如何閱讀一本書的讀後感

品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的如何閱讀一本書的讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

面對“如何閱讀一本書”這個問題，詼諧的回答是“用眼睛”，而嚴肅的回答則在這本名叫《如何閱讀一本書》裏。

本書作者莫提默·J.艾德勒、查爾斯·範多倫開篇就寫到本書是爲那些想把讀書的主要目的當作增進理解能力的人而寫的，所以如果你讀書僅僅是爲了放鬆消遣的話，那這本書對你來說就有點枯燥乏味了。

何爲增進理解能力呢？就是能夠更全面、更深入的理解一本書的作者所表達的思想。也就是“知其然，也知其所以然。”。

如何能夠做到這一點呢？作者給我們提供瞭如下方法：書中把閱讀分爲由低到高四個層次：基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀和主題閱讀。

基礎閱讀基本就是擺脫了文盲狀態的人都可以做到的；

檢視閱讀這個步驟主要是快速判斷一本書值不值得讀，作者稱爲“系統化略讀”，方法是看書名、序言、目錄，然後找出你認爲重要或感興趣的章節，或是書的最後章節，快速翻翻，大致確定這是一本講什麼的書，確定你是否接下來要讀，然後用最快的速度將書通讀一遍，追求速度碰到不理解的地方也不要停下來，要注意速度，瞭解書中的大概內容即可；

分析閱讀也是本書作者重點介紹的。第一個階段，分析書籍的屬性，是虛構的小說類，還是傳達知識的說明性的論說類，後者又分成理論性作品與實用性作品，理論性作品是去明白某件事，教會你這是什麼，如科學、哲學等。而實用性作品則是教你如何去做某件事，如本書《如何閱讀一本書》就是一本教你如何閱讀的實用性書籍。然後找出一本書的架構，爲它列出大綱，找出作者寫這本書是爲了想要解決什麼問題。第二個階段，要去找出關鍵詞，確定這些詞於你和於作者是同一個意思，即與作者達成共識，注意有些詞在某些特定學科裏的意義是不同的，而且有些術語，尤其是社會科學沒有統一的標準意義，因爲一個詞可以有多個意義，而一個意義也可用多個不同的詞來表達，所以最要緊的你要知道作者使用的這個詞的意義是什麼，然後找出關鍵的句子，這些關鍵的句子你要能用你自己的話表述出來，這樣就能判斷書的主旨，確定作者解決了自己提出的問題沒有，如果沒有，那麼有哪些遺漏。第三個階段，是去評判一本書，要有禮有節，除非真的讀懂了，否則不要輕易下結論，區別真理與個人觀點。批評的標準是，作者知識不足、知識錯誤、不合邏輯、分析與理由不完整這四個。最後回答這幾個問題，這本書的詳細內容是什麼，作者是怎麼寫出來的，是否真實，意義在哪？如果你知道了作者要解決的問題與解決之道，如果是一本實用性的書，你認同作者觀點，則有義務採取行動，照作者說的做；

主題閱讀就是你先選定一個主題，然後去選與此主題相關的書，對涉及主題的內容進行分析閱讀。

同時作者針對不同的題材例如：想象文學作品、實用性書籍、歷史題材、哲學題材等，分別做了閱讀方法的闡述。而且關於讀書筆記也提供了一些很詳細的方法。總之這是一本很不錯實用性書籍，無論你讀書多少，層次高低，讀來都會有所受益。

最後如果還需要給這本《如何閱讀一本書》一些推薦理由的話，我想以下兩點就足夠了，其一本書在美國的第一版出版時間是1940年，其二本書在中國是商務印書館出的。