無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的此中有真意作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們的生活中，有很多事情，我們可以從中明白一個道理或者很多道理，在這些事情中，此中有真意。
七年級上學期的時候，數學課我基本都沒聽懂，特別是到後面的時候我就更加聽不懂了，然而前面的一些基礎慢慢的就會了，在我們第一次月考的時候我在做前面的時候心想：這些題也不是很難，在後面的題爺只是增加了一點難度，但是都可以解決，過了一段時間聽說我們的月考成績出來了，我就特別擔心我的數學成績，之後我知道了我的成績也不是很差，我心中的石頭也算落地了，我小聲的說了一句：“數學也不是很難”可是這只是開始到後學半期，覺得就更難了我基本都不會，我們把課本學完後老師經常讓我們考試，可是我的成績一次不如一次，但是我就很不喜歡上數學課，每次下課的時候我的心情就很好，可是知道下節是數學就很傷心了，因爲數學對我來說真的是太難了，老師說：“我講的你們有可能聽不懂，可是同學們之間講或許就能聽懂了”因爲我的數學非常不好，老師講的我聽不懂那同學講的我就更聽不懂了，所以我也沒有問，這學期結束了我的成績也沒有提高，我就特別的傷心。
到下學期，我就問同桌：“老師講的爲什麼聽不懂呢”她說：“你上課認真聽講，如果有什麼不會的，下課問老師或者同學都可以，或者你可以試試老師給我們說的方法”於是我就按同桌給我說的做了，沒曉得他說的這種辦法真的很好用，老師教了我在課堂上就會了，可還是會有一點不懂，到下課時候我先自己想一想，如果再想不明白的話，我就問同桌，他給我講完之後我就明白了，她說：“其實數學這種東西並不難，只是你把他想的太複雜了，如果你把它想的簡單一點，上課認真聽講就可以很輕鬆的解決啦”我認爲他說的非常道理。
從中我也明白了一個道理，把自己認爲困難的事情，想的簡單一點，然後認真對待就可以很輕鬆的解決，就如一位名人說過的話“世上無難事，只要肯攀登。”
飄搖的落葉氤氳在秋天的酒氣裏，沉澱了第二年滿樹碩果的夢，落葉並非無情，此中有真意！
我漫步在秋天小徑中，滿樹豔紅，抑或枯黃。風輕輕搖曳，就墜了一地的霞。我俯身拾起一片葉，早已枯死，生機不再。我爲它可憐，爲它惋惜，感慨如此一葉經歷了多少風雨，從未動搖過，卻被那孕育它的老樹放棄了，它終其一生只能在地裏當個秋天的殉葬者了。我悵然離去，以爲會忘掉這片葉，然而……
一年時光流過，如白駒過隙。世故多變，數次的失敗後，我再次到這片樹林裏散心，恰逢又一個秋天，樹葉零亂飄飛，飄滿了一地。這肅殺的樹林和我的心情一樣那麼沉重，那麼無趣。我從樹上捋下一片葉，迎風看去，似一面金黃的大纛，頑強地向秋天炫耀着自己生命的不屈。這似曾相識的感覺讓我一驚，這片落葉與去年的那一片竟如此相似！
原來，樹葉並未死去！那爲何要落！我急急跑回，查閱，原來樹在冬天所獲水分和養分甚微，不足以供葉的生長，所以只好落下，更積攢了養分以待第二年的重發。
樹葉並不是真正落下，只是暫時看不見它的枯黃，然後駐進老樹的根裏，再慢慢以翠綠的姿態爬回樹上，完成自己青春的重新開始。
老樹要放下，我何曾不要放下？競選失敗了，就感到同學們不信任自己了；考試失利了，就感到自己不行了；比賽輸掉了，就感到自己能力好差……這樣折磨自己，何必呢？不如放下，放下自己，對方確比自己強；放下心情，只是馬虎一點，沒事的，以後要認真；放下名利，比賽重在參與！放下了，感到好輕鬆。
感謝那片秋葉，它讓我懂得了重新開始；感謝那棵老樹，它讓我懂得了放下重拾……或許，這就是自然界的真意吧。四季輪迴，周而復始，這是自然萬物不惑不悔的真意啊！
其實，放下了，也就過去了；過去了，也就重新開始了。能想象陶淵明當年在南山腳下采擷菊花，望滿山紅葉，感此中真意，放下了塵世浮萍，怎能不忘言！
我與你相識在稚嫩的童年，我與你結緣在五彩的花季。
——題記
喜歡聞你淡淡的墨香，喜歡看你密密的排版，喜歡品你深藏的奧妙，喜歡用多種感情去了解你——我的精彩書籍。
用寧靜讀你。伴着你，陶淵明的菊花點綴朦朧的南山，劉禹錫的苔痕，草色裝點了脫俗的“陋室”，龔自珍的落花幻化成柔軟的春泥，馬致遠的小橋流水帶走了羈旅之思，蘇軾的淡淡悠思飛向了月宮。
用淡泊讀你。伴着你，我讀到了李白在那個窮香極欲的盛唐揮袖出宮門，不爲官場而牽絆的豪爽之氣，我讀到了陶淵明“不爲五斗米折腰”的高尚品質，我讀到了周敦頤的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的脫俗志趣。我學會了用平常心去看待生活中的困難和挫折，用淡泊的目光去看那爾虞我詐，口蜜腹劍的社會競爭，我學會了爲自己尋一片淨土，洗滌着塵世的浮華，脫去塵世的外衣，用平靜的心去品有淡淡清香的茶。
用智慧讀你。諸葛亮草船借箭的大膽，獨唱空城計的勇氣，墨子使楚，那伶牙俐齒辯駁的智慧，吳用取生辰綱的精彩妙計，都讓我大爲折服。伴着你，我學會了分析事物，瞭解事物，解決事物的技巧，我學會了墨子的一張俐嘴，練就了諸葛亮的一雙慧眼。
用豪氣讀你。伴着你，我看到了放白鹿於青崖上的劍客，一聲大吼，灑入豪腸，七分釀成劍氣，三分嘯成寒光，繡口一吐，就是半個盛唐。在那個“缺月掛疏桐”之夜，一位俠女不爲“蠅頭微利，蝸角虛名”，一簫一劍瀟灑地奔走於江湖。一陣簫聲，一聲吟唱，劍光忽閃血飛濺，劫富濟貧，是她終生的宿命與追求。
用寧靜，淡泊，智慧，豪氣讀你，伴着你，我去品讀你，品讀着生活的點點滴滴。曾爲一次失敗，徹夜難眠，碾轉反側；曾爲一次離別失聲痛哭，心如刀絞；曾爲一次邂逅，思緒紛飛，滿腦亂想。靜下心，品讀着你，品一品葉芝，讀一讀泰戈爾，再憶一憶冰心。
若問與你在一起的樂趣是什麼，我只能說“此中有真意，欲辨已忘言！”
快樂有許多種，對於讀書人來說，快樂莫過於讀書。
是書引領我們走進未知世界，讀有品位的書，就是提升自己。讀《我與地壇》，我們和現代著名作家史鐵生一同體悟生命的意義，鼓舞我們用自己的奮鬥去撞開人生之路；讀《世間最美的墳墓》，我們同奧地利作家茨威格一起領略托爾斯泰崇尚自然，追求樸素的人格魅力；讀《巴黎聖母院》，我們同法國作家雨果一同探討什麼是真善美，什麼是假醜惡。幾乎每一本書都在我們面前開啟了一個個瞭解世界的視窗。當我們與文字的作者對話，與書中人物交流，達到情感上認同，思想上共鳴的時候，那真是一種至高無上的讀書境界，其中的快樂是不言而喻的。
