學校消防工作總結【精】

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，爲此要我們寫一份總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家整理的學校消防工作總結，希望對大家有所幫助。

學校消防工作總結1

爲了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護本事，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，20xx年10月19日上午第二、三節課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，並取得圓滿成功。經過此次消防演練，不僅僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的本事。

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支援和幫忙。李校長作爲學校第一職責人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情景，對演練工作實施全面控制。

學校主管安全的演練領導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持並參與演練方案的討論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際情景出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。爲了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、資料、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現良好

消防演練於20xx年10月19日上午第二、三節課分別進行。師生大家一齊學習消防基本知識，瞭解常用的手提式乾粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的.使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練到達預期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、經過演練，活動到達預期目的

經過消防演練，師生的防範意識和應急自救的本事得到加強。

1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。

2、對抗擊突發事件的應變本事有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今後應對突發事件很有益處。

3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急本事、事故發生後逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了昇華。

5、安全工作領導的組織本事、指揮本事、應變本事也受到了鍛鍊。

經過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防範意識和自救的本事，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中到達快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發展。

學校消防工作總結2

爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，結合5月12日我國第四個“防災減災日”的主題“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時3分35秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以校長爲總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、5月10日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

4、5月10日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、5月11日上午第三節，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時3分35秒，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束後，校長及保衛幹部對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的.消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

學校消防工作總結3

根據上級《關於在全市教育系統深入開展夏季消防檢查工作的通知》的檔案精神，我校認真組織開展了夏季消防安全工作，現將開展情況總結如下：

一、提高認識，增強夏季消防安全工作的責任感和緊迫感。

學校領導高度重視，把夏季消防安全工作作爲暑期安全工作的重點來抓。放假時，組織力量對學校消防設備進行了全面檢查。對排查出來的隱患落實了專人負責整改。建立假期安全工作專門領導小組。由校長任組長，分管安全領導任副組長，其他班子成員及保安人員爲成員，分工負責暑期安全工作。

二、加大宣傳力度，提高師生員工的'消防安全意識和自防自救能力

學校認真開展消防安全宣傳教育工作，特別是針對夏季容易出現的電路火災進行了重點宣傳教育，給全體師生印發了夏季消防安全注意事項，組織學校保安、消防小組人員參加了專門培訓。透過宣傳教育和培訓，使全體師生提高了消防安全認識，義務消防隊員提高了消防救護能力。

三、堅持不懈，開展消防安全檢查和隱患整改

1.學校針對實際，對重點問題進行專項整改。特別是多年來一直存在的配電房線路隱患進行重點整改，對微機室線路進行了維修改造。

2.加強監控，切實推行消防安全檢查制度。暑假期間學校落實了專人護校值班，每日定時巡邏，排查校園周邊火災隱患，並嚴格實行領導帶班制度，帶班領導和值班人員隨時對學校校園及周邊環境進行巡邏，發現問題及時整改和報告。

學校消防工作總結4

爲了認真落實我院火災事故的防範措施，增強同學們的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保學院財產安全，穩定學院教學、工作以及生活秩序。加強我院火災安全事故的應急工作，讓全院師生懂得基本消防知識和自救技能，由院學生會治保部與女生部在保衛處的帶領下組織策劃了一次消防演習。

11月29日下午，在學院領導的大力支援下，我們學生會在我院保衛處的指導下組織了各系的學生代表到南寧市高新消防中隊參加了以迎評估，迎奧運爲主題的消防演練。在南寧市高新消防中隊門口肅立站崗的警衛，讓我們感受到了嚴謹的軍營作風，在這種肅穆的氣氛下我們走進消防官兵的工作崗位，每個人的臉上都有嚴肅的表情。

在消防戰士的引導下，我們到達了所要參觀的第一個展廳，那裏展示的是歷年來各地所發生的特大火災的照片，以及一些在火災中燒壞的物品。在照片與註解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象並瞭解其背後的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些因爲某種原因而製造火災的人，由於人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發生。

緊接着是消防知識講座：

一、爲什麼要對學生進行安全教育?

