當閱讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《我的大學》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世後，來到了外祖父家，並在那裏度過了自己的童年。隨着母親的去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學徒、給人家打工做活。正是在這段時間，高爾基接觸了書籍，並從此沉浸於書的世界。書中的知識開拓了高爾基的眼界。懷着對理想的追求，高爾基隻身來到喀山求學。在俄國革命的暗流涌動和一羣進步人士的`薰陶下，他的思想境界得到了昇華！
我佩服高爾基那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神，所以我讚美他！
最近，我讀了一本書，名叫《童年·在人間·我的大學》。這本書是著名的作家高爾基的自傳體小說，寫了作者的成長經歷。
這本書主要講了：高爾基幼年喪父後，跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時母親也去世了，隨後，外祖父破產，高爾基被迫走向人間，獨立謀生。期間他曾當過鞋店裏的夥計，在輪船上當過洗碗工，也當過小傭人……在人間的時候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸，不過，有付出就會有回報，最終，他當上了著名的`作家。
讀完了這本書，我知道高爾基的童年時悲慘的，因爲在我們享受父愛時，他卻只能享受母愛，當我們享受母愛時，他卻只能自食其力、獨立謀生，所以，我們要好好珍惜現在的幸福生活！
馬克西姆·高爾基生於俄國中部的尼日尼·諾夫哥羅德城，年幼時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、麪包工等。十六歲時，他隻身來到喀山，進入“社會大學”，在與命運的鬥爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他的社會知識和生活經驗。
高爾基酷學習，在艱苦的勞動之餘仍堅持寫作時間和閱讀大量書籍。
《童年·在人間·我的大學》是作者自傳體三部曲，寫主人公阿廖沙從童年到青年期生活經歷和心理歷程，深刻而生動的描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品種主人公阿廖沙原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活寫照，也是俄國人民。特是處於社會下層的.勞動人民進過磨練後走向新生活的典型！
今天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學》……其中在這些書裏，對我印象最深的是《我的大學》這本書。
《我的`大學》這本書主要講述了高爾基在上大學的時候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學習和讀書。
想想自己，現在我們有了這麼好的學習環境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，我們以後到了社會是不會等着你的，只要你差一點兒都是不能工作的，因爲你的資格不夠，所以是不能工作的，讀後感《我的大學讀後感300字》。只有我們上課認真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學習纔能有很大的進步。
我們從現在做起，從現在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學的精神，使我懂得了我們要珍惜時間，從每一分每一秒做起。大家行動起來吧！
作爲一名當代大學生，我們的主要任務仍然是學習。當然除了學習之外，其他事情我們也要嘗試着去做：社團活動、班級活動、社會交往等很多東西都等着我們去完成。所以，如何分配我們的時間是至關重要的。
對此，我們認爲，制定個人計劃，合理安排自己的`課餘時間，做一些我們該做的事，這樣我們的大學生活才能豐富而多彩。但是，所有的前提是我們把學習任務已完成。大學，沒必要混得叱吒風雲，也不太可能，但也不能一味低調，因爲大學是一個展現自我的一個很好平臺，在這個平臺上，我們應該把自己最好的一面展現出來，從而鍛鍊自己，發現自己的不足，並及時改正，儘量打造一個完美的自己，爲今後的人生道路開啓綠燈。
大學裏，還有重要的一點，就是團結同學，畢竟我們要在一起生活四年，儘管我們來自不同的城市，有着不同的信仰，但我們都有同一個目標：爲了今後的好工作，努力學習，以便以後有一個幸福的生活，這也許就是我們大部分人想要得到的。
在我們無憂無慮的童年生活，我們是否想過《我的大學》生活？在我的.大學，是否也會像童年那樣“風調雨順”呢……讓我們一起走近作者的大學生活吧，讓我們一起感受進一步的人間生活。 在第一篇，就講了“我”是如何爲了填飽肚子，到碼頭當搬運工的事情，同樣也“相信”自己上大學是件美夢。但是，人不透過自己的拼搏，怎麼能達到對岸？光想着天上掉下來餡餅的事情，也許會被你碰到一次，可是以後會嗎，這種事情會永恆麼？所以，第一章短文就教給了我：人間是現實的，大人賺錢也是不容易的。
今天，我讀完了《童年-我的大學》，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉，懷着理想隻身去喀山求學，但現實並不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學只是個夢想。希望破滅後，高爾基不得不爲生存而奔波：住貧民窟、賣苦力、同流浪漢接觸，在麪包店工作在和古裏普列特尼奧夫、傑連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和進步人士的交往中，高爾基投身進了一所廣闊的社會大學。在這所大學裏，高爾基經歷了精神發展的.複雜道路，經受住多方面的生活考驗，對人生的意義、世界的複雜性進行了最初的探索。
看完這本書，高爾基讓我知道了童年，是對生活的熱愛開始萌芽；成長，是對社會的現實和複雜理想和信心的考驗；求學，世事艱辛更得激起不懈奮鬥的決心。
這個故事主要講了：阿廖沙抱着上大學的願望來到喀山。但理想無法實現， 爲了生存，他四處奔波，到處流浪，靠打工養活自己，艱難的'生活使他懂得了社會纔是一所真正的大學，這個大學更鍛鍊了他的堅強意志，使他對未來更充滿了希望。
喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。彼什科夫無處棲身，歷盡了磨難。後來，因接觸大、中學生祕密團體的革命成員，思想發生了變化，直至最後參加了革命活動。
也讓我知道了，要想做成一件事，必須要堅持下去否則會一事無成。
今年暑假，我讀了一本書，叫做《我的大學》，這本書是高爾基的自傳體小說三部曲之一。
