我的老師的作文集合15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師的作文，希望對大家有所幫助。

我的老師的作文1

我的語文老師，一個小女孩，高高的鼻樑上長着一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的直髮扎着“馬尾辮”，走路時晃來晃去，散發着青春的活力。

記得新學期第一天，老師出現在我們面前的.時候，我們都驚呆了。我們喊着“哦”“啊”“哇”。“她怎麼那麼小，像個娃娃的小臉，腦後扎着馬尾辮？”它看起來比我們大幾歲。看到她那麼小，我們都竊竊私語。老師不生氣。告訴我們。

課後，老師給我們講故事，並和我們一起跳繩。漸漸地，我們都愛上了老師。

老師是個活潑的老師，也是個嚴謹認真的老師。有一次快放學了，想早點回家，不小心寫了反饋單。老師來看的時候，讓我抄十遍。回家的時候已經很晚了，老師還在給同學補課。

老師非常關心我們的健康。我和同學跳繩的時候不小心摔傷了腿。爲此我哭了。老師緊張地跑過來，迅速用手捂住我的傷口，迅速送我去醫院。老師葡萄一樣的大眼睛看着我，彷彿在對我說：“劉麒麟，你要堅強一點”。

老師，你也錯了。有一次，一個同學上課不認真聽講，你很生氣，懲罰了那個同學。老師，你錯了。那個同學沒有認真聽，因爲他頭疼。老師，你應該和我們交流。我說的有道理吧？

老師，雖然你有一些錯誤，但你是一個好老師，一個永遠值得我們尊敬的老師。

我的老師的作文2

白皙的面板，苗條的身材，彎彎的眉毛，捲曲的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶着微笑，她溫柔而端莊，這就是我們的班主任廖。廖老師教我們數學。她對我們的紀律和學習要求很嚴格。

這學期，在她的指導下，我們改掉了很多壞習慣。全班扭成一條繩，積極向上，幾乎每週都贏移動紅旗。

我記得有一次課後做練習。我急着想出去玩，就趕緊寫完作業交了。結果，我因爲粗心犯了幾個錯誤。廖老師嚴厲批評我做事不認真。他告訴我，我必須糾正我的學習態度。他語重心長地對我說:數學是一門很嚴謹的學科，不能馬虎，知道粗心比無知更可怕。從那以後，我工作更認真了。

廖老師也很關心我們的生活。時刻提醒我們注意安全，免得出事。有一次，我的同學劉黎明在玩遊戲時不小心摔倒了，走路很困難。我把他扶到老師的辦公室。廖老師緊張地問:你怎麼了？劉黎明忍着疼痛說:“我剛纔不小心摔倒了。哦，那你就忍忍吧。正如老師所說，他迅速從書桌抽屜裏拿出消毒劑和創可貼來幫助劉黎明處理傷口。由於廖先生的及時治療，劉黎明很快康復了。

此外，當甲型HINI流感發生時，我感冒了，呆在家裏養病。廖老師反覆打電話問我身體怎麼樣。我應該按時吃藥，多喝水，注意休息。聽着她溫暖的'話語，感覺她像我媽，很感動。

多好的老師啊！從小到大，遇到廖老師都很自豪！

我的老師的作文3

齊麗，我的語文老師，同時也是我的班主任，從一年級開始，她就一直陪伴着我們。她就像一顆參天大樹，而我們就是枝丫上還未長成的雛鷹。她有些嚴厲、卻又和藹，非常關心和愛護我們！

爲什麼說嚴厲呢，是因爲：在其他老師上課時，總有幾個調皮搗蛋的小男生不認真聽講，可是在語文課上沒有一個不遵守紀律的，其實同學們都知道齊老師的嚴厲是爲我們好，因爲齊老師教出來的學生沒有一個成績不好的，真是嚴師出高徒啊！

同時，我們的老師又是和藹的。有一次在上語文課的時候，齊老師講的有點快，有些同學沒聽明白，就舉手問老師，齊老師就又仔細地給我們講了一遍，可能這個問題有點難，還有幾個同學沒聽懂，齊老師不厭其煩地又講了一遍，直到所有的同學都聽明白了。齊老師告訴我們，她最喜歡不懂就問的學生了。

還有一件事情，我記得非常清楚，我在上課的時候突然感覺到不舒服，老打瞌睡，齊老師發現了，一下課就來問我怎麼了，快上課的時候又來問我好點了沒，我可感動了！老師用手摸了一下我的頭，說：好熱啊，這可不行，我給你請個假，讓你媽媽帶你到醫院看看吧，我這就去給你媽媽打電話！我們敬愛的齊老師就是這樣時刻關注着班上的每一個孩子！

