鼓勵的力量作文精選15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的鼓勵的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的力量作文1

人生你可能經歷過許多的事，開心的，傷心的，興奮的，後悔的，感動的，而當你受到鼓勵，就能將所有負面情緒轉換爲前行的動力。

鼓勵像沙漠中的一片綠洲，給人帶去希望，鼓勵是無限黑暗中的一縷陽光，給絕望中的人們幸福和夢想，鼓勵是瑟瑟寒風中的一團火，給人們帶去一絲溫暖，這是鼓勵

我曾經聽說過這樣一個故事，有一個學校在舉行親子運動會，在跑步這一項目中，有一組孩子，在比賽中同時摔倒在地，一旁的三個母親的反映截然不同，第一個母親，跑到孩子身邊拉起孩子跑向終點，第二個母親則是在一旁破口大罵，孩子在罵聲中站了起來，也向終點跑去，而第三個母親，只是走到自己的孩子身邊，用安慰的鼓勵的話語讓孩子站起來，第一對母子，兩個人當然跑不快，第二對母子，孩子受到母親的訓斥，一肚子苦水，自然也是跑不快，而第三對母子，孩子因爲有了母親的鼓勵和安慰，成功的趕上了前兩個人，奪得了冠軍。

項羽垓下之站中慘敗，惱怒之下撥劍自刎，如果有人給他一點鼓勵，讓他回到江東，積蓄兵力，極有可能捲土重來，奪回失去的.江山。

弗勞倫斯·查德威因爲沒有了希望，在破世界記錄的最後時刻沒有給自己鼓勵，以至於造成了他終生的遺憾。

鼓勵的力量是不言而喻的，它可以改變一切，包括你的命運！

鼓勵的力量作文2

時間如白駒過隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業季，回想起以前的點點滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵，都讓我有力量前進。

老師的鼓勵讓我進步，在三年級的時候，因爲接觸作文的時間不多，我每一次上作文課寫的作文的分數都不高，看着其他同學得意洋洋地炫耀自己的成績，心裏還真是羨慕死了。然而，老師的一個鼓勵讓我愛上寫作文。

一節作文課上，又要寫作文，我寫了一篇作文，無精打彩地上交了，本以爲又是六十多分，沒想到老師給我打了個九十分，還當着同學們面前表揚了我，我受寵若驚地擡起了頭，看見老師鼓勵的目光。我的寫作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫作，在那個學期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的.一個個鼓勵的力量，讓我的作文水平突飛猛進。

好朋友的鼓勵讓我樂觀。在某一次的英語考試裏，一向成績不錯的我在這次的英語考試中一下跌到了八十多分，看着同桌幸災樂禍的樣子，我心裏很不是滋味。下課了，我悶悶不樂地坐在位置上望着試卷發呆。這時，好友一蹦一跳地從我身邊經過，看着我悶悶不樂的樣子，就對我微笑着說：“哎，又爲考試的事煩腦？沒事，這已經是過去式了，人人都說，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎？”這真是一言驚醒夢中人！聽了好友的一番話，我一下子恍然大悟，學會了樂觀面對困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分！而這功勞歸於好友的鼓勵。

鼓勵的力量，讓我上進，讓我樂觀，每一次學習上的鼓勵，都讓我受益。

鼓勵的力量作文3

每個人都離不開鼓勵，就像魚兒離不開水；如同瓜兒離不開秧；好似苗兒離不開土……鼓勵對我來說是精神上的力量。

學校舉行第二屆運動會，我參加了踢毽子比賽。比賽開始了，我緊張地踢毽子，踢着踢着人累了，腳也酸了，速度漸漸慢了下來。就在這時，傳來了同學們和老師的吶喊聲：”嚴傑加油，嚴傑加油！''頓時，我渾身不覺涌起了一股力量，渾身上下變得精神抖擻。我的腳突然間有了力量，眼睛睜得大大的，看着毽子一上一下，腳也有節奏地踢着。一分鐘眼看要過去了，我已累得氣喘吁吁，真有點兒支撐不住了。

