演讲稿可以帮助发言者更好的表达。现如今，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的国旗下演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。
老师们、同学们：
大家上午好！
我是来自高一（19）班的侯xx，今天我演讲的题目是《规范仪容仪表，展现青春风采》。
中国素有“礼仪之邦”的美称，读书人历来恪守“文质彬彬，而后君子”的古训，中国人对自己的言行举止和仪容仪表十分注重。作为新世纪的高中生，我们在日常生活中也应注重仪容仪表，养成良好的行为规范，展现出青春风采。
所谓青春，不只是衣着上的单一体现，更多的是整个人精神风貌的阳光向上。我们是朝气蓬勃的一代，我们更是昂扬向上的一代。既然选择了远方，就只顾风雨兼程，何必又要被道路上的那些风景而过多吸引。若只是去关注华丽的外表，远方可能是一个永远无法实现的美丽的梦。内在的美与外在的美的和谐统一，才是我们所要追求的。做一个有涵养的人，让自己由内而外的光芒去影响周围的人，凭借自己的才华表现自我，发展个性。
祖国的明天需要我们去撑起，祖国的未来需要我们去创新！从今天开始，从你我开始，规范个人仪容仪表，展现学生青春风采。整齐规范的仪容仪表能够让我们焕然一新，充满活力。这不仅代表了我们的精神状态，更让我们的学习有了新的朝气和动力。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是高一（6）班的。今天，我演讲的题目是《烟火般的旅途》。
如果有一天，你走在路上，有人问你：人生是什么，你会有怎样的反应呢？也许你会觉得这人脑子有病，然后冷冷地回一句：“不知道。”也许你会小小地盗用一下广告词，略为自豪的说：“人生就像一场旅途，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”但是，我敢肯定，你绝不会傻傻地站在原地陷入沉思。
可是，人生到底是什么呢？这其实是一个意义深刻的问题。有人说：“人生就是出生的喜悦不属于你，死去的悲伤也不属于你，只有活着的那一份艰辛属于你。”而青年作家蔡骏也曾在一本书中这样写道：“我不停地问自己，人生是什么？我们生下来，然后又死掉。我想，这才是真理。”是的，正如他所说，生命就如一场声势浩大的烟火盛宴，我们猜得到开头，也料得到结尾。我们不知道的，只是这场烟火是否如想象中那般美丽。
今天是20xx年3月24日，距离昆明暴力恐怖袭击事件已有23天，距离马航失联也已有16天。在昆明的医院里，一位妇女在收拾着丈夫的遗物，表情麻木，当记者们采访到她时，她仅仅说了一句“我们只是农民。”可是这一句话却像一根针扎进了我们心里。他们是无辜的百姓，却遭遇横祸，永久地躺在了那个冰冷的火车站。而在MH370——那架与人们失去联系的航班上载着一个中国艺术代表团，他们刚在吉隆坡参加完书画交流会。他们原本应满载盛誉而归，而如今却带走了所有人的思念与担心。
正如这两件事一样，人生中充满着太多的意外，太多的不可预见。也许上一秒我们正与亲朋欢聚，做着自己喜欢的事，下一秒却有可能不知所踪，带着遗憾和不舍离开这个世界。所以，我们要好好的问问自己，如果明天我就会消失，那么今天的我有没有做到问心无愧呢？如果下一秒我就会离开，那么我会给人们留下怎样的印象呢？他们是会无所谓地说：“那个调皮的小鬼呀！”还是会深深惋惜道：“那是个很不错的孩子。”
我想，此时此刻我们要做的，就是惜度光阴。我们要珍惜每一分每一秒，为理想而努力，为未来而奋斗。只有这样我们的人生才是有价值的，也只有这样，在我们离开人世的时候，才不会有太多的遗憾。历史的长河奔流不息，古人们为我们留下了繁荣璀璨的唐诗宋词，上个世纪的人们为我们留下了博大精深的科学理论。而如今的我们又能给这个世界带来什么，为后人们留下些什么，历史又将会怎样书写我们这一代人呢？
或许回答这个问题，还需要很长一段时间，但是我们会用行动去证明，我们终会像烟火般在黑夜中绽放出最美丽、最绚烂的色彩！
我的演讲结束了，谢谢大家。