課餘的時候，老師還喜歡找我們談談心，當齊老師注視着你的時候，你會發現，老師的眼睛還會說話！我們常常可以從她的眼睛裏知道她想說的話，當有同學上課不認真聽講、說話時，她就會睜大眼睛盯着他們，彷彿在說：上課要認真聽講呀！哪怕我們在學習上取得了一點點進步，她的'眼睛都會閃閃發光，好像在說：你真棒！

這就是我的齊麗老師，我們的班主任，我們的大樹，我們的園丁我很幸運遇到這麼好的老師，親愛的小夥伴們，你們是不是很羨慕我呢？

我的老師的作文4

我最敬佩的人是我們的數學楊老師。

楊老師身材魁梧，頭髮烏黑，方圓臉，濃濃的眉毛下鑲嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛。

我所以對楊老師敬佩，不是因爲他的身材、黑髮，也不是因爲他的大眼睛，而是因爲他對教學工作的敬業，對同學的關心。

楊老師對自己的工作非常執着，認真負責。他的每一節課都準備的很充分，講解深入淺出，特別是把枯燥的數學知識和日常生活聯繫起來，生動形象，通俗易懂。對沒有聽懂的.同學，楊老師就犧牲自己的休息時間，給那些同學耐心地、反覆地講解，直到弄明白爲止。他判學生的作業嚴肅認真，一絲不苟，有一點小毛病也別想躲過他的眼睛。他不僅指出作業的問題，還要監督學生改錯接鉤。對於沒有改錯和接鉤的，他就抽出時間輔導學生改正作業中的錯誤，幫助學生弄明白問題。

有一段時間，楊老師發現我們班一位同學的作業總是出現一些問題，基本上全是得“良”，這位同學也很苦惱。一天下課的時候，楊老師讓這位同學到他辦公室，對這位同學說“你每天上完數學課就來找我，我來幫你補一補。”從那時起，每次下課後楊老師都是認真地給那位同學講解，還時不時給那位同學出題，讓他反覆練習。幾天後那位同學的成績有了明顯的進步。這位同學向楊老師表示感謝時，楊老師卻說：“不用謝，這是我們老師應該做的。”

面對這樣一位對工作認真負責，對同學關心的老師，我的敬佩之心油然而生。我爲遇上這樣好的老師而感到幸運和欣慰。我要努力學習、掌握知識來回報老師，長大不管從事什麼工作，都要像楊老師那樣認真、負責，愛崗敬業。

我的老師的作文5

新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴着一副眼鏡的老師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴着一副近視眼睛，看上去他是一位很有學問的老師吧！

經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這麼有學問那管得了我們吧！

開學沒幾天，發生了這麼一件事……新報紙發下來了，諸老師拿着厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發報的'名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪裏去了。“班長……曾理……”諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

下課了，班長趕緊跑到數學老師那裏去那要來了一份名單。經過再三覈對，總算把訂報的同學名單找了出來。

爲了調動班幹部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊幹部出來晨讀。班長負責星期一至五的內容，每天週末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！

你們班的班主任真厲害呀！”我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍着諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

我真敬佩的我老師。

我的老師的作文6

我最尊敬的老師之一是我的班主任張老師。她對我們像她媽媽一樣嚴格，愛我們。

張小姐留着長髮。她善良可親。有一次，我的字寫歪了，很難看。張老師留着我讓我重寫。張老師直到我字寫得工整規範才讓我回家。當時很討厭張老師，心想：不就是幾句話嗎？寫得好和寫得不好不一樣嗎？爲什麼一遍又一遍的寫？用標準的方式寫單詞是浪費時間。回到家，我告訴媽媽我爲什麼留下來，媽媽對我說：“文字是門面，從文字裏可以看出一個人的性格。張老師的嚴格要求是正確的，對你負責。你寫得一手好字，不能偷。”聽了媽媽的.話，我明白了張老師的用意，這讓我更加佩服張老師。從那以後，我就像一個小學一年級的學生，每天都在練習漢字，無論做什麼作業，漢字都寫得工整規範。過了一段時間，我的字寫得比以前漂亮規範了，多次被老師表揚。這是張先生嚴格要求的結果。

張老師在學習上對我們要求嚴格，在生活上關心我們。我們班有46名學生。爲了讓同學們專心學習，張老師利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭情況瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。張燦老師也察言觀色！每當同學生病，她總是主動問同學怎麼了，有沒有吃藥。如果病情嚴重，她會親自帶同學去看醫生，讓同學及時得到治療。有一次玩的時候不小心割破了手。老師知道後，趕緊帶我去學校診所治療。出血停止了，我貼上了創可貼。當時我很激動。我真的爲有這樣一個關心我們的嚴厲的老師而驕傲。