這時，又傳來了同學們的吶喊聲：''嚴傑堅持啊……"喊聲一浪比一浪高，像水一樣在我耳邊翻滾。我咬緊牙關，繼續踢着。''嘟''的一聲令下，我的毽子停了下來，累得我一屁股坐在地上。我驚訝地聽到了老師宣佈的成績，我竟然踢了79個，第一名。同學們有的'緊緊地摟住我，嘴裏大喊着：''太好了！你得了第一名，爲班級爭得榮譽了！''有的在一旁尖叫："耶！我們勝利了！”還有的歡快地拉着我跳起了舞蹈，嘴角露出了喜悅的笑容。

啊！鼓勵的力量真是太強大了。

鼓勵的力量作文4

朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問我的時候，我會毫不猶豫的回答：“會的，當我遇到困難的時候，是這鼓勵給了我無窮的信心和力量。″

去年媽媽給我報了書法興趣班。剛步入書法的大門，難免有些不習慣。黃老師教我怎麼握筆，然後寫了個“一”，邊寫邊說：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然後慢慢回鋒。”我照着字帕臨摹，寫出來的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動，“一”字也寫着彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫得不錯！”媽媽在一旁稱讚道。於是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。

回到家，我就往書房裏鑽，專心致志地練起來，但我總是覺得，那一條條扭動着腰姿的`“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會畫毛毛蟲耶！”我聽了“刷”的一下子，面紅耳赤。

從那以後我不敢寫毛筆字了。直到那一次，家裏只剩下我一個人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進書法，認真地寫了起來，我越寫越難看，正想轉身離開，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身後：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個多麼剛勁有力啊！”這句話似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤着我那幼小心靈！頓時，我充滿自信……以後，一有時間就往書房裏鑽，堅持不懈，持之以恆……

終於，我的書法有了很大的進步，常常得到老師的好評，同學們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……

鼓勵的力量作文5

水滴想要穿透一塊石頭，卻失去了最後一絲落下去的勇氣。

是從什麼時候開始的呢？我開始喜歡上了藍色。像遼遠的天空，像深邃的大海，神祕，寬廣無邊。又是從哪一天開始的呢？我越來越喜歡戴帽子，是那種連衣帽，並把帽檐壓得很低，陽光就照不進來了。

坐在不起眼的位置，繼續不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，卻從未落下，也從未鼓起勇氣。

這次考試的結果早在預料之中，我以特有的安靜，等待班主任發試卷。

她每發一張卷子便會說一句鼓勵的話，這一句話像是一縷陽光，溫暖而又簡單。

心裏突然有個念頭，期望老師也能對我說一句鼓勵的話，溫暖的話……

她輕鬆地念出我的名字，語氣和聲調都是一如既往的平靜，只是她擡起頭，對我笑了笑。但這看似平凡的小動作，卻照進了我的心。

我的嘴角勾起一個自嘲的笑。我不是差生，但也不算優生，我自卑地認爲自己沒有用，就像媽媽說的“我與高分無緣，高分只能成爲一種奢望。”

我像冬天一樣敏感，然而這隻會讓我變得更加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子，好像也在嘲笑我的無能。我低埋下頭，繼續我那無助的.倔強。

突然風停了，我擡起頭，一個身影爲我擋住了風寒。她用我熟悉而陌生的嗓音說：“這次成績有所上升，別泄氣，加油！”

我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，彷彿盛滿了陽光。

在一個雨過放晴的午後，我坐在窗邊，看見了多日不見的彩虹。那一道七色的光，看不到那一端連向哪兒，但我知道，這一端連向我的心。我知道，鼓勵的力量，足以讓一滴滴的水珠，穿透一塊石頭。

鼓勵的力量作文6

鼓勵也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖，並充滿力量。

不信請看下面的故事。有一個學生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心裏有一隻活蹦亂跳的小兔子。到了學校門口，他的媽媽當他要進入考場的時候突然對他說：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的！”她兒子平時的成績不太理想，但他還是微笑着點了點頭。考試成績出來了，他以高了一分的成績考上了省二中。這讓平時成績不好的他信心百增。於是他便努力地學習，最後高考時，他成功考到了一所理想的.大學。

