實用的小學學校工作總結（精選17篇）

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的小學學校工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學學校工作總結 篇1

推薦閱讀：學校食品安全責任層層分解落實，各單位一把手爲第一責任人，後勤總務爲直接責任人，各鄉鎮和各學校明確一名聯絡員，建立縣學校食安辦與各鄉鎮中心學校、各縣屬中學以及各中小學之間的聯繫制度，形成了學校食品安全工作網絡……

一、多方面強化學校食品安全的監管：

今年上學期開學時，對照去年寒假佈置的食品安全工作設計表格，將今年食品安全工作的要求用承諾的形式寫進開學食品安全檢查表，縣屬學校以自查爲主，鄉鎮由中心學校按照表格的要求進行檢查，縣學校食安辦進行抽查，檢查表一式兩份，各學校按要求在檢查表上進行了承諾，檢查表實際上又是承諾書。縣屬學校的放縣學校食安辦存檔，其他學校放鄉鎮中心學校存檔，學校自己存檔一份。以此督促學校加強自我監管。

二、多層次檢查，確保監管落實：

1、用打分的辦法進行檢查：四月中下旬，爲認真貫徹落實市教育局、市衛生局、市食品藥品監督管理局長教通[20xx]075號《關於開展中小學校食品衛生和飲用水安全檢查的通知》精神，全面提升學校食品安全管理水平。從教育局天明辦公網將市“三局”75號檔案全文轉發至各縣屬學校和各鄉鎮中心學校，各縣屬學校進行自查，各鄉鎮中心學校組織對有學生食堂和小賣部的學校進行檢查，其他學校進行自查，對存在的問題進行整改。縣屬學校和鄉鎮中學、中心小學對照湖南省中小學食品衛生和飲用水安全專項檢查表的要求打分，縣屬學校將檢查表從網上發至縣學校食安辦，其他學校的存中心學校備查。

2、進行了五次食品安全專項檢查和整治:

首先是成立專項整治工作領導小組：由教育局局長任組長、局黨委副書記，紀委書記、副局長任副組長。縣校產辦成員和抽調部分鄉鎮中心學校的食安負責人任檢查組成員。

其次是召開了專項整治工作會議：5月12日下午,我們召開了有縣屬學校、鄉鎮中心學校校長XX縣屬學校總務主任、鄉鎮中心學校食安負責人會議。會議由分管食安工作的副局長主持，並就這次專項檢查工作進行了周密佈置。

同時還召開了全縣民辦中小學校和民辦幼兒園負責人會議,就食堂食品安全專項整治工作進行了周密安排。

再次是認真組織了專項檢查：5月13日至5月18日按實施方案要求,對系統內公辦和民辦中小學和幼兒園進行了地毯式檢查,檢查分兩個層次：

第一個層次,檢查對象爲縣屬學校、民辦中小學校和有寄宿生以上的鄉鎮公辦中小學校共81所,全縣分四個檢查組,出動車輛15臺次,組織檢查人員45人次,按檢查表的要求進行檢查。採取察看現嘗查閱資料、填寫表格、發現問題、當場提出整改意見等方式,對上述學校進行了全面徹底檢查。

第二個層次,檢查對象爲沒有寄宿生的鄉鎮中小學校和民辦幼兒園397所,由鄉鎮中心學校按縣局的要求,採取縣檢查組的檢查形式進行檢查。據統計，全縣20個鄉鎮共出動車輛88臺次,組織檢查人員309人次,分三天對上述學校進行了地毯式排查。

全縣象這樣分兩個層次進行,規模之大,排查徹底,在近幾年是第一次。

二次是“國慶、中秋”兩節食品安全專項檢查和整治：

一方面抓認真佈置：我們結合開學工作，將長縣食安辦發[20xx]11號檔案轉發至各縣屬學校和各鄉鎮中心學校，要求領會其精神實質，認真開展專項清理整治。並對如何開展“開學、兩節”的學校食品安全檢查進行了佈置。縣學校食安辦還統一印發了表格。

另一方面是抓認真落實：縣學校食安辦共出動車輛6臺次，安排了6天時間對全縣有人事變動（主要指校長）的學校，進行了檢查，同時對各鄉鎮中心學校的檢查情況進行了抽查，被抽查的鄉鎮和學校情況良好。全縣20個鄉鎮共組織檢查人員228人次，出動車輛76臺次，根據《XX縣月餅及“國慶、中秋”兩節食品安全專項整治實施方案》的要求，結合縣教育局開學對學校食安工作的要求，對照縣學校食安辦的表格對406所中小學校和民辦幼兒園進行了檢查，對發現的問題，提出相應的整改意見，督促落實，效果良好。

三次是地溝油和餐櫥廢棄物的專項檢查和整治：

首先是抓認識的提高：原來對餐廚廢棄物的管理認識模糊，認爲此項工作與學校食品安全無關，還認爲地溝油應從源頭抓，學校無從抓起，透過學習國務院辦公廳國辦發[20xx]36號《關於加強地溝油整治和餐廚廢棄物管理的意見》檔案後，認識到：學校杜絕地溝進入師生食堂是保護師生身體健康的一個重要方面，地溝油對人身體的危害是非常嚴重的。餐廚廢棄物管理不當，不但對環境造成污染，還會給不法分子帶來可乘之機，給社會造成危害。所以抓好此項工作，意義重大，責任重大。

