在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的下课了作文（通用53篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
“叮当叮当”下课了，同学们像小鸟一样飞出了教室。开心的不得了……
来到走廊，走廊像炸开了锅一样。同学们有的趴在走廊上看着一年级的小朋友在嬉戏打闹；有的在走廓上拿起一本书津津有味的看；还有的同学拿起跳绳，找了一个空地跳了起来，跳得可快了，一分钟能跳一百七十多下。
转头一看，教室也“沸腾”了。有的女生们正在一旁轻声地说着悄悄话；有的“学霸”坐在座位上，认认真真地拿起作业，动笔写了起来，走过那一块安静极了，连根针掉下地都能听得见；还有的男生们把围棋放到课桌上，斗到最后看谁能胜利；旁边的那些男生们，一直在那拼命地喊着：“加油，加油，加油……”
操场上那就更好玩了。有的在操场上玩的木头人，玩得可开心了，我们班的叶晶当木头人，嘴里刚发出：“123木头人。”她们那些人就一动也不动。叶晶插着腰，得意地说道：“你们真胆小，有本事你们过来呀。”我们低声求饶：“求你了，不打我，不要打我。”游戏结束在我们的笑声欢语里。
“叮当叮当”上课了，同学们回到了教室，期待着下一个课间的到来。
终于放学了，老师和学生一个一个从学校里面走了出来，已经走了很长一段路，脚下，因为是昨天下了雪，仍然乎乎的在脚下发出咯吱咯吱的响声，大家在学校里已经呆了一天了，学生向老师请教鱼教育道数学题，老师分布做了详细的讲解后还想到有两种简单的解法变在路上有追上了学生，他们并不同路，讲完题以后老师就转身向另外的车站站牌走去了，学生突然喊了一声老师，老师这时老师停了下来，等待着学生问他问题，可是学生却说了一声您走的慢一点，他要说的就这么多，也仅仅是这几个字是什么呢一时。一时间，他竟然找不出来确切的词来形容老师的身影，渐渐地走远了，在雪地上留下了一串深深浅浅的脚印，小时在哪雪中他才在自己的心里？
海纳老师敬爱的老师，我爱你，是的，这是最恰当的语言，可是不用任何多余的话来进行修饰，他在心里一遍又一遍的这样叫着他，想他会永远这样想念下去，到她头发变老，向老师这样斑白的时候他她做了爸爸，到他做了爷爷dota给自己的孩子给自己的孙子讲起自己上学时候的故事，它仍然会继续有一位老师曾经在下雪天追上他，给她讲曾经讲过的那些题，这样的感动我想会在他的心里成为一个非常温暖的夏天。
今天下课，我一下楼就看见雪快没了，就开始就伤心，谁知，我们班同学李艺告诉我操场上很滑，我们去滑滑吧？我一下子就高兴起来了！
我们来到操场，开始滑，忽然，李艺说：“我们来场比赛吧？”“好”我说。我开始比赛，然后我赢了。李艺说：“不公平，你的鞋很滑，我的不滑。”我说：“那好，我们明天再比一次。好了吧？”好！一定要记得哦！我们高高兴兴得回教室里了。
“叮咚……咚”，下课铃声响了起来，杨老师便结束了“战斗”，含着微笑走下了讲台。说了声“下课”，就走向了办公室。
杨老师一走远，同学们便开始“大闹天空”！有的站在桌子上，把手当成麦克风，开始唱起了卡拉OK！有的从一个桌子跳向另一个桌子，在做“空中飞人”！还有的学马戏团的狮子从桌子里钻来钻去，似乎已经把桌子当成了“火圈”，尤其是金振宇，竟敢放肆躺在讲台上，已经把讲台当成了他的床！
这情景，真是八仙过海——各显神通。
叮铃铃，下课了，操场上课真热闹！原来同学们都在玩“老狼老狼几点钟”。
我当小羊，当游戏开始后，我们“小羊”就跟在“狼”的后面，一边走一边大声喊：“老狼老狼几点钟？”“三点钟！”老狼笑眯眯地回答。我心想：还好没说“十二点”，不然我一定被抓住了，因为我离老狼最近了。就在我们得意的时候，老狼转过身恶狠狠地说：“‘十二点’了！”羊群东奔西跑，我连滚带爬地跑进了安全地带，可还是有“小羊”被捉住，就变成了狼！不过一会儿又有几只“小羊”中了狼的圈套。只见狼越来越多，羊越来越少，大家都害怕极了。看着几只“老狼”流着口水，血红的眼睛盯着我们，吓得我的心都跳出来了！
这时上课铃响了，虽然游戏只玩了一半，但我还是很开心。
下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
今天上午，第二节下课铃打响，我像野马一样的狂奔出教室。我正想和同学们玩疯跑的游戏，想起老师刚说过让我们玩有意义的活动，就和我班的禹欣当起了一场激动人心的象棋大战。不一会，我的一步好棋把禹欣打蒙了。他觉得我太厉害了就说："我不和你当了"。
朋友们，你知道我的棋艺为什么这样厉害吗？是和我姥爷学的。
我盯着黑板上方的表，看它像老大爷遛鸟一样，慢悠悠的又走过一周。
“让那高个子的大爷再走半圈，熬过去呀，小周。”纸上画的小人安慰我道，我勉强地点了点头。
老师让自己在书上勾画关键词，我便随手拿马克笔划拉几笔，之后便一遍接一遍地阅读《中小学生守则》。不时转转笔，嘟着嘴，把笔放上去，然后再看看笔哪个地方放在手上能平衡。“啪嗒”后弯腰到处找笔。
怎么还不下课呀，只见高个子大爷和矮个子大爷好像聊起来了，急得我恨不得给两位抓把瓜子。顺手给梁启超加个八字须，然后专心致志听老师激情澎湃地讲了一会，食堂地饭香便慢悠悠钻进鼻子里。
猛地抬头，发现还有十分钟，望向4班窗户后地食堂眨了眨眼，抓紧了手里地饭卡。
时间好像对我有了偏见，当我盯着他看时，便半步不肯移动，反倒是考试的时候，像和我在比赛50米跑一样。
听见教室后面的倒计时了，听见笔袋拉上拉链的声音了，听见桌子轻轻向里拉的声音了。
铃响了……
下课十分钟前，大家都觉得上厕所是最重要的，因为膀胱简直就爆炸了！还为了能够下课而欣喜若狂，帮下课倒数。下课钟声响起，大家彷佛整个人复活了；可是，上课钟声响起，大家又说：“糟糕了！因为刚才玩得太高兴，忘记去上厕所了！”
下课时我很忙，我都是忙着打气球和整教师，来把下课时间挤满；其他人都全挤在篮球架下耗时间，所以篮球场是全校最热闹的地方，在那儿，一个人就像海中的小沙粒一样；而最宁静、冷清的地方，则是图书室；下雨天最热闹的地方，一样是篮球场，因为他们都穿着雨衣踢足球。
在教室里的人，有的在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼图以及象棋，那么教师就只能改作业，因为没位子让他做其他事。下课时，学校整个热闹起来，就像狮子群在乱吼乱叫一样的吵闹；和上课比起来，就像大象和蚊子比一样，迥然不一样。
上课了！大家又像快死了一样，上课钟声让大家的心境从完美转为悲哀。下课十分钟是神圣的十分钟，所以要好好利用这一段时间。
欢乐而有趣的暑假过去了，同学们回到了学校恢复学习，每节课课下课，操场上多热闹啊！同学们有的读课文，有的帮老师拿书，有的浇花，有的打羽毛球，有的打篮球，还有的贴板报，可起劲了。
同学们爱学校，因为在学校我们能学到知识。
叮铃铃叮铃铃，下课了!数学老师说：“今天这一节课就上到这，下课了。”他的话音刚落，我们就像小鸟一样飞出了教室。
这节课间活动，我想不起来玩什么了，就想看同学们都干些什么。
我看到有一些男孩子在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，再看他们旁边有一些女孩子在讲故事，我便走上前去问：“你们在讲什么故事?”她们说出了很多故事的名字。
我又看到一些女孩子和男孩子在放风筝，我说：“能借我玩一会吗?”他们说：“可以呀!”我接过风筝放得很高很高，可是往远处一看，放得最高的是放老鹰的女孩子，我想超过她。于是，我又放高了一点，终于跟她的风筝一样高了。