大家看了上一個故事，一定感受到了鼓勵的力量了吧。還有一個故事，更能說明鼓勵的重要性。有一個同學，平時不怎麼講話。有一天，學校要求每一個班派一個代表上臺演講。老師看他平時都不怎麼說話，就把他拉到一邊，悄悄地對他說：“同學，今天老師給你一個鍛鍊的機會，學校要求每個班派一名學生上臺演講，老師就讓你去吧。”那位同學猶豫地點了點頭。老師見狀，便對他說：“沒事，同學上臺演講又不是什麼大事，只要你肯努力，就會演講得很出色，老師相信你可以的。”那位同學聽了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的回去準備了。

過了幾天，演講開始了。在上臺之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學微笑地點了點頭，便上臺了。在臺上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講着。最後，他講完後，贏得了全場師生雷鳴般的掌聲，他的演講還獲得了特等獎。

其實，鼓勵一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成爲我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。

鼓勵的力量作文7

初中三年帶給了我許多，讓我明白了許多道理，有老師、家人、同學的鼓勵，我變得更加堅強，勇敢。

記得剛上初中，一切都是陌生的。我記得當時登記報名的時候，我緊張得一句話也說不出來，是老師鼓勵我要好好說不要緊張，相信我們以後師生關係會很好。老師這麼一說我才鼓起勇氣說了下去。記得在上第一堂課的時候，我們一個一個地輪流回答問題，輪到我說時，我很緊張，不知道該如何是好，是老師對我說：“不要緊張，按照理解說下去，你會是最棒的。”我終於鼓起勇氣把想法說出來，老師說，我回答的很好，我很開心，因爲我有老師的鼓勵而變得自信。

記得在初一時，我因爲打破了同學一個墨水瓶而不知所措，當時一個同學就在面前，她也知道這瓶墨水不是我的。我該怎麼辦？跟那個同學又不熟，第二天，那個同學就當作沒發生一樣，可我心裏卻壓了一塊石頭，睡覺也不舒服，我給同桌打電話問怎麼辦？她讓我鼓起勇氣道歉會沒有事的`。

第二天，我鼓起勇氣去給那個同學道歉，那個同學沒有責怪我，卻說：“墨水破了可以買。”從那以後我們倆成了親密無間的朋友。

朋友的鼓勵，讓我學會了勇敢面對自己的錯誤，讓我在人生旅途中充滿快樂和自信。

我從小喜歡書法，媽媽也希望我成爲書法家，一直默默關心支持鼓勵着我，讓我有了前進的動力。

爲了鼓勵我，媽媽還經常給我講一個故事：一個年輕人一生碌碌無爲，一天晚上他夢見了他成爲一個白髮蒼蒼的老人，醒來後，非常後悔，於是便奮發圖強了。就是因爲媽媽的不斷鼓勵，讓我在學習書法路上充滿勇氣，讓我看到前方的光明。

在我成長的路上，我學會了理解幫助和誠實，還有自信，這些都離不開老師和家長，同學的支持，因爲我感受到了鼓勵的力量。

鼓勵的力量作文8

人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面，時有風浪席捲，絕不可能一帆風順。而當不幸觸礁瀕臨沉船時，一份及時的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩步向前。如身處冰窟中的一束暖陽，灑遍心田每一個角落。

回想數日前軍訓時的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的船隻，遭受了罕見的“狂風驟浪”。

課上，老師教我們包紮頭部，心裏頭不以爲然，不過小事一樁。於是只專注於示範同學豐富的面部表情，完全忽視了包紮的步驟與方法。

很快，就輪到我們自己親手實踐，這讓適才還信心滿滿的我頓時如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時許久爲同學“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅並不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。

這讓本就敏感脆弱的我頓時淚落如注。而那個被包紮的同學不僅沒有埋怨我，反是出言鼓勵道“沒關係，再試一次，你一定可以做好的”這看似簡短的一句話，卻散發出了無窮的力量——讓那個墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來，再包一次。

