對與好的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的對與好的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對與好的作文1

對與好，似乎天生就是相伴而生的，好便一定對，對就一定好。但在現實中，真就一貫如此麼？

對不一定好，在《宋史》上曾經記載過這樣一個例子，開封府曾辦理過一個案子：甲與乙是朋友，甲拿了乙的東西，兩個人在大鬧間，乙不慎打到了甲的要害，甲不治而亡。按照當時大宋的刑法，應判處乙死刑。開封府按照法律辦事，此爲對，但無論按照當時人或是現在人的眼光來看，乙都罪不至死。所以導致當時不僅乙不服，百姓也有諸多爲乙伸冤的。此即爲判的不好。由此可見，對不一定好。

同樣，好不一定對，“滴滴打車”的出現無疑極大地便利了我們的生活。在最初也贏得了陣陣喝彩，此即爲好。但在後來的發展中，層出不窮的媒體報導使得“滴滴公司”的安全隱患和個人運營違法的問題暴露無遺。違法的行爲當然是不對的.。因此，好也不一定對。

但很對例子也證明了，好的事即便在當時不對，但在事後，也會得到人們的認可。

在“721”大雨當天，無數志願者冒着雨前往首都機場，想盡自己的一份力幫助困在機場的旅客。但在經過收費站的過程中，卻爆發了衝突，走高速要交高速費是法律規定毫無疑問嗎，但好心好意做志願者卻依然被收高速費無疑令人心寒，司機們想要免費通過高速，即爲好與不對之間的衝突。

但在隨後，有關部門卻進行了反思，對相關規定進行了修改，允許依照特殊情況對高速路實行免費政策，由此可見，好的事即便當時不被認可，但終歸會得到人們的承認，但違反法律的好事即便出於好心也是不對的。

好與對，從不相伴而行，我們應在對的基礎上，努力追逐好。同時，常規不代表隊，我們也應當用於打破常規，在看似“不對”中追求好。

對與好的作文2

走進拉麪館的大門，我找到一個靠窗的位置坐了下來，要了一定拉麪。向窗外望着，在藍藍的天空中一輪紅日高懸在天空中，無私地爲大地散發出光芒。就在這時幾片烏雲遮住了太陽，隨即狂風大作，」豆大般的雨滴傾盆而泄。

“這天真是，跟小孩的臉似的，剛纔還清空萬里，這會兒就下雨了。”在一旁的'店老放說。

過了一會兒，我的拉麪就上來了，濃郁的香氣，把我的饞蟲給引出來了。我拿起筷子正準備吃的時候，一個人影從窗前冒了出來，我定睛一看，原來是一個小男孩，八九歲的樣子，身上的衣服破破爛爛的，頭髮像一團雜亂的野草，他把臉貼在窗戶上眼睛直勾勾地看着碗裏冒着熱氣的面，雨滴重重地打在他的身上，溼透了他的全身。

一股厭色從我的臉上閃過，“影響我吃飯的心情”我不耐煩地想。我低下頭吃起了面，又過了一會兒，我偶然一看窗外，小男孩依舊站在那兒，一動也不動，老闆好像看到了那個孩子，二話不說連傘都沒拿就衝出門去，他把小男孩領了進來，讓他坐在我對面的桌子上，小男孩不知所措地看着他，驚訝和疑惑寫在了臉上，一會兒，老闆把一碗熱氣騰騰的拉麪，端到了他的面前，小男孩十分吃驚，先板說：“吃吧，孩子，你一定餓壞了吧”小男孩拿起筷子就大口大口地吃了起來，他那隻拿筷子的手在顫抖着，“慢點吃，可噎着了”老闆笑着說，眼神中充滿了慈愛，小男孩忽然停了下來，擡起頭，眼淚就像爆發的山洪一樣奪眶而出，他張開塞滿了面的嘴，用模糊不清的聲音說道：“謝謝”。