叮铃铃上课了，我连忙放下风筝，站队了。
今天下了瑞森英语，我和我在幼儿园的同学一起玩。先完比赛跑步，然后玩打卡片，打卡片；就是谁拿卡片把对方的卡片赢光，谁就赢了，然后我就到我同学家玩电脑。
直到两点要上围棋课了，我才离开了同学家。我同学叫王浩宇。
清脆的下课铃“叮铃铃”地响起来。大家都飞快的下了楼梯跑到操场上，快乐的玩起了游戏。
大家有的进行跳绳大pk、有的在丢沙包、有的踢足球、有的打篮球、还有的玩老鹰抓小鸡
我在操场上转了几圈，首先我被丢沙包的吸引住了，那里正好有我们班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要击中他的头部，他往下一蹲，“嗖”地从他的头顶飞过了，没有击中，他这次可真是有惊无险啊！他马上来了个360度大旋转。这时，沙包从他的脚下面飞了过去，他连忙一跳，又没有打到，然后，我又去了其他的地方看看有没有好玩的。
果然，我们班的孟想再玩老鹰抓小鸡，老鹰是三年级的六班的唐诗，母鸡是我们班的姜义轩，比赛开始了，老鹰一把抓住了小鸡，就在这时，上课铃响了，我们纷纷跑到了教室。
我真想知道最后的结果啊！要是还没有上课就好了。
下课了，教室里顿时热闹了起来，同学们像炸了窝的马蜂一样朝操场跑去。
你看，同学们的活动真是多姿多彩呀。有的在跳皮筋，小红扎着羊角辫，羊角辫在有节奏的甩动着;有的在玩老鹰捉小鸡，小鸡在鸡妈妈的带领下左躲右闪，老鹰捉不到小鸡，变得更加凶猛了。不过小 鸡在鸡妈妈的保护下，一次次的脱险了;还有的在玩单杠，他们轻松的上下飞跃着，多么像一只只飞燕啊。
我站在走廊上，看着他们玩的这么开心，也迫不及待的冲下去跟他们玩起了老鹰捉小鸡。
下课10分钟可真好呀!
“叮铃铃……”清脆的下课铃声响了。同学们像快活地小鸟一样欢蹦乱跳地涌出教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
瞧！五一班的孩子玩的多开心，他们个个心花怒放、手舞足蹈：有几个女生在玩皮筋，两个人把皮筋套在脚上。跳的同学呢？她们一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿越过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱。
还有几个在跳绳的同学。只见一个女同学拿好一根绿色的跳绳，就开始跳起来。绳子一落地，她的脚也跳了起来，显得那么默契。她的速度逐渐快了起来，就像站在一个绿色的圆圈里似的，一边跳一边数着：“一，二，三……”这时，淘气的男孩子们打篮球打得满头大汗，马海鹏故意跑到女同学中欺负女同学，不幸的是被女同学给收拾了一顿。这时候他们又模仿起老汉抽烟，让人看着可恨又可爱……“叮铃铃……”叫喊声、欢笑声、风声、鸟声，纺织成一曲快乐童年之歌，这金色童曲旋律在绿色校园上空久久飘荡。
仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳远......这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的，因为老师要求跳到1.5米多。这时老师大喊了一声：“跳”！她马上冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原来是有人在比赛跑步，领先的是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，老师不住的点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！
“哈哈哈哈.....”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原来是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最后，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今天真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今天怎么这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！
“铃铃......”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而快乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了......
“铃铃。”下课了！大家就如脱缰的野马一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，来到了操场。
仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳远。这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的，因为老师要求跳到1.5米多。这时老师大喊了一声：“跳”！她马上冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原来是有人在比赛跑步，领先的是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，老师不住的点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！
“哈哈哈哈。”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原来是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最后，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今天真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今天怎么这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！
“铃铃。”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而快乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了......
随着“铃铃铃声”的响起，我像一只活泼的兔子一样跳进了教室。并迅速坐到了自己的座位上，每个学生都掩饰不住自己的喜悦，因为这节课我们要进行一个图片小测验。说来也怪，一开始我并不喜欢这个老师，但是渐渐的，老师独特的思维和教学方法吸引了我，渐渐的，我开始有点喜欢这个可爱的老师了。
上课的时候，我看到老师笑着快步进来。手里拿着一张纸，上面布满了很多线条，让我眼睛一眨一眨的。
老师拿起一支粉笔，转身在黑板上画了一幅画。刚一中风，很多同学就咂嘴，聊得津津有味。“就像肠子一样！”“不，像蚯蚓！”.学生们完全被这种紧张的气氛冲昏了头脑。过了一会儿，老师画完了。我看着那些奇奇怪怪的画，前前后后笑个不停。“外面有人，外面有天，字外有画！”我说。“真好笑！”同桌笑着说。
