實用的優秀日記集錦9篇

一天的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，想必是時候寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編整理的優秀日記10篇，希望對大家有所幫助。

優秀日記 篇1

今天下午，爸爸帶着我、妹妹、媽媽、珊珊阿姨坐車去觀音橋玩兒。我高興得不得了！

不一會兒，我們就坐着車出發了。到了半路，忽然堵車了。堵了半天，終於不堵了。爸爸就繼續往前開，開着開着，就到了。我們開開心心地下了車。下了車，我們就找了一個飯店。我們就進去吃飯，吃完飯，爸爸帶着我和妹妹去看大哥哥大姐姐表演的街舞。媽媽和珊珊阿姨去挑衣服。然後，爸爸又帶我和妹妹去機器人裏面玩兒。我們玩兒得可開心了！

最後，爸爸帶着我和妹妹去找媽媽和珊珊阿姨。

最後，我們就坐車回家了。到家了都十一點半了，我就沒有寫博客就去睡覺了。

優秀日記 篇2

盛夏，商丘市千餘名“扶弱培強”工程駐村隊員忙着訪村情、問民情、跑項目、找路子。近日，記者來到部分駐村點，感受駐村隊員的耕耘與收穫。爲了還原其工作、生活實際，記者摘選了商丘市委組織部駐睢陽區馮橋鄉王閣村“扶弱培強”工作隊隊長何雷的駐村日記：

6月9日 雨

進村5天了，通過走訪得知，這個1700多人、403戶人家的村莊，貧困戶就有47戶，其中還有2戶特困戶。從今天開始，我們將連續召集村支部書記、村委主任和村“兩委”班子成員座談會，以及村黨員代表和村民代表座談會，收集意見和建議。

6月26日 晴

特困戶王萬金80多歲了，和兩個60多歲的兒子生活在一起。看到他兩個兒子就住在玉米稈搭建的小棚裏，幾名隊員眼眶紅了。工作隊要立即着手幫他們建新房。

6月29日 晴

十天前請市農科所專家勘驗王閣村土質，今天報告出來了。我們又請來了瓜菜所所長趙躍峯等專家開展了專題講座，介紹了夏秋作物種植、優質糧種選育等方面的知識。我們決定將今天問答的`內容和有關農技知識整理出來，編成《王閣村實用種植技術問答手冊》，發給村民。

7月8日 多雲

睢陽區發改委駐婁店鄉王萬莊村工作隊，今天搞了一個農田灌溉機井配套管的捐贈儀式。看到各個工作隊都在積極爲村民們辦實事、辦好事，作爲睢陽區的駐村工作總隊長，我是打心眼裏高興。

王萬金家的新房今天蓋好了，三間磚瓦房，內外牆體和地坪都是水泥的。見我來了，老人家憨憨地笑笑，說了句“感謝黨”，就哽咽了。

7月13日 晴

瀕危村室改建工程馬上就要動工，種植、養兔協會成立了，女子腰鼓隊開始排練了……工作隊今天召開了一次會議，簡單回顧了駐村以來的工作情況，分析了面臨的實際困難，列出了下一步的工作計劃。一定要多做些有益的事情，爭取讓大家的生活越過越好。

優秀日記 篇3

【教學目標】

１、會認１３個生字。

２、能正確書寫８個生字。

３、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉變。

【教學重、難點】

識字、寫字。

【教具準備】

生字卡片、小黑板。

【教學過程】

第一課時

一、導入新課

１、小朋友們，你們知道什麼叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）

２、今天我們就來學習一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。

二、初讀課文，認識生字

１、自由讀課文兩遍，用“□”標出課文中的生字。

２、認記生字：

⑴ 學生選擇自己喜歡的生字認記，併爲它組詞。

⑵ 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？

如：昨：“作業”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的'“昨”。

紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。

粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。

份：幾份。

妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。

３、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。

三、再讀課文

１、在識字的基礎上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。

２、抽生讀課文。

３、齊讀課文。

第二課時

一、複習導入

１、認讀生字卡片。

２、齊讀課文。

３ 想想日記和課文在格式上有什麼不同？師根據學生回答規納總結。

二、細讀課文，理解內容

第一則：

１、學生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什麼時候寫的？

２、小作者在“六一”兒童節前一天做了一個美妙的夢，她夢見了什麼？（她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）

