快樂的校園作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的校園作文，希望對大家有所幫助。

快樂的校園作文1

“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴一響，只見陳博遠同學得意洋洋地扛着紅旗，大步流星地走在前頭，我們也昂首闊步地緊跟其後，往操場上集合。

一開始，體育老師一講完話，一年級的學生個個眉開眼笑地來參加少先隊員入隊儀式。接着，國歌響起來了，一隻只小手高舉頭頂，一雙雙眼睛注視着國旗，一顆顆心怦怦地跳個不停。我們都知道：“紅領巾是五星紅旗的`一角，是用烈士的鮮血染紅的，今天安逸的生活是烈士用生命換來的。”

緊接着，讓我既興奮又緊張的時刻到了。我小跑着來到了大隊長的面前，沉着地說：“報告大隊長，二年級應到5箇中隊，實到5箇中隊，報告完畢！”“接受你的報告！”大隊長的話一說完，我就露出了燦爛的笑臉，神采飛揚地跑回到隊伍中。當我們把禮物送給新隊員後，操場上立刻變成了歡樂的海洋。

快樂的校園作文2

今天，詹晨珂，張育霖，高熊宇，肖宏偉，高恬欣，陸恬和我，我們七彩陽光組去假日活動。

我們本來打算去運河廟會，到了武林碼頭，人山人海，突然，有兩個人走過說：“我們排了兩個小時的.隊，還沒有等到船，你們還是不要去了吧。”他們說完就走了，於是，我們也只好走了。

我們去純真年代書吧，吃了飯，看了看書，家長們說：“我們今天去爬寶石山。”我們連聲說好。我們開始爬了，張育霖飛快地向前衝，我們緊追不捨，路上我們經過了保叔塔，壽星石，攀爬區，看見張育霖他們都爬上了攀爬區的頂，我下定決心也一定要爬上去，經過努力，我們終於爬到頂了。

下了山，我們去西湖少年宮玩了一會兒，就依依不捨得分開了。

快樂的校園作文3

在我的眼中，校園是一個美麗的大家庭。我生活在這裏，就象生活在自己的家裏。校園裏有許多關心我的老師和同學，我感到幸福和快樂。

一次，我發燒了，關心我的'鄭老師和藹地問：“王穎，怎麼了，身體不舒服嗎？”說着就走過來，摸了摸我的額頭，說：“有點熱度。”說完，拿了一杯水給我喝。喝了一口水，我覺得舒服多了，幸福的感覺油然而生。回到寢室，又有一個關心我的老師——曲老師。曲老師高高的個子，濃濃的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛，炯炯有神。曲老師見我臉色難看，摸了摸我的額頭說：“呀，這麼燙，快去醫生奶奶那裏量一下體溫。”就是這兩句十分平常的話，讓我感覺到了母愛的溫暖。

校園裏不但有關心我的老師，還有我們快樂的影子，那是我和小夥伴們玩耍留下的痕跡。看，我們玩得多開心啊！跳繩、踢毽子、打球……校園裏迴盪着我們的笑聲。

我愛我的校園，更愛關心我的老師和同學。

快樂的校園作文4

早晨，我們來到學校晨讀。同學們有的看着書讀，有的合上書背誦，多認真啊！大家背過後上臺展示。越來越多的同學背誦很熟練！

課間操我們開始做籃球操：拍球、投籃、壓撥球……這些動作真好玩，最有意思的是搶球了：兩個同學一組，拍着自己的球打跑對方的`球，一定要眼疾手快吆！最有氣勢的是全班同學拍着球轉圈走，就像一條長龍。

午讀，我們聽着優美的音樂看着自己喜歡的書，有的看《安徒生童話》，有的看《跑豬魯魯》，還有的看《中國寓言故事》……這段時間多美好呀！

課外活動時間，我們最喜歡跳大繩。大家盯着繩，和着節奏，數着數。看，同學們跳起來了，就像小燕子飛起來了。

我們的學校生活多快樂呀！

快樂的校園作文5

我們有快樂的午休，有愉快的體育課……各種各樣快樂的校園生活，但最令我高興的，就是大課間的`一次跳繩比賽。

我們上午第二節課上完，就是令我興奮好大課間。因爲我們做完了兩套操以後，就開始了我們的快樂活動。

今天，老師讓我們按班級座位排成八隊，老師說：“今天我們要測兩分鐘跳繩!”說完，老師使舉起了手，老師的手一落，我使使出吃奶的勁跳，我們班的同學都用自己最常用的方法跳。到一百五十個的時候，我的體力漸漸不支了，但我想到老師說堅持就是勝利，我不知不覺中又有了體力。終於，老師吹了結束哨，我居然跳了三百一十五個，我高興得叫了一聲，同學們也向我投來敬佩的目光，我高興極了。

