【熱門】我們的班主任作文

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我們的班主任作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們的班主任作文1

人總會經歷人生的起起落落。是誰帶領我們走上了這些道路——父母和老師。

你在成長的路上一定認識很多老師，但我不知道給你印象最深的老師是誰。

7歲進入一年級的時候，遇到了一個老師。她是我們的班主任。她姓張。張老師四十多歲了。她有一張張媛媛的臉，眉毛不濃也不淡，眼睛很大。張老師的臉總是紅紅的，有時甚至更紅，因為她生氣了。張老師從小到大的教育是雙面的。她上課學習的時候，總是嚴格要求我們，經常寫信的時候告訴我們。

“三個一”——一寸一拳一腳，她告訴我們要學會做人，要學會“真人”。

雖然張老師上課很嚴格，對我們要求很高，但我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她張媽媽。在張老師的帶領下，我們班獲得了全校唯一的“特色班”。俗話說“嚴師出高徒”，完全符合我們的“特色班”。“嚴老師”就是張老師，“高徒弟”當然就是我們！在張老師的帶領下，我們的很多比賽都是一等獎，人數不可勝數。隨便舉個例子。

一天，張老師告訴我們，奧運會的開幕式即將舉行。我心想:又有一場比賽等著我們呢！那天，陽光燦爛。我和全班同學一起穿上校服準備開學典禮。輪到我們了。我們邁著整齊的步伐走過升旗臺。圍城裡的'兩朵花高喊整齊的口號...

"是啊-"嘿，那是什麼聲音？哦，原來12班的同學都在歡呼，因為他們又拿了一等獎。

看，這是張老師帶領的班級。看到這裡，你也喜歡張老師嗎？是的，張老師是一個好老師，每個人都喜歡他。“張老師，我們永遠愛你！”

我們的班主任作文2

我們班有個非常好的班主任，她的優點多的像天上的星星，數也數不清。

班主任有個可愛的圓腦袋，一雙像月亮一樣彎的眼睛，臉上總是掛著笑臉，給人一種樂觀、平易近人、積極的感覺。

班主任管理的特別好。誰講粗話、打架、上課不聽講、不交作業……班主任都會想出各種的方法，在懲罰他們的同時也讓他們改正錯誤。例如：不做作業的人交錢，表現好的退錢。現在班上風氣好，還經常得“優秀班級”呢！

班主任教學方法獨特。每當上政治課，老師會用舉例子的方法，是我們對知識點更牢固。還教我們記憶的方法，不讓我們死記硬背。並讓我們當堂記住知識點。我們的政治成績不錯喲。

班主任除了在管理和教學方面的'優秀，她還有很多優點，她十分關心我們。

這次我們沒考好，就狠狠的哭了。班主任知道了，就叫我們在沒其他人時哭，發洩心中的悲傷。後來讓我們說出自己的煩惱。老師說：“我以前考過倒數，很傷心，哭了很久，可是哭解決不了什麼。你們現在離會考有兩年，不急，發現了問題就趕集彌補，還不算晚……”老師的話讓我們放開了，使我們不在悲傷，以新的學習態度去投入到學習之中。

班主任還天天來看望我們，其它宿舍的人羨慕不已，我們便是幸福不已。

我們的班主任就是這麼好！我們永遠愛她！永遠永遠愛她！永遠……

我們的班主任作文3

新學期初，我們班來了個姓肖的班主任，班裡頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室裡仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長著一頭捲髮，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然鬨堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音衝向同學們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功於班主任的三絕。有一次，班裡的幾個調皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘後，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的，居然回到教室裡看起書來，從班主任辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任是活神仙了？這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發現了，但她並沒有上前阻止他，幾秒鐘之後，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”後，那位同學刷得一下就臉紅了，然後……你說這絕不絕。更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在後面的`班主任發現了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大後會變成大怪物”。那位同學聽後，嚇得瑟瑟發抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。 指導教師：張雪芳