這是我最尊敬的老師，——老師。

我的老師的作文7

老師，一個平凡又不平凡的名字。有人稱讚老師是金鑰匙，他們爲孩子開啟了知識的寶庫；有人稱讚老師是春雨，春雨澆灌了萬千花朵，散發出燦爛的光彩；有人稱教師爲塑造人類靈魂的工程師。啊！那些乖巧可愛的小臉不是老師培養出來的花嗎？正確答案不是老師用汗水澆灌的果實。

五年來，教過我的'數學老師有四位，都是我很喜歡的，但我最喜歡的老師是初三教我的魏。她中等身材，圓臉，會說話的眼睛。

她已經離開我們兩年了，但她慈祥的面容和慈祥的聲音從未離開過我。她說話聲音不大，穿着簡單利落。這些都在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。每當遇到挫折，我都會想起她說話的眼神，盯着我，鼓勵我。

我記得初三的時候上了三節課，因爲我開小差，被人放鴿子罰了。當時我很不服氣。一時衝動，找了個理由跟魏老師頂嘴，魏老師也沒怎麼批評我。下課後，魏老師讓我去辦公室。想想就一定要批評我。我躡手躡腳地走進辦公室，低頭羞愧地向魏先生道歉:“對不起，是我的錯。”魏老師猶豫了一下，和藹地說:“這次不嚴格批評你，希望你以後改。”我很驚訝。我點了點頭。我看着魏老師。魏老師看着我，我們都笑得很開心。

魏老師，我喜歡你。你肩負着人民的希望，爲我們傷透了你的心，我永遠不會忘記你。

我的老師的作文8

王老師是我的語文老師。

她一頭烏黑的頭髮，經常扎着低低的馬尾辮。圓潤的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的'眼睛宛如黑寶石一般，高挺的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，看上去斯斯文文，和藹可親。

王老師對工作特別認真負責，無論在生活中還是在學習上她對我們要求非常嚴格。如果誰沒吃飯，或者誰不高興了，她都能及時發現，然後私下問問什麼原因。有一次，她正在認真地講課，同學們都在聚精會神地聽講，她卻停下來，盯着那個生病的同學，然後走上前小聲地問：“你怎麼了？”我們朝那個同學看去，沒發現異樣啊。只是那個女生臉紅了些。原來那個同學真生病了。老師就是那麼心細。

她不但心細，而且還有一雙火眼金睛。有一次，她佈置了語文作業，我認認真真地寫完了，心想：這次我的作業沒錯字吧。等作業發下來一看，本子上面老師用紅筆圈的密密麻麻，有一點錯的地方她都能發現。她曾對我們說：“知識來不得半點錯，錯一點就算錯。”她就是這樣嚴格要求我們的。

每天放學後，王老師總是一個人坐在辦公室裏認真的批改作業，直到批改完才離開。正是因爲有她的辛勤付出，我們班的語文成績總是名列前茅。

老師那麼辛苦，我一定要好好學習，決不辜負她的期望。我愛我的語文老師。

我的老師的作文9

大家都知道，老師這個職責是神聖的。但我今天要歌頌的卻不是全天下的老師，因爲我還沒有親眼看過他們的偉大。雷鋒叔叔是我們中國人的驕傲，他的事蹟也夠感人的，但我沒有親眼但到過，所以我不相信，即使相信了我也不能理解。而真正讓我看到的`就是我初三的班主任。

我們的班主任朱峯老師，再平常不過的一位中學教師，但他卻在平凡的“金石中學”做出了不平凡的成績。說是成績，也過就是那一兩句話，一兩個動作，卻影響了我的思想。

他每天早來晚回，對學生的關心是那樣的周到，課堂上對我們是那樣的嚴格；課後對我們又有說有笑。朱峯老師很有個性，那是男女同學都喜歡的。不管是誰說的話他都不一定要聽，即使是學校領導說的，他就只聽正確的、有道理的。朱峯老師不會利用班會課給我們教書，他總是利用班會課給我們講一些做人的小道理。道理是小，影響可大了。“我們做人要注重自己的道德、人格、素質，從身邊的小事坐起”相信這樣的話哪一位老師都是說過的；哪一位老師都是這樣教過學生的。但對於實際行動，應該就不多了吧。我之所以被這一位老師手受影響，那是因爲我親眼看到他做到所說的話。我每天可以看到他在地上撿廢紙好幾次，拿着掃把到處掃，撿廢紙、掃地多麼簡單的事啊！說的倒的簡單，但怎麼簡單的事怎麼只有他一個人去做啊？