开始猜测，和同学们头头是道。突然，一个同学站起来激动地说：“我猜到第三个答案了！它充满了欢乐。”“对吧？”老师奇怪地说。正确我也为他捏了一把冷汗。接下来，老师让同学在黑板上找到那些单词。我看到那个同学冲到讲台上，指着左右，360度转弯，90度垂直转弯。突然，她像一只燕子一样轻盈地解释着她猜到的成语。最后老师揭晓了答案。那个同学的回答没错，就是心花怒放。再看那个同学，高兴得跳了三尺高。
然后，老师把拼图的面纱一层一层剥掉。他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。随着时间的推移，游戏结束了。然而，学生们可爱的笑容和欢快的笑声仍然在教室里荡漾。
这节课有趣而丰富多彩，是一节让我们感触良多的课，也是一节让我们留下深刻记忆的课。
在昨天的广播里，老师告诉我们今天会有一个韩国教育代表团来我们学校指导。突然上课热了，大家都在讨论明天怎么见面。几个学生还在谈论收音机里教的几个韩语单词。
今天上完第一节课，我们很高兴地得知第二节课是韩国教育代表团的老师教的，我们非常兴奋。“叮呤呤”，铃响了，我们笔直地坐在座位上，等着老师们来。过了一会儿，我看到几个有礼貌的老师进来，他们用韩语热情地迎接我们。可能是因为紧张，我们先停顿了一下，然后用昨天学的韩语回应他们。
然后，正式上课开始。老师借助幻灯片，用流利的英语向我们介绍了韩国鼓。一开始有些人听懂了老师说的话，一直在想老师说的话。我环顾四周，看着我的同学。他们有的若有所思，有的听着老师说的话，不时点点头，有的很迷茫。
然后，我们将学习如何演奏韩国鼓。看到老师拿出一个1米左右长的韩国鼓放在讲台上。根据老师的介绍，我们知道鼓的两端是由牛的外皮和内皮做成的，所以用棍子敲打两端的声音是不同的。老师在黑板上画了大圆、小圆等符号，并告诉我们如何玩不同的符号。首先，我们把桌子训练成鼓，而老师则不厌其烦地纠正我们的动作。后来几个幸运的同学走上讲台，在老师的带领下敲出了真正的韩国大鼓。最后几个老师给我们唱了韩国流行歌曲，最后我们和他们合影。
从这节课中，我感受到了韩国老师的多才多艺，他们能歌善舞，英语说得很流利。同时，我也感受到了英语的重要性。在这个班里，老师是韩国人，所以我们只能用英语教学。有些学生只是不明白老师在说什么。现在，英语是国际语言，我们将迎来2010年的世博会。只有学好英语，我们才能更好地迎接外宾。
我们班有幸被一位韩国老师选中任教。这门课真的让我难忘！
在下课的前几秒，有的同学已经开始倒计时了：“10，9，8……”“叮叮叮”下课铃响了，一个同学踩着板凳跳了起来，嘴里说着：“空中飞人！下课啦！”
全班同学都被刚才那个声称“空中飞人”的同学带动了起来。他们有的跑，有的跳，还有的唱歌跳舞。老师惊讶地说：“怎么这么活跃！”但是几秒钟后，眼保健操的铃声响起了，他们一个个都坐回了座位，生怕被别人扣分。
眼保健操结束了，同学们又像刚才一样疯了起来。跳的跳，玩的玩，还有几个在桌上跑。哎，他们真是给我们班丢尽了颜面。突然，不好的事发生了。旭晨在追一个人时摔倒了，他的头肿了起来。在一旁看着课间的韩老师连忙边走边问：“咦，这里怎么回事啊？”韩老师先是把倒在地上的晨扶了起来，然后批评了他：“你忘了二年级的事情了吗，摔掉了一颗大门牙，还乱跑，难道就把这事忘得一干二净了吗？”晨委屈地低下了头，还不时地摸一摸头上的大包。同学们笑了笑，又开始玩了起来。至于晨嘛，当然是被老师罚抄作业喽！
最安静的要数我们班的书呆子鹏旭，但是有个人一直在他旁边说大话：“我比你帅，我比你帅……”当他说到第5遍时，鹏旭终于不耐烦了，拿起书就朝他打去：“你有病啊！”那人反驳道：“你传染的啊！”鹏旭气得就去告诉韩老师。韩老师耐心地批评那位同学：“别人如果这样打扰你，你不生气吗，你不去告老师吗……”他痛苦地呻吟着：“我不想有这样的老师、同学、生活！”
“叮叮叮”上课了，老师走进教室，看着同学们的样子，无奈地说：“就十分钟，你们就满头大汗的，这多影响下一节课呀！”
大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而，课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。
不知道大家有没有过这种情况：每当下课铃响后，其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过，是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉？
不少教师都认为，课间仅仅十分钟，对于学生也不会产生太大的影响。然而，他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。
对于学生而言，这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间，学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如：上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。
科学研究表明，人的注意是有规律的，关注注意对象一段时间后，人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后，注意力开始逐渐松懈，对教学难以集中精力，易开小差，学生保持注意40分钟之后，如果教师还继续教学，学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦，精神烦躁，对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣，所以，有些教师下课铃声响后，还在讲台上滔滔不绝，乍一看这似乎是爱岗敬业，争分夺秒的表现，实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响，还会影响学生们的作息规律，造成很大的麻烦。
殊不知，忽略的，有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里，一个人想要立足是需要有好的基础，对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法，可能会起反效果的。另外，对于这十分钟的合理安排，还需要进一步的研究。
“叮铃铃”下课了，老师把书收好后就急匆匆的走了，刚走几步，学校就变成了菜市场。
教室里的男生们都在打卡片，他们可真是专心啊，连老师来了都没有察觉；女生们都在谈天说地，叽叽喳喳的说个不停；几个学霸凑在一起写作业，不管外面有多吵，他们的笔都没有停下。
走廊上也很热闹。有几个运动小将在跳绳呢，他们跳的可真快，不一会儿就跳了一百五十下。那几个还在排队去上厕所呢，他们开着“小火车”准备出发。有的同学书还没背完，边走路边看书呢。
操场上可以说是最热闹的地方了，每个人都在做自己喜欢的游戏。看到别人玩的这么热闹，我也拉来了几个小伙伴一起玩“警察抓小偷”。我们选好人后，就开始了。“警察”已经闭上了眼睛，我们赶紧找了一个地方躲了起来。“警察”慢慢的向我们逼近，我的心砰砰的跳了起来，心里默念：不要抓我，不要抓我。他一步一步走来，眼睛还在向四周扫视着。我和朋友对视一眼，好像都明白了对方想干什么。只见我们在草丛里突然跳出来，把“警察”吓了一跳。趁他没反应过来。我们赶紧向外跑去，差点和别的“警察”撞了个底朝天，来个“自投罗网”。
“叮铃铃”上课了，铃声就像一桶冷水，扑灭了我们的热情。我们赶快回去上课了，不然我们又会被老师大骂一通。
