反思作文 集錦15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的反思作文 ，希望對大家有所幫助。

反思作文 1

今天，我們公佈了語文和數學的考試成績，可是，我卻考的不理想，一個90.6，一個90。

我認爲這一次，我在做一些題的時候粗心大意了，因爲，我會做的題沒有做對，並且，有一道數學題，明明題目要求寫出來位置，而我卻沒有寫完，就這麼明顯的錯題，我都沒有檢查出來。雖然如此，但是，我也學到了一個知識：就是在題目問最長的線段是多少的時候，就要把所有的線段長度加起來，再加一條高，就是最長的線段長度。

這次考試，我有一個最明顯的不足的地方，就是粗心大意，心眼少，會做的題做不對，有的空還沒有寫，白給分數的題，就這樣丟掉了，我這一不足是每一次考試都會犯的的不足點。所以，我一定要儘自己最大的.努力去改掉這一不足的地方！

在以後的考試，我一定要更認真一些，爭取以後每一次考試都不會再犯自己犯過的錯誤，或者自己在考試的時候，最大的不足的地方。

反思作文 2

今天進行了英語聽寫，我這次聽寫非常的不好，錯的是以往的兩倍還多。

平常還沒有發現自己的問題，在這次聽寫中，我深刻的意識到了我近期在英語課上的狀態不好，不僅是我自己，毛老師也發現了我最近狀態不佳。把我找來談話，毛老師告訴我：“上課不專心，左看看右看看，有種心不在焉的感覺，沒有以往那麼有學習勁頭了，字寫的也沒有原來好了。”

想起毛老師的談話，又結合今天我的聽寫情況，我發覺在期中考完試後我的狀態沒有調整過來，雖然在別的方面已經漸漸轉好，但在英語方面還要再接再厲。

聽寫和上課狀態不好，可能是因爲作業太多寫到12點不睡覺，導致上課聽課狀態不好而形成的`，也可能是因爲心事太多，想這想那。

我要開始調整自己的狀態，上課認真聽講，不想這想那，有事下課再想，背單詞，要好好背，不再濫竽充數不欺騙自己。

現在已經快臨近期末了，如果再不調整好狀態，那麼就會讓我的英語成績繼續一落千丈。現在，我的首要任務就是，調整好狀態，上課認真聽講。希望在近期時間段裏我可以改正。

反思作文 3

時間如梭，轉眼間，四年級都過去半個學期了，今天，我們迎來了期中考試。

考前，我的心情十分緊張，心裏就像揣了一隻小兔子一樣，上躥下跳，忐忑不安，總害怕自己考不好怎麼辦。考後，我的心情有點小失落，我認爲我的英語考得還不錯，數學考得也還行，但是語文有點考砸了。因爲在一個填空題上耽誤了很長一段時間，再加上寫字速度慢，後面用來寫作文的時間就不夠用了。我必須吃一塹，長一智，以後遇到不會做的題先空着，等到做完了後面的，回過頭來，再去思考，這樣會更合理分配時間。其實，我的.作文沒寫好還有一個原因，就是課外書讀得不夠多，在課下應該多積累一些好詞好句和古詩，這些東西都是百益而無害的。

最近，我的字也寫的不夠工整，結構總是掌控不好。不是頭大身子小，就是頭小身子大，應該帶尖的地方也沒有尖，這些都是不認真，不用心的表現。在這個方面，我應該認真點兒了。“學習是學給自己的。”這是李老師經常說的一句話，我的虛心改正啦！