３、她的願望實現了嗎？我們一起去看看。

４、媽媽回來了！她的手裏提着一大包東西呢！裏邊有些什麼呢？（老師範讀第二自然段，學生仔細聽，看看包裏有些什麼）（抽生說說）

５、所有的東西都有兩份，你知道爲什麼嗎？（一份給我，一份給阿英）

６、小作者沒有得到心愛的裙子，她心裏高興嗎？如果你是她，你心裏會怎樣想？（抽生說說）

７、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。

８、齊讀第一則日記。

第二則：

１、請女生齊讀第二則日記，男生仔細聽，看看這一則日記是什麼時候寫的？寫了些什麼？（７月２０日寫的，寫阿英妹妹來到我家和我做的又一個夢）

２、阿英是個怎樣的人？（她是一個貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學）

３、阿英妹妹告訴我些什麼？（她說媽媽一直寄錢幫助她上學）

４、讀到這裏，你覺得媽媽是個什麼樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對媽媽說些什麼？（請生說說）

５、小作者又做了一個夢，這次她又夢見些什麼呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢見了什麼）（她夢見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）

６、如果你是小作者，你還會買那條裙子嗎？爲什麼？（請生說說）

７、齊讀第二則日記。

三、學習寫字

１、將生字卡片貼在黑板上。

２、請學生用自己喜歡的生字組詞。

３、學生觀察生字，說說觀察的是哪個字，你想提醒小朋友寫的時候注意些什麼？

重點指導以下幾個字：

“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。

“昨”和“晴”：部首相同。

“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業。

“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。

“姑”、“娘”、“妹”三個字部首相同。

“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉。

“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。

強調寫在橫中線和豎中線上的筆畫。

４、學生描紅、寫字。老師巡迴指導。

四、完成課後練習

１、出示小黑板，上有課後練習“看看寫寫”。

２、請一個小朋友上臺做，其餘在書上做。

３、集體訂正。

４、齊讀。

五、 拓展訓練

１、課文裏樹葉、蘋果、桃子裏的生字還有兩個我們沒學，你認識嗎？認一認。

２、展示小朋友寫的日記。

優秀日記 篇4

星期六的時候，我和小夥伴玩了一個早晨。吃好午飯，我又和他們一起玩。由於玩得比較激烈，所以我全身上下出了一身汗，連頭都弄髒了。我就決定自己洗一個澡，同時洗一次頭髮。

我想先洗頭比較好，然後再洗澡。想好了，我就先去打了一盆熱水，放到水槽裏面。然後，我把頭伸到臉盆上面，把頭髮拖到臉盆裏的水裏。我把頭髮弄溼。然後，我把早就準備好的洗髮水倒在左手手掌裏面。接着，我把那些洗髮水放到自己的頭髮上面，伸起另外一隻手，兩隻手一起在頭上揉搓起來。揉搓了一會兒，我的頭髮上面出現了許多泡泡。我看到那一些泡泡心裏覺得好玩極了。我就弄了一些放在手上向前面水槽裏面吹。那一些泡泡紛紛飄了起來，好象一個個氣球一樣。啊，真是好玩極了！