丁零零，丁零零！下课铃声响起了。同学们立刻从椅子上蹦了起来，冲到班级门口，掀开门，不管三七十一，直奔操场。
操场上从山人海。你瞧，那边高年级的大哥哥们正在踢足球呢！其中有一个大哥哥把球使劲一踢，另一边守门员双腿一弯，再力一蹬，奋力地向球扑去。可守门员的手却一滑，就让那球飞进了球门里。进球的那一方高兴得连连击掌，一蹦三尺高。跳着，笑着，欢呼着：我们胜利啦！我们胜利啦！可输的一方的有个大哥哥安慰队友们说：没事儿，只要我们队下次再接再励，总会打败他们的。这边还有在玩捉人的游戏，他们你追我赶，跑得慢的被捉了，显得有些失望，垂头丧气。要是能存活到最后的那个人，就显得十分得意。还有正在打羽毛球的，只见那个姐姐高高地举起了羽毛拍，用手一挥，使劲的将球拍向对方。另外一边接球的姐姐死死的用眼睛盯着羽毛球，等待球的到来。他们都不服输，一定要决出胜负。一旁的小伙伴们高声叫喊：加油，加油！嘿哟，嘿哟！咦，这么整齐是从哪里发出来的呀？原来，是拔河那边传来的！他们各各眉头紧锁，心想着：一定要为级争光，赢得这场比赛！
操场上有玩皮球的，打篮球的，打乒乓球的。处处欢声笑语。
丁零零，丁零零！上课铃声响了，短暂的课间结束了，同学们却依然满怀笑容地回到教室。
今天下午，学校可安静了，直到下课的时间到了，小朋友们冲出教室，涌向操场，像一群放飞的小鸟一样。顿时，操场上沸腾起来了。
操场上的乒乓球桌旁，没一会儿围满了小朋友，只见两位选手扎着马步，乒乓球在他们的球板上飞来飞去，他们俩打得很开心，身旁还有人在喊：“加油，加油！”
靠近花坛的地方，有些小朋友在踢毽子。瞧，他的眼睛一会儿向看上，一会儿向看下，毽子在他的脚上发出“哐当，哐当”的响声，旁边还有一个小朋友在有节奏地数着：“一、二、三、四……”数数的那位小朋友都数累了，踢毽子的小朋友还在继续踢着，已经踢到了九十九个，太厉害了！
操场的另一边空地上还有小朋友在跳长绳。其中两个小朋友在一起甩，可是甩绳的两位小朋友并不默契，一位小朋友向上甩，另一位小朋友却向下甩。那个准备跳的小朋友大声喊道：“你们这样子甩，我都没法跳了，你们必须要朝同一个方向甩。”两位甩绳子的小朋友听了，“噗嗤”一声笑了，有可能刚才他们俩是故意这样甩的。接着，两位小朋友就很默契地甩了起来。跳绳的那位小朋友像兔子一样蹦了进去。
不远处，还有几个小朋友自己拿着绳子在独跳，他们一边跳还一边数着数，脸上的肉跟着一颤一颤的，他们好像在比赛呢，虽然看起来个个气喘吁吁了，但是似乎谁都不想先停下来。
课间的操场真是热闹，处处都是欢声笑语！
叮铃铃，下课啦，要是平时同学们就像一窝马蜂一样在走廊和教室理玩着，我们会三五成群的，有玩拍手游戏的，有踢毽子的，走廊上，教室里，热闹非凡。站在走廊上往下看，只见操场上人山人海，黑压压一片，你一群，我一组，各玩各的互不相扰，有跳绳的，有打篮球的，有追逐嬉戏的，操场上，教室里，简直像菜市场一样，喧闹极啦。就连空气中也荡漾着欢声笑语。下课铃声，送来了十分钟的自由时间，让大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，绿叶，让那清新的空气吸入体内。下课啦，真幸福呀，这是幸福的十分钟，开心的十分钟，多姿多彩的十分钟同学们多爱这十分钟。可这星期的下课，和以前大不相同了。现在的下课，教室里可安静了，同学们像着了魔似的，坐在教室里。这到底是怎么回事呢？从星期一到星期三，只有我们女生在教室理玩，到了星期四，连好动的男生们也开始安静地坐在教室里了。
到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原来，同学们又爱上了编绳子。你瞧，大家手上拿着颜色不一的绳子，不停地编织着，生怕自己落后。不会的真诚的请教，会的拼命地编，大家你追我赶。课间十分钟有快乐，也有慌张，有轻松，也有……。多姿多彩的课间，永远充满了无穷的乐趣，永远让我们期盼它的到来。我想，如果我要是把编绳子的心用到学习上，那我的成绩一定会很好了也不用老师和爸妈操心了
对于这篇文章，每个学生都有亲身经历。老师安排了一个“击鼓传球”的游戏。独特的游戏给大家留下了深刻的印象。
游戏开始了。鼓声中，学生们争先恐后地把球传给下一个学生，大家都害怕得“一等奖”。鼓声停止了，球在萧蔷手里，他旁边的学生非常高兴。另一方面，萧蔷则如坐针毡。当他打开老师给他的比赛纸条时，他立即采取了自信的态度。由此可见，这个要求对他来说一定很简单。哈哈！不出所料，要求只是做个动作让学生猜猜自己在干什么。演出结束后，第二次击鼓开始了。在鼓声中，学生们继续传播这种危险的“炸弹”。没有，“炸弹”向我靠近，我突然觉得空气好像凝固了。正在这时，鼓声停止了。球离我只有两米远，我心里的一块大石头终于落下来了。是肖斌的“一等奖”。他运气不好走到讲台上，拿着老师手里写着成绩要求的纸条。当他读完请求时，脸上充满了幸灾乐祸的表情。怎么回事？好笑吗？不可能，如果是这样，她脸上的表情应该是欢快的。是不是故意想迷惑我们？不可能，他是最暴露的人！他的表情让我迷惑和怀疑。原来要求是前后两个学生一起表演。他怎么能不幸灾乐祸呢？
“丁零零……”比赛结束时铃响了。学生的意图仍未完成，兴趣没有降低；有同学还要求老师再捧一次！
“丁零零”随着这美妙的声音，老师整理了一下书，便出去了。
顿时，同学们三步并作两步，飞快地冲出了教室门，似乎想快点离开这“不祥之地”。他们可不愿意再听老师唠叨个一节课。到达安全之地后，他们才肯停下来，大口大口的呼吸着空气。过了一会儿，同学们找到了自己的好朋友，一起玩起了游戏，你来追我，我来抓你，有趣极了！
操场上，那可算的上是热闹非凡。有的同学在跳绳，可厉害了，她们一分钟，都可以跳一百五十多下呢！有的在玩足球，只见一位同学一个箭步冲到了对手面前，随便耍了几下就把对手的球抢了过来，观众们都在那儿称赞他是高手；还有的在玩羽毛球，你拍过来，我拍过去，看的人头昏眼花。
教室里，有些同学在聊刚才上课所讲的知识；有的“学霸”正在学习的海洋中遨游呢！左边的那个角落最热闹了，这是怎么回事呢？原来是刘尹佳和她的好朋友们在玩“狼人杀”，先在纸条上写上名字，再把纸条揉成纸团，放在桌子上，让我们抽一张，我小心翼翼的将纸团打开。哦，我是女巫，嘿嘿，你们等着瞧！等大家准备好了，裁判清了清嗓子，整了整红领巾，一本正经的说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。”我出于好奇，把眼睛眯成了一条缝，看一下谁是狼人，哦，原来是他呀！“女巫请睁眼。”那时我先把左眼睁开了，再睁右眼，生怕被人发现……
你说巧不巧，刚准备点头，就又响起了一声“丁零零”，同学们坐在椅子上，等待着下节下课。
“叮铃铃……下课铃响了。
我们本来就可以下去玩的，可老师却没有说下课，反而继续津津有味地讲课。她讲的我什么都没听进去。这时，我看见同桌早已做好了出去玩的准备。瞧他把两只脚放到了走道上，两只眼镜急切地望着老师，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老师一说下课，就冲向乒乓球台。还有的同学大概要上厕所，脸也憋红了，在凳子上扭来扭去的，只等老师一说下课，就跟运动员一样冲向厕所。
老师终于讲完了，刚说了一声“下课。”那些同学上厕所的上厕所，玩的玩，教室里一下子就没几个人了。只有几个爱学习的还坐在那儿回想老师刚才所讲的重要内容。
