【精選】六年級作文集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

偶爾靜靜的躺在沒有人注意的角落旁邊，夜深人靜中還在思索着那耐人尋味的一份情，悄悄地點亮那路邊快要消失的一盞路燈，急切的來留着今天沒有消失的那份光明，經過的美好化作了永久掩埋的記憶，又在奮戰爲明天的成就而努力，在無人問津的夜裏，腦海裏是否還留意着那次沒有說過的話語，深深地，深深地傾訴在心裏，簡簡單單的回味着。

有人說告別的愛另一個名字叫做珍重。

背上沉重的行李包，將頭髮梳成大人的模樣，笨拙的打好一條歪歪扭扭的領帶，今天的陽光告訴我長大了，將爲自己事業而離家打拼着，踏上那條迷茫的人生大道，經歷着無人知曉的風雨，只是電話中傳來一句溫暖的話語——“珍重”，多想一直陪伴在父母的身邊，依偎在他們親切的懷抱，我淡淡一笑，天真的傻也只停留在18歲那個熱鬧的成人禮上，告別了那個迷人的夜色，終究會抹去童年無知而有之的問號，一切想象的並不是那麼美好，記得，那些站在我身後的人爲我而驕傲，兒時誰不曾在作文裏寫道，偉大的科學家是我追求的目標，知識淵博的老師是我向往的自豪，這一切也只是文字中美麗的幻想，真正的幸運何時會真正達到，或許一路之上你卑微了笑，回頭看看他們還在那裏爲你鼓掌，珍重吧，遠遠的那份親情。

有人說濃郁的愛另一個名字叫做珍貴。

與他們相伴這些年恍惚的時光，他們曾多少次提起願兒女是一直翱翔的海燕，相伴的歲月裏經歷的努力的都化作了人生最偉大的意義，萬般皆下品，唯有讀書高，還否機器那是他們嘮叨的最多最經典的一句話，世界在慢慢發生改變，可能你將是白手起家，回到童年時期愛的港灣，享受着母親親手熬製的雞湯，注意到了母親在呆呆的看着你那張成熟的臉龐，心裏不由的洋溢出最回味的那份愛，這比什麼金銀珠寶要珍貴得多，因爲那是別人給不起的`問候，這段時間受過的委屈憋在心裏，堅強樂觀的兒女將把這些話維納最真過的親情。

有人說長久的愛另一個名字叫做珍惜。

說長不長，說短也不短，這幾年來翻閱過的書本，走過的一條條林間小道，順洗過的自然花香，小夥伴們那最奢侈的波浪鼓，瞬間記載了童年美好的記事本，多想親親你，抱抱你，可是八方奔波的子女已不在這麼調皮，謝謝父母一直以來的關心，我都會用心銘記。直到生命結束的那一刻起。

珍重，珍貴，珍惜……

六年級作文 篇2

我到底是誰？我對天空問；我到底是誰？我對鏡子問；我到底是誰？我對自己問。我爲什麼總得不到答案？請你告訴我。爲什麼我對自己那麼陌生，我的靈魂到底在何處，爲什麼摔跤了腿會疼，爲什麼發燒了頭會疼，爲什麼委屈了心會疼。但當我面對自己的時候爲什麼會那麼遠？

早上梳頭髮的時候，頭髮掉了，拿在手上沒有感覺，在一秒之前，它還是我的嗎？是的，它是我的，一秒之後，它離開了我，去尋找它自己。這是爲什麼？沒有人知道，也許它是一個祕密。

當我面對問題的時候，當我難以抉擇的時候，心中就會有無數的答案，我不知該怎麼選擇，比起相信別人，我更不相信自己，經常會對自己的選擇懷有“疑問”。

有時，我會感覺自己是另一個人，所以我經常會問自己，自己是從哪來的，自己爲什麼我是女孩，爲什麼我喜歡書法，這一連串的.問題，連我自己都不明白。

請問，我到底是誰，也許每個人都一樣，並不知道自己是誰，因爲每個人都被夾在自己的靈魂之中，在靈魂的深處都有難以抉擇的“問題”。永遠也解不開它。

六年級作文 篇3

“我是敗家子，我不是敗家子……”我反覆的問着自己同樣的話題，翻開記憶的賬本，一切清楚得刺眼。

已知：作者從小到大，大錯沒有，小催不斷。童年時曾將老爸咬着牙根拼命拼命省下錢來買的遊戲機拆得七零八落，氣得老爸大叫：“敗家子”；曾將家裏的牆壁當做畫板，用五顏六色的蠟筆構造自己心中的城堡；曾將家裏的鬧鐘，電話砸得慘不忍睹，爲的是不讓它們打擾我甜甜的美夢；曾將自己的文具玩成一堆廢物，課本上永遠畫着心愛的公主……