我們學校有很多有意義的活動，但是最令我難忘的，就是這次快樂的大課間跳繩活動，既煅煉了身體，又磨練了我的意志。

我還喜歡我們學校很多活動，比如：小魁星大舞臺、歡樂操場、魅力校園……但是，因爲時間關係，我就不說了。

快樂的校園作文6

我的學校龍翔，是個美麗的'校園。龍翔教育方面很好，許多家長都誇這裏是個好地方。龍翔就像是個溫馨的大家庭。

我在龍翔待了好幾年了，學校不僅教育好，環境好，休息地方好，連伙食也很好。

菜的種類有很多，比如：紅燒魚，酸辣土豆絲等。說得我直流口水。

學校利用我們雙休日的時間，給我們開設了許多特常班，讓我們學到更多的本領。特常班有街舞，古箏，拉丁舞，架子鼓，小提琴，繪畫等。我雖然沒有參加特常班，但是也很快樂，因爲我們在週末還可以參加拔河比賽，也可以去買東西。

在這所學校，上課時我們專心致志地聽老師講課，下課的時候，我們自由自在，吃飯時，我們津津有味，睡覺時，我們睡得安安穩穩。在這裏，我們過得無憂無慮，龍翔已經爲我們打造好了一切。

我喜歡在校園裏生活，我喜歡龍翔。

快樂的校園作文7

我在北海小學讀書，在我眼裏，這不僅僅是一個溫暖的學校，更是一個溫暖的大家庭。在這裏，同學們互相幫助，共同進步.。下面就我來講一講我的.校園生活吧！

平時，在學習上遇到困難，班長會認認真真的教我每一個不會的部題和題目，直到人會了爲止。

體育課上班長教我不會的運動，直到將那個動動項目會了爲止。

資訊課上，同桌指導我第一個部序，怎樣樣開啟本程序和運用程序，到我能熟練的開啟程序運用，當我成功的時候，他總是微笑的點點頭。

音樂課上，同桌也幫助我，叫我在哪個小節唱的是高聲或低聲。

英語課上，課代表教我每個單詞，應該怎樣讀和發音。

除了緊張的學習生活，老師還認我們帶一植物綠化教室，還經常搞班級活動放鬆一下。

平時課餘時間大家玩遊戲，搞小隊活動等。

我在學校裏，學習一起過快樂的童年。

這就是我的校園生活，我愛我的校園。

快樂的校園作文8

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。同學們紛紛跑出教室，有的玩蹦蹦車，有的玩愛迪抱抱，還有的玩乾坤洞。

我和小夥伴一起在玩“疊花籃”的遊戲，我和我的三個好夥伴用腳拼了一朵很特別的花，一邊唱着“疊、疊、疊花籃疊個花籃上南山……”一邊轉着圈兒。

我們還玩了一個有趣好玩的遊戲，那就是切西瓜。我站着中間當刀，其他夥伴圍成一個西瓜一樣的大圓圈，哪一個地方的.人被切斷了，那個地方的人就輸了，如果木有切斷那個地方的人就贏了。

這次上課鈴聲響了，我只好戀戀不捨的回教室了！

這次的活動真好啊！

快樂的校園作文9

快樂使幸福的源泉，我們生活在校園裏緊張並快樂着。

春天，在桃花盛開的校園裏，淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓我們在學習時在課堂上也能快樂地上課。

夏天，在陽光的世界裏，我們自由地奔跑，嬉戲着各種各樣的遊戲，打口袋，藏貓，跳皮筋都是我們的最愛。

秋天，我們在飛滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏着猶如厚厚地地毯似的校園，還不時拿起落葉擊打對方。

冬天，那就更有趣了，我們在皚皚白雪中堆雪人，打雪仗，盡情地享受着大自然帶給我們的`快樂。

快樂的校園裏有着快樂的小朋友，快樂的小朋友玩着快樂的遊戲，快樂的遊戲裏有着快樂的心情，這樣的校園是多麼令人流連忘返，我們愛我們的校園。

快樂的校園作文10

下課了，安靜的校園立刻變得熱鬧起來。操場上，有的同學在玩“老鷹捉小雞”，有的同學在打排球，還有兩個同學在看大家玩耍，不時地發出笑聲。只見打球的同學你投給我 ，我投給你，圓圓的球在他們之間飛來飛去。

玩“老鷹捉小雞”的同學更熱鬧。“老鷹”先是跑來跑去，盤算着怎樣才能把“小雞”捉到手。

突然，她猛一轉身，撲向“小雞”。“母雞”連忙張開雙臂，用整個身子擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪裏，“母雞”就擋到哪裏，機警地保護着自己的`“孩子”。“小雞”一個拉一個跟在“母雞”背後，左躲右閃，逃來逃去，不讓“老鷹”抓住。上課鈴響了，他們依依不捨地離開操場。