接着，我停止了玩耍，繼續揉搓起來。揉搓了一會兒，我看到現在搓出來的泡泡雪白的，沒有一點黑色的東西。於是，我就跑到了衛生間，把頭上的`那些泡泡用自來水把它們衝去。我打開了那裏的水龍頭，水就“嘩嘩”地衝了出來。我把頭小心地伸了過去，讓水沖刷。那水有點急，一不小心就衝到了我的衣服上面，把我的衣服都弄溼了。我立刻縮回了頭。可是，不知道怎麼搞的，水流進了耳朵裏。這一下可更加糟糕了。我趕緊用乾毛巾把耳朵裏的水擦去。這時，頭髮上的水乘機又流到了我的衣服上面。唉呀，真是的，屋漏偏逢連夜雨！我看到自己的衣服溼了一片。唉，洗一次頭也真是那麼不容易！我轉念一想，沒有關係，今天正好換衣服，等一會兒，我把它換下穿上乾淨的衣服不就好了嗎？對，於是，我繼續洗頭了……

優秀日記 篇5

今天早晨，我還有睡意，我的媽媽就把我叫起來，我自己揉了揉眼睛，忽然發現桌上的碗裏像有些紅色的“火星”在跳動。好奇的我一下子從牀上跳下來，匆匆穿上幾件衣服，走到桌前一看――哇，草莓！

我挑了一隻草莓放在桌上，仔仔細細地看了起。瞧，它多可喜歡！全身長滿了小細粒兒。頭頂上還載着一頂小巧玲瓏的綠色“遮涼帽”。儘管如此，草莓似乎還非常熱，瞧它的臉都漲紅了。這時，金色的陽光透過玻璃窗照進來。在陽光的照耀下，那些在綠葉下的大草莓，更是紅得那麼鮮豔，那麼有誘人！

我把一隻草莓放在手中，小心翼翼地摘下了它的“帽子”，然後放進嘴裏輕輕地一咬，那股甜中帶酸的`可口味兒，真讓我越吃越想吃。

我自己走到大櫥前照了照鏡子，喲，嘴脣上沾滿了鮮紅的汁水，像抹了口紅似的。我自己不禁吐了吐舌頭，哎呀，舌頭也變紅了。

雖然這樣，但草莓的味道實在太美了，我自己還是抓起草莓就吃。不一會兒，滿滿一碗草莓就“底朝天”了。

優秀日記 篇6

我非常喜歡讀楊紅櫻的書，像馬小跳系列、笑貓系列、校園小說系列、科學童話系列，書裏的故事那麼有趣、主人公那麼可愛，讀到有趣的地方我都忍不住笑得肚子疼。真是讓我愛不釋手！其中特別感動我的是《幸福的鴨子》，一看到書名我就好奇的想：鴨子的幸福是什麼呢？

這個故事是這樣的：這個暑假，笑貓和馬小跳他們來到了張達鄉下外婆的家。他們和巨人阿空、臘腸狗拖拖、一隻名叫麻花兒的女鴨子度過了一個充實有意義的假期。馬小跳和同學們的快樂的鄉村生活使我既羨慕又嚮往；而麻花的生活態度更是深深的感染了我。

麻花有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福彷彿沒有邊際。看到日出日落，感受大自然的神奇會讓它產生幸福感；能遠遠的看一眼朋友它也會感到巨大的幸福。不管麻花兒心中有多大的不開心，它總是會面帶笑容，心裏裝滿了幸福！有什麼困難的事，她總是會想辦法解決，她也會鼓舞別人去勇敢的去做一件事，就像它說的'那樣：這世上只有想不到的事情，沒有做不到的事情。它還把歡樂帶給村子裏的老人和孩子，帶給它的朋友。它就這樣一隻心中充滿幸福、快樂和勇敢的鴨子！

受到她的感染，幸福感一點一點地漲滿了我的心房：原來幸福離我們這麼近！不管遇到什麼困難和災難，我們都應積極勇敢地面對生活。這就是我對這一篇書的讀後感，我也希望在以後的生活中，每個人心中都會充滿着無邊無際的幸福。

優秀日記 篇7

春天，是一個收穫感動的季節。在這個季節裏，我們可以收穫許多讓我們爲之感動的人和事。

星期四，我們看了《感動中國》，這個節目裏講述了11位感動了你我，感動了成千上萬的中國人，更感動了中國的人物，他們有的是飛行員，有的是警察，有的是運動員，有的僅僅是一個很普通的老百姓。但他們卻用樸實無華的行動感動了你我，感動了成千上萬的中國人，更感動了中國。他們中間，有些人已經永遠的離開了我們，有些人與死亡擦肩而過，生活在生死邊緣。

