當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的弟子規讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我讀了《弟子規》明白了很多道理，比如，我們要孝順父母、懂禮儀、珍惜時間、學會說話，這些能使我們改變壞習慣，做有好習慣的好孩子。
我就改變了幾點，如做到了生活上不賴床、按時吃飯、不亂丟東西、給父母倒茶等一些日常習慣；學習上不拖拖拉拉、不亂丟文具、不亂塗亂畫……
《弟子規》還告訴我們做人不要自私，要懂得與朋友分享，要努力學習，做一個孝順、懂禮貌、聰明有才的乖孩子。
今天是星期六，作業都寫完了，閒著沒事順手拿了弟子規看，一翻開就看到：
親所好，力為具。
親所惡，謹為去。
我不太明白這是什麼意思，看到下面有註解，我急急忙忙的朝下方看，哦！原來是這個意思：爸爸、媽媽喜歡的`一切，應該儘自己的能力來為爸爸媽媽準備好；爸爸、媽媽所不喜歡的，應該謹慎地替爸爸媽媽除去。
是啊，我們應該報答爸爸、媽媽，他們做的一切都是為我們好。爸爸、媽媽養育了我們，我們應該跟他們說聲謝謝！
我讀了三十五課紙上談兵，讓我知道什麼事情都是說起容易做起難，趙括認為自己飽讀兵書，說起來頭頭是道，等實際做起來因為自己沒有實戰經驗而全軍覆沒。
我明白了空有一肚子學問是遠遠不夠的，什麼事情都要親身去做，日積月累的經驗是可貴的.。
我們在學校學習 了弟子規，弟子規原名訓蒙文，後經修訂改名弟子規，弟子規以三字一句，兩句一韻編篡而成的。弟子規教育我們要尊敬父母，尊重老師，要同學們相互尊重、和睦相處。
學習了弟子規後，我知道很多的`經典故事，如【孔融讓梨】【黃香溫席】等。讓我明白了以經典為伴，與美德同行的良好習慣。通過弟子規積澱人生厚度，提升道德修養。我要做個身心健康的人。
我學《弟子規》《弟子規》中有兩句話：“父母呼，應勿緩”。意思是，爸爸媽媽叫喚我們的.時候應該及時回答。可是，每當爸爸媽媽回到家叫我“優優，優優”時，我往往只顧自己做作業、玩玩具，並沒有立即回答。爸爸媽媽說，他們很無奈。
學了《弟子規》後，我努力做到及時回答。有時，還幫他們拿拖鞋呢！有一次媽媽喊我，我還衝上去擁抱、親吻了媽媽呢！（還有一點小小的原因，媽媽手裡還拿著我最愛吃的草莓。）
現在，爸爸媽媽漸漸忘記了“無奈”是什麼感覺了。
這都是《弟子規》的功勞！
文明從小事做起，每件小事都反應個人的思想品德。文明是一種習慣，也是一種做人的道理。每一個人都要有文明和懂禮貌，謙虛有禮的好學生。《弟子規》講了許多故事，其中有一個故事我覺得很感動。我們要學習這種，文明的心。共創和諧社會，世界才會更加美好。讓我們做一個文明有禮的'好孩子。
從一個文帝給太后試藥中我能體會到劉恆很孝敬。我們會不會怎樣做嗎？有人說當然不會了。因為科技法達了，沒有人嘗藥了。但是我們真的會這麼想嗎？
我建議大家有空看看。
《弟子規》原名《訓蒙文》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做，後經清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》。總敘的內容是：首孝悌，次謹信，泛愛眾 ，而親仁，有餘力，則學文，是根據聖賢先師孔夫子的教誨而編成的`生活規範。
它教導我們：首先要在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姐妹; 其次在日常言語行為中要有禮數、講禮貌、講信用;要博愛，向有德行的人學習;有多餘的時間和精力，更應該好好學習。學習《弟子規》，不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想品德昇華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
我讀了弟子規後，對我的.影響很大，它讓我知道了如何孝敬父母，尊敬兄長，做人要有信用。父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。
