難忘的啓蒙作文12篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的啓蒙作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的啓蒙作文1

一轉眼的時光，時間便從朗朗的讀書聲中、從歡聲笑語聲中流逝了。眼前我快要告別小學階段的生活，步入初中的生活了。此時此刻，我好想對我的啓蒙老師說。

張老師，您還記得嗎，那次班委競選的時候，我清楚地記得，您鼓勵我的目光，讓我有了勇氣和信心上了臺，面對同學們我說出了心裏的'想法，您和全班同學報以熱烈的掌聲。此時此刻我想對您說：“謝謝您，張老師！”

張老師，您還記得嗎？那次，我作文得了24分，老師把我和幾位同學叫出去指導，看到了老師對我們的用心和專心地教導，我想對您說：“謝謝您，張老師！”

張老師，雖然我們才一起生活了兩年，但您不辭辛苦專心教導讓我銘記在心，我們的情誼永不磨滅！

難忘的啓蒙作文2

我時常懷着深深的感激之情，思念着我的啓蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。幾年過去了，老師們的話彷彿還在我耳邊迴盪。

我的'啓蒙學校叫黃埔小學，它坐落在一座繁華的都市內。我還清楚地記得那棟教學樓——一個穿着黃白相間衣服的小靚仔。早晨那朗朗的讀書聲至今還在我耳邊迴盪……

老師說我的字寫得很好看，爲此，我受過不少的表揚，但這些我已經淡忘了；人不可能十全十美，我還是免不了受到批評乃至懲戒，這方面的情景我倒是未曾忘過。

那是在一個炎熱的下午。臨下課之際時，我有點心不在焉，拿起筆就在哪裏轉。陳老師正在跟粵B李晟達和紅包王子浩兩人作裁判，此時見我在玩筆，就瞪了我一眼，當時我非常羞愧，於是就認真起來。別看陳老師是在逗我們開心，實際是在批評我們，這些具有諷刺性的“笑話”我還記得清清楚楚呢！

用不同的表示方法來表示同一個話題，神啊！

難忘的啓蒙作文3

我常常懷着深深的感激之情，思念着我的啓蒙老師們，是她們，在我幼小的心靈裏撒下知識的種子、做人的道理，幫我改正了許多的缺點。

在班上，我一直都是一個好學生，老師的表揚是很平常的，但是，也許是老師表揚我太多的緣故吧，那些表揚我大多已經忘卻，但老師對我的教育，在我的記憶中卻留下了深刻的烙印，久久難以忘懷。

記得我上四年級的時候，謝老師總是會帶我到操場上去晨跑，但是我呢總是不想跑。有一次，我跑步的時候心不在焉的，一不留神，踢到了一塊大石頭，腳一下沒站穩，“嘭”的一聲摔到了地上，其實那一下摔得並不是非常的重，但是我卻大聲哭了起來，大概全校的人都聽的到我的哭聲，我以爲這樣一來，謝老師一定會跑過來，把我抱起來，像慈母一樣的安慰我，叫我好好休息，別再跑了。我正這樣天真的想着，這是，領跑的謝老師聞聲趕來，看到了坐在地上可憐兮兮的我。學習委員洋洋正要來扶我，卻被謝老師制止了，可笑的是，我還以爲謝老師要親自來扶我呢，可是我萬萬沒有想到，謝老師走到我身邊，只是輕輕的在我耳邊說：“小謙，快站起來·！老師相信你是最勇敢的，摔到了不要緊，只要站起來就行了。以後，在你漫長的人生的道路上，在你的學習和工作中，你會和今天一樣，遇到困難，但是，你要知道，在困難面前伏首稱臣的往往是那些弱者，老師知道，你上不會甘願但一個弱者的，對嗎？你一定不要被困難嚇倒，要堅強！要擦乾眼淚！勇敢的站起來，這樣，你纔可能通向成功之路啊！”我聽了，似懂非懂的點了點頭，擦乾了眼淚，站起來了，慢慢的跑了起來。