初一时，我和一个好伙伴一同加入了学校的志愿者协会。那时的我，满腔热血想要为属于弱势群体的人们做些什么，但并不清楚该怎么做，心里也有些怀疑，这样一个小小的协会能够做到什么？
而很快，我认识了上一届协会会长，一个热情、真纯的高二学姐。她在我们这些学弟学妹面前从来都没什么架子，甚至有些大大咧咧，但做起事来也真的是十分能干。每每看到她灿烂的笑脸，我就多一份信心——有会长如此，协会也一定是朝气蓬勃的。
我记得第一次参加的志愿者活动，是陪盲人游览云台花园。我一来很惊讶协会竟能邀约到这些盲人们，二来很紧张，怕难与他们沟通。事实是，那天的活动很成功，盲人叔叔阿姨都很和蔼可亲。最让我难忘的一瞬，是一位盲人叔叔牢牢执住我的手时，传递给我的信任。他厚实粗糙的手心里那暖暖的温度使我心头一震。被人依靠、信任的感觉原来是如此奇妙。
让我有些措手不及的是，这个学期我竟然当上了志愿者协会的会长。起先，这让我觉得被压得喘不过气儿来，生怕自己无力担当，毕竟我才是一个初二年级的学生。可是当我看见其他同学老师眼里不甚信任的神色，顿时醒悟——连我都不相信自己，那还如何去让别人相信我。我希望得到大家的肯定，更希望让大家看到我的热情。
那次去慧灵智障人士机构的活动于我而言就相当一个证明自己的机会。组织策划时有协会里的、公益部里的成员们帮我出谋划策，很是顺利，但当我们想到陪同老师时，却一时不知该请哪一老师。组织策划时有协会里的、公益部里的成员们帮我出谋划策，很是顺利，我们邀请到了严书记做随行老师。在公车上严书记为两个晕车的同学分散注意力，一会儿中文一会儿英文地聊天；在活动的游戏环节中，与我们、还有智障儿童们一同手拉手地起舞，这些都深深刻在了我脑海。
还有几个高三、初三的学长学姐，也积极参加了活动。我问他们：功课是不是很繁重？而他们只是轻轻一笑，说，还好埃简简单单的三个字，却重重敲击在了我心上。他们的支持、参与，叫我无法不动容。
在慧灵一校，那些孩子们也给了我无以言喻的震撼，其中有一个小男孩给我印象尤为深刻。他在我一进慧灵的校门时就冲上来握住了我的手。因为过于紧张的关系，我的手是冰凉的，接触到的他的手，却是暖乎乎的。小男孩就这么攥着我的手，嘴里喃喃着什么。我努力地听了许久，终于听懂了。他在说：我要跟姐姐玩。
一句话就触动了我心里最柔软的地方，一时间，我有种想哭的冲动。这些孩子们即使智力有缺陷，但他们的心灵绝对是最为纯净美好的。眼睛，是人们心灵的窗户，我低下头，目光牢牢锁住他的眼睛。阳光下，男孩的脸上跳跃着洁净的光晕，长长的睫毛投下一扇可爱的阴影。而那睫毛下的双目，就似一汪清澈见底的湖水，澄澈美丽得动人心弦。
他们如此的单纯快乐，感染了我们所有人。以往受制于形象、场合等等让我们难以开怀地蹦跳，而与这些孩子们相处时却可以轻松地敞开心扉，一同欢快地唱唱跳跳。
在进行击鼓传球的游戏时，活动可以说是到达了一个高潮。但因为忙晕了头，我一时词穷，不知该怎么告诉孩子们游戏规则。这时候，协会的秘书长就像消防队员似的冲上来做了游戏环节的主持，脸上始终洋溢着清晰而明朗的笑容。我看着她，由衷地笑了。身边有这些支持我，帮助我的，同时充满了爱心的人儿，我是多么的感动，与有荣焉。
也许，我的发言没有什么华丽的辞藻也没有长篇大论，但我想说：爱心让我们团结，拉近了我们之间的距离，让我们在付出中品悟着最美好的`收获。
一直以来，积极参加、支持志愿者活动的同学、老师们，谢谢你们。
同时我也希望，能有更多的人，加入我们这个乐于付出的大家庭。
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是六五班的 。今天，我演讲的题目是：《展现自我，欢庆六一》
上周我们学校举行了一年一度的校园文化体育艺术节，本届文化体育艺术节隆重举行，是对同学们文化体育素质和精神风貌的一次大展示，更是各参赛班级群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的综合展现。使我们全心身的投入，把校园变成文化素养、体育才华展示的大舞台，展示风采，展现魅力，塑造形象，让文化体育艺术的氛围成为同学们最高的精神享受大餐。