作品敘述了少年的“我”懷着上大學的願望來到喀山，夢想破滅以後，不得不爲生存而四處奔波，住在“大雜院”，買苦力，與窮人和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那裏學到了在有圍牆的大學裏學不到的知識，經過痛苦的.思想探索，終於成爲一個革命知識分子。
我今天生活在這麼幸福的時代，國家給我們這麼好的學習環境，我們一定要努力學習，長大要做一個對社會有所貢獻的人。
今年寒假，我讀完了《我的苦難我的大學》一書，被文中主人公的精神深深地打動。
這本書的作者出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀便輟學上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起家庭的重負，用血汗掙來的.微薄收入養活全家，供妹妹讀書。就在這樣艱苦的環境裏，她依然對生活懷着無限的憧憬與希望，以堅忍不拔的意志與艱難的生活作不屈的抗爭。19歲那年，作者因母親生病欠下鉅債而到上海打工，先後做過餐館服務員、服裝廠流水線女工、時裝公司技術員，吃盡千辛萬苦，但作者懷着一股“一定要出人頭地”的信念，頑強拼搏，終於在海納百川的大上海樹起了一道獨特的風景線，成了打工族中的佼佼者。
讀完這本書後，我明白了愛拼纔會贏，有志者事必成！
老師評語：文章語言準確，句子通順。小作者能夠把書中人物的故事描述出來，大致能夠抒發自己的感受。如果能夠把自己的感受描寫得在具體些就更好了。
最近，我又讀了一本好書，名字叫《我的大學》。這本書是高爾基寫的人生三部曲中的第三部，告訴我們：只要有努力，就會有成功！
這本書主要講了：高爾基在17歲時，闊別了他的家鄉尼日尼以及最疼愛他的.外祖母，帶着不可破滅的決心和希望來到了喀山上大學，高爾基原本以爲能在大學裏過上舒心、安寧的好日子，但是命運好像要故意和高爾基作對，但高爾基並沒有被命運所征服，努力的去實現自己的夢想，最終戰勝了悲慘的命運，衝破了了強大的阻力，成爲了著名的俄國的作家。
讀完了這本書，我深深的震撼了，高爾基的命運是如此的悲慘，但是他頑強的與命運打“擂臺賽”的精神竟是如此的偉大！
真應了一句名言：世上無難事，只要肯登攀！
前幾個星期，我看了一本書，題目叫我的大學。這本書是蘇聯作家，高爾基寫的作品。讓我來介紹這我的大學本書吧。
長篇小說《我的大學》是高爾基自傳體的.最後一部，小說敘述十六歲的主人公滿懷着上大學的願望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美好願望頓時化爲泡影，因爲他必須直麪人生，必須首先爲生存而受僱去幹活。於是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。
讀了我的大學本書，讓我知道了那是的貧窮的生活。
《我的大學》這本書不僅讓我瞭解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。
這本書敘述了主人公抱着上大學的念頭來到喀山，但很快明白窮人上大學是不可能的。他住在貧民窖裏，爲了生存，他去當碼頭工人，又在麪包坊中幹活，使他深刻體會到了受剝削壓迫的痛苦。
這部書是1923年完成的.，作者高爾基本人出身貧寒，有着不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受過欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般頑強生長。我多麼渴望像高爾基那樣，做一顆“野火燒不盡，春風吹又生”的小草!多麼渴望像他那樣，在風雨的洗禮中純潔清新!
讀完《我的大學》之後，我才真正明白“學習如逆水行舟，不進則退”的道理。從現在起，我一定要學習高爾基那種勤奮好學的精神，將自己塑造成一位對社會大有貢獻的人才。這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。
《童年、在人間、我的大學》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動人民的疾苦，揭露當時的社會現實。我第一次讀他的作品，就被故事中主人公的經歷深深地感動了。
《童年、在人間、我的大學》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程，深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史。
阿廖沙幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖母家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、麪包工等。十六歲時，他隻身來到喀山，進入了“社會大學”，在與命運的鬥爭中他深入俄國的`最底層。和各個階段，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗。
讀了這本書，我深深地爲阿廖沙這種高尚的品質所感動了。在這裏，我要對大家說；我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣，做一個堅強的人。
這一天晚上，我讀完了高爾基自傳三部曲的第三部《我的大學》，它講述的是“我”十六歲懷着上大學的願望，告別了親人，來到了伏爾加河岸的喀山市。但嚴酷的現實使“我”的願望化爲泡影，因爲必須爲生存而受僱去工作。於是貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了“我”踏上人生之路的第一所大學。
在《我的大學》這本書中，“我”的生活無疑是困苦的，碰到了形形色色的讓我對這個世界產生絕望的人，但也碰到了讓我不斷進步，思路更加開闊，思想更加明確的`人，羅馬斯無疑就是讓他每一根枝丫上都開出美麗的思想之花的促進者！
是啊，在苦難的日子裏，書爲高爾基搭建了一個與外界交流的橋樑，同時也使他完成了在苦難日子裏的自我救贖。也許正是由於經歷了這麼多，高爾基纔會說出“書籍是人類進步的階梯”這樣的至理名言。
![《我不想不想長大》讀後感彙編[15篇]](https://i3.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fb28db72d4de856dec5732efec01023429640dd2405f16dec0ae1d-s.jpg)
![《賣火柴的小女孩》讀後感精品[15篇]](https://i1.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fa2cde77d4dd856eec5d30eebd0154662f325b86460c138991fe48201e4d7abfe0e13da2ae30e60cd511-s.jpg)
![紅樓夢讀後感合集[15篇]](https://i3.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fb28db72d4de856dec5732efee05023429640dd2435b46d890af1f-s.jpg)
