總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的班主任安全工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期我繼續擔任初20xx屆2班班主任工作，安全工作重於泰山安全工作是關係到青少年一代健康成長，關係到千家萬戶幸福和社會穩定的大事。這一學期來，始終把安全工作作爲各項工作的首重列爲議事日程，確保學生有一個安全、和諧、健康的成長環境，現將安全工作總結如下：
學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒佈的《學生傷害事故處理辦法》並在每週的周前會上，要組織大家學習有關安全事故的檔案，總結本校本週的安全工作，佈置下一階段的安全工作；在學區教職工大會、校會上講安全；在黑板報上宣傳安全工作，在思想上敲響警鐘。積極排除安全隱患。始終把學生的生命安全放在第一位。針對本班實際，制定出了安全工作制度，把學生的安全工作落到實處。如夏天，不準私自下河下塘洗澡，冬天早晨霧大，可以帶一把小電筒上學，班主任每天要做好缺習學生的記載，把關心學生的安全落實到細微處；不準到高壓線下面去玩耍，不攀爬欄杆，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等。具體如下：
1、宣傳安全知識，增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環。平時重抓學生的交通安全，對學生進行了較系統的.防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識，增強了安全就是生命，安全就是穩定，安全就是幸福，安全就是文明的認識。
2、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細緻的調查研究，進行苦口婆心的安全教育，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實。
3、學生無故不到校，及時和家長取得聯繫，查明原因，上報學校。對班內發生的安全事故及時處理，及時上報。
4、提醒學生加強防範措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。
5、強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校，及時排查同學間糾紛和梳理。
安全工作是一項長期而複雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今後，我將繼續與家庭、學校更加密切配合，建立健全切實可行的安全防範措施，確實保證班級擁有良好的教學秩序和教學環境，讓同學在一個安全、和諧的環境中學習和生活。
學生與教師的安全和健康是維持學校正常秩序和社會穩定的頭等大事。尤其是兒童少年，是祖國花朵和未來的希望，爲他們提供一個安全的生存空間，建立一個安全的生活、學習環境，是他們能健康、幸福地成長，是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責任。爲此，按照“三個代表”重要思想的要求，從講政治、保穩定、促發展的大局出發，切實抓好學校的安全工作。針對我校師生量廣面大，兒童少年自我保護能力弱的特點，增強安全意識，加強安全工作管理，警鐘長鳴，堅決遏制重大、特大羣死羣傷事故的發生，確保廣大師生生命財產的安全。
一、提高師生的思想認識
首先，我們教師清醒地認識到：抓好學生安全保護工作，是作好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的安全意識，重視安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學生健康成長。
其次，對學生的課餘時間，要進行合理安排，在組織開展適合學生特點，激發學生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學生的安全保護工作，採取有力措施消除各種事故隱患。要採取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防範意識，養成良好的性格品質和生活習慣。
指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益於身心健康的活動，及時發現和解決兒童少年的心理問題，儘可能遠離危險因素，減少意外傷害的'發生，使他們在一個平安的環境中學習、生活。
二、加強班級安全管理的力度
班主任與全體家長都要簽訂“安全責任書”，明確各自
的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行爲習慣要文明，符合學校要求，將安全工作的考覈放在突出的位置。學校低年級學生要嚴格禁止學生騎自行車上學。
嚴格執行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，控制學生課外作業量、加強心理健康教育，減輕學生的經濟、學業和心理負擔，不體罰和變相體罰學生，不勒令學生退學。
三、提高師生自我保護的技能
學校要透過“安全教育日”、“安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關安全常識的教育。
學校安全重於泰山。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校始終以確保校園安全爲目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，營造了一個安全、文明、健康、和諧的育人環境。現總結如下：
一、加強領導，明確安全責任。
爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由校長王豪傑任組長，學校安全委員會全體成員爲組員的安全工作領導小組。明確校長爲學校安全工作的第一責任人，統一指揮、協調各室、個人的工作開展，貫徹執行政府及上級有關部門關於安全工作方面的指示、任務和要求;由崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責。自校長到教師層層簽訂安全目標責任狀，責任具體到人。學校安全領導小組統籌大局，從大處着眼，於細微處入手，始終把安全工作放在各項工作之首。
二、加強教育，提高安全意識。
利用升國旗儀式、班會、宣傳欄、手抄報、安全法制教育講座等形式，時刻對學生進行安全教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防溺水、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。將心理健康教育納入學校工作計劃，保證師生的身心健康。學生從根本上提高了安全意識，自覺養成安全習慣。
三、完善制度，強化安全管理。
完善了學校安全工作的各項制度和各項突發事件處理預案，建立集人防、物防、技防於一體的校園治安防控體系，建立學校與公安機關聯防工作機制，安裝一鍵報警系統、視頻監控系統，配齊配足各種安保器械，設定了健全的安全事故資訊絡，對發現的各類安全隱患能第一時間上報並採取措施妥善處理，嚴格門衛制度和外來人員登記制度，學校無一例治安案件發生。學校嚴格執行消防法規、交通法規和制度，定期檢查和維護消防器材，無違章用電行爲，無火災事故發生，無交通安全事故發生。
四、加強演練，促進安全自護。
我校每年進行四次準備充分的消防、防震、防校舍倒塌等安全逃生演練，做到了演練前有預案、方案，演練過程有記錄，演練結束有總結。增強了學生安全逃生意識，全面提高了學生的自護自救能力和安全逃生能力。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每週，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之一，做到每週一次有針對性的檢查，每月進行一次全校性的大排查。春季，對學生加強飲食安全的教育，注重學生的個人衛生檢查。夏季，對學生進行防溺水、防颱風、防雷擊、防暴雨的教育。暑假放假前，要求把所有的電腦集中保管至有報警裝置的地方，對每個辦公室進行用電檢查。暑假期間，做好防止颱風的工作。根據上級的緊急通知，安排人員通宵值班。
六、存在的主要問題
過去的一年，我們在安全保衛方面做了大量工作，安全保衛工作得到進一步地加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。關注學生的生存環境，關注學生的.人生安全仍將是未來學校綜治工作的重點。
1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，透過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，需要各方面的共同努力，才能得到長期的整治。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力差。
七、措施
1、加強學校周邊環境的綜合治理。
2、加強對學生的安全教育增強學生的自我保護意識和安全防範能力。
總之，我們會一如既往的重視安全教育，把安全工作當成學校頭等大事來抓，創設讓家長放心、學生滿意的和諧校園環境，辦讓人民滿意的教育，使我校的各項工作更上一層樓。
上學期經過全班學生的積極努力，班級的各方面工作還算平穩。班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力也比較突出，大部分學生已經逐漸養成良好的學習生活習慣，但是仍有極個別的學生自控力較差，缺乏學習目標，在對其進行思想工作的時候還存在着一定的難度。本學期仍需進一步培養學生良好的學習生活習慣，爭取引導個別學生能明顯進步，順利完成各科學習任務。班級總體目標要向着學院優秀班集體的目標努力，要逐步放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
一、要將學生安全工作放在首要位置
要始終將學生的安全工作放在所有工作的首位，經過一學期的學習，學生對學校各項管理制度已經比較熟悉了，在這種情況下，有的學生可能會鑽制度的空子，鋌而走險。對於安全工作一定要防患未然，發現問題及時處理。要利用好班級安全委員的作用，定期給學生開展安全教育課堂，有大型的集體活動，節假日時必須要提醒學生繃緊安全這跟弦。
二、加強對學生學業計劃的引導
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提，瞭解學生不僅僅要了解學生思想動態，更加應該關注他們的`學業狀況。
（一）關注學生專業動態，提供科學性的指導建議
酒店管理學院的成立爲旅遊管理專業的發展提供了更加廣泛的平臺，畢業生就業情況較爲樂觀，學校酒店實訓基地的落成爲學生提供學習和鍛鍊的機會，爲今後學生的就業奠定了堅實的基礎，可以說這個專業的就業前景還是比較樂觀的。逐步樹立學生對專業的認同，慢慢培養對專業的學習興趣，有了學習的興趣，學生的專業學習能力將會有一個更大的提高。
（二）採取“一對一”模式加強學生打字練習
按照學校的培養計劃，學生需要在畢業前完成打字測試和讀書考試，透過上學期的努力，班級73%的學生已經透過了打字考試，剩下的學生總體來看基礎比較差，因此這學期採用“一對一”的幫扶模式，具體的實施是讓打字較好的同學與還未透過的學生結成對子，採用幫助式的模式進行監督指導練習，對於表現較好的組合給予適當的獎勵。相信這種方式在一定程度上可以提高練習的積極性，力爭較早的完成打字測試。同時也要引導學生正確認識讀書考試，好好讀書，讀好書，完成相應的考試。
三、形成日常工作常態化
