在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的楊柳的作文，希望能夠幫助到大家。
夏天的楊柳河真是非常特別啊！
你們看，河裏的水漲起來了，和春天淺淺的簡直不能相比，河水湍急地流動着，而且漲得老高老高的，簡直要把河堤都給淹沒了。河水是黃色的、渾渾的，它是上游都江堰來的水，也是岷山裏來的雪水和雨水。這些很急衝衝地向前走着、跑着，好象有什麼急事似的'？河流中心，有一塊巨大的水泥塊，那是去年拆橋留下來的殘餘水泥塊。它在河流中心，被急流衝擊，形成一個個很巨大的旋渦。
河邊有修建得整整齊齊的小路和綠油油的草坪，草坪也不是一味的只有綠色，還有一些矮矮的樹子，上面長得有很美麗的紅色的葉子。草坪裏也有一排排巨大的樹子，這些樹子上面都被人安放了一個個鳥住的小房。但是，這些樹的根太淺了，被前些天的大風一刮就有不少的樹被颳倒了，有些雖然沒有倒下，卻也是東倒西歪的。我去的時候，綠化工人正在把大樹給扶正。
到了傍晚，河邊的小路上，草坪邊都會有許多人去散涼。
還有些人乾脆把自己的腳伸進河水裏去浸泡。小路邊還有不少水泥做成的椅子，散涼的人累了就可以去小息一會兒。當然，路上是少不了那些狗狗的影子的，它們大大小小、花花白白的，不管是誰，一見面所有狗狗都立刻成爲好朋友的。
天色越來越黑，路邊的彩燈亮起來了。那些五彩的燈光投影在河水裏，把一河黃色的水染成了一河顏料，五顏六色的，很是好看。不過，路邊的人就開始減少了。我想，要是到更熱的盛夏，就是這個時候，散涼的人也不一定會減少呢，說不定還會增加呢。
永川，古叫昌州，因山清水秀、三江匯碧而得名“永川”，意爲“川流不息”。
可當我呱呱墜地希望能親眼見證這西南小城的美麗時，一切都晚了。永川留給我們這一代人的只剩下了污濁的空氣，刺鼻的水溝，還有那些關於過去的美好的記憶。我們，只能一面聽着長輩們反反覆覆，痛心疾首的嘮叨，一面在腦海裏勾畫着一幅幅並不完整的畫卷。
老人們常常懷想以前的日子，雖然沒有電視，空調，但人們可以踩雙拖鞋到河邊乘涼，散步，父母也常常回想幾十年前他們在玉屏河裏洗澡嬉戲的時光。現在的我們得到了很多父母不曾有過的東西，但那自然賦予的樂趣應是無法替代的吧！
生活在永川的人定很少注意到那些美麗的名字。麻柳河，自有一番別樣的逸緻；玉屏河，宛若碧綠盈澤的河水環城而流，綠玉一般的'屏障，着實叫人難以忘懷；桂山，當年必定是桂花滿山，芬芳滿園。而今，提起玉屏，麻柳，永川人能想起的也只是那一條條污濁不堪的臭水溝了。還記得紅旗小學的校歌是這樣唱的：桂山腳下，玉屏河畔……但願我的小校友們能真的看到山清水秀的永川。
近幾年，我真切的感受到了永川的變化，欣慰的見證了城市面貌的好轉，樹多了，鳥多了，河道比以往乾淨了，雖然還有許多值得提升的地方，但作爲一名小小的永川公民，我爲永川的未來充滿自信，而我也將爲永川的未來而努力。真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴
永川，憶爾往矣，楊柳依依，相信在不久後的未來，你依然可以川流不息！
上個星期天的早上，我興奮地起了牀，因爲今天要去楊柳青莊園遊玩。昨天晚上，媽媽準備了好多東西，有帳篷、吊牀、好吃的、玩具……
上了車我一直問個不停“媽媽，到了嗎？”“爸爸，還有多長時間啊？”爸爸媽媽開始還和顏悅色地說“大概還有二三十分鐘吧。快到了!”可後來我又問媽媽，媽媽卻說“該到的時候自然就到了，別再打擾爸爸開車了!”又過了大概十分鐘，忽然聽見媽媽說，還有兩百米就到了!果然不到一分鐘就到了莊園。看到楊柳青莊園這塊大牌子，我笑了。我盼星星、盼月亮，終於等到這一天了。
進了楊柳青莊園，我們拿着切好的胡蘿蔔和圓白菜先喂小動物。這裏的小動物各具風姿，小白兔豎着它兩隻長長地大耳朵，小鹿欣賞着自己修長的腿，小羊舔着自己一身白淨的毛……看着他們吃的真香啊。
喂完小動物我們就去玩沙子，在沙子堆裏有兩個巨大的滑梯，還有秋千、蹺蹺板……可真好玩!雖然沙子堆很大，但是他和旁邊的水上游樂場比起來，就大不顯眼了!在水上游樂場裏，有一個叫“浮塊的遊戲”，它是用鐵鏈把一個一個浮板連接起來製成的'，看上去沒什麼，可你站在上面絕對站不穩，只能跑過去，我有點害怕了，就先玩別的了。在過一架小橋的時候由於沒穿鞋，腳下一滑“哎呀”一聲摔在了小橋上，可站起來的時候居然沒站好就掉到水裏了，變成了一個“落湯雞”。水好涼啊，但我特別開心，媽媽笑得直不起腰了。後來媽媽給了我很大鼓勵，我纔敢走“浮塊”“啪啪啪”幾下就跑過去了，過去後我就呵呵地笑了。
