总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的家长会总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
按照学校的工作部署，我校在12月1日召开了三级家长会。本次家长会家长到会共64人，两名家长请假，两名家长不好意思来(孩子各方面较差)。从这一点可以看出家长对孩子的重视程度，从到会的家长男女比例看基本对半，说明在家庭教育中，父母双方都在努力，而且许多家长都带了笔和笔记本，很认真地边听边记，这说明很多家长都渴求着教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。
在这次家长会上，作为班主任，我对班级中孩子纪律、卫生、学习、安全等多方面都依次归类，本着“每一个孩子都有闪光点”的原则，向参与会议的家长详细介绍了班级的整体情况,分析了近期的学习情况，语文曹老师、政治董老师也介绍了学习语文、政治的方法，最后我们每位老师都和家长进行了单独交流沟通。应该说这是一次比较成功的家长会。
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1.所有参加活动的家长对本次活动都给与了很高的评价，认为不虚此行，并更多地了解了孩子在校的各种表现。
2.很多家长在向我们教师表达谢意的同时，提出了更高的要求：希望教师在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
3.家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围，配合老师做好所有的教学工作。
从家长会反馈回来的`情况看，班上80%的学生放学后能按时回家，并能在规定的时间内按时完成作业，10%的学生需要在家长的监督下勉强完成作业，10%的学生家长从不过问作业，学生也不能及时完成作业;80%的学生家长经常询问，关心孩子的日常生活和学习，但也有20%的家长不够重视，只在考试后才过目一下孩子的成绩，重视结果不太重视过程，这一点应引起家长的重视，班上有一半以上的孩子经常和家长讲学校里老师和同学的情况，家长也知道孩子的爱好是什么，好朋友是谁，教育孩子的方法也以说服教育为主，说明了现在的家长比较重视孩子的教育方式，对孩子有很高的期望，大多数家长希望孩子能养成良好的习惯，对孩子的学习环境和老师的教育普遍感到满意和认可，通过调查发现有三分之二孩子的业余生活主要以看电视为主，三分之一以找同学玩为主，甚至有的学生电视天天看，周末看电视时间多达3小时以上，而且内容上不加限制选择，这一点望引起学校、家庭的关注。
通过本次家长会，有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
这次家长会，我感受到了家长“望子成龙，望女成凤”的心愿，但是由于个别家庭的原因，有些家长平时不能够对自己的孩子更多时间的管理和关心，或是确实是关心和教育的方式有偏差，才会导致小部分调皮的孩子出现，总的来说，孩子们是天真善良活泼的，只要我们多给他们一些关注和关爱，孩子们会进步得更快。
近半个月的准备工作截止到十一之前家长会的结束终于告一段落。这是工作以来的又一次家长会，在这半个月的时间里，其他老师都问我同一个问题“紧张吗？”我总是胸有成竹的说“紧张什么，那些家长天天都见”。说实话，心底还是会有一些小担心。但为了让自己减少压力，我一直自我安慰，这种方法还真起到了一些作用。在与家长交流发言时，面对各种表情与眼神，内心的紧张再也压抑不住了。脑中早已准备熟练的思路也只剩下大纲内容。交流过程中，只能是强装镇定，想到什么说什么。家长会结束后，才发现好多问题都没有讲，值得表扬的孩子也没有全部点到名字。在发言时我的眼睛有时是避开家长的，还有一些小动作，如扶耳麦、抱胳膊，手不知道该放在哪里，这都是是紧张心理造成的。
请大家讨论的时候，有很多家长都很害羞不好意思说，希望以后能让大家一起讨论一下。让家长成为主题人员。由于时间的需要准备的小游戏也没有玩成，好遗憾！
发言结束时我说“再次感谢各位家长对我工作的包容与支持，对我工作中的不足大家一直都是持以宽容的态度，也是你们的宽容让我有信心把工作做到更好”，随后家长们响起的掌声还有那一句句“不用、没关系、没事”，让我内心充满感动，也是我在今后的工作中不能忘记的。
这次的家长会虽已结束，但太多的第一次带给我的经验、启示、感动会让我铭记于心。充分的准备是应对突发情况与保证活动成功的最好武器；其次是平时的`多看、多学、多想。因为良好的习惯与素养源于平时的积累，而不是一朝一夕的事情。紧张、担心、害怕都是没有任何帮助的不良情绪，取而代之的应是良好的心理素质和充分的准备工作。有了这次的经验，下次的家长会应扬长避短，争取做到一次比一次成功！