二、火災事故發生的原因有哪些?(火災事故發生的'原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸菸、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。)

三、爲什麼冬季火災事故多?(冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處於每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災未及時發現，所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。)

四、滅火的基本方法有哪些?

五、火場逃生有哪些方法?(冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法)。

最後是消防演練。隨着演習開始口令的下達，消防官兵點燃了事先準備好的易燃物，消防隊員給同學們介紹了學校消防器材配備型號，講解各類滅火器的使用方法。

1、空氣泡沫滅火器適應火災和使用方法。適用範圍：適用範圍基本上與化學泡沫滅火器相同。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災。使用方法：使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啓壓把，另一手緊握噴槍;用力捏緊開啓壓把，開啟密封或刺穿儲氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同。但空氣泡沫滅火器使用時，應使滅火器始終保持直立狀態、切勿顛倒或橫臥使用，否則會中斷噴射。同時應一直緊握開啓壓把，不能鬆手，否則也會中斷噴射。

2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一隻手緊握啓閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70-90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起。

3、酸鹼滅火器適應火災及使用方法。適應範圍：適用於撲救A類物質燃燒的初起火災，如木、織物、紙張等燃燒的火災。它不能用於撲救B類物質燃燒的火災，也不能用於撲救C類可燃性氣體或D 類輕金屬火災。同時也不能用於帶電物體火災的撲救。使用方法：使用時應手提筒體上部提環，迅速奔到着火地點。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過來，並搖晃幾下，使兩種藥液加快混合;一隻手握住提環，另一隻手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對準燃燒最猛烈處噴射。同時隨着噴射距離的縮減，使用人應向燃燒處推近)。

而後同學們親自體會使用滅火器。在開始的時候，同學們面對燃燒的大火，明顯感到緊張和不知所措，隨着演練的深入，同學們逐漸適應，大膽的拿起滅火器進行滅火。演習結束後，王隊長對演習進行總結，對此次演習作了點評，對學生們積極參加消防疏散演練和學生代表們的表現給予了充分的肯定，也指出了存在的不足，並希望同學們在今後能主動、積極參與學校的消防安全工作，爲保衛部門獻計獻策，共同做好學校的消防安全工作。

在參觀到消防戰士的寢室時，眼前的一切，讓我們很振奮，以前聽說被子疊的像豆腐塊，今天終於看見了，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談，談及他們的作息習慣以及訓練情況，他們都詳細的向我們做了回答，使我們受益匪淺。這樣一個訓練有素，行動統一的隊伍，使我們相信一定能打勝仗，戰勝那破壞人們生命與財產的火。很高興這次能夠有機會參觀消防隊，從中使我們瞭解了許多以往不知道的事，使我對消防戰士更加尊敬，每個人爲了人民的生命與財產少受損失，他們十年如一日的艱苦訓練，把自己的青春與汗水都投入到了爲人民服務中。從他們身上所學到的無私奉獻的精神，感染着我們不斷的努力學習，以我們的知識來回報祖國對我們的栽培。

透過這次的消防演習我們感受到科技的發展是迅速的，它已彙集到社會的各個行業。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，採取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。同學們透過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認爲這次演習很有必要，將促進我院的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經驗，今後我校將經常性地開展消防演習並形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。

學校消防工作總結5

爲提高我校師生員工的安全意識和應對突發公共安全事故的能力，我校於201年5月18日舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校600餘名師生參加了這次演練。現將這次演練工作開展情況總結如下：

1、學校成立了以曾道龍校長爲總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的.消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領導機構、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓、演練實施步驟及各環節責任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定後，印發到各處室、各年級組及其相關責任人，爲演練的順利實施做好了充分的準備。

3、5月18日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

4、5月18日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、5月18日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。7、演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

學校消防工作總結6

實戰演練是對消防安全意識和安全操作行爲的綜合考察。每次活動之前，我們請各班主任一起擬定方案，並在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環節每個層面都要有教師把關或做好保護，防止傷害事故發生。在消防安全方面，我們真正做到了力求萬無一失。

學校消防安全工作是一個艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患於未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以爲看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，爲學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。