反思作文 4

生活中多多少少會有些反思，當然在我們的學習生涯中也有反思！它時時刻刻伴睡隨着我們。

我的學習生涯中的第一次大考將要到來啦，我的心繃得很緊，因爲他決定着我的後半生的幸福。如今上學是苦點累點，但是隻有它纔是我邁向成功的唯一階梯。初一初二的我在當時並沒有感覺到壓力，也莫然不知壓力是什麼。可是一到初三，我身邊的人便開始嘮叨：“孩子啊，初三啦！千萬要加把勁啊！別到最後哭鼻子！到那時可誰也救不了你啊！”我的壓力真的好大啊，它壓得我一時喘不過氣來。它致使我的`各方面都出現了偏航。如：身體素質、學習方法……哎！我可以失去我最後的一點餘力，但我不能失去自己九年多的精力啊！我內心需要某種物質來補償，那就是我應得的榮譽。經歷的多了，我們自然就會發現一個規律”付出“其實與”回報“是現互對應的。上帝與衆神並不會眷顧某一個人。我們生活中所遇到的迷信，只是人們心中的一種自我暗示，以前我也迷茫過……用這種愚蠢至極的方法欺騙過自己！現在反過頭來一想，真的好幼稚啊！

生活是一部大書，它需要我們好好的揣摩、挖掘、反思！

反思作文 5

最近我一遍又一遍的犯了很多同樣性質的錯誤。

這兩天，我的脾氣很不好。每當我媽批評我或者指出我的錯誤，我都會忽略我媽的話。我媽說我不好好學習的時候，我說我媽管的太多了。我媽說我平時不習慣，我就說：“就像你自己沒有一樣。”

爲此，我媽給了我一個深刻的教育：“如果別人犯了這個錯誤，他不能糾正你。這樣，世界上就沒有完美的人了，那麼所有人都談不上你，你也永遠不會知道自己的錯誤，也永遠無法改正。第二，任何人都可以提出並改正自己的錯誤，不僅要聽老師和家長說什麼，還要耐心接受同學的.話，甚至陌生人的詢問。因爲每個人都不是出於惡意，而是爲了你好。第三，大家糾正你的錯誤的時候，你的態度應該是正確的。如果別人指出的問題確實存在，你要先聽，再想，最後別忘了謝謝。別人說錯了，你先聽，再想，最後解釋。你應該記住這三個步驟。”

我冥想。最近幾天和媽媽說話真的不太好。我總是讓我的脾氣來，從我的嘴裏跳出來，就像我腦子裏沒有說話一樣。這不僅是對自己的不負責任，也是對父母的不尊重。

經過這次教育，我深刻理解錯誤，並承諾不再犯類似的錯誤。

反思作文 6

一天，我在小區裏散步。突然，一幕情景映入了我的眼簾。

那是一個玩耍的小男孩，約五六歲的樣子，旁邊緊跟着的也許是他的奶奶。老奶奶手裏拿着一塊大餅，大餅散發着騰騰的熱氣。

老奶奶把那塊大餅塞到孫子手裏，慈愛地說：“孩子，快趁熱吃塊餅吧！”可是，意想不到的一幕發生了，那個小男孩把餅隨手一扔，撅起了小嘴。老奶奶趕緊撿了起來。

大餅一次次地被扔掉，一次次地被撿起。老奶奶似乎是樂此不疲，彎腰再一次撿起了大餅，小心翼翼地，輕輕地拭去了沾在外邊的灰塵，又一次遞向孫子，然而孫子還是那個動作，然後他頭也不回地跑走了。

老人再次撿起餅，放進了自己的嘴裏，她使勁嚼着，此時那塊餅可能已經涼了。她默默地看着孫子在那邊玩耍嬉戲，臉上全是幸福和滿足。

在老人眼裏，孫子就是唯一的'主角，這樣做是對還是錯啊？而在孫子的眼中，老人又是什麼角色呢？

被愛的箭射過的人，才能領會愛的偉大。這位老人有好東西只想着自己的孫子，而她的孫子卻不懂得珍惜。讓我們珍惜身邊愛我們的親人吧！

反思作文 7

今天我們進行了一場在英華初中免費生考試前測試。

雖然這次考試，不會算我們的'真實成績，但是老師要測我們的考試狀態，一開始我還自信滿滿地認爲我能考好，沒想到我居然靠得一塌糊塗。 我總結了一下自己爲什麼考得不好，我覺得自己還是粗心大意，寫字也能寫錯，而且我最大的缺點就是，不看題目要求直接就去寫題，結果因爲沒有按要求寫題而扣了分。

