成長的足跡作文(集錦15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的成長的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的足跡作文1

每個人的成長經歷就像是一箇舊筆記本，如果哪天翻一翻，以前的事情就會浮現在腦海裏，在成長的道路上。即使它們已經過去，但它們永遠會在成長的道路上留下足跡。

太陽從西邊慢慢的落了下來，夜幕降臨。深夜，寧靜的的氣氛沒收了白天道路上的喧鬧。伴隨着“哇”的一聲，我便來到了這個世界。

一歲。我學會了走路，即便走得不流暢，走得磕磕絆絆，經常會被石頭絆倒，但我的臉上依舊掛着開心的笑容。

兩歲。我說的話比一歲的時候流暢多了。但我說的最甜蜜，親切的話語就是“媽媽”。

四歲。媽媽送給我一件禮物。我一開啟“哇”驚歎道，原來是一輛四輪自行車。我開心的'像一隻在飢餓中發現肥羊的獅子。我每天騎着車在村子裏遛圈兒。村子裏充滿了歡聲笑語。

七歲。我開始上小學，認識了很多小朋友，我們一起玩耍，互幫互助，場面好溫馨，好和諧啊。

成長的經歷就像是一個打亂的魔方，如果把它恢復成原樣，成長經歷就會出現在眼前，現在再讓我回憶回憶那美好的童年時光吧。

成長的足跡作文2

成長的感覺是什麼？是快樂？是激動？

記得在五年前，我還是個淘氣的小姑娘，整天和小夥伴一起到處玩耍，一會兒采采鄰居家王奶奶的花，一會兒把小夥伴的帽子藏起來，一會兒……當玩夠了，就回家寫老師佈置作業，一天天，就這樣過去了。

日月如梭，轉眼間，我已經上一年級了，有了自己的小天地，逐漸從一個愛打人的我，變成了一個溫柔、內向的小姑娘了。一年級的作業緊，已經沒有時間去和小夥伴玩耍了，只有暑假、寒假纔有時間玩，逐漸和童年疏遠了。

現在就來說說我外表的`變化吧！一年級時身高才一米三五，而現在已經成爲全班最高的人了：已有一米五三了！要說體重，那也長了不少，從二十二變成了三十三。

在這期間，我懂得了怎樣自主學習，怎樣與同學交流，怎樣把事情做好……有時，媽媽和老師都說：“你長大了，不能依賴別人了。”我也覺得自己長大了，而不僅僅是長高了長胖了！雖然我很懷念童年的歡樂，很想和小夥伴一起歡聚在一起，但我現在已經長大了，不能總想着玩，要好好學習，回報祖國！

你們覺得自己長大了嗎？快點來和我分享長大的快樂吧！

成長的足跡作文3

望着鏡子裏面那個高大的小夥子，讓我回想到小時候。接下來就讓我給你們講講我成長路上的三件事兒吧。

看，照片裏面吃着一串葡萄，胖胖的小男孩兒！他是我一歲的時候媽媽給我拍的。我原來以爲葡萄是晶瑩的珠寶，所以我拿着葡萄咬了一口，媽媽把我樣子拍了下來，幼時的我多麼天真。

七歲那年，我上了小學，戴上了紅領巾，認識了許許多多的小夥伴。我和他們一起愉快地學習，開心地玩耍，但是有時候也鬧一些雞毛蒜皮的小事兒，最後還是會互相原諒對方。

時間一下子到了四年級，我們一起經過了許許多多的快樂和悲傷的事情。11歲那年春天的.一個下午，我約了小夥伴一起到公園，先去了遊樂場，玩了碰碰車，摩天輪等刺激的遊戲，又在公園裏四處散了一會兒步，我們你追我趕，玩得好不開心。最後我們還吃了許多美食，我們開心地玩到傍晚才各回各家。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間過得真快呀，如今的我已經12歲了，想起以前的事兒，彷彿就在昨天，我希望自己擁有更多知識，擁有更多朋友。