20xx年消防安全日即將到來之際，我校採用多種趣味形式，讓消防安全教育進校園並使之成爲學生最樂意參與的活動，有效地築牢了學生消防安全牆。就活動情況總結如下：

實景感受，讓孩子享受最直接的感官衝擊。區實驗幼兒園的消防安全周教育主題活動中，一輛紅色的`消防車開進幼兒園，孩子們叫喊着“消防車，消防車”，師生們與消防車、消防員叔叔來了一次零距離的接觸。消防隊的同志爲小朋友介紹消防知識，消防員裝備發及消防車上的裝備，讓幼兒認識了高壓水槍、水帶、消防雲梯等各種器械。在驚歎和猜測中，孩子們對消防安全有了最直觀的概念。

實戰演練，讓學生經歷最刺激的操作體驗。XX小學以“119消防宣傳日”爲契機，組織消防安全疏散演練，拉開了冬季校園消防安全工作的序幕。“叮鈴鈴！”急促地電鈴將全校帶入了模擬學校發生火災的情境中。隨着消防逃生哨聲一響，各年級各班的學生在老師的有效組織下，全校1200餘名師生立即按照之前規劃的逃生路線，快速、有序地撤離到學校操場，整個過程僅用時3分鐘。XX小學還邀請到區消防大隊的官兵現場給同學們講解滅火器的使用方法，鼓勵師生體驗滅火器油盆滅火。望着熊熊大火，師生們勇敢、果斷地拿起滅火器，在消防官兵“手把手”指導下認真地進行滅火。當“大火”被撲滅時，大家一陣歡呼，激動地喊道：“我學會滅火啦！”

實習研討，讓學生牢記最有用的消防技巧。XX小學消防知識宣傳週活動中，首先利用紅領巾廣播站播放報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識。然後組織各班級召開以“消防安全”爲主題的班隊會，觀看消防安全視頻。接着同學們開展了以“火災發生時，我該如何應對？”爲主題的討論和競答活動，透過激烈的討論或競答，同學們將消防安全常識及火災逃生技巧牢牢地記在心中。

本學年，在上級主管部門、園領導的監督管理下，幼兒園堅持＂以防爲主、防消結合＂的方針，紮紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範能力，確保學校、師生生命的安全。

學校消防工作總結7

爲切實做好我校今冬明春火災防控工作，堅決遏制火災事故發生，確保學校消防安全形勢穩定，根據城區教育局下發的工作方案和學校工作方案，我校組織開展了一系列火災防控工作。

一、組織全體教職工學習上級檔案要求和本校工作實施方案，成立組織機構，廣泛宣傳發動，確保逐級動員到位。

二、切實開展工作，認真落實完成工作任務。

(一)嚴格落實火災防控工作責任

學校領導着力加強消防設施、制度建設和日常管理巡查工作，加大安全設施的投入，按規定配齊、配足消防安全器材、設施，滅火器材、應急指示燈等，切實完善師生火災逃生疏散指示標識，學校教學樓等重要場所，均要按上級要求在每一樓層顯要位置及重點部位設定火災逃生疏散示意圖，結合實際在樓梯上安裝反光疏散指示標識(牌)，以利於在緊急狀況下師生有序安全疏散。各班主任和值日小組嚴格加強學生校園安全管理，加強對學生教室消防安全巡查檢查，特別注意檢查學生書包，禁止學生將火柴、打火機、蠟燭、煙花炮竹等帶進校園。教師宿舍裏的電飯鍋、熱水器等設備一律要求放到臨時伙房，不得放在牀邊或窗簾邊。

