在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的陷阱的作文，希望能夠幫助到大家。
“火災，地震，車禍……”我聽說的天災人禍不計其數。但這次粗心惹的禍，讓我回味無窮。
上課了老師大步流星的在走到我們的教室嗎，要組長來了領卷子，我着卷子。老師說規則：5分鐘做20道題。我們一聽，教室立刻炸開了鍋。有的在胸前畫十字，求上帝的保佑；有的胸有成竹地坐在座位上，好像天才已經十拿九穩……頓時，我的心裏如同十五隻吊桶打水——七上八下。心想：作文課怎麼變成了考試，真是牛頭不對馬嘴。這麼短的時間怎麼能夠做得完呢？
我飛快的打開試卷，只見密密麻麻的題目多得如牛毛。我把題目要求看了一遍，直奔第一題而去。出乎我的意料，題目居然是“首先把題目仔仔細細讀完再做題。”我心想：我經歷了大大小小的考試不計其數，可這次的題目太奇怪了吧！本來只有五分鐘，還要讀完題目，這不是浪費時間嗎？我毫不猶豫地把第一題跳過，直奔第二題而去。更沒有想到的是，第二題居然是“請你寫出學校和班級”。這對我來說簡直是小菜一碟。我飛快地做完後就做第三題，沒有想到更簡單，竟然是寫我喜歡的古詩一首。這對我來說是雕蟲小技，因爲我三歲就開始背古寺了，我三下五除二地寫上我做熟悉的一首。後面的題目更加簡單了，我過五關斬六將，一會兒就做到第九題。時間如流水，老師開始倒數了，可我還有沒做，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。“五，四，三……”老師毫不留情的把卷子收上去。
正當我在責怪時間太少的時候，老師讓我們數一數自己做完的題目數。結果晏祺睿做完了18題，大家都向他投去佩服的目光，認爲“天才”非他莫屬。就在這時，老師宣佈只做了第三題和第四題的人是100分，其他人是0分。我們一聽都大吃一驚，老師讓只做了兩題的黃敏讀第一題和第十九題的題目。當她讀完後我們都恍然大悟，原來只做第3、4題。許多人都坐在座位上後悔不已、有的人快要把腸子悔青了。我真佩服出題的人，將我們的毛病摸得一清二楚，讓我們都掉進了美麗的陷阱之中。
最後，我坐在這座位上靜靜地回味：老師真是別有用心，其實這並不是考智力的試卷，而是對我們“認真仔細”的考驗。
對於馬鹿，我只略知一二：馬鹿，屬於國家一級保護動物，不準獵殺。但從那位傣族老人的自述裏，我對它有了新的認識，同時也被老人的舉動深深地打動了。
那位傣族老人曾經是威震山村的盤巴（獵手），獵過老虎、豹子、野豬、老熊、甚至打死過一頭大象。還有一手絕技就是善於打馬鹿，進山狩獵回回不落空，總要背一頭死鹿回寨子。因此有了巖哈光——“馬路的剋星”這個名字。後來因爲家了蓋起了一座新竹樓，花盡了全部積蓄，爲了招待親朋好友，悄悄進山，一個人去打馬路。當老人看到那頭母鹿時欣喜若狂，特別是母鹿圓鼓鼓的肚子的小鹿，因爲它比珍貴的鹿茸更值錢。但是在追捕母鹿的時候，老人和母鹿同時掉進了捕象的陷井！並且一頭先掉下去的豹子虎視眈眈的想吃了他們，在萬分危急的時刻，母鹿跑在老人面前企求庇護。老人震驚了，決定保護它，老人和豹子搏鬥，但是因爲年紀大了，體力不支，被豹子壓在了身下，這時候母鹿爬在豹子身上，用啃青草的牙齒撕咬着豹子，最終他們戰勝了豹子，同時小鹿也出世，但是他們沒有能力走出陷井。偉大的母鹿把小鹿託咐給了老人，毅然用自己的身體頂着老人，把他們送出了陷井，而自己卻死了。從此老人再也不打獵了，他餵養小鹿，併爲它起了召光——“鹿的王子”這個名字，在鄉政府要辦鹿場時，他就入夥當了場長，召光當了頭鹿。
讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜，人和人之間的情誼雖然深厚，但是老人與馬鹿之間的情誼何嘗不是如此呢，它毫不遜色！如果母鹿不向老人求救，那麼它和老人都將是豹子的美食；如果母鹿不將小鹿託付給老人，那麼小鹿也將夭折；如果母鹿不毅然牲犧自己，那麼老人和小鹿也無法脫離陷阱，獲得重生！我覺得母鹿是聰明勇敢的，它是一頭通人性的母鹿；而老人是慈悲善良的，他是一位偉大的獵人！正如我們曾經學過的一句話“信賴，不就能創造出美好的境界嗎？”。
八十一難中，唐僧面臨的最難過的一關是什麼？是那烈焰熊熊的火焰山，還是那波濤滾滾的通天河？都不是，是女兒國國王的一聲“御弟哥哥”。
吳承恩先生設的這一關太難，大概人世間沒有幾人過得去，因爲唐僧只要放棄前途未卜的取經便可擁有一切，一切現代人想擁有的。如權力、地位、愛情。
大唐對於他已很遙遠，而西天對於他還只是個傳說，設想一下即使是取得真經又如何，更何況誰也不敢打包票說他一定取得到。
即便有號稱齊天大聖的孫悟空保護，唐僧也多次遇險。孫大聖多次在那些神通廣大的妖精面前無計可施，靠人際關係搬救兵才把事情擺平。誰敢說一定能走到西天呢？?