昨天开完家长会，打开校信通发现我的博文《跟孩子一起战斗》被校讯通推荐，这是被校信通推荐的第二篇博文了，心中很是高兴，这篇博文是我为家长会写的开讲词。
开学两个月，每周都会有几次作业需要家长检查或签字，但是第二天检查时却发现，能够做到的家长只有二分之一，对比期中考试成绩发现，这些能够按老师要求签字的孩子成绩一般比较靠前，而没有家长签字的孩子，成绩一般比较差，学习习惯也很差。可以这样说，家长对孩子学习关注的程度与孩子的成绩是成正比的`。
由此我联想到我自己的孩子，孩子刚上一年级时，我认为东西比较简单，其实没很在意过孩子的学习，而且晚上很少辅导他，即使他叫我，我也只是简单讲讲就去忙自己的事情了，而且看孩子的作业大部分也能得满分或五角星，更导致了我的掉以轻心。月考时孩子班里的同学满分的很多，但是我的孩子一个96一个98，让我心里一下子警醒了。于是从10月开始我每天陪孩子学习至少一个小时，辅导他读语文词语、课文，写字；检查他的数学题，并引导他纠正；陪他一起读英语课文。期中考试他语文得了99。5分，数学得了100分。孩子一下子信心倍增。我也庆幸自己认识到这一点的早。
这次家长会的目的就是希望引起家长对孩子学习的关注，并采取切实的行动，去帮助孩子提高。
我们现在的家长已经很少因为成绩差打孩子了，大多以鼓励孩子为主，但是鼓励之后却缺少实际的行动。可以想一想，家长鼓励孩子下次一定可以之后，有两种结果，一种是孩子努力了而且以正确的方法努力了，第二次真的获得了进步；第二种是孩子努力了，但是由于方法不当，第二次还是没有进步。据我了解其实很多孩子都是第二种。小学和初中的孩子大多没有自己的学习方法，他们有时很想学好，但是没有正确的方法，最后事与愿违，没有达到预期的效果。如果家长没有认识到这一点，只是鼓励而没有采取实际行动帮孩子提高，久而久之孩子还是会对自己失去信心，而且会觉得家长的鼓励很苍白，甚至不真诚。因此，正确的做法应该是，孩子失败以后帮他分析失败的原因，并鼓励他，帮他制定学习策略，监督他落实，用实际行动保障他的目标在下次实现。
家长会时，我班家长全部到会，效果如何呢？期待结果。
20xx年11月19日星期六早上9：00在高二（1）班教室成功地举行了进入文科以来的第一次家长会。现将此次家长会总结如下：家长会的程序：
一、到会家长签到，并领取、阅读孩子的期中考试反思。
二、班主任分析成绩，总结发言。
三、学生家长代表发言（谈孩子的良好学习习惯的养成及家庭教育）。
四、班级文科科目授课教师发言。以下就第二个程序具体展开：
1、班级成绩分析。
公布期中考试文科排名的前10名和单科排名前三的同学。对突出进步的、成绩稳定的和学习意识明显转变的同学给予提名表扬，成为进步之星共10人，也希望家长以鼓励为主。
2、学生现状分析。
（1）班级的学习风气和学生的自主性、自律性都比较差。
（2）部分同学们学习的劲头更足了。很多同学在反思中都积极要求进步，希望老师和家长不要放弃自己。不少同学都将这次考试的失误化为前进的动力，并承诺从现在做起，力争在期末考试中有新的突破。
（3）善于从自我身上找问题，充分发挥主观能动性。
（4）不足之处。少数同学基础薄弱，自控力不强，甚至有“惰性”。对于基础不足的同学不能求全责备，让他们从书本做起，打牢基础，再寻求进一步的发展。
3、作为政治授课老师，谈谈政治学科的学习。
（1）理性看待平时的考分。平时测验中学生会拉开很大的差距，主要是因为测验内容为基础知识，综合性不强，只要下功夫去背书，就容易得高分。而高考是综合考查学生运用知识的能力，不是说你背了书就能答好题的。而且在非选择题上学生的差距不会太大，差距主要出在选择题上，因为一题是4分的，稍不注意，4分就丢掉了。因此，考得好的不要过于乐观，考得不好的不要消极悲观，重点是要有所付出。
（2）立足课堂，关注技巧。课前最好能先预习，上课紧跟教师的思路走，注重知识的逻辑体系，课后能及时巩固、复习。关上书本，最好能回忆本堂课的主题，以及相关知识点。在习题课上，要求学生注意听老师讲解答题的技巧与方法，特别是审题、答题规范、思路分析。要知其然，知其所以然。选择题注重排除法的运用，非选择题要知道常规题的答题要领，如原因类、意义类、措施类、认识类、图表类和探究类等如何作答。
（3）理解+记忆。在理解的基础上，适当加以记忆，因为考试最终要以文本的形式表述出来，加强记忆必不可少。
4、想要对你说家长。
（1）关心要全面。我们不能仅仅关心孩子的成绩，还要关注孩子的身心健康，特别是孩子的思想状态如：志向、情趣、交友意识。我们希望看到的是一个健康而优秀的孩子，而不是成绩优异而心理成疾的孩子。周末不要一到家就问有没有测验啊，考试分数怎么样啊，而是先问他的身体和生活状态。此外，还要关注孩子的学习习惯、复习方法、投入情况即勤奋程度。对于平时在校勤奋、刻苦的学生周末适当地休息是有利的，这符合教育的规律。对于努力不够的同学，周日家庭要营造良好的.学习氛围，督促孩子学习。还有必要适当关注一下有关高考的相关政策和信息。