(二)全面開展火災隱患排查整治

按照工作分工和安全隱患排查表，全面紮實開展消防安全隱患排查整治，落實隱患整改責任人，採取強有力措施在規定時間內整治消除安全隱患，結合安全生產專項行動大力推進冬春火災防控工作。以教學樓、教工宿舍樓(原總部)等人員密集場所爲排查整治重點，逐樓逐層對用火、用電、用氣安全進行排查，檢查電器產品(電錶、開關)安裝、使用是否符合國家有關電氣安全技術規定的要求和線路是否老化或超負荷，消防設施設備是否齊備完好，特別是消防箱的水是否暢通，滅火器的配備是否齊全、合格可用等。全面消除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現象，確保建築消防設施保持完好有效、維護保養到位，全面對在門、窗處設定影響疏散逃生和滅火救援的障礙物等行爲開展整治，達到校舍全覆蓋，不留死角，不留盲區。經檢查，學校無佔用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車通道等現象，各逃生裝置、輔助疏散設施和消防設施正常使用。

(三)嚴格電動車消防安全管理

經對兩個車棚的`專項排查，各電動車無違規停放、無亂接亂改充電線路等現象，消防部門同時安裝了噴淋系統和監控系統，隨時監控和處置突發火災，全面消除存在的問題隱患。學校也將安全知識宣傳尤其是防控電動自行車火災宣傳進學校工作納入日常檢查工作要求，每日進行巡查，及時發現問題隱患及時整改，確保師生安全和校園穩定。

(四)加強消防宣傳教育演練

學校於20xx年11月9日對教職員工及家長代表開展了一次全員消防安全培訓，督促教職員工應當懂得本單位、本崗位火災危險性和防火措施，會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生自救。學校將消防安全知識納入學生課堂教學內容，確定熟悉消防安全知識的教師進行授課，並選聘消防專業人員擔任學校的兼職消防輔導員。學校要求各班要充分利用班(隊)會、黑板報、班班通及微信及公衆號、QQ等網絡多媒體等多種方式，有針對性地加強師生消防安全知識教育，加強家校聯繫溝通，開展“學校、家庭火災隱患我發現”等活動，廣泛發動師生參與，提高消防安全意識和自防自救能力。學校層面主動聯繫當地消防部門開展消防知識進校園活動，進一步完善火災應急處置預案，並在“119消防日”組織開展防火應急疏散演練和滅火演練，增強師生安全意識和逃生自救能力，提高在發生緊急情況時能有序、迅速地安全疏散的應急處置意識和能力，確保師生生命安全。

學校消防工作總結8

爲進一步加強全市師生消防安全素質和社會抵禦災害能力，切實保障廣大師生的生命安全，根據廣東省教育廳和東莞市消防安全委員會的部署，我校於11月份組織開展“119”消防安全宣傳月活動，該活動具體包括以下內容：

1、及時啓動“119”消防安全宣傳月活動。爲保證本次活動的順利進行，11月8日，我校召開“119”消防安全月活動專項會議，對本次活動進行工作的安排和部署，營造出濃郁氛圍。

2、進行校園火災隱患排查整治。活動期間間，王少棠主任組織對學校的`消防設施進行一一排查，重點對教室、會議室、教師臨時宿舍樓等處的消防設施作了安全檢查，對老化的電線、滅火器作了檢查，並對過期的滅火器及時更換。不放過任何細節，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生，確保萬無一失！

3、廣泛開展消防安全宣傳教育活動。我校開展“關注消防，珍愛生命”主題班會。全校各班透過主題班會，帶領學生觀看消防安全教育宣傳片、班主任講解消防知識、學生髮言等靈活多樣的形式，切實提高了學生的消防安全意識。

4、加強消防安全實踐教育。我校在11月份組織師生進行滅火疏散演練，進一步提高對應急演練活動的認識，真正把消防演練活動納入安全工作計劃並作爲一項常規工作。透過疏散演練活動的有序開展，使全體師生熟練掌握消防技能。同時，組織學生參觀微型消防站，傳播消防常識，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。

5、我校透過安全教育平臺開展專題教育。家長和學生共同學習，提高了學生的消防安全素質。

此次消防安全月的順利開展，讓學生了解了消防安全等相關知識和方法，提升了安全意識，也加強了師生應對突發事件和火災事故的應變能力，對促進平安校園建設起到了重要作用。

學校消防工作總結9

爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，XX年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以邢偉華校長爲總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