再設想一下，如果唐僧放棄取經呢？那麼他會是女兒國的國王，一國的財富爲他所有。而且身爲全國唯一的男性他會擁有無限的榮譽和如雲的美女。換作現代人，即便是女兒國國王跟東施似的，他們也願意，何況女兒國國王很漂亮很婉約，可以說是典型的夢中情人的代表呢。最高的地位，最大的權力，最多的財富，最美的王后，這麼難的一關，讓這個一心取經的和尚碰上了，如果換作我們，應當驚呼爲“人生最大的機遇”！
我相信再多再惡毒的妖怪所形成的阻力，也比不了女兒國國王這一關。不是說女兒國是每個男人嚮往的天堂嗎？不過，悲哀的是，女兒國國王碰到的是個和尚，是唐僧這樣的和尚。
唐僧面對這些，只做了兩件事，第一件就是目不斜視地念經，第二件就是不停地流汗。流汗是個很有趣的現象，如果這位高僧真的視美女爲白骨，又何必流汗呢？唐僧畢竟是人，而不是神。
可唐僧最終還是勝了，他走過了這一關，或者說是闖過了這一關。一個連女兒國都走得出的人，會走不到西天嗎？前面的困難再艱險，對於這個胸懷朝聖之心的人只不過是不值一提的小測驗罷了。
他走過了“花叢”，那個充滿最多誘惑的地方。
我們在生活中遇到的困難沒有唐僧的大，也沒有唐僧遇到的多，我們見過或經過的花叢，也沒有他經過的漂亮。但是隻要我們想成功，就應該有一點“唐僧精神”，不是嗎？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨着上課鈴走進教室，黑板上也多了“考試”二字。哪來的？這還用說，老師寫的唄!看見“考試”二字。同學們議論紛紛，也難怪，一考試就會有分，俗話說得好：“分分學生的命根”我們能不開會嗎？老師先採訪了幾個同學看到這“倆兄弟”想到了什麼。有的說緊張；有的說高興加緊張；有的說無奈；有的說自己有“恐考症”……老師又說：“今天我弄來了一份專家的卷子，測測你們是不是知識淵博的小學生。”“想─”同學們拉長聲音說。當然，裏面也夾雜着“不想着”的聲音。
老師在黑板上寫了兩條《考試須知》老師又說了一句：“只給3分鐘時間！”班裏頓時炸開了鍋。而我心裏卻有了底。因爲我從雜誌看到過類似這種事情的文章。如果不出意外的話，哼哼......盼星星，盼月亮終於髮捲了，我哪也不看眼睛只掃卷尾，匆匆過目後，發現果然不出我所料，只讓做一、二題。哈哈，我有先見之明。於是一陣奮筆疾書：這道題，嗯，這麼做，這道題簡單......我三下五除二便輕輕鬆鬆的做完了，聲麼度過的兩個名著，不管它，什麼中國古代四大發明，愛是什麼是什麼，反正不用做。我也不檢查，把卷子一翻看起了戲：有的在奮筆疾書一陣狂寫，我心裏懷着一絲沾沾自喜，不過還是雜誌救了我。“收卷”老師說。這時，我聽到了一陣陣的抱怨聲，我卻胸有成竹的交上卷。同桌有義無義的瞟了一眼我的試卷小心翼翼地問：“只做一、二題？”“嗯！”我一邊收拾文具一邊回答。
“你爲什麼不告訴我！”“我爲什麼要告訴你！”我漫不經心的回答。於是他齜牙咧嘴的向我嚷嚷：“我要吃了你！”我沒搭理他。
公佈成績了！我此時的喜悅心情無法表達，因爲我有十分的把握。“×××全對，××全對......康佳雯全對。”我心喜若狂，我同桌氣得直敲桌子，擰着我的胳膊說：“我要把你包成餃子吃！”我依舊沒搭理他。可能他想到這是馬虎在作怪，以後細心寫好了，所以就沒再鬧。
從這次“考試”中，我明白了，沒人把你推進“陷阱”，只是你太大意了！
讀書讓我增長知識，讀書使我明白道理。讀書讓我忘記了時間，我落入了書的“陷阱”，卻樂在其中。
