關於美德作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關於美德作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於美德作文1

人世間處處都會有美德，不管是幫助人也好，還是被幫助的也好，都是美德，比如說清潔工爲城市打掃衛生，這是一種美德，醫生爲病人治病。這是一種美德，老師爲國家培養出棟樑之材，這是一種美德，所以說，人世間處處都會有美德，而且，還不只一種美德呢？

我們身邊也有很多美德，我每天早上起來，向學校跑去，我每天都可以看路上的清潔工——老爺爺，老奶奶們，雖然，他們只是爲了一點點錢，而勞動的，但是，我依然很配服他們，他們不僅是城市的好朋友而且還是保護城市的好幫手。我很配服他們。

有一次，我正在洗澡，妹妹突然一下子把涼水撥在我的身上，而倒治我發熱了，當天發高燒，我爸爸把我帶到醫院，讓醫生給我打針，後來我好了，我還要謝謝醫生呢！因爲他治好了我的`病我的病呀，你知道嗎？這也是一種美德。美德不只是一種哦。 老師，每天都會辛勤的爲我們這些學生批改作業，而且還沒有一點兒的怨言，我知道，其時老師每天也很累，他爲我們批改作業，還要很費力氣，的去教給我們知識，我常常都會聽到人家說：“一日爲師，終身爲父”在我看來，老師，您就像母親，每天都會用知識滋潤我們着我們，老師培育出棟樑之材，而且還沒有修息，你說，這難道不是一種美德嗎？

美德，在我的身邊，也有出現過美德，那是在考試的時候，我把膠給了別人，可是那個人沒有還給我，我很着急，因爲快要下課了，因爲我的作文還沒有寫完，我想用膠，可是沒人借給我，這時，我的同桌把膠給了我，我很感謝他，在我的心中，他這樣做也是一種美德。在世界上處處都可一看到美德，不只我介紹的這幾點，還有很多很多。

關於美德作文2

赫爾岑曾今說過：“生活裏最重要的是講文明、禮貌，它比最高智慧、一切學識都重要。”從這句話中，我們不難知道文明美德的重要性。

在當今社會擁有美德的人不少，有抗洪救災奮鬥在第一線的解放軍官兵；有救死扶傷看護病人的醫生、護士；有在危險時把孩子護在身下的老師；有爲了他人而捐血的普通民衆；有在別人遇到困難時伸出援助之手的愛心人士——這一切的一切都令人感動，他們身上的美德值得我們學習。

當然，在社會中也有損人利己的行爲，比如說：患病的老人苦苦哀求，卻無人讓座；張悟本以神醫自稱，用自創的養生法來賺錢，卻使病患病上加病；太地畔漁民爲了把適合的海豚買入水族館而大量捕殺它們，每年，因此死去的海豚多達兩萬頭；有些屠夫爲了得到蟒蛇皮，不惜殺死這些野生蟒蛇，這樣的行爲令人厭惡；每年三月底至五月初，剛出生才三至六個星期的小海豹被大規模捕殺，每年被捕殺的數量佔三年出生海豹的三分之一——如果說獅子和老虎可怕的話，倒不如說這樣的'人類可怕，他們隨意捕殺動物，使它們迅速消失，這樣的行爲對動物是不公平的，它們也是地球上的一員，我們應該和它們和平共處，而不是置它們於死地，現在挽回還來得及，如果它們像渡渡鳥一樣，那就來不及了。

現在，還有許多人在偷賣我國珍稀文物，已達到致富的目的，都說文物和漢字是中華民族文明的標誌，那就說明文物對我們漢人的重要性，雖說時代在不斷前進，我們不再用的上這些東西，可文物可以幫助我們回憶歷史、記錄歷史、讓更多人瞭解歷史，有又何樂而不爲呢？