其次是摸清情況，有的放矢：縣學校食安辦制定表格，對各鄉鎮中小學地溝油專項整治情況進行了統計，從統計和調查的情況看，食用油的採購和管理較好，但也還有學校食用油索證索票不全。餐廚廢棄物的管理還存在一定的問題，特別是還有相當一部分的學校對這項工作認識沒有建立餐廚廢棄物管理臺帳制度。據調查，飯菜屑去向主要有三，一是進入學校豬場，二是專業戶收走，三是進入垃圾池。總之，這項工作原來抓得不夠，沒有規範管理。透過這次清理整頓，將得到明顯改善，但完全達到要求，還需一個過程。

四次是米粉專項檢查和整治：

一方面下發“關於認真貫徹落實長縣食安辦發[20xx]15號

《XX縣米粉專項整治行動實施方案》檔案的通知”，通知就縣食品安全委員會米粉專項整治行動實施方案進行了說明，並按方案要求制訂摸底表，要求各縣屬學校和鄉鎮中心學校食品安全負責人迅速做好調查，按要求填好摸底表，按時從網上上報。同時還要求各縣屬學校和各鄉鎮中心學校掌握情況後，要及時進行整改，特別是對米粉供貨商資質有問題的，要迅速更換，並將問題供貨商（或黑窩點）的情況及時上報有關部門進行查處。

另一方面認真統計和整改，從統計的情況看，全縣共有49所學校食堂使用米粉，有2個縣屬學校和3個鄉鎮中小學校沒有使用米粉，使用米粉的學校都沒有自制米粉，全部購進米粉，全縣每週需要米粉27462斤。全縣學校米粉供貨商有22個，大部分資質完善。對存在的問題，督促學校及時進行了整改。

五次是食鹽專項檢查和整治：

一是將《XX縣食鹽安全專項整治行動實施方案》全文轉發各學校，要求各學校立即進行自查，各鄉鎮抽查，看所用食鹽是否符合食用質量要求，看是否將食鹽採購納入了索證索票範圍，且做好了臺帳。看衛生健康教育課程是否將食品安全知識、消除碘缺乏危害知識等納入教育內容。如有問題，立即進行整改。同時還隨機抽查了部分學校，發現食鹽質量都符合質量要求，食堂採購管理人員、從業人員都知曉食鹽安全知識，但如何辨識真假碘鹽的方法掌握的不多。沒有發現使用散包裝食鹽現象，也沒有發現使用不含碘鹽和工業用鹽等現象。但食鹽索證索票、記入臺帳等工作還有待加強。

二是從反饋的情況看，有如下一些特點：

1、高度重視：部分鄉鎮組織了專項檢查，如星沙、黃花、路口、開慧、高橋、榔梨、青山鋪等鄉鎮都組織了檢查。

2、食鹽質量安全：據縣一中、青山鋪鎮等反映，一般都是使用“雪天”牌加碘精製小包裝食用鹽。沒有發現使用不合格鹽的現象。

3、宣傳教育工作做得好：很多學校都將食品安全知識、消除碘缺乏危害知識等納入健康教育內容，有的還開展了宣傳活動，如開慧鄉要求各校出好一期食品安全及關於碘缺乏危害知識的黑板報，並印發了宣傳資料。榔梨鎮還在今年5.15消除碘缺乏危害的宣傳日當天，配合有關部門在學校進行了食鹽安全知識宣傳，發放宣傳資料等，並在學生中開展了碘鹽知識問卷調查測試活動。進一步增強了師生的法制意識和健康意識。

今年專項檢查的主要特色有：

1、檢查的範圍大：有兩次檢查擴大到了民辦學校和幼兒園。2、要求比較高：檢查表格是按食品安全管理示範校要求制訂的，有的學校達不到要求，但學校可以向這個方向努力。

3、橫向配合好：有些鄉鎮中心學校與鄉政府食安辦配合檢查，橫向聯動，如“中秋”“國慶”兩節檢查時，路口鎮是由鎮政府牽頭，組織綜合、安監辦和中心校、派出所、工商所、國土所、交管站、衛生院等8家單位聯合進行檢查。還有郎梨鎮也是與鎮政府食安辦等4家單位聯合進行檢查的。

4、整改力度大：各檢查組都對發現的問題提出了整改意見，且整改措施得力，特別是跳馬鄉中心學校對未配食物留樣冰箱的學校將由中心學校組織團購。

三、堅持監管、服務兩手抓，以服務促監管：

1、宣傳教育促食品安全知識普及：

今年6月1日是《食品安全法》正式實施一週年，當天，我們組織人員製作了《食品安全法》實施一週年的彩色宣傳匾，印製了1000多份宣傳資料，參加了縣政府在“步步高”前坪舉辦的廣場宣傳活動。受到了縣食安委的.好評。同時在各學校開展了進一步學習和落實食品安全法的活動，增強了廣大師生員工的法律意識。透過食品安全知識進學校、進課堂的活動開展，使廣大師生員工的自我保護意識、抵制不合格的食品、原料進入學校的能力大大增強。