在这个节日里，我们尽情的舞蹈，唱歌，脱离了学习的束缚，大家都展现出自己最美的那一面。我们现在是祖国的少年，祖国的花朵，更是朝气蓬勃的小学生，我们正经历着人生中最美好的黄金时光——青春。在青春里，我们展现出自我的风采，把最好的一面展现给所有人，绽放自己的光彩，做独一无二，与众不同的自己，但做不一样的自己并不意味着反抗老师，与家长顶嘴。
六月的脚步徐徐向我们踏来，我们迎来了又一个孩子们共同期盼着的国际六一儿童节。国际儿童节，是全世界儿童的节日，也是全世界爱好和平，为争取儿童生存、健康和受教育的权利而斗争的日子。这一天，我们欢声笑语，用最美好的笑容来面对这一天。
六一儿童节，是一个盛大庄重的节日，但我们也不能忘记饮
水思源，不能忘记我们身上鲜艳的红领巾是用鲜血换来的，更要珍惜今天来之不易的生活。
最后，我代表六五班全体同学衷心的对大家送上一句祝福“祝同学们六一儿童节快乐，身体健康，学习进步！也祝各位老师们工作顺利，身体健康！”
我的演讲到此结束，谢谢大家！
老师们、同学们，早上好：我是一年7班的贾老师。
孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。今天，我和我的学生一起与大家说说谈话的礼仪。
我们都知道：语言，是心灵的窗户;语言，是思想的外化;语言，是人际交往不可或缺的工具;语言，是人们思想情感表达、传递的一种直截了当的方式。
那么，我们应如何运用好自己的语言呢?下面，听听她们是怎么说的：
我有一个小嘴巴，
讲起话来呱呱呱。
粗言秽语莫出口，
只说文明礼貌话。
请请请请对不起，
谢谢谢谢没关系。
您好再见不能忘，
人人听了心欢喜。
同学们，喜欢听吗?
大家之所以喜欢听，是因为这首礼仪歌谣中，把“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”、“没关系”等常用的礼仪语言都唱出来了。听了这样的文明语言，大家自然会心平气和、心情愉快，怨气没了，怒气消了，沙漠变绿洲，干戈化玉帛，一丝丝微笑马上会浮现在我们的脸上。
你说，为什么语言能有此等神奇?告诉你们吧，这就是我们民族语言丰富的表现力和强烈的感染力的体现。
你们知道吗，除了这些标准的礼貌语言以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，如初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，表示谢意说“费心”，请求方便说“借光”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，借物归还说“奉还”，中途离开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，分别重逢说“久违”，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。
当然除了使用这些礼貌语言之外，我们与人谈话时还应注意这样几点：1、无论什么场合，谈话的声音不宜太大。尤其是在教室、办公室里，音量应该控制在你周围的人能听到就行，不要防碍周边的人。
2、当两人同时讲话时，应该请对方先讲，并应全神贯注地倾听别人的讲话，这是对人的尊重。
3、老师或同学在与别人说话时，不要打断他们的讲话，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的样子，这样很不礼貌。
4、自己讲话时，只要把问题讲述清楚就行了，不要滔滔不绝，不管他人的反应。讲话时应该同时注意对方的表情，如果对方表现出反感的神态，则应早收话题，或转向其他话题。
5、与人交谈不要指手画脚，经常出现大幅度的手势。说话要平缓，表情要安详。
6、与人交谈时还应注意举止，所谓：坐有坐像，站有站像，谈话时叉腰劈腿地站着，或是东倒西歪地坐着，翘腿抖脚都是不礼貌的。
俗话说“礼多人不怪。”
老师相信，作为万小的学生，你们一定会说出这些温和体贴、通情达理的文明语并因礼貌周全而受人喜爱的。
