在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關於起點的作文（通用39篇）關於起點的作文（通用39篇），歡迎大家分享。
只要還有明天，今天永遠都是起點。
——題記
明天是平淡還是出彩，是成功還是失敗，都取決於我們今天的選擇和行動。起點是一個接觸點，今天永遠都是起點。
一直覺得，人來到這個世上，不是要懂長生不死，不是將生命的時光拉得多長，而是在今天盡力芬芳，在花開花落間，努力找尋屬於自己的那份美好。如果明天是一片荒原，我想我會努力去開拓，讓它煥發生機、美麗如畫。明天，是沒有盡頭的時間隧道，若要明天會更好，今天的我就必須全力以赴。哪怕只是塵埃裡的一朵小花，也選擇做出最美的綻放，所以不管身在何處，都要把最美的詩篇寫在今天，留在明天，讓瀟灑的身影映在世界的地平線。
起點是起跑線，當哨聲響起，必須學會領先，那麼，今天的自己就應該是超越他人的選手。像是學習，自己平時只要稍稍不努力，便會差之毫釐，失之千里。如果今天的自己稍微偷懶了一點，那麼明天落後於別人的將不是那一點，而是更多。當人人自省，暗暗努力，你還在瘋狂的玩耍，你便輸了。只要還有明天，今天永遠都是起點，要學會永遠不放棄今天，不依賴明天。可能今天很苦，但要記得，冷了給自己加件外衣，餓了給自己買個麵包，痛了給自己一份堅強，失敗了給自己一個鼓勵，跌倒了在傷痛中爬起，給自己一個寬容的微笑繼續往前走，熬過所有的風浪。
只要還有明天，今天就永遠是起點。人生應該學會每天不間斷的努力，今天並不是人生的終點，今天又是一個新的起跑線，成就是逐步積累的，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”古人早就說過奮鬥不息才是生命的真諦。人生平平凡凡有何意義，跌宕起伏才對得起青春年華。為了更好明天，今天的`起點依舊不放鬆。
在今天，為明天，不在生活中丟了追求，不在落難時傷了自尊，不在迷茫中失了自我。雄鷹確立天空的方向，才有了鷹擊長空的英姿；夏蟬確立樹梢的方向，才有了劃破夜際的動聽；獵豹確立了草原的方向，才有了極速賓士的風景線……我只有在今天的起點不斷努力，才會有明日的光彩照人。
今天永遠是起點，即使風浪再大，也不甘平凡，不願在此認輸。
春天是一年四季的起點，早晨是一日生活的起點，水滴是大海的起點，幼苗是大樹的起點。萬物皆有一個起點，與成功背後起點的苦澀相比，幸福的起點就簡單的多了。
古往今來，很多人迷失了幸福的本義，他們一味追求名利金錢，甚至錯誤追求精神上的滿足，以為擁有世界便可以擁有幸福，但世界從不屬於你，又何談幸福呢？其實幸福是最單純，最簡單的事情，不需要太多元素來支撐。幸福不在得失，不在財富。即使不幸接蹱而至，只要有一顆樂觀積極的心，也會從周圍汲取到幸福。幸福的起點，不過只是一顆簡單的心。
李冰冰在部落格中曾說過：“幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，就總是忽略到看不見。”一個微笑，一份早餐，一句鼓勵，或者無言的目光都是我們幸福的源泉。而幸福卻如掉落沙發下的`鈕釦，明明那麼真實的存在，卻總也找尋不到。只有善於發現身邊的快樂和平凡，珍惜每一次感動，才能體會到幸福的溫暖。
無數人追求幸福，陶淵明的幸福是“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意；王維的幸福是“明月鬆間照，清泉石上流”的空靈；李白的幸福是攜一壺美酒，一路流浪狂歌；教師的幸福是看著學子們走上正確的成才之路，父母的幸福是看著子女長大成人……許多人小時候幸福，長大後就感覺不到幸福，有的人在家幸福，外出後就失去了幸福。幸福無跡可尋，我們應摒棄浮華，幸福就在知足常樂中的燈火輝煌處。幸福的起點，不過是隨心而行。