我們的班主任作文4

我們的班主任姓張。

張老師有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙淡淡的蛾眉稍稍往下彎，眼睛有點長有點扁，一笑起來像兩條細細的絲線。不太高的鼻樑下有一張時常往上翹的粉紅色的嘴巴，讓我們覺得她十分和藹可親。

別以為張老師好欺侮，她發起火來，比金毛獅王差不到那去。一次邰仕偉沒帶作業，因為他總犯錯誤，而且屢教不改，張老師氣得要開除他，同學們個個都噤若寒蟬，我們知道張老師在生氣，搞不好自已也會被K一頓的。

有一回，張老師讓一位同學回答問題，他回答錯了，引得我們鬨堂大笑，我笑得最凶。張老師教育我說：“別人回答問題錯了也不能笑別人，應該耐心地幫助他，。如果你回答錯了，別人笑你，你會有什麼感受呢？”我聽了臉羞得紅通通的。

這次語文考試，我們班考了全年級第一，張老師露出了燦爛的笑容，她的樣子又親切又溫柔，好像我們的`媽媽一樣。張老師說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後，你們不能驕傲呀！”同學們聽了都點點頭。

下課了，張老師經常和我們做遊戲，如跳繩。有一次她一口氣跳了兩百多個，同學們驚訝地數著：“……247、248、249……哇賽！真厲害”同學們都把羨慕和讚歎的目光投到張老師身上。我想，張老師不就像我鄰居家那位特有運動天賦的大姐姐嗎！

我們的班主任作文5

我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右，但是看上去比她的實際年齡要年輕得多。一頭短短的捲髮，一副眼睛架在高高的鼻樑上，嘴角上常常掛著甜美的微笑。

別看她外表溫柔，但是對我們的學習要求很嚴格。有一次，因為我的讀書筆記完全是應付著做的，內容非常少，而且是一個字佔兩個字的間距，寫得簡直就是一塌糊塗，而且還有很多的錯別字。於是，凌老師讓我重寫，我在同學們下去做課間操的時候拼命地補，不敢有一點馬虎，生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終於把讀書筆記補完了。老師看了看我的讀書筆記，意味深長地說：“你看，這不是寫得不錯嗎！非得讓你重寫，你才能長記性”。這句話讓我意識到了錯誤，我回到座位上，想：以後再也不能為了去玩手機而趕時間糊弄作業了。

她雖然在學習上對我們很嚴厲，但是在生活上非常關心我們。有一次，我們正在上語文課，張志遠因為吃得不合適，吐的滿地都是。同學們有的`捏住鼻子往後退，有的皺著眉頭，有的小聲說：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃離這個難聞的現場。就在這個難聞的氣味下，凌老師卻耐心地清理著令人那些噁心的嘔吐物。清理完後，凌老師問張志遠：“還難受嗎？”。凌老師真是一個有愛心的好老師。

感謝可敬可愛的凌老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……

我們的班主任作文6

走進校園，放眼望去，在一群著裝風格迥異的老師中有一位迷人的老師，她身形豐滿，因此看起來不算高，白皙的面板泛著健康的光澤，一件檸檬黃的風衣襯得她的面板白裡透紅，高高的鼻子下嵌著一張能說會道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。

王老師對自己的工作非常負責任。每一學期，她都會把掃教室和清潔區的人分配一下。星期一早讀的時候，學校要檢查衛生，她就帶著第一小組的'學生去掃地，不一會兒，清潔區被掃得乾乾淨淨的。

上課的時候，王老師對我們說：“你們先寫大練習冊。”然後在教室裡轉了幾圈，走到了孫藝萌的位置旁，看見孫文藝萌有道題不會，王老師就站在她跟前，耐心地給她講，講了一遍後，王老師看到孫藝萌還有點不懂，又講了一遍，直到她懂了為止。

每一次上課，王老師都會用溫和的態度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進教室，看見還有幾位同學沒上來，就等了一會兒，那幾個同學氣喘吁吁地跑上來，王老師不但沒有罵他們，反而平靜地告訴他們：“以後上課來早一點。”他們垂頭喪氣地走到自己的位置上坐下來。