這次只是一次小測驗，不算真實成績，所以我還有一次機會，後天在初中免費生考試的時候，我一定要好好考，俗話說“吃一塹，長一智”這次我因爲不認真看題而扣了分，下次免費生考試我一定要抓住，好好考爭取能多免一些學費，爲家長省一些錢，爲班級和小組爭光添彩。

爲免費生考試而奮鬥吧！

反思作文 8

月考的試卷發下來了，望着這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。

老師見我們都看過了卷子後說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這麼說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯着我，臉上不禁發燙並低下了頭。

我心裏不停地埋怨自己，怎麼這麼差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊塗。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家裏爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

再說數學就更讓人沮喪，因爲馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的'對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎麼總愛犯馬虎的毛病啊！

這次月考使我反思了不足，明確了以後進步的方向，樹立了信心。我相信，以後考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望！

反思作文 9

我懷着沉重的心情，對自己最近一段的數學學習進行了深刻的反思。這次的數學成績深深地刺痛了我，我用最誠摯的心來反省自己。我認爲之所以會有這樣的結果，是因爲以下原因：

第一是因爲上課注意力不夠集中，有時候沒跟上老師的'節奏，沒能積極的思考，進入思維的惰性。

第二是完成作業的方面不夠獨立，習慣討論，自己獨立思考不夠。而且有時做作業不夠專注，容易分心，拖拉。

第三由於心中並沒有及時解決疑惑問題，越積越多，沒有主動向老師請教，也沒有自己去閱讀課外的資料。

最後一點也是最重要的一點，我對數學的學習態度不夠端正。一直沒有引起足夠的重視。

針對以上問題，我決心做到：上課專注跟着老師的思路走。作業時爭取獨立思考，培養思維能力，在數學上多花時間，我相信我數學成績會有更大的進步。

反思作文 10

經過了緊張的複習，終於迎來了期中考試。考過試後，並不是完全放鬆，還得想想自己考得怎麼樣，能考多少分。

五一放假前，老師就已經把數學和英語卷子發下來了。英語考了100分，還不錯，下次繼續努力，數學99分，拿到捲紙後，發現是填寫質數合數時出錯了，改過錯題後，分析了出錯的`原因，一是質數表沒有背牢，二是檢查時沒有認真，一定要背牢質數表，檢查時一定要認真仔細。

五一假期中，老師發短信告訴了我的語文成績，只考了96，。這一次的語文考試是統考，我竟然考得這麼不好。閱讀短文的填寫標點符號出錯了，口語交際出了點兒小毛病，作文因爲卷面不乾淨而被扣了分，最後只得了96分。標點符號補充，這是很簡單的一道題，而我卻出錯了，以後一定要多注意。下次寫作文，一定要先構思好，然後再寫，注意卷面的整潔。

只有平時努力，上課認真聽講，才能考出一個滿意的成績。一次失敗算不了什麼，以後努力才能見到成功！

反思作文 11

我們一上學爸爸媽媽就說：“要用心學習，好好學習”。那麼怎樣才能做到呢？我想最重要的是要端正學習態度。學習態度端正了，我們纔有資格學習，纔有毅力克服自己的玩心。

端正學習態度就是要認真學習。學習是不能投機取巧、偷工減料的.。端正了學習態度，我們還要注意學習方法，養成良好習慣。首先，上課要集中注意力聽課，把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚，使知識的領會進入更高級的境界。其次，要獨立完成作業。做作業是爲了及時檢查學習的效果，可以加深對知識的理解和記憶，提高思維能力。第三，要認真預習，及時複習。預習可以提高聽課的效果，培養自學能力。及時複習可以加深和鞏固剛學過的知識的理解，防止遺忘。最後，要不斷反思，將知識引申、擴展、深化。同學之間互幫互助，多切磋交流，取長補短。

有人說，態度促進行爲，行爲養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。只要端正學習態度，養成良好習慣，就一定能達到提高學習效率，提高學習成績的目的。

反思作文 12

事情是這樣的，今天我和同學打了一架，我知道很不應該，可是最終還是打了，對此我有好幾點要申明，首先我本人是沒有意願和他打架的，是他三番四次來惹我，就拿上個禮拜來說吧！他借我東西不還，拖了好幾天，我心想算了，也沒和他發生什麼衝突，可是這幾天他帶來了，卻還不還，我真的很氣憤。