我的老師的作文10

每一個人的校園時代一定都是豐富多彩的，今天，我就來說說我的老師，我的班。

先說我們的語文老師吧，她帶着眼鏡，眉毛彎彎的，像兩道月牙。她總是以笑待人，一頭棕色的秀髮顯得格外迷人。在她的課堂裏，不是聽入迷了，就是聽醉了。

我們的班主任兼數學老師，總是會積極的鼓勵我們，因爲學校的三項競賽，我們班總是拿不到小紅旗，每一次扣分，老師便會說：“這次不要緊，如果我們班再努力努力，一定可以拿到小紅旗的。下週也要努力，不能因爲丟了一次分，你們就放棄了拿小紅旗的機會。只要我們不放棄，一直努力，一定可以的，讓我們加油！”

全班人都知道，我們的成績已不如三班了，爲此，我們不少聽到老師苦口婆心的教導。

但老師一直強調的'兩個字：態度。我一直銘記於心。

還記得老師經常說：“其實你們個個都很聰明，主要是態度，態度要是不端正，你不管怎麼學都學不好。只要肯學習，肯在學習上多下點功夫，你們各科學科也都能取得好成績，再次拿下優秀班集體的稱號！”

我們的老師，就像一盞引路燈，爲我們照亮前方，幫我們指點方向，引領我們走向光明，走向正確的方向。

而現在，在我們的校園，在我們的班級，在我們的同學之間，在每一個人心底，正向着我們的老師爲我們指點的方向去奔跑，去努力。

我們的班級，已經在努力向前，向前，勝利已經遙遙在望！

這就是我的老師，我的班，一個悉心教導我們的老師，一個積極努力的大家庭！

我的老師的作文11

我的語文老師，名叫胡明強，中等個，烏黑的頭髮長着一對濃濃的眉毛，還有一雙明亮的眼晴，胡老師待人很和善，很溫柔，發脾氣的時候也不是光靠武力解決，而是慢慢的教育啓發那位犯錯的同學，但是有一位同學犯了錯，並不改正，胡老師便會用他那三寸不爛之舌，

進行更深刻的教育，保正那位犯錯的同學以後都不會再犯錯了，所以我們大家都很喜歡上胡老師的課。

有一次，中午我吃有太多了冰淇淋，下午發了高燒，上課的'時候感到頭有點痛，於是我就趴在了課桌，胡老師看到這裏連忙走過親切的問我“你哪裏不舒服？”並且打電話把我的爸爸媽媽都叫了過來，一起幫我送去找醫生看病。想起那件事，我還真有一些不好意思呢！

還有一件事，讓我很久都沒有忘記，一天下午放學時，我正在教室裏做作業，突然有一道題不會做，我想了好長時間也沒有想出來，那時我正在讀三年級，上課也不敢舉手，更不敢去問老師了，於是我又想了很長一段時間，還是沒有想出來，最後，我提心吊膽地走進了辦公室，其實事情並沒有我想象的那麼複雜，胡老師很認真地給我講解了這道題。並鼓勵我，上課大膽舉手發言，就是要像今天這樣做，不懂就問，我也非常激動地說了一聲“謝謝您！胡老師！”

我們的胡老師就是這樣的一個人。

我的老師的作文12

有一個人，雖不是父母，卻在我的成長之路上，帶領着我一步一步向前走；有一個人，雖不是朋友，卻在我的學習之中，給了我最大的支援、幫助與鼓勵。她，就是我最親愛的老師一一聶老師。

我是大渡口區實驗小學三年級六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈，把我從一個無知懵懂的世界裏帶了出來。

記得有一次，我書寫不好看，聶老師把我叫上講臺，只見聶老師一臉嚴肅的樣子，我懷着一顆怦怦亂跳的心走上講臺，心想：這次絕對死定了！聶老師肯定會嚴厲地批評我的。可讓我萬萬沒想到的是，聶老師並未批評我，而是耐心的給我講道理，她說：丫丫，這次書寫太糟糕，下次可不能再犯這樣的錯了！希望你能改正！聽了聶老師鼓勵我的話，我怦怦亂跳的'心終於平靜了下來！謝謝聶老師給了我改正的機會，您就是我心目中最好的老師。