2、三項舉措抓服務監管

二是抓資料資訊服務:今年上半年共向學校發送服務資料資訊6次：即元月對去年12月報紙報道某學校集體食堂食用“四季豆”而引起食物中毒的案例加案語的通知；如何填寫進貨臺帳的說明；食品安全法的宣傳資料；今年上學期學校食品安全工作的要求；米、肉類、食用油的索證要求及方法。如何防止食物中毒的方法資料等。這些資訊都是透過教育局天明辦公網發送，深受學校歡迎。

三是抓工作機制完善：學校食品安全責任層層分解落實，各單位一把手爲第一責任人，後勤總務爲直接責任人，各鄉鎮和各學校明確一名聯絡員，建立縣學校食安辦與各鄉鎮中心學校、各縣屬中學以及各中小學之間的聯繫制度，形成了學校食品安全工作網絡。同時將學校食品安全管理作爲對學校監督評估的重要內容和績效考覈的重要考覈指標。

以上是我們今年食品安全工作方面所做的點滴工作，爲全縣學校未出現食品安全事故作出了一定的貢獻，但離上級的要求和學校的期待還有一定的差距，明年我們一定發奮努力，使這項工作做得更好。

小學學校工作總結 篇2

斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裏，在上級領導的正確方的案，。歡領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績：

一、學校工作制度得到進一步完善：

本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的`修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求，規範了教師的從業行爲。

二、教學管理常抓不懈。

（1）領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽後能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放鬆。

（2）按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，透過學習交流提高了教師的教學技能。

（3）分階段地對學生成績進行了測試，透過測試及時瞭解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行爲，一是一，二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時刻威脅着師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法：。方的。，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。

安全工作預防爲主，責任重於泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時。改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行爲，注意不發生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。

學校爲各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實現了提前供暖，保證了室內溫度。

五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。

六、堅持了週一升國旗活動。

透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話着重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

七、普九工作得到推進。

暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。

八、嚴格規範了考勤管理。

考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。

九、其他工作：

報刊徵訂工作，學校做了耐心細緻的思想工作，得到了教師的理解與支援，報刊徵訂進展順利。

工會會費，捐資助學活動按時完成任務。

十、維護穩定工作開展良好。

沒出現一起教師上訪事件，爲全鄉維穩工作奠定了基礎。

總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不迴避缺點，在今後的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，爲辦學水平的提高而不懈奮鬥！

小學學校工作總結 篇3

一個人在成長的道路上要接受三個方面的教育，即學校教育、社會教育與家庭教育。如何在豐富學校教育內涵的同時，不斷擴大學校教育的外延，充分調動學校教育、社會教育和家庭教育的積極因素，各取所長，使這三方面力量有機結合起來，從而在發揮更大的效率來促進孩子的成長，已成爲許多教育界的有識之士共同思考的一個重大課題。爲此，學校重視充分發揮家庭教育的作用，積極協調學校教育與家庭教育的關係。

一、組織管理

1、學校領導重視，是辦好家長學校的關鍵。

舉辦家長學校猶如一隻大鵬鳥，學校是主體，家長、社會是兩翼，只有兩翼展翅，鵬鳥才能飛翔。爲了做好主體工作，提高家長的素質和教學水平，校長親自擔任家長學校的領導工作，並指導教導處主任專門負責。校長十分關注家長學校的規劃和發展，在全校大會和行政會上多次專門研究家教工作。

2、建立正規的組織機構

在全校範圍內選拔出思想品質好，有一定文化修養，教學經驗較爲豐富的學生家長擔任家教會的工作。家教會分三級管理，即校級、年級、班級。家教會實行主要領導相對穩定，會員根據情況可及時調整。家教會的主要職責是：參與學校教育教學管理，研究安排家教工作計劃並組織實施，及時進行家長學校工作總結等項工作。自20xx年來，家教會成員關心學校發展，有較強的參政議事能力，在推動家教工作開展，改變學校面貌的建設中做出了不懈的努力。

二、素質提高

家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質、思想作風、文化程度、對待自己所從事職業的態度，以及家庭內部的人際關係等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質的高低，修養的好壞是決定家庭教育是否有效的關鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質，正如前蘇聯教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對於父母來說，首先是家長的自我教育。”而現在許多家長由於工作太繁忙，很難或是沒有條件進行專門的關於教育子女方法的學習。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷。透過家長學校專家的授課指導，家長們普遍認爲收穫大，見效快。有的家長在反饋資訊中寫到：聽了專家的講座，才知道以前那種認爲自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今後自己要在教育子女的方法上多向專家請教，爭取和學校好好配合把孩子教育成爲對社會有用的人。

三、活動成效

家庭教育是培養人的系統工程的起點和根基。透過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結合起來，形成對孩子全方位的教育網絡，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學校老師密切配合的關懷和幫助下健康成長。同時，學校、社會、家庭三結合網絡的形成也有利於學校開展一些有針對性的教育活動。比如：

1、家長——課堂 零距離的接觸

每學年學校把家長請進課堂，讓家長對最關心的課堂教學來了個零距離的接觸。家長們聽了語文、數學和一節技能課。孩子們在課堂上表現出來的強烈的`學習慾望，和較強的學習能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領”稱讚不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財富。面對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋樑，讓家長對學校的教學現況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態來促進學校的教學。

２、家長——老師 心與心的溝通

０６學年開始，我校《千師進萬戶》活動進入高潮。

家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋樑，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利於交換意見，也有助於達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。因此，教師透過與家長談話，瞭解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現情況；瞭解學生的興趣愛好，瞭解學生的性格特徵，窺探學生的內心世界。這樣，透過瞭解學生的全部生活內容，發現學生的特長，依據不同的情況採用不同的方法進行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進取心。讓老師在切身感受學生的成長環境，瞭解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現“一把鑰匙開一把鎖”。