爲了建立有效的'防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月4日下午第二節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰出現到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、爲進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長爲總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的《消防演練預案》。《消防安全崗位責任制》

3、8月24日下午，學校把《演練預案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習。並把演練預案印發到各領導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節，明白自身責任;同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、8月31日下午組織老師進行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變爲主動。

5、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應急預案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

6、9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。

7、9月4日下午第二節課，消防組在安全的情況下，在教學大樓上製造火情，隨後向總指揮報告，校長接到報告後命令啓動演練預案並拉響了火警報警聲。隨着命令，消防組的成員拿着滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉彎處維持學生疏散秩序，當班的老師帶領各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。

各個班級撤離到安全區域後向副總指揮報告人數，發現人數缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現——火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。

8、演練結束後，學校領導針對這次演練的過程優點和不足作了總結，並要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

學校消防工作總結10

我校在“119”消防日之際堅持以人爲本，紮實推進消防宣傳工作，廣泛開展消防宣傳教育，大力普及消防法律法規，切實提高師生消防安全素質，努力提升全社會防控火災的意識和能力，爲平安和諧的校園教育創造了良好的消防安全環境。現總結如下：

一、加強領導，組織機構健全

學校是培養現代化建設人才的基地和搖籃，也是公衆聚集的場所之一，安全工作責任重於泰山，而消防安全則是安全綜治工作的重點之一。學校本着對家長和學生高度負責的態度，一直將消防工作作爲一項重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章，使工作有章可循，以章辦事。加強了組織領導，成立了以校長爲組長的工作領導小組。組長統一指揮，協調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。

二、形式多樣，內容豐富，富有成效

我校在消防安全“119”宣傳教育活動中，以黨的十七大精神爲指導，以科學發展觀爲統領，始終堅持以“學消防，促平安”爲主題。加強了學生良好的習慣的培養，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。

1、開展一次消防安全大檢查

在月日前由校長對學校深入細緻的開展一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改;完善學校安全工作體系，不斷加強學校安全防範意識和各項安全防範措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、舉行一次“國旗下講話”

3、觀看一部消防專題片

根據我校的實際情況，組織全體師生開展一次消防演習錄像片的觀看。

4、利用學校的黑板報、紅領巾廣播等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

5、每班利用班隊會開展“遠離火災”。

按照上級部門的部署和要求，充分利用學校板報牆報、標語橫幅、宣傳欄等形式，以“消防安全，自我保護”爲主題，開展豐富多彩、靈活多樣的`宣傳教育活動。要求教師在教學活動中每班至少上一節“遠離火災”透過宣傳教育;進一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學生消防安全自救的能力和應急能力。透過“119消防日”的開展，實踐了“消防工作，宣傳先行”的思想，不斷提高了師生的防火、救火意識，爲維護師生的生命打下良好基礎。我校今後的工作中將繼續貫徹消防工作的各項方針，限度的避免火災的危害。

學校消防工作總結11

爲確保廣大師生度過一個歡樂、祥和、安全的“五一”節日，結合我校實際情況，保衛處組織專人，從20xx年4月10日開始到4月底，在全校範圍內開展安全消防大檢查活動。現將安全消防檢查情況總結如下。

　一、領導重視，組織嚴密。

爲做好這次“五一”消防檢查，保衛處領導高度重視，提前三週安排部署，組織治安科、消防科等人員，深入各行政辦公樓、院系樓、學生宿舍樓進行檢查。檢查內容涵蓋：煙感報警系統、消防栓(水槍頭、水帶)、滅火器、疏散標誌(安全出口)、應急燈、消防宣傳牌及其它不安全隱患等。

二、加大檢查力度，開展專項治理。

1.各行政辦公樓：

①消防設施有丟失;

②消防設施遭到破壞嚴重;

③消防責任制落實不到位;

④消防宣傳措施力度不深入。

2.各院系樓：

①消防設施有丟失;

②消防設施遭到破壞嚴重;

③消防責任制落實不到位;

④消防宣傳措施力度不深入。

3.學生宿舍：

①使用大功率電器燒水、做飯現象普遍;

②消防設施有丟失;