別人眼中我們的幸福於我們眼中別人的幸福是一樣的。也許，人們各自擁有幸福的一瞬就在羨慕著別人的幸福中度過，全然不知，幸福已如歌聲般悠揚婉轉地來到身邊。或許是將幸福定義得太高，於是望見了別人的幸福，坐擁著它卻總感遙不可及。或許是急於追求幸福，走得太快，忽略了身邊一閃而過的溫暖，幸福其實就在停下來轉身凝視的一瞬間。幸福不過是一個回頭的距離，賣出的第一步便是學會停留。
幸福既抽象又簡單，人生之路上，人們苦苦追尋，驀然回首，才發現幸福就在燈火闌珊處。如果你還在追尋之中，不妨靜下心來，我們的青春擁有最動人的色彩，每種顏色都是找尋它的的起點。讓我們站在幸福的起點處追尋那恆久的美。
有人說，每個人的一生都是相同的，從母親的腹中落地開始，到化作凡間的塵土為終。也有人說，每個人的人生從出生就不一樣，不同的父母，不同的環境，不同的地位，不同的`人生旅程，不同的死亡方式。
這兩者的觀點都各有道理。但無論如何，人生都是一次旅行，一次短暫而豐富的旅程。
既然是一次旅行，那麼是否有始有終才算是一次完整的旅行呢？其實不然，一個人就是無需終點也可以完成旅行。像阿甘，他天生低能，卻不甘於人生只停留於修補輪胎的技術中，儘管他的起點悲慘，但他人生旅途的經歷卻讓人歎服他後來讀了大學，進入軍隊服役參加越南戰爭，退役後創辦企業併成為千萬富翁，就在自己事業有成之時，突然有一天，他沒有任何原因地想奔跑，於是他就從椅子上一躍而起，向東海岸跑去；到了東海岸，他又朝西海岸跑，漫無目的。有人問他為什麼要奔跑，他說，“我就是想這麼做”。
可就是這樣看似毫無價值的旅程中，阿甘穿越沙漠，飽覽內華達沙漠的落日餘暉；穿越平原，看著中央平原上平曠無際的田野；登頂山峰，在西部的大山上看自然生靈創造的一個又一個美妙的奇蹟！
這絕不會是一個沒有意義與價值的旅行。也許阿甘就是想要奔跑，這又何妨？旅行的意義不在於起點和終點，而在於這趟旅行本身的過程，在這個過程中的收穫才是一筆寶貴的財富！
既然過程那麼重要，那你最終想要達到的地方是否就無用了麼？其實正是因為你有了一個明確的目的，你才會開始一段旅行，像阿甘那樣的人是少數。就像大部分人出生時，目標就是死亡，所以才有人生旅程；在詩人想去拜訪友人不成時，才會瞥見一枝紅杏探出牆來的唯美。所以終點即為目標，不論最後的目標與終點是什麼，當你到達那裡之後，你回頭才發現自己走了多長的路，看了多少美景，經歷了多少人情世故。難道還認為自己在碌碌無為，虛度光陰嗎！
起點與這點都只是一個相對的概念，我們要做的是找準終點，看清終點，感謝起點。當然，還要享受起點與終點之間的這段旅行。
鷹經過一番艱辛的磨練，終於勇敢地來到斷崖邊，要自己憑藉豐富的經歷，堅韌的毅力，從此開始騰飛……
我們經歷了會考後，邁進自己理想的中學，開始踏上高中的“旅程”。在此之前，我們就相當於是還在練習，闖過一道又一道關卡的小鷹，當我們開始具有強健的體魄，日益豐富的知識，越來越靈活的大腦和日漸成熟的思維，我們要向著自己的理想開始騰飛。
剛邁進芷蘭實驗學校，剛走進對於從未寄宿的'我而十分陌生的集體宿舍，剛踏進高一年級96班的教室，我感到一切都是新的。但我知道我要從這裡開始一步一個腳印邁向我的理想，實現我的目標。
剛開始的開學考試讓我開始慌了。剛一考完，就感到考得很差，數學因自己在前面浪費太多時間而沒來得及寫完。看見其他同學高興地對著一道又一道難題，我才發現我在這裡似乎絲毫沒有優勢。此時，我猶如不小心扒落崖邊的小石子，看著他掉進無底的深淵中而又心慌不已的小鷹。我下意識地更緊收了翅膀，用不安的眼神偷瞄那一個個羽翼豐厚而又滿懷自信的鷹。
到了正式上課的日子，一種更大的無形的壓力向我迎面撲來。高中的學習光靠老師上課講的知識是遠遠不夠的，更多的知識來源是我們自主學習，拓展自己的知識面和視野。看著其他同學不斷地做自己額外買來的資料，不斷提出一個又一個有價值的問題，不斷獲取一個又一個新的知識，我發現自己好無能。剛進高一時的那種自信頓時消失得無影無蹤。我像那隻驚慌的鷹，又挪動腳掌，向後退了一步。但我馬上提醒自己：還記得剛分好班，班主任老師讓我們填了一張表嗎？難道你忘了你在“我的理想”那一欄中填上什麼了嗎你現在就開始退縮，只會離目標越來越遠。
我不再害怕和退縮了，我的目光開始變得堅定而有神，眼前只有我自己的目標，我要相信自己，我能行！
我彷彿看見那隻鷹，重新站回懸崖邊，眼光犀利有神，不再有任何顧慮，勇敢地張開雙吃，開始騰飛，飛向廣闊的藍天……
我要將這作為我騰飛的起點，不斷努力，向目標奮進。我知道，我能鼓起勇氣對自己說：我要騰飛！
再凌亂的軌跡，也終究會有起點和終點。
——題記
起點，起點，顧名思義就是開始的地方，但人與人之間的起點是不一樣的，有些人可能剛生下來就站在了起點上可有些人可能到中午卻都還找不到屬於自己的起點，但毋庸置疑的是，起點對人來說是很重要的，人不能沒有起點。
有這樣一句話，還沒開始就已經結束，我是很不贊同的，因為一個人如果不離起點，而是一直在開始的地方打轉，那麼他將永遠不知道要面臨什麼，也永遠不會知道下一步將踏在哪裡，最終只能痛苦的死去。
人生苦短，及時行樂。一個人的壽命有多長呢？最長也不過一百年罷了。但在這世上有多少事情呢？或者說有多少事情是我們要做，我們想做的呢？不計其數，所以，如果你什麼都不去做，不去嘗試尋找自己的`起點的話，那未免也太悲哀了！就如同居里夫人，她如果沒有去嘗試的話，就不可能研究出放射性元素鐳，從而推動世界的發展。又好似麥哲倫，如果他沒有嘗試下海的話，人們可能到現在都無法打破天圓地方這個荒繆的結論。可能我們不會像他們這樣被世人歌頌，眾人所愛戴，但只要去嘗試一下，就有可能會給你意想不到的驚喜。
就在幾個月前，我成為了一名清外的學生。我的父母和其他的父母一樣，都希望自家的孩子能有個好的起點，好的開端，為將來我們所要走的路打好基礎，做好鋪墊。我不知道未來會怎麼樣，但我知道期會考試，我並未辜負他們的期望。就在我想要去繼續拼搏時，上天和我開了個玩笑：我得了紫癜性腎炎，之後，我也一直奔波在各大醫院治療。但在閒餘之時，我能做的只有躺在病床上，聽著風吹落樹葉的聲音，似乎只有這樣才能讓我那壓抑的心情得到一點釋放。
病終歸是好了，拿起幾個月未曾謀面的書本最終卻只能望著上面那生澀難懂的公式和單詞發呆。寄希望於曾經當過老師而現在已經退休的爺爺，我知道接下來的路會很漫長，遙遠，同時充滿艱辛，但我不想放棄，因為不試一試，誰也不知道我的起點和終點究竟會在哪兒？！
她的喝彩像黑夜的明燈，照亮了我前行的路。
暑假裡，我為了鍛鍊自己的寫作能力，報名參加了社群裡的作文比賽。那篇耗費了我幾個星期的精心之作最終卻只得了一個優秀獎，我為此心灰意冷。作文在宣傳欄上呆了幾天後，我帶著一種挫敗感想把它撕成碎片，正在撕扯中，忽然，一個帶著憤怒的聲音傳來：“誰撕它誰就是有眼無珠！”我的手硬生生地停下，那張快要裂成兩半的紙耷拉下去，懸在空中。
我腦子轉了好一會兒，才發覺這聲音是在表示對我的喝彩。是她！最瞭解我的好朋友。這是比賽以來我聽到的第一聲讚美，我的作文還有人看？有人說好？這一聲大喊好像一雙溫暖有力的大手，把我從絕望的邊緣拉了回來。
她氣沖沖地走過來，搶過我手中的作文，皺著眉頭說：“唉，可惜了，這麼好的作文就這樣被你撕了……”說罷，她從書包裡拿出膠帶，一頁一頁地幫我粘好。看