意思是；父母叫你，就應及時答應，不好推延；父母要求你做的事，要認真去做，不好拖拉偷懶。此刻想起以前的事，我感覺到很慚愧，以前我總是惹媽媽生氣，記得有一次，媽媽叫我吃飯，喊了我好幾次，我都不答應，最後把媽媽氣的直髮火。此刻回想起來，我真的是不就應這樣。我以後必須要孝敬父母，尊敬兄長。
老師要求我們寒假裡背誦《弟子規》，開始我不明白什麼意思，不喜歡背，後來媽媽給我買了一本講解《弟子規》的書，我看懂了《弟子規》講的是什麼，懂得了很多道理。
我明白了“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”的意思，它告訴我們父母叫我們的時候，我們要趕快答應，父母叫你做事的`時候，你也要馬上去做。
“或飲食，或坐走;長者先，幼者後”講的是吃東西或者就坐和走路的時候，應該讓長輩在先，我們在後。
以前這些方面我都做得不好，我以後要努力改正。
今年寒假，因為弟子規的陪伴，讓我度過了一個特別有意義的年。
從開始我自己吟讀，到媽媽解釋意思後和我一起朗讀，到我自己能流利背誦，再到我能在生活中隨處冒出一句弟子規來……媽媽說我成長了，是個懂規矩，有孝心，懂禮儀，講誠信，知仁愛，愛學習的`孩子，媽媽說希望我能在生活中慢慢的去體會弟子規的道理，我想我一定能做到的。
今天開學第一天，老師表揚我能在寒假認真學習國學經典，並評我為“寒假好少年”，我真的好開心哦！
蔡老師講到了，作為老師和父母我們要學一句做一句，與孩子們一起學習。把好學的精神演給孩子們看。我們班的`禮貌這段時間做的不好，作為帶班老師我要懺悔，沒有做好身教。學為人師，行為世範以後我要時刻提醒自己注意自己的言行舉止。老師對生命的認知和高度，決定了孩子的人生格局。
師哉，師哉，童子之命也。作為老師如臨深淵，如履薄冰，絲毫不敢懈怠。
假期裡，我又讀了一遍《弟子規》，它教育我們：首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。
其中，讓我印象最深的`一段是：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無怨。”這段話的意思是：親人有過錯，我們就要去勸說，表情要和顏悅色，聲音要溫和。如果，親人仍然不聽勸，也不要生氣，依然繼續。親人仍然不聽時，就哭著求他。即使捱打，也不後悔。這段話讓我知道了親人有錯時要如何勸說。書讀百遍，其義自見。
每次讀《弟子規》我都有新的收穫，讓我受益匪淺。
自從孩子開始學習《弟子規》，我就和孩子一起學習，這本書中每個精簡的字句都概括出一個人生道理，對於初入學校的孩子來說，是一本很有教育意義的書。
讓他們從中學習待人接物的禮節，尊重師長的`禮貌及言行，從小養成良好的品格，不但要認真學，還要實踐，這樣才能讀好書，成為社會的有用之才。這本書可以使孩子的一生受益匪淺，這本書也可以說是他們人生起步的風向標！
《弟子規》的作者是清朝康熙年間的`秀才李毓秀，屬於傳統蒙學讀物中面世較晚，流傳廣泛，影響深遠的一種讀物，這本書分“入則孝”，“出則 弟”，“謹”，“信”，“泛愛眾”，“親仁”等幾個部分，特別講家庭教育和生活教育。
學了《弟子規》，我學到了先做到孝敬父母，與兄弟姐妹互敬互愛，日常語言行為要小心謹慎，對人要有誠信。我也要好好學習，聽父母的話，尊敬父母，要有禮貌，多和品行好的人在一起。要養成好的習慣，改掉自己的不良生活習慣和學習習慣，不在背後議論別人，談論別人的缺點。
《弟子規》這本書讓我知道了很多道理和待人的禮節，我很喜歡。
時間如流水，一晃大半個學期都過去了。孩子的弟子規也背誦了一大半，即將進入尾聲。猶記得，開篇的“弟子規，聖人訓.......”，因為朗朗上口，孩子記得特別快。可到了後面，越來越難，越來越拗口，還有很多生僻字，有的我都不認識。通常都是我先讀一遍，然後教孩子讀。接著，給他講解意思，然後再附上一個小故事，這樣加強他的記憶，最後我和孩子都背會了。其中印象最深刻的是“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶，父母教，須敬聽。” 這一段孩子不僅熟讀成誦，還落實到了行動。
《弟子規》這本書是少兒誦讀的經典之一，是古代聖賢的.智慧結晶，是教育子弟養成優良品質的最佳讀物。它使我和孩子受益匪淺，讓孩子改變良多。