那次，謝老師還特地的表揚了我，要大家向我學習，我的心裏美滋滋的，比剛吃了蜜糖還要甜！同時，我也記住了一句話——“跌倒在爬起來”，它將使我終身受益。

原來，我是自卑的，就是由於我長的不是很好看，我以爲自己是衆多同學中名副其實的“醜小鴨”，是羅老師，是她幫我打開了這個心結。

記得有一次，下課了，所有的同學都出去玩了，可就是我一個人坐在座位上，沉默不語，連頭都不敢擡起來，羅老師看見了，問了個究竟，她才知道我膽子特別小，沒自信，於是，她爲了針對我這個問題，絞盡腦汁，試過了許多辦法，可我就是一言不發。直到有一天……

那天，羅老師決定在班上搞一次朗讀比賽，要我們每人準備一篇自己最喜歡的文章，上課是來朗讀。大家都在家裏好好用功，連我也不例外。比賽那天終於到了，羅老師先告訴了我們，每個人都要讀，不能因爲自己不敢讀而不讀，不然她就會生氣的。同學們聽了，滿口答應了。精彩的朗讀開始了，不一會兒，輪到我了，不知道怎麼的，那天，我大膽地有感情的去着，讀的`很好。我纔剛剛讀完，講臺下就響起了一片雷鳴般的掌聲，羅老師居然還帶頭爲我鼓掌，我不禁往上一瞟，呀！羅老師是多麼美啊，她的笑容就像是一朵盛開的鮮花，笑的多麼燦爛啊！那次比賽，我竟得了第一名，同學們也不得不對我刮目相看了，我的心靈終於得到了釋放，從那一刻開始，我開始自信了！

在班上，我還有一個美名，那就是——“錯別字大王”。說實在的，我的字確實是愛寫錯。看，這不，我又寫錯別字了，楊老師把我叫到了身邊，語重心長的對我說：“謙謙啊，你怎麼那麼愛錯字呢？看，“戈”字和“弋”你又寫錯了啊！關於這兩個字，老師我就講個故事給你聽吧：在抗日戰爭的時候，某地有兩個相隔不遠的村子，一個是戈村，一個是弋村，有一次，八路軍正在戈村裏開着祕密會議，一個漢奸得到了這個可靠的情報，馬上報告給你日本鬼子的翻譯官，可是呢，“戈”“弋”兩個字那個漢奸也不太清楚，就把“戈”字寫成了“弋”字，把他交給了翻譯官，於是，日本鬼子就下令到弋村大掃蕩，自己也跟着去了，想着能領幾快大洋來花花，這不去倒好，可一去呢，一個八路也沒有，日本鬼子非常生氣，一怒之下，殺死了那個漢奸，幸好那個翻譯是聽那漢奸的話，不然啊，他也沒什麼好下場！看看吧，那個漢奸和你錯一樣的字，錯一樣的地方，可他最後造成的結果是多麼的可怕啊！你下次寫字是一定要檢查，不能再出錯了啊！”我聽了後，謹記着這個故事，作業本上的錯別字越來越少了，紅鉤鉤也越來越多了。這可都要歸功與楊老師啊，不然，我考試的時候由於錯字而減分，多劃難爲情啊！

老師們，你們的教導想徐徐的微風溫暖了我的心田，你們播下的種子已經在我身上生根發芽了……

難忘的啓蒙作文4

人人都有自己難忘的啓蒙老師，我也不例外，我的的啓蒙老師－－王老師令我終生難忘，是他教會了我：要熱愛祖國，努力學習，長大要報效國家，做一個言而守信的人，等等一些深刻的道理。

王老師在班裏經常和同學們開玩笑，讓我們在歡聲笑語中學到一些知識，每次班級裏的小朋友一起嬉戲玩耍的時候，老師也和小朋友們一起玩，小朋友們在上課的時候都會舉手發言，而我都會繃着臉，有些不知所措的樣子，但我的老師會不斷鼓勵我，儘管我學習不太好！

當我上大班的時候，成績果然提上來了，而且字也寫的'漂亮了，不光老師表揚我，幼兒園的小朋友也對我讚歎不已！每次媽媽來接我的時候，老師都會誇獎我，王老師是多麼和藹可親啊！

是她教會了我一些深刻的道理，他的教會使我終生難忘!