記得第一次讀書，是我三歲的時候。爸爸下班給我帶回來一本《幼兒畫報》，我一打開書，便被那花花綠綠的圖畫和有趣的故事吸引住了。很快，我如飢似渴地讀了起來，遇到不明白的.地方，就讓爸爸講給我聽。漸漸的，我忘記了時間……
從此，我推開了知識殿堂的大門，與書結下了不解之緣。現在，我對讀書已經達到了一種癡迷的程度，每天晚上睡前都要看書。還記得一天晚上，我看《阿笨貓全傳》時，正看在最關鍵的地方時，爸爸走過來說：“婧婧，時間不早了，該睡覺了！”說着就把燈關掉了。可是，我怎麼會到此爲止呢？我發現餐廳裏的燈光通過潔白的牆壁能反射到臥室。嘿！有辦法了！於是，我打開書，藉助外面的燈光，繼續津津有味地看了起來。結果由於看的時間長了，到了第二天早上，我成了“熊貓眼”。唉！都是看書惹的禍！
還有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時，媽媽遞給我一杯水。我一邊看書，一邊喝水。由於太入迷，喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書，我才感覺嘴脣周圍不舒服。第二天早上起牀，一照鏡子，才發現嘴上長了一圈“小鬍子”。原來，這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結果，我幾天都被同學們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉，我在書的“陷阱”裏陷得太深，害得自己都“毀了容”。可是，我不後悔！
我爲什麼要後悔呢？我從書中學到很多呀！當我遇到困難時，我會想到書中所寫的“困難像彈簧，你弱他就強”。於是，我又鼓起勇氣，重拾信心，繼續前行；當我取得一點小成績時，我會想起“虛心使人進步，驕傲使人落後”的格言，於是我又調整好心態，以飽滿的熱情投入到學習中……
我讀書，我快樂！我落入了書的“陷阱”，但是我無怨無悔！
我手裏拿這個玻璃罐子，躡手躡腳地向飯桌靠近……
“哎！你在幹什麼呀？”這是你可能會問。
“噓！甭說話，蚊子靠近了我精心設計的陷阱――一杯果汁！”我更加小心翼翼地靠近，唯恐發出一絲聲響，生怕下走了我的“蚊子寶寶”。只見我迅速的“晃”了一下，將蚊子穩穩蓋住了，“哼！看裏還往哪裏逃！嚐到我的厲害了吧？跟我鬥，恐怕還是嫩了一點吧？看你是‘老虎不發威，當我是病貓‘呀？“爲解恨，我不停的臭罵它，可他卻不以爲然，仍在裏面奮力地飛來飛去。
我好奇的把頭湊了過去，兩眼睜得老大，只見蚊子張開它的雙翅，快速的扇動，不停的撞擊着我的玻璃罐。無賴，力小牆硬，一次又一次的失敗……但它仍堅持不懈，竭力猛撞，撞累了，休息片刻又一次爬起來，繼續撞擊，我似乎看到它眼裏有一種堅定的信念，使這信念支撐着它堅持下來。
它再一次累倒，我有些不忍心，我想：“該給我的‘蚊子寶寶’喂點什麼呢？”我的大腦竭力搜索着：餅乾？不行，太硬了；果醬？嗯――也不行，太粘了……我把目光轉向我的書桌，恰巧發現了先前的那杯果汁兒，呵！對了――剛纔它不是就衝這個來嗎？
我端來果汁，情不自禁的聞了一下果汁，“哇噻！真香啊！”這一陣甜蜜的香味把我肚子裏的饞蟲勾引起來了，忍不住伸出自己的舌頭嚐了一下，“哇，好甜！”