小男孩地內心的感動也只能用這二字來形世容了。

這時太陽出來了，又散發出它那耀眼的光芒，在陽光的照耀下，小男孩身上還未乾的雨水發出了光采。

我走出門，剛纔發生的一幕幕仍在我的眼前回放，這時一束陽光照在我身上，好暖……

對與好的作文3

我的爸爸是一名和藹可親的人民教師，爸爸個子不高，皮膚挺白的，有一雙炯炯有神的眼睛和一張常常面帶笑容的臉，爸爸給人的感覺總是文質彬彬的，特別是穿着西褲襯衫的時候，那氣質特別像古代的書生。

在我的心目中，爸爸是一位非常稱職的爸爸。他關心我的學習，對我的要求非常嚴格。當我學習不夠認真時，他會嚴厲地批評我。記得有一次，老師佈置了十道計算題，由於我的粗心大意，我做錯了三道題，爸爸發現了我的錯誤，臉立即陰暗下來，那表情嚴肅得就像包公，一點沒有和你開玩笑的樣子，看的我心裏害怕極了，生怕爸爸打我。可爸爸卻語重心長地對我說：“孩子，做計算題要很細心的.，一步錯步步錯。你這種學習態度必須要端正過來。”我聽了爸爸的話，我羞愧極了，真爲自己的粗心感到臉紅。就這樣，我在爸爸的諄諄教導下茁壯成長。我真爲有這樣的爸爸而感到滿足。

我的爸爸也是一位非常有愛心的人士。記得有一次在公交車上，一位阿姨帶着兩個小孩上了公交，可卻只投了一塊錢。公交叔叔看見了沖沖地說：“一個大人帶兩個小孩要投兩元錢。”那位阿姨聽罷趕緊翻褲帶，可任憑她怎麼翻，愣是沒翻出有一元的零錢，她急得像熱鍋上的螞蟻，公交叔叔還是不依不饒地說：“你下一站就下車。”爸爸見到此景，毫不猶豫地從錢包掏出一元錢遞給阿姨，並微笑着說：“我這有一元零錢。”阿姨聽了，很不好意思地收下了，接着不停地說：“謝謝你，你真是個好人啊。”

下公交車的時候，我突然覺得爸爸變得更加高大了，我真爲這樣的爸爸感到驕傲，我也要和爸爸學習，讓爸爸以後爲我驕傲。

對與好的作文4

啊，我們期盼以久的“五一”假期終於來臨了，雖然我是六年級，現在是升中的重要關頭，我們的心情仍然那麼輕鬆，那麼快樂!

五一放假之好處，是每個小學生都盼望的，放七天的假期啊，雖說這樣，但我們六年級的心情你可知道嗎?原本呢，放七天假的，我相信，許多學校爲了學生的成績和學校的名利，把七天的'假期縮短到四天，這樣一來，我們這些六年級的學生可遭殃了，1、2、3天的放假是意料之中的了，但是4、5、6日要上學啊，現在我們的學習多麼緊張，搞的我們都消瘦了，差不多都沒什麼精神來學習了，像條哈巴狗地擦着朦朧的睡眼揹着沉重的書包上學去了，看見其他年級的學生在被窩裏呼呼大睡，我想他們一定很幸福吧，打了個欠呵，側過身又睡着了。上課時，我耷拉着頭在打瞌睡，又被“冷血人”“省”了一頓，恐怕又要罰抄書吧，想起上學時看見的景象，我又耷拉着頭睡着了，朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要說罰抄書了，我纔像剛起身時的動作去聽課了……

誰人來救救我們這些六年級的小學生啊，精神不足，心情不好，又怎麼能聽課呢?就是這些“無良”的學校強迫我們上學，我們這個樣子又怎能上課呢?不過呢，這些學校這樣讓我們補課也是出於好心的，沒脾氣兒誰來給你來上課呢?辛勤的“園丁”們，也是和我們同樣辛苦的，沒頭髮誰想做禿頭呢?她們也是很辛苦的，她們爲了我們的升學成績，做出很多勞動，所以這個勞動節她們也有分兒的。我不想補課啊，誰來救救我們這些學生和老師啊?無限鬱悶中啊啊!好辛苦啊!