求：以上事例，是否足以證明作者是一位老爸老媽“恨鐵不成鋼”的“敗家子”？

解：童言無忌！天真無罪！小孩永遠屬於那個裝滿彩色氣球的'世界。用他們一雙雙睜大的眸子探索着這個世界。做他們感興趣的一切事物。面對那一雙雙無辜的眼睛。還好意思叫他“敗家子”嗎？

答：天真無邪，好奇無罪，我們應該守護孩子一方純淨的天地，所以，以上事例不足以證明作者是敗家子。

已知：隨着時間的推移，作者已不是那個對什麼都好奇的小P孩。那雙躲在臂彎裏對外面世界左顧右盼的好奇眼睛也架上了高高的“望遠鏡”，急得老媽趕緊跑去買銷售火爆的“眼保姆”，可眼睛是換了一副又一副，連一點下降趨勢都沒有。坐姿不好，老爸又風風火火跑去買“超級女生”代言的“背背佳”，但是沒過幾天，就被作者弄得“身首異處”氣得老爸老媽“雙管其下”大聲吼到：“敗家子。我投資打水漂玩嗎？”而作者卻滿不在乎的回答“市場風險大，投資需謹慎。”

求：作者浪費父母的心血，是否有充足的理由證明作者是個十足的敗家子？

解：高高的望遠鏡，那是知識的象徵；彎曲的背脊，那是用功的證明。況且現在的孩子都是家裏的獨苗，有哪個不是家長捧在手心裏的寶？

答：父母之愛無價，真情永恆，以上事例只能說明作者是一個丟三落四的冒矢鬼，但絕對不是敗家子。

尾聲

我，確實是一個冒矢鬼。

我總是不斷犯錯，不斷的被原諒，然後有不斷的被犯錯……像是永遠走不出這個怪圈。

其實以上事例只是我不斷的爲自己解脫，不斷的爲自己找藉口。可當自己仔仔細細認認真真的看那些難解的方程時，卻明白了一個，那那些所謂的敗家子所包含的，是愛！

六年級作文 篇4

10月8日星期日晴

下午，我在樓上埋頭寫作業，忽然覺得有一種細微的聲音向我襲來，我迅速來了個180度大轉彎，一看：原來是隻憨態可掬的小狗雪兒，它雖然剛出世不久，但出生於名門望族——獅毛狗家族，因此非常討人喜歡，全身披着如雪一樣的白毛，沒有一點雜色，短短的四肢肥肥的。最惹人喜愛的是它那圓溜溜的頭，大大的，一雙像純淨水一樣清澈的眼睛烏黑髮亮。雪兒在我腳上嗅來嗅去。我看着它那虎頭虎腦的樣子，心裏挺癢癢的，輕輕一擡腳，雪兒竟“嘰——嘰——”地叫了起來，骨碌骨碌連翻幾個跟頭，緊接着站穩了。我輕輕地呼喚它，它一顛一顛地又湊到我的身邊。我撫摸着雪兒的.頭，雪兒往我這兒靠靠，那短短的尾巴搖來晃去，真是太懂事了。真奇怪，雪兒走路都走不穩，怎麼爬上樓的呢？真是太不可思議了。

有朋自遠方來，不亦樂乎？我連忙從方便袋裏拿出麪包，盛情款待這位“貴賓”。望着雪兒狼吞虎嚥的樣子，我蹲下來，輕輕地說：“慢點，別噎着！”

果不其然，雪兒吃得太快了，吃嗆了，打了個噴嚏，碎麪包便四散開來。我連忙倒來一杯純淨水，看着雪兒像老牛飲水貪婪地喝着水，我心裏喜滋滋的。

“咚！咚……”不好！

媽媽回來了，我慌忙把雪兒藏到牀頭櫃裏。媽媽上來後，檢查我的作業。我忐忑不安，坐在椅子上不敢動。媽媽見我沒做好，沒有責怪我，只是叫我快寫。可是躲得過初一，躲不過十五。就在媽媽要離開的時候，雪兒“咕——咕——”地叫了起來。媽媽拉開牀頭櫃門一看，火冒三丈，不僅痛罵了我一頓，還狠狠地抽了我幾下。

雪兒呀雪兒，你逞什麼能？上樓來幹嘛？

六年級作文 篇5

相信同學們都有自己愛吃的水果，我也不例外。我喜愛吃的水果有很多：蘋果、牛油果、樹莓、藍莓、番石榴......但要是問我最愛吃什麼什麼水果，我會毫不猶豫的告訴你：“我最愛吃荔枝！”