王老師是同學們眼中獨具魅力的老師，是家長們心目中負責任的班主任，有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時光，是班上每個同學最大的幸運。

我們的班主任作文7

這個學期我們班的班主任又換了，這學期可和以前不一樣了，我們的副班主任。這個學期我們班來了兩為班主任，其中一位既幽默又帥氣的老師就是我們班的副班主任——李老師。

李老師大學剛畢業，高高瘦瘦的，鼻樑上架著一副眼鏡，說起話來滔滔不覺，幽默風趣。我們大家都很喜歡他。

記得有一次，學校舉行運動會。我們六年級兩個班比賽接力賽，我們班輸了，大家都垂頭喪氣。李老師卻跳起來，叫著：“耶我們班第二名！”說完後，便做了個倒地的動作。大家都被逗樂了，暫時把失敗的痛苦丟在了一邊。

李老師不但幽默風趣，而且懲罰別人也是與眾不同，我們的副班主任。

開學的第一個星期，我們班的文明班級分被扣了四十多分。李老師知道後，幽默的臉慢慢變嚴肅了。對 我們說：“今天我們不上課，站軍姿。”聽了李老師的`話，大家都非常的高興，我也暗暗高興，心想：不就是站軍姿嗎，有什麼難的。李老師接著說：“雙手分別放在大腿的左右兩側，抬頭挺胸，面對太陽不許動。”我照著老師的方法做了起來，開始還行。五分鐘過去了，我覺得頭有點酸，但還堅持的下去；二十分鐘過去了，我覺得手腳已經發麻了。“零零零……”一節課終於下課了。回到教室後，李老師跟我們講了許多的道理。從此，我們班的文明班級分漸漸的扣少了，卻多了好幾面紅旗。

我們班的李老師就是這樣的與眾不同。

我們的班主任作文8

我們的班主任姓汪叫汪宇，我很喜歡這個老師，汪老師個子不算太高，鬍子很奇特：汪老師的鬍子長短不一，參差不齊，真好玩，汪老師最大的特點是他風趣幽默，而且學問很大（我們汪老師是本科畢業的），他經常把我們逗笑，他上課口若懸河的知識令我們折服，所以，他的課誰都愛聽。

雖然汪老師上課幽默風趣，但他對我們的學習和紀律從不放鬆。

上一個星期，老師便發了一次火：那是一個下午的自習課，我們開始上自習，班上亂轟轟的，淨是說話生，班長說什麼都無濟於事，這時班主任來說事情，看到班裡亂七八糟得，那可愛的紅臉變得煞白，“咚”的一聲，老師拍了一下桌子，吼了起來：“全體起立！怎麼搞得？自習課還有沒有自習課的樣子！？……”我們一直站著，差不多是站了一節課，我們才坐下，由此，我更加敬佩我們汪老師了，他是一個好老師，一個負責任的老師。

汪老師上課講的知識很豐富。那天，我們講到一篇叫《紫藤蘿瀑布》的文章，當說到課文裡的“花和生活腐化有關”汪老師說：“這是在‘十年動亂’後寫的，當時的‘十年動亂裡’，是不讓養花的，誰要養花，就說誰是‘唯心主義’是要受批判的`……”這歷史知識極豐富的語文課誰不愛上呢？我真佩服我的汪老師！

我們老師還很幽默。那次，我們全班讀課文，都拖長音，老師便對我們也拖長音說話，讓我們笑得東倒西歪，同時也讓我們意識到拖長音的不對。

我喜歡這個老師，同時，我為有這麼好的老師而感到驕傲！

我們的班主任作文9

我們班的班主任，老王，是一個有趣的人。

老王給老師們取“綽號”