（2）分析要客观。对孩子的学习成绩分析，要一切从实际出发，实事求是。要综合考虑以下因素：原有的基础、投入的程度、上课的效率、作业的完成的质量与数量、复习科目的安排是否合理、试题的难易程度、考试的时间搭配以及孩子近期的身体和心理的健康状况等等。然后根据孩子的情况，具体问题具体分析，对症下药。
（3）引导要正确。家长对待孩子要公平、公正，给孩子发言权。不要动辄呵斥也忌过分溺爱，不要撒手不管也忌唠叨过分。在师生关系上，引导孩子尊师重教，积极寻求老师的帮助，努力适应老师的风格；在同学关系上，倡导友爱、团结、互助、宽容、理解；在男女同学关系上，要引导孩子妥善处理，既不回避正常的异性交往，大方相处，发展同学友谊，又要防止处理不当，发展为早恋。
一年一度的家长会在期中考试过后的今天下午召开了，感觉自己还沉浸在其中的氛围当中。因为这次的家长会自己觉得比较特别，与以往的汇报学生在学校的成绩;然后就是共同学习如何督促学生在家学习;再是家长老师之间的互相交流相比，这次的家长会设计的过程中增加了一个互动的亲身体验---“我是孩子”的环节。
在开始，鼓励家长参与其中的体验过程中来时，突然觉得我们的家长比学生还害羞，一大半天没有家长举手，很安静，有反应的就是一个家长一直在那笑。。。当对每位家长说只是轻松一下，没有什么不好意思的，希望能踊跃参加!但就是没有家长举手，一时很尴尬，最后还是那位一直在笑的那位家长走上前来了。当我用眼罩罩住他的双眼睛，然后走向自己的座位!短短三米的距离，这位家长“跌跌撞撞”花了比较长的时间走向了座位，不过在最后，我搀扶他到他的座位旁边。当这个体验完成时，所有的家长都大笑起来，互相讨论起来原来也不是很难啊，怎么不敢举手啊。
当我给那位参与体验的家长提个了问题：罩住双眼走路是什么心理时?这位家长说了很多，比如，怕跌倒，不知道是往左还是往右，担心还有多远，心理有种莫名的害怕，还有就是比较茫然，不知所措，等等。不过当我搀扶他时觉得比较安稳。当他说完，所有的家长给予了掌声，而且其他的家长没有再笑了。随后，我很兴奋地说到：这，叫“我是孩子”。其实，家长的这个状态就是学生成长的状态，因为他的人生就是未知的，就像什么也看不见。在这过程中的所有心理也就是孩子成长时会有的心理，当老师和家长没有及时的给予指导和引导的话，他就有可能走弯路，走错路，这就是为什么在体验的过程中，我会搀扶那位家长。不是吗?孩子的成长不但是一个慢过程，也是一个不能出现错误的历程。因为童年只有一次，成长不再重来!所以，孩子出现了什么问题，家长一定要好好反思，因为就是你们没有做好，才让孩子落后别人的，当然也不是绝对的，但是有直接的关系。所以很不喜欢一些家长对于孩子出现的错误，或是其他的什么没有到达自己的愿望时而大失所望时就大发雷霆。我今天家长会很多时候都在重复一个词，那就是“平和”。用“平和”的心态看待孩子的成功和失败，用“平和”的心态看待他们的偏激的行为，用“平和”的心态看待他们的奇思妙想。
总之，作为老师和家长的要有耐心，慢慢等待他们的成长，坚决杜绝所谓的“急功近利”，其实每个孩子的是折翼的天使，他们眼里都是“真、善、美”。记得在家长会上我问了这样的问题：你们每位家长让孩子好好努力读书目的是什么?半天也没有家长回答，我反问道：难道是为了以后做大官还是赚大把大把的钞票呢?其实不然，在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“幸福”!这里的.“幸福”就是要比自己的生活状态“幸福”，能健康、快乐的生活着!所以孩子的教育不是局限于仅仅眼前的“分数”或是某一方面。当责备孩子或是打骂孩子的时候，不要忘了我们的初衷!那就是希望他们开心、健康的成长!其实，我也想到作为老师的我曾经也是多么的追求分数，一遍不懂接着讲两遍三遍甚至五六遍，我错了，我也忽略了什么。现在才明白，其实，有的知识也像是生活一样的，也需要学生自己亲身体验获得!“教育的脚步，请你慢下来!”这里的教育不仅是学校教育更是家庭教育!
两个半小时的家长会很快结束了，感觉今天的家长会感慨颇多，收获的不仅是家长，也是我自己!突然觉得家长会不应该像有的家长说的：交钱会，批斗会，学生眼里的告状会等等!它应该是思想探讨会!为了孩子的成长探讨会!很欣慰我们的家长都是很不错的，能成为这样家长孩子的学生更是我的荣幸!还有救是很感谢那位主动参与体验的家长!所以为了孩子的成长，我们共同努力吧，因为我们还要陪孩子走很远很远。。。但愿我们的孩子都能健康、快乐的生活!