難忘的啓蒙作文5

我時常懷着深深地感激之情，思念着我的啓蒙老師們，難忘的啓蒙老師作文。是他們，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實、有愛心的人。幾年過去了，老師們的話彷彿還在我的耳邊迴響。

我的啓蒙小學叫黃埔小學，它坐落在深圳市福田區高交會館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的設備…在六（3）班我們有過永生難忘的回憶。

我們的班主任——吳老師，文質彬彬的，一看就知道是一個知識分子！他教我們數學，課講得不錯，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！

陳老師，教我們語文，長得很憨厚，看起來像個……爸爸！一個溫順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動有趣，讓我們從歡樂中得到知識。陳老師還每週進行課程探究、“五個一”工程和讀書卡的評獎，每一期還配上一句詩。已經進行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠香。潮平兩岸闊，風正一帆懸。攜書走天下，青山閱古今。

書中天地闊，歲月不待人。”怎麼樣？是不是很像一首詩？！每一句詩都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當時，陳老師用草書寫了一句詩：“歲月不待人”由於老師寫得很“草”，所以同學們情不自禁地讀成：“歲寶不待人？！”，“歲寶不關門？！”這下讓全班鬨堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關門”！陳老師還說這是一篇要人們珍惜時間的`警句。就這樣，老師讓我們在快樂中學到了知識，領會了含義。陳老師的這種方法很有效，我們已經養成了每週都寫一篇讀後感的好習慣。

徐老師，教我們英語，她的普通話雖然說得不標準，但英語說得很流利。徐老師爲了讓我們加強口語，讓我們在課前十分鐘來輪流講一個英語小故事，直到現在，我們還在堅持呢！

我們給老師的最好的禮物

老師把知識傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識，還教我們學會做人，學會做一個有知識的人，有教養的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學校組織義賣活動，老師們自願陪同我們，指導我們，和我們一起叫賣，一起推薦產品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結束回家的學生出危險，親自把學生安全送到家！

老師辛勤的勞動，像園丁般呵護我們，老師的辛苦沒有白費。看，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特區報》、《深圳晚報》和《深圳特區教育》發表，徐維黛曾在《小學生作文集》中發表過作文……我感謝我的老師，敬佩我的老師！讓我們以優異的成績向老師彙報吧！

它融化在我心中最柔軟的角落，使我忘了歲月的流逝……

我剛踏入小學，成了一名一年級的學生，有一天，老師拿了一顆糖，那是一顆奶糖！純白的糖紙如同蝴蝶一樣翩翩起舞，這個誘惑足以讓我垂涎三尺了。老師把糖放在盒子裏便帶着同學們上體育課去了，我躲在位子下，待到老師走後，我鑽出位子，彎着腰，踮着腳一小步小步的挪移着，好容易到了講臺，我剛把手伸了出去，拿起糖又不禁打下了寒顫，想想自己以前聽話乖巧，惹人喜愛，這一伸出去，不是掉入深淵，被別人冠上個小偷之名嗎？我不得不把糖又放進盒子，想不到我做的事被老師盡收眼底，中學生作文《難忘的啓蒙老師作文》。