經過一學期的學習生活，同學們都已經形成了對學校管理制度的認同與執行，但是在經歷了一個多月的假期之後還剩下多少，需要班主任老師提前做好規劃，先調動起班委的積極性，進而透過相互影響，讓全班學生儘快回到放假前的狀態。依然延續上學期的值日製度與衛生自查標準。對於可能出現的違紀要及早干預，比如隨意外出，髮型、首飾、不文明交往、考試作弊等是堅決不能碰的，加強對學生跑操質量的監督。應積極引導學生認真對待新聞普訓，借演講的契機提升普通話水平和自信心，全面提升自身的綜合素質。
三、對學生思想教育工作不能放鬆
構建學生思想教育的主陣地，不是一句簡單的口號，更多的是需要班主任老師瞭解學生的思想狀況，進而循序漸進的開展思想教育工作。多與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，透過班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。與家長溝通，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。總之，班主任工作不僅僅停留在紙面，更多的是去實踐，去做工作，多做工作，反覆做工作。
體育教研室：
20xx年xx月xx日
本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收穫，具體做法如下：
一、創建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響着這個班級的各方面工作，影響着學生的品格形成.我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校、愛班級.我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾.在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀.當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來.在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力.
二、培養學生良好的行爲習慣
我一直認爲，小學時期，是培養學生良好的行爲習慣的最爲重要的階段，收穫一個良好的行爲習慣真的可以受用終生.在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育.我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認並加以改正.我對學生的行爲習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行爲給他們樹立榜樣，對於我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行爲習慣方這方面是非常優秀的.
三、用愛搭建我與學生間的橋樑
1、愛就是了解.
瞭解學生從瞭解學生家庭開始.父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌.接着就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧;瞭解孩子的學前教育情況，以便因材施教.
2、愛就是關懷.
春季是疾病的高發期，孩子感冒的'比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況.晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況.班裏有一個學生過敏，在家休息近一個星期才上學，來了之後跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間爲她補課，讓她及時補上課程.
3、愛就是尊重.
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎.尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生纔會對教師產生依賴感.在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉.在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，願意和我說心裏話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因.
4、愛就是責任.
教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行爲準則.剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧.我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們瞭解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用.並且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識.但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放鬆地"看".做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然後跟他們一起做操並目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點.這樣的話不知說了多少.就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看着了，隊伍也站得整整齊齊了.現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕.