讀魯迅的嬉笑怒罵，讀張愛玲的卓爾不羣，讀胡適之的清晰秀麗，讀李敖的魑魅披靡，讀錢鍾書的妙趣雋永，所有這些名家都給了我們精神濡染，使我們的人格不斷地昇華，讓我們在人生成長的道路上體驗成功的快樂。
生活中常會碰到有些人把讀書看成是一種負擔，甚至拒絕讀書，這是多麼短視的行爲！
不錯，讀書是苦了點，不然怎麼有“十年寒窗無人問”的感慨呢？可是，世間任何事物都是辯證的。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？先苦後甜，富貴萬年。明代文臣之首宋濂在《送東陽馬生序》一文中回憶他的讀書求學經歷寫道：在嚴寒的冬天，冒着漫天大雪，到百里外去求學，一天只吃兩頓飯，穿着破舊的衣服，“不知口體之奉不若人也，以中有足樂者”。試想，如果宋濂當年沒有一心向學，刻苦求學讀書的精神，又怎能成爲明代文臣之首？又怎麼能體味到讀書的快樂？
當然，不是讀所有的書都能獲得快樂。讀自己不喜歡的書，猶如揹着石板在劇場裏看戲，苦不堪言。讀有害的書，只能使人靈魂受到污染。面對網絡高度發達的今天，我們要有辨別香花和毒草的能力，學會讀書，既要入得書，又要出得書。多讀有品位的書，不斷充實自己，像大詩人蘇軾說的那樣：腹有詩書氣自華。在提升自己品位的過程中去體驗讀書的快樂。
竹林、小徑、炊煙，通向奶奶家的鄉間小道上，那片竹林帶來春之綠意，也帶來古樸之幽靜。恰逢盛春，我駐足於此，感受那獨屬於鄉村的清新，享受那遠離城市喧囂的悠閒。恬淡，在竹的世界裏，品味真意。
竹，生命的使者
春日，筍尖積蓄了足夠的力量，紛紛破土而出。竹林裏，點點綠意，從大地涌出，一股股青春蓬勃的力量，帶來春之消息。讓歷經寒冬的鄉村逐漸甦醒，充滿生機。漸漸地，竹筍拔節，長高加葉。竹林間，常常能聽見拔節之聲。那是生命的力量，那是春天的聲音。漫步於竹林，感受春意，心中是無比的愉悅與寧靜。
竹，詩中的風景
自古以來，歷代文人墨客都贊竹、賞竹、詠竹。他們或借竹明志，或詠竹抒情，或談竹喻人，留下無數不朽的詩作。孟郊曾曰：“竹竿有甘苦，我愛抱苦節”，那是一種崇高正直的人生理想。“西窗下風搖翠竹，疑是古人來。”秦少游對故人的思念，悽婉，令人動容。“深林人不知，明月來相照。”這是王摩詰歷經宦海沉浮後仍能歸於平淡的人生境界。竹林幽幽、古琴聲聲，在古詩詞中，對於竹，已然有了一番新的領悟。
竹，春天的味道
小時候，在奶奶家，筍子是一種不可缺少的時令鮮蔬，奶奶會將剛剛拔出得筍子層層剝開，露出鮮嫩欲滴的筍肉。接着將筍切片，製成一道“白玉筍片湯”，那新鮮滑嫩的筍子脆韌可口。湯裏散發着一陣來自竹筍特有的清香。喝上一口，是大自然的味道，是春的味道。家中的竹筷，古樸的竹扇，爺爺練習書法用的毛筆……無一不是用竹做成的。竹中通外直，不蔓不枝，不做作，不妖豔，不清癯，不呆板，從樸實中透出清麗。那骨子裏的正直與堅韌，在默默無聞中做出不平凡的貢獻，給人們帶來生機、清靜與幸福。
裊裊炊煙，悄然融入與竹林，竹林的清幽與炊煙一同升騰。行走於竹林，靜靜品味其中的真意……
好話就像春天，但是。什麼是好話？ 我靠在窗前沉思。 好的話是一件很難理解的事情。
當我還是個孩子的時候，我媽媽經常告訴我：在學校多聽老師的話對你來說是件好事。 但當我還是個孩子的時候，我很困惑：好話是什麼？ 聽對我來說是件好事。 出於這個原因，我經常問我媽媽什麼是好的。每次我媽媽都用這麼不可言喻的話來推諉這個問題。 當我年輕的時候，我不關心這個問題很長一段時間，但是什麼是好的話的問題在我年輕的頭腦中紮根，等待時機的成熟才能開花結出果實。 好的話是有用的。 後來，當我在中文教科書中讀到唐太宗時，我上了小學，因爲他善於採納好話。 我又一次對“好話”這個詞深感好奇。 下課後，我問老師一個好習慣，問老師一個好習慣。我第一次問老師一個好詞。這是因爲魏政對唐太宗的直言不諱的勸告。
唐太宗只有在別人的眼裏才能清楚自己的錯誤，才能在唐朝繁華的春天-貞潔的世界中出現。 因此，好的話意味着你有用的話。 這樣一個詳細的解釋最初揭開了我心中的好話的神祕面紗，使我第一次發現了好話的最基本的含義。 好的話是上帝的幫助。 後來，當我去初中的時候，我失去了尋找知識和探索的心。 直到那天，當我讀了《史書》時，我纔看到周王反覆訓斥周王，並沒有改變他的心。 下課後，我沒有和我的小朋友一起玩，而是獨自沉迷於凱吉的歷史故事。當我讀到凱子的政府時，我看到周王吃了一隻大象的筷子。 嘆了口氣：如果你把玉杯當作杯子，你就會想到遠處的怪物，而宮殿的房間從一開始就變得不可振了。 當我聽到這個消息時，我不禁嘆了口氣：這樣一個智者周王沒有聽他的好話，但是如果他聽到這個消息，他怎麼能像這樣陷入這樣的境地呢？ 讀到這裏，我突然意識到原來的好話有改變一個人的命運的作用。
好話就像春天的好話。我明白了。
讀書的意義或許沒有一個特定的答案，或許讀書是清澈的雙眸裏真摯的渴望，或許讀書那是靈魂深處的對話與美好。我們總歸明白讀書是件好事，不過也別辜負了這份喜愛才是。
有些人自己愛看書，並且爲此沾沾自喜，但實際上看的都是一些沒有營養的網絡小說，只是沉溺在劇情當中，對喜歡的人物津津樂道，或許還會意猶未盡閱讀一些同人作品，卻不去學習寫作技巧，也不去思考背後深層的社會背景，甚至只是對小說中提到的一些知識都沒有深入去了解。
這樣的人如果要給自己貼上一個愛讀書的標籤，並且以此自視甚高，那麼恐怕也只是葉公好龍罷了。因爲他們其實沒有真正去思考讀書的意義，也沒有從書中去切實有效汲取知識。無論他們取得了怎麼樣的學歷，是否和周圍的人比起來拿到了更高一級的文憑，都不能代表他們本身有多少知識積澱。
所以愛好讀書未見得都是什麼好事，如果讀書給一個人帶來的不過是消遣，那麼也不會比整天抱着手機刷短視頻有什麼優越之處。可是紙質讀物自古以來就被賦予了一種光環，所以愛看書的人常常也都帶着那麼一點點清高，甚至還覺得沒有人理解他們，其實也只不過是愛好的類型不一樣罷了。倘若遇到了真正沉迷於學習的人，那些撲在書上如同撲在麪包上一樣的求知若渴的人，前面提到的“看書愛好者”反而還要變得自慚形穢了。
愛讀書的虛像只能騙得了外人，卻沒有辦法讓自己的心真正變得充實，如果整天在一些虛幻的故事裏面沉迷，那麼看書也不過就是打發時間的娛樂，而不是提高個人認知能力和思考深度的方式。如果只是把讀書當作消遣，那就不要抱怨自己讀過好多書，卻還是過不好這一生。因爲並非讀什麼樣的書都能積極指導個人的未來。