快樂的校園作文11

10月20日，我們錢塘外語學校二（1）班的旭日小隊迎來了期盼已久的第二次假日活動，大家興高采烈的前往西溪溼地博物館。

看了體驗電影，我們知道了溼地雖然僅佔地球面積的6％，卻爲地球上20％的已知物種提供了生存環境，具有不可替代的生態功能，因此享有“地球之腎”的美譽，是全球三大生態系統之一；大廳中央擺放着的蘆葦編制的船隻，魚皮製成的'衣服無不讓我們眼界大開；近距離的神奇魔術表演更是讓同學們瞠目結舌，驚歎連連，大家踊躍舉手，爭當魔術師的小助手……

美好的時光總是短暫，下一次的小隊活動會是怎樣呢？我們翹首期盼。

快樂的校園作文12

早上，我來到學校早讀。不到一會兒就響起了做操玲，聽着歡樂的歌聲，我們班都整齊又迅速的到操場上做操。歌聲開始了全校都快樂的做起操來，有的扭扭腰有的擺擺手，早操做完了我感覺氣爽神清的可棒了。

上課了，我們都飛快的跑到教室裏坐好。這節是語文課，老師講的很仔細，大家聽的很認真。老師提了個問題讓我們回答。我連忙把手舉起來，老師說：“好吧，小美你來回答”回答完問題後老師說：“回答的非常完整，下課來蓋一個章。”就在這時我的心裏美滋滋的`。

下課了，我們都飛快的向操場跑去。有的玩跳繩，有的捉迷藏，有的在練習跑步，在玩什麼的都有。而且玩的都很開心。

放學了，我和幾個夥伴有說有笑的走出校門，高興的回家去了。快樂的一天就這樣結束了。

快樂的校園作文13

我生活最多的地方，就是我們美麗的校園，在哪裏我快樂的生活、成長。

每天清晨，我走到校園裏感到格外舒爽；下午放學，與同伴們說說笑笑走出校園。

在校園的學習生活中，我很快樂，因爲有老師悉心得輔導，同學們熱情地幫助，我學習的生活好比登樓梯一步步向頂峯登去。我玩得很快樂，因爲同學夥伴和我一起玩，感到無比歡喜。因爲這些偶會我成長的旅途才更有意思。

還記得在學校，我那次提水桶，不小心拉傷了手指上的.面板，老師則第一時間把我送到學校醫務室，同學們也都趕過來圍着我問長問短，很快傷口就痊癒了。有次，我和同學們玩，不小心被一個小石頭給勾倒了，同學們趕緊把我扶到老師的辦公室裏，看到同學們這樣的神情我心酸了，也讓我感激、溫馨與快樂。

在這個校園中，我雖然有些悲傷，但是在我快樂的時候，這種悲傷往往會從我心中摩平。我喜歡校園，更喜歡在校園裏生活，快樂得生活……

快樂的校園作文14

校園，我們在你的懷抱裏嬉戲、學習、運動。我們的校園生活豐富多彩、帶給我們無窮的樂趣。下面，我就給大家介紹一下吧。

下課了，我和同學們在校園裏玩耍，玩捉迷藏，校園裏的'大樹枝繁葉茂，常常把我擋地嚴嚴實實，讓同學們苦苦尋找。

上體育課，自由活動時間我們玩打沙包的遊戲。我身材偏瘦，比較靈活，同學們經常打不着我。有時丟沙包的同學吊包時拋得太高，竟然把沙包扔到了樹枝上，惹得我們哈哈大笑。我們要又找竹竿又搖樹，費好大勁才能把沙包弄下來。

校園，謝謝你，讓我們在你的懷抱中快樂地生活。小夥伴，你的校園生活是怎樣的呢？

快樂的校園作文15

下課了，鈴聲叮鈴鈴的響起了，同學們像被放出籠子的小鳥一樣飛快地跑到了操場上。有的同學在籃球場上玩老鷹捉小雞的遊戲，有幾位同學當小雞、有一位同學當雞媽媽、還有一位同學當老鷹。

老師說：“三、二、一、開始”。老鷹想把雞媽媽後面的小雞吃掉，雞媽媽不停地左右搖擺，用身體和雙手擋着老鷹，保護着自己的孩子。這時，老鷹來了個措手不及，抓住了兩隻小雞，最後老鷹贏了。

操場的左邊有一羣同學在玩跳大繩，其中兩個同學用右手用力地揮動着大繩，其他同學排着隊一個接着一個的踮起雙腳衝進大繩，不停地跳着，就像在玩跳跳牀一樣，真美啊！

操場右邊的.同學在玩踢毽子，雙手拋出，右腳踢毽子，彩色的雞毛毽子在同學的腳上一上一下不停地快樂的跳動着，漂亮極了。

最後，鈴聲響起了，同學們又回到安靜的教室。