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开学生家长会。
一、活动目的：
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
二、活动时间：
20xx年3月8日（星期五）下午3；30三、活动地点：本班教室
四、通知家长
班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的`人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
五、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
六、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
七、对各科老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
为进一步加强家校共育，做好寒假期间学生学习生活和安全教育的有效指导，1月7日晚，青岛君峰路中学七年级全体班级通过腾讯会议召开了线上家长会，家校携手齐聚屏幕前，共话成长，给予学生成长的力量。
学校班主任围绕此次家长会精心设计内容：第一部分，通知学生寒假放假和开学的具体时间。第二部分，班主任进行了寒假安全教育，尤其是特殊时期强调了防疫安全，提醒家长提高安全意识和监管意识、陪伴意识，共同守护好孩子的身心健康。第三部分，班主任回顾本学期班级各项活动，以及班级在各项活动中取得的成绩。第四部分，各位班主任对各班期末考试进行总结，表扬先进，提出不足。最后，班主任们就如何度过一个健康、充实的假期，为家长和学生提供了一些建议。班主任们准备充分，六班班主任郑琦老师从学习态度和学习习惯上科学分析孩子的学业表现，给予家长更有针对性、更加高效的指导；三班班主任王丹丹老师的家长会持续了50分钟，九班班主任张桂传老师的家长会持续近80分钟，班主任老师全方面分析班级情况及取得的进步，分析进步的原因，并且就孩子们的寒假生活出谋划策：定计划、找平衡、重视快乐学习与健康生活，还为家长带来“特殊时期的特别叮咛”，这样的`家长会，既是一次家庭教育培训，更是一次是关键时期的情感交流。
在这样的特殊时期里，学校召开线上家长会，既是一份隔空的关爱，也是一次家校共育的温情传递。通过此次家长会，筑牢家校沟通的桥梁，营造家校共育的浓厚氛围，有针对性地指导家长做好寒假期间的学生管理，并引导学生在寒假期间养成自律、自主学习的好习惯，更好地实现了家校同向、师生同心。
注：今天开家长会，开完回到家中写心得，儿子突然对我说：“妈妈，今天是感恩节。谢谢您！”我笑着问他：“谢我什么呢？”“谢谢您这几年对我的关照！”儿子说，“关照？这个词用的对吗？想想应该是什么？”我问。“哦，是养育之恩。”我和儿子哈哈大笑起来。其实，我怎么忘了问候我的妈妈，还有我在天国里的爸爸呢，爸爸妈妈，感谢您们养育了我！还有感谢我身边所有的人，也包括你们，我亲爱的博友！
孩子四年级了，给孩子开了六次家长会了，谁能说时间过得不快呢？孩子不经意间就长大了，我们怎么会舍得错过孩子每个成长的瞬间呢？四年级是关键期，是孩子在成长中的转型期，不论在学习上，还是在心理上都有很大的变化的时期，所以我早早的来到学校，来给孩子开家长会了。（今天创卫，最后的关键期，验收阶段，本来不准假的，我临时找了同事替一下，孩子的'事儿比天大啊！）
家长会开始，首先是英语老师孔老师讲了讲孩子们在学习英语中应该注意的问题，强调一定不能放松英语，英语很重要的问题。随后戴老师简单的讲了讲学校里对家长的要求，如关于孩子上助学所的问题，参加箐莪书院等。
然后家长会进入正题。戴老师从怎么能让孩子喜欢学习，尤其是喜欢语文说起，谈了学习并不轻松，要让孩子找到学习的乐趣。提到乐趣，不能不提孩子们最近背《论语》拿游三孔的通行证的问题。为什么孩子会有乐趣，一是《论语》简短，里面的“子乎者也”孩子们读来琅琅上口，二是拿到免费通行证后可以不花钱游三孔，还有很重要的一点就是可以加星，还发“喜报”，这么多好处，孩子们自然都乐意背了。通过背《论语》，让孩子们感受到快乐，也就是找到了快乐的源泉，这很重要。
其次几个进步很大的孩子的家长讲了关于陪伴孩子的问题。孩子转眼间就长大，我们陪伴孩子了吗？孔维贤的妈妈讲得好，维贤成绩下降，很自责，回家就哭，维贤妈妈没有责备孩子，而是想到自己因为工作对孩子的陪伴太少了，她用了“沉甸甸的愧疚感”来形容她当时的心情。她说的很好，因为这句话也刺痛了我，这次期中考试，川川成绩不太理想，我也应该用“愧疚感”来谴责自己，因为我最近迷上了文玩，整天没事就研究翡翠啦，琥珀了，南红了，星月菩提了，和孩子沟通少，对孩子不太上心，晚上有时孩子写作业，我也对我的宝贝爱不释手，抱着手机研究。能不影响孩子吗？还有就是太相信一个十岁不到的孩子的自觉性了，手机，电脑随便他玩，只对他说：“你只要在不影响学习的情况下，可以适量玩电脑。”我现在为我这句话感到很后悔，不影响吗，肯定影响啊！我何止是“愧疚感”啊，简直都有“罪恶感”了。以后我真的要像维贤妈妈和璐瑶妈妈学习，放下一切也要多陪陪孩子啊！还有嘉乐爸爸在家里自制“家庭小报”，记录下孩子成长的点点滴滴，多细心的爸爸啊，太值得我们学习了！几个家长的朴素的语言，深刻的道理的演讲真是让我受益颇多，我也该好好的思考思考怎样做家长了。