成長的足跡作文4

同學們有的會幫父母做家務，有的會洗衣物，有的會給小狗洗澡，我會做米飯。我做米飯是被逼出來的。

好不容易盼到了週末，能跟爸爸媽媽一起，可是爸爸說他和媽媽晚點回家，讓我自己先做米飯。爸爸在電話裏說：先舀兩杯米到洗米盆裏，淘三遍就行，然後再倒到電飯鍋裏，加的水要把手背蓋住，插電源的時候要把手擦乾淨，千萬不能溼着手插電，手更不能碰到電源上的金屬。當電飯鍋的指示燈亮的時候，按功能選擇煮飯，再按開始鍵就可以了。聽完之後，我準備去做米飯。

我去米箱舀了兩杯米，倒進了盆裏，可淘了三遍還是乳白色，於是又淘了兩遍，終於由乳白色變成了清水。平時我看着媽媽淘米時就把米洗的.乾乾淨淨，做出的米飯又香又滑好吃極了。我把米倒進電飯鍋之後，米攤開後，往裏加水，水把我按在米上的手背蓋住。我把鍋蓋蓋好，擦乾淨手，小心地把電源插上。電飯鍋的指示燈亮了，按功能選擇煮飯，再按開始鍵。

都做好了，我就去看電視了。不過第一次做飯還是有點緊張，我時而不時的跑去廚房看看。過了二十五分鐘，一鍋清香四溢的米飯做好了。媽媽爸爸回來說我做的米飯真香，我特別有成就感。

成長的足跡作文5

在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的足跡都是與衆不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年裏，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

艱辛

我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時週末，我犧牲了自己玩耍的'時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

酸楚

我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

　淚水

在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。

我的成長足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形;當你遇到災難時，應該企盼陽光。

成長的足跡作文6

今天，我好像穿越了時空隧道，我和媽媽一起翻看了我在這十年裏拍的一系列照片。 我的照片真夠多，足足有厚厚的三本，都記錄着我十年來成長足跡，我首先翻開了我出生不到一年的`相冊。剛翻開到第一頁，媽媽就開着玩笑問我：“這是誰啊，怎麼長得這麼難看。”我向媽媽吐了吐舌頭，不過說實在的，那時確實長得蠻難看的。後面，我又看到許多小時候的照片。 第二本，是我讀幼兒園時的照片看着我那幼稚的小臉，想起了以前在跟小朋友因爲一塊手帕而爭得不可開交，想起以前得到小紅花像得到寶石時。我忍不住笑了起來。 第三本，是我一、二年級時的照片，那時，我的幼稚還沒有消退，還跟幼兒園差不多，跟小夥伴吵架和一起玩。 看完了相冊，我深深地感到這些回憶是多麼的美好，又是多麼的遙遠。而如今的作業和書包，已經壓得我們站不起來了。我多麼希望時間倒退，再讓我做一次無憂無愁的孩子！

成長的足跡作文7

一說到睡覺，大家都是很熟悉的。可是，你有沒有聽大人們說過你在小時候第一次睡不着覺的趣事呀！我就在曾經聽姥爺給我講過這樣一個故事，是發生在一路上一件有趣的事情。

那差不多是在我一歲多一點的時候。那一天，已經中午了，可我還是不睡覺。媽媽可是對我哄也無用、勸也無用、說也無用、訓斥還是無用。媽媽剛想打我，小姨一把把我抱了起來，之後傳給了姥姥，又傳給了姥爺。姥爺實在是沒有辦法把我哄睡，只好揹着我去了一趟勞動公園。

一路上，姥爺是走走停停，就好像是一個搖籃一樣，把怎麼哄也哄不睡得我，給恍睡了。姥爺一看我睡着了，就趕緊往家跑，可是剛進門我就醒了，一個勁兒的喊：“園兒！園兒！”姥爺又不知所措的把我背到公園去了。可是剛到公園的時候，我又睡着了，而且睡得好像很熟的樣子。結果到了家，我又一次醒了……

後來姥爺說，來來回回的跑了無數趟，不知怎麼我就睡了，他們終於可以輕鬆一下了。

每一個人都在不斷地成長，漸漸的'從一日六餐變成了一日三餐。童年只給會品味純真的人去回憶。

成長的足跡作文8

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的`我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。

我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，纔有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