倘若希望更上一層樓，我們應該從書中學會思考，學會深入觀察這個世界，學會在表象之下探索更加真實的一面。
透過閱讀走進思想的殿堂，讓自己站在智者的肩膀上，對人生作出深刻的遙望，藉助書中的清明境界看穿紛繁世界裏複雜的矛盾，爲自己的靈魂找到方向，爲混沌與秩序找到平衡，在平凡的生活裏詩意地棲居，這方是讀書的真意。
只是幾年光陰未見，那座遺落在記憶裏的小屋，落泊在新堆砌的小屋中，格格不入。懷着憐惜與惆悵，我來到這裏，那些曾經銘刻在這的我的歡笑熠熠閃光，一想到它將有的際遇，心中不免隱隱作痛。
這將是我最後一次來這兒了，它曾是我昔日的依靠，而今，它卻要被我今天的生活所吞噬，被那無邊無際的“火柴盒”所吞沒，被那倉促而過的車輪碾壓，被那雜亂無章的笛音驚擾了休憩的靈魂。而我此時一如那老屋，昔日無所顧忌的快樂已是人去樓空，成長的車輪匆匆碾壓而過，我早已在這無法改變的現實面前引頸受戮，暗無天日地投身於無硝煙的戰爭，茫然中，忙碌中成了最後的俘虜。
踏上石板，那往日筆挺的脊骨已沒有了棱角，在風吹水蝕中只剩下一個模糊的輪廓，踏上去軟綿綿的，像是浸足了水，那綿軟的原因是一叢柔柔嫩嫩的苔蘚，在陽光遺忘的角落，傾吐出一片綠色的光暈，嫩得可人。“百畝庭中半是苔，桃花開盡菜花開”。即使是百畝之庭盡顯苔綠，你也只不過是花朵葉影的陪襯，看着周圍花落花開，，無所爭求，即使悄無聲息。而現在，曾經葳蕤挺拔的文竹憔悴不出衆了，在煩亂的天音中左右敧斜，呻吟着，不免最終委於塵埃。曾經千嬌百媚的桃花只剩下嶙峋的枝條，即使有陽光從枝椏見滴漏，也沒能挽留住那半樹的桃紅。一切落泊在荒無人煙之地而任其傾頹;曾經的萬豔競渡，曾經的綠茵蔥鬱都已化爲泡影，而你，小小的苔蘚，竟然抽出綠葉，甚至開出滿天繁星般細小的白花，隱在稀稀落落的葉叢間，悄然綻出光輝，兀自地開放。即使冷寂蕭條，即使已是春色遲暮，也擎出細小柔嫩的花蕊展出一個春天!
有人不免因慨嘆命途不濟而自怨自艾，也有人從未在乎過陰晴冷暖物是人非而站成永恆。突然間，有些歆慕這細小的苔花了，歆慕那笑看浮沉的淡泊，歆慕那不爲外物所困始終崢嶸的永恆。擡頭望天，閒雲又飛走了幾朵，澄澈的天空一碧如洗，心頭也已雲淡風清。
多少次，爲身不由己而失落憂鬱;多少次，爲世事紛亂而黯然神傷……終於有一天，邂逅一叢茂盛的生命，略略瞭解此中的真意，換來一份釋然出輕鬆。
跑出斑駁的大門，早有陽光向我招手。
書中有真意，欲辯已忘言。之所以“忘言”，是因爲歷史前輩的書中隱含了太多的真情。
忍辱負重司馬遷
他因爲李陵之事的牽連而入獄，從漢武帝身邊的一名近臣變成所謂的“罪人”，刺耳的言語，深深地紮在他那傷痕累累的心房上。
但是他相信，“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山，用之所趨異也”。未完成的《史記》，責任重於泰山，莫大侮辱則輕於鴻毛，因爲這本書寄託了父親的遺願，承擔着啓迪後人的責任。
他忍辱負重，他對前人、對後人的真心隱於書中。他的真意就是忘我以利人。
烈士暮年司馬光
他已近暮年黃昏，齒髮脫落，眼睛近視，行走不便，但是還不放棄編著《資治通鑑》。他日不足夜以繼之，爲的是讓世人早日用此書治世。
胡三省說若無此書皇帝治理不好國家，大臣管理不好人民；王鳴盛稱此書爲後世不可不讀之書；顧炎武乾脆一句話，後世不可無之書。
從上述學者的評價中，難道我們還不能看到《資治通鑑》隱含的，不正是司馬光的“烈士暮年，壯心不已”的精神嗎？
舍官去仕曹雪芹
他從江南“一二等風流富貴之地的錦衣紈絝”，落到“滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，但是，百足之蟲，死而不僵，他完全有能力透過科舉走上仕途，但他堪破紅塵，捨棄官運，潛心一意著《紅樓》。
他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，人稱滿紙荒唐言，並非酒足飯飽，雨息燈窗之下通宵寂寞。《紅樓夢》之中的真意就是一位年過半百的老人對後世的諄諄教導，告訴後人在紛繁的社會之中保持清醒的頭腦。
初次看到這本書的題目，我想到了杜甫的朱門酒肉臭，路有凍死骨。想到了舊社會中森嚴而奢華的大家族公館，想到了巴金先生的“家、春、秋＂。可是當我翻開小說《朱門》時，書中卻有着一個與衆不同的愛情故事，不同於激流三部曲中的革命氣息。林語堂先生爲我們講述的是一個在硝煙逃亡，家族的變革以及無邊的等待中的愛情故事，給了我們諸多的感悟。
首先是奉獻。柔安對於李飛的奉獻是勇敢的，是忠誠的，也是令人欽佩的。他們在遊行中相識。這次相識決定了他們接下來命運的波折。遏雲被搜捕時，她爲了李飛的安全爲了遏雲的生命冒險從家中借車幫助遏雲逃跑出城。後來李飛因寫文章諷刺當局而被迫出逃新疆，柔安又一次挺身而出。他們在三岔驛別莊相會，訂親，一同阻止水閘的修建，終於不幸發生，戰火將他們阻隔，已有身孕的柔安義無返顧，在家族的排擠下遠赴蘭州，她竭盡所能尋找能夠幫助李飛的人，哈金，小包，蛋子等等 。她雖然身爲千金小姐卻甘願住進簡陋的屋子爲即將出生的孩子攢錢奔波，在困苦中等待丈夫的歸來。她的努力令人感動，她的奉獻更讓我們動容，在她的奉獻中我們看到了愛的偉大。
其次是善良。書中有着很多善良的形象。藍如水、李飛、範文博等等，他們扶危濟貧、殺奸除惡、抨擊黑暗的統制簡直如同古書中的俠客一般。他們情同手足，爲了幫助他人而四處奔忙，最終得到了真正的幸福。相反，利益薰心、殘忍蠻橫的杜範林父子儘管賺得錢財卻不得善終。多行善事是這本書給予讀者的又一忠告。
我以前看過林語堂先生的散文集，覺得很精闢。如今看他的小說竟也如此引人入勝，寫愛情並不低俗，寫困境並不誇張，人物的刻畫傳神生動，心靈的善良與醜惡對比鮮明。絕對值得我們去品讀。
在中國古老的歷史中，有那麼一片蓮池，留下了濃墨重彩的一筆，給無數遷客騷人帶來了極大的影響。它，就是周敦頤筆下的《愛蓮說》。
此文中，作者先是列舉了其他的“水陸草木之花”：如牡丹、菊等，後又將唯有自己喜愛的蓮花引出。透過對其外形、特點、獨特的觀賞方式等，將它與其他花進行了對比，突出了蓮傲立羣芳的高潔品質，寄予了作者對於高貴人格的肯定與無限追求，也同樣寫出了作者不與世俗同流合污，鄙夷追逐名利、財富至上的當時社會的主張。