一定會有人很疑惑，為什麼班主任叫“老王”呢？其實在我們剛上七年級時，我們有一個“驚人”的發現，原來，我們班中竟有三位王老師，第一位是班主任，第二位是數學老師，第三位是社會老師。發現這個了之後，我們班上就有人問了，他對班主任王老師說：“老師啊，我們有三個王老師，那我們以後該怎麼叫呢？難道都叫王老師嗎，這樣好像很難區別啊！”老王聞言，歪著頭想了想，旋即嘿嘿一笑，道：“你們以後就叫我‘老王’好了，哈哈。”同學們聞言也是哈哈大笑，又有同學問道：“那數學老師該叫啥哈？”老王略一沉吟，接著說：“就叫她思佳姐姐吧，哈哈哈，至於社會老師就直接叫王老師吧！”不知誰帶的頭，班中掌聲和叫好聲混雜在一起，老王也哈哈笑起來，後來，同學們真習慣的`稱她為“老王”了。那還真是一口一個，格外親切。

老王給同學們取“綽號”

老王的上課也特是有趣，超喜歡給同學取綽號，比如在七上的時候，我們班的張翔同學在每次老師叫到他時，他都會“o”一下，老王故而稱他為ｏ哥；後來再一次一名為趙雨睿的３號同學因某些不明緣由給稱為了“趙小三”；在是老王在上課時隨意抽了靠邊的四位同學，不料這四位站起來後千篇一律，不約而同的保持了沉默，好幾次都是這樣，於是乎，這四大天王就這麼誕生了；老王現在又出了個新綽號，譬如，某周性同學廢話多。於是變成了“周廢廢”

咱們這個班主任老王趣味十足，無時無刻都在給我們帶來歡樂，有她的地方從不缺少笑聲，有她的地方就是快樂的地方！

我們的班主任作文10

烏黑的頭髮，嫩嫩的面板，炯炯有神的眼光……這就是我們的班主任老師——張老師。張老師是個雙面人，在生活上，她對我們無微不至的照顧，是我們班每個小朋友的好媽媽；可在學習上，她卻非常嚴謹，對我們每一個人都一絲不苟，只要一個嚴肅的眼神，大家都會心靈神會。你不信，看看下面就知道了。

有一次下雨天，我們班的胡安琪同學生病了。張老師知道這個訊息後，便匆匆忙忙冒著雨去胡安琪家了，看見病怏怏的胡安琪躺在床上，張老師眼角都溼潤了，她一邊幫胡安琪倒來白開水喂她喝，一邊囑咐她:“感冒了要多喝白開水，這樣病才會好的快。”喂好開水後，張老師還拿來毛巾幫胡安琪全身都擦了一遍，說這樣幫助胡安琪散散熱，也會讓她感覺舒服點。看，我們的張老師是多麼稱職的'好媽媽啊！

在學習上張老師可沒有那麼和藹可親了，對學生的學習可是一點也不馬虎。只要翻開我們的作業本，你就會發現，老師不但在答案上給我們做了批改，而且在過程中也有她圈圈點點的字跡，旁邊總還會有幾句鼓勵性的評語。不僅是成績好的學生如此,成績差的學生亦然如此.因為,在她的心中沒有差生，只有差異的學生。

這就是我們的班主任，一個讓我們覺得既可親又嚴謹的老師，用她的汗水澆灌在我們這些小花朵上，讓我們健康快樂成長！

我們的班主任作文11

張老師是我們的班主任，她留著一頭烏黑髮亮的長髮，眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，一笑起來那潔白整齊的牙齒就露出來了，顯得可親可近，我們大家都很喜歡張老師。

張老師是從三年級開始教我們語文的，以前我們班寫的字很差，但是自從張老師教我們以後，我們班的`寫字水平有了明顯的提高了，因為張老師經常讓我們臨摹抄寫詞語，這樣既能記住了詞語，又鍛鍊了寫字，真是一舉兩得，在我們抄寫的時候，她就指導我們寫字，而且我們班還搞每週一次的作業展示，這樣同學們的錯別字也大為減少。

張老師對我們是寬容的，有一次正上著語文課，老師的課講的很投入，不知怎地，王哲突然冒出一句笑話，逗的我們哈哈大笑，張老師看著我們，不但沒有訓我們，也笑了起來，但事後張老師對我們說：“以後這些笑話要留到課下說，你這樣既浪費了自己的時間，也浪費了大家的時間，我們要珍惜上課的時間。”聽了張老師的話，上課的時候我們再也不亂講話了。