對與好的作文5

如果要問我的好朋友是誰?我肯定會毫不猶豫地回答：“白若韓!“白若韓——我的同學兼死黨兼朋友兼閨蜜兼姐妹，年芳十二。因爲她姓白，所以我們都叫她小白。

小白有一頭烏黑亮麗的頭髮，可惜被剪掉了。一雙不大不小的眼睛被一副眼鏡遮住了。

小白就像是我的姐姐，很會照顧我。她有時候也很小孩子氣。就像上次：小白要回家的時候天已經黑了下來。小白就對我說：“小晨，我一個人不敢回家，要不……”“NO!!!”小白還沒說完就被我無情的打斷了。”不嘛不嘛不嘛。”小白用發爹的聲音說到。“呃。好啦，真受不了你!”“YES”我給了小白一記白眼。走在路上，我心想怎麼嚇小白，對了!!!

我先走在小白的.身後，躲進了一條小衚衕裏，過了一會兒，小白覺得身後不對勁，回頭一看，發現沒有了人，這下可把小白給嚇壞了。“小晨，你，你別嚇我啊!”小白膽怯的說道。我一得意，用陰冷的語氣說了一句：“還我命來，還我命來。”“命，命還可以借的嗎?”呵沒想到這小丫頭還回了我一句。“難道你沒打過魂鬥羅嗎?”“啊!!!!”小白邊跑邊喊着十二分貝的聲音說道，不對!應該是喊道。“呵呵，誰讓你那麼膽小。”

第二天來到了學校，發現小白在門口用陰冷的眼神看着我，我不禁打了了個冷顫(畢竟心虛嘛)不過小白的樣子還挺可愛的：鼓着腮幫子，把小臉憋得通紅通紅的。“好好好，小白不要生氣啦。”“楊怡晨!!!!”“呃。”(替你默哀三秒鐘)

哎，小白啊小白，你什麼時候才能長大啊。“楊怡晨，你還敢說我!!!”“啊!

對與好的作文6

旋律起伏的音樂，琳琅上口的詩篇，由衷的讚歎，自然的交響，這些聲音傳遞出的美，由心所處。

聲音？每個人都擁有一種獨特的音色。那是我們天生所擁有的一種能力，它帶給我們樂趣，安慰，幸福……

每個人都擁有？不，並不是，那些從生下來就不能沒有這種能力的，就不會那麼幸運。

但他們心中卻一直有自己的聲音，他們堅持自己的想法，從未有過一些怨恨，他們堅定自己心中聲音去衝向他們的理想。

我也不例外，我心中一直有一個好聲音。它不是用語言，文字來表述出，它不是鼓勵自己的.聲音，不是甜美的聲音，不是雜亂的聲音……它是信念，對他就是信念的聲音。

反反覆覆地在我耳邊來回播放，重放。有時會怒惱，爲何一直在我腦子來回播放這種聲音。

記得那年，我出了車禍，在醫院的手術中昏迷不醒，那時只認爲自己好放鬆，如同羽毛一般輕慢慢的，自由自在飛翔着。這時一陣大風吹過，弱小的我經不住考驗。經不住動搖，一直害怕，逃避就這樣隨着風，就這樣飄來飄去，就在我放棄時，落下水時，另一股風吹過，我又重回天空。耳旁響着一種堅定的聲音“不要命運所拘束，自己的命運由自己來決定，哪怕只有一絲希望，也要去嘗試”。我緩慢的睜開眼，重見陽光，我醒了。

一尼古拉，奧施特洛夫斯基，在疾病的折磨下，卻始終與病魔抵抗下。在雙眼失明，全身癱瘓的情況下依然堅持寫作。最後在病榻上經歷三年才寫成的。在與病魔對抗到抵的他依舊堅持着寫作。他也曾告訴自己“一個人不因虛度年華而懊悔”。他在最後的時刻完成偉大的鉅著，也是因爲聲音，那個聲音，信念的聲音，堅定的聲音。