近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進步和提高。在素質教育必然取代應試教育的今天，培養學生在思想道德素質、科學文化素質、心理素質、身體素質等各方面綜合素質全面健康發展已經成爲學校現代化教育的目標和方向，這些目標的實現僅靠傳統單一的學校教育是遠遠不夠的。我校將繼續堅持走學校教育和家庭教育、社區教育有機結合的素質教育之路，將我校的素質教育進一步深入開展下去。學校將和家長彼此開誠佈公、肝膽相照，加強聯繫，相互溝通，攜手合作，共育英才！

小學學校工作總結 篇4

首先，思想重視，工作措施到位。

嚴格執行體育課程標準。按照課程標準上好體育課。嚴格按照體育教學計劃落實教學進度。每天檢查自己上課的情況，每月總結備課與教學的情況。嚴格執行教研室的教學計劃，不隨意加深課程難度、加快新課進度。充分保證學生在體育課上的學習時間，提高體育教學質量，抓好體育教學質量，使學生在體育課上真正學到體育技能。

第二，認真學習、提高工作水平。

重視教學理論和專業技能的學習。教學改革已經進入新的階段，新的教學理念層出不窮，不學習就跟不上前進的.步伐。在平時閱讀了大量體育教學改革的書籍、文章，寫了多篇讀書筆記，不斷豐富提高自己的理論水平和提高實際教學能力，並能在教學實踐中運用。

在教學中針對小學中年級學生的特點，做到在課堂上成爲學生的夥伴。自己充分掌握小學中段學生的年齡特徵和心理特徵，鑽研和改進適用於各年級學生的教學方法，形成了各自的教學特色。針對學生的個體差異，在教學中注意面向全體學生，使每一名學生都受益。在教學中十分注重學生的個體差異，採用不同的教學手段，儘量使學生在課堂上都有一定的收益。根據體育教學的特點，採用各種方法達到學生的需要。對教學過程的各個方面進行改進，變簡單枯燥的學習爲豐富多彩的練習，提高學生的運動興趣，使體育課成爲學生最喜歡的課程之一。體育課程改革中，進行多方面地探索與實踐，運用多種教學方法提高體育課堂教學效果。

第三，今後努力方向

今後，應該加強體育教學過程中發現的問題進行彙總與反思的工作，並且與體育教學改革相結合，促進學生的全面發展。

小學學校工作總結 篇5

根據教委辦的工作安排，現將可慕小學暑期主要工作總結如下：

一、做好教師招聘工作。7月6日上午，在和原可慕小學教師見面會上，透過發放徵求意向表，瞭解教師應聘意向，做好原校教師聘任工作，妥善處理本村教師不在本村任教的問題。透過多方聯繫，積極主動招聘外校教師，充實師資數量。到7月16日，總共招聘公辦教師27名，落實意向過渡合同教師10多名。7月17日上午，召開了全體公辦教師見面會，重新安排假期護校值日表，做好學校安全工作，明確教師暑假作業要求。

二、深入村、校董會，拜訪村兩委、校董會領導。初到可慕小學，一切都是新的，爲了儘快熟悉情況，瞭解校情民意，尋求村、校董對學校的支援，暑假期間，先後到可慕村書記、村主任、校董會董事長、校董會理事會會長等村領導家裏拜訪，瞭解可慕小學辦學歷史，傾聽他們對辦學的.建議，爲辦好學校凝聚多方合力。

三、組建行政班子，做好分工工作。學校行政人員除書記、校長以外，暫設教導3人，總輔導員、報賬員、統計員各1名。人員職位職責已明確，開始投入各項工作中。

四、做好新舊班子交接工作。7月15日，在教委辦人員的監督下，順利完成可慕小學的交接工作。

五、全面檢查學校校舍、場地、教育教學設施設備，做好校舍修繕、場地維護、校園整治、設施設備添置和採購工作。主要有：重新粉刷教學樓走廊過道牆壁、整修鐵門窗、維修水電，粉刷教師廚房餐廳，添置廚房用具及安裝餐廳空調，添置教師宿舍牀鋪，確保每位教師都有休息的地方。添置教師辦公桌、學生課桌椅，更新學校廣播系統。按照《義務教育標準化學校評估標準》中儀器配備說明增訂儀器設備。

六、抓好慶祝教師節活動準備工作。組織好教學點老師抓緊排練教師節文藝匯演節目，做好教學點教師書畫作品的選送工作。

七、抓好項目建設工作。學校主動配合校董會、村兩委會，做好學校東側綜合樓、辦公樓的基礎平整工作。

小學學校工作總結 篇6

在開展師德學習的基礎上，我結合自己的教育實踐對教師這一職業又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體，其中教師起着最關鍵的作用，只有教師寓德於教，爲人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。

一、熱愛學生，是師德的核心內容。

當教師必不可少的，最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須瞭解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的'健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關係。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落後、身患疾病的同學。

二、 尊重家長，是師德修養的重要體現。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認爲：“學校與家庭是兩個並肩工作的雕塑家，有着相同的理想觀念，並朝着一個方向行動。尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