我們還玩了碰碰車、迷宮、攀巖、豪華轉馬、時空穿梭……
我真希望暑假能和好朋友一塊去，我的直覺告訴我和朋友一起去會更開心的!真希望暑假能快點到來。
下過幾場雨，柳樹發芽了。柳樹上的枝條曾經問過樹幹：“爲什麼我們葉子不能有一點水呢？憑什麼雲、還有那麼多的雨？”“誰知道呢？”另一個柳條搶着說。樹微笑不語。
雨又下了。學生們都豔羨的望着樹。雨點問雲：“憑什麼樹能那麼好，得到別人的豔羨？我們澆灌那棵樹，卻得不到人們的稱讚？”雲亦是微笑不語。
天晴了。柳樹問：“太陽，您能否幫我解答一下她們的問題？我真的受不了這些小纏蟲了。”太陽卻不回答。
水有一次被澆灌到樹上。樹說：“孩子，你現在喜歡潑到我們身上的水嗎？”“喜歡！”“怎麼不喜歡？”柳條們搶着回答。“孩子，其實雨也是這樣的，只是你們沒有發現。”樹說。
柳條發芽，被雨沖洗。微微有點黃色。和綠色到一起，變成了黃綠色。學生們多麼喜歡這些樹啊！沒有辦法觸摸到他。樹上的葉子驕傲地說：“瞧，我們多麼偉大！偉大到學生們都喜歡！祖國的花朵都喜歡！”雨點知道葉子的'脾氣，不說話。
樹粗壯，柳條翩翩起舞。隔着窗子，能看到那美麗的舞姿。風停了，柳條在人們的眼裏，仍然那麼美麗。
樹喜歡柳條。柳條爲他增添了生機。只有葉子們依然那麼驕傲。風是剪刀，不知道怎麼會在一夜之間變得那麼靈。而且僅僅一天的時間，那柳條，更加婀娜多姿。是啊，柳條是從不驕傲的。她依然隨風舞動。
風在一天的時間，把柳條裝扮的非常美麗。二月春風似剪刀，是專門爲她準備的。不過應改成：四月春風似剪刀。
葉子不再驕傲。柳條美麗，他們不過是柳條的一種裝飾品。就像美麗的女人，身上帶了一些飾物似的。
是啊，葉子、雨露、樹、柳條、春風都爲春天貢獻了一些寶貴的材料！
楊柳，小學教育專業畢業，小學一級語文教師。現任育苗小學二(5)班語文教師、班主任，及二年級教學組長。
她熱愛教育，擔任班主任工作多年， 多次被評爲“優秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優良，多次評爲“先進班集體”。
她喜歡教書，寓教於樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕鬆活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。
她雖然年紀不大，但已經在育苗任教多年，一直用細心和耐心呵護學生，是年輕教師的典範和榜樣。
她的教學格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
愛崗敬業，愛學生的楊柳老師，是兢兢業業、愛生如子的育苗教師團隊的縮影。育苗小學開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學生敞開懷抱，爲他們提供平等教育的平臺。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導和栽培這些潛力生，還專門爲他們開設了“培優輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進的腳步。
每個孩子，都值得我們用心去對待，因爲每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的.花，需要漫長等待。不要看着別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就着急，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看着他長大，陪着他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠不會開花——因爲他是一棵參天大樹!