我也感觉有点累了，就想出去轻松轻松。走出教师门，我才发现操场上真是人山人海，热闹非凡。只见我们中年级的同学全都围在乒乓球台前，由于好奇，所以我也挤了进去。哇！比赛可真激烈啊！只见蓝方的选手发了一个下旋球，红方的选手刚准备接，乒乓球就往回跳了，结果红方没接住，丢了一分。这乒乓球可真调皮！红方也发了一个下旋球，但蓝方一个拉球，又打了回去，蓝方选手又赢了一球，他可真厉害啊！
我又来到篮球场边，都是高年级的同学在玩，因为我还不够高，只能在后面看，一阵阵喝彩声感染着我，我也心满意足了。
看看表，快要上课了，我赶紧跑回教室准备上课了。
下课啦！
一群人以火箭般的速度冲出了座位。老师说：“我还没说下课了。”同学们只好又回到座位上了，听老师又叽里呱啦地讲了几句，终于，他宣布下课啦！
有的人连疯带跑，被婧怡一路追赶，他就是旭辰。老师看见了，命令道：“你给我回到座位上，下课不许离开座位，除了上厕所！”旭辰只好乖乖回到座位上。一天又一天，一季又一季，一年又一年，姜旭辰还在被追，我相信旭辰已经变成跑步高手了！
当然，抄作业的也有，要不就是上课讲话被老师罚的，不然就是作业不认真完成的。抄课文，抄作业，现在这招都快成老师的绝招了！沙沙沙，又有人在抄作业，还是那些调皮捣蛋的同学在抄作业，我又想起老师的那句话：“作业不认真完成的，就一个办法，那就是抄！”如果不是，那就是这句话，‘你，上课讲话，把这篇课文抄一遍！’”看着他们脸上笑嘻嘻的样子，再看看现在，一脸无辜的样子。我觉得他们抄作业是应该的，谁叫他们上课讲话！
我们班里，等老师来之前，展开了一场帽子大战，鹏旭的帽子是足球。足球发射！首先佳锦接球，注意，球要传给我，足球传到了我手上，不好，敌方要抢球，我以“S”型走位成功地把敌人给甩了。敌方又有人冲过来了，我又把球传给佳锦，Yes，哦，敌方又有人冲过来了，佳锦又要把球传给了我。不，敌方有人成功抢球，传给了敌方队长鹏旭，敌方胜利！
上课的音乐?响了，我心想：下课真好玩！这时，同学们回到了座位上，开始了新的一节课……
你是人，也是一台极其精密的机器。在你的身体里，有一整套完善的全自动储水系统，这就好像是你的“行走水库”，你走到哪里，它就跟到哪里。这个水库里的水相当于你体重的75％。只有当你的水库里始终保持着这样的储水量时，你的身体机器才能健康地运转。
水能润滑关节，水可防止眼球过干，水亦能调节体温，透过排汗带走体内过高的热量。多喝水可降低尿酸、预防痛风发生，还可以降低尿中的钙浓度，避免尿路结石。如果你的水库出现“旱情”的情况，你的身体机器就会出现状况了。这时候，你的身体机器虽然还在转动，但某些地方已经开始出现“水位下降”了。
口渴就是“水库”水量不足的信号。所以，你得规定自己多喝水。特别是在上好课以后，你一定要喝一杯水，脑子会转得快一点。这样你的身体就像给机器上了润滑剂一样，灵活地转动。
为什么饮料越喝越觉得渴啊？原来，进入身体里的那些饮料里含有大量的脱水因子。这些脱水因子进入身体后，不但很快从身体里排泄掉，而且临时还会带走你身体“水库”里储存的水分子。
美国一些医学院与研究机构共同制定出一项“长寿守则”，其中一条就是“饭前半小时到一小时之间饮水与清晨饮水”。
从今天开始，下课了，赶快喝杯水！
“叮铃铃，叮铃铃”。轻松的下课铃刚响，同学们就争先恐后地冲出教室。我们的课间十分钟开始了！
女生们几个人一组，跳起了皮筋，两个人撑着皮筋，其他人排好队，在皮筋之间轻盈地来回跳动着，像一个个小精灵在两根末法棒之间飞舞，玩得不亦乐乎。
我们男生也是校园的明星呢！瞧，男生们在玩单腿抓人的游戏。分好组，两位主将就以“石头剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后，跑的一方立即跳到游戏场内，四处跑动躲避对方的抓捕。“单腿抓”的一方也不甘示弱，两个人分别从不同的方向前后包抄，实施两面夹击战术、仿佛没有人能逃出他们的手掌心。
看！我们的主将郑汀岳机警地望着两个敌人，一次次从容地从两人中间和两侧冲出对方的“两点一心”的包围圈，高昂着头，一副得意的样子，心想：无论你们如何抓我，我都能逃掉，让你们扑个空。对方主将王文彬明显着急了。他带着小个子的柏天豪亲临前线。他们配合的非常默契，王文彬快速地追着我们组的洪淞，把他追到了一个角落里，洪淞正想从左面冲出去，但是柏天豪迅速跳上来，抓住了洪淞，他只能垂头丧气离场了。
“叮咚，叮咚”。上课铃响了起来。虽然马上要进入学习环节，但是下课十分钟的快乐景象仍保留在我们的脑海里。
下课了，操场上真热闹。动听的铃声一响，同学们像蜂一样拥出教室兴高采烈地冲到了宽阔的操场上。顿时，操场上发出了奔跑声。欢笑声。
同学们有的在投沙包，看谁投得远;有的在跳绳，只见她们的动作是那样轻巧，绳子忽上忽下，一次次在脚下闪过;有的在踢毽子，只见她右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地落在她的脚上，她轻轻地跳跃着，像是花丛中的蝴蝶，身旁围着一群人，大家使劲地帮她数:一下。两下……最精彩的是老鹰捉小鸡的游戏了，一个人当老鹰，一个人当母鸡，其他人当小鸡，游戏开始时，"老鹰"飞奔过来，"鸡妈妈"勇敢地张开翅膀，拦住了"老鹰"的去路，"小鸡"左躲右闪，眼看一只"小鸡"就要落入"老鹰"的"鹰爪"，"鸡妈妈"急坏了，"不管三七二十一"冲出去跟老鹰拼个你死我活，一下子扯住了他的衣服，死死地抱住他的腰。老鹰也不甘示弱，奋力地向前冲……不一会儿工夫，上课铃声响了，短暂的十分钟不知不觉地过去了，同学们意犹未尽，恋恋不舍地回到了教室。
真希望这一幕幕经常上演！把快乐的课间完整地归还给孩子们！
小学生的下课是五彩缤纷的，一走出教室，你会不由自主地放下淑女，君子形象，随着欢声笑语而疯狂，或者无可奈何地做在教室里望着老师和习题发呆……
下课有时是紫色的。是我们梦想的下课，同学们带着兴奋地冲出教室，在操场上打篮球，在空地里玩游戏，追逐，有的'在树阴下乘凉，有的在眺望远方，休息休息眼睛，有的在走廊里做运动，舒展舒展经过40分钟煎螯的筋骨~~~~~这样的下课是完美的，是每个人向往的，是同学们渴望的。
下课有时是黄色的。有安静的。为什么呢？是因为有些班级在考试呢！必须保持安静哦！嘘嘘……虽然必须保持安静，可同学们还是有办法取乐子的。看，那两个女同学在窃窃私语，好象在分享对方的小秘密；还有这边两个女同学。在悠闲自在的散步，在如此多作业的环境中能够有这分闲心，难得！瞧，那边的两个男同学在干什么呢，这么仔细？走近一看原来是在看小鸟谈恋爱呀，开来观察力不错……尽管有点闷，但还是充满快乐的气息。
下课有时是兰色的。是忧郁的，这时的同学们正被ABC，笔记和用尺子话的正方形而包围住，很辛苦，但这些书山书海里，包含着老师和父母对我们的希望，或许想到这，辛苦的感觉会消失的无影无踪，代替的是幸福，为了报答父母和老师，我们应该在这书山书海中继续奋斗，在社会上开阔自己的一片新田地！
下课就是音符中的停顿点，是随着一天的变化所变化的东西，是让我们回味无穷的时刻，是五焉六色的……
“下课了！下课了！”同学们有的高声喊叫着“去踢球！”有的在安静的看书。
先看看踢足球。足球场上热血沸腾，三年五班经以1比0的成绩快胜了，三年四班突然像变异了一样疯了似地抢球，像神的觉醒，三年四班的同学眼看就要赢了，突然一个三年五班的同学想出了一个又好又妙的招，想知道这是什么招么？就是大喊“上课了！”可他没想到他正要说的时候，四班的前锋一脚射门了，三年五班只能乖乖认输了。
再来看看打乒乓球的。小明代表三年八班，小红代表三年七班，三年三班的小强和三年四班的王宁做裁判，小明说：“看球！”小红手轻轻一摇就打回去了。“看来你小看我了，这局我一定要赢！”只见小明起身一跳，生气的说，“你完蛋啦！看球！”只见那球改变了行走的道路，小红心想完了！完了！其实小红能打回去，是她太小看自己了，才会输的。
