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【實用】小學工作計劃合集五篇

   來源:古今學識館    閱讀: 2.8W 次
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時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?下面是小編爲大家收集的小學工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】小學工作計劃合集五篇

小學工作計劃 篇1

一、班級管理指導原則

六年級下學期,孩子們臨近畢業,可能在思想上、行爲習慣上產生撥動,加之本學期時間較短,區區八十四天,所以從開學初在思想品德、行爲習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理,自我教育方面更上一個臺階。努力學習,提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。嚴要求,高標準,爲小學生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況

六年級二班現有學生31人。男生23人,女生8人。大部分學生比較貪玩,或許是男生多的緣故,班內學生也比較調皮,管理起來比較麻煩。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期,這就需要老師的工作更加耐心細緻,管理得法,制度嚴明,感情教人,真情育人,使班級風氣更正,行爲習慣更加規範,爲初中學習生活打好基礎。爲學生負責,努力做好本學期的班級工作。

三、本學期管理措施

1、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。在這學期利用學雷鋒月、植樹節、母親節、端午節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、讚美別人,懂得團結協作的重要性。

3、結合締造完美教室活動,充分展示孩子的優點並一一展覽,採用鼓勵、表揚等方式進一步規範學生的行爲習慣。

4、堅持做好學校提出的十二個抓手,兩操、衛生、紀律是班級工作的常規,要持抓不懈、嚴抓不怠,抓好兩操的質量。

5、發揮家校聯繫卡的作用,勤與家長溝通,發現問題及時處理。

6、安全教育常住不懈,利用早讀午寫等課前時間,講解安全的重要性。

7、面臨畢業的孩子思想上可能會產生撥動,多與他們談心、交流,做他們學習上的老師,生活上的朋友。

8、過好最後一個六一

9、積極參加學校組織的各項活動,爲小學生活畫上一個圓滿的句號。

四、具體工作

第1周入學常規教育針對學生開學注意事項進行入學常規教育

第2周雷鋒精神永駐學雷鋒月:讓學生學習雷鋒的助人爲樂、艱苦樸素的精神,讓民族精神代代相傳。(開展一系列學雷鋒活動)

第3周注重防範,確保平安安全無小事,讓學生牢記安全的重要性,增強安全意識,學會在不同場合的安全防範。

第4周保護環境,愛我校園結合學校、班級的公物保護,衛生保持等展開,讓大家從我做起,從小事做起。

第5周清明節組織學生校外實踐活動,針對清明掃墓等活動對學生進行愛國教育、珍惜來之不易的幸福生活。

第6周珍愛生命、注意安全讓學生初步掌握一些安全知識,學會保護自己,培養學生自我保護意識和能力

第7周積極進取,做學習主人讓學生端正學習態度,樹立遠大的理想。

第8周困難,挫折面前我能行!教育學生正確面對失敗和挫折,學會自我心理調整,樹立頑強拼搏、自強不息的堅強信念。

第9周法治在心中,文明伴我行使學生從內心深處真正意識到學法、知法、懂法、守法的重要性。

第10周母愛-世界上的.愛(母親節)教育學生尊敬長輩,關心、孝敬父母,用實際行動回報母親的愛。

第11周再學養成教育反覆對學生的養成教育方面進行教育,使學生能在文明禮貌、行爲習慣等方面有大的改善。

第12周成長。交往引導學生學會與人相處,提高自己的交往能力。

第13周快樂六一六一兒童節屬於孩子們的節日,讓孩子瞭解節日的由來。組織有意義的活動豐富孩子們的節日。

第14周讓我們的校園更潔淨教育學生注意環境衛生,克服不良衛生習慣,營造美麗、潔淨的校園環境。

第15周珍惜時間時間是寶貴的,希望同學們珍惜時間,努力學習。

第16週考前教育馬上期末考試,跟學生講關於考試前的學習、複習等情況。

小學工作計劃 篇2

工作計劃是提高工作效率的一個前提。今天要完成什麼事情,明天要完成什麼事情。下面由小編爲您整理出的小學六年級語文培優輔差工作計劃,一起來看看吧。

小學六年級語文培優輔差工作計劃1

一、指導計劃

提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助後進生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優計劃要落到實處,發掘並培養一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實的基礎和閱讀寫話能力,並能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養和語文成績。

二、制定目標:

在這個學期的`培優輔差活動中,培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,並協助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

三、定內容:

培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。

輔差的內容是教會學生敢於做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先佈置他們摘抄,仿寫,後獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練後進生的口頭表達能力,堂上創造情境,讓後進生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。

四、培優對象:

五、輔差對象:

六、主要措施:

1、課外輔導,利用課餘時間。

2、採用一優生帶一差生幫一行動。

3、請優生介紹學習經驗,後進生加以學習。

4、課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響後進生。

5、對後進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

6、採用激勵機制,對後進生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。

7、充分了解後進生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證後進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

8、重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。

9、必要時與家長聯繫,協助解決後進生的學習問題。

小學六年級語文培優輔差工作計劃2

轉眼間,學期將盡。本學期,我擔任六年級(2)班的數學課,數學是不太受學生歡迎的學科,只是迫於生學的壓力,學生不得不學,因此,數學學科教學常常會出現兩極分化的現象,培優補差工作就顯得更爲重要。在這方面,我也挺注意,現將本學期的培優補差工作總結如下:

一、對於優秀生來說,重在培養其學習能力。

對於成績優異的學生來說,他們學習能力強,自覺性強,這都是他們成績優異的一個重要原因。但儘管這樣,在課堂上,他們可能是學習的高手,但在課下,他們卻不一定會學習。特別是六年級的學生,剛入初中時間不長,對學習方法的問題還並不是很明確。

因此,應更多地培養他們學習的方法和習慣。例如,在課堂上,從複習,新授,練習,提高,小結等方面培養他們獨立自主學習的習慣,使他們養成會學習的習慣,能交給他們的交給他們自己解決,儘量培養他們較強的學習能力。課下,則對他們佈置額外的任務,使他們在掌握基本的學習知識的同時,儘可能培養其更強的學習能力。

二、對於中等生來說,重在培養其學習習慣。

對於多說中等生來說,他們可能是課堂上學習的'乖乖者,這是他們的優點,你交給他們幾個,他們就學幾個,你讓他們怎樣做,他們就怎麼做,而一旦離開老師的幫助,他們則變得不知所措。因此,培養其會學習,學好習的習慣尤其重要。

本學期,正是基於這樣的考慮,所以,我在課堂上尤其重視學案的利用,給出學生學習的目標,指出學習的重難點,提供學生學習的素材,幫助學生逐漸養成會學習的習慣。同時,結合他們學習有餘,靈活不足的特點,透過附加的學習素材,培養他們靈活的學習特點。

三、對於學困生來說,培養他們學習的方法,提高他們學習的信心。

對於一個班來說,學困生常常是一個不小的羣體。他們成績不好,常常與他們的基礎不好、學習能力差、學習方法不對頭有着很大的關係,同時也與部分學生的學習態度有很大的關係。本學期,在這個方面,我更多的是做這部分學生的思想工作,但效果並不明顯。

對於一部分學生來說,他們雖然基礎差,但並不放棄,這樣的學生,不僅需要老師的鼓勵,更需要老師的幫助。還有一部分學生則與其學習態度有着很大的關係,他們雖然腦子聰明,卻並不珍惜,所以需要做更多的思想工作。透過本學期的教學,我發現,僅靠鼓勵,幫助,對這部分學生是不夠,必要時更需要嚴厲的批評,這樣纔可能使他們改變不正確的態度。同時,學困生轉化並非一個所能爲,所以,有時,我還常常透過各種解決的方法,以養成他們足能互幫的氣氛。

總之,培優補差工作在學校可以說是一項艱鉅的工作,它絕非一朝一夕的功夫,也不是一個人所能爲的,它需要老師們的智慧,大家的共同努力纔可以實現。

小學工作計劃 篇3

工作目標

樹立服務意識,提高服務技能。積極增收節支加強財務方面管理。強化校園安全工作,創建平安校園。以達標校建設爲契機加強學校標準化裝備建設。

工作任務和措施

(一)後勤工作:

1、對後勤部門的各項制度要進行重新的整理和進一步完善、規範。

2、加強校園美綠化建設,並加強養護工作。

3、對教學設施設備進行更新和進一步投入建設。

4、強化物品管理,登記造冊,節能減排。

(二)學校財經:

1、校舍和校產的管理達到規範。

2、增強師生愛護公物意識,抓好固定資產管理,提高使用效益。

3、抓好校田地管理,嚴格財務管控和審批程序,創建節儉校園。

(三)平安校園建設:

1、對各類突發事件的應急措施進一步疏理和完善。

2、組織落實各種安全教育會議,及時向學校所有相關人員宣導安全知識和安全措施。

3。定期巡查制度,對學校可能存在的安全隱患做好排查,不定期檢查用火、用電和飲食、交通等安全工作。

4、防範校園與周邊的安全,嚴格學校的值班制度。

5、利用可利用資源,打造校園安全文化品牌。

(四)學校裝備建設

1、推進校園校舍標準化建設。改造永久、合心校舍1330平方米;完成中心校旗杆旗臺、50蹲位廁所新建、中心校幼兒園改建;力爭大興300米延長太平100米延長圍牆維修、中心校車棚和綠化帶等校園附屬設施標準化建設。

2、力爭中心校裝備數字化網校、多媒體教室和16個多媒體班班通網絡教室,添置微機30臺。

3、建設中心校標準化科學實驗室,裝備標準化衛生室,部分音體美器材和圖書。

對於本學期九年級部後勤及宿舍管理,計劃從以下三個方面開展工作

一、 班級衛生管理及班級勞動文明星評選;

二、 宿舍衛生管理、星級文明寢室評選;

三、 九年級部後勤工作。

按照教育中德育爲先的原則,加強對學生的衛生習慣、寢室生活習慣以及寢室生活管理,營造衛生的教室環境與良好的寢室環境,爲學生靜心學習,解決學生寢室生活的後顧之憂,全力衝刺中考做好準備工作。計劃從以上三個方面入手:

第一、班級衛生管理及班級勞動文明星評選方面。在開學第二週召開各班勞動委員會議並開展起每週一次的大掃除檢查評比模組,組織各班勞動委員進行評比打分,每週在週二進行開學大掃除檢查。檢查使用互評的方式進行,每次檢查的分數及名次都在當天在內網上公示,並在級部宣傳欄公佈檢查結果。勞動衛生星在期中、期末分別進行彙總,作爲評班級星級的重要依據。定期組織勞動委員開會討論班級衛生評比的'改進,並及時進行更改。

第二、寢室管理模組,首先按相關制度來開展每週的寢室互評工作,開學第二週前召開一次各班勞動委員、全體寢室長會議,佈置本學期的任務,並討論寢室管理的相關建議,讓學生參與管理。例外除了日常常規的檢查外,還進行每月一次的寢室文化的評比,具體評選方案見星級寢室評選實施方案。每週進行一次寢室管理問卷調查,由班主任統一收取並反饋意見,級部每月收取彙總。文明寢室在期中、期末分別進行彙總,作爲評班級星級的重要依據。計劃本學期第二週召開九年級全體寢室長會議,邀請級部xx部長與xx組長參加,與劉xx組長主持。積極組織學生參加校級文明寢室評選活動,發揮評選作用。

第三、年級組後勤模組,及時支援學校各處室的工作,分發教材與每期的初中生必讀與一些需分發的用品。每月組織一次班主任經驗交流碰頭活動,支援年級組的每次考試後勤工作,檢查與管理各教室、辦公室的公共財產,發放衛生工具與辦公用品,及時組織人員對已損壞的物品進行維修等,及時反饋教室需解決的問題。

努力做好後勤工作,爲九年級的教育教學工作做好服務工作,讓教育教學工作更順利的開展!

小學工作計劃 篇4

一、班級基本情況

透過上學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行爲習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距,針對畢業班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,制定以下工作計劃:

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,並努力達到要求。

2、鼓勵學生大膽創新,勇於表現自己,多參加學校 班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口能力,爲他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

4、培養學生良好的行爲習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公衆場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班幹部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯繫,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

三、具體措施:

1、 抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

2、 提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、 透過組織班級活動培養學生的'集體觀念,增強班級凝聚力。

5、 定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、 定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

四、班級主要活動內容

x月:

打掃校園環境衛生

制定班級工作計劃

假期小結

加強期初行爲規範教育

我爲學校獻一計金點子大賽

制定差生轉化措施

x月:

跳繩比賽

學雷鋒 樹新風主題教育活動

慶祝三八婦女節

我爲媽媽做家務活動

植樹節活動

我愛集體系列活動彙報

小學工作計劃 篇5

一、指導思想

以“標準化學校”爲載體,整合教學資源,更新教學觀念,優化教師的教學行爲和學生的學習方式,重視學生習慣養成,擴大學生自主學習的空間,深化課堂教學改革,集體備課落到實處,大面積提高教育教學質量。