校園裏楊柳最多。楊樹分佈在主路兩旁，爲學校站崗威風凜凜，筆直的樹幹直指天空，擡頭望望，樹葉稠稠密密濃濃綠綠，從容悠閒，或四面張望，或低頭沉思，或互談日光，或隨風獨舞，葉片不大，但似彌滿真力，片片吐氣如虹。柳樹多在花園或草坪四周。花園裏有小亭、細水，小柳剛剛成形，輕擺枝條活潑好動，老柳垂下萬千枝條慈祥地照看着花園的草草木木，共同營造一種和諧。草坪四周不用冬青而置柳樹，恰是她的溫柔既能與草坪親熱相處，又使人們望而卻步，倒真保護了草坪，比強硬的阻止更生效力。
我認爲楊柳實在是天造地設，人間佳配，所謂楊柳依依。楊樹偉岸挺拔，處處流露出陽剛之氣，粗壯堅實的主幹是他厚實的胸膛，那是支撐的精神和牢固的`責任；鬱鬱蔥蔥的繁枝茂葉是他強壯的體魄，那是豐富的內涵和博大的心懷；仰望藍天，目光高遠，作丈夫再合適不過。柳樹垂下萬千絲絛來顯示成熟，柔軟、飄逸，嫋嫋娜娜地散發出陰柔之美。衆多開花樹楊樹都看不上，實在是迷戀這位柳腰一擺就動他心絃的柔情女子。柳絲長，軟軟的纏你，柔柔的繞你，不需任何言語你的心就附在她的靈魂裏去感受那纏綿的情意；柳葉美，如嬌媚的眼，瞟你一眼就撩撥你的心扉去品嚐那甜蜜的傳遞。他們雖然沒有長在一起卻互生愛慕之心，春天來時各自放飛出朵朵小白花表白心思纏纏綿綿到海角到天涯。哪怕不能時時在一起，互相遙望也是一種甜蜜，望着他她珍惜自己，嫵媚多情，心生一段溫暖；望着她他保重自己，憨厚深沉，胸藏一腔柔情；擺擺一樹柳枝向你致意，搖搖滿身茂葉向你表情。情意真摯，痛癢相關，楊柳依依，楊柳依依。
那種感覺真好！可在學習繁忙的日子裏，又能有幾次這樣的機會。那時，我們的笑臉綻放在飛舞的水花裏，是何等的快樂！
——題記
在碧藍的天空下，我吹着暖暖的春風，樹木愜意地搖着頭，我和妹妹、堂弟們，在我家旁邊的小路上玩起了打水仗的遊戲。那種感覺真好！
今天是個星期日，下午，天氣還並不是很暖和，在家長的看守下，玩水是萬萬不可的。於是我們來到了外面，躲開了家長的視線，那種興奮之情我是永遠都不會忘卻的。
剛開始我不同意他們玩水的做法，因爲我在家是最大的孩子，感覺這樣做有些不妥，再就是害怕弟弟妹妹們因淋水生病，那樣就太不值得了。可後來我完全拋棄了顧慮，就答應了他們，因爲我知道，這樣的機會是百年不遇的。
我在一旁觀看，他們偷偷地從家裏拿來了水和水槍，互相追逐着向對方射去。他們奔跑着，追趕着，頭上戴起了晶瑩的髮卡，滿臉躺着晶亮的水珠，衣服上也滿披着小點點，小手還不停的擦去臉上的水花。
看他們玩得那麼快樂，我不禁陷入了沉思。童年，是多麼的美麗，可現在，學習壓力大，對未來寄予了太大的希望，這樣的快樂也在逐漸地減少。而現在保留得這麼一絲絲的'快樂，也被削割得所剩無幾了。
我正陷入深思時，臉上感覺冰冰涼涼的，原來是我妹妹故意向我射的水，我並沒有生氣，看着她純真的笑臉，我也笑了。那種笑是發自內心的笑，那樣甜，那樣淡。
他們依舊不知疲倦的玩耍着，奔跑着，水花隨着笑聲開放在每個人的臉上，衣服上雖然有些冰涼的水，可心情似乎是被水浸泡過的，那麼清爽，那麼自然，那麼愜意。
時間沖淡了一切，我再也不知道下次什麼時候才能玩這些清清涼涼的水花，真的，水花開在楊柳風裏，是一種別樣的美麗。
六月，是夏天的前奏；六月，是離別的日子；六月，也是畢業的日子。