也真是很佩服戴老师，整个家长会没听到她一句批评的话，只有表扬，表扬进步大的，表扬在某个方面突出的，表扬大干部，表扬小组长······真的是很喜欢这样的氛围，没有公式化的读成绩，没有好差生的排队，每个家长都很自信的听着自己孩子的优点，进步。这也应了戴老师曾经提过的一个理念，没有差生，只有“待优生”，现在，看着这些“待优生”都变得那么优秀了，真是令人欣慰啊！正如佳音爸爸说的那样：“戴老师不放弃任何一个孩子，真行！”
每一次的家长会都有很深的感悟，我也是和中国的很多家长一样“边学边教边总结”，尽自己能尽的力量好好教育孩子吧！
9月14日7点整，我园统一召开新学期家长会，我班迎来了30位家长，还有几位家长因临时有事未能出席。
本次家长会的主要流程如下：
一、学号点名：利用孩子的学号给家长点名，也让家长们知道孩子们学号的变动。
二、亲子游戏(喜羊羊与灰太狼)：互动游戏。简单讲解了游戏的简要过程，家长一起参与，但参与度不是很高。可能家长们还没有放开吧。
三、分组：给家长分三组排座。
四、推选组长：每组讨论选出一名组长。
五、分发班级问卷调查表：每组分发班级问卷调查表，并讨论每项内容。
六、组长记录：由选出的组长负责记录。
七、收表归纳意见：收表格，老师归纳几点建议。
八、具体解决方案：根据家长提供的资源作说明;对家长提出的.建议合理运用;对家长提出相应的要求。
九、介绍班级成员(新生家长、配班老师)：介绍班级成员，新生2名。新生家长单独介绍，再详细介绍丹丹老师，以便家长们更快的接纳他们，欢迎他们加入到我们的大家庭。
十、班级工作重点：班级工作计划;兴趣班的介绍。
十一、会议结束。
这次家长会我采取了新的形式，家长朋友都很认真的配合。特别是填写班级问卷调查表时，家长朋友们的认真的对待、讨论，再此感谢你们的配合!有了你们的支持，我们的班级工作才能开展的更好。
*月*日下午，学校召开了全校的家长会，我们班到会情况比较好，只有2名家长未到，但都提前打电话请假了，一名家长迟到但也在开会前给我打电话解释了原因。
开会前我告诉大家应该将手机调成静音或者振动，故而在会议期间没有任何人的手机响动或者有人出去接电话，会场秩序相当整洁。每个家长似乎都是带着目的来的，他们坐在各自孩子的座位上非常认真地看我准备的多媒体课件或者听我的讲解。突然我发现我这班学生的家长素质很高，这让我很是激动。
我的家长会材料准备是很充分的，花了我一周多的时间，不论是发言稿还是多媒体课件每一个字，每一个标点我都仔细斟酌过。会议期间我给家长介绍了班级情况，包括班级人数和所有班干部姓名，还有期中考试表彰奖励了的学生名单。突然我停下来，问大家为什么别人的孩子能上光荣榜而我们的孩子不能呢，带着这个问题，我逐渐引导，为大家展示了9条日常行为教育案例，谈出了这几个案例各自对和错的做法，并产生相应的不同结果。家长们似乎对这个很感兴趣，都非常认真的在听，也在思考自己的行为算对还是算错，自己平时的.行为对孩子都产生了什么样的影响。紧接着我给家长们不失时机的提出了10条建议，并逐一作了讲解。最后我把日常班级管理的纪律和学校的纪律要求给大家作了通报和解释，希望在一些细小的管理行为上能得到家长的理解和支持。我的副班***老师也对这次开家长会的目的和我的目的给家长们作了总结发言，使得一些我没有讲到和讲透的地方更加明了。
总的来说我认为这次家长会开的很及时，也很有意义，我相信我精心准备的材料一定会对每一位家长都产生很大的震动，为大家启迪了思路，开辟了新的教育方法。今天星期一，从学生交的周记里反映出，很多家长开完家长会后没有像以往一样一进门就对孩子责骂，甚至拳打脚踢而是选择谈心，这就已经说明，本次家长会已经取得了很好的开头。
为了全面做好我校的教育教学工作，让学生和社会了解北华，支持北华的工作，在学校领导的关心和大力支持下，我校于12月23日至27日按级部举办了家长座谈会，这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流，对我们教师与学生之间能更加和谐地相处，对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作，对我校的师德、行风建设等都起到了很大的作用。但同时也让我们看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离。为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶，特总结如下：
一、提前规划，准备充分
根据学校工作安排，在11月份学校就对家长会进行规划，由政教处牵头，制定家长会实施方案，召开了行政办公会、级部会议、班主任会议，统一了思想，提高了认识，为家长会的顺利召开打下了坚实的基础。同时按照方案要求，对本次家长会的发言稿、PPT展示课件、二楼作品展示、五楼艺术展示等都由相关部门负责进行了精心准备，并实行了副校长分部负责制，对各部准备工作进行最终审核，确保本次家长会顺利进行。