二、具體工作

(一)加強教務處自身建設,提高管理水平。

①做好服務員。我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學生需要的,我們會想方設法,力所能及。②當好調度員。及時安排好臨時的課務調動和代課,確保學校教育教學工作正常有序開展,努力爲學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源複雜這一特點,進一步規範義務教育階段的學籍管理,力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規範。

(二)紮實開展羣衆滿意學校工作

1、抓教學常規管理。

加強教學常規調研,摒棄低能無效的做法,在管理上尋找一些亮點,要定期與不定期抽查任課教師的教學計劃、備課、作業布批、各備課組活動記錄等資料,教案集體討論訂案,統一後進課堂,加大隨堂聽課力

度,加強教學工作的過程管理,抓好教學常規的落實,繼續實施巡課制度,及時瞭解教師的教學情況,加強交流與反饋。紮實有效地做好月檢工作,每次月檢進行公示,對教學檢查中發現的問題及時予以反饋,對做得好的地方及時予以總結表揚,供大家學習借鑑,對不足的地方透過個人交流、會上指出等形式予以反饋。

2、抓課堂教學,整改陳舊落後的教法。

嚴格執行課程教學計劃,開齊課程、開足課時,要精心組織課堂教學,做到教學合規律、有效果、有效益、有效率,在有限的課堂教學時空裏更好地減負增效。注重落實教學工作的“十要”方針,即:備課要“深”,上課要“實”,作業要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考覈要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。要把“十字方針”作爲我校強化教學中心意識,讓教師轉變觀念,讓“十字方針”真正落到實處。

3、抓學習,促進教育觀念的轉變。

學習是人生永恆的'主題,每位教師要做到工作學習化、學習工作化,學習先進的教學思想,更新教學觀念,提高育人水平,引導廣大教師把教學理念轉變爲教學行爲,並使之成爲一種教學“常態”。

4、抓教育科研,真正發揮教科研的先導作用。

課題研究要立足於課程改革,要在原有基礎上繼續深入探究,圍繞重點、難點進行研討,梳理問題,總結經驗,並逐步推廣。

5、抓評價改革,充分發揮評價的激勵作用。

實行隨堂聽課制度,經常查閱教師的教案和作業批改情況,鼓勵教師互相聽課、評課,相互取長補短,教導處要及時發現並解決教學工作

中存在的實際問題,認真分析,及時溝通,共商對策,爲教師作好指導,當好參謀。及時瞭解教學質量狀況,要開展多頻次、小範圍抽測,透過抽測發現問題,調整策略,激發學生、教師等內在的發展動力,促進其不斷進步,實現自身價值。

(三)加強教師隊伍建設

1、突出師德塑造人。透過師德師風演講比賽、師德講座等系列活動,引導廣大教師形成嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教的優良師風。開展“我爲教育發展做貢獻”實踐活動,從中發現、培養、塑造先進個人,並以點帶面,以點促面,樹立一支良好師德形象的教師隊伍。

2、做好新調入教師培訓活動,提高教師備、上、說、聽、研、評等方面的能力。一是結對幫扶,採取一對一的方式,骨幹教師、學科帶頭人與調入教師掛鉤結對,共同提高;二是跟蹤聽課;三是骨幹示範,骨幹教師、學科帶頭人上公開課,發揮示範帶頭作用;四是上彙報課;五是教學比武。透過一系列活動的開展,促進教師專業成長。

工作時間安排:

九月份:

1、檢查教師提前備課情況;

2、制定教學常規管理制度和評估細則;

3、組織各任課教師撰寫學科工作計劃;

4、制定新課程表、作息時間表、任課表;

5、迎接開門紅檢查。

6、月檢,並將檢查結果備案。

7、開展“大家唱、大家跳”活動。

十月份:

1、加強對畢業班工作的領導,行政成員蹲點到班;

2、對高年級學生進行調研,並做彙報反思記錄;

3、月檢工作,並將檢查結果備案。

4、“紅歌”比賽

十一月:

1、組織各年級期中考試,並做好質量分析;

2、學校組織一次公開教學活動;

3、對低中年級進行觀摩課,並做好評課記錄;

4、月檢。

十二月:

1、對各年級進行隨堂觀課,並做好記錄;

2、抽查教師集體備課情況;

3、對畢業班進行一次摸底考試,並做好卷面分析,查漏補缺;

4、月檢。

一月:

1、各年級結束新課,進行系統複習;

2、教學常規工作督查;

3、組織各年級期末考試,並做好質量分析。

20xx年8月26日

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