那年，在校園漫步時，我不由得停住了腳步。一絲清香衝進我的鼻腔，擡頭時，我被眼前的景象驚呆了。
這麼盛得楊柳還是頭一次見，擡頭只望一片淡綠色，像一條條輕而細的絲線，從枝頭垂落。一絲絲的柳枝交織在一起，織成了這柳的生命。深深淺淺的綠，彷彿在唱歌、在跳舞。在訴說着它的六年。此時已是夏天，楊柳拂面，柳絲上的淺綠色小花在陽光的沐浴下泛着點點銀光，如同清晨的露珠。
楊柳生長在校園中最僻靜的地方，就如同我們一樣，如同浩蕩的星塵裏一粒微小的粉塵，此處沒有嬉鬧的孩童，也沒有蜂蝶起舞。只有陽光的沐浴、微風的陪伴和少許柳絲。而那些柳絲交錯雜誌在一起譜成了它的生命樂章。
柳絲上的柳花一朵貼着一朵如同我們的班級裏，同學們幫助着同學。那段溫馨的時光，只剩下黑白的回憶。
柳的顏色由淺到深，上淺下深。年復一年，日復一日。新的又來，舊的`離去，循環漸替，萬物皆是這個道理，我們又何嘗不是呢？升入新的學校就得離開母校，這是每個人都要經歷的人生過程。
坐在樹蔭下擡頭一望，那一朵朵柳花下面鼓鼓的，像一隻小帆船，載着他的成長和生命，也載着我們的成長和回憶。裏面到底是什麼仙露瓊漿？讓人忍不住想摘一朵。
但我卻沒有摘，任何一個東西它都是一個生命。32朵花，32個我們。讓它記載着曾經的我們，留下那最美好的回憶。
那一刻，世界是如此安靜。柳葉“嘩嘩”地響，小溪“唰唰”地流。彷彿在交匯着我們的六年。
一柳，六年，一時光，此去不知何時歸？
柳，亦是留。
如今，我已離開故園，進入新的校園。願這片楊柳承載着我的回憶永遠留在我的心中。
從前在一片沙漠裏，有一隻可惡的沙怪，它搶去了很多水資源，植物都被它覆蓋，附近的村民都焦急萬分。
後來，有一位小男孩來沙漠裏，無意中他捧起沙怪，然後把沙怪加入了更多沙子，沙怪一下子變得非常龐大了，小男孩一看，趕忙把殺怪丟到沙海里，一片又一片的沙子聚集在他身上，沙怪瞬間變成了一個巨人。他不僅搶奪了綠洲和更多的水資源，而且路過的小動物也全部被他吃掉，還有住在沙漠附近的村民，也被他搶去成了他的食物，村民們難以生存，大家爲了這隻沙怪更加愁眉不展了。
不久，來了一位楊柳戰士，披着綠色的.披風，威風凜凜，他請求消滅沙怪，村民們卻不以爲然，覺得就這麼一棵小小的楊柳樹就想消滅沙怪，簡直異想天開。小楊柳見村民們不相信自己，就獨自來到沙怪經常出入的地方，沙怪一看到這麼鮮嫩的柳樹，一下子眼睛就亮了，它朝着楊柳樹就飛奔過來，小楊柳卻不慌不忙，穩穩站着，把根深入沙土裏，張開雙臂。沙怪想把小楊柳連根拔起，可是小楊柳的枝條變得更長了，枝幹變得更粗了，扎到的土地的根也變得深了。等到大沙怪跟他一起纏繞在一起，突然一股水柱噴了出來。原來啊，小柳樹吸收到了地底下的水，最後一股股的水珠噴到了沙怪的身上，大沙怪馬上化作一團沙子落到了地上，慢慢消失了。
人們見小楊柳戰勝了大沙怪，便請求小楊柳留下來，爲了不讓小楊柳感到孤單，就在沙漠上種了一棵棵楊柳樹，小楊柳樹慢慢長大變成了茂密的楊柳林。楊柳樹每條根上都能發芽長出新的小苗，植物盤根錯節，可以防沙固土，人們就把小楊柳稱爲“沙漠之王”，這個村莊也被起名爲“楊柳村”。
你曾說你會回來，那麼我等待，來日楊柳岸，只願曉風殘月。
——題記