如果我們能做到本着一顆善良的心，去幫助需要的人，不幹損人利己的壞事、與動物和平共處，保護我們中華民族的文物、漢字，我相信到那時，世界將會更美好。

關於美德作文3

在生活中都會有一些意想不到的事情，可以讓你學到很多做人的道理。

一次，我和媽媽乘坐公交車去五堰。在車上，別說坐了，人都站得象不倒翁似的。媽媽一手緊緊抓住車上的扶手，一手摟着我。此時此刻我真希望有個位子坐。正好，我旁邊的一位阿姨站了起來，我心中大喜：總算有位子了！可就在我準備走過去時，一位陌生的大哥哥一下插了進來，擋在我面前。我只好停下腳步：“這麼大的人還和我搶位子，羞不羞。”

我朝媽媽看了看，她今天倒沒有發火，只是皺了皺眉頭，繼續摟着我。也許，大人們的心胸開闊吧！

我用厭惡的目光朝那位不懂禮貌的'大哥哥望了望，咦？他怎麼不坐下？還一個勁地向我身後招手：“來吧，這裏有位子，快來坐，快來坐呀……”我回頭一看，一個年齡和他差不多的女孩子，穿着時髦的衣裙，拼命地往裏擠，嘴裏還喊着：“謝謝！請讓一讓，請讓出一條通道吧！”“這位大姐姐真是的，怎麼這麼霸道！”我這樣想着，理都沒理她，還不滿地對大哥哥說：“我都讓你了，你還要幹什麼？”他沉默了一下，輕輕地對我說：“對不起，你看後邊。”

往後邊一看，我大吃一驚。幾個中學生正用身體擋住潮涌般的人羣，讓出一條通道，保護着一位孕婦。“啊！”我恍然大悟。他們是一羣助人爲樂的好學生，有着一顆火熱的心。我立刻轉過身去，也加入了那些中學生的行列。大哥哥愣住了。我們四目相對，大家會心一笑……

多感人的一幕啊！難道我們沒有意識到，我們每個人時刻都生

活在“一方有難，八方支援”的大家庭裏嗎？這就是我們中華民族的傳統美德。我們要讓這種美德代代相傳，發揚光大。

關於美德作文4

在21世紀的今天，社會充滿着競爭，因爲“物競天擇，適者生存”。

所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德，社會告訴我們要做一個美德少年。

當你見到老師，是否會記得向老師問好。

想要好好學習來給老師帶來心理上的安慰;“投之以李，報之以桃”;當你看到未關的水龍頭時，是否會想起要節約每一滴水。

從小事做起，爲社會奉獻一份微小的力量。

當你看到樓梯間被遺留的垃圾時，是否會想起要保護環境，從而體現個人的良好道德品質。

名譽和讚美都是心靈的裝飾品。

我們應該注重內在心靈的美，而不能過分地注重外表的美麗。

或許，又是你沒能給人家一種執着的追求，但是你可以給人家一個甜蜜的微笑;或許你沒能給人家一個甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠的心。

我們應該力爭爲學弟學妹們樹立良好的榜樣關於學做美德少年的作文初二作文。

從微不足道的.小事做起，從一點一滴做起，只有這樣，才能成爲一名合格的美德少年。

有美德的少年可以說明一個人的胸襟、美德、上進心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎着你

其實公平體現在一種均衡的關係中，公平是“百德之總”。

公平是一種美德，這種美德知道在特定環境中如何行動，知道在何種情況下如何做得最好。

還記得恩格斯說過：公平始終只是現存經濟關係的觀念化表現。

是的，公平也是美德的一種表現。

讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個爲社會奉獻自己一份力量的美德少年。

關於美德作文5

小時候，媽媽經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記着媽媽的教導。

有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位老婆婆右手拄着柺杖，左手拎着許多菜在往回家的路上慢慢地走着。從我們身邊經過時，我才發現她原來是個盲人，斑白的頭髮顯得那麼蒼老，她的額頭上已經滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎着沉重的菜袋子，還看不見，於是我便跟媽媽說：我過去幫一下那位老婆婆，好嗎?媽媽笑了，輕輕地告訴我：當然好啊，去幫幫她吧!於是，我來到老婆婆身邊，甜甜地說：婆婆，讓我來帶你走吧!說着，我拎起老婆婆手裏的菜，悄悄地攙起她的手，拉着她慢慢地向前走着。老婆

婆樂呵呵地問起我叫什麼，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直誇我是個好孩子呢!我聽了心裏像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對着我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟着媽媽去買菜了。

今天，我的`心情很愉快，因爲我又幫助了一位老婆婆，因爲我謹記着媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!

讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧!

關於美德作文6

有一種美德叫寬容

在美德這個大花壇中，盛開着許多美麗的鮮花，其中，有一種花叫寬容，它是那樣美麗，那樣動人。

記得那是一個陽光明媚的早晨，緊張的語文測試開始了。隨着時間的推移，考試進入尾聲，我的塗改帶也已經光榮地完成了使命。可是偏偏就在這時，我不小心把答案59寫成了56，怎麼辦呀？沒辦法，我只好向後邊的“噁心大王”借了。我把手悄悄地伸了過去，嘴裏還不停地小聲說道：“塗改帶，塗改帶！”沒想到平時跟我勾心鬥角的他，真的就把他的塗改帶借給我了。

我趕快塗了起來，可是沒想到意外發生了，“嚓”的一聲，我心頭一顫，不會壞了吧？我一看，呀！塗改帶的'紙條斷了！我想幫他修一下，可是時間來不及了，只剩下10分鐘，還有兩道題沒寫呢！

不知爲什麼，這10分種過得極爲漫長，火辣辣的太陽烤得我喘不過氣來，終於考完了。

這時“噁心大王”突然管我要塗改帶，我一下子冒出了冷汗，支支吾吾的：他一見我這樣，就說：“是不是壞了？”我“嗯”了一聲。我原以爲他會對我大發雷霆，只聽他“噢”了一聲，對我說：“嗨，反正都沒了，沒事，舊的不去，新的不來嘛！”望着他寬容的微笑，我也不再害怕了。

的確，不管這個人外表如何，只要心靈花壇中有一種叫寬容的花，那都是最美麗，最動人的。

關於美德作文7

我讀過很多書，但我最喜歡的一本書還是《美德故事》，因爲書中的每個故事都是那麼的生動感人，閃耀着人性的光輝，讓我明白了很多道理。

在這本書中，讓我印象最深刻的是《當“園丁”的總裁》這個故事。它主要講了在“巨象集團”總部的私家花園裏，一家子公司的部門女經理，爲了教育兒子，指着修剪花草的.老人，說孩子“如果不好好學習，將來就和老人一樣沒出息，只能做些卑微低賤的工作”，並且趾高氣昂地笑話老人“一大把年紀了，連手機也買不起”等等。老園丁實在忍不住了，就下令將那位婦女開除。原來，老園丁就是“巨象集團”總裁詹姆斯先生。

這個故事讓我明白了：要學會尊重每一個人，無論一個人的身份多麼卑微，我們都要學會尊重他。可是，在這方面，我卻做得不太好。記得有一天早晨，校門口來了一位乞丐，我從他的身邊經過，看都不看他一眼。因爲大人們經常說，乞丐都是騙人的，靠別人的同情和施捨來不勞而獲。不過，讀完這篇故事，我改變了看法。

因爲我知道了：千萬不要欺侮、輕視每一個人，就算是乞丐也是有尊嚴的!後來，在大街上，我又遇上了一位乞丐，我試着對她微笑，她擡起頭來，盯着我看了一會兒，然後微微一笑。那笑，我永遠銘記在心裏：那笑，是溫暖的笑;那笑，是感激的笑;那笑，是真誠的笑;那笑，是令我一生都忘不了的笑……

在此，我特向你推薦《美德故事》。它不但讓你知道了什麼是誠實守信、善良仁愛，而且還告訴了我們要孝敬父母、尊重他人等等美好品德。其中的知識與意義，是我們一生取之不盡、用之不竭的財富!