其中最被廣爲傳頌、銘記的莫過於這句“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這句話是作者的真情流露，是他爲官多年的感慨：官場黑暗，在官場上極難保持自己的品格。正如屈原所說：“舉世混沌我獨清，衆人皆醉我獨醒”。這是一種孤獨的狀態，在小人當道的官場，周敦頤卻依然可以保持自己的本心，時刻堅守。不同於有些人選擇妥協，有些人選擇逃避，周敦頤卻勇於在淤泥中追求高潔的人格，能在如此社會做到自律，不會外界干擾，有着自己的底線與原則，如詩云“桃李不言，下自成蹊。”他便是像桃、李，引着蜂蝶前去，引得後人歌詠的'君子。這，便是古典中的真意。
《愛蓮說》令我想到，對於我們自身而言，也應該剋制自己的慾望，養成良好的生活習慣，特別是養成健康的體魄，纔算是真自律。而如今，許多人庸庸碌碌，爲了生活放下心中的追求與愛好，飲食沒有節制、生活亦不規律。鋪天蓋地的應酬使他們苟延殘喘，意志變得薄弱。自以爲一切都可以回來，但是自己卻一去不復返。
而古典之中，則早已爲我們記下了其中的道理，時刻提醒着我們要保持自律，堅守本心。這，便是真意。
常常在媒體上聽到和看到“環保”的宣傳，一向都是過耳即忘，從來沒有認真的思考過這其中的真意、與自己的聯繫。似乎那是一件離我非常遙遠的事，彷彿童話故事和電影一般，虛構、不切實際。
第一次深切感受到環境對自己和身邊人的影響，是08年的汶川地震。身在成都的我們，親身經歷了那場驚心動魄的災難，雖然周圍沒有人受傷，但是那種未知的恐懼、通訊癱瘓時的擔憂和恐慌，卻是實實在在的。當父母親人的電話接通的那刻，第一次感受到親情的可貴。
今年的災難似乎一件接着一件，旱災、水災、地震、泥石流，每次災情的發生，都讓每一個人暗自心驚，在爲災區的同胞擔憂和盡力幫助時，我們欣慰的看到大家都在伸出手援助，不禁深深感受到人情溫暖的一面。
可是在慘痛的教訓背後，我們應該深深的思考了，過去事不關己的態度也應該改改了。種種的災難背後，意味着什麼？意味着我們真的應該好好的關心我們的地球了。意味着環保不應該只是一個口號、一個宣傳。應該是人人切身相關的事，應該成爲像手機、電視機一樣，與每個個體密切相關的事。
我們的地球太累了。而我們，只需要從每一件小事做起，哪怕只是少丟一袋垃圾，少用一隻塑料袋，每天堅持，必然會起到巨大的作用。
我，會這麼做！
慢慢來，去傾聽花開的聲音，去體味生命積攢萬千精氣只爲怒放的那一個瞬間。慢慢來，去舀一碗那流淌千年的華夏文明之水，去低吟那沉澱經典的流傳古藏。慢慢來，淺酌一杯，何必爲了效率在時針分針的夾角中艱難求生。在清風明月下，請你慢慢來。
慢是王羲之寫盡八缸水，盡染墨池黑的勤奮。慢，是袁隆平奔走阡陌數十載乃得一稻的堅持，慢是屠呦呦投身科研焚膏繼晷兀兀窮年的不懈，慢是當代工匠精神精益專注，傾注心血的細緻，慢是中國點滴積累從四十年的改革開放中摸索經驗。若無星星之火的蓄勢待發，何來可以燎原的大勢所趨。若無千鑿萬錘烈火燃燒，何來劍刃上那寒芒逼人的光耀。
我寧願慢的充實又豐盈點滴成塔，不是快的空洞又單薄一吹即垮。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。如果可以，我願做駑馬，十天安步，載譽而歸，內心美滿充實。如果可以，我願做深遠巷子裏手工藝人的雕刻品，在這世上獨一無二，又傾注匠人的心血，被雕刻的緩慢，我也因此有了靈魂。如果可以，我願回到鴻雁傳書，魚傳尺素的日子，縱然急似星火，可內心始終有一團安穩在縈繞。你問我爲何，我只答，爲了享受過程，享受自己爲了目標去付出與等待，我從不想體會到一飛沖天的快感，我只覺得虛擬與夢幻讓人暈眩。
我不想沽名學霸王的急於求成，根系不穩，何來枝繁葉茂？我不想學漢景帝急於收藩，獨攬大權，釀成七國之亂的禍端。
雖然我走得很慢，但我從不後退。天地之工不可倉促，艱難之業當累日月。慢慢來，一步一個腳印，百步一次積累，萬次一步蛻變，待回首時，只見印記深植於沃土，那如排山之勢，如倒海之勇，閃耀着屬於努力的異彩。
爺爺是個老集郵迷，每次得到一枚精緻的郵票，他總是愛不釋手，把玩不已。瞧，今天一回家，他就端起放大鏡，欣賞起一枚舊郵票，難怪奶奶說他“迷郵票都迷瘋了”。
“婷婷快來看啊，爺爺今天淘到一枚好郵票兒……”爺爺操着河南腔，故意把“票兒”兩字讀成捲舌音，逗得我哈哈大笑。
“瞧，”爺爺遞給我郵票，“小小方寸地，此中有真意。”他搖頭晃腦地吟道。
“真意？”我端詳了一會兒，搔搔後腦勺說，“郵票正中一隻古色古香的花瓶，還是青瓷呢！瓶裏插着一束馬蹄蓮，瓶右邊有一個太上老君裝仙丹的金葫蘆，如此而已。”我偷偷瞧了一眼爸爸，問：“有何‘真情假意’？”
“小馬虎，不仔細看看葫蘆上的幾個字？”
“中國保險。”
“對，這就是此枚郵票的身份——爲紀念中國人民保險公司成立35週年而發行的‘中國保險’特種郵票，全套一枚。”
“那花瓶、鮮花和保險又有什麼關係呢？”
“這就是真意嘛，不過慢慢來，我們先看看票面的藝術性吧！”爸爸呷了口茶，賣了個關子。“這郵票正中是一個插花的花瓶，右側一個小葫蘆，構圖簡潔，一高一低，錯落有致。瞧，那花瓶上還有一個長腳篆體‘壽’字與一羣圍着‘壽’字翩翩起舞的仙鶴，那仙鶴形態逼真，栩栩如生，它們伸頸昂首，似乎在齊聲歡歌……”
“保險這束花，我們喜愛它。”我得意地哼出了兩句歌詞。
“別打岔，”爺爺眯着眼笑道，“瓶中的鮮花，玉白色的瓣，嫩綠的葉，花中點綴着金黃的花蕊，像剛掐下來一樣，還可以聞到清幽的香味呢。整枚郵票以香灰色作底，襯着古瓷花瓶，金色葫蘆和嫩綠、白玉、金黃相間的馬蹄蓮相配，色調和諧，淡雅古樸。欣賞這樣的郵票，無異於欣賞名家筆下的花卉圖。”
爺爺說得眉飛色舞，滔滔不絕，忽然他話鋒一轉：“現在我們切入正題，談談郵票設計者的匠心。先看花瓶，它的表面繪着一羣仙鶴與長腳篆體‘壽’字，那‘壽’是祝人長壽，仙鶴則是取‘松鶴延年’的意思，都是‘討彩’的。再看看鮮花，瞧，設計者精巧構思，他借用修辭學雙關手法，特意將瓶口幾朵白色花瓣畫成了幾隻小手，而金黃色花蕊則成了指間的金幣。”
順着爺爺指點，我仔細一看，果真如此，只怪我剛纔看得匆忙，竟沒看出其中的奧祕。
“那金幣正要投入花瓶——參加人壽保險，交納保險金。青瓷古董，雖然名貴，但它是易碎品，這正像人的生命雖然寶貴，但難免‘旦夕禍福’。如果不幸發生傷亡事故，就如打碎了花瓶，但瓶碎錢出，像瓶內的錢——金幣可作爲經濟補償一樣，不幸者或不幸者家屬就可得到經濟補償。經濟補償體現了社會對他們的幫助與同情，這便是保險的意義與作用——一人有難萬人來幫……”