這股香甜的味道從我嘴裏，以至滲透到了我的五腑六髒。我看着蚊子，想這個“小傢伙”一定也愛喝着甜甜的果汁。說罷，我便沾了一滴，小心翼翼的送進玻璃罐。蚊子一見果汁，立刻忘卻了剛纔的疲憊，忘卻了捆住自己的玻璃罐，奮不顧身的衝到果汁旁。呵！最愛來了！還沒等我回過神兒來，只見他一個猛子扎跳進果汁，弱小的翅膀沾上甜呼呼的果汁不再靈活，甚至支撐不起纖細的身軀，一會兒它就被果汁所淹沒。哎，它不知道，原來甜美的果汁背後隱藏着可怕的陷阱呀！
望着吞噬蚊子的果汁，我陷入了深深的沉思。生活中，像果汁這樣甜蜜的陷阱還有很多，令人防不慎防，可要謹慎啊！
在一個茂密的森林裏,居住着各種動物。外表威武的老虎,憑着鋒利而堅硬的牙齒以及十足的霸氣,成了森林理所當然的霸主。
離老虎住處不遠的地方有一棵高大的樹,樹上住着可愛又聰明的松鼠一家。松鼠曾無數次地目睹了老虎殘忍的一面:老虎不但常常欺負其他動物,更不幸的是,很多動物一不小心就成了老虎的美食。
松鼠看在眼裏,急在心裏。它想:我要想個辦法懲罰老虎,拯救弱小的動物朋友。
終於有一天,松鼠想出了一個絕妙的辦法。
動物節到了,松鼠提着一大包禮物,昂首挺胸地來到了老虎的家,它對老虎說:“尊敬的大王,今天是動物節,爲了表示對您的敬意,我們給您送了很多禮物,請您笑納……”老虎迫不急待地打開禮物包,裏面是包裝精美、各色各樣的糖果,有花生糖、牛奶糖、玉米糖、人蔘糖、榴蓮糖、酸梅糖……它順手拿了一顆牛奶糖放進嘴裏嚐了嚐,“哇!真好吃!”老虎一邊吃一邊稱讚着,“啊!我從來都沒有吃過這麼好吃的東西。”不一會兒,老虎就把一大包的糖果吃了個精光。然後,它用舌頭舔了舔嘴脣,好像回味無窮的樣子。最後,它不客氣地說:“松鼠兄弟,還有沒有這些好吃的東西?”松鼠假裝熱情地說:“尊敬的大王,如果您喜歡,小弟願意每天都給您送來。”老虎一聽,眉開眼笑,說:“還是你最懂我的心……”
一天、兩天、三天、四天、五天……老虎似乎吃糖吃上了癮,什麼獸肉都不想碰了。當然了,這些糖是松鼠專門炮製的呢!老虎也許做夢也想不到,它已經不知不覺地跌進了松鼠的陷阱……
又不知過了多少天,當老虎又再想起要吃肉時,森裏裏傳出老虎哇哇大叫的聲音:“哎呀!我的牙,疼死我了……”原來,老虎的牙齒已在吃各種美味的糖果時慢慢壞掉了……
森林裏,老虎常常踽踽而行,似乎在對自己的行爲懺悔……
請記住:不要隨意接受別人的饋贈,也許那只是一個溫柔的陷阱。
科技發展日新月異，手機的出世給人們帶來了翻天覆地的變化，移動手機讓人們能無憂無慮地溝通，智能手機的出現更讓人們對這個三寸長的小玩意兒愛不釋手。然而，在享受便利的同時，也有越來越多的人陷入了手機的“溫柔陷阱”。
不知道爲什麼，最近我發現有事沒事看手機的人無處不在，銀行、飯館、公交車上他們難道不知道有很多駭人聽聞的事故，就是因此而發生的嗎？有一次，我過馬路，眼見一個大哥哥橫穿馬路時低頭看着手機，心思完全在手機上，這時，一個快遞小哥騎着摩托車飛馳而過，可想而知，大哥哥被撞倒了，頭被擦傷了，手也劃出了一條口子。看，在不該看手機的時候看手機多危險啊！
既然濫用手機有那麼多弊端，我們就來一一列舉吧！兒童看手機，小小的年齡就受到屏幕輻射的傷害，帶上眼鏡，影響以後的學習和生活；青少年看手機，攀比成風，一到課間就相互“切磋”手機的款式和功能，影響學業，後果不堪設想；年輕人玩手機，不務正業，那就是“課本掉進水缸裏失業”啦！
當然，手機也是有很多優點的，通話、照相、查找資料、傳輸文件等等，儘管“樣樣精通”，但還是“陷阱重重”。