安全工作重於泰山安全工作是關係到青少年一代健康成長，關係到千家萬戶幸福和社會穩定的大事。始終把安全工作作爲各項工作的首重列爲議事日程，確保學生有一個安全、和諧、健康的成長環境。現將一年來的安全工作簡單回顧如下：
1、宣傳安全知識，增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環。平時重抓學生的交通安全，對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識，增強了安全就是生命，安全就是穩定，安全就是幸福，安全就是文明的認識。
2、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細緻的調查研究，進行苦口婆心的安全教育，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實。
3、學生無故不到校，及時和家長取得聯繫，查明原因，上報學校。對班內發生的'安全事故及時處理，及時上報。
4、提醒學生加強防範措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。
5、強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。
安全工作是一項長期而複雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今後，我將繼續與家庭、學校更加密切配合，建立健全切實可行的安全防範措施，確實保證班級擁有良好的教學秩序和教學環境，讓同學在一個安全、和諧的環境中學習和生活。
小學班主任特別是學前班的班主任，是一個複合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，並幫助他限期改正。於是，我認爲班主任工作是一項既艱鉅而又辛苦的工作。說其艱鉅，是指學生的成長，發展以至能否成爲合格人才，班主任起着關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。作爲學前班班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。
學前班學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成爲一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認爲，良好的習慣是學習的基礎。因而，在瞭解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣和衛生習慣，爲學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用課前幾分鐘，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個人衛生，見到老師主動問好，樂意把心裏的祕密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養成良好的學習習慣；在班內開展的德育評分活動，每週定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。並且，在班中選拔出合適的學生擔任班幹部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠爲友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧祕就在於堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面瞭解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處瞭解學生。
三、及時表揚，延遲批評
教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因爲受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：
①要求學生下課“告狀”，課上帶着好的情緒聽課。這樣，課前的'小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以後，“告狀”的機率就低了，課堂的利用率提高了。
②延遲批評，既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一節快要下的時候，這時學生往往已經在負疚的情緒中反思了自己的行爲，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
說到表揚，那就要及時、準確。因爲“好孩子是誇出來的”。例如，當我看到一個表現特別好的孩子，就會當衆說：“某某某同學真能幹。”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看到哪個同學主動做好事，要講究方法，予以表揚，這樣，班裏學生都會積極主動地參與管理和爲班級服務。結果，班裏越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻並不明顯。我想只有在今後的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
孩子健康、快樂成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視安全教育工作。平日裏，不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的'行爲，就及時進行教育。