在每個人的最心底都曾隱瞞着這樣的聲音，並不好聽，卻讓我們堅定自己，堅定信念，走向成功。

對與好的作文7

我爸爸個子中等，身材偏瘦，眉毛黑粗，眼睛老是發出讚賞的目光。高挺的鼻子下有一張能說會到的嘴巴，頭髮烏黑髮亮。所以在我眼裏我爸是最帥的！

我爸爸是一名軍人，也許是在部隊裏養成的好習慣，不管在哪裏都很勤快。家裏的爸爸做飯、洗衣、拖地樣樣能幹，做飯旳手藝都趕上飯店裏的廚師了。每次看到爸爸彎着腰幹活，我內心都很難受，爸爸總是默默爲我們這個家付出着，任勞任怨。爲我和媽媽創造舒適的生活、學習環境。

單位裏的爸爸，每天早出晚歸，天剛亮就要趕回部隊進行體能、技能訓練。爸爸總說他是軍營裏最出色的戰士！我心想爸爸是很厲害，但怎能這樣驕傲呢？書上都說謙虛使人進步，驕傲使人落後”呢。晚上在家沒事時，爸爸就在客廳裏練習。爸爸經常說的一句話就是：孰能生巧，百鍊成鋼！”，我爲爸爸這麼敬業而感到自豪！

我爸爸也很善良。有一次，我和爸爸過馬路時，有一位老奶奶腿腳不好還拿了很多東西，爸爸急忙跑過去，把老人手中的菜提到自己手中，攙扶着老奶奶過了馬路。爸爸還要送老人回家，老人謝絕了，說：我家就在馬路對面，不用送了。謝謝你了年輕人！”我們和奶奶揮手告別後，我向爸爸豎起了大拇指。

我的爸爸最愛我了。每次我犯了錯，媽媽要打我，爸爸總是伸手護着我，導致爸爸經常替我捱打。有次我倆出門，半路上下雨了，爸爸脫下自己的.外套，蓋在我的頭上，自己卻凍得直髮抖。一年四季，不管是驕陽似火，還是風吹雨打，爸爸都堅持按時接送我上學放學。

我愛你爸爸，在我心裏，你永遠都是最好的爸爸！

對與好的作文8

有一種風景，令人讚賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……

真摯情感的交流

“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。

在語文老師的引領之下，我們彷彿走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨着老師的講解而波瀾起伏。我麼辦爲祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，爲他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又爲他最終的自甘墮落而嘆息、深思……

語文課是道美麗的風景，那是真情在綻放。

思想碰撞的火花

這一堂的數學課還是那麼嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海裏播撒一顆顆邏輯的種子。

到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿着筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一隻攔路虎——壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿着筆演算推理着，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的`聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。

數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。

敏捷輕快的身姿

到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥拋出教室，在陽光的沐浴下鍛鍊起來。

你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃着神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之後男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控着，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄雲外。

體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。

在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善於用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……

對與好的作文9

是金子，光芒不會被塵土遮蓋。哪怕深深的埋藏在地下，也總有可能被挖掘出來。今天，我來誇誇我身邊的好同學。

靳子珊，她熱情開朗，活潑，大方，樂觀向上。她有優美的舞姿，優秀的成績，受到許多同學的稱讚。子珊身材高挑，她奔跑的速度是那麼快，樣子是那麼美，那麼輕盈，就如同一隻奔跑的小鹿。她一旦走上操場，就像小鹿一樣蹦跳着，那麼快，那麼遠，那麼美麗。

李賽，她活潑大方，性格直率。平時她有問必答，從不會把問題拖到第二天。李賽的性格也很可愛，我作爲她的同桌，每天都會被她逗得哈哈大笑。她帶給我的，是快樂。上課時，她常常會說出一些在大家看來很有趣的話，讓我們笑的一直趴在桌上。如此活潑可愛的同桌，你要不要呢？

翟熙，他個頭不高，十分瘦小，但人家自稱“濃縮的都是精華”。他說話時有趣極了，常教人一臉好笑的看他。他的成績也不差，從未出過班級前十。作爲我們班的“羣寵”對象，也有他的理由。

其實，我還想誇誇八班的`兩位同學。雖說我們並不在一個班，但也是“身邊”的同學了。第一位，是笑語。想來大家都認識她吧！她的成績是那麼優異，文章的內容豐富多彩，字體也是那麼好看，一筆一畫都剛勁有力。她也是一個平易近人的學霸女孩，很風趣。