③消防設施遭到破壞嚴重;

④消防責任制落實不到位;

⑤消防宣傳措施力度不深入。

三、及時整改，徹底整改消除各種火災隱患和不管安全因素。

針對上述問題，我們將採取以下措施，

1.加大檢查力度，杜絕隱患;

2.及時補充、維修消防設施;

3.注重防火安全意識教育，要求師生員工遵守學校防火安全制度，防止火災事故發生;

4.落實消防責任制，定人、定點、定責，大力宣傳消防法規;

5.對發現的'安全隱患進行認真登記整理;

6.對拒不整改的，以書面形式向有關單位下達了《火災隱患整改通知書》，並全校通報批評。

透過消防安全檢查，達到加強對各地、各部門和企業安全管理工作的監督作用，督促其認真開展隱患的排查和整改，把各項消防安全基礎工作做得更加紮實到位，以確保我校假期間的安全防範工作。

學校消防工作總結12

自接到上級關於“開展夏季消防安全檢查活動”的`緊急通知後，我校立即組織相關人員對學校內部消防設施再一次進行了大檢查，校長親自帶領學校安全領導小組成員及有關人員對學校的專用教室、實驗室、餐廳等進行了全面自查，對學校監控裝置進行檢修，對消防設施進行全面自查，現將自查情況彙報如下：

一、落實了安全責任制。

學校制定了消防安全責任制度，明確了責任。

二、學校消防安全通道暢通，教學樓、綜合樓、宿舍樓每樓層按標準配置了消火栓箱，各功能室、專用教室配備了滅火器，並在有效期內。

三、學校制定了安全應急疏散預案，並於6月12日左右組織師生進行一次消防安全演練。

四、學校按照國家有關規定配置了消防設施、消防器材和消防安全標誌。消防設施和消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。

五、教學樓道配有消防安全疏散通道標誌和應急照明設備，安全出口暢通。

六、學校定期對學校教室、實驗室、學生食堂等進行了電路、用電器安全檢查，無發現安全隱患。

總而言之，我校認真履行上級要求，消防安全工作管理到位、人員到位、措施到位，學校未發生因消防安全不得力而造成的安全事故，同時學校讓廣大教職工認清肩負的重大責任，增強憂患意識，自覺、主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩定。

學校消防工作總結13

20xx年的工作已經接近尾聲了，我的工作是一名消防員，做好羅中地區的安全、保衛工作，在總經辦和車隊的領導下能順利完成各項工作。我作爲一名羅鉀人能夠服從領導安排，作爲羅鉀人的一員，感到很驕傲，盡心盡力乾的更出色。

作爲一名消防員的工作以來，能履行好自我的職責，對工作的態度也很認真，從自我的一言一行抓起，立足本職，發揮自我的職責，自我對車輛性能和器材方面，做到四會，在車隊領導下本人的`日常工作能順利開展，出現問題能及時上報，發現隱患及時糾正，保證無事故發生，做好保衛安全工作，下方本人將這一年來的工作總結如下：

一、加強業務理論學習，增強全面發展

作爲消防員自我要加強學習，來武裝自我的頭腦。這一年來，自我不斷學習消防業務理論，火災的隱患性，對車輛和器材的性能，基本上要懂，保證車輛器材完整好用，發生任何狀況，及時出警，按規定時間出警，迅速趕往現場。學習別人的長處來彌補自我的不足，增強自我的全面發展。

二、日常工作訓練方面

在這一年來自我的訓練沒有放鬆，緊緊圍繞車隊的領導下完成任務，火怎樣滅、就怎樣練、做到練爲戰，戰爲練的原則，對消防器材的掌握到位，器材的質量、性能和維修，在日常給各部門送水，用的器材，做到及時清洗，對器材勤檢查、勤擦拭，保證器材的完整好用。

消防演練主要是在安環部的領導下，到各部門演練。對滅火的講解、使用、滅火劑的用途，主要滅初期火災。發生火災第一時間，使用滅火劑滅火。

三、執勤滅火方面

作爲消防員自我明白，我們的兩輛消防車載水量和泡沫數量，發生突發狀況，怎樣開展滅火戰鬥，自我牢牢記在心裏，對車輛上的器材，會操作、會維修，是保證執勤戰備的一項，給自我時刻提醒戰備的觀念。