1、家校聯繫，保障安全。學生的資訊表，要隨時都帶在身邊，以便隨時可以與學生家長取得聯繫，同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，使他們意識到安全第一，健康第一。
2、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。每週一次的班會要強調安全，加強安全教育。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，並且指導學生學會使用各種求救電話，讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
3、加強檢查，及時整改。每天上課前我都認真清點學生人數，讓班幹部報告人數給上課的老師。學生放學回家不能在路上打鬧，不要在路上玩，要按時回家。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作，學生放學後要徑直回家，不在路上逗留、玩耍。
4、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。透過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
在這學期中，我在安全教育工作方面雖然取得了一定成績，但“安全永遠第一”，所以在今後的教育教學工作中，我仍需更加關注學生的安全教育，讓學生樹立安全防範意識。關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點，我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作，讓學生們在安全，安靜的環境裏面快樂學習。
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。作爲班主任，我一直十分重視教育安全工作。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的.安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性 。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。透過教育提高廣大學生的安全意識。
3、家校聯繫，保障安全。學生家長的聯繫電話，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 學生意識到安全第一，健康第一。
一年級一班46個孩子如同一羣快樂的鳥兒，撲棱棱飛進了美麗道南這座綠色的成長園。他們睜大一雙雙好奇的眼睛，迅速地在這裏尋找着屬於自己的快樂“地盤”兒，開始了他們多彩的小學生活。
每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關係着一個家庭的悲歡。而一年級的孩子彷彿初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤爲重要。因此，作爲班主任的我高度重視工作，現總結如下：
一、強化公共安全知識教育
1、開學即讓學生了解並遵守各種公共場所活動的安全常識。2、進行安全知識教育，做到“天天講，時時講，處處講”。3、瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行爲及飲食習慣。4、初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。6、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
二、重點工作：
（一）強化交通安全教育1．加強安全意識，樹立交通安全文明公德；2．走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；3．不闖紅燈，橫穿馬路時走斑馬線；4．嚴禁騎摩托車及電動車，上放學騎自行車要走專用車道；車速不能過快，嚴禁脫手騎車；嚴禁騎自行車上學。5、嚴禁學生在上學放學路上或週六週日下河塘洗冷水澡。
（二）、強化教學樓內的安全教育1．教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧；2．課間不要趴在走廊欄杆上；不爬窗臺、桌子。3．不帶小刀到校，不得用小刀在牆上或桌子上亂畫。4．不得用手或鉛筆觸碰教室內的電源插座、開關等電力設施。5、上課解手或課間有事離開學校要向老師請假，嚴禁私自離開學校。
三、具體措施
1、充分利用體育課，積極進行體育運動常識安全教育教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排佈置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生鬨鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。2、利用“安全教育課”，強化安全意識，進行安全教育①防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的`安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。②防毒安全教育教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。
總之，小學生班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，學生的安全是重中之重，下學期，我講繼續竭盡全力把學生的安全工作做得更好。