看來，如何使用手機，利用手機，如何做到“吸其精華，棄其糟粕”，已迫在眉睫。我認爲首先，政府要充分利用現代化媒體、網絡課堂、宣傳板等，廣而告之濫用手機的危害；其次，家長要配合學校，阻止手機進課堂；還有，對於我們小學生而言，學校和家長可以多途徑正確引導，讓濫用手機的危害深入人心。
小朋友們，你們同意我的觀點嗎？新年來到了，我們可以學會用手機向老師、長輩問候，但不要留戀手機的花花世界，貪玩於手機遊戲或網紅APP，危害太多啦！大家請記住，手機是個“多面手”，我們要好好利用，不要陷入它的“溫柔陷阱”，讓我們共同邁入一個健康、祥和、科技的新年吧！
“幾天前的魔術表演實在是太精彩了！”兔兔搖頭晃腦和莉莉走在大街上。莉莉只是光顧着聽兔兔說話卻一言不發。這時兔兔突然發現莉莉一言未發，這時莉莉猛地一擡頭：“不對，如果我們安報紙上面說的這樣子想。那麼，這個魔術一定是個陷阱。”
莉莉想到這一點馬上拉着兔兔跑回家，在那裏找起了報紙，還叫兔兔一起幫她找前兩天的報紙，在兩人的努力之下報紙被找到了。
這時莉莉指着報紙頭條新聞上的這個人：“在魔術表演時進箱子這位人就在這場魔術表演結束的那一天突然失蹤了。這件事是不是很稀奇，在那天完成了一個魔術表演的大活人就這樣不見了。”兔兔想了想：“我們是不是要去警察那邊說一聲?”莉莉搖搖頭：“這樣會打草驚蛇的，那個魔術師會跑地更快的。明天我們再去看一次魔術，找出那個陷阱！”
這次莉莉真的買了兩張票拉着兔兔就往那跑，可她們沒有坐在座位上，而是跑到了後臺，莉莉心想：如果沒有方法站在最近處看那就在後臺看。同樣她也請了一個觀衆上臺協助完成魔術，觀衆進了箱子裏她揮動着棒子，結果一道紅光射到了後臺一個站在機器前面的人按動機器開關，那個機器開始工作兩個箱子被掉了包，所以人不見了這時他們把箱子裏的人迷昏把一個工作人員化妝成那個樣子，把他帶到了高臺上就說是把他變上去的，直到表演結束魔術師和工作人員走下了一個地道順便把那個觀衆也帶了下去，兔兔和莉莉也跟了下去發現下面還關着四個人，魔術師一個個爲他們有沒有看見過金色的面具，他們都說沒見過，這時兔兔和莉莉已經跑出了表演的地方。
第二天，兔兔和莉莉跑去報警，帶着警察一起跑到了那裏發現魔術師已經帶着人逃跑了，可他們留下了人質告訴他們：“這羣人要找千年傳說面具之一黃金降龍，而且還要在這個地方一直找到面具才肯罷休。”警察和莉莉兔兔大吃一驚：“黃金降龍！是那個已經失去音訊五年的千年面具。傳說只要戴上那個面具的人就可以通過自己說的話來複活神龍，可是機會只有一次，神龍一旦復活就無法在變回去了，復活神龍的人可以控制他，一旦控制不佳整個世界都會有被毀滅的極大危機。”
就這樣兔兔和莉莉也就成爲了抓捕魔術師小隊的隊員，幫助警察一起追捕魔術師那羣人。
一天，媽媽一回家便被我熱情地迎了進去。我又是倒水又是捶背地“伺候”起她老人家來。媽媽無奈地享受着，看似閉目養神，其實眼睛和嘴角已經露出一種笑。她對我說：“你發現沒有，太陽從西邊出來了，怪不得你今天這麼孝順。”說着，媽媽忽然爭開眼，笑道：“喔！是不是手頭又緊了？”
“是的”我答道。
“嘿嘿！”我心想：“真不愧是我老媽，還真夠了解我的。”
“你呀！怎麼就不知道省着點，剛給的錢又花關了。”她邊說邊用手點了點我的腦袋，真該好好治治你！我站在一旁支支吾吾地說不出話來，只見媽媽邊說邊掏出了錢包，遞過來15元。“拿走吧，別亂花，買點有用的東西，聽見沒有？”
“哎，我知道了，一定照辦！”我興高采烈地接過錢，心想媽媽真好！