荔枝圓圓的，比桂圓稍大一些放在鼻下嗅嗅，一股誘人的清香便滲入肺腑之中。荔枝身上看上去一個個佈滿了疙瘩，摸一摸，就像癩蛤蟆的面板一樣凹凸不平。

荔枝的皮先是青色的，成熟後，就會變成紅色，很惹人喜愛。輕輕剝開它，就會露出透明的果肉，像流水一樣的果汁，真是令人垂涎欲滴。咬上一口真好吃，甜津津的，就像吃蜜一樣。

沒有熟透的荔枝又酸又甜，熟透了的'荔枝甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候第一次吃荔枝時，覺得太好吃了，就趁爸爸媽媽不在一下子吃完了一整袋荔枝，結果我的嘴巴就到處起泡，既很癢又很疼。經過爸爸媽媽的追問，我終於坦白了事實，我還以爲我又得被修理成“葫蘆娃”了，可是，爸爸媽媽缺捧腹大笑：“荔枝可是不能吃太多的呦，吃多了會上火呀......哈哈哈”聽了爸爸的這番話，我才懂得：雖然荔枝熟透了，但還是不能解除上火的可能。

荔枝以它獨特的色、香、味深深地吸引了我，我想對不愛吃荔枝的夥伴們說：“快來嚐嚐吧，保證你吃了還想吃，可是千萬不能吃多呀！”

六年級作文 篇6

“又是98分，又要去改錯，唉！”當我看到數學作業本上刺眼的“98分”時，失望地嘆了口氣。習慣性地拿起筆更正錯誤後，剛要出教室，我和一個剛改完錯的同學撞了個滿懷。他正準備生氣，當看到我手上拿着練習冊和筆時，卻忽然朝我露出一個神祕的微笑：“嘻嘻！快去吧！改錯有驚喜哦！”什麼？我剛想問個明白，他卻一溜煙跑走了。於是，我帶着半分好奇半分不解跨進了辦公室的大門。

“報告！”我在數學教師的辦公桌前行了個隊禮。老師擡起頭微笑地望了我一眼，繼而平和地說道：“來，把本子給我。”老師在改錯的地方畫了個勾，便把本子遞着了我。正當我準備拿着本子離開這“不宜久留之地”時，身後突然傳來了老師的聲音：“等一下，你玩個走東西了再走。”什麼東西？出於本能，我好奇地回過頭去，只見老師手裏捧出一個類似小彈簧的玩具，綠色的油漆加上朵朵素花，讓人倍感清新。

它勾起了我的好奇心，於是我連忙跑了過去，欣賞着這個玩具，我正要去拿時，卻瞥見剛改完錯的同學正抿嘴竊笑，管它呢，玩就玩唄！我嘗試着捏了一下彈簧，一股強烈的.電流立即穿透了我的手指，又麻又疼。隨着“啊”的一聲“慘叫”，彈簧啪地一下掉到了老師的辦公桌上。老師不但沒有心疼的表情，反而衝我邪魅地一笑：“歡迎下次又來改錯呀！”圍觀的同學鬨堂大笑，笑聲快掀翻了屋頂……

回到教室，我望見了許多與我“同病相憐”的同學，他們大都和我一樣繃着個苦瓜臉。唉！這錯真的改不起呀！以後我一定要提高正確率，爭取不要再看到那個綠色小魔鬼！

六年級作文 篇7

我愛四季，因爲春天代表着美麗，夏天代表着酷熱，秋天代表着涼爽，冬天代表着寒冷。

春天，百花齊放，小鳥啾啾，小草瀨洋洋的享受着陽光的明媚，柳樹披散着它的長髮，小溪流唱着歡樂的歌。人們脫下棉襖，換上單薄的衣裳;小孩子們一溜煙跑出去玩兒了……

夏天，炎暑酷人，太陽公公把植物烤的軟綿綿的，馬路烤的踩上去都能有一個大大地腳印;小孩子買的冰激淩不一會兒都被融化了，人們都訴苦天太熱，個個滿頭大汗。

秋天，秋高氣爽，地裏的莊稼成熟了，是農民收穫的`季節，他們這時可忙了。看見那莊稼成熟，農民臉上笑開了花……

冬天，寒風刺骨，潔白的雪下了幾天幾夜。停後，那雪都到了人的膝蓋。這時，放眼望去，一片白茫茫，像是給大地穿上了一件白衣服。

我愛四季，我愛四季的美麗。