班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是最關鍵的一年，作爲輔導補課點的班主任，有着很多的特殊性，摸清學生的大致學習情況和行爲習慣，從而有的放矢的去管理學生，使每個學生在這短短的十幾天暑期生活中得到知識，獲得快樂。我主要從以下幾個方面進行了班務管理：
1。課前收查作業，作業工整程度、完成率都能基本反映學生的學習狀況。有些學生作業潦草，除當面指出，並要求下次改進，利用下課時間，有針對性地和他們聊天，給他們講當前中考及高考的嚴竣性、挑戰性，如果分數失在了卷面上，那是很不划算的，欲哭無淚的`。透過耐心細緻的工作，作業完成率和工整率有很大的改觀。
2。跟班上課，透過授課教師上課的提問，學生回答流利程度初步判斷學生聽講的效果。有些學生上課提問時，連概念都不能正確流利讀出，下課後，我會提醒他利用下午不上課期間背誦基本定義和概念，第二天課前提前檢查，引起學生足夠的重視，從而使學生不輸在起跑線上。
3。學生上課記課堂筆記情況。有句話這麼說的：好記性不如爛筆頭。課堂筆記認真、工整，反映着學生上課是否專心聽講，是否融會貫通本節授課內容，對本節重點、難點是否聽懂。女生天性細心，這方面優於男生，還有個別男生手特別懶的，一節課幾乎不動手，我會及時提醒他：“動手記筆記”，哪怕當時聽不懂，也好留下痕跡課後消化，更便於以後查閱。養成學生們隨時記課堂筆記的好習慣。
4。積極與學生溝通，聯繫各科教師查漏補缺。學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的話題，課後及時和學生聯繫，瞭解他們對授課教師講的難易程序是否能夠接受，儘量滿足每位學生的需求。和家長溝通，針對個別特別學生，比方課堂喜歡左顧右盼，注意力容易分散的學生，電話告知家長，取得家長的協助和支援，回家督促家庭作業，力爭每位學生都能聽懂每節課，讓學生每次來就要有收穫是我對他們的基本要求。
5。關心學生身體健康狀況，身體是人類生存的資本，只有健康的身體纔是學習的本錢，時刻關注學生的身體，課後提醒學生們到辦公室及時飲水，也是我每天必做的事情，有的學生中途肚子疼、發燒，先給他們喝點熱水，問是否能堅持上課，如果不行，電話告知家長，徵得家長同意後，囑咐學生路上的安全，方可離校。
總而言之，本着一顆愛心和責任心對待每一個學生，是我的原則。對家長交一份滿意的答卷、讓每一位學生喜歡是我的宗旨。當然，班主任工作是複雜而艱鉅的，在以後的班主任生涯中，我會更加努力，更加完善自己的班務工作。還希望各位同學和家長多提寶貴意見和建議！
一學期來，各項工作紮實有效，現將各方面工作總結如下：
一、法制教育常抓不懈
青少年法制宣傳到位。本期，我班全面貫徹全國青少年學生法制教育電視電話會議精神和教育部、司法部，中央綜治辦、共青團中央《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，制定切實可行的辦法，狠抓青少年法制教育工作。組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、。積極開展豐富多彩的學法自護活動，以演講、徵文等形式增強學生學習法律、用法律保護自己的意識。
二、安全工作警鐘長鳴
學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒佈的《學生傷害事故處理辦法》並在每週的周前會上，要組織大家學習有關安全事故的檔案，總結本校本週的安全工作，佈置下一階段的安全工作;在學區教職工大會、校會上講安全;在黑板報上宣傳安全工作，在思想上敲響警鐘。我校在樓道醒目處張貼了慢步輕聲、右行禮讓、舉止文明、整齊乾淨的標語。每週班隊活動、每天晨會各班都要對學生進行安全教育，做到早發現、早防患、早教育，警鐘長鳴。
積極排除安全隱患。每期開學和放假，學校都要例行校舍安檢排危工作。使該維修的校舍得以及時維修，整治。在存在安全隱患的地方張貼警示標語。如有不適宜上課的教室做到立即搬離。如舊學生宿舍上的橫樑有斷裂的跡象，學校馬上安排該班搬離該教室;與電力部門協商，不在校內安裝或少安裝電線電杆，如有安裝，學校在電閘也張貼了警示標語，減少在校內的不安全隱患。如我校幾所村校地處中山地帶，近年來，國家實行退耕還林，附近很多耕地均種上了樹木，小樹和雜草已長至一米多，極易發生火災。學校高度重視這一問題，嚴禁學生帶火種上山，林中玩火，一旦發生火災，一律不組織學生撲火，始終把學生的生命安全放在第一位。
針對本班實際，制定出了安全工作制度，把學生的安全工作落到實處。如夏天，不準私自下河下塘洗澡，冬天早晨霧大，可以帶一把小電筒上學，班主任每天要做好缺習學生的記載，把關心學生的安全落實到細微處;不準到高壓線下面去玩耍，不滿12歲不準騎自行車上學，不攀爬欄杆，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等。我班在歸家途中實行了路段隊長管理制度，按學生的住處分佈，以確保學生途中安全。
食品衛生安全也是我們的重點之一。由於我校學生地處城郊，生活條件不算太差。一些學生喜歡買零食吃。爲了確保安全，我校規定，嚴禁學生亂吃零食，更不準購買三無食品吃。學校教師曉之以理，動之於情，勸解學生不要吃零食，基本上控制了學生在校的食品衛生安全。
三、綜合治理初見成效
強化預防青少年違法犯罪工作。班級定期召開法制課，家長會，整合學校、家庭、社會的`力量，形成合力，落實責任，制定周密系統的規劃，有針對性、有計劃、有步驟，有重點的狠抓預防青少年違法犯罪工作。如我校地處城郊，大部分家長外出務工，學生在爺爺奶奶在寵愛下成長，滋生了一些不良習氣，我校就針對這些不良習氣作了一些規定，防微杜漸，強化打架鬥毆等輕微違法行爲青少年的教育和管理力度。有效遏制學生的不法行爲。
一個安全文明的校園已然形成，期望在新的一年再接再厲，爭取做出更好的成績。