二、细化流程，内容丰富
本次家长会分三个阶段进行，
第一阶段，所有家长到一楼会议室听取了学校领导关于学校基本情况、办学特色、学校管理等方面的解读。
第二阶段，由各班班主任及任课教师组织本班学生家长在本班座谈，会上班主任针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、学生在校表现、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明；随后进行了班级文化建设PPT展示、给家长的一封信、才艺展示等内容；最后发放意见征询卡收集家长意见。
第三阶段，各位家长在学生的陪同下参观了二楼学生的.绘画、作业、手工作品展示，到五楼观摩了艺术生的学习情况，到餐厅和宿舍看了学生的生活情况。
三、达成共识、效果明显
本次家长会应到家长名，实到家长名，到会率达%，因为多种原因没有到会的家长，班主任会后又进行了交流和沟通。学校和家长之间、老师和家长之间、学生和家长之间开怀真诚、沟通充分，受到家长的一直好评。从会后与家长的交流、收集的意见和学生的反馈情况来看，本次家长会开得比较成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过学校领导的讲座，学生家长进一步加深了对学校的了解，并从中学到了一些有效的教育理念和方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和学校之间的联系，共同配合，教育好孩子。通过交流我们与家长达成了如下共识：
1、家长对“成材先成人”，“育人为本、德育为先”，“愉快授课、快乐学习”，“提高学习成绩首先从培养学习兴趣开始”，“养成一个良好的行为习惯”等观点表示认同。
2、对学校及班级的管理表示满意。
3、对学生学习成绩的提高和行为的改变表示认同和肯定。
4、正确看待分数，给自己孩子一个结合实际的定位。
四、家长意见反馈
本次家长会共发放意见卡份，收回份，其中对学校无意间、满意的份，占整个意见%；对学校不满意的份，占整个意见的%；提出建设性意见的份，占整个意见的%。具体情况汇总如下：
教学方面
1、希望可以减少任课教师的更换，尤其是班主任的更换。
2、周末孩子回到家基本不做作业，希望学校可以在周末布置适当的作业，到校后严格检查。
3、适当在周末和晚上补下课，增加孩子在校的学习时间。
4、对孩子在校的学习情况不太了解，希望学校把孩子的考试成绩及时和家长沟通。
5、希望学校和家长共同配合，提高孩子的文化课成绩（尤其是艺术生），能考上一所理想的学校。
管理方面
1、继续加强学生的安全教育和管理，杜绝安全事故的发生。
2、大部分参加家长会的家长对学校给与了肯定的评价，同时希望学校要多组织类似这样的活动，加强学校和家长之间的沟通。
3、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的能力，让孩子更全面的成长。
后勤方面
1、餐厅硬件条件较好，管理到位，希望可以增加饭菜的品种和花样。
2、冬天打热水不太方便，有时候打不上热水。
五、我校下一步的改进措施
针对家长提出的意见和我校的实际情况，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我校的工作：
1、认真总结本次家长会的得失，加强和家长的联系建立畅通的联系渠道，积极的把学生的思想动态，学习变化通报给家长，了解学生在校外的表现，尽量避免不安全问题的产生。
2、夯实我校德育工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。
3、进一步推进我校教学改革工作，狠抓教学常规，逐步培养学生的学习习惯和学习兴趣，“低起点，小坡度”稳步提高学生的学习成绩。
4、严格学校管理，狠抓学校安全，不留任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后各部和各班班主任都写出了总结，并对家长反馈的意见进行了汇总和分析，对合理的、马上可以做到的已经在进行改进，对不合理和暂时做不到的及时和家长进行了解释。
这是我儿子入学以来的第二次家长会，我作为一名一年级普通的家长，谈谈家长会后的感想。每次开完家长会都有很大的收获，这次更是受益匪浅，在教师的会上，学到了如何教育孩子的一些方法，并且使我认真反思自己过去对孩子的教育，深入思考今后应当如何教育孩子，我听后受益匪浅，家长会后，仔细回味教师的话语，针对此次家长会，我有以下几点体会：
一、培养孩子良好的习惯。
1、孩子的生活习惯。
①我们的孩子应当早睡早起，生活有规律。孩子晚上睡觉晚了，在课堂上就会精神不好，甚至出现打瞌睡的情景。
②我们应当好好抓抓孩子生活自理本事的培养。一年级孩子，自理本事还是比较弱的，孩子自己整理书包，准备明天要带的学习用具。美术课上要带教师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋，运动裤。习惯需要一个由扶到放的过程，需要我们家长耐心指导、配合。