“高點、紮緊”在她的`聲聲引導下，我總算按照步驟完成了，不復初時“慌亂且毫無美感”，那老師一看，也只能無言以對，只微展了笑顏。我二人相視一笑，這種感覺是如此美好。窗外陽光透過窗櫺照射進來，灑遍全身，直射進了那冷卻的心田。小鳥嘰喳叫聲似從遠處傳來，或在爲我歡歌罷？

因爲有了這束及時的暖陽，讓洶涌的海浪靜止，又復平靜，不起波瀾……

鼓勵的力量作文9

以前，我以爲鼓勵只是一句普通的話，不像書上寫的那麼神奇。但是，自從我經歷了那件事後，使我對鼓勵有了新的認識。

記得那時，音樂老師安排我去鼓號隊裏當指揮，我內心自然非常喜悅。經過了無數次的練習後，終於能上臺“亮相”了，我心裏別提有多高興了。可是，同時我又擔心起來，萬一我節奏指揮錯了怎麼辦，萬一我哪個動作做錯了怎麼辦，萬一……在我心中有無數個“萬一”出現。在我第一次指揮的升旗儀式上，我努力地安慰自己，不要害怕，可我的.手在不停地發抖。

大隊輔導員鍾老師注意到了我，走過來，拍拍我的肩。我擡起頭，與老師的目光相對，她說：“別緊張，慢慢來，老師相信你！”頓時，一股暖流用上我的心頭，我的內心充滿了自信，充滿了希望。老師的話，讓我克服了內心的所有恐懼，懸在空中的心也落下來了。在指揮的時候，老師的一直迴盪在我的耳邊，在老師的鼓勵下，我順利完成了任務。

現在我明白了，在我們的生活中，鼓勵就像一盞明燈，能照亮你前進的方向；鼓勵，就像一團火焰，能融化你心中的冰霜；鼓勵，就像一陣清風，伴隨我前進。鼓勵別人，不僅會讓別人感到快樂，自己也會感到無比的高興，相反，如果自己接受別人的鼓勵，就會有一種力量，讓自己前進。

鼓勵的力量作文10

同學們都知道，鼓勵是給予人快樂的源泉，是讓人奮發向上的動力，是成長道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵”我的。

新學期開始了，由於上學期我的成績不理想，我決定朝氣蓬勃的奮鬥一把。很快，第一次月考來臨，我心裏又激動又緊張，心想，這是個大顯身手的好機會，一定要抓住這次機會！考試中，我認真審題，細心答題，果然得了高分。

我得意揚揚的拿着試卷回家，想到爸爸會表揚我，心裏像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過後，爸爸坐在沙發上休息時，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸爲我“點贊”。爸爸看過試卷後卻皺起眉頭訓斥道：“還有兩分就是滿分了，怎麼不自己好好檢查錯誤，又是這些壞毛病。”說完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時，我心裏難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來。

受到訓斥的我，從此無心學習，腦海裏無時無刻都浮現出爸爸訓斥我的話和他難看的臉色。半期考試結束，我的'成績果然下滑了許多，又被爸爸嚴厲的訓斥了一頓，這次我心裏更加難受了，趴在牀上失聲痛哭起來。媽媽見了，慢慢向我房間走來，輕聲的對我說：“不要緊，這次考差了沒關係，我相信你能成功的。”那一晚，我絞盡腦汁想了許久，終於明白父母爲什麼用這樣不同的方式教育我。

從那以後，耳邊總會環繞着兩句話：“沒關係，加油，我相信你能成功的！”“你得改正這個錯誤！”我想：不管是父親的訓斥也好，母親的鼓勵也好，我從心裏知道，他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋裏的一葉小舟，既不會驕傲，也不會灰心，更不會被大風大浪颳倒……

鼓勵的力量作文11

遠遠望去，操場上有四位女孩正在奮力的投擲實心球，他們都不是我。那麼我在哪呢？我啊，正在旁邊羨慕地看着她們。看着他們奮力的投擲，看着他們離十分越來越近，我的情緒卻越來越低落。

我不禁一次又一次地問自己，我選擇這項是不是錯了我終於鼓起勇氣，拿起球擺好姿勢，奮力一擲。還是那個雷打不動的位置，還是那個一成不變的分數——六分。哎，我要怎麼辦啊？我突然想要放棄了……