还有滑冰的小丽和小美一边谈天一边比赛，结果小美没注意，啪！摔了个四脚朝天。
激烈的拔河比赛一直在进行中（衔接的好），三年一班同学拼命的拔过来又被三年六班拽倒，眼看就要输了，突然三年六班的同学被石子绊倒了，三年一班的同学赶快拽，三年六班就输了。
还有跳绳的一共十人一组比赛，三年五班一个同学没注意被绳子绊倒了，三年四班就以一个没倒的成绩赢了。
他们的课间活动可真是丰富多彩呀！
“叮叮铃铃”下课铃响了。老师还没有走，同学们就开始躁动了。
同学们一边冲出教室，一边大声叫：“下课啦，解放啦！”
同学们来到操场上，只见一场大战开始了，而且有越来越多的同学被卷入了这场战斗。有的同学把铅笔袋打开，像散枪弹一样“扫射”，有的拿自己书本，像手榴弹一样扔出去。有的拿竖笛当做军刀跑下去。
楼下的战斗还没结束，教室里的的斗尺战争就开始了，同学们来到一个同学的桌子边，每个人把尺子翻过来，“嘭”！子昊的尺子打到一个人的鼻子上，被打中的人一下子就流鼻血了，开始“呜呜”地哭起来。子昊的脸色瞬间苍白，牙齿颤抖着看向他，斗尺的人连忙跑去告诉了老师。老师来了，急忙说：“你带他去办公室去洗鼻血。”洗完后，老师对子昊说：“你回去叫你的妈妈打电话给我。”子昊听了，大声地哭了起来。
当然，也有同学在安静地看书。有的站在墙边，边看边蹲了下去。旁边的同学问他：“你看的是什么书啊？看几页了？”。因为那同学看得津津有味，当然听不到旁边的人在说什么了。有的同学看书还不如说翻书呢，因为他根本没有在看书，而是要把这本书翻个稀巴烂。
也有人在厕所里打游戏，因为他在上课说要上厕所，老师让他去了。当他到厕所时，就开始玩起手机来了。不过，他玩手机很快又被另一个来上厕所的同学发现了，并告诉老师。
上课铃响了，同学们瞬间变得无精打采：“好了，要上课了，回去吧。”
“叮零零”下课了，同学们一窝蜂跑出教室。生怕在教室里多待一秒钟。
教室里热闹非凡。留下的女生在一起说话，你一言我一句，七嘴八舌指着男生在一起玩猜拳，一个接一个，玩的可开心了。对了，教室里有几个“学霸”在看着书呢！我们大家叫他们出去玩他们也不去。感觉他们遇到问题根本不用思考，眼睛看着书，手快速的写着。
走廊外也很热闹。有的人在散步，走来走去；有的人靠在栏杆上欣赏楼下的风景；有的人在玩“剪刀石头布”，这可真是一个百玩不厌的游戏。
我们的操场就更热闹了，有的人在围观一年级的人做操，常常被他们的可爱模样，逗得哈哈大笑；有的人在比赛跑步，如脚踏风火轮似的；还有的人在玩爬山的游戏，不时传出银铃般的笑声。瞧，我和同学们在玩“老鹰抓小鸡”的游戏呢！开始游戏了，我是“老鹰”卖力的想抓住一只小鸡。而鸡妈妈尽职尽责在前面保护小鸡。我一会往东一会往西，每次往鸡群扑去时，都被母鸡阻挡了。转眼就上课了，我们都累得气喘吁吁，我只好遗憾地说：“下个课间我们再在一起玩吧！”
唉！我不想回去上课呀，我还想玩“老鹰抓小鸡”的游戏呀！
“当！当！当！”当奇妙的钟声响起，所有的人统统把上一堂课的内容收进书包里，这个声音让我知道，一节课又结束了要马上换上下一节课的节目。
下课的钟声响完，班长带领大家和老师敬礼后，就宣布下课，“耶！”欢呼声，我就知道要开始热闹了。在下课的十分钟中，有的人迫不及待直接往厕所冲进、有的人呼朋引伴到篮球场玩球、有的同学在教室里玩躲猫猫或是在走廊玩鬼捉人……，这些同学可能会被老师叫去罚站，因为走廊和教室很容易发生意外事件，不可以跑来跑去以免撞伤别人。
之前有一位同学只是坐在位子上玩自动铅笔，却不小心刺伤另一个同学，原来，校园里还是有一些突发状况，而且自动铅笔会让人受伤流血，文具用品也要小心使用。下课了，我会去上厕所或是喝水之后，我会把握时间十分钟做我喜欢的事，看书、画漫画和同学聊天。
“当！当！当！”奇妙的钟声响起了，虽然它没有说一句话，但是看到大家跑回教室，我也准备好精神，迎接美好的课程给我新知识。
铃声响了，同学们一起涌出教室直奔操场上。
大家玩的不亦乐乎，看，是踢足球的同学，他们先分组然后分守门员，一场激烈的足球赛开始了。呀！蓝队前锋带球冲到了红队球门前，射门，“进了！”蓝队得了一分，队员们欢呼了起来，“进了！”“进了！”。
打乒乓球的同学也很来劲，他们为了不输球就左挡右打，都忙不过来了。
滑冰的同学，在认真的滑冰，会滑了之后那两个小同学就一边说话一边滑冰那可真悠闲呀。
看那边，是那六位小朋友在拔河呢，他们玩得多带劲呀！可是，他们那么用力，也分不出胜负。但是，他们还是喊着口号，用自己最大的力量来取得胜利，一个同学说：“哇，真来劲呀。”
有三个小女孩在玩跳大绳，有一个小女孩说：“我们每人轮流一次，每次跳二十下。”那两个小女孩说：“好。”第一个小女孩先跳，那两个小女孩一起数着：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她们玩的又快活又高兴。
他们有各种各样的游戏，我好羡慕他们呀！
“叮铃铃”下课了，老师前脚走出教室，后脚都没跟上，整个学校都沸腾起来了。
有的同学在教室里，三个一群，五个一伙的，在教室里写作业。有的在教室里玩猎人游戏，真是百玩不厌。还有的在玩“三打白骨精”呢，可真是热闹呀！
走廊上也热闹非凡，有的同学在跳绳，一分钟跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木头人”，大家一动也不动，感觉时间都静止了一样；还有的女孩子围着一个圈在说着各自的小秘密。
操场上也很热闹，我和朋友们一起玩起了“老鹰捉小鸡”。鸡妈妈展开巨大的翅膀，保护着小鸡。不好，有一只小鸡落单了，老鹰向它冲来。我们的队伍也瞬间乱了起来，我害怕极了，大步大步的移来移去。“不要动，不要动！”鸡妈妈吼了起来。鸡妈妈张开大翅膀保护住了小鸡，她带着我们左跑跑右跑跑，我们转得都快要吐了。老鹰头都要被我们绕晕了，定在那里休息起来。鸡妈妈VS老鹰之战，我们胜利了，老鹰空手而回，他还不服气，嘴里念叨着：“我还会回来的！”
“叮铃铃”上课了，同学们的热情像被水冲了一样，一个个冲进了教室，真希望下课又能再次来到啊。
“叮铃铃，下课时间到了，老师你们辛苦了……”广播还没结束，校园顿时沸腾起来。
“皮头老大”带着“小弟”们在教室里嗨起来，桌子被撞得“咚咚”的响。学霸们则在书的海洋里遨游，仿佛下课铃对他们来说毫无意义。
操场上玩什么的都有，五花八门。有老鹰捉小鸡，看！一只小鸡被抓住了；有人工“推土机”，他们的嘴里还发出怪怪的声音；还有的在玩老鼠偷油，这个游戏真是从一年级玩到现在……
我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”，女厕所旁边的大树是油，树对面的沙坑是老鼠的家。游戏开始，我大胆地飞奔了出去，“猫”露出锋利的牙齿向我扑来，我灵活的闪开，她往这左边，我就躲到右边；她往右边，我就闪到左边，我闪我闪……哈哈，“猫”三次都扑了个空。我顺利的来到了油边，“猫”还是不甘心，第N次向我扑来。我往女厕所里一躲，“呵呵！来抓我呀！”“你犯规！”“猫”气急败坏地跺起脚。我理直气壮的趴在厕所门上：“规则上又没说！”“猫”被我说得心服口服。嘿嘿，机智如我！
“叮铃铃，上课时间到了，请同学们回到教室准备上课。”铃声结束了校园的热闹，给这个课间画上了圆满的句号。
对于我们班来说，下课是最美好的事情。老师刚说下课，教室里就变成了菜市场。
他们有的在写作业，时不时还交头接耳，相互对答案。有的人在专心致志的看课外书，别人叫他，他都没听见。还有的人聚在一起，玩着“迷你世界”的身份卡。