“噢，原來還有這麼一番‘真意’！”我茅塞頓開。
“至於那葫蘆麼，你明白裏面裝的是什麼嗎？”爺爺突然提問。
“保——險——定——心——丸！”我晃着腦袋一字一頓地說道。
“哈……”爺孫倆會心地笑了。
遠足，對我們來說，是一種鍛鍊，是一種挑戰。在百里路途中，我們留下的是滿足、歡聲笑語和彼此間的相互陪伴。在此過程中，我們挑戰了自己，戰勝了自己，更磨礪了堅強意志，培養出了強烈的責任感。就如古人所言，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
歡聲笑語有陪伴
面對期待已久的百里遠足活動，每個人都洋溢着青春的朝氣，背上早已準備好的行囊整裝待發。隨着校領導一聲清喝，“出發！”。外高隊伍便如一條不見首尾的長龍一般踏上了旅程。一路上，幾個小音響放出大家自己所選出來的音樂，我們的歌聲此起彼伏，歡聲笑語驅散了清晨的涼意，映襯了我們火熱的內心。
走在馬路上，時不時有車輛疾馳，每當這時，充當志願者的同學就會立即通知大家注意車輛，靠着路邊行走。紅色的志願者服如火焰般跳動在隊伍之中，他們以極強的責任心獲得了所有人的尊重與謝意。代課老師們和我們敬愛的老班也一路陪伴着我們，此時他們不再是嚴師，而是我們的大朋友，會興奮，會鼓勵，會疼痛，會堅持。儘管我們在路途末尾已經精疲力盡，但在徒步過程中，老師的陪伴與同學的笑顏仍如甘霖滋潤了我們的心田。
堅持不懈毅力顯
遠足不僅培養了同學們的凝聚力和團結意識，更磨練了每位同學的意志。在百里途中，儘管有同學腳已經磨出了泡，磨破了皮，在被勸坐車時仍然故作輕鬆地說，“沒事，我還可以走，讓更困難的人坐吧。”說罷，故作瀟灑地揮了揮手，繼續前行。此時那張仍未脫去稚氣的臉龐上卻表現出了一抹不服輸的倔強。
道路的後半程，隨着幾縷早到的暑氣，天氣愈發炎熱，同學們的臉龐與脖頸也帶上了汗珠，染上了潮紅。初程時無所不在的歡聲笑語收斂了很多，更多的是伴着鼓勵話語的聊天，大家借聊天分散着注意力，如是前進着。
總有急性子的同學去問隨行老師，“還有多久纔到呀？”老師一聲輕笑，“8.5公里。”同學們又是哀呼一片。
過不了多久。“我們又走了多遠啦？”
“嗯，又走了一公里，加油。”
“我們走了多遠啦？”
“就快到了，還有四公里。”
“多遠啦？”
“還差兩公里。”
某一時刻，老師呼了一口氣，看向先前詢問的同學，打趣道，“怎麼，不問了？”
他抹了把臉上的汗珠，咧嘴笑道，“不問了，”擡手指向前方，笑得愈發燦爛，“這不，已經到啦。”
就這樣，剩下的路程在你問我答中不斷縮減着，原本蒼白的數字好像也有了特殊的意義。
恍惚間，想到了老師曾經說到的，這就好比馬拉松比賽。把長的路程分爲不同的階段，也許剛開始時會很累，但當你的步子已經習慣性地邁大，原本遙不可及的目標也會逐漸觸手可及。只憑那一股也許是少年人獨有的倔氣，或者說是信念與毅力，就完成了人生中少有的壯舉。
古人云，“讀萬卷書，行萬里路。”此次遠足讓我體會到很多心得。這次遠足不就是語文老師前不久所說的人生之旅嗎？當長龍般的隊伍遊曳在鄉野之中，羣山之間，我們心中也充滿了欲與天公試比高的豪氣。龍軀旁的雲氣，龍眸中所散發的精光，足以讓天地正視。它很自豪，於是它長嘯，人們聽懂了它的意思，它來自——外高。
我在那不勒斯衰敗的郊區認識一位老人，他經營一間家傳的古董店。生意清淡，只能勉強維生而已。一天早晨，一位看起來很高貴的美國婦人走進店裏，瀏覽了一會兒，便詢問一對巴洛克式木質小天使的價格。店老闆歐西尼隨口報出一個高得嚇人的價錢，那名婦人不假思索地便掏出皮夾，準備買下這對藝術品。我屏住呼吸。心中暗自替我這位朋友的好運拍手稱慶。但我對歐西尼的瞭解顯然還不夠。他的臉頓時漲成紫紅，慌亂不安地把客人請出門外：“不行，不行，夫人。真對不起，我不能把這對天使賣給你。”他一遍又一遍地對那目瞪口呆的婦人說：“我不能跟你做生意，你明白嗎?”
那個觀光客走了以後，他心平氣和地解釋自己方纔的行爲：“如果我在捱餓，我一定會收下她的錢。但我沒捱餓，何苦做一筆一點意思也沒有的生意呢?我喜歡討價還價時的機智往來，兩個人都互相想佔對方便宜，各藏心機，脣槍舌劍。而她連考慮也不考慮，什麼都不懂，甚至連假設我會佔她便宜的起碼尊嚴都不給我。如果我把這對東西用那麼荒唐的價格賣掉，我就洗不掉騙子的罵名了。”無論在南意大利或世界任何地方，都很少有人會持這種態度做買賣，我相信，能像歐西尼那麼熱愛自己工作的人並不多見。
沒有樂趣，人生還堪忍受，有時甚至也還算得上愉快。但這種愉快不會持久，要靠運氣和外在環境幫忙。如果要控制經驗品質。就必須學習從每天的生詹中創造樂趣。
人何時最幸福?幸福並非瞬間發生，也不受外在事件的操縱，而是取決於我們對外界事物的理解。
美麗的燭火在黑夜中靜靜地釋放着生命的美麗與意義。因爲渴望光亮，她成了光明的寵兒，雖然犧牲了芯和油，甚至是生命，但她卻成就了輝煌。燭的人生，何嘗不是人的人生？
人生的真諦不在於安享，而在於不停地超脫、超越，以尋覓其本真。
讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿載着酸甜苦辣。心則是航船的動力，有心纔會航行，纔會通向人生目的地。少年周恩來就發出呼喊：“爲中華之崛起而讀書。”簡簡單單的幾個字，卻蘊藏着山崩地裂的偉力。他讓心飛躍起來，超脫了狹小的地域，在更廣闊的空間指揮人生的航向。正是這種渴望，讓他成爲公認的才子；正是這種渴望，讓他成爲人民的好總理。
我們都是一樣的，我們的生命原本都是一樣的簡單平凡。然而之所以會有偉人與庸人之分，是因爲心靈的高度。勇敢的渴望，人生必會燦爛輝煌。
惟有超越，纔會擁有生命的昇華。我們就像大自然中的一株花，開出的花朵兒有高貴，有美麗，也有平淡。只是因我們太安於現狀，太滿足於現在，而又害怕超越過程中經歷的痛苦。然而侯斌卻用另一種方式告訴我們：生命原本可以達到如此高度。在殘奧會的開幕式上，侯斌拉着繩子，將自己和那輪椅，擡升到了39米高臺，點燃了聖火，將生命的意義擡升到了與聖火相同的高度。侯斌着實讓我們敬佩。一個殘疾人，不僅爲祖國的體育事業做出巨大的貢獻，更讓生命震撼了整個世界。
他原本就是一個殘疾人，輪椅本該變成他一生的“伴侶”，他原本應該很平凡，他原本……然而他不是任何一個“原本”，而是現在頂天立地的一個“人”。因爲他超脫了安於現狀的“我”，超脫了以殘疾做藉口的安適。自然，他也付出代價，一次次“魔鬼”訓練的汗流浹背，一次次疼痛的受傷，即使點燃聖火之時，他的手還在傷痛中。可是，這值！畢竟，超越了，崇高了！
