教師成長的祕密讀後感

讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的教師成長的祕密讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記得是一個週六，海門新教育研究那邊派來吳勇主任到我們學校來指導，我們去聽他的報告時同時發下來的管健剛的這本新作《教師成長的祕密》，當時邊聽報告邊瀏覽了一下，發覺寫得很精彩。

我感覺主要有兩點：

第一作者管健剛老師是個很有能力的老師，體現在這本書裏的是他的說服能力。他旁徵博引，告訴了我們什麼是成功的渴望，就是像憋在水裏那種求生的慾望一樣；又告訴我們成功的條件，就是怎樣的堅持；又告訴老師們切合實際的成功的途徑，就是記錄。反正管老師的書語言簡練，表達力強勁，如果他想把黑的說成白的，把死的說成活的，相信也難不倒他。

第二點是管健剛老師非常的樸實。好聽的話誰都喜歡聽，但誰都懷疑真假，只不過哄哄耳朵罷了。真心的話有時糊弄不了耳朵，但卻能打動人的心。管健剛老師就屬於後者。要想說服讀者，管必須的做到是展示自己的親身經歷。而哪一個成功之士的背後不是大把的辛酸和血淚，還有那堅持到都幾乎不能堅持的無奈。而每一次的失敗和打擊，箇中滋味，除了自己，無人能曉得。管卻毫不避諱，把自己的失敗經歷一展無餘。其中他說到多年後知道自己第一篇小作發表純屬偶然，是那個報刊剩了300字的空，連小學生的作文都是400字的，所以管的就成了湊版面的文章而問世，多麼偶然而又多麼必然，多麼失敗而又多麼驕傲。開始我讀到這個地方是還經常調侃，而過後卻覺得沒法再當做笑料了。所以寫作的最高技巧是沒有技巧，一個“真”就行！

管健剛老師的書看過好幾本了，感覺最容易被打動，收穫到很多，以後還得多看幾遍。