關於美德作文8

中國有着五千年的文化歷史，有着文明之國的光榮稱號，每個人都講文明講美德，那麼我們的中國就會變成一個禮儀之國正如古人所說的莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之生活中的`每一個人都一樣，都要從小事做起，要一點一點的積累起來，如果每一個人都能從小事做起，那麼我們身邊的人和事都會變得如此的美好。

我認爲，首先謙讓是一種撥動人心的美德，你可以做到的：比如上下車讓座。其次是助人爲樂是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進別人的房間時要敲門、下課時主動向老師問好等等。但是現在的有些人，一張口就是說粗話、髒話，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開車時誰也不讓誰，舉手之勞的事互相推卸……

記得有一次，在安靜的課室裏，傳出朗朗的讀書聲，這時老師進教室了，看見了有一把掃把和一個垃圾桶沒放好，就說了一句：誰主動把這些打掃衛生工具放回衛生角去。說完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來；我不去；你不去我也不去……討論過後，大家都互相推卸責任，都沒有人主動去吃虧，後來還是沒有人撿起來。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來上課了，那把掃把和那個垃圾桶還照樣橫七豎八地擺在那兒。老師就把我們狠狠的數落了一頓，教導我們要做一個講文明講美德的好學生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。

所以，我們不只要成績好，還要做一個講文明講美德的學生.

關於美德作文9

一般情況堆滿了腐草的土地，往往能生長好多植物；清澈見底的河流，常常不會有魚蝦來繁殖。所以應該有容忍的氣度和寬恕他人的雅量，絕對不可因自命清高不跟任何人來往，而陷於孤獨。

春秋時期，孔子的學生子路曾爲盜賊，甚至還搶劫過孔子，但孔子沒有嫌棄他，而是諄諄教誨，使他成爲一個言談舉止深合禮儀之人。

清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，爲爭地皮，發生了爭執。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預。這位宰相到底見識不凡，看罷來信，立即做詩勸導老夫人：“千里家書只爲牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張母見書明理，立即把牆主動退後三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把牆讓後三尺。這樣，張葉兩家的院牆之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖傳的幾分宅基地，換來的`確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。

有一次，理髮師正在給周總理刮鬍須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理髮師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理並沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這並不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

“水至清則無魚，人至察則無徒。”我們在生活空間裏，就是美與醜、善與惡、聖潔與污濁共存。

所以想要成爲一個德才兼備、有成就的人才，就必須要有清濁並容的雅量和氣度，善於和各種人交往。

關於美德作文10

經常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒有嫌棄對手水平差，也不會因爲我屢屢悔棋而大動肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。

一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問我：從哪裏拜了位高師啊？我的眼前不覺一亮，我哪裏有什麼高師啊？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗着，可是每天卻在不知不覺地進步着，每天的進步也許總是那麼微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長進嗎？

由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學目標難以完成，感嘆學生不可教，其實，學生們每天或多或少都有着進步。是一種操之過急的心理，使得我們看不到他們的優點，而把注意力集中到他們的`缺點上來。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學生犯錯，讓他們在失敗中總結經驗教訓，學生前進的步子會更紮實；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學生，經常用“放大鏡”放大他們的優點，就會覺得每個學生都在“長大”，都有着令人欣賞的地方。

教師應該學學電腦軟件的設計，讓每個人可根據自己的實際水平選擇不同難度的學習內容，真正做到因材施教。當學生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經有了進步，而不是認爲他不可救藥；不把所有的學生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過去作縱向比較，客觀全面地進行分析，我們當教師的要記住：允許學生有失敗，讓他們在失敗後總結教訓摸索前進；要呵護學生細微的進步，讓他們在品嚐成功喜悅的同時增強自信，繼續努力。學生每一次微不足道的進步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長流，必將匯成滔滔江河。