生命就該如此奮鬥，如此超越。你一定會有失去、抑或失敗，然而，你也定會收到痛後的獎勵。痛並快樂着，這就是人生的意義！
生命意義有多重，我們要追求那最高的層次。就像美麗的蝴蝶，想要飛翔，敢於承受破繭的痛苦。惟有如此，生命方能增添新的意義。
良言如春，但……何爲“良言”？我倚着窗柩，陷入沉思。
“良言”乃非常高深莫測之物。
小時候，母親常囑咐我：在學校要多聽老師的話，老師的話乃是良言，多聽聽對你終究是有好處的。但是小時的我非常不解：“良言”是什麼？爲什麼多聽聽對我就有好處了？爲此，我經常向母親發出“何爲良言”的提問，母親每次都以“只可意會，不可言傳”如此這般高深莫測的話語將這個問題搪塞過去。年幼的我因玩心強，也並未牽掛這個問題良久，但那“何爲良言”的這個問題卻在我幼小的心靈裏紮了根，待時機成熟，便能開花結果。
“良言”乃於己有用的言論。
後來，我上了小學，當我在語文課本中閱得“唐太宗之所以有如此功績歸咎於他善於採納良言”時，懵懂中初探語文頭角的我再一次對“良言”這個詞產生了深深地好奇。課後，秉持着“有問題就問老師”這個良好習慣的我第一時刻去問了老師，老師說：“良言”啊……就是因爲魏徵對唐太宗的直白諫言，唐太宗才能在“別人之眼”中明晰自己的過失，纔會有那唐朝繁華的“春天”――“貞觀之世”的出現。故，“良言”即指“於己有用的言論”。如此這般的詳解初步揭開了“良言”在我心中的那幕神祕的面紗，使我初探得“良言”最基本的意思。
“良言”乃神助也。
後來，上了初中，勞累的課業使我丟失了那顆求知探真的心。直到那天閱史書時望見“箕子諫良言，紂王屢諫不改”時，心中那顆無名求知之火才又旺起來。課後，我並未和小夥伴們去玩耍，而是獨自一人沉迷在“箕子諫良言”的歷史故事裏，當我閱到“箕子佐政時，見紂王進餐必用象箸，感紂甚奢，嘆曰：‘彼爲象箸，必爲玉杯，爲杯，則必思遠方珍怪之物而御之矣，輿馬宮室之漸自此始，不可振也。’”時，不禁嘆惋:如此一位賢臣紂王卻不聽其良言，實乃可惜也，若聽了怎會落得如斯這般境地。念及此處，我突的明瞭：原來“良言”有改變一個人之命運的作用，實乃神助也。
良言如春，良言之真意，我頓明瞭。
曾經，我不懂，人的情感，歸根結底是幾個人的事，他們是親情，友情，深入骨髓。
蓮多美式，我不得不承認的美花開花落，此彼消長，雲捲雲舒，又是一年。這一年，我發現了你是多美。起初，當我被困難，新環境，新老師擾亂到牴觸一切的時候，每天的我進食少，失眠，是你牽起了我的手，帶給我無盡的溫暖。帶我走出了黑暗。高中生活逐漸成爲習慣，可你還會在自習之後見到我，拍拍我的肩，對我講：“好好睡覺！”當我在排斥我周圍的一切而在你面前流淚時，是你用手拭去了那一滴滴淚，當我幾日都沒見到你，而未曾想過有一天，一個同學告訴我：“桑，張老師在門口等你。”我走到門口時，過往的人羣絡繹不絕，在這密集的人流中，我看見你在微笑，手裏拿着一封信，當時，彷彿都定格在那一刻，隨後即是見你消失在人流之中。至今，那新的內容仍是記憶猶新，謝謝你！當思想走向極端，與班主鬧得不可開交時，是你一直用你溫柔的話引導我走出偏激，當我渾身酒味，不知所措時，是你在幫我，而當我不願與班主交流時，倚靠在椅子上，是你將我的頭摟在懷中……在這些時候，是你用蓮多美式溫柔，帶給我無盡溫暖和的安全感，我覺得有你在，足矣！你的蓮多美式溫柔，是我不得不承認的美。
然而，對於你，我有三個美好的願望。
我不想忘記你師兄師姐們都走了，我卻油然而生一種害怕之意，時光奔走如此之快，我該如何守歲白駒？轉瞬間，我便要升入高二，也就意味着還有4個學期，我就即將離開這個校園，這個校園沒什麼可留戀的，卻唯獨捨不得你。當愛麗絲丟失了他的鑰匙，她還會繼續前行嗎？我會，某個人成爲我的信仰，繼續前行，沒有恐懼。所以我的第一個願望是：在我老的時候，寫一本書，來記錄我的青春以及漸老的過程，在這條路上，我將遇到無數個驛站，可我想，我將會記得那屈指可數的幾個人，而重要的你也在其中，將你寫進我的書裏，化做最美的文字，爲什麼要到老了以後再寫，因爲我現在所經歷不算什麼，更沒有更深刻的思考，越老，經過沉澱，剩下的則是最刻骨銘心的部分，那些在我生命中綻放過的花朵，那些在我頭頂飛逝而過的流星，那些曾經溫暖的諾言和溫和的笑容，那些明亮的眼神，善良和可愛，一切都成我難以撫手的傷痕和無法忘記的你。寫一本書，是因爲我怕忘記你。
如果你是我眼底裏的一滴淚一年來，我覺得你在我心中的地位只增未減，因爲你永遠是我心中最完美的蓮多美。你的優秀全在我眼中，有你在，連冬天都有如春天般溫暖，你似春天的太陽溫暖了我，你如夏天的微風盪漾了我，你像秋天的楓葉感染了我，你一點也不像冬天，他的嚴寒刺骨，它的冰天雪地，它的天寒地凍你都沒有，你像是來自太陽，載了滿車的溫暖駛向我，載了滿車的陽光灑向我，自此，我一定會聽你的話。如果你是我眼底裏的一滴淚，那我永遠都不會哭，因爲我怕失去你。所以我的第二願望：我想和你做一輩子的朋友。你如同一朵白蓮花，“玉容撐傘泥中臥，無點纖塵抹”，而予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那麼我的第三個願望：願你生日快樂。無須用千言萬語去表述我現在的心情，所有的心心念念，全部在與你的信箋中，包含那剪不斷的情愫。紙短情長，甚爲想念。
那一次，一株小小的植物讓我感到了意外，繼而又震撼於它那美麗而又頑強的生命力。
一天，媽媽從單位的一大盆綠蘿上剪下了一小枝，小小的綠色葉片纔拿回家沒多久，就有些發黃了，邊緣微微卷曲，雖說我並不相信這樣一枝連根也沒有的綠蘿能活多久，但是我還是取出一個瓶子盛上水，將綠蘿放進去，把瓶子扔在了陽臺上。
起初，我時常去看它，但卻見綠蘿沒有絲毫回覆生機的兆頭，反而整日病殃殃的樣子，即不枯萎，也不好轉。於是對它失去了信心，不再給它換水，也不打理它了。
又過了幾個星期，媽媽讓我去陽臺上給花澆水。當我走到陽臺上，卻因眼前的一幕而意外，那天一小枝綠蘿不知何時，竟重新“活”了過來。綠葉挺得直直的，莖的另一面還抽出了小小的綠色嫩芽。先前被剪開的地方更長出了白色的、毛絨絨的根鬚，煥發着勃勃生機，與前些天的那一枝綠蘿相比，簡直是“判若兩物”。
沒想到，那已經被我放棄治療的綠蘿，竟透過自己的努力，頑強的生命力不斷汲取陽光與水分，重新恢復了生機！