“可是我樂極生悲，只聽一聲”回來“,媽媽又把我叫住了，說：”不過你得付出點勞動，給我買一瓶香油，就用這15元吧！剩下的錢自己再留着。“我二話沒說便答應了。
說幹就幹。我立刻跑下樓到超市買香油，結果發現，一瓶最便宜的香油也要12元。”糟了，我中計了！“我不禁憤憤地脫口而出。最後只好花了15元買下一瓶好點的香油。帶着一肚子抱怨，憤憤不平地走在回家的路上。
一進門，媽媽正等在那裏，她笑道：”香油呢，買回來了？多少錢？哈哈。“
”虧你還說呢！不公平，這是陷阱！“
”陷阱？這就是掉人地陷阱嗎？唉，你以爲錢說要就要，說來就來嗎？這可是我和你爸爸倖幸苦苦掙來的呀！並不是我心疼這點錢。我是要讓你明白，你身邊的每一件東西都是來之不易的。“媽媽停下來。用她那並不大卻很刺人的眼睛看着我。此時的我已經無法正視她了，心裏很不是滋味--的確。我以前什麼都不缺，卻總是不以爲然地買一些無價值地東西。從來沒想到這些錢來之不易……此刻，我千思萬緒，覺得很對不起父母。
唉！這個陷阱設得太值了。媽媽真是個機智、幽默，又善於教育兒女的人！
從我二年級那會兒，我就與書結下了不解之緣。在我八歲那年，媽媽爲了提高我的閱讀量，給我買了一個書架，並且裝滿了書，讓我全部讀完。
“哇！這麼多書，根本讀不完啊，要讀完，也得花上幾年啊。”我不情願地反對。“滴水穿石嘛，到後面，你就能明白書可以帶給你的快樂了。”媽媽解釋着。唉，好吧，我只好心不甘情不願地拿起了一本《潘宮的祕密》一目十行，囫圇吞棗地看了起來。
哇，我讀着讀着，被便故事中異常精彩的內容吸引住了，不知不覺，已經到了睡覺時間，可我一點也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯着這本書。最後還是被媽媽強拉硬拽拖到衛生間。
洗完澡後，我卻久久無法入睡，納塔利有沒有棄暗投明，與路菲菲等人成爲夥伴呢；路菲菲與萊溫絲有沒有識破黑鴉神的詭計，逃出他的陷阱呢？趁媽媽回房間時，我以迅雷不及掩耳之勢，一把從書架上奪過那本《潘宮的祕密》，打開臺燈，如醉如癡地看了起來。我還從朋友那借來了自著的《晚上看書祕密大全》，保證不會被媽媽發現。
我一手放在臺燈開關上，一手拿着書，門後還放着把我從衛生間搬來的小椅子，只要媽媽一推門，我就能立刻把書藏起來，把燈關掉。
真是“說曹操曹操就到，”椅子後退了一些，發出“吱吱”的聲音，我一把關掉檯燈，把書偷偷地藏到牀單底下，用身子蓋住。發出“呼嚕呼嚕”的聲音，還故意把被子踢開，表示我沒蓋好被子。
媽媽將房門全部推開，發現了我的小椅子，奇怪地搖着頭說：“咦，這椅子從哪兒飛來的？”說完，便把它放回原處，還貼心地幫我蓋好被子，才搖頭晃腦的回了自己的房間。
呼，幸好沒被發現，我趕緊把書拿出來，繼續在書的王國遨遊，看着看着，我困得兩個眼皮直打架，勉勉強強看完了這本書，把它放回書架，一粘牀就睡得像頭死豬似的。第二天，媽媽那河東獅吼對我也無效了，我像打了麻藥，怎麼也叫不醒。最後，還是爸爸機智，一塊溼毛巾把我給凍醒了。我不看不知道，一看嚇一跳，已經中午11點了┅┅
從那以後，我便落入了書的“陷阱”！
“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書；“書是全世界的營養品”這是莎士比亞眼中的書，而我眼中的書是一座取之不盡用之不竭的寶庫；是帶領我們走向智慧大門的鑰匙；是在我們迷茫時，給我們指引方向的指南針。