其次，我知道衝動是魔鬼，可是，我也是人，一氣之下就從上去和他理論，本來也沒想要和他打的，可是他說有膽就打呀。我一時氣不過，再加上他反覆挑釁，並且不斷的.和周圍得人嘲笑我，我纔出手的。（如果是檢討，要給人更多的同情感，例如自己怎麼被欺負，如果不是，可以是，父母被罵，兄弟被打，最好是見義勇爲），這一拳打出去就沒辦法收回了，因爲生氣，所以用了很大的力，以下就打在了他的鼻子上，血一下就涌了出來，我本來只是想給他個教訓，讓他以後不要在當我好欺負，可是那各小子，竟然叫囂着，不斷的罵我（如果是檢查可以加上：哈罵我的母親，我承認我是個壞孩子，可是我的媽媽是世界上最好的媽媽，他怎麼可以這樣做），嚷着要身邊的人一起打我，平時我的忍讓讓此時的我到達了極限。我猛的把他按倒，掐着他的脖子，用拳頭擊打他的臉部，用巴掌扇他耳光。

反思作文 13

今天，早上我來到學校，進入了班級，班級裏的人逐漸增多了，班級的紀律也越來越亂。我站在前面往下看着，幹什麼的都有，有的在玩溜溜球，有的下地說話，下面好像一個菜市場，亂七八糟。我作爲一名副班主任，我站在前面管紀律，可有誰在聽呢？我站在前面，聽着嘈雜的聲音，我在上面站着好煩呀！我和李思洋點了不聽話同學的`名字，可點完了大家該幹什麼還幹什麼。我忍受不了，我叫陳斯陽一起出去值日了。

早自習時我雖然沒有去學習，但是我的收穫也很大。我的收穫是在道德品質上和勞動上。早上同學們來到班級在那裏說話，我之所以沒留早自習，是因爲早自習是同學們自己學習的時間。而同學們不會自己去找事做，而在那裏幹一些早自習不應該乾的事情。我們如果把早自習的時間抓住了，我們可以幹許多事情，比如：我們可以看一些自己喜歡看的書。我們可以從中學到許多的知識。同學們讓我們把時間抓住，抓得牢牢的，讓時間掌握在我們的手中，我們收穫會更大的。

反思作文 14

那天，月考之後，我便已經預料到這次自我的考試將會十分的不夢想。但我在明白自我的真實分數的前一秒，我仍然抱着一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的.。走出校門，我習慣性地擡頭尋找着她月亮。但我發現今日的她與往日的她有些與衆不一樣，今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周淒涼，沒有一絲生機。看着這一切的一切我的內心之中也添加了幾分淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。到家以後，父親看見我這個樣貌。勸慰我幾句的，可是他沒有說什麼，因爲他相信自我的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看着四周的景物在不停地飛快移動。

心中只是在不停地反問自我：“你僅有這點麼實力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以後我必須會平着自我的不懈努力來實現這個“不”字！

反思作文 15

一轉眼，一個星期又過去了，在這個星期裏有沒有犯錯誤，有沒有上課睡覺，有沒有上課搗亂……都已經過去了。

躺在牀上，仔細想一想，想想這一個星期幹了什麼，學了什麼東西。我突然想起了一件事。那是發生在星期二第二節語文課上，老師講得太快了，一號組長×××有點跟不上，在哪裏發自己的火，老師講完課，讓同桌互對一下，我的同桌，也就是一號組長，沒跟上，我給她念譯文。這時我的嘴裏嚼着一塊泡泡糖（我們是不允許的'），我一擡頭，老師正盯着我看，眼睛裏充滿了嚴厲，趕緊低下頭，繼續念給一號組長，下課後，學習委員說:“班主任叫你。”我馬上就知道怎麼回事了。

到了辦公室，低着頭捱了老師的一頓罵，最後罰我抄“上課不許吃東西”三百遍。抄的手又酸又痛……

我以後絕對不在課堂上吃東西了，再也不違反班規了，不給老師添麻煩，好好表現！