這樣的一株小小的綠蘿，竟然帶給我了一個巨大而美麗的意外！望着眼前的一幕，我的心情久久不能平息。
在意外之餘，我好像又悟到了些什麼——生命可能很弱小，但它也可以很頑強，連小小的綠蘿枝葉都能在離開了整株植物後努力生長，煥發出令人震撼又感動的生命的光芒，我們難道不應該更加努力，活出更有意義的明天？
那一次，我因一枝小小的綠蘿而感到意外，繼而又懂得了一個深刻的道理，那就是——奮發圖強，做最好的自己。
夢中，輕搖，驅走初夏細蚊的，是扇；掩面，輕小。含情未露半掩面的，是扇；突展，輕抖。一步作詩三次搖的，是扇。輕輕的扇子中卻總流露着什麼，或愛，或意蘊，亦或文化。
夏蟲不斷叫喧，風欲吹樹而樹止且不動。彷彿夢中一般，卻又好像在朦朧中睜了惺忪的眼。眼前，她坐在牀邊，手中輕搖一把蒲葦草扇，一下，一下……隨着扇邊上下的浮動，我又漸漸沉入夢中。或不知曾幾何時，或不知多少夏夜，她便坐在那裏，手執草扇。那時還小吧，如今那扇草扇已不知丟到何處。但在夏夜，偶被細蚊叮咬後醒來，總能想起那面輕輕似風的扇，和執扇的她，這便是母愛了吧，扇中隱藏着愛，迴轉百遍，經久不滅。
燈火夜闌珊，河船聲聲蔓。江心停着些許船舫，船頭的燈火將秦淮河映得如天上的街市，燈光如星。舫中的女子或坐彈於箏前，或立抱琵琶，或……鬱蔥般的指執一面蒲扇，輕輕掩住朱脣，唯留一雙含情目，縱使柔腸百轉。“足下輕移，身量纖纖，膚若凝脂，面若桃花。再啓脣而唱，伴着弦弦掩抑聲聲思”的琵琶和聲聲入耳的箏，值得“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”團扇輕搖，拂起臉側幾縷青絲，似非凡間人。這便是古時繁榮的歌姬意蘊，而也唯有我朝古時的風流雅士於此齊聚。扇中有夫子廟的輕笑怒罵，也有風情萬種，更有曾經燈火不熄的繁榮昌盛。
想象，身坐於此，聽風流之輩飲酒作樂，作詩以和歌，此乃璀璨如明珠的詩詞文化，一白衣文人起身踱步，手中的摺扇輕輕綻開，再慢搖三下，邁出一步，最後從嘴中輕吐一句詩句。或是“蜀棧秦關歲月遒”或是“夢繞秦淮水上樓”，亦或是“商女不知亡國恨”，古人隨身愛佩些玩意，必有的或是摺扇了吧，席一身白衣，流連於美酒美人，再作詩一首，美哉！妙哉！或有作詩比拼，在用詞上字字珠璣，贏得一片喝彩。扇骨中一串串詩句連成一首完整的詩，扇子中便也浸漬了些許古韻與文化。從古起，至今落。
看着大街上偶有賣扇子的店面，裏面卻也全是精美的收藏品般的扇子。昂貴的木柄配幾顆貴重的珍珠，扇面上也是閃得人眼生疼的亮粉亮片。其實何必呢？買扇子不過求個回憶與懷古。現人也不用搖一把扇子作詩尋樂而是捧着手機刷刷微信。現人也不用草扇驅蚊防蟲而是在空調房裏點着蚊香。扇子也漸漸變成精美櫥窗中沒有生命的收藏品，從扇骨到扇面再到扇柄無疑不是華麗精貴。等待它們的不過是“閒情逸致”的富貴收藏家或是茫然到只會稱讚的外國遊客。
而我，我只不過想要一把素白的扇，扇柄上只墜一個簡單的扇穗，或許輕輕扇動，還能嗅到些許秦淮河的愛的無邊和清曠，以及紙扇輕搖間的那份情致……
秋天，中午，操場邊。
我小跑地奔向食堂，一路上，金黃色的菊花夾道相迎。暖陽在校園的小道上鋪起一張點綴着樹影的金毯。
進了食堂，我盛了滿滿一盤地三鮮，越過人羣，剛剛走出食堂門，卻突然被迎面而來的高個子撞了個滿懷。我沒來得及喊出來，褲子上便已“點綴”了土豆和茄子。一擡頭，高個子悻悻地望了我一眼，在衆目睽睽之下一溜煙逃了。剛剛跟他一起走來的“團隊”隊員們望着他越來越遠的背影，議論紛紛，對視一眼，也跟着溜走了。
我的心中翻騰着憤怒的波濤。這些人看起來人高馬大，遇到問題卻不如小孩子！一時間，怨氣像夏日雷雨前的烏雲，壓得我喘不過氣來。我推開圍觀的人羣，恨恨地走向打飯視窗。回頭望着門外的菊花朵朵，感覺它們彷彿在嘲笑自己。
正愣着出神，門口卻突然傳來了喧鬧聲。原來，高個子在他的隊友們的“簇擁”下或者說“綁架”下，徑直向我走來。
“對不起。”高個子低着頭，向我道歉。
意外，真是意外！
高個子話音未落，“團隊”中的紅衣哥掏出飯卡，徑直奔向打飯視窗；一胖一瘦兩個人一邊用溼紙巾擦着我褲子上的污漬，一邊對我說：“小同學，沒燙到吧？褲子要是洗不乾淨，我們大個子負責到底！”手指向羞愧站立在一旁的大個子。
意外，相當意外呀！
我感激得不知道說什麼好，心中的風暴悄然消失得無影無蹤。我瞧了瞧這幾個學長，表面上看去，他們與那些看熱鬧的同學並無差別，但他們大膽地站出來主持公道，用自己的正義之舉，照亮了我的心。
這時候一盤地三鮮端到我面前，我盛了一大勺塞進嘴裏。今天的菜有點鹹，但我心裏卻甜滋滋的。大哥哥們陪着我吃飯，聊天。臨走他們把自己的班級和姓名也告訴了我。出了食堂，我又一次看了看門外的花，感覺前所未有的美麗。
菊花，平淡無奇，卻憑傲霜勁骨承擔了秋日所有的魅力。暖陽，不易察覺，但用慈愛包容溫暖了世間一切的生靈。而學長們，默默無聞，以正義之舉撫慰了學弟受傷的心靈，也如暖陽、如秋菊一樣，是一道美麗的風景線。
老師，我感謝您，因爲如果我是天空中的一道彩虹，你便是那輪火紅的太陽；如果我是小魚，你就是水。
記憶彷彿一條無盡的長河，在生命的每分鐘裏都不停息地流淌，儘管河水再怎樣流淌，也帶不走我們和老師一起學習的美好時光，帶不走當年和老師一起流下的汗水。記憶是忘不掉的，即使忘了他也有可能會再想起來，因爲那美好的記憶已經銘刻在我們心裏。
親愛的老師，數學是永無止境的，所以數學也算不出您的奉獻，也不會描繪出你的辛勞。親愛的老師，您用愛染成了我們的亮點，您用汗水建築了我文化的源泉，用執着堅強，打造了我的不屈，在我生命的旅途中，一直有您的陪伴，讓我自信滿滿。
不知十年後，二十年後的今天，我們能否再見面，能否再長暢談夢想，我相信時間的流逝是永遠帶不走我們之間的情分。
人生就像一部電視劇，親愛的老師您一定就是這部電視劇的導演，若有一天我成功成爲一名導演，我一定會拍攝一部關於教師的電影，歌頌最偉大的您，我最親愛的老師。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”。親愛的老師，謝謝您帶領着我們走向一個未知的未來！
2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來，一場沒有硝煙的戰爭打響了。這是生命於病魔的抗爭在充滿生命危險的病區裏，白衣戰士前赴後繼，譜寫了一曲麴生命之歌。
