【精選】快樂的成長作文4篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的快樂的成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂的成長作文 篇1

湛藍的天空上飄着幾朵白雲，陽光照映着大地。我站在窗前，看着楊柳下那個靜靜獨坐的女孩，想起了曾經的那個我。

曾經的我性格孤僻內向，不愛說話，總喜歡靜靜地獨坐在角落裏。

小學三年級時，我跟隨父母來到這個陌生的城市。當我走進新的班級，面對新的同學做自我介紹時，心中泛起陣陣不安和緊張感。本來就性格內向的我面對陌生的環境已經很緊張了，現在自我介紹對我來說無疑是雪上加霜。

當同學們熾熱的目光一齊向我投來時，我彷彿覺得全身都僵硬了，好不容易纔壓抑住我內心的緊張感，支支吾吾地說了幾句話。“啪啪啪”，清脆的聲音率先響了起來，接着是“嘩嘩譁”的一片掌聲。老師將我安排到一個女生旁邊，她就是第一個鼓掌的.那個女孩。我坐下後，她衝我微微一笑，說：“你叫我穎好了。”看到她這麼熱情地打招呼，我內心的不安漸漸消失了。

下課後，同學們三三兩兩的聚成一塊打鬧。她拉起我說：“我給你介紹介紹。”還沒等我搖頭說“不”，就被她拽到人最多的那一組裏去了。看到這麼多陌生的同學，那種深深的不安又從心底泛起來，可聽着新同學熱情的打招呼，我的心漸漸平靜了下來。我想，這裏的同學這麼開朗，我是不是應該改變一下自己呢？

此後，一下課，穎便拉着我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑，嘗試着和他們交流。

一天上課，老師徵集參加英語比賽的人。穎說：“你英語好，我們兩個一起報名吧。”不知道爲什麼，我心裏好像有一個小人慫恿着我去參加，我竟破天荒地答應了。我衝她笑了笑，說：“好的！”她興奮地說：“你終於笑了。你笑起來真好看！幹嘛不笑呢？”是啊，我幹嘛不笑呢？也許是因爲我孤僻內向的性格吧。我在心裏暗暗發誓，以後我一定要笑起來！

三年不知不覺過去了，在小學畢業的那一天，她送給我一個筆記本，第一頁上寫着工整漂亮的字跡：就算在全世界的冬天，你也要快樂。

世界萬物每時每刻都在變化，我發現我也漸漸地變了，變得開朗、自信了，變得快樂了。比起之前，我更喜歡現在的自己，之前的那種不安與緊張感，已不復存在。或許我已經破繭成蝶，將要展翅飛向快樂交際的藍天了。即使前方會有許多坎坷，我也不會輕言放棄。因爲就算在全世界的冬天，我也會快樂。

快樂的成長作文 篇2

快樂是一條歡快的小溪，溪水流過，土地滋潤，枯木逢春；快樂是一縷溫暖的春風，春風吹過，繁花盛開，綠草如茵；快樂是一段悠揚的旋律，樂聲飄過，人心振奮，羣情激昂；快樂是一句溫暖人心的話語，話語傳開後，每個人心中洋溢着一種快樂與欣慰，讓人們心中感到無比的快樂。

記得那是去年六月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹下伸出長長的舌頭彷彿在說：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成爲'狗肉串'了。”就在這時，我突然蹦出一句話說：“我們去游泳吧。游泳既能夠幫我們鍛鍊身體，又能夠使我們感到不是很熱。”夥伴們聽了以後，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發的時候，媽媽迎面而來笑着對我們說：“'小機靈'們去哪？”我們去游泳。”媽媽聽了以後，用奇異的眼光看着我笑眯眯地說：“玲玲，你也會嗎？”我吞吞吐吐地說：“我……我……我不會，但是我能夠學呀!”媽媽聽後高興地對我說：“媽媽在家裏等着你凱旋呢。”

我們高高興興地來到河邊。瑪麗搶先說：“這次我們不光是來那裏玩的，還要幫忙玲玲學會游泳。”說完，她們興高采烈地下河去了。這時我心裏七上八下的'，心想如果一失足會不會淹死呀！心裏越想越恐怖實在是不敢再想了。夥伴叫着說：“快點。”我應和着忐忑不安地下河去了。

瑪麗首先對我說：“學習游泳必須要對自我有信心，從而才能使得內心沒有恐懼，這樣才能學得更快更好。第二，學習游泳要把兩手當做划船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩隻腳必須要動，這樣那個才能持續手力和腳力都用上，從而使自我遊得更快更好。”我聽完了她的話半信半疑地練了起來，首先雙手還會用力往上劃，到最後越來越害怕，手也不聽使喚，竟然不再劃了。說時遲，那時快，我立刻就沒入水裏了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊。”夥伴們聽到後，火速趕來營救我。正是因爲這樣，我信心大大減弱。這時，歡歡說：“不用怕！你必須會成功的。”聽了她的話我又試了一次，竟然成功了！我感到莫大的開心與自豪。夥伴們見了連聲叫好。我學會了游泳，以最快地速度跑進家中告訴媽媽，媽媽欣慰地笑了。