最近聶老師又懷寶寶了，挺着一個大肚子上課很不方便，可仍然堅持給我們上課。有一次她站在講臺上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個相當難的問題讓我來回答，我站起來一臉茫然，心怦怦直跳：慘了！慘了！死定了！該怎麼回答呀？我絞盡腦汁地想，可仍然想不出來。此時我面紅耳赤，聶老師看懂了我的心思，並沒有批評我、責怪我，而是笑了笑，動了動手指，示意讓我坐下了。聶老師，謝謝您，當時沒有讓我在全班出醜！您就是我心目中最好的老師！

您就是我最好的老師----聶朵！

我的老師的作文13

小時候，我在爸爸那兒上一年級，我認識的第一個老師就是王老師。一開始，我很怕他，因爲他個子很高，還很強壯。但時間長了，我們互相瞭解了對方，我也就不再害怕了。

有一天，我穿着T恤衫來到學校。下午，天氣變化很大，剛纔還睛朗的天空一下子就來了個360度的大轉彎，霎時，天空烏雲密佈，狂風大作。那時我們還在上體育課，老師還沒來得及叫我們走進教室，米粒大的雨點就落了下來。我們在老師的帶領下迅速走進教室，但少數走得慢的同學背上還是溼了一小塊地方，我就是其中之一。

我一向身體較弱。到了教室，我就接連打了好幾個噴嚏。王老師看見我在打噴嚏，就走過來摸了摸我的額頭說：“這是感冒的預兆，小志文，我帶你到醫院去看看醫生吧。”我跟王老師來到附近的醫院，醫生檢查後開了點感冒藥，說按時吃下這些藥是沒有問題的。我們回到了學校，王老師即刻給我倒了杯熱水，並讓我按醫生的囑咐服下了藥片。每回想起這件事，我的心裏就會翻起一陣熱浪，感動的暖流也總會在我的身體裏停留片刻。

還有一次語文課上，我的'自動鉛筆芯用完了，那時正好寫課堂作業，我一時不知所措。王老師看見我不在寫作業就親切地問：“趙志文，你寫好了嗎？”我說：“沒有呀。”王老師說：“你怎麼還不寫呢？”我說：“我沒有鉛筆芯了。”王老師說：“原來是這樣呀。”說完就去辦公室拿了一盒鉛筆芯走到我的面前說：“這盒鉛筆芯就送給你吧，下次有困難別忘找老師。”多麼自然樸實的話語呀，讓我忽然感覺到站在我面前的簡直就是我的親生父母。

不知爲什麼，到現在我還留着那隻空空的筆芯盒。我想，我一定會把它留到永遠永遠……

我的老師的作文14

從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學的啓蒙老師—侯老師。侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的捲髮。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候，她就是我小學生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。

她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們並不嚴厲，只是有些調皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是爲了給我們養成良好的學習習慣，所以我從一年級開始就養成了回家就寫作業的好習慣。侯老師還經常督促我們看書、閱讀。到現在爲止我已經看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業，真的`很辛苦呀!每到節假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經常收到她發來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心裏暖暖的。

有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現，所有同學都很興奮，大聲叫着“侯老師!侯老師!”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛着喜悅的笑容。她還摟着我跟我一起合影，我心裏真開心!在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優秀!我每次成績也特別好，我很感謝她!我一二年級她和我們一起學習，現在我上三年級了，她也陪伴着我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級!

我的老師的作文15

我有一位特別好的老師，就是朱老師。

朱老師身材苗條，梳着披髮，鼻樑上掛着一副精緻的眼鏡，朱老師彎彎的濃眉下長着一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會“說話”，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看着我，彷彿在說：“嘉慶，學習的姿勢、態度要端正。”我立刻把腿縮了回來。

朱老師在工作上認真負責。有一天上午，太陽當頭照，教室裏熱得像烤爐一樣，朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師不怕熱，在講桌旁認真地批改作業，汗水就像小蟲子一樣在她的臉頰上爬着，但朱老師還是專心致志地批改作業，沒有半句怨言，真令我感動。

朱老師講課講得非常好。生動有趣的講解常常深深地吸引着我們。上朱老師的課，你會感覺好像進入了知識的海洋裏。

朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們。“六一”那天，我們演完節目後，朱老師大聲說：“同學們，你們去老師家玩吧。”我們聽了，高興極了。我們說說笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們去了以後，急忙開啟電腦，開心地玩了起來，朱老師卻不停地忙碌着，在廚房做飯，她高興地說：“一定要給我的學生做幾道最拿手的菜。”不一會兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水， 大家津津有味地吃了起來。吃着吃着，我們還玩了一個遊戲詞語接龍。這時的朱老師看着我們高興的樣子，眯着眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛是汗水，朱老師的'愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。

這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，爲我點燃了成功的道路，我愛她。