青青楊柳陌，陌上別離人。那天的江南煙雨濛濛，浩大天地仿若暈開一點淺淡的墨色，旖旎風情，傾盡繁華。
然而這逶迤的煙雨渺渺，還是無能桎梏你離開的腳步，清涼的風絲絲涼意，我們曾經的山盟海誓，過往的花前月下，應該皆被這泠泠的雨霧朦朧阻斷。
河畔的虞美人盛放到妖嬈，魅惑的血色花瓣燦然而慘然，無言訴說了命運的恣意妄爲。飄揚的絮花漫天漫地若一場無終的大雪，混雜着迷濛的煙雨，湮沒了一往情深的留念。
迷離中，似乎又瞥見你眼角一如往昔的憐惜，你眉宇溫柔令人如沐春風的笑意，你脣角勾勒起的若有若無的弧度。
現實總是那麼清晰，清晰到窒息。
你的衣襬在煙雨中劃出優雅的弧線，明明只是一個轉身的距離，明明只是一盞茶涼的時間，怎奈何咫尺天涯，一眼萬年。
你曾教我勘透，教我淡漠，可你不知，遇見你後，我要如何勘透，如何淡漠。我未被紅塵所困，未被人心所擾，卻被你所絆，心被你所無意的`禁錮，一生難離。
淡出煙雨的背影孤寂，夏日的風染上了深秋的蕭瑟，你是不是看出了什麼，你是不是發現了什麼，不然爲什麼走的那麼快，不給我喘息和規勸的時間。
這是一盤局，以情爲賭，以愛爲注，我們似乎，拼的不分伯仲，兩敗俱傷。
一個轉身的逃避，一個轉身的等待。
你說你會回來，明年虞美人花期荼蘼之時，明年柳絮滿天翩然之時，你會歸來，帶我離開，尋一隅世外桃源，不管俗世變遷，無論滄海桑田。
那麼我等你，等你在明年虞美人盛開之際，柳絮若雪之時，再別一朵素雅的花於我發上，說我一攬芳華。
若你歸來，來日楊柳岸，願曉風殘月，與你，一別這十丈紅軟。
若你未來，來日楊柳岸，願曉風殘月，孤身，一別這擾心情愛。
來日楊柳岸，願曉風殘月。
改革開放xx年來，歷史的車輪滾滾前進，中國夢復興，這場改革春風給中國經濟、文化、科技等領域帶來了前所未有的變化，在數不勝數的變化中，我感受最深的就是高科技給我們的生活帶來的便捷：一“機”在手，“聽唱新翻楊柳枝”。
聽媽媽說，以前購物時，總是得隨身帶着錢包，現金支付不知多麻煩啊！如今，手機的功能日漸強大，不斷智能化地華麗轉身。媽媽感慨地對我說，改革開放帶來的科技變化，大大便捷了我們的日常生活。
我把媽媽的手機放在手心裏，撫摸着它光滑的機身，回憶起它在我們家點點滴滴的神奇作用。可不是嘛！它是爸爸媽媽的`攝影機，快速高效地記錄生活的點滴瞬間；它是爸爸媽媽的掌上電腦，一“機”在手，工作文檔、郵件往來得心應手；它是爸爸媽媽的“錢包”，別看它身板小小的，吃、穿、住、行~支付寶，微信支付等多種電子支付方式一鍵而就；它是爸爸媽媽的小助手，如手機裏“掌上公交”，“手機備忘錄軟件”，“預約掛號”等軟件讓生活更便捷。它還是爸爸媽媽的手電筒、計算機、鬧鐘、音樂、視頻播放器、電子書的閱讀器等等。對了，它還是我的英語學習機，併爲我打開了一扇扇通向世界，通向宇宙的窗戶，讓我足不出戶就可以遨遊在知識的海洋裏。
“窺一斑見全豹。”手機的華麗轉身只是這場改革春風的冰山一角，改革開放爲我們的生活帶來了日新月異的變化。迎着和煦的改革春風，聽着強健的改革春雷，沐浴着潤澤的改革春雨，我們朝氣蓬勃，奮發向上，期盼着能在中國夢的偉大復興中貢獻力量！期待改革開放在將來的日子裏爲我們帶來更多振奮人心的驚喜變化！
細雨濛濛，紅傘魅影，菊淡幽香漫。借一縷清風，放飛紙鳶，千里相思訴衷腸，一片真情可知否？