當有的同學不能按時完成作業的時候，張老師就會嚴厲的批評他們，讓他們明白我們做作業是為了鞏固自己的學習成果，而不是為了完成老師的任務而做。目標明確了，我們學習的勁頭也就更足了。

張老師象辛勤的園丁，不僅在我們的心田上播下理想和知識的種子，精心的澆灌著我餓母女，讓我們在知識的海洋裡茁壯成長。感謝您，可敬可親的張老師，您是我們成長道路上的柺杖，我們會永遠記得您的教誨的。

我們的班主任作文12

中午，我正享受著美餐呢，小C不知道從哪裡冒出來，氣急敗壞地跟我說：“班長，小Z和小B在講話！他們不聽我的！”我不假思索地說：“那就扣分！”小C愁眉苦臉地說：“啊，沒用呢！”

哎，我倒是不信啊，怎麼可能連你們兩個小子都管不了？於是我大模大樣地走過去，叉著腰說：“你們兩個，別說話了！”沒想到，他們不但不聽，還對我翻了個白眼，說得更囂張了！真拿他們沒辦法！

這時，一個聲音飄了過來：“你們倆，別說話了！”原來，是擁有“千里眼”和“順風耳”的趙將軍。還是趙將軍有震懾力一點啊！小Z和小B不敢再說話了，低下頭來，老老實實地開始吃飯。

要不是趙將軍出手援助，我還真收拾不了他們呢！可是，要知道，我們班吃飯的地方有四張大桌子，小Z和小B坐最裡面的大桌，趙將軍坐最外面的那張桌子，這兩個地方隔得有“十萬八千里”啊！是趙老師有超能力——“千里眼”和“順風耳”嗎？

不，趙老師只是一個普通人，能注意到這些，是因為他一直很關注我們，一直要打起十二分精神。很多同學吃飯時總會講話，所以趙老師根本不能安心吃頓飯。

同學們，趙老師回來做我們的班主任，大家都很開心吧？大家也都希望趙老師不要那麼累吧？那要減輕他的負擔，我們可以從吃飯開始，給趙老師一個放鬆的半小時好嗎？

還有，除了吃飯，我們班也是一刻都不得消停，別的老師對我們的印象也不是好，每次遇到這種情況大家都很不服氣，但是過後又總是淘氣。趙老師為了管這些雜事，也是一點都不能放鬆。為了讓趙老師輕鬆點，也為了讓別的`老師對我們的印象好點，我們先改掉自己的毛病，讓大家看到一個煥然一新的五（八）班吧！

我們的班主任作文13

在我們班裡，有個站在食物鏈頂端的人物，她就是我們的班主任，王老師。

王老師雖然長得不高，卻是十分凶的，下面，我就給你們說說她吧！

她有著一頭深褐色的短髮，短髮下，隱藏著白潔的額頭，額頭下面有著一對柳葉眉（看著像），她的鼻樑高高的，體現出了一分不凡的美麗，她一笑，那微紅的嘴脣裡就會露出一口潔白的牙齒，這口牙齒，在燈光的照映下閃閃發光，跟武俠電視劇裡透著寒光的兵器一樣。

不過，最嚇人的還是那雙大眼睛，那雙眼睛用班裡某個活寶的話來講就是：“英姐的眼睛，圓溜溜的，亮晶晶的。”看到這裡，你也許會想，那這雙眼睛不是很好看嗎？不是的！這雙眼睛就像天空中正在探索獵物的老鷹，或叢林裡準備撲殺獵物的.獵豹的眼睛一樣。這雙眼睛在平時看上去十分和藹、普通。但是，當你做了錯事，和這雙眼睛對視時，你就會發現，這雙眼睛就如同一把鋥亮的鋼刀，猶如一頭霸王龍在你面前，令你無法動彈，無法躲避，而且，這道目光就好像探入了你的靈魂，令你不敢與她對視，但是，這道目光又如圖一條鋼索，將你的眼睛又拉了回來，重新與她對視，這時，你就會產生一種負罪感，猶如犯了什麼十惡不赦的罪似的。