回到家裏，媽媽給我煮了夜宵。可是因爲我一直想着這些事，心裏猶如有一塊巨大的石頭壓着，因此沒什麼胃口，草草結束。媽媽感到很奇怪，問：“在學校，發生了什麼讓你這麼煩心的事嗎？”我不想回答，並搖了搖頭。媽媽接着說：“那好吧，你不想說也沒辦法。那你的體育選了什麼，能得多少啊？”我的心突然掉到了谷底，真應了那句老話：“是福不是禍，是禍躲不過。”我低下頭，隨手拿起一本本子，一邊翻動一邊嘆息：“目前最多三十一。”我真的感到很苦惱，實心球總是扔不遠，跑步也跑不快，我都想放棄了……我不禁有些抱怨起來。媽媽笑着摸了摸我的頭，說：“沒事的，不要還沒有考試就放棄了，自己努力總能進步的。你得了這次中考試很重要，一定要拼盡全力啊。”伴隨着媽媽的話語，我也不禁陷入思考：中考的.成敗意味着我是否能進入理想的學校。而體育中考只是其中小小的一項，也是人生中小小的一次挫折，我不能被他所打倒，不能讓信任我的人失望，一定要努力奮鬥。這一刻，我彷彿全身充滿了力量。

第二天，我重新站在了操場上，重新拾起了實心球，重新擺好姿勢，重新擡起了頭，重新望着過去懦弱、膽小、一遇到困難就放棄的自己，奮力向前拋，努力把過去的自己打碎。

鼓勵的力量作文12

我們在成長的路上，總會遇到各種大大小小的困難和挫折，它會影響我們的.心情，讓我們變得灰心喪氣。但是，如果有人給你鼓勵，你就會走出低谷，重拾信心，充滿力量。

記得有一次，我考試沒考好，一直悶悶不樂。下課時，同學來找我玩遊戲，我一口拒絕了她。老師看出了我的心思，便溫柔地摸着我的頭，對我微微一笑，然後鼓勵我說：“沒關係，這次沒考好不要緊，老師相信你下次一定可以考好的，千萬不能氣餒哦！”我聽了，頓時感到一股暖流傳遍全身，馬上又充滿了信心。

還有一次，那是我第一次學騎自行車，一開始，我在前面騎着，媽媽在後面幫我扶着，騎得很順利，但媽媽一鬆手，我就摔倒在地，一連摔了很多次，身上青一塊紫一塊，我很泄氣，生氣地說：“什麼破自行車，我不學了！”媽媽拉着我的手，溫柔地對我說：“做任何事情都不可能一蹴而就，遇到困難，必須勇敢面對，努力克服，這樣才能成功。只要有恆心，鐵杵也能磨成針的。加油，相信你一定行的。”聽了媽媽的話，我渾身又充滿了力量，馬上把自行車扶起來，然後又認真地學了起來。最後，經過我辛苦的努力，終於學會了騎自行車。

因此，如果每個人在失敗中都能得到別人的鼓勵，那麼他就會對生活充滿信心，從而激發內在的力量，做出更大的成績。

鼓勵的力量作文13

生活中，鼓勵像一滴雨露，滋潤着我的心，鼓勵像一座橋，幫助我跨越失去信心的河流，鼓勵像一支筆，給我繪製成功的路線，鼓勵是有無窮魅力的。

以前，我的作文寫得很不好，錯字連篇，語句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺，眉間都擠出一個“川”字。但自從我上了六年，作文就有了很大提升，而使我提升的原因就是老師的鼓勵。每次拿到作文本，翻開一看，都是“A"只要我有一點點進步，老師都給”A"，而且下面還有鮮紅的評語：寫的不錯，老師覺得你還可以寫得更好！“於是，我經常讀課外書，看優秀的作文選，最終，我再不怕寫作文了，媽媽的眉頭也舒展開了，總是對着我的作文本欣慰地笑。