是誰驚擾了誰的夢境？流雲掩日，雨葉繾綣。是誰在紅塵中遺失了千年的一滴淚，今生註定與孤獨和寂寞相伴。是誰在秋風裏佇立江畔，悵望天涯？是誰漫步在幽靜的小道上，尋覓遺落的記憶？是誰執筆千篇，書寫亙古不變的情懷？
拾起一枚落葉，細數她的滄桑，發黃的脈絡裏有着千年的承諾，不變的守候。輪迴的'季節裏依然回眸，回眸那憂傷的小插曲。曾經的誓言、曾經的眷戀、曾經的溫存，如今只是曇花一現。雨水沖洗着蕭瑟的秋，悄悄打開心扉，尋找那抹綠的蹤跡，然而一切都是過往雲煙。那零散的片段，不管是痛還是恨，都是記憶中最絢麗的煙花。正如，緣聚緣散、緣起緣滅都是一段銘心的旋律。
剪一縷相思，葬一段情緣。獨自漫步在孤寂的深秋，不變的景色，別樣的情懷。遙望天涯路，眷鳥知歸途。憑欄處，正恁凝愁！負佳期，幾許盟言，憔悴爲誰鎖芳顏？殘情舊夢，悲苦幾闕詩行？因緣恨淺，流水難回，幽幽情愫誰會意？厚重的落葉裏有着夢的期許，情的希囈。紅綃翠減，空留餘嘆。
傷心的城市，路過的風景，一切都已過去。不經意的想起，偶爾的牽掛，換來的是痛苦的責罰。前世的情緣，今生的陌路。迷失的風景裏留下的只是淡然一笑。。
塞外秋光老，江南稱佳麗。願化作那落葉隨着清風去旅行，淡了柔情、淡了憂傷、獨賞一簾秋色。不去彈奏心底的絃音，只想把它收藏在某個角落，在流年裏漸行漸遠，不去拾起。阡陌紅塵，兩滴癡淚，墨語殘詞，半箋素紙。
總是想尋找一片淨土，任流光飛逝，獨享一處寂寞。不去追憶曾經的得與失，不去留戀曾經的愛與恨，把失落的心擱淺在夢境的彼岸，讓情感在詩詞歌賦中尋找獨有的快樂。莫依窗，酒樽閒，皎月當空相思遣，霜殘別語欲銷魂。昨日還曾醉花間，豈知今日蝶戀花。
爺爺家的溝邊長了一棵老柳樹，每天，樹上有小鳥“嘰嘰喳喳”地唱個不停。爺爺說，過去，這柳樹旁是一間茅草房。爺爺一家就住在這茅屋裏，過着窮日子。爲了養家糊中，爺爺還養了一頭牛。每天耕地回來，爺爺就把牛系在柳樹旁喂草。爸爸說，改革開放後，農村漸漸地富了起來。他買了一臺手扶拖拉機，搞起了運輸，而且又辦全了種田的一套‘傢伙’，家裏耕田種地也不用愁了。於是，爸爸把家裏的牛賣了，沒有牛繩纏繞的`柳樹長得又高又大。後來，爸爸在這柳樹旁蓋起了三間大瓦房，比這棵柳樹還高。這幾年，新農村建設搞得紅紅火火，我們家搬進了村裏的居民小區。爺爺奶奶住不習慣樓房，還住在那柳樹旁的房子裏。我一有空就去看望他們，並喜歡纏着爺爺講故事，爺爺總是盯着那棵老柳樹，打開他的話匣子。特別是講爸爸小時候喜歡爬樹的事，給我留下了深刻的印象。說爸爸小時候特別玩皮，經常帶着小朋友在大樹下玩耍。捉迷藏啦，做遊戲啦，逮蚱蜢啦，還常常爬上樹玩。有一次，爸爸揣着桃子帶領小夥伴們爬上樹，學着花果山上的“美猴王”給“小猴子”們分桃子……爺爺興致勃勃地講着，好像他也走進了快樂的童年。我津津有味地聽着，很想試着爬上樹去樂一樂。爺爺見我躍躍欲試的樣子，帶着我來到老柳樹下，扶着我爬上了樹。我坐在枝丫上，真有一種“美猴王”那洋洋得意的感覺。 “哈哈!我真偉大。那一次，在爺爺那裏玩的最心滿意足。啊!老柳樹，你給我帶來了多少故事，帶來了多少快樂。你更是見證了我們農村過去到現在的發展變化歷程，我爲生活在我們偉大的祖國而自豪!