三、 樂教勤業，是師德規範的最高境界。

透過師德學習，我深刻認識到全國優秀教師魏書生的關於老師勞動有“三重收穫”的觀念非常正確。他認爲老師的勞動一是收穫各類人才，二是收穫學生真摯的感情，三是收穫科研成果。正是這“三重收穫”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鑽研學與教的規律，在教育教學的過程中，細細地體會着教書育人帶給我的樂趣。

透過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今後的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規範自己的行爲，隨着時代的前進，以身作則，率先垂範，真正做到寓德於教，爲人師表。

小學學校工作總結 篇7

學校安全工作是學校工作的重中之重，關係到學校工作的穩定大局，關係到廣大教師和學生的根本利益，。爲保護少年兒童的生命安全和身心健康，爲少年兒童的健康成長提供良好的校園環境，爲了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防範意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在市教育局關於“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創“平安校園”爲創建目標，我校積極開展了平安校園創建活動。透過努力，學校安全工作取得了良好的成績，現對創建平安校園工作作如下：

一、從學校規章制度上落手，做好平安校園工作

一、成立創建平安校園領導小組，明確創建工作責任，落實領導責任制。學校校長任創建工作領導小組組長，並落實了各項安全分管人員；

二、加強學習，學校及時傳達上級有關的安全指示精神，把握好內涵，領會好實質，提高每一位教師的安全意識，增強做好工作的主動性和自覺性；

三、落實工作責任制。校長與教師建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任明確、責任到位；

四、落實監督檢查制度。成立由校長爲組長的監督檢查小組。定期召開例會，彙總情況，研究解決辦法，提出具體要求。

五、加強資訊反饋。學校嚴格執行安全工作資訊反饋制度和資訊通報制度，發現問題及時向上級彙報和向全校師生通報情況。

六、認真做好安全工作的宣傳。學校利用主題班（隊）會、每週例會、宣傳欄等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。透過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

七、構建六十鋪鎮絡，做好學校、家長的聯繫。對學生實行在校時間的'監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理並與家長取得聯繫。

八、明確責任的追究，對疏於職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的，明確要進行嚴肅查處。

小學學校工作總結 篇8

剛一畢業，我就到了離鄉鎮20多裏的一處山村小學，帶着憧憬與期待，我走上了講臺。當真正成爲教師，才發現，在學校所學知識遠遠不夠實際教學，但是偏遠的山區，唯一能得到知識的渠道是一個沒法再簡陋的圖書室。從此，學校裏的老教師也變成了我的老師，常常是先從老教師那裏請教到方法，接着走進教室，50多歲的老教師帶着我兩個人肩負起3個班的教學。那時，多麼渴望能有更多的學習機會。

兩年後，終於到了先進一些的鄉鎮中心校，卻以連最簡單的電腦操作都要從頭學起，而且整個學校也就一臺電腦。那時，最進階也就能參加縣級的學習。教學過程中的困惑多希望能有人予以指點。

孩子出生了，卻又是先天性聽力殘疾，想學習，卻變得一天比一天困難。這幾年，好容易學校在上級關心下，爲我們每人配備了電腦，忙裏偷閒，想方設法從網上搜集資料學習，爲教學提供了很大幫助。可是，孩子的病情卻不容再拖，3年裏，我們帶着孩子往返與學校與醫院，做了6次手術。學習的時間與機會越來越少的可憐，可學習的願望卻越來越強烈。

如果說以前想學習，是爲了提高教學成績，現在，在十幾年的教學之後，更多的是爲了一個簡單的願望：希望每個孩子都能有所收穫，學有所成。尤其想想自己，自己的孩子聽力不好，尚且希望他能有屬於自己的.精彩生活，更何況眼前這些健康聰明的孩子呢？哪一個孩子的背後沒有幾雙期望的眼睛？無論是從家長的角度，還是教師的角度，學習已刻不容緩，但學習的渠道在哪裏？這仍然困擾着我們這些農村教師。這幾年，聽到中學教師遠程研修，心裏隱隱羨慕，甚至今年暑假，爲了不耽誤老公的研修，我們不得不推遲了孩子的手術，但我們無怨無悔。

今天，終於盼來了我們小學的研修，那份高興，真是無法用語言來描述。現在，我只想告誡自己：珍惜這來之不易的機會，這可是全省的一次大討論，好好給自己充充電吧，給農村的孩子插上飛往外界的翅膀吧！

真希望多一些這樣的學習機會！

小學學校工作總結 篇9

12月9日上午，管城回族區教育體育局20xx年中小學教育教學工作會在管城區外國語小學舉行。區教體局黨組副書記張哲，教體局副局長紀超、劉喜紅、徐建梅，局屬相關科室、二級機構全體人員，局屬各中小學校長、教學副校長、教務主任、副主任、骨幹教師代表，民辦中小學校長、業務副校長、教導主任，以及受表彰的先進個人代表參會。

會議由教體局黨組副書記張哲主持。會上，教研室主任李建偉做20xx—20xx學年管城回族區基礎教育教學質量分析報告;獲得區教育教學先進單位和管城區青少年創客教育示範校代表做經驗交流;副局長徐建梅宣讀《20xx-20xx教育教學先進單位和個人表彰決定》;副局長紀超宣讀《管城回族區教育體育局關於公佈青少年創客教育示範校的通知》，併爲受表彰的先進單位和個人代表頒獎。