一位同學是範文韜，他作爲八班的數學課代表，數學成績優異，並且盡職盡責，是我見過的最細心的男生之一，儘量做到最好。有時候，他甚至會告訴我數學作業。

是金子總會發光的，少年們，讓我們都努力變成金子吧！

對與好的作文10

在校內，他相處如魚得水：在校外，他玩得風生水起；論成績，班級數一數二；論人品，人人誇獎；校籃球隊的主力；班主任面前的紅人；學生眼裏的優等生；我們班的人人迷；年級裏的犀利哥……黃劍坤就是他的大名。他可真是要成績有成績，要長相有長相：一米六七的個頭，平時梳着劉海，戴一副黑框眼鏡，愛穿一身黑色的`運動服，走起路來風風火火，辦起事來雷厲風行，一張嘴能說會道，天下誰人不識君！

儘管他的朋友遍天下，可與他關係最好的還是我，儘管我只比他大一天，但我們的性格九分相似，再加上我的義氣，他的豪氣，我們就是校園裏的絕佳組合。

我們的友誼建立，還由於一件意外的事情：一天我與他放學回家，路上碰見了幾個大孩子，領頭的一個還穿着校服。其中一個陰險地走過來說：“小朋友，有沒有錢啊？”其他幾個一起笑了，一個還陰陽怪氣地說：“哥們，你這樣太溫柔了，要兇惡一點才行。”聽了這話，那人突然臉紅了，對我們吼道：“快把錢交出來！”

這就是傳說中的打劫？小說電視中的場面怎麼到現實中來了？我正將信將疑，就聽見身邊的黃劍坤笑嘻嘻地說：“哥，我沒帶錢。”對面人沒想到這小子有這樣的態度，突然懵了，不知說什麼好。我見同伴如此沉着，膽子陡然大了起來，挑釁地說：“沒錢，你想怎麼樣？”小混混氣急了，想把我打一頓，但拳頭剛舉起來，就被像鉗子一樣的手抓住了，絲毫不能動彈。再看看我的同伴，眼裏瀰漫起了一股冷氣，令人不寒而慄，對面的人畏懼了。這時黃劍坤才放手，圍觀的人越來越多，那幾個大孩子見情況不妙，轉身跑了。

臨危不懼，有能力，有實力，夠朋友！從此以後，我們形影不離。

對與好的作文11

我的爸爸還不到五十歲，但也許是對我嚴格要求，操勞過度的緣故吧，他的兩鬢已出現了白髮。那雙充滿嚴厲和慈愛的眼睛裏雖佈滿了血絲，但還是那麼明亮、有神。

爸爸在各方面對我的要求很嚴格，他在我成長的道路上，不知灑下了多少辛勤的汗水。

寒假的初期，我的作息表上有這樣一條：每天上午做完寒假作業，休息一會兒後，寫三張鋼筆字。這是爸爸爲了能使我有一手好的鋼筆字而制定的。

寒假第一天，我第一次握鋼筆，因此有些興趣，一做完作業，連氣也沒喘一口，就拿出鋼筆在本子上一筆一畫地寫起來，一連好幾天都是這樣。可是，我漸漸地覺得寫這麼多字太沒意思。有一天，我照例打開本子，這時，一種厭倦感油然而生，我無精打采地打了一個哈欠，合上了鋼筆本。可我還怕晚上爸爸“審問“我，那時該咋辦呢？但是我最終還是敵不過自己的'懶惰，沒有再把本子打開。

晚上爸爸下班回家，大概工作忙吧，他顯得疲憊不堪，可他不顧勞累地問我：“鋼筆字寫完了嗎？““嗯。“我原想，“嗯“一聲就完事了，沒想到爸爸竟追查到底，說：“給我檢查一下。“聽完這句話，我的心劇烈地跳動着，我想瞞不過了，只得把事實告訴爸爸。爸爸用嚴厲的口吻說：“你怎麼對自己這樣不負責？別以爲練鋼筆字不重要，對身邊的任何一件事態度都要認真。你承認了錯誤，這是好的，我原諒你，不過不希望再出現下次。“我聽了爸爸語重心長的話語，心想：爸爸說得沒錯呀！對待每一件事都應該一絲不苟，今天我實在辜負了爸爸對我的期望。於是，我立刻自覺地把沒有寫的字補上去。