我们班的同学还喜欢捉虫子。你看，那些人三五成群的聚在一起，一个人拿个盒子，另外几个拿些石头和木棒，高高兴兴地挖着土里的虫子。如果挖到了小虫子，他们一定会高兴地叫起来了。他们还将虫子放在其他人面前，趁同学没注意飞快地打开盖子，把他们吓得叫起来。
我们班最喜欢在操场上玩游戏了。下课时间，操场上遍布都是我们的人。瞧，撕名牌游戏开始了，我们贴好名牌，向对方进军。游戏一开始，为了掌握主动权，我决定先发制人。我立刻向葛立扬跑去，直接给他一个“龙爪手”，谁知他直接一闪，躲过了我，还给我一个“左勾拳”，幸好我躲了过去。趁他还没站稳，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然树后面冲出来一个人，闪到我的后面，我躲闪不及，“哗”名牌被撕掉了。可恶，竟然趁我在撕人时，玩偷袭，这招真是够狠。
“叮铃铃”，上课了，我们这些人又像小鸟一样飞进教室，等待老师上课了。
快下课时，大家都迫不及待，也异口同声的数着：”五、四、三、二、一，铛！铛！铛！”原本像七、八十岁老头的我们又好像吃了仙丹一样，活力充沛。
在短短的十分钟里，有的同学会在走廊跳绳、有的会在活动中心玩、有的在操场上跑步、有的在棒球场打棒球，而我总是在校园里最热闹的地方——篮球场和同学们快乐地打球；这时候的垃圾场总是最冷清，几乎没有人。
当然也有人在教室，有人写功课、有人下棋、有人看书、有人被罚站、也有人在老师旁想知道上一节课考试的成绩，这时的老师不是在改考卷、作业或上网、和学生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，现在想起让人生不如死的上课，还是令人飞上天堂的下课好一亿倍！
“铛！铛！铛！”本来活泼可爱的小孩子，瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人，更惨的是，刚刚忘了上厕所，只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间，所以让整个校园不再只是安静，有时也可以听到充满活力的笑声。
下课十分钟就像超人一样，常常将在火海的我们救了出来，所以我不只很喜欢它，也很感谢它呢！
“叮零零”，下课了，属于我们时刻终于到来啦！老师还未走下讲台，整个校园就沸腾了。
走廊的楼梯最为壮观，那是“小书虫”的乐园。他们一个个捧着书，津津有味的看着书，忽然有一个人大叫：“这个句子里有比喻，也有拟人！”其他人继续遨游在书海里，无论外面多么吵闹，好像都与他们无关。
你瞧，贪玩的人连忙跑下楼在操场上，他们肯定想，如果再晚点就玩不了啦。“啪啪啪”，有两个小男孩在打乒乓球，其中一个人满脸自信，另一个人则慢慢变的愁眉苦脸。看来胜负已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下来，比赛时满脸自信的人果然胜利了。于是他傲慢地说：“谁来挑战我？保证你输！”这时，一位女生站了出来，自信地说：“我来。”又一场乒乓球杯开始了，女孩认真的观察对手的一举一动，生怕一个不小心，球就从身旁“飞”过……
“哇！这儿有一只活的蜗牛！”哪来的一声叫声？哦，原来是捉虫的小朋友在花坛捉住了蜗牛，在手舞足蹈呢！“呃！一只蜗牛有什么好的？我还捉住了两条毛毛虫呢！我要看它们变蝴蝶呢！”又一个小朋友从草丛里，探出头来。
“叮零零---”，上课了，我们的快乐终止了，等待着下一个课间的到来。
“叮铃铃”下课了，同学们像脱了缰绳的马儿，飞奔操场。此时，操场成了欢乐的海洋。
操场上同学们玩得可开心了，有的在进行激烈的篮球比赛，有的女同学在跳皮筋那亲轻盈的动作像一只蝴蝶，有的同学在跑道上比赛跑步，他们不相上下。
瞧！打篮球的同学他们你争我抢，个个都汗流浃背看！球进了！红队的队员们欢呼雀跃而输了的蓝队脸上写满了沮丧和无奈。
我和小李一起在操场玩石头剪刀布，这可跟平时的石头剪刀布，大有不同，它是这样玩的：两人用脚来石头剪刀布，胜利者可以踩失败者一脚，书的人可以往后退一步，不让胜利者踩到自己的脚，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失败者了。
我和李不相上下，“砰”的一声响，“哎呀！”原来小李别石头绊倒了，我急忙扶起小李，问她你有没有受伤，她微笑着说：“没事我们继续玩吧！”于是我们又开心的玩起来了。
教室里，有的同学在下棋，看！下的可认真了，三大亨怕下错一颗棋子就输了，有的同学在看书，不时发出几声笑声，还有的同学在画画，瞧！米老鼠，蓝兔，城堡……哇！实在太棒了！
“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆陆续续回到教室，真希望下课铃快点想啊！真怀念这课间十分钟啊！
“叮零零——”，下课铃声响起，饥渴难耐的同学们突然爆发，像旋风一般冲了出去。老师都没有出门，他们就冲了出去。
教室里有几个被老师抓的学生，下课不能玩，只能待在教室里写今晚的作业。还有一些男生在说手机游戏，说到激动之处，还站起来，用手比划比划。一些女生聚在一起，在讨论一些上课时的问题，还有刚学的课文。
走廊上的许多同学正在玩五子棋，五个一连，赢了便站起来欢呼；还有一些人还在玩篮球，轻轻地拍打；有人还在玩吹肥皂，先把一根小管子放在肥皂水里，拿出来一吹，一个美丽的肥皂泡就飘在空中。
操场上人山人海，热闹非凡。我们班的“跑步健将”正在和别的班的同学对战。他自豪地说：“想挑战我的人都来吧！我一定会把你们一个一个打败的！”别的同学应战了。他们蹲下来，准备起跑，裁判一声令下，他们像离弦的箭一般飞了出去。手左右摆动，脚飞快地跑，紧咬着牙，心想：“我一定不能输。”许多的“啦啦队”正在一旁加油助威。最后他第一个到达终点，开心的一蹦三尺高。
在这课间的短短十分钟里，带给我们的快乐是巨大的，真希望下次的下课铃声快快响起。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了。铃声一响，学校就沸腾了起来。
操场上瞬间热闹非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的打来打去，可厉害了；有的在玩老鹰捉小鸡，哎呀，不好，小鸡和母鸡被包围了；还有的在跳绳，他们非常厉害，一分钟跳一百五十几个，真像是一只小兔子在蹦跶
教室里也很热闹。男生们三五成群的在玩自己画的走迷宫游戏；女生们也不闲着，正在说自己最爱什么动物呢；老师还在讲台上改作业，胆子大的同学上去跟老师聊天，她们可真是说得津津有味呢！
走廊上可就更加热闹了，同学们追逐打闹，被追的男生灵机一动，赶紧跑到卫生间边，一个小跳，就跳到了卫生间里去了，还对我们做了个鬼脸：“你们有本事就进来呀！抓不着呀，抓不着。”哼！这个家伙每一次都要耍赖，跑不过我们就躲到卫生间里去，别以为这样我们就抓不到你。正好胡恺从卫生间里出来，他可是和我们一伙的。“哈哈！这下胡恺都在了，看你怎么跑，谁叫你骂我们。”我们“扣押”了他，把他带到老师办公室边“关”了起来。恰好老师们在办公室门口聊天，好像说等下要考试，啊，一听到这两个字，我的好心情都给弄没了。
“叮铃铃”哎，考试去了哦。
“叮铃铃，叮铃铃”这美妙的“音乐”终于响了！“老师不会又要说'同学们，给两分钟时间，讲完这道题就下课吧。”几个同学在底下小声嘀咕着。