我對田世國的印象最深，他只是一個普普通通的老百姓，也沒有多大成就，但他卻感動了許許多多的父母和兒女。在他母親需要換腎時，他毫不猶豫的站了起來，把自己的子腎捐給了母親，爲了消除母親的擔心，他在和醫護人員的'幫助下，一直都沒有讓母親知道是自己把腎捐給了她。老人家到現在還一直唸叨着要親眼見見那位捐腎者，他怎麼也不會想到，在他身體裏的那個腎是自己大兒子的。看到這兒，我不禁熱淚盈眶，想到自己平常對父母的態度，我很慚愧。別的家庭都是父母給兒女捐腎，而田世國卻給父母捐腎，這怎麼會不另人感動呢？平時我在家裏是“小公主”，向來是衣來伸手，飯來張口，只偶爾會幫媽媽承擔點家務，和田世國比起來，我簡直太微不足道了。他那種尊敬父母的精神另我感動，我也一定會好好孝敬父母，回報父母的。

這11位獲獎者將永遠留在我心中，將永遠感動着我。

優秀日記 篇8

七月七日 星期五 晴天

七夕的皎月籠罩着大地，七夕的城市熱鬧非凡，七夕的我和媽媽一起興高采烈地來到氣象站旁的健身園，玩了起來。

剛進去玩，我就急匆匆地跑到單槓下，可那單槓比我高出好多，站在下面就如同站在長頸鹿下的小蝸牛，我見了心裏好不服氣，我就扔掉腳上的拖鞋，把腿卷在單槓的柱子上，手緊緊拽住單槓的柱子，一蹬，“上去了！”，我高興地喊着，可是，一高興，就有壞事了，第二蹬不但沒上去，反而“吱溜，吱溜”地往下溜，這次我心裏的滋味特別多，酸的、苦的'、辣的，樣樣都有，只是甜的沒有。

第一次失敗了，我特生氣，不過當面還是笑嘻嘻的，我不服輸，就找媽媽比個勝負，我們就來到比力氣圓盤邊，爲了快點分出勝負，我就迫不及待地說了規則：“媽媽，我往左轉，你往右轉。”比賽開始了，媽媽真是體壯如牛，力氣大得讓我直喊“哎喲”，我心裏很焦急，我就把手拉在圓盤邊沿，把腳縮在一起，讓整個人都懸在空中，這樣，我是用身體的重量，媽媽是用手臂的力量，當然我就贏了。

這真是一個愉快的七夕之夜啊！

優秀日記 篇9

暑假裏經歷的事猶如沙灘上的貝殼，數也數不清，揀也揀不完。今天，我揀到了一個貝殼，述說的是這麼一件事：

那是風和日麗的一天，初三年段的'同學去崇武古城遊玩，我也跟着去。一到目的地，我們就來到海邊，把礦泉水喝完後，我們就捉螃蟹。捉完一數，才四隻，有兩隻是我捉的，可腳都被拔斷了。剛想好好瀏覽，可又說要去沙灘，只好又去沙灘玩。

一到那裏，正好漲潮，我和姐姐的一個朋友去堆“沙山”。過了一會兒，我和姐姐的另一個朋友第一次看見馬，很好奇，付了錢，就坐上馬背。馬特別聽話，我叫它向哪轉就向哪轉。下來時，我特別捨不得，但迫不得已，只得下來。

到吃飯的時間了，我們到飯桌前，看着桌上擺放着許多山珍海味，有蝦、鯉魚、鯊魚根、大海螺……吃過飯，我們又玩了很久。校車要接我們回學校了，雖然很累，但我很高興。

啊！這次的遊玩真好。我好希望能再去一次。