四、安全防事故工作

做好安全防事故工作是自我工作的前提，在車隊的領導下安排出車，提醒安全的重要性。在滅火和訓練的日常工作中，把安全問題放在首位，讓領導放心，讓公司放心的原則，這一年來自我在安全方面，沒有事故發生，但存在的隱患，能及時糾正、改善。

總之，20xx年的工作已到尾聲，這一年來自我的工作比較別人，自我還做的不夠、不細、多學習別人好的做法、想法，自我做爲羅中的保衛人員，我會用自我的行動努力，請車隊的領導放心，自我會不斷學習，不斷加強。在自我平凡的崗位上做出不平凡的事業。爲羅鉀的明天添磚加瓦!

學校消防工作總結14

爲認真貫徹落實羅湖區教育局關於印發《羅湖區教育系統夏季學校消防安全檢查工作方案》的通知的檔案精神，徹底消除校園內消防安全隱患，提高我校綜合防災能力，讓我校成爲最安全、家長最放心的地方，按照檔案的.要求，我校認真組織實施併成立了專項安全檢查工作領導小組，制訂工作方案，進一步明確了責任，全面深入地開展自查，現將本次安全自查工作情況彙報總結如下：

一、成立消防安全大檢查工作領導機構。由孫敏校長擔任組長、安全主任爲執行組長，各科室負責人、班主任爲成員，嚴格執行一崗雙責制度，責任到人。校長孫敏傳達教育局通知精神，併成立了以校長孫敏爲長的學校消防安全大檢查工作領導小組，形成了校長親自抓，分管領導具體抓，其他領導班子成員協助抓的工作格局。爲學校消防安全檢查工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好執行。

二、依據學校情況，我校對以下幾個方面進行了重點排查：

是否落實消防安全主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責;是否制定並落實消防安全制度、消防安全操作規程;是否制定滅火和應急疏散預案，並組織演練;師生上、下學行走路線是否形成常態化;是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓，消防安全“四個能力”建設是否達標。

校園建築物規劃、防火間距、消防車通道以及建築耐火等級、防火分區、安全疏散通道等是否符合消防技術標準要求。

建築消防設施設定是否符合消防技術標準要求;是否定期進行維護與保養並完好有效;消防產品是否符合標準。

室內裝修材料、建築保溫材料是否符合消防技術標準;外牆門窗上是否設定影響逃生和滅火救援的障礙物;安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物;是否違章搭建彩鋼板等臨時建築。

電器線路是否定期維護保養與檢測，防爆電氣設備、靜電導除裝置、避雷設施是否完好有效。

三、自查情況

學校消防安全責任人、管理人依法履行職責，並簽訂了消防安全責任書;學校制定並完善了落實消防安全制度;制定了滅火和應急疏散預案，師生上、下學行走路線已形成了常態化;學校適時開展了防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓。

校園建築物規劃、防火間距、消防車通道以及建築耐火等級、防火分區、安全疏散通道等符合消防技術標準要求。

建築消防設施設定符合消防技術標準要求;學校樓內應急照明等均能正常使用;疏散指示標誌齊全;滅火器不欠壓。

室內裝修材料、建築保溫材料符合消防技術標準;外牆門窗上設定不影響逃生和滅火救援;安全疏散通道暢通;學校無違章搭建彩鋼板等臨時建築。

學校電線無私搭亂建現象;學校對電器線路定期進行維護保養與檢測，學校避雷設施完好有效。

總之，由於認識明確、措施到位,我校上下已形成了人人有責任、事事有人做、時時有監控、天天有督辦的良好局面。本學期,我校從未發生過消防安全方面的意外事故。消防安全高於一切，消防工作任重道遠,學校消防安全工作是一個艱鉅的長期的任務,不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患於未然的安全意識。只有防治結合,才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全,不能以爲看不到就沒事,事不關己就沒事。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,促進我校又好又快地發展。