小時候的我，原本不怎麼喜歡看書，因爲我覺得那些字一點兒也不生動，很死板，被印在紙上，失去了自由。而且那時候的我，總覺得書一點兒也不重要，不明白爸爸媽媽爲什麼要逼迫我看那些只有黑白2種顏色字的書。直到有一天，我卻對書發生了天翻地覆的看法。
那是我上3年級的一天，我在家裏閒得無事可幹。突然我看見窗外有一個小姑娘正對着一本書哈哈大笑，我心想：這人可真奇怪，怎麼會對着一本書哈哈大笑呢？好奇心驅使着我去一探究竟。我來到她身邊，悄悄問她：“嘿，你怎麼啦？怎麼對着一本書傻笑呢？”她邊笑邊回答：“這本書可有趣了，笑得我肚子都痛了，你要不要看？”開始我的態度很堅決，書有什麼好看的？無非就是一些文字而已，還能看出花兒來？可當她向我介紹了書中的內容後，我的心似乎有些動搖了，心想：要不借來看看，萬一真的如她所說，那我不就是撿到寶了？於是，我就從她那裏借來看了看，那本書是注音的，對我來說沒有什麼難度。我開始還不以爲然，可看到主人公和壞人鬥智鬥勇時，我的心會不由自主地緊張起來，生怕故事中的主人公受到一丁點兒的傷害。看到書中的主人公勝利了，我會開心得一蹦三尺高。看到主人公受傷了，我會情不自禁地落下兩行淚。看到自、主人公發生了搞笑的事我會捧腹大笑。
漸漸的，我愛上了閱讀。此後，書成爲了我生活中不可或缺的一部分。我發現，其實書比我想象中的要有趣得多，它不單單只是文字，它還包含着作者的喜怒哀樂。
書像一把金鑰匙，幫我們開啓智慧的大門；書像一片扁舟，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書像一架梯子，讓我們登上知識的殿堂！
4月1日是一個生動的日子，因爲這天是愚人節。在這一天裏有人可能對你說真話，也有人可能對你說假話，還有人可能真話中夾雜着假話，我們可得當心點兒。
今天我起的比較早，天雖然還沒有大亮，但我心情卻特別好。吃完早飯，我快步跨上奶奶的電動車，一路狂奔到了學校。
我跟着稀少的人羣步入校門，跑到班門口，從窗戶口看到人來得還挺齊的，有些人還在半掩着的班門口徘徊，忽然在半掩這道門中探出了一個同學的腦袋，故作滿臉疑惑地說：“你怎麼還不進班呢？”說完他便快速縮回了他的頭。再看看窗戶內的人，他們都急的手舞足蹈大聲喊着：“千萬不要進來，有陷阱。”我半信半疑，但今天是愚人節，萬一他們說的是真的，那我們一開門不就中計了嗎？如果是假的那我們傻站在班門口乾什麼？(原創投稿 )
過了不久，有一個人站不住了，他準備推開門，我慌忙攔住了他：“讓我來。”有的同學都不敢看了，但他們並不知道我的計策，我只是推開門並沒有進入。就在門被推開的那一瞬間，一個沒有氣的籃球從門框上飛快掉了下來，但卻沒有砸到我，哈哈！怎樣樣？本人足夠機智勇敢吧！
我得意洋洋地按照老習慣穿過講臺，有的同學大叫一聲：“小心！”但是已經太晚了，我像是被什麼東西絆到了，一下子重心不穩被摔倒在地上。剎那間，班裏的同學都哈哈大笑起來，笑得最起勁的那幾個人自然就是陷阱的製造者。我氣得臉都紅了，忍不住回頭再看看，原來那機關是兩個板凳腿中間邦了一條透明的膠帶。下課我問了一下班裏的同學，居然沒有一個不中招的，不是被球砸到就是被膠帶拌倒。
後來那幾個人被老師訓斥了一頓，因爲差點連老師都中招了。看來今年愚人節他們玩得太過火了，下次可得悠着點，不然又要挨唾沫星了。
早在愚人節前的幾天裏，我就開始計劃着和媽媽開個玩笑。我苦思冥想了幾個方案，要麼把隱形墨水滴在媽媽的衣服上，要麼把玩具蛇放進媽媽的被窩裏，或者……不行不行，這些做法都有了先例，媽媽肯定不會上當的。