終於下了課，我努力的把剛纔的事忘記，老師突然把我叫進辦公室，我不住地想難道被老師發現了嗎？不可能呀，老師明明在大操場呀！老師輕快的說：“剛纔在體育課上你表現很好，我把這顆奶糖獎給你。”忘着失而復得的東西我心中陣陣竊喜。我剝開糖紙，把糖吃進嘴裏，老師又說：“好吃嗎？”“好吃”我說。“如果跟你剛纔準備拿走的那顆糖了？”我一愣便默不作聲了，老師說：“孩子，你方纔做的事我都看到了，我在門前都爲你捏了一把汗了，但是你沒有拿，能知錯就改，懸崖勒馬就是好孩子，孩子你要明白，當你在做一違背良心的事的時候，總會一雙眼睛看着你，就是你善良的背後，就算不擇手段得到你所要的你也不會快樂，你想要什麼想要多少，就必須爲些付出多少努力和代價。”

上課了，我拖着沉重的腳步回到了教室，我永遠不會忘記我的第一次人生教育課。

難忘的啓蒙作文6

黃老師，是我校一位教學經驗非常富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了她。

那是她剛帶我們語文課的.時候，我們膽子都小，上課不積極發言，生怕說錯了，您批評我們。每當這個時候，您總是親切而和藹的說：別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們。只要敢於回答問題，就是好的。

再他教我們的第二個學期，有一次，她上課發現我衣服上的扣子掉了。下課後，他從辦公桌上的抽屜裏取出了針和線。一針一針的縫好了我的衣服上所有的扣子。

我先在只想說：您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負入民的期望，您想蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別入。

黃老師我忘不了您。

難忘的啓蒙作文7

在路上，前途是一片黑暗，殊不知，哪裏是黑暗中的萬丈懸崖，哪裏是步步危機，哪裏是曲折崎嶇，永遠不能到達。但是，許多蠟燭，靜靜佇立在路旁，點燃心中的一點清明，照亮未知的前方。其中，第一支蠟燭，卻永遠揮之不去。你知道，是它，真正照亮的前方……

而今，蠟燭還未熄滅，但時間的飛逝卻讓我將目光望向遠方。蠟燭中幻化的身影，一批批來了，又一批批如同我一樣，離去了。那童謠，在空中潑灑，期待遊子的回鄉。

六年的光陰，如潺潺流水從指間飛逝，在將要遠行時，還戀戀不捨地望了望燭光。

在演講臺上，你們如小魚，一個個上去，下來。撫摸手中的獎牌，彷彿聆聽一曲動人的`樂意。

嘉年華，換大獎。在小學中，這些樂趣可是最吸引人的。我們在人羣攢動之際，仔細看，一個小小的腦袋從地上冒了出來，那就是我。

難忘的啓蒙作文8

記得在一年級，我的成績非常差，經常不及格，父母打又打了，罵又罵了，我的成績還是不行，所以父母對我很失望，我非常慚愧。

一次語文測驗，我又不及格了，同學們都取笑我，我很不開心。下課後，老師把我帶到辦公室。我知道又要捱罵了，所以做好了心理準備。誰知，老師用溫柔的語氣對我說：“以你的智慧不應該靠這麼差，你是個聰明的孩子，你能靠好，老師相信你。”我的`眼睛溼透了，當父母對我失望時，同學們取笑我時，老師不僅沒放棄我，還不斷鼓勵我。我一定要考一個好成績來回報老師。

於是我每天做完作業後，馬上覆習，預習，把該背，該聽，該讀的全部做好，上課認真聽講，做好筆記。

又是一次測驗，我認真做好每一道題，做完後認真檢查。最後我的了98分，全班第二，我高興極了。

我馬上去告訴了老師，我從老師的眼睛裏看見了高興和自豪。

不久我轉了學，但我永遠不會忘記老師對我說過的話，我想對那位老師說聲謝謝。

難忘的啓蒙作文9

今天上了小學最後的一堂評估課，教室了來了許多老師，還有校長。講的＜＜難忘的啓蒙＞＞。課到最後，老師問：誰是你最難忘的啓蒙老師。有三個同學回答，都說的我們的語文老師。語文老師特別感動，當着許多老師說了許多她的心裏話，讓我們很感動，她還說其實這節課很失敗，可能以前有許多事她做的不對，也許是她經驗不夠，她也害怕耽誤我們。可大家不認爲失敗。