經過了這件事，我覺得自我長大了，我克服了心中的恐懼，我成長我快樂。

快樂的成長作文 篇3

成長是一個過程，是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中並不全是快樂的回憶，但回憶並不需要都是快樂的，只要有一份承載着過往點滴的回憶，那就是美好的。

回想起小學的點點滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，彷彿就發生在一分鐘以前，似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的'現實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脫離了現實。因爲，從幼稚到成熟之間可能是有這麼一個階段的。在我記憶的長河裏，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

我們現在只是在母親懷抱裏的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這裏，也就代表着我們真的長大了。round into，這個詞概括了人的一生。在長者的眼裏，你是幼小的。或許我們永遠在別人眼裏都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長是我們前進的動力。讓我們快樂成長。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。我們即將和20xx年說再見，過去的日子裏我們有許多的喜怒哀樂，但過去的就讓它過去吧!我們要用一個全新的自己來迎接20xx的到來。今天下午，我們學校就舉行了一場"迎新年聯歡會"。

聯歡會是在"階梯教室"裏舉行的。走進去，首先映入 眼簾的是一排排的座位，接着會看到舞臺。舞臺的佈置非常的美觀:上面掛着條幅，下面兩邊分別"掛"着鞭炮，中間是兩個禮花大桶。

聯歡會終於開始了，第一個上演的節目是《陽光女孩》歌舞曲。小演員象一隻只美麗的小蝴蝶，給會場增添了歡樂的氣氛。接下來的節目是《三句半》，這個節目，贏得了熱烈的掌聲，下一個節目是……

時間過的可真快，一會就到了第十個節目-相聲《生活變奏曲》。這個節目是有我們班的劉聰和陳思淼來演的。一上臺，他們倆就"吵"了起來:"你錯了，""我沒錯"。"你真的錯了"。"我真的沒錯"。就這幾句話，便讓臺下的觀衆使勁拍巴掌。最有意思的是在游完長城爸爸開車回家的那個地方:"小汽車，嘀嘀，四個軲轆轉着唱，爸爸開車真叫棒，咣噹咣噹咣噹當。"我爸，我媽還有我都翻了倆跟頭，主要是我家的車翻了倆跟頭"這兩句把大家逗的個個捧腹大笑。我們通過看這個相聲，明白了一些道理:例如安全第一，浪費糧食可恥不能亂塗亂畫等。相聲在一片笑聲中結束了。

" 十一個，十二個"啊，終於到了第十五個節目-《感恩的心》了。這個節目是有我們班和五。二。班，五。三班和演的手語表演。節目開始了，我懷着激動的心情走上舞臺，伴隨着緩慢又抒情的音樂，我們做着手語。以後，我們一定懷着一顆感恩的心去感恩我們的家長，老師。

最後我又和繩西萌唱了一遍s。h。e的《不想長大》

20xx年年聯歡會開完了，但那精彩的表演卻像磁鐵一般的 將我吸引。啊，20xx年年，我會記住你的！

快樂的成長作文 篇4

不知不覺，我已經九歲了。不再是那個成天依偎在爸爸媽媽懷裏的傻孩子，已經是一個帥小夥了。我不會再跟小夥伴們一起淘氣胡鬧，不再會遇到生人就驚恐萬分，因爲我已經長大了。在成長中，我遇到許多快樂的事。無論是在遊戲、勞動中，還是在學習上，我都能收穫到快樂。

快樂的事有很多，我就隨便舉一個例子吧。

記得那是一個星期天，我正在十分認真地做數學作業。可是有幾道找規律填數的題目把我難住了，因爲這是我的弱項。我左思右想，反覆實踐，幾乎把一本草稿本都用完了，可還是一點兒頭緒也沒有。這時，我突然想到了：既然是找規律填數，就應該先把規律找出來，而不是用套的辦法。我開始着手第一道題。我把這組數反覆琢磨，觀察數與數之間的關係，看看第一個數與第二個數之間是否有規律；再找找與第三個數之間有沒有規律可尋；然後瞧瞧這組數是不是都是某一個數的倍數……功夫不負有心人，第一題終於迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終於明白：學習既是艱苦的`，也是快樂的，在學習中也能體會到快樂！

用樂觀的態度去面對一切，在成長中就會只有快樂，沒有煩惱。我相信快樂一定會永遠伴隨我成長的！