成長的足跡作文9

在我的記憶中，有許多快樂的成長足跡。

如這件事；星期天的.中午，我看見爸爸媽媽在包餃子。我乾點什麼呢？“小雪，去搗點蒜，一會兒吃餃子時蘸着吃。”“好咧！”我一口答應了

我先從櫃子裏拿出掏蒜槌和掏蒜碗，又拿了幾瓣去了皮的蒜，就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶，可誰知那蒜瓣兒像塗了油似的，到處亂跑，和我玩起了捉迷藏，明明看見它們穩穩地躺在碗底，可是一槌下去，它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個回合下來，白亮的蒜瓣兒毫髮無損，而我卻累得滿頭大汗。看來，得給他們一點兒顏色瞧瞧了！於是，我衝着蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰知我沒有捂碗口，蒜瓣兒嗖的跳了過去，直打到腦門兒上，然後又嘣一下落在了地上，逗得爸爸媽媽大笑起來。

何不先給它們幾個整個形？我心想。接着趕緊從地上撿起蒜瓣兒，去水管上洗，然後把它們一一放到菜板上，啪啪兩下就把他們拍扁了，這時再放到碗裏掏，順手多了，沒幾下就把蒜掏成泥了

這件事是我小時候的事，可永遠也不會忘記。因爲它深深印在在了我的腦海裏了。

成長的足跡作文10

翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。

瞧！這張照片，一個矮矮的男孩，他揹着一個藍色的小書包，在夕陽的映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。

是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再輕的時候；桃花謝了，有再開的'時候。可是童年，那美麗的時光怎麼一去不復返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。

3歲的我，是一張白紙，對世界一無所知，充滿着好奇。媽媽是我的一個老師，叫我們認識許多字，背很多詩歌。

6歲，我是一個天真可愛，活潑淘氣的男孩，說起6歲時的我，不禁想起當時與小朋友們在一起嬉戲的身影；姐姐和我爲了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡啊！

10歲，我發現同學們對待學習的態度總是那麼認真，總是要相互之間一比高下，我意識到了學習的重要性與必要性，我從此開始努力學習，時時刻刻不肯鬆懈。

12歲是人生有少年到青年的一個重要的轉折點，也就是現在的我，再也沒有了兒時的天真，，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。

過去，就不可能再來了，今後的路還很長，但那一幕幕兒時的回憶卻深深的印在了我的腦海中。、

成長的足跡作文11

雨後天晴，空氣中還瀰漫着一層霧氣，雨洗綠了草，洗藍了天，也洗掉了我的壞心情，使我踏上了尋找“成長足跡”的旅程。

沿着長長的走廊，尋找成長的足跡。經過一番努力，我終於找到了！

第一個足跡是面具。只見顏色鮮豔，形狀各異的面具好像有話想對我說。關於海的面具，藍底，上有美麗的珊瑚、成羣的魚兒和一隻嬉戲的海豚。它有一身藍色的皮襖，唯有肚皮是白的，它的尾巴不停地擺動着，濺起的水花好似花兒在開放。無論多麼狠心的漁夫也不捨得打破這快樂時刻吧！關於鹿的面具，更是美。鹿有着花斑皮毛，有着一對珊瑚一樣的觸角以及一雙長睫毛的眼睛，仔細一看還垂着淚。是我們對它們的.捕獵讓它們哭泣嗎？還有一個關於樹的面具。它上身微黃，有很多枯枝，下身的地方是棕色的。看到它會讓人懂得珍惜水、保護樹。

第二個足跡是拼貼畫。同學們的畫可真是多姿多彩呀！有的拼的是可口的蛋糕，有的拼的是仙女與窮人，還有的拼的是冒出嫋嫋青煙的房屋。

我爲什麼稱之爲“成長的足跡”呢？因爲，這是活動時做的，是一次次美好的回憶……校園中還有更多足跡等你來發現！

成長的足跡作文12

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。

那是四歲的`一個夏天，那天天氣非常炎熱，火辣辣的太陽炙烤着大地，就連樹上的知了也叫個不停，好像在說：“熱死了、熱死了。”這時我想，要是有瓶水多好。於是我便跑回了家，只見飯已經燒好了，我趕緊跑過去，準備好好地吃一頓。我看見桌上有碗飲料，於是我迫不及待的拿了一根吸管，吸了一口，感覺味道不對，怎麼是苦的。我心想：先喝了它再說。於是我就端起碗喝了好幾口，頓時火辣辣的。不知什麼時候，爸爸、媽媽來了，媽媽看到我面紅耳赤的樣子，以爲我發燒了，連忙摸我頭，爸爸再一旁笑着說：“他是偷喝酒纔會這樣的。媽媽哭笑不得地說我是個小饞貓。