“来，同学们，给两分钟时间，讲完这道题就下课。”魏老师又说她那句“座右铭”了。说完，伴随着那美妙的下课铃声，老师把门给关上了。“唉唉”一声又一声的叹气，同学们一个个像泄了气的皮球一样，满脸的“绝望”。“嘴”魏老师不耐烦地说道，“闭严！”同学们立刻齐声响亮地回答道。我们和老师已经达到了高度的默契。“不让你们下课，还不是为了你们好！你们看看那些科学家，思考什么问题，都没日没夜，不吃饭不睡觉，再看看你们！”魏老师又开始给我们做思想教育工作了。
这时候，我们班的“好贱同学”付明博开始插话了，“老师，几天不吃饭会饿死的，”老师狠狠地瞪了他一眼，接着，他的搭档王子跃又说：“他也可能是金刚不坏之身，十八般武艺样样精通”“这俩人，都快赶上唱二人转的了。”又有同学说道。听到这里，魏老师也跟着笑了。
“好了，我们继续来讲这道题”
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，这道题也讲完了，我们的上课和下课时间已经完美地融为一体了。
唉，苦命的我们呀！
开学第一天，我学了课文《打开大自然的课本》。
读第一段的时候，感觉自己好像已经在云南的热带雨林里了，看到了五颜六色的热带鸟类和各种热带植物；还看到了活化石——望天树，还在测量望天树的高度！
当我读到“让明亮的眼睛……”，仿佛看到竹林里排列着竹子，像一排排卫兵一样站在那里；仿佛看到雪中松柏，梅花菊随；还看到农民和果农在田里果园里辛勤劳作，汗水一滴一滴的流下来，湿润了干涸的土地。
读第四段的时候，被青山绿水召唤，令人神往，令人向往。但是，在前进的道路上，一定不要畏惧艰难险阻，要勇于攀登，更要畏惧危险的风暴。只有这样，我们才能享受大自然无私的馈赠和给予，才有勇气和胆量。自然界中，有无穷无尽的知识。只有勇于探索、发现和超越自然障碍。只有这样，我们才能知道大自然是多么神奇和美丽，它是我们最好的绿色教科书。有人可能会说，自然是危险的，但只是经验。要知道它的美，我们一起去浏览这本绿色教科书吧！走进自然，接触自然，美化自然！
铃声响了，这是我最喜欢的一节课，音乐课——！这是我期待已久的音乐课。我不禁神清气爽，伸伸脖子，等待音乐老师的到来。
李小姐脸上带着微笑，终于迈着轻快的步伐走进了音乐室。她的脚步似乎随着音乐的节奏起舞。她和蔼地扫视了全班一眼，像敲钟一样说：“同学们，上课了！”于是，她走到钢琴前坐下，双手轻轻举起，慢慢落在琴键上。钢琴发出悦耳的音乐。随着钢琴优美的旋律，我们载歌载舞。一首接一首，学生们淡然的唱着，把沉重的功课暂时抛在脑后，把所有的不快抛在脑后。
这节课，老师还教我们领唱。首先，老师挂了抄；这首歌的曲板。然后，老师反复教我们唱这首歌。李老师的声音像早晨的小鸟，总是让我们听到耳油。然后，她放卡带，时而摇手，时而扭腰，有些动作很搞笑。我们笑着抚摸着。笑声、歌声和音乐充满了整个音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，以至于烦人的铃声在这一刻响起，我们不得不从音乐的快乐世界回到现实生活。真的希望时间能留在这个班里。
说起我的课余生活，就像多彩的画板一样多姿多彩。每个星期天，我都会兴高采烈地走进我的小书房，读唐诗，品宋词，猜谜语，赏对联——。然而，最让我着迷的还是那些离奇的童话故事。我一进入书的境界，就会全心全意投入到丰富多彩的故事情节中。书的海洋里，有喜怒哀乐，有笑有泪，有花有果，有香有色，宛如天堂。多读书不仅能陶冶身心，还能增长见识。真是福气！
你一定觉得整天呆在书堆里太单调无聊了！在我紧张学习的业余时间，我也会听音乐，弹钢琴，伴着优美的旋律跳舞。你一沉浸在音乐的意境里，紧张的心情就会突然像水面上的涟漪一样，一下子就消失了。让舒缓的心随着美妙的音乐节奏跳动，是一种非凡的享受。
在我的课余生活中，没有电脑是不行的。我特别喜欢互联网。在互联网上，我可以接收电子邮件，进入聊天室，与世界各地的孩子聊天，自由交谈。
下载软件，很好玩！我会下载最好的智力游戏，和网友一起玩精彩的游戏，不仅丰富了我的课余生活，也开发了我的智力。
同学们都说我的课余生活精彩丰富，但我认为一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，就能让自己的课余生活充满光彩！
随着一声清脆的音乐声响起，我在惯性下自然的看了一眼课表。OH MY GOD！又是可恶的品德课，原任品德老师出差了，现任的，是一位方言特浓厚，态度特严肃的副校长。
那双大皮鞋的声音在教室里回旋。校长金口一开，就是特经典的方言：懂哦们（同学们），卡思葬哭贼（开始上课了）！全班开始了痛苦的憋笑大赛。自从这位校长任课以来，我一节课一句话也没听好！
不知是谁吃饱了撑着，一个长长的嗝在教室上空飘荡着。实在忍不住了，我扑哧一声破口大笑，这一笑引起了全班笑的狂潮。在老师的怒视与@#%&……后，我无可奈何地站了起来。这次，我不在沉醉于憋笑之中，我时不时瞄一眼手表，唉，距离下课还有20分钟，呜呜呜……
古人言“光阴似箭，日月如梭”，为何我觉得，光阴似蜗，日月如龟呢？就在我静静发呆时，可恶可恨的校长再次将目光聚集在我身上。“哦思拗（夏诗钰），侬个他度（你的态度），姥姥波您曾（很不认真）！”我又被狠狠K了一顿。
啊门呀！请你把时间调快吧！佛祖呀！请让“蜗牛”爬得快一点吧！上帝呀！请赐予我神力吧！
滴答，滴答，滴，叮铃铃……我的身心在下课铃中得到了解放，此时的我正无比幸福，幸福！哦耶！
几点了”“十一点零六”“拿好饭卡，随时待命”我同桌在第四节快要下课时命令我。虽然老师在前面滔滔不绝地讲，但是我早已左耳朵进右耳朵出，忘到九霄云外去了。同学们个个都在收拾文具，准备吃饭。表面上看上去我们都在看着老师，好像很认真的样子，可我们的心早已飞到窗外，飞进了饭菜飘香的食堂。别看我们上半身不动，专心致志的样子，可我们的手和脚却在下面没了那份淡定，要么搓着手、握着拳，紧紧的好像要痛打别人一顿，嘴巴里咬着牙、闭着嘴唇，心里默念着“快下课，快下课……”催老师快下课。可老师听不见，还是声情并茂地讲着。有些人把脚全伸在过道里仿佛要百米冲刺似的，老师的“下课”命令就是等于发令枪响，只要一响我们就会向终点饭堂冲去。
走廊里已经传来其他班级下课后嘈杂的脚步声，我们急得像热锅上的蚂蚁。快呀快下课啊，我的肚子从“空城计”变成了“进行曲”老师终于说：“好，下课。”这一声好像全城解放一样，都涌向大门，好像从围栏里冲出的骏马，飞奔进食堂。
离下课还有一分钟，不知从谁口中发出警报声，这不如说是天大的喜讯，因为本班的几位尖端选手早已做好了标准的预备姿势，等待这发令枪一响，准备冲刺！
叮铃铃，清脆的铃声响起，早有准备的同学野马脱缰般冲出教室，教室又充满了生机，而楼道霎时间由会议室变成了菜市场……
据目前的行情看最风靡的游戏竟是石头剪刀布！看那边，小个子正在挑战最高海拔1.7米，这是一场恶战！矮方凭着智商优势，一杀二杀三杀……一方已胜利在望，可无奈“海拔”太高，无法取胜，只剩一个了！矮方打出剪刀，却见到对面是石头！他发出一声惨叫，把脚伸了过去，对面嘿嘿一声“奸笑”，脱险之余还不忘耍酷……
各路聊天明星则喜欢扎堆，簇拥成了一堆又一堆，这时老师走过来吆喝着“订正”，可那位却不见踪影，原来她在人墙掩护下热聊着功夫派呢！
门窗管理员则是各司其职，在其岗位上大显身手，扭来又扭去，一会而又藏在里面，而“订正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在汉”啊。然而…….十分钟后，不像方才那样清脆，就像希望破灭，许多人扑通一声做回了座位。
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