最後，劉喜紅全面回顧管城回族區一年來教育教學工作的開展情況，同時對下一階段教育教學重點工作進行詳細的安排與佈置。她強調要以研究者的態度把正確的'教育理念落實到具體的課堂教學情境中去。一是推動核心素養在教育實踐中的落實。學生髮展核心素養是對教育方針中確定的教育培養目標的具體化和細化，是連接宏觀教育理念、培養目標與具體教學實踐的中間環節;二是提出推動中小學創客教育健康發展的有效策略。堅持教育理念創新;推動課程結構和內容創新;推進創客空間建設創新;研究實踐“創課”課堂形態;三是加強對中小學生綜合素質的評價。有效利用“綠色評價報告”和“高中增值評價報告”改進教學，透過對影響學業質量提升的相關因素的分析、干預，在提升學生學生學業成績和促進全面發展方面更科學更有效;四是創新課堂教學改革的新途徑。從教師的教、學生的學、課程資源、課堂文化、學生髮展層面去改變課堂教學的生態，從而創造出適合學生成長的課堂。

小學學校工作總結 篇10

本學期是孩子們小學階段的最後一個學期。本中隊在學校大隊部的大力支援和正確領導下，積極開展各項中隊活動。透過活動，隊員們的各方面的能力都得到了充分提高;透過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。

一、 結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六年1班的中隊也不甘落後，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：在三八婦女節來臨的時候，我們中隊積極開展“爲爸爸媽媽做一件事、說一句感謝的話”等活動，培養了感恩意識，明白了做人的道理。

二、 合理使用，充分發揮班隊骨幹作用。

學期伊始，我就對原班班幹做了相應調整，鼓勵隊幹大膽開展工作，要求班隊幹要詳細分工，又緊密配合，並大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。透過對班隊乾的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要爲班集體爭榮譽。另外，透過對班隊乾的`鍛鍊，也培養出了一批優秀的學生幹部，

三、 利用黑板報發揮各隊員的特長

黑板報是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也爲了發揮各隊員的特長和愛好，在板報上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩週出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踊躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，使每一期板報都各有特色。

總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，獲得了很多榮譽，但也有許多不足。學期結束，孩子們即將走向全新的生活，祝願他們的未來更美好!

小學學校工作總結 篇11

一、選取優秀的教師擔任中隊輔導員。

爲少先隊工作順利開展奠定了基礎。

二、各中隊均有選出有能力的、品學兼優的學生擔任中隊隊幹部。

抓好了少先隊幹部隊伍的建設，進行並做好了“三項評比”活動，保證了校園環境的`清潔宜人。

三、持之以恆地做好了抓學生養成教育。

透過國旗下講話、班隊會、中隊活動、法制安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

四、加強值周工作。

值周工作是學校進行正常教學的前提和保證，所以我校少先隊從校大隊委中選出骨幹分組對全校各班進行紀律，衛生，儀表等檢查，。同時對錶現不好的班級和學生進行批評、督促其改正，使得學校整體教學秩序有了明顯的改觀。

五、開展豐富多彩的活動。

教師節，我們開展了“我向教師說出心裏話”的活動，要求學生用書信的方式向老師表達自己的心意。10月份：國慶節期間，開展了我愛祖國的教育活動。

11月份：11月13日新生入隊；進行保護環境，愛我家鄉爲題的宣傳活動；同時對學生進行“知榮明恥，文明出行”主題系列教育活動。

12月份：以紀念“12.9”運動爲契機，開展了主題升旗儀式等宣傳教育活動，使學生從中受到了愛祖國的教育。

六、認真學習《小學生日常行爲規範》、《禮儀規範》。

繼續開展養成教育活動，按不同年級、年齡、學生特點，分層次進行。

七、堅持做到了安全無小事。做到了安全時時講、處處講。

光陰似箭，一轉眼2020年過去了，一年來在領導和廣大教師的關心和支援下，少先隊員們的努力下，工作取得了一定的成績，我們將繼續努力，爲書院少先隊美麗的明天而奮鬥。

小學學校工作總結 篇12

這個學期，三年級以上的同學開始學習寫硬筆字了，目前用的是漢字歌生字的描紅貼。可能是太期待了吧，而且一寫就用鋼筆，孩子們都顯得興致勃勃，而且都很認真，描出來的字整體感覺不錯，想信透過持之以恆的練習，都能寫一手漂亮的鋼筆字。

寫字的作業每天都有，目前不要求數量，只規定時間，每天×分鐘。收、發、領作業單也是自己的事情，每天早上，由同學輪班收上來交給我，改完以後又由同學發回去。寫得好的`、認真的就貼起來，大家學習。由於每位同學的程度和速度不同，作業單也不統一發，沒有了，自己來找我，我會根據每個同學的情況進行調整。透過這段時間的鍛鍊，孩子們的責任心也得到了提升。

孩子們都在之前的學校寫過鉛筆字，所以現在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題。高譽純的字描得不錯，就是坐姿問題，總是抵着桌子座，頭不自覺的就會低下來;趙晨希也描得不錯，也很認真，但執筆太緊，放鬆不下來;趙浚安的字描出來是不錯的，但速度過慢，而且寫着寫着，筆就立起來了，變成執毛筆的姿勢;鄭思允坐姿需要提醒，愛弓着背，其它都還不錯;趙權赫執筆是個大問題，中指總是會不自覺的移到食指旁邊並排着，經過這段時間正確姿勢的練習，已經有了很大的進步，這也跟家長在家的監督分不開，不過，還得再堅持一段時間;××的坐姿和執筆都不錯，而且很認真，習慣很好;××執筆比較緊，要放鬆一點，還需耐心和認真一些。

三年級以上同學寫字課的時間，小同學就在隔壁的房間裏過識字關，由×老師和×老師負責。每人一套漢字歌的字卡，過關的同學，就可以當小老師了。下一步，還會給小老師發“工資”，“工資”是被幫助的同學所交納的“學費”，可不便宜，一個字×個福氣。當然，學得認真的也會有“獎學金”。要想少花福氣，就自己努力吧!