關於美德作文11

我們中華文化，上下五千年，歷史悠久，源遠流長。在這悠久的歷史長河中，充斥着一朵朵閃爍着光輝個人形象的浪花，幾經輾轉，流傳至今，匯聚成了中華民族的傳統美德。

“精誠所至，金石爲開”相信這句名言已婦孺皆知，但當今社會又有多少人能真正的做到，列夫托爾斯泰曾說過“人生並非遊戲，因此我們沒有權利隨意放棄它”成功的人並不一定他是個十分聰明的人，但他一定是個堅持，持之以恆的人，人們往往看見成功者表面的'光鮮靚麗，卻總是忽略了他背後所付出的努力和汗水。

唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，偷偷溜出去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在河邊磨一根鐵杵，李白很納悶，上前問道：“老婆婆，您磨鐵杵幹什麼呀？”老婆婆答道：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這麼粗大，怎麼能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針麼？”聰明的李白聽後，想到了自己，心生慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針。”的道理，發奮讀書，終於成爲有名的大詩人。

我們青少年作爲祖國的接班人，時代的接力棒將由我們焊接，中華美德更需要我們弘揚。出門在外，我們要謙遜禮讓，回到家中，我們更要孝敬父母，同學之間，要互幫互助，師生之間，要互相尊重。

少年強則國強，少年富則國富。弘揚我中華的傳統美德，做我中華的最美少年！

關於美德作文12

人，因充滿美德而美麗。

祖國，因充滿美德而和諧。

中華美德，人人皆知。“一諾千金”“曾子殺豬”等故事就可以體現出中華五千年曆史的美德。

中華美德數不勝數如：尊敬師長；尊老愛幼；刻苦學習；愛國愛民.............。我想大家都知道尊敬師長是什麼意思。我身爲學生在學校裏經常看到：有的學生見到老師不問好，當作沒看見；有的學生把老師的話當做空氣；還有的學生和老師對着來等等。尊老愛幼大家也都知道是尊敬老人愛護幼兒的意思。這種事在公共場合經常能看到。但有些人卻不這麼做。記得有一次我和媽媽去電腦公司修電腦，要乘坐公共汽車，好不容易佔到了位置，我可不想再站起來了。就在這時上來了一位老人，我打量着這位老人，雪白的頭髮，灰暗的面孔，走路的時候還要抓住槓子慢慢地一步一步的`向前挪，他看了看四周沒有一個人爲他讓座，只好一個人靜靜的站在那裏。這時我聽到我媽在呼喚我，我看了看我媽說：“幹嘛啊。”媽媽小聲地對我說：“站起來給那位老人做你做我身上。”我只好讓座和那位來人說了一聲；只見那爲老人不停的對我說：“謝謝，謝謝.......”我都被他說得不好意思了。

我想大家都認識雷鋒吧。雷鋒叔叔，他永遠值得我們崇敬，因爲他身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德；謙虛好學你就擁有了中華美德；尊敬師長你就擁有了美德；尊老愛幼你也就擁有了美德.........

我相信中華美德會在這打地上留下足跡，讓我們弘揚美德，引導幸福吧！

關於美德作文13

中國有五千年多年的文化個歷史，而我國文化這本書中最重要的一頁是傳統美德。這些美德培養了許多傑出的人才，還爲五千年的文明做出了巨大的貢獻！

正如孟子所說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們先從家庭說起，一個家庭要和諧美滿，最重要的是敬老愛幼。自古至今，人們一直在傳承這一精神。相信大家都知道《三字經》上有“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”這句諺語吧，它講的`是一位東漢人黃香，他的母親在他9歲的時候就去世了，黃香十分悲傷，就把對母親的思念和愛全部傾注到了父親的身上。冬天的寒夜非常冷，黃香就先鑽到父親的被窩，給父親把被窩用自己的身熱暖，纔到自己的牀上睡覺。夏天的夜裏很熱，黃香就手持蒲扇給父親扇。黃香九歲便知道孝敬父親，足以證明敬老愛幼的精神作文從古代就開始了。

