日記作文6篇(優選)

即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家收集的日記作文6篇，歡迎大家分享。

日記作文 篇1

11月10日 星期一 晴

秋遊

今天，我們學校全體同學都要去秋遊。

同學們興高采烈地坐上大巴士前往世紀公園。我們先去遊樂園，然後在大草坪上野餐，最後去看令人興奮的大黃鴨。它足足有四層樓那麼高，一陣風吹來，大黃鴨在河中央，穩穩地，一動也不動地望着我們。接着，我們去昆蟲館，它在東方明珠電視塔邊上，雖然說是昆蟲館，但是卻有魚、有蝦、有蛇、有烏龜，還有山羊和大白鵝呢！在昆蟲館，我們還看了精彩的蛇表演。

秋遊，讓我們親近大自然，讓我們走進動物，讓我們更愛生活！

日記作文 篇2

我們都是莘城學校的主人，在全校的每個角落都飄蕩着道德的春風，每個人的心靈都被這股強大的`春風所驅駛。好人好事就更是數不勝數，這不，近日，我就親眼目睹了這樣一件值得我們大家學習的事情······

同時，我也相信，像這樣的事絕對不止這一個，像這位高個子同學了肯定不止一個。因爲有一股強大的道德春風正席捲着我們的柳南，而且它將越卷越大!

一個人只要行爲高尚，不管怎樣無知也會得到原諒的。

日記作文 篇3

今天是軍訓的第二天，7點40教官准時在我們的教室門口，將我們帶到操場上聽報告，諸傑峯老師仔細地總結了前一天的訓練情況，並提出了對今天訓練的期望，同學們都以飽滿的熱情高聲回答：“有信心!做得到!”

接下來是艱苦的訓練，今天的訓練項目是大家期待已久的踢正步。正步的要求非常高，我們需要拆分動作來學，動輒就要保持一個動作三十秒，在烈日下着實非常煎熬。同學們咬牙堅持，雖然很辛苦，但成效與汗水總是成正比的，經過刻苦的訓練，我們的動作終於讓教官們露出了欣慰的笑容。

同樣的笑容也掛在休息時同學們的臉上，雖然認識了沒幾天，可是艱苦的軍訓已經讓年輕的心凝聚在一起，集體的力量正在溫暖每一個疲憊的身軀。

在今天的階段會操儀式上，每個班都展示了自己兩天來的訓練效果，爲了讓我們更加直觀地領會動作要領，教官們親身示範了所有訓練動作，他們整齊劃一的`擺手，靠腳，齊步走，正步走博得了同學們的陣陣掌聲。

軍訓第二天，忙碌而充實，回到家裏，坐在柔軟的沙發上，腳底隱隱傳來的痛感不斷提醒着我今天的辛苦和成績，我想，就像開營儀式上講的那樣，我們應該努力拼搏，展現當代青年人風采。

加油吧，同學們!

日記作文 篇4

這次的聯合杯作文比賽，老師選派六位同學去參加，而我就是其中之一。當我聽道這個消息時，頓時覺得晴天霹靂，不知所措，心中吶喊着“不要！”，可是畢竟是老師決定的，也是老師對我的肯定，我只有全力以赴了。

既然要參加比賽就要把自己的'實力拿出來，所以我在家裏一有空就會看課外讀物，讓我自己多看一些範文佳作，多吸收一些優美詞句，好在比賽中能夠有所發揮。

哇！時間過得真快呀！令人緊張的作文比賽來臨了，我早上起來吃完早點後，馬上檢查文具用品、准考證，有沒有都準備好，就到學校集合了。在老師帶隊下，我們來到比賽地點─市一中，我們先在教室外休息等候，沒多久便魚貫的進入考場，當聽到監考老師宣佈“比賽開始”時，我深深的吸了一口氣，立刻翻開試卷，作文題目是：我最喜歡的顏色，我先構思大綱，接着拿起筆開始寫，此時跟題目有關的材料都一一浮現在腦海，讓我文思泉涌、振筆疾書，一小時過得挺快的，監考老師準備要收捲了，我也剛好寫下了最後一個字，大大的呼出一口氣，頓時心頭的壓力全都釋放了。

出了考場我和其他同學討論寫了甚麼內容，有人說他寫藍色，也有人說他寫黃色，還有人寫紫色，而我最喜歡的顏色是粉紅色，我覺得粉紅色象徵溫柔、善良、可愛、是一種能讓人鎮定情緒，非常明正向的顏色，我們一邊討論一邊行進不久就回到了學校。

雖然這次的作文比賽讓我很緊張，可是也讓我受益良多，更讓我體會到“書到用時方恨少”，所以我們平常一定要多看課外讀物，充實自己的作文能力。

日記作文 篇5

下午，天仍陰陰的，弄得人心也灰濛濛的，我就有種不祥的預感。果然，事就來了，上課時班主任很禮貌地走進來，當着全班同學的面嚴肅地宣佈:“杭巖巖，放學後到我的辦公室來下。”立刻，所有的目光都向我射來。

我一下僧了，心中一個勁質問自己:我犯了什麼錯誤?成績退步了?還是違反了學校紀律?我雖然成績不是最好，但一向自認還是比較刻苦的，從不與視校紀爲兒戲的人爲伍。腦子裏亂糟糟的，我一直搞不明白自己犯了什麼錯。

總算等到了放學，我敲響了王老師的門。王老師見我進來，一指對面的椅子:“坐!”我坐下，王老師說:“你這幾天怎麼回事?”我說:“王老師，我沒犯什麼錯誤吧?”王老師又說:“你今年多大?”我說:“17”王老師意味深長地說:“17，還小呢，正是學習的大好時光。”

我急了，說:“王老師，我究竟怎麼了?”