二、“陪伴是优质的教育”。
刘教师了我们很多启发。作为家长，我们都忽略了对孩子的陪伴与鼓励。我们有太多的理由去忙于自己的事情，而责怪孩子成绩不优秀，不如其它的孩子，没有自觉性……“每一位家长都是孩子成长的贵人”，刘教师的一课，让我们看到了自己的'价值、，尤其是父亲在陪伴孩子的过程重要性，传统观念认为：母亲是孩子的主要养育者，陪伴者。实际上，父亲参与到孩子的成长教育中，其影响力比母亲要大得多、英国著名文学家哈伯特说过：一个父亲胜过100个校长。足见爸爸在孩子的教育中所起的作用之大。很遗憾，康彦堃的爸爸错过了儿子一年级家长会。今日我也把桑爸爸和任爸爸写的心得体会发给康彦堃的爸爸、期望他能从两位爸爸的体会当中能感受到刘教师给我们的感悟，弥补下他昨日没有参加家长会的遗憾，今后，不管有多忙，多累，做一个合格的父母，让孩子健康成长，行动起来，放下我们的手机，离开你的电脑游戏和酒桌饭局，好好陪陪孩子运动，游戏，倾听他的诉说、
三、对孩子多鼓励少批评。
看到一篇文章写得十分好：
（1）好父母都是学出来的
（2）好孩子都是教出来的
（3）好习惯都是养出来的
（4）好成绩都是帮出来的
（5）好沟通都是听出来的
（6）好成就都是化出来的我会好好和教师你一齐培养好孩子的。
同时也看到了自己在教育孩子上存在的误区：
1、当孩子题目不会做，一次，两次讲解还是不会，我就会控制不住向他大发脾气，殊不知这会打击孩子的学习进取性，影响孩子的学习、从此刻开始：我会尽量克制住自己的脾气，多夸夸孩子、
2、开始做作业，我会时不时的陪在身边观看这也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了学习的效率。这次家长会让我受益匪浅，懂得了很多关于孩子的教育，我很感激教师给我们这次学习机会。优秀的孩子都是夸出来的，这同时也是培养孩子自信心的一个重要渠道。可是这方面我觉得自己做得还很不够，有时还是缺少必要的耐心，要求他也有些过于严格。可能正如同专家所言，知识分子在教育自己孩子的时候丢掉了应有的理性，这是我需要克服和努力的。
康彦堃是一个活泼，但有时又有点内向天真的小男孩。说活泼在家、在外又说又跳，说内向上课举手发言比较少吧。他有时也想表现自己，但由于可能害怕回答错了就把这种表现欲给扼杀掉了，在家我们会时刻鼓励他，多给他信心。在校也请教师多给这个机会。为了孩子顺利地度过这一年的学习，我们家长全力配合教师，引导孩子改掉缺点，发扬优点向前进，同时我也会配合教师继续做到以下几点：
1、及时检查当天教师布置的作业
2、每一天睡前（9：00）半个小时让孩子看课外书，养成良好的学习习惯；
3、拒绝陪读，让他明白做错了没关系，独立完成；
4、提高学习效率，加强书写速度；
我相信，为了孩子，我们都会全力以赴的，孩子也会在这一年得到全面发展取得好成绩！
我的感想归根结底就是：学校是孩子成长教育极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，社会是孩子成长的大熔炉，教师是孩子成长的教育者和培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，都对于孩子的成长起着至关重要的作用，仅有将家庭、学校、社会三者溶为一体，才能更好的培养孩子，促其全面发展，成为有用之才。今日我们捧出一缕阳光，明天我们收获一片灿烂，今日我们播种一种习惯，明天我们收获的不仅仅是成长，更有辉煌和每个人脸上的笑容。为了孩子，让我们共同努力！
我庆幸孩子选择了一所能让他欢乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了两位位既有丰富教学经验又有育人智慧的好教师。
作为本学期的第一次家长会，我首先给家长展示了家长会的主题：“沟通、交流、合作”，做了简单的欢迎辞以后，我从任课老师介绍、班级基本情况介绍、本学期的活动和所获荣誉、班级目前存在的问题和以后的规划、需要家长协助的地方等方面向家长进行了汇报，然后会同任课老师和各位家长做了交流和讨论。整个过程很令我感动，在等待其他家长到来时，先到的家长静静的阅读我给家长准备的各种资料；在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，非常安静；在讨论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的问题进行了交流。家校之间得到了很好的交流，我也在交流中获得了信息。
在会上，我重点介绍了一下几方面：
1、本次期中考试班级成绩在年级的位置，各科成绩在年级的位置，其中在给家长提供的数据里面，包括上次月考和本次期中考试学生每学科成绩、每学科在年级排名、每学科在班级排名共六行数据，便于家长了解学生的学习的具体情况，帮助学生进行纵向、横向分析。