爸爸從我身邊拿走了酒，說：“小孩子喝酒會變笨的。”但我哪聽得進爸爸的話，我還是想着那碗可樂，心裏一直想着怎樣得到它。忽然，我想到了一個好辦法，趁爸爸端起碗的一霎那，我用手在爸爸的手上拍了一下。頓時，碗裏的飲料灑的滿桌子都是，爸爸又氣又急，但是我樂了，我用手指在桌子上沾着往嘴裏送，吃的津津有味，直到媽媽把我抱走爲止，記得那天我還被打了一頓。

每當我回頭時，我總能看到串串“腳印”，那是我成長的足跡。

成長的足跡作文13

成長路上，一步一腳印，漸行漸遠。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。

翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。

瞧！這張照片，一個矮矮的女孩，她揹着一個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

成長是一種痛，但我不願意讓它留下傷痕；成長是蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那麼一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容裏潛藏着淡淡的憂傷。也許成長也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧譁和寧靜並存。

經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳；每當夜幕邁着輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的'回憶之中，在回味中的所有感受，都化爲幸福的葉片被我精心的收藏。

是的，成長記錄着痛苦，也刻下了歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來…………

成長的足跡作文14

每一個人應該都有自己成長的足跡，我成長的足跡有很多，學會了做飯、父母對我的疼愛，哥哥對我的關心……但是我最喜歡的就是這個學期我數學考試一百分的`事。

這是一個上午，數學老師來發卷子，我拿卷以後，就寫上名字，認真地看一題做一題，寫完以後，並沒有馬上交卷子，而是認真地檢查一遍，老師收卷的時候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了，我多麼盼望老師快點發卷子。下午，數學老師髮捲子，我果然得了一百分。放學了，我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說：“這次考得不錯。”爸爸說：“小學只是一個開始，不要高興得太早了。”我說：“我一定會努力的，爭取下次再考一百分。”

晚上，我輾轉反側睡不着，心思還在那一百分上，把試卷再看一次才睡覺。我做了一個夢，夢見自己又考了一百分。我實在是太高興了，高興得不知道用什麼語言來形容。

我一定會繼續努力，再考一百分的。

成長的足跡作文15

成長，是一座陡峭的山峯上的一條曲曲折折的小路，這條路上有許多坑坑窪窪，既艱難又辛苦。但是，當你的汗水澆醒了沉睡的'成功之花的時候，它將會爲你帶來成功的喜悅與碩果。

在我二年級時，爸爸帶我在小區裏玩，我們發現在游泳池旁邊有一家清平樂古箏館，於是，我和爸爸就進去看了看。我一進去，就對古箏一見鍾情！於是，我連忙纏着爸爸：爸爸，我要學，我要學嘛！爸爸實在拗不過我，就給我報了古箏培訓班。

一開始，我每天放下書包做的第一件事，就是彈古箏。雖然，我的手指被磨出了白白的小水泡，但我仍然堅持練習古箏。當然，我也有過想放棄的時候。

後來有一天，彈古箏時我的手指頭磨破了，因此，我嚷嚷着：嗯，太難了，不學了嘛！花了那麼多錢，你又不學了。媽媽耐心地教導我，一開始，你要學的，而中間你卻放棄了，這不是白頭翁是什麼！聽了媽媽的教導，我不禁羞愧難容，恨不得找條地縫鑽進去，心想：媽媽說的對，我怎麼能半途而廢呢！於是，我下定決心，一定要好好學習古箏，不辜負媽媽的期望。

我相信，只要我努力了，成功之花將會甦醒，將會爲我帶來成功的喜悅與碩果；只要努力了，就沒有遺憾！