梔子花開，六月已然降臨。面對繁雜的畢業結束工作，我從容不迫，按部就班地做好一項項工作，現小結如下：
一、班級組織管理：
1、安全教育：
繼續利用晨會班會課，加強學生的安全教育，培養學生的安全意識。每天都有安全監督員及值日班長對課間活動進行監督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。重申作息時間，強調早上不得早於7點30分到校，下午放學後及時回家。平時經常坐班，瞭解班級情況，以免發生安全事故。
2、常規教育：
臨近畢業，除了一如既往地做好一日常規工作之外，積極關注學生的行爲及心理，杜絕浮躁等不良情緒的產生。常利用班會等時間對學生進行心理教育或思想教育。
3、衛生情況：
班級每天的'衛生都落實到人，窗臺、飲水機、黑板和講臺等都有專人負責，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。強調不得帶零食和飲料到校。
4、紀律情況：
臨近畢業，有些同學開始心思浮躁，上課自由說話，作業不完成。爲了不讓這種壞風氣影響全班，我在全班再次強調課堂紀律，並單獨找一些特殊的學生談心，希望他們能遵守課堂紀律，積極備戰畢業前的各項藝體常課的考查。
5、樹立班級榜樣：
本月，我班夏天、許誠等多位同學受到學校或區的表彰。藉此機會，號召大家積極向這些同學學習，爭做優秀的小學畢業生。
二、關注學生全面發展，做好學期結束工作
1、爲更好地瞭解、教育學生，我依舊經常利用家校通或電話及時、主動地和家長聯繫，向他們瞭解學生在家的表現並反饋孩子在校的學習情況，取得家長的理解和配合，力求每一個孩子都能健康地成長。
2、積極與各科任老師聯繫，瞭解學生上課情況和期末複習具體安排，指導學生合理安排時間，迎接期末的各科考查。
3、關心熱愛每位學生，尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課後，我儘量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態和情緒變化。及時調整學生的心態，力爭以飽滿的激情迎接畢業考試。
三、班隊活動及其它：
1、認真撰寫評語，修改評語，及時謄寫，完成素質報告書及學籍卡的相關資訊填寫，根據各項規定，學生的各科成績及平時表現合理地評選出班級三好生，優秀生，勞動積極分子等。
2、認真組織學生進行六一班級聯歡會和義賣活動。六一前夕，組織班幹確定好聯歡會主題，精心挑選節目，督促學生認真排練。同時，讓學生從家裏挑選自己沒怎麼用過的較新的玩具、書籍、學習用品等帶到學校，並選了幾名學生做義賣員。由我班樑雨同學負責製作個性義賣箱。本次活動幾乎每個學生都踊躍參與，在義賣員的大力宣傳下學生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項一百多元，全部捐給校困難基金。學生既體驗了活動的樂趣，又獻出了一份愛心，度過了一個有意義的兒童節。
3、六一學生在家休息一天，用家校通及時告知家長帶孩子歡度節日，並對學生進行安全教育。端午在家休息三天，提前通知家長，並在節前進行安全教育，要求學生休息好，複習好，爲最後的兩天覆習衝刺養精蓄銳。
4、清退代辦費和午餐費。
5、畢業考試總動員，並告知畢業典禮相關事宜，做好大掃除工作。
天道酬勤，不管班主任工作多麼繁雜，瑣碎，我都會以飽滿的激情投入進去，爭取更上一層樓。
安全問題是我們最關心的問題，所以，我們學校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負責安全這一塊。我們學校的學生分佈廣，我們學校有校車接送學生，乘車安全也很關鍵。
一、安全責任狀的簽署
學校每學期開學，都要和相關人員簽訂相關的安全責任狀。我們班主任有班主任安全責任狀、值周老師有值周老師安全責任狀、跟車老師有跟車老師安全責任狀。各種責任的簽訂，督促每個老師及時做好自己的分內之事，督促每個老師更好的關心學生的安全問題。
二、安全夕會課
週一到週四的放學前十分鐘安全夕會課，每天都要給學生重複那些重複過很多的安全問題：飲食安全、交通安全、學校的課間安全、假期安全……每天的安全夕會課都會做好相關記錄。
其實，對學生的安全教育不僅僅侷限於十分鐘的安全夕會課，只要發現安全問題，就應該及時告誡學生，因爲有的時候可能會遺忘。還有，每個周最好有個安全主題，因爲安全是個很廣很泛的一個話題，就班主任一個人，可能會有忽略的地方。關於安全夕會的記錄最好有一個專門的記錄本，這樣學校查起來也清晰，班主任記錄時也方便。
建議我們的安全辦最好每一週或者兩週對安全問題開一個總結的會議。每個班主任，可以藉此機會相互交流各自對安全管理的經驗和竅門，使班主任之間可以相互學習學習，一起進步。
三、乘車安全
我們學校乘車的學生有300多人，並且大多數都是低年級的小學生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動幹。所以，我們跟車的教師很辛苦。對於低年級的學生，對老師還是很尊敬的，對跟車老師的話還是言聽計從的。但是，有極個別的高年級學生，頑固、叛逆、不聽老師教導，甚至和老師頂嘴動手，這使得我們跟車老師很惱火。做爲老師，我們不能和學生動武力，但是憑嘴巴是根本不能說服他們。所以，希望我們學校對此類學生應該給予處分，否則，他們很容易影響那些小學生的。
每趟車都設有路隊長，路隊長會在校車回來之前，協助值周老師排好隊，管好紀律。在乘車時，協助跟車老師，管好乘車紀律。路隊長要以身作則，還要有責任心。所以，建議，每學期對這些路隊長給予一定的獎勵。
四、值周的安排和輔警的值班
從週一到週五，都有一名校領導和三名老師值周。值周老師來的最早回去的最晚。早上值周老師，負責到校學生的安全問題，還要注意校外人員的進入。下午，要組織乘車學生的排隊並管好紀律。我們有輔警注意校外人員的進校登記。