2、向家长简单介绍了我的班级管理理念，以及目前遇到的问题。主要向家长简单介绍了班级管理的目标意识、规则意识和责任意识在成长中的关键性地位；向家长介绍了学习的主动性在高中学习乃至人生的关键性作用。我举例给家长说，假设我们的孩子如同一部车，如果发动机良好，各部分功能正常，我们只需要给他们加油就行了，无论坦途还是风雨，无论顺境还是逆境；但是如果发动机没有打着火的话，我们用外力推，力气小了没有作用，外力太大了会把车推坏，我们小心翼翼的推，他在我们的督促下前行，我们稍一懈怠，车就停止不前，如果是人生关键的上坡路的话，还会滑下来车毁人亡。由此，我给家长建议，通过各种方法，激发学生学习的主动性，激发人生发展的主动性，让车的`发动机转起来，那么孩子的成长就不在成为问题。
3、对家长提出了一些常规的要求，如对于每周周末的周末提示的签字和作业的落实、在家里面学习生活的监督等等。
尽管这次家长会做了很多前期准备，但是仍然有很多不尽人意的地方，比如照片和视频的展示，因为事先没有做成电子相册，照片的体积太大，差点造成电脑死机，当时几乎惊出冷汗；英语节合唱这样一个关键性的视频也没有播放出来，不能和家长分享，也是一件憾事；没有和每一位家长尽兴畅谈，更是一件憾事。
通过家长会的交流过程来看，家长比较在意、敏感于学生的学习成绩，看到了家长对学校工作是很支持的，家长们对孩子的教育是很关心的，今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作，让家长放心，让孩子满意。
今天我班召开了家长会。本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也想促使家长们在假期能够积极主动地参与到学生的教育管理中来，督促好学生充分利用假期对孩子的学生查漏补缺。本次会议重在激励，重在反思，重在发现问题，从而家长协同老师共同监管孩子的学生，也为督促家长注意孩子假期的安全。
初三年级的家长会有别于其他年级的家长会，因为学生进入毕业年级，家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况，这一学期有是很关键的一学期，家长尤为重视。所以正是在这种形式下，我们本班的任课教师就初三学生学习的特点，充分准备了这次家长会。同时，我们的这次家长会又是一次老师、家长共同参与的家长会。各任课老师与班主任共同出席了会议。会议上首先由我介绍了班级的总体情况及本次期末学生情况，同时各任课教师结合本学科的特点，找出本学期存在的问题，同时明确下学期的改进办法。在本次会议上告知家长需教育学生明确三种意识：即初三意识，中考意识，时间意识。首先学生必须意识到自己是一名应试的初三毕业生。既要学好初三的新课内容，利用假期复习好没有打扎实的`科目，为下一步的学习打好基础。其次中考是每个初三考生必须面对的，中考是个人与个人的比拼，不能靠别人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每个学生自己
都是中考的主人，最后，任课老师对本次考试做了详细的分析，也为下一步的学习制订了计划，并告知家长需要配合的地方。本次家长会让我们全体老师，学生及家长都明确了自己下一步的工作重点，家长也明确表示会在假期配合老师抓好学生的学习和安全。
本次家长会实际到会的家长共42位，有5位家长没有到会，其中有2位家长由于回老家，通过电话和我进行了联系，剩余的3位家长也表示开学会抽时间来学校与各老师座谈，对孩子的情况我们在电话里也进行了座谈。
本学期，为了加强班级建设，推动良好班风、学风的形成，全面提高教育教学质量，学期初制订并下发了《学校班级管理考核方案》，由教导处和少先大队具体考核量化，采取平时检查、不定时抽查和集中评比的办法，每天一公示，每周一汇总，每月一通报。通过一学期的检查和评比，在班级管理上和学生行为习惯方面都发生了翻天覆地的变化。 具体总结如下：
1、班级管理方式的转变。
本学期，各班进行了班级管理工作方式的转变，由过去的事事由班主任直接管理过渡到在班主任指导下的.班干部管理阶段，从实施的状况来看，效果比较显著。既节省了老师的时间，以便把更多精力投入到教学中去，又加强了班级管理的及时性，同时还使同学们的管理能力得到了锻炼。
2、培养良好习惯，强化集体观念。
本学期，学校采用了每周颁发“流动红旗“的方式进行评比，旨在促进学生良好行为习惯的养成和固化。使学生们行为习惯转化上与学校同步，同时又强化了同学们的集体观念，增加了集体自豪感。
3、注重各项活动，让学生感受快乐。
本学期，我们学校举行了两次大型活动，春季运动会和庆六一文艺汇演，在活动中同学们能克服困难，努力拼搏，为班级争得荣誉，通过集体活动，既培养了学生的合作意识，又锻炼了学生的身体，丰富了学生的课余生活。
下学期班级管理工作要点：
1、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。
2、进一步完善《班级管理考核办法》，提高班主任和学生管理班级的积极性。
3、继续将各班的常规检查评比工作落到实处。根据《班级管理考核办法》，加大检查力度，每天将检查结果及时公布。班级常规工作直接与班主任考核挂钩，有效地调动了班主任的工作积极性，把常规管理真正落实到实处。
4、继续加强孩子们良好行为习惯的养成。
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