四年級時，我不愛做作業，每次都要父母嘮叨着才心不在焉地寫完。一天下午，我在看電視，爸爸湊過來，說：”悅悅，如果你能主動地，認認真真地做完今天的作業，我就給你一個神祕的禮物哦！“我一聽，頓時來了興趣，立刻來到書桌前，開始做作業。第二天老師突然搞了測試，由於作業做的認真，我沒費力就考了滿分，現在沒有了爸爸的物質鼓勵，我也能認真做作業了。

同學之間相互幫助，相互鼓勵讓我有了信心。一次運動會上的賽跑，我很緊張，我的好朋友鼓勵我說：“別緊張，跑第幾都無所謂，重在參與，重在挑戰自己，我給你加油，你一定行！”我緊張的`心情得到了放鬆，要跑了，我看見她在對我豎起了大拇指，槍響了，我拼盡全力奔跑着，我得到了好的名次，領了一個大筆記本，我把本給了她，因爲是她的鼓勵，我才能成功。

成長路上，每一句鼓勵都猶如生命之水，讓我即將乾枯的理想的種子得到水分，開始發芽、開花、結果。鼓勵有無窮的魅力。

鼓勵的力量作文14

小時候，我摔跤時，是她的鼓勵，我才忍住已浸到眼眶的淚水，堅強地站了起來；長大了，我沒考好試，變得整天失魂落魄的，也是她的鼓勵，讓我有了信心。她就是我的媽媽，她的一次鼓勵最讓我難忘。

那一天，是我參加鋼琴比賽前的最後一天，我忙得像熱窩上的螞蟻團團轉，一會兒去挑選一下比賽服裝；一會兒又練一下鋼琴；一會兒又去整理一下樂譜，一切都是那麼的亂。我開始越來越煩躁了，恨不得現在趕緊比賽，比完賽就可以回我舒適溫暖的家了。可現實往往殘酷，比賽提前一天是不可能的。

我處於崩潰的狀態，實在不想比賽了，所以膽怯地對在一旁幫我挑服裝的媽媽說：“媽媽，我能不能不參加比賽了呀？”我用期待的眼神望着媽媽，媽媽愣了愣，放下了服裝轉過身來，瞪大了眼睛吃驚地望着我，然後緩緩開口了……我本以爲媽媽會開口罵我，所以也做好了捱罵的準備，可她卻笑盈盈地對我說：“加油！沒事的，你都走到這一步了，怎麼能半途而廢，你以前的'努力可不能都白費了呀，你可以做到的！”我還沒反應過來，媽媽已經輕輕地把我擁入了懷中，她竟然以這樣的方式來鼓勵我。我的心頓時變得暖暖的，所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對我寄予厚望，所以便下定決心，一定要拿到這次比賽的一等獎。

第二天，經過一個下午的努力，我如願以償地實現了願望，獲得了這次鋼琴比賽的一等獎！這時，我看見了臺下的媽媽正拼命地鼓着掌，正在對我笑……

鼓勵的力量作文15

怎麼也無法忘卻的，是語文老師那抹溫暖人心的微笑，迷人的微笑。

剛剛進入初中，作息時間的改變。學習壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得雲裏霧裏，時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路，真正撥開雲霧見到青天的，竟是我和藹可親的語文老師。

語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長髮如雲，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的皮膚。

初次見面，我心中一陣竊喜：語文老師溫柔年輕，一定是“好欺負”型，可不知什麼原因，漸漸地，我竟對語文產生了濃厚的興趣，每每當老師點到我回答問題時，不管是與否，她都衝我點點頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心裏不免有些得意與驕傲，飄飄然了。

可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問題，課後的我卻成了一隻怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業來馬馬虎虎，有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業，寫出來的作文彷彿擠牙膏，沒血沒肉，味同嚼蠟。

記得有一次，我的作文平淡無味，七湊八拼，勉勉強強才寫了五百個字。不料，語文老師見了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對我耐心講解、點評、輔導。

懷揣着不安的心情，我心裏“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了，垂頭喪氣的推開了門，換來的竟是85分的佳績的關懷鼓勵的話語：“加油，你進步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的.心裏充滿了無比的感激，老師的鼓勵的話語，便是對我最好的嘉獎了。

鼓勵也是一種力量，它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語，我忽然間明白，自己的世界陽光燦爛，再也不會滿目陰霾了。