偶然一次出門散步的機會，我看見了那一棵楊柳樹，我的爸爸媽媽也看見了，公園裏其他散步的人也看見了。
那一棵楊柳樹是我們這裏所有的人每年春天都期待的一棵樹，今年尤是。那一棵楊柳樹沒有受到疫情的影響，她還是如期的來見我們了。她佇立在我們公園的小湖邊，像一位守護小湖的母親，現在正用她的枝條護着小湖呢。
我見到那一棵楊柳樹時，她的'枝椏已經都發芽了，那些整整齊齊的芽子像是穿着校服排着小隊的孩子。我歡快地跑到她的樹底下，想要夠着她的枝條，可是她太高大了。柳條已經像是長髮姑娘的長辮子了，卻還是因爲她幾十年成長起來的高度而變得不是所有人都能夠與她握手。我看見爸爸媽媽伸出手與她握了握手，其他一些大人也跟她握了握手，我想，等我長大了也一定能夠與她握上手吧！等我長大，長大，那一棵楊柳樹會讓我也與她握握手的。
那一棵楊柳樹是生活在我們這片土地的前輩了，在我的爸爸媽媽還沒有出生時，她已經在這裏生長着了，現在她大概已經有好幾百歲了吧，我都分不清我到底應該喊她做楊柳樹奶奶還是楊柳樹老祖宗了，只知道她又高大又美麗，每年還來得準時，讓我們所有的期盼都不會落空。
媽媽仔細看了看楊柳樹的枝芽，許下了過幾天我們還能再來公園散步的承諾。媽媽說等到過幾天再來看的時候，那一棵楊柳樹該更好看了。媽媽說那些細細小小的枝芽會長成一片片舒展開來的葉子，整棵樹的柳條會開成一幅使美景更美的簾子，空氣中的柳絮會替她傳達美的到來，也會代她開遍整片大地，而風是使者，我們則是她的讀者。
“水光瀲灩睛方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”煙柳畫橋，風簾翠幕，西湖的美，是不言而喻的。我站在草木邊上，靜靜地觀賞着西湖的美。
春風在碧藍如洗的天空中放牧着白雲。春雨輕灑，草兒發芽，大地一片青青。一株淡粉色的野花抖擻了身子，在綠草的掩護中傲然挺立。春風拂面，西湖如詩如畫，對於它來說，再美的野花，也只是陪襯。
它，很美。像鑲在杭州的一個閃亮明珠，撒下晶瑩柔和的`光輝，大地上的一切都變得那麼雅緻，那麼幽靜。陽光折射到湖面上，波光粼粼，如一片碩大的寶藏，美麗而誘人。
它，很傲。爲了自己不受風吹雨淋，在四周長滿了柳樹。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”如同一位婀娜多姿的少女，在春風中亭亭玉立着，微微飄動着她柔軟的秀髮，令人魂牽夢繞。
它，很善良。它用它甘甜的乳汁哺育許多生命，茂密的大樹、嬌嫩的野花、越發越茂的小草……更多的是它爲我們做出的貢獻，它供人們觀賞、遊樂、嬉戲。風塵僕僕，經歷了千年的風霜，西湖依然是那麼美、那麼自然，多少詩人讚歎過它，以它爲詩。坐在湖邊，風吹拂衣襟，享受着歷史的薰陶，遠處是山色空濛，青黛含翠，近處雖水波不興，卻遊船點點，這種不一般的感覺，令我的心情也隨之淡泊，寧靜。
西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的地方，不論是多年居住在這裏的人還是匆匆而過的旅人，無不爲這天下無雙的美景所傾倒。無論哪個季節，西湖都能給你帶來她獨特的美感。春光下萬木競秀的林區，夏日裏接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日裏疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷濛中的樓臺——無論你在何時來，都會領略到不同尋常的風采。夕陽西下，我們收拾好行李匆匆回家了，但那美麗的西湖永遠印在我的腦海裏，永不磨滅。
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