如果日爾曼民族不在強大到可以浴血保衛它自己的存在的話，它就應當亡。 希特勒
一個民族正經歷著動盪，我們，在被幸運之神垂青。 希特勒
戰爭的發生往往是由於玩弄了危險的詞句，由於刺激了民族的熱情。 茨威格
這樣就站起來吧，我的民族！加緊自己的兩手和心靈的力量，這個力量是再大的災難也不能摧毀的。在《聖經》十誡裏，讓我們只保留一誡，但在這一誡裏只要一個字“殺！”因爲假如你不殺人，人家就會殺你。你自己選擇吧！我們應該指明，我們讓敵人侵入我們的國土，只是爲了讓他們不能再跑出去，不管他們來多少，就都在這裏滅亡。我們要證明匈牙利的一句成語是正確的：“誰爲別人挖掘陷阱，他本人就會掉進去。” 山陀爾·裴多菲
正是這種民族主義強迫民族和民族之間相互疏遠。它們很像森林中的樹要，都想傲然獨立，但在地下深處，它們的根卻盤結交錯，在地面上空，它們的枝葉卻相互依偎。 茨威格
誰是壓迫者？是少數人，是國王資本家一小撮工頭和監工。誰是被壓迫者？是多數人，是地球上各個民族，是有用的人，是工人，是做麪包供兩手白嫩和遊手好閒者享用的人。爲什麼利益分配普遍不均反而成爲公理？因爲法律和憲法作出了規定。換句話說，如果法律和憲法徹底改變，規定應該更平均地分配利益，這就必須被認作公理。也就是說，在政治社會裏，強權決定公理，強權可以任意捏造——和取消公理。 馬克·吐溫
要使民族自立於世界之林，就要自己看得起自己。 吉鴻昌
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮鬥！只有奮鬥，才能治癒過去的創傷；只有奮鬥，纔是我們民族的希望和光明所在。 馬克思
青年品德的完善，智力的發展，決定着祖國未來的命運，決定着我們民族的成敗興衰。 範曾
以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。 李大釗
知識的歷史猶如一隻偉大的複音曲，在這隻曲子裏依依次響起各民族的聲音。 歌德
科學不能或者不願影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。 普朗克
一個民族如果沒有出息，不是因爲女人在數量上太多，而是因爲男人在質量上太劣 樑曉聲
喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的個人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。 陳祖芬
……以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總髮動！使個體的、羣體的創新潛能來一個大爆發！
────中國、金馬著《２１世紀羅曼司》第３８２頁 金馬
諺語可以體現一個民族的創造力，智慧和精神 培根
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
“在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運” 陶行知
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來