小學學校工作總結 篇13

20xx年寒假已順利結束，新學期學校各方面工作也已緊張有序的展開，現將寒假工作總結如下：

一、加強寒假工作的組織領導，做好寒假規劃和安全等工作

1、根據教育辦寒假工作安排，放假前學校成立了校長爲組長的寒假工作領導小組，制定寒假工作計劃，對各項工作進行佈置、指導。

2、放假前，學校利用廣播集中對全體師生進行了安全教育。

3、做好各類安全隱患排查整改工作。放假前由總務工作人員對學校設施進行了一次安全大檢查，尤其對庫房、財務室、微機室、電教室、圖書室等重點區域的防火、防盜措施進行了全面徹底檢查，切實做到防微杜漸，防患於未然。

二、落實上級和學校寒假工作要求，做好寒假有關工作

1、放假前向每個學生印發了《給學生家長的一封信》及《章丘市疾控中心給學生家長的一封信》，加強對學生的安全教育、遵紀守法教育及對全面做好甲型H1N1流感防控工作提出了具體要求。

2、放假前召開了全體教師會，落實繡惠鎮教育工作辦公室《20xx年寒假工作安排》事宜。具體對假期工作做出了安排，強調嚴格假期值班，要求帶班領導必須按時到校帶班。

2、深入開展了生活教育、傳統文化教育和民族精神教育。假期中，各班以春節、元宵節爲契機，深入開展了生活教育、傳統文化教育和中華傳統美德教育，教育學生養成敬老愛幼的良好風尚，養成勤儉節約的良好習慣，把壓歲錢用在讀書學習上，過一個祥和、文明、健康、勤儉的'春節。

3、假期中根據上級要求學校還做了以下具體活動：

（1）開展了《萬名教師訪萬家》家訪活動，家校攜手共同促進學生健康成長。

（2）積極做好“放飛夢想”綠色手機文化創作傳播活動。

（3）組織了學生參與“給祖國母親拜大年”活動。

（4）積極開展了“送溫暖”、“手拉手”走訪幫扶活動。寒假期間學校對離退休的62名老幹部、老教師進行上門慰問，走訪了貧困學生和家庭困難的教職工。

小學學校工作總結 篇14

上半學期，以黨的十八大精神爲指引，以“創建品牌學校，提升教育質量，改造辦學條件”爲工作思路，以“創新教育、精緻學校、幸福師生、服務社會”的`實踐理念，在全校教職工的共同努力下，學校教育教學質量穩步提升，各項工作成績顯著，較好地完成了預定工作目標。

一、強化安全工作，確保師生安全。

強化校園衛生安全責任意識，強化校門入口關的管理，對進入校園的外訪人員實行詢問、登記。開展安全隱患排查及治理工作，確保學校教育教學工作有序開展。

二、重視學校德育工作。

開展“公民道德建設宣傳月”暨“學雷鋒”活動、“植綠護綠”美化綠化校園活動及推行“彎一彎腰，撿起你的美德”環保主題活動、“315，從我做起”誠信教育活動、“文明的清明”系列教育活動、 開 “我與中國夢”主題教育活動等，落實立德樹人的根本任務。

三、以研促教，提高教師業務素質。

學校研討活動有效開展，與“二實小”、“莊頭小學聯動校”活動如期舉行，教師實實在在研討教學中交流困惑，發表見解，教育教學水平提到不同程度的提高。蔡達娜老師獲得安海鎮青年教師大練兵二等獎。

四、注重活動，促進學生全面發展。

爲落實週三拓展日開展，突出學校特色教育，我校開設了書法、體育、美術、英語等興趣小組，爲學生搭建成長舞臺，發展學生個性特長。學校“五祖拳操”榮獲安海鎮二等獎、學校籃球隊參加鎮級比賽榮獲“道德風尚獎”、六年級鄒斯良參加安海鎮“雙飛燕”杯棋類比賽榮獲高年組二等獎，五年級王彩爾參加安海鎮英語口語比賽榮獲三等獎。

下半學期工作思路：

1.加強校園改造進度，力爭六月底完成任務。

2、進一步規範學校辦學行爲。

3.着手準備“黃禮樹、高瓊花伉儷”獎教獎學基金頒獎活動及“六 一”一臺戲讓學生過一個難忘的節日。

4.有計劃地開展“一校一品”建設，創建書香校園。

小學學校工作總結 篇15

追求個性的時代，學生獨特個性的養成離不開環境的營造，請走進五年級八班，感受我們的班級特色。

班級特色的形成與活動的關係亦如魚兒和水的關係。我們的班級開展了很多豐富多彩的活動來豐富孩子們的生活從而形成我們獨特的班級特色，不用說我們的班級文化，也不用說我們的親情週記活動，就單單說我們自己主辦的“跳棋讓你流連忘返了。