下課，校長留下和我們說了會話，說：這節課並不失敗，你們老師可能經驗不夠，有時候她也覺得她會耽誤你們。我就喜歡這樣，師生之間距離很近，可以說心裏話。

我想說：“孫老師，你就是我的'‘難忘的啓蒙’。”

快畢業了，大家都很捨不得。所以明天全班大聚會，一起包餃子，哈。期待ing。今晚老師要忙了，準備面和肉餡。明天快來吧。

難忘的啓蒙作文10

都說父母是孩子的第一任老師，的確，我的啓蒙老師是我親愛的媽媽。是她教給我什麼是好事，什麼是壞事;是她告訴我，碰到熟人該怎樣;是她手把手地教我寫第一個字，是她教我背第一首唐詩……總之，是我媽媽給了我最初的一切。

讓我記得最深的是一件看似不上串的小事。

記得小時候，有一次我和媽媽來到平湖廣場遊玩。那地上潔白無暇，美麗極了。

中午的時候，媽媽買了兩盒飯，我們在廣場就地解決。吃着吃着，不知從哪飄來一個塑料袋，緊緊貼在我身上。我一見新衣服上粘了一個髒袋子，便拿起來就往地上一扔，袋子便晃悠悠躺在地上。

這時，媽媽火了：“誰讓你亂扔垃圾的，快撿起來，扔垃圾箱去!”媽媽一邊批評我，一邊盯着我的行動。我望着她可怕的眼睛，只好從命。

後來，在回家的路上，媽媽又對我說了很多很多，我這才知道，一個袋子，就是一份污染。真的.感謝媽媽，我撿乾淨了地上的廢紙，但媽媽卻也撿乾淨了我心上的某些東西……

難忘的啓蒙作文11

每個人都有自己最難忘的一位老師，而令我難忘的老師便是我的啓蒙老師唐老師。

唐老師很年輕，現在也才26左右，而六年前估計也就20歲左右。即使唐老師很年輕，可她教我們讀書，認字卻毫不含糊。那大概是一次公開課，唐老師讓我站起來讀課文，一開始，我很膽怯，但碰到唐老師那鼓勵的目光，我壯着膽子把那一段課文讀完了。唐老師對我說：“讀得很好，不過以後要大膽些，老師相信你一定能行的！”從那以後，我就由膽怯轉變到大膽自信開朗的女孩。雖然唐老師已經不教我了，但是唐老師那鼓勵的目光，美麗的笑容仍然在我的腦海中浮現。

我把一腔深深的感激之情送給每一個教我讀書，寫字的老師。我深深地感謝你，唐老師，謝謝你讓我變得自信。也感謝所有的'老師，正是因爲有了你們，才讓這些祖國的花朵開放！

難忘的啓蒙作文12

我常常以真誠的感情感謝一位我最難忘的啓蒙老師，她就是現在教我的語文老師也是班主任——毋慧君老師。

毋老師很嚴厲，這是爲了我們的未來，而且她對人也很公平，不僅是這，她對我也非常好。

公平，是在我們上次辯論會，讓我體會到的，她沒有因爲人多或人少而傾向哪一邊，也不會因爲喜歡哪些同學就傾向哪一邊，在辯論會上，毋老師也參加了，而且和我們大家一起辯論。她讓我學會了公平，用公平的態度對待任何一個人，在辯論會上，老師站在講臺，讓我們辯論，而她在我們說完以後再發表，也讓我們學到了一些——尊重他人。

毋老師也很嚴厲，當然這是上課。每次上課毋老師在臺上講課，我們都聽得津津有味，在最重要的地方只要有人不聽，都會讓毋老師很生氣，於是嚴厲的.眼神就會從她的臉上流露出來。那些人理解了老師，就會懂得上課是不能說小話的。毋老師上課很嚴厲，但下課會和我們一起跳繩……

毋老師是我最難忘的老師，也是我最敬佩的老師。