我的爸爸就是這樣嚴格要求我，誰不爲有這樣的好爸爸而感到幸福？

對與好的作文12

對的事情不一定好，好的事情不一定對，面對那麼多的是是非非，我們究竟應該做對的事情，還是好的事情呢？

大千世界，每天都會發生各種各樣的事情，如果我們自私的認爲所有的事情都應該按照正確的方向進行，結果可能並不會如意。但我們如果都按照如意的方向進行，結果可能不是正確的。所以我們要正確判斷，每件事情中好與對那個纔是真正重要的東西。

前些日子發生過這樣一件事：一名女子阻止列車正常開動，原因是等待自己的丈夫。對於這事的報道有很多，評論看法也大不相同，但更多的'人認爲這樣做是錯誤的。也許在她看來，如果可以等來丈夫，這樣做就是非常好的，但是，這樣的做法影響到了其他人的正常出行，違反了法律，這麼做就是錯誤的了。法律道德是不能包容的，不論做什麼，違反了法律就是錯誤的，再好的事情也終將演變爲悲劇。

由此看來，在法律至上的社會中，“對”比“好”更重要。

但是如果凡事都用“對”至上的思想對待，也是行不通的。

一個人如何說話體現了人的情商高低。說不傷害別人的化纔是好話。有人曾在訪談節目上問何炅：你覺得你和汪涵，誰是湖南臺的“一哥”。這樣的問題，不論回答誰都不是最完美的答案。而何炅的回答是：“湖南臺沒有一哥，我只知道汪涵是我大哥。”此言一出，既沒有正面回答一起尷尬，又表示了對汪涵的尊敬。也許這不是何炅心中最正確的回答，但卻是最好的回答。

如果說所謂“對”是說話人內心的真實想法，那“好”便是帶給傾聽者的感受，由此可知，說正確的話有時不如能是別人愉悅來得正確。

世界上沒有真正兩全其美的事情，關鍵還是在於自己如何選擇，選擇正確了，自然是好的，選擇是所有人都可以接受的，那自然也是正確的。

所謂對與好，從某個角度來說，其實是一回事。

對與好的作文13

永遠不要忘記，陽光永在……

——題記

枯黃的樹葉落下，那大樹沒有了昔日陽光的照射，十分昏暗，只到春天，直到春天，纔會喚出那句，那天，陽光好暖。

那年寒假，期末考試發揮失常，家中的氣氛下降到零下，誰知連最喜愛的美術也給了重重一擊。靈感如同樹上的落葉，一夜之間全部落下，不見蹤影……

教室外那一抹燦爛的陽光不再如昔日燦爛，一朵不知名的野花，我最愛的.那朵也不再盛開。此時有一個比賽，我十分想去，以我的水平，定是不會拿獎。抱着試試的心態，我報名了，我的導師好像看出了什麼……

這天，導師將我叫出教室，望着遠處一排早已掉光葉子的樹，我不禁想那不見的靈感，它就如那一排大樹，沒有之前的美麗的葉子，也沒有那陽光的照射……“你想到什麼？”我的思緒被導師的一句話打斷“一些挫折反會把事情變好，落葉會變成化肥，下次樹長出的葉子會更加美麗，更加紮實，永遠不要忘記，陽光永在！”

導師轉身去了教室，而我獨自站在那一動不動“永遠不要忘記，陽光永在！”這句話好似有魔力我突然有了動力，我微笑對着慢慢重新回到我身邊的陽光微笑。陽光，好暖！

從那起，我每次堅持不下去就會想起那句話，比賽那天，我釋然了，我不再膽小。靈感回來了！我不覺得新奇，因爲我早找回了那陽光，我心中的陽光。我在紙上慢慢繪出，塗出我心中的陽光，結果已經不再重要……

如同老套的劇情，後來我確實拿了獎，獲得了第一名，獎品是參加巡迴展示，我輕輕地望着教室外的陽光，那陽光打在那野花上不同的是，那野花盛開了，陽光也更加燦爛，那幅畫，在我心中早已不再是一幅畫……