但是，雖然王老師很凶，但我們還是從心底裡把她當成了我們的老大，所以，全班同學都十分尊重她。

我們的班主任作文14

有一個人她既是我最熟悉的人也是我最陌生的人，她就是我們班新來的班主任——董老師。

今年我已經成為一名三年級的國小生了，我們之前的班主任因為身體原因不再繼續擔任我們的班主任了。開學前我就聽媽媽說我們換了一位新班主任——董老師。開學了，我懷著好奇的心情走進熟悉的教室，看到一位年齡和我媽媽差不多的人坐在講臺邊，我心想這一定就是我們的新班主任董老師吧！我仔細觀察董老師，她留著長長的頭髮，喜歡一半紮起來一半放下了，董老師是雙眼皮大眼睛，在她不笑的時候看起來還有點凶。在上課時董老師是真的很嚴厲，課堂上每次有同學說話或者做小動作，董老師看到了就會狠狠地批評，同學們對這位新來的班主任都有了幾份畏懼。

我記得有一次上課時我在桌面下玩筆，被董老師給看到了，她二話不說就把我的筆給沒收了，我知道自己做錯事了，低著頭心臟砰砰直跳心想：這次肯定會被批評的。然而讓我出乎意料的是董老師不但沒有批評我反而語重心長地摸著我的頭說：“上課是一種儀式，下課你找我怎麼玩都行，可是上課就是不行！”聽到董老師說的'話我暗暗下定決心：以後上課再也不做小動作，一定認真聽講。

我們知道老師說的每一句話都是老師對我們的關心。

上課的時候只要我們認真聽講、積極回答問題、認真做作業都能看到董老師的臉上洋溢著燦爛的笑容，董老師最喜歡的是上課積極舉手發言的孩子，不光是積極舉手發言，還有認真聽講和書寫工整。每次課間我們就會找董老師一起遊戲她會和我們打成一片。

這就是我們的班主任董老師，她是我最熟悉的人。

我們的班主任作文15

李老師剛踏入教室，他那草綠顏色的連衣裙就把同學們的注意力給吸引過去了。李老師中等的個子，偏瘦的身材，一雙小小的眼睛，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵。她，就是我們的班主任。

因為喜歡李老師，到堂上課的時候，我特別專心聽著。每堂語文，我總能精神抖擻的聽講，李老師上課很特別：一接就下來，我是班上文靜、內向的出名的'“小男孩”。疑似李老師期待的問我們“如果讓你們送媽媽一件禮物，你們會送什麼禮物呢？”我們興致勃勃地舉高手……下課後，膽怯的我竟然趴在桌子上抽泣起來……然而，四年級下學期我竟然當上了大隊委員。每當我將那面鮮紅的五星紅旗，徐徐升起的時候，我也在心裡頭默默的感謝李老師。

正是在上學期，李老師不斷的鼓勵我，才給我莫大的勇氣和信心我的膽小才變得越來越大。上課時我不在害怕舉手了，班級活動時我也樂於融入其中。李老師不以關愛我們，還有豐富的教學經驗。記得有一次年級比賽時，剛聽姐我也能比賽，我真是又驚喜又開心。第二天，同學們整齊的站在操場上，聽老校長在臺上唸到二等獎“李成”兩個字時，我的眼神不直覺的移到了李老師身上，我想說“李老師謝謝你。”

李老師雖然是一個溫柔，更是一個嚴肅的老師，有一次上教學課時，我偷偷的在桌底下看故事書，可是被張老師看見了。一下課，張老師就把一個教學尺重重地打在我的手板上，只不過打了一下，我的眼淚就掉下來了，我的手板疼，但我的心更疼，我準備向李老師解釋的時候，你老師就把教學尺丟在地上，他輕輕的扳開我的手掌，望著我說：“對不起，是老師打的太重了！還疼嗎？”哎，我那時候的心疼學生的老師，一直留在了我的心中。