爲了找到更好的辦法，我走進了一家商店。一圈轉下來，並沒有什麼收穫。剛想離開，突然一張奇異的賀卡映入了我的眼簾。賀卡的形狀像一股煙，上面還寫着：快打開吧！我小心翼翼地打開賀卡，從裏面彈出了一條毛毛蟲，還發出了它在樹葉上爬的聲音和吐唾液的聲音，真是噁心極了。我眉頭一皺，計上心來：親愛的媽媽大人，就讓這條“可愛”的毛毛蟲與您共度愚人節吧，嘿嘿！我買下了這張賀卡，立馬跑回家！回到家，我就開始考慮怎樣把賀卡送給媽媽。要是把賀卡直接交到媽媽手中吧，太沒新意了；要是隨便把賀卡放在桌上吧，受愚弄的說不定會是爸爸，爸爸可不怕毛毛蟲。想來想去，有了，就把賀卡貼在媽媽愛看的《讀者》裏，這樣，只要媽媽一翻開這本雜誌，也就翻開了賀卡，就可以和這位“可愛”的夥伴見面了。說幹就幹，我找來了膠水和《讀者》，把賀卡粘在雜誌裏的廣告頁上。爲了確保萬無一失，我還用手在雜誌上來回按了好幾遍，直到看上去和原來一樣平整後才放心。
晚上，我做完作業，媽媽還在幹家務，我想去看一會兒《讀者》。這時的我，早已把自己佈下的陷阱拋到了九霄雲外。我隨手一翻，冷不防跳出那條毛毛蟲，嚇得我“啊”的一聲尖叫了起來。媽媽趕緊放下手中的活跑了過來。她看了看賀卡，又看了看我狼狽的臉，不禁哈哈大笑起來：“你想捉弄別人，結果自己成了受害者，哈哈哈……”
唉，一着不慎滿盤皆輸啊！
這個愚人節我雖然沒能將計劃進行到底，可我懂得了“若要人不知，除非己莫爲”和“搬起石頭砸自己腳”的道理。
“哦！奚昊掉進‘陷阱’裏了。奚昊掉進‘陷阱’裏了。”咦，全班同學爲什麼喊着“奚昊掉進‘陷阱’裏了”呢？朋友，今天我就帶你講一講“有趣的數字‘陷阱’”這個遊戲吧！
今天，仇老師帶我們全班玩了一個“有趣的數字‘陷阱’”這個遊戲。遊戲規則是：1、依次按序報數；2、報到3的倍數的人起立、鼓掌；3、若反應慢或站錯沒拍手等都要進入“陷阱”裏。
遊戲開始了。“1、2、啪。”4呢？“快說呀！”一旁的仇老師看着張聖哲一動不動的樣子，都快急死了。張聖哲仍然無動於衷，過了一會兒才反應過來。“哈哈哈！哈哈哈！”這遊戲纔開始10秒鐘，“陷阱”裏就有人了，那時的張聖哲好像在說：“我不進‘陷阱’誰進‘陷阱’！”
遊戲繼續。“5、啪、7、8、啪、啪！”what？怎麼有兩個連着的拍手？原來是我們的奚昊同學他成功掉進了“陷阱”裏。
現在，我們的“陷阱”裏已有兩名同學了，不知道下一位會是哪個“幸運者”呢？
遊戲再次繼續。哦！坐在我身旁的楊紫涵同學掉進了“陷阱”裏，她呀，真是可惜，就是因爲沒有起立。這下，“陷阱”裏可多了一個“無辜者”了。
“22、啪！”什麼？23除以3除不盡啊！那我想問問張宇翔同學你確定你數學好嗎？
之後，“火車”暢通無比，但永遠也會在一個地方停下。
“45！”咦！站立、鼓掌呢？“哈哈哈！”沒想到管婧宜也會有反應慢的時候。47、52號也依次落入“陷阱”。
最後，我們要選出最終的“陷阱王”。報到3的倍數向前走一步鼓掌。“1、2。啪、4、啪！”奚昊同學，你還沒讓6、7號同學說呢！
我們的“陷阱王”就是奚昊同學了。雖然這次的我“大難不死”沒有掉進陷阱，但是這次的遊戲真的很考驗我們同學的反應力，以後我做事一定要細心一點，千萬不能當“陷阱王”！
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