學校消防工作總結15

爲加強學校學生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當前學校安全管理工作，實現“迎國慶、除隱患、保平安”的工作目標，根據縣教育局對當前學校安全工作的部署，我校開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作，確保學校的教育教學工作健康有序的進行。現將消防安全教育月活動總結如下:

一、加強領導，精心組織

學校成立了以孔校長爲組長、張軍副校長爲副組長的“消防安全月”活動領導小組，加強對活動的領導;制定活動方案，明確工作職責;認真組織實施，確保活動順利開展。

二、落實責任，確保實效

根據制定的活動方案，落實到各科室、各年級的責任人。

三、活動內容豐富，紮實有效

在總結往年開展“安全月”活動經驗基礎上，結合學校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，達到師生滿意，家長放心。

四、積極開展豐富多彩、富有成效的14項消防安全教育月活動

1.組織認真學習相關法規、檔案，部署“活動月”活動。學校以對廣大師生員工生命安全負責的精神，把“安全月”活動作爲安全工作的重要內容抓緊抓好，推動學校各項安全工作的落實。”安全月”領導小組組長孔校長親自掛帥，組織全體教職員工認真學習，深入領會有關檔案精神，學習20xx年5月1日實行的新消防法，使得安全知識和意識“入腦、入心”。並圍繞活動主題，精心部署“安全月”活動。

2.開展了一次校園安全全面排查及整改活動。校園安全排查內容包括：

(1)消防設施、應急照明、指示標誌、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。

(2)學校機動車輛經檢驗合格並定期維護檢測情況;接送學生的機動車駕駛員具備合法資質情況。

(3)鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況;放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況;實驗室、學生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。

(4)教學樓頂金屬裝飾物的焊接點是否生鏽、鬆動、脫落。樓頂照明燈的'固定情況以及線路連接情況是否完好。

(5)食堂煙道油漬除去是否及時，煙道是否順暢。

(6)消防設施是否完好，消防用水是否正常。

(7)食品衛生、飲用水衛生以及傳染病防治管理工作落實、國家食品衛生管理規章制度情況。

(8)校舍存在的安全隱患情況。

經過檢查，有安全隱患的均已經得到了整改、完善;沒有安全隱患的，做了進一步的維護。

3.配合有關部門進行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動。

4.邀請派出所專業人員進行了一次以“消防守護生命”爲主題的專題培訓。透過視頻講座和實地培訓，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生基本技能，達到了預期目的。

5.進行了一次宿舍樓內火災現場爲特定情景的逃生演練。政教處認真制定了“寄宿學生消防逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災逃生要點講座，演練時活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全體寄宿學生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時47秒。透過本次演練活動寄宿學生的安全防範意識提高了，學生的自救求生能力得到很好鍛鍊。

6.結合學校實際，安排各年級各班舉行一次以“安全教育”爲主題的主題班會。

7.開展了一次“小手拉大手，我與家長共答題”消防安全知識答卷活動。透過活動的開展，一個學生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講消防安全，處處保消防安全。

8.開展了一次各班學生日常消防安全教育情況調查活動。

9.開展了爲期一週的消防安全系列廣播講座活動。分別安排了五名教師利用校園廣播進行了消防安全知識講座，講座內容從《學生宿舍的防火》、《幾種常見火災的撲救方法》、《家庭常用滅火方法》到《火災逃生方法》，使得

全體師生均掌握了一定的消防逃生自救知識。起到了普及消防知識的目的。

10.召開了一次騎車學生家長安全教育會議。

11.召開了一次乘車學生安全教育會議。

12.邀請我校法制副校長王善偉同志進行了一次以“平安育才，法制育才”爲主題的法制安全講座。

13.開展了一次中考期間的安全教育會議，確保我校中考順利進行。

14.面向全體學生進行一次暑期消防安全教育,召開以消防安全爲主題的班會。

今後，我校將結合學校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化爲長期的、經常性的工作機制，致力於培養師生員工的消防安全意識和文明習慣，實現校園的長治久安。