遠照耀着我們，支撐着我們一天天健康成長。

成長的路上，愛和夢想同在，我們就會一直與陽光同行。

我與經典同行作文13

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”只有多讀書，纔可以引導我們積極向上，奮發進取！成長路上，我與書同行。

幼年與童話同行

小時候的我，最愛看《安徒生童話》。看到了賣火柴的小女孩在大街上挨凍，餓着肚子，我不禁想穿越到故事裏，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再爲她買一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過上幸福的日子。最後故事中小女孩凍死在牆角，她是多麼不幸啊，我爲她流下了同情的淚水，但也爲她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那裏沒有飢餓寒冷。

少年與名著同行

漸漸的長大了，我知道了那些童話都是騙人的，世界上沒有王子，公主，也沒有賣火柴的小女孩。我開始接觸一些名著：認識了一個愛冒險，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個性格堅強，樸實，積極進取的女主人公簡·愛；一個天真活潑，追求自由，敢於探險的湯姆·索亞；一個剛開始健壯，正直，要強，一步步走向毀滅的人力車伕--祥子。認識了那麼多名著中的人，讓我走進了不同的時代，不同的世界，感受着這世間的悲喜，使我更加珍愛生活！

現在與散文同行

現在的'我，更喜愛散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬物復甦，生機勃發，草木爭榮的景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來父母對子女的疼愛和子女對父母的感恩。讀魯迅的《阿長與山海經》，我讀出魯迅內心豐富多彩和對長媽媽的懷念。一篇篇質樸的散文，讓我體會到大自然與人間美好的感情，讓我快樂成長！

歷過13年，書一直在我身邊，各種各樣的書能讓我長知識，讓我的視野更加開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。

我與經典同行作文14

經典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個大的貝殼和大家一起分享吧！

讀了三字經中的'“融四歲，能讓梨”書中對孔融讚不絕口，我被孔融的行爲打動了。孔融還教會我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最後一套2008年奧運郵票賣出的日子，我這個集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂着烈日排隊，長長的隊伍多像一條龍啊！大家都非常着急……終於，到我了，當我接過郵票時就愛不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個員工大聲宣佈：“對不起，各位顧客。今天有限的奧運郵票已經賣完了。”我聽了，自言自語地說：“還好我來得早，要不，這郵票就屬於別人的了！”這時我一擡頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺得很納悶，便問：“老爺爺，你爲什麼沒精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經有2008年奧運會的很多套郵票了，就沒有這一套，他說他要集齊奧運郵票，帶到國外去，我就來這兒排隊，我的孫子明天就要出國了，買不到，他會的高興。”我聽了，十分同情，但又捨不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過三字經中的“融四歲，能讓梨”。便對老爺爺說：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽了，，心裏甜滋滋的。

在成長的道路上，我和經典成了形影不離的好朋友，再與經典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書爲伴，與經典爲友，讓生活變得更美好吧！

我與經典同行作文15

當清晨第一縷陽光照進我的房間時，我伸了伸懶腰正準備起牀。“文明使者”早已等候在我牀邊，笑容滿面地邀我和他一起同行，我爽快地答應了。

穿好衣服，剛走出房間，一眼瞧見了正在忙碌的媽媽。我一如既往地準備拐向衛生間洗漱，“文明使者”扯了扯我的衣角，向我努了努嘴，示意我向媽媽打聲招呼。我只好不習慣地向媽媽道了聲：“早上好！”媽媽先是一愣，回過神來讚賞地摸了摸我的`頭，說：“好小子，懂禮貌了嘛！”我不好意思地笑了，媽媽也笑了。

吃過早飯，我便揹着書包上學了。剛走進教室，一個紙團像長了翅膀似的從我眼前飛過，不偏不倚地落到了我的左腳邊。我定睛一看，是林煜傑！他正想開溜，我一個箭步攔住他，沒想到他仗着人高馬大，氣焰囂張地說：“想搶劫？找錯對象了吧！”我理直氣壯地說：“你應該把你扔的紙張撿起來，扔進垃圾桶裏！”“你不會想做好事吧？你撿啊！”……簡直是對牛彈琴，我無言以對。“哈哈哈，無話可說了吧！……”那笑聲聽起來真是刺耳。猛然，他覺得氣氛不對，因爲大家的眼睛齊刷刷地看向這裏。瞬間，他的臉紅到了脖根，彎下腰來撿起了紙團。站在一邊的“文明使者”推了推我，我立刻明白了，走上前對煜傑說：“不行！你要保證，以後不再亂扔垃圾！”煜傑不好意思地點了點頭，我長長地吁了一口氣。

下午放學回家，當我和“文明使者”並肩走到一個十字路口，正準備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車正迎面開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們止步的瞬間，公共汽車也剎住了車，司機微笑着示意我們先行，我們三步並作兩步地走了過去，一起向司機叔叔豎起了大拇指。

與“文明使者”同行的一天，我收益匪淺。原來講文明就是這麼簡單，一句問候，一個動作，一個微笑……