跳棋活動在這裏孩子們是真正的主角，至於老師嘛，當然是必不可少的綠葉了。下午最後一節課，經常是此欄目的活動時間。第一次是由老師主持的，“而這種遊戲，不僅僅達到開心的目的。瞧，在熱身活動中，班主任老師出了一個特別好玩的遊戲——“反應能力大測驗”。老師說起立，孩子們就蹲下；老師讓出“一”孩子們卻要出“二”？？就這樣，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬無一失。於是，此時，教室裏鴉雀無聲，在有的同學反應錯誤時，不時爆發出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵，好玩吧。這只是熱身，真正的大幕還沒拉開呢。在“知識競答”活動中，我們開始了班級裏的搶答、必答比賽活動。題目有的出自課本上的'“日積月累”，有的出在課外知識之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發現原來生活是這麼多姿多彩，在這平淡又簡單的學習生活中，感受到了極大的樂趣。於是，孩子們不再感覺掌握知識是一種負擔，在無意間，我們學會了在玩中學習，尋找學習時的瞬間快樂。

在跳棋活動中，我們班級各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的積極性都調動起來，就連平日裏一向很內秀的孩子也拋開害羞的面紗，踊躍參加。興趣是最好的老師，培養起孩子們的正面的習慣，孩子會越來越出色的。小學生還處於遊戲的階段，引導孩子們設計有價值的活動，在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉。

特色的形成是一個行爲持續的結果，班級特色的形成也並非一日三天的功效，需要老師、孩子們共同持續營造，所以我們的班級特色活動如日出東方，其道大光。

小學學校工作總結 篇16

圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衛生行爲習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療。切實做好防病工作的原則。在上級和校長的統一步驟下，使學校的各項衛生工作有序進行。現將本學年工作總結如下：

一、領導重視，制度健全

本學期我校完善了《晨檢登記制度》、《缺課追蹤聯繫制度》等，明確職責任務，各部門都依據執行。制度必須要有嚴格的執行力，我校認真落實各項防控措施，在班主任會議、學校晨會上經常宣傳講解有關的衛生方面的知識，確保師生學習和工作秩序穩定。

二、關注師生身體健康，保證環境衛生整潔

1、能關心學生的'身心健康，有班主任堅持做好晨檢工作，如有異常及時向上級報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。

2、對學校環境衛生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，衛生室組織衛生委員定期組織檢查評比工作。

3、學生的飲食飲水工作，嚴格執行檔案精神，嚴把質量關。

三、健康監督，疾病防治，做好季節性的預防工作

1、學校衛生室能根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時儘早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會等形式宣傳。

2、在天氣轉暖時，能嚴格做好宣傳食品衛生，防止腸道傳染病的暴發，指導學生的飲食飲水衛生，教育學生飯前便後一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產品食用等工作。

四、常規性工作

1、對學校的環境衛生、個人衛生長期監察，發現問題及時與班主任聯繫，同時採用班級衛生委員督促班主任做好各項衛生工作。

2、每開學前，開展對學生進行身高、視力測試。

以上，作一個簡單的回顧總結，還有很多不足之處，有待以後進一步做好。我校將進一步加大工作力度，把衛生工作做得更好。

小學學校工作總結 篇17

以提高教學質量的實踐能力爲重點，着力促進教師專業發展，積極組織並認真開展了20xx年教師培訓工作，取得了一定的成績。現就這一階段的工作，做如下總結：

一、領導重視，組織到位，制定計劃。

在學期末，學校召開全體教職工年度工作總結會議，校領導充分重視並出席了此次培訓，會上認真研究佈署了下學期學校工作計劃和安排了學期班主任、教學工作經驗交流環節。分項落實責任，明確具體工作任務。

二、理清思路，紮實工作，穩步開展新學期各項活動。

第一，學校召開了全體教師工作交流會，與會教師都簡要總結了自己的教學和班主任工作心得。

透過相互的交流與學習的平臺，吸取工作上的優秀之處，反思了以往工作中的不足，爲新教師創造了良好的學習機會，也爲老教師更新了教學觀念，爲更進一步瞭解和掌握新學期的'發展方向和目標做好了準備。

第二，認真學習現代教育教學理論。

首先，由擔任教學工作的葉主任制定了學校教師教學理論學習計劃，並要求每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃，在本學期良好的教師技能基礎上不斷規範教學管理，紮實開展工作，認真執行《班主任工作管理條例》，促進校風、學風建設，營造良好學習氛圍，確保綜合管理工作有效開展。其次，刻苦學習專業知識。

大多數教師的教學實踐和教學業務能力有大幅度提高，透過本學期的教學評估工作，廣大教師有了終身學習意識，有了新的教育教學理念，教師們大多能深入鑽研本學科文化知識及相關科知識的學習，並在教學實踐中不斷更新教學方法，設計教學過程。尤其是對於技能性強的專業，更要不斷研究教學實訓過程，並用之於培養學生掌握專業技能的教學過程中。

第三，紮實開展“健全科組活動，突破技能訓練”專題活動。

人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式，使教研活動得以深入開展。