我們學校的學生有點淘氣調皮，建議學校在安全辦下成立一個學生安全委員會。每個班每天安排1到2個學生協助我們的值周老師的工作。學生幹部可以巡視樓梯走廊打鬧追逐的學生，做好每天的記錄，交給當天值班的校領導或者安全辦主任。
五、對突發問題的處理
我們學校的醫藥設備不夠齊全，建議健全一點。棉球用完就不去補充，消毒只有酒精，雙氧水也沒有……
有的時候會有一些意外事故發生，我們該如何處理。一般而言，首先找班主任，如果班主任碰巧有事不在，或者在上課，該找誰解決。再或者，有些事，班主任也無法解決，又該怎麼辦，這些問題都沒有一些明確的`說法。
這就是我這半年來的一個總結，在以後的日子裏希望可以和各位老師一起學習與探討，也希望各位老師不吝賜教。
安全工作是一項長期而又艱鉅的任務，必須毫不鬆懈地抓下。小學生雖然有了一些安全意識，但由於年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防範於未然，本學期我擔任三（3）班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：
一、加強自身安全知識的學習
作爲教師，肩負着全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。透過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學生在學校裏不玩危險遊戲；出校門時，要求學生慢行透過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
三、培養學生遵守紀律習慣
我們班級男生較多，行爲習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校裏的規章制度和《小學生日常行爲規範》，經常利用班活動課、教育學生怎麼樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，並實行班幹部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。
透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用學校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、透過告家長書增強家長的安全意識。透過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、遊戲、擁擠；嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。
4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行爲要勸阻，發現違法犯罪行爲要及時報告。教育學生不進營業性舞廳、營業性遊戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。
5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛生習慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。
7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學後不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。
9、安全知識競賽。在班上，以小組爲單位開展安全知識競賽。舉行安全手抄報比賽
總之，安全工作將是一項長期而又艱鉅的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，並要長期不懈地繼續下去，爲我們的教學工作打好堅實的基礎。
本學期，我便擔任了初三班主任一職。回首這一學期以來的班級管理工作，酸、甜、苦、辣我都嚐到了，但也正是這種種不同的工作感受，使我的生活變得充實而豐富起來。管理好一個班級確實不易！爲了使自己能夠更快地成長起來，現把這幾個月的工作總結如下：
第一、積極培養學生良好的行爲習慣。
初三學生，自律能力較弱。這就需要班主任從生活點滴入手，逐步使他們認識到哪些是該做的，哪些是不該做的。爲了使學生都能夠養成良好的行爲習慣，我在課堂上進行啓發式教學，儘量吸引學生的注意力，並且利用每天的晨會時間，積極向學生講良好習慣養成的重要意義。在日常教學過程中，我時刻注意調動學生的學習積極性，逐漸使他們養成認真聽課、按時完成作業，講文明、懂禮貌的好習慣。第
二、積極培養學生熱愛集體的觀念。
每一名學生都是一粒飽滿的種子，只要細心呵護，都能夠開花、結果。班集體爲孩子們的健康成長提供了肥沃的土地。在這樣一個平臺上，每一個學生都可以找到自己的座標，都能夠實現自己的人生價值。怎樣提高班級的凝聚力呢？我利用集體性的活動來激發大家的凝聚力與向心力。第
三、積極地關愛每一個學生。
做爲班主任，我喜歡班內的優秀學生，但我更喜歡看到待進生的進步，哪怕是極微小的一步呢。因爲，對於後進生來說，他們受到的`批評實在太多了。他們也強烈地盼望着別人的理解與尊重。雖然，他們邁出的是一小步，但他們的進步是最需要去肯定的。一有時間，我就去班裏和學生談心，瞭解他們的學習、生活情況，觀察他們思想的變化，使他們認識到老師是一個值得信賴的人，讓他們找到家一樣的安全感與歸屬感。
第四、關注每個學生的畢業去向。
畢業前夕，每個學生個別談心，瞭解學生的畢業去向，針對他們的實際情況，給予他們合理的建議，對分武術成績較好的勸說繼續在本校就讀。
時間過的真快，轉眼一個學期結束了。對於這段生活經歷，我感到充實而快樂着，因爲世界上再沒有比造就人才更神聖的職業了。
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