王老師說:“怎麼，還不坦白?這幾天你與張曉燕在幹什麼?”

哦，我明白了。張曉燕是很聰明的一個女生，但學習卻不咋樣。以前我們不怎麼熟悉，那次上體育課，我們有幸打了次羽毛球，說了幾句知心話，後來就成了朋友。在我的說服下，她已經下決心搞好學習了。但她的英語欠賬很多，一時很難補上，我便主動當了她的英語老師。由於經常在一起，難免會令同學們誤解。王老師是個通情達理的人，怎麼也會有這種想法?

聽了我的解釋，王老師仍然冷冷地說:“巖巖，對你，我是比較瞭解的，我相信你們不會如有人所說的`那樣。可現在同學們都在看着你們吶，長期下去，免不了會影響學習成績。我看你們以後還是不要來往了。”

我說:“王老師，我幫助她學習，難道錯了嗎?”

王老師很堅決地說:“巖巖，聽我一句，就算爲大家作一點犧牲吧!”他輕輕拍了拍我的肩膀，關切地望着我。

我不知道自己是怎麼回到宿舍的。我真正品嚐到了不公平帶給我的痛苦與憤慨。真的，我真的想不通，難道連做好事也有人阻撓嗎?很晚了，幾個同學都進人了夢鄉，難眠的我坐起來，寫下了今天的事情。

日記作文 篇6

現在已是冬季了，今年的上海神奇地飄起雪花來，看這粉妝玉砌的世界我不禁對着童話般的世界充滿了好奇與希望。

那一天正在上課，不經意地回頭間，我看到針般的雪花從冬爺爺白花花的錦袋裏調皮地偷偷鑽出來，慢悠悠地落在校園裏的樹上、芭蕉樹上，那雪花細的不及針，好似一枚枚小點兒似的水晶。一下課，我便迫不及待地跑到教室外，用手摸摸那薄薄的積雪，冰冰涼的，放在手上正如白銀一樣，可不到一會兒，便化作一汪汪水，像小小的眼睛一樣清澈明亮。我急忙又捧起一把，享受這幾年未享受過的冬季送給我們的禮物。

雪下大了，如鵝毛一樣，在風哥哥的吹促下尋找自己的家。芭蕉葉上薄薄的一層雪已成了厚厚的牛奶洗浴過的世界，葉的綠、杆的灰都浸泡在了牛奶中。站在操場中央向那一棵松樹望去，它還是那樣魁梧的像邊防戰士一樣站在跑道旁，只不過穿了一身白色的棉襖。草坪也鋪了一條白色的地毯，毫不遜色於松樹的冬裝。我又立即跑過去，去慰問地毯對冬天有什麼看法？只聽見“咯嘣”“咯嘣”的聲音，迴盪在我耳邊，這正是冬天的聲音，長久以來冬天的聲音。

午後休息，雪停了，教學樓旁的竹子已不見了原來的翠綠，變成了白色的竹子。同學們戴着手套，在植物上收集雪，滾成雪球。我也手癢了，拼命去收集雪，滾成一個大雪球，以防不測。我一轉身，一隻碩大的'雪球砸在我弱小的身軀上，當我緩過神，卻不見了“肇事者”，我只好自認倒黴，繼續收集我的雪。操場上也十分火熱，同學們“打”得不可開交。一個個把手中的雪球使出全身的力氣扔向一個可憐的“受害者”，同學們的輪番攻擊，自然是十分厲害的。那位被“打”的同學也毫不生氣，低下身抓起一把雪放在手裏使勁捏捏，像個雞蛋一樣大，他嘻嘻一笑，把手中雞蛋大小的雪球扔向一位低身拾雪的同學，其他同學似乎也約好了，一齊向他扔了出去，那位同學趕緊抱起頭，知道自己成了同學們的“獵物”，再怎麼說，先保命再說，快逃！

看着這一切的一切，想起老家來。那也是個冬天，是個寒冷的冬天的早上。我們拿着臉盆，跑到房子外，把臉盆往雪上一扣，再翻過來，便是一個雪人的身體，把填滿一臉盆的雪端到身體上，往上一扣，不用我說這自然是雪人的頭，我從屋檐上折下一根冰棱，把它當做雪人的鼻子，在雪人臉上鋪着冰棱別提多神奇了，再找來兩塊黑煤，不大不小正是雪人的黑眼睛，跑進廚房，嚷着讓媽媽切一片胡蘿蔔，貼在雪人臉上，看着自己的傑作心中暗自高興，妹妹過來掃興地說："哥，你的雪人怎麼沒有胳膊？看來是個殘疾人。”那個氣呀從心頭燒上腦，我立刻心生一計，到院子裏拿來兩把掃帚往雪人身上一插，果真比原來逼真多了！

“鈴……叮鈴鈴……”鈴聲響我和同學們都戀戀不捨地回到教室，上海下雪的這一天的快樂令我銘記於心！