2月上旬剛過，廣東省中醫院二沙急診科就開始收治確診或疑爲“非典”的病人，最多時一天5人。面對增加了兩倍的工作量，葉欣周密籌劃、冷靜部署，重新調班時，安排了加強班。隨着“非典”患者的急劇增多，廣東省中醫院當機立斷，緊急抽調二沙分院急診科部分護士增援位於市中心的院本部。二沙急診科護士力量出現了明顯的不足。葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班。
3月4日中午，極度疲倦的葉欣開始出現發熱症狀，後確診染上了非典型性肺炎。爲了救治葉欣，醫院在最短時間內成立了治療小組。葉欣的病情幾乎牽動了所有人的心。
2003年3月25日凌晨1:30，就在葉欣最後所搶救的、也是傳染給她“非典”的那位患者健康出院後不到一個星期，葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位、“戰友”和親人，享年47歲。
這就是生命的意義——樂他人之樂，憂他人之憂。
還記得那是二年級上冊期末複習的時候，老師讓拿出詞語單讀記。我躬着背在書包裏一個縫隙一本書地仔細翻找，搜查兩遍仍不見詞語單的身影，心裏暗暗叫苦：“天哪，我沒帶！”
放眼望去，忘帶的人好像不只我一個。老師站在講臺上早看穿了我們的窘迫，沒好氣地囑咐道：“明天一定記得帶來啊，再不帶來就要扣你們個人和小組的積分啦！”
放學一回家，我便裏裏外外開始搜尋詞語單的下落。怕是在學校找得太匆忙，我把書包裏的東西一古腦兒全倒出來，筆呀、本子呀、書呀、手工紙……重新整理收裝一遍，確實沒有。再把書桌上下每個角落都尋了個遍，仍然——沒有，我又急又惱。急的是如果找不到，明天個人被扣分不說，還要拖累小組同學，準遭埋怨；惱的是自己平時丟三落四，東西亂擱，自個兒挖個坑自個兒跌跟頭。萬般無奈，我只好灰溜溜地去求助媽媽。還好媽媽沒火上澆油，只是安撫我說：“你明天早上早一點到教室，借一個同學的來複印吧。”
第二天，我早早地來到學校，忐忑不安地走進教室。放下書包，我快速閃到學霸楊運婧身邊，小聲問道：“你的詞語單能借我拿去複印一下嗎？待會兒我就還給你。”楊運婧轉過頭，無奈地望着我：“可我也要讀呀？”說的也是，人家學霸，怎捨得耽擱早上這黃金時間哪。我又跑向平時的遊戲死黨：“蘇家源，借你的詞語單子來複印一下，可以嗎？”“No！”蘇家源一邊乾脆地拒絕，一邊用手不停地點着自己的胸口，“我也要讀呀！拜託！OH，ｎｏ！＂
我傷感地回到座位，同桌蘇小桐來了，可我怎好跟她開口？上一週她還向我媽媽告狀，說我老愛用筆戳她，用拳頭推她，常常把她弄痛……她早就煩透我了吧，還能借東西給我？可是老師就快進教室了，管她呢，豁出去了，我小心翼翼地詢問道：“蘇小桐，你的詞語單子能借我去複印一下嗎？”
“當然可以！”小蘇同學竟乾脆地答應了。我欣喜若狂地拿着單子火速到樓上媽媽辦公室（媽媽是學校的老師）複印好，又閃電般地回到教室把詞語單還給蘇小桐。
一萬個感激在心裏涌動；想起自己以前憑力氣大欺負別人的糗事兒，馬上又翻卷起一萬個羞愧來。蘇小桐，謝謝你不計前嫌，助我於情急之時——真心真意謝謝你！
今天我們班老師給我們看了《開學第一課》，我深有感觸。
我看見了幸福，我也懂得了幸福。
幸福是什麼？
幸福是一個盲童對鋼琴的熱愛，一位母親對孩子的鼓勵，是自信，只有自己相信自己，纔會得到真正的幸福！
幸福是什麼？
幸福是一支舞蹈，是老師對孩子們的關愛。是讓愛永恆，只有將自己的快樂用行動傳遞給別人，才能發現幸福！
幸福是什麼？
幸福是戰亂時期的人渴望得到和平年代似的和睦。還是堅強，一個人只有在最困難的時候不放棄，不讓困難擊敗，堅強的活下去，讓自己歷經的變成過程，不是結果，讓自己在中，更加挺拔，更加堅強！
幸福是什麼？
幸福是寬容，是理想，是，更是團結，只有團結了，才能使結果變得更加完美！
我明白了！幸福就在我們身邊，那可能是媽媽的一聲叮嚀，可能是爸爸的喝斥，可能是老師的鼓勵，也可能是同學見了面的問候……
總之，幸福是無處不在的，也許，在一些尋常的事裏，會找到不尋常的幸福。我們，就是最幸福的！
“乾菜鮮肉糉子真香，真好吃！”“栗子糉子纔好吃呢！”……是呀！又是一年糉葉飄香的端午節到了。在這個古老的節日裏，人們歡天喜地地包糉子，插艾葉，賽龍舟等，到處洋溢着濃濃的節日氣氛。
端午節包糉子，這民族風俗歷史悠久，說是紀念愛國詩人屈原的日子。提起屈原，想必大家並不陌生，他是戰國時期的楚國詩人、政治家，留有千古佳作“楚辭”，這一膾炙人口的作品深受人們的喜愛。
於是，端午節前一天，大家都忙着包鮮美的糉子，我家也不例外。我勤快的奶奶更是因爲我愛吃糉子，早早地忙活着。包糉子可有講究了，先把碧綠的新鮮糉葉洗乾淨整理好，然後再準備餡：有鮮肉，把它切成條，鮮肉青豆、板栗、糯米等食材調好味，放置一邊半小時爲宜，等它入味。
包糉子先把兩片棕葉捲成一個圓錐體，接着在裏面放入少許糉米，再放入各種食材，如：乾菜鮮肉餡兒、板栗鮮肉餡兒、青豆鮮肉餡兒等等。然後把棕葉包嚴實，最後用線把它捆好，一個糉子就包好了。奶奶包糉子有許多種花樣，如：乾菜鮮肉糉、青豆鮮肉糉、板栗鮮肉糉，還有甜甜的、滑滑的豆沙、紅棗糉子，而我最喜歡吃的是乾菜鮮肉糉。接着夜間煮熟，然後放鍋裏燜一晚上，這樣的糉子吃起來更鮮美，吃到嘴裏更糯，更滑，那叫一個鮮呀。於是，端午節這天我就早早地起來吃這讓人垂涎的糉子，纔有前面與媽媽的搶白。
端午節這一天除了吃糉子，還有激烈精彩的賽龍舟呢！我的家鄉雖然沒有這個習俗，但是我的親戚家鄉有，我和爸爸媽媽便去湊熱鬧。
清晨，河岸邊彩旗飄揚，鑼鼓喧天，有許多大人穿着整齊，在賽龍舟呢！龍舟上擂鼓的水手勢氣高昂，用力地有規律地敲着鼓點兒，場邊的拉拉隊激情洋溢。發出雷嗚般地加油聲、吶喊聲、助威聲，我也情不自禁地陶醉在這吶喊聲中…
吃糉子、賽龍舟，這端午傳統習俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節。特別是讓人情真意“糉”的糉子，它不僅味美，還連接着親情呢！
小作者對傳統佳節一一端午節吃糉子情有獨衷，並且文中很好地詮釋了對這一佳節的讚美，更使對這文化的親情的傳承的理解，文中祖孫的關愛由糉子這一主線，溢於文筆之中，足見小作者的寫作用心。況且題目開頭有新意。讓人聽其聲、就覺得聞其美味的糉子，可讀性較強。
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