望着陽光出神，一抹微笑。那天，陽光好暖！

對與好的作文14

我的爸爸在市統計局上班，還在中沙鎮紫峯村擔任一支部書記。他，高高的鼻樑，身材沒有以前那麼魁梧了，眼睛不大卻很有神，臉上總是綻開着笑容，讓人有親切感。前段時間，爸爸的事蹟還登在湘潭日報上啦，作爲女兒，我感到很高興，很自豪，我爲我有一個這樣優秀的爸爸而驕傲。

每當有困難的人需要幫助的時候，他總是爭先恐後，不管是錢還是物品，都毫不吝惜地捐助出來，並且還發動他的朋友去幫助貧困學生。有一次，他跟我說，有個叔叔爲村上的一個考上了東山學校的.孤兒捐了一千元，使他能順利上高中。我聽了之後，馬上從我六百壓歲錢中拿出了三張遞給爸爸，說：“爸爸，我也捐三百”。爸爸表揚了我，說我真懂事，真有愛心。我聽了心裏美滋滋的。

我的爸爸有着一種常人難有的堅持力。他每天早上，即使是颳風下雨，都能風雨無阻，堅持晨跑。熱天，他還帶領我和媽媽一起去跑步。在親人朋友的支持下，爸爸入圍了“最美微馬人”評選活動的一等獎。

爸爸對我很好，總是曉之以理，很少亂髮脾氣。我犯了錯誤的時候，絕對不會不問青紅皁白就打罵，而是要我把事情的來龍去脈說一遍，然後再給我講道理，讓我認識到爲什麼會犯錯誤，怎樣去改正。通過這種方式，我慢慢明白了好多道理。

在單位，爸爸是一位樂於助人的好書記，把貧困戶的冷暖記在心頭，想方設法對他們進行幫扶。在家裏，他是一位盡責的父親，教我做人的道理，引領我成長。這就是我的好爸爸，我最尊敬，最佩服的好爸爸。我也要學習這種精神，做一個對社會有用的人。

對與好的作文15

我的媽媽今年37歲，在我3歲的時候，爸爸和媽媽就離婚了，是媽媽一個人含辛茹苦的把我拉扯大，所以媽媽看上去很憔悴。雖然媽媽沒有花木蘭那樣英勇，也不如有的人那樣能幹，但媽媽對我的愛，都寫在那細碎的日子裏，我也深深的愛着媽媽。

有一次，我發高燒頭昏沉沉的，放學回家就躺在牀上休息。媽媽下班回來一看我躺在牀上，臉通紅，急忙問：“玲玲怎麼了？”“媽媽，我發高燒了。”媽媽一下把我抱在懷裏，把手放在我的額頭上，緊張地問我：“吃藥沒有？要不要喝點水？要不要吃點東西呢？”半夜，我睡得迷迷糊糊的.，感覺有人在摸我的額頭，又在摸我身上、背上。我睜開眼睛，是媽媽！媽媽一直擔心我，睡不着，半夜還起來看我。我想媽媽對我多好呀！我一下把媽媽抱住，親了媽媽一口。

還有一次，我數學考試只考了90分。卷子一發下來，我心裏直髮慌，該怎麼向媽媽交待呢？媽媽一直對我這麼好，希望我好好學習。可是我......唉！回到家裏，我把卷子拿給媽媽，可是媽媽看了我的卷子，並沒有責怪我，反而語重心長地說：“你這是粗心造成的。來，我們來看卷子。”媽媽把我錯的題一道一道地給我講，和我分析錯誤的原因，並讓我重做了一遍。完了媽媽還給我講道理，叫我上課要認真聽講，多動腦筋，要細心，希望我的成績能提高。看着媽媽充滿愛的眼睛，我真想哭。我自己在心裏說：“我一定要好好學習，記住媽媽的話，用優異的成績來報答媽媽！”

媽媽是多麼的關心我、愛我呀！媽媽，你也該多注意自己身體呀！媽媽，請你相信，女兒一定會好好學習，做一個有用的人。