古人曰“不學禮，無以立”，文明的禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的表現。但在近百年來，人們往往忽視這個不起眼的“傳統美德”，一些優秀的美德被遭到破壞。現在人們有了雄厚的經濟，往往以爲得到了全部，但是他們錯了，有一句話是這樣說的：“如果你把金錢當成上帝，它便會像魔鬼一樣的慢慢的吞噬你的靈魂。”

傳統的美德是五千年來中國流動的血液，如果我們把這個主要的血液堵塞，那還談得上什麼“中國”！中國傳統美德的博大精神，它會使我們中國人感到自豪，它會使我們中國的力量凝聚起來，如果沒有了它，中國會逐步走向滅亡……傳承和發展中華的文化和美德是每個華夏兒女的義務，更是責任。只有這樣，我們才能無愧的說出：“我是中國人！”

關於美德作文14

星期五，萬里無雲。溫柔的風輕輕拂着我的臉頰。

轉過身來，卻發現了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追着打。不行！怎麼能這樣欺負女生？我一氣之下就朝男生奔過去。

我伸開雙手，把好朋友護在身後，“這是我的好朋友，你不能打她！”我出言阻止。沒想到對方卻義正言辭地說：“這是我自己的事，你不要管！”我心中隨即燃起了一道火焰。看到他對我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上衝出去把那個男生揍一頓。這時，我的好朋友也過來了，她看到我怒氣衝衝的樣子，輕輕摸着我的'頭，安慰道：“沒事，他一向這樣，我們也都習慣了。”聽到這話，火不但沒滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鍾馗一般，替天行道一回！

拿着我的塑料筆盒，直衝上去，那男生也發現了我，隨即轉身想跑，可哪裏跑得過我？我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個小口子。

他忍受不了這種屈辱，一個飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最後，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對打。朋友說：“沒什麼事，雙方道個歉就完了！”可我們都怒在火中燒，誰也不想放過誰。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會是兩敗俱傷呀！”我不甘心地道了歉。

回家的路上，我看見一位路人的手機被另一位路人撞掉了，手機膜碎了一點兒。可那位路人卻沒有糾纏不清，而是讓一步，聽另一位路人道了歉，兩人相視一笑，雲淡風輕。此時，我作爲一個旁觀者，我好像懂了：或許當時我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。

讓，是一種美德。“退一步海闊天空”，這又有何不好呢？

關於美德作文15

去年冬天，一場大雪過後，展現在我們面前的是一個冰雕玉琢的童話世界，大地好像披上了一層銀色的羊皮大衣，一切都變的那麼潔白無瑕、白雪皚皚。我和哥哥顧不得那麼多了，就迫不及待地衝向大門。可一不小心，我的手碰到了桌子上的`玻璃杯，只聽“砰”的一聲，玻璃杯打碎了，杯子裏的水全部濺到了掛在一旁的新棉襖上，這件棉襖是媽媽昨天買的，穿都沒穿過。這下，就如晴天霹靂，我們都慌張起來，腦海裏一片混亂，一時拿不定主意，我想：媽媽肯定會打我的，畢竟那是媽媽新買的。經過一致認定：死也不承認，就當沒那回事。於是，我們興高采烈地出去堆雪人、打雪仗了。等到回來的時候，我們早已把這件事忘到九宵雲外去了。媽媽坐在椅子上，皺起眉頭，繃着臉，思索着，用奇異的目光盯着我們，生氣的說：“這是不是你們乾的？”我們一個個你看你，他看他，異口同聲地說：“不是。”媽媽又說；“真的，讓我查出來，你們可就完了！這時，我的心裏火辣辣的，非常難受，有什麼東西要破口而出似的，當媽媽要轉身的那一瞬間，我輕聲地說：“媽——媽媽，是我乾的，您處置我吧。”媽媽笑着對我說：“只要誠實就是好孩子。媽媽不怪你！”我高興地笑了。誠實是一種美德，它是一種精神，是一種品質，讓美德從小做起，從我做起，從現在做起，從身邊做起，同學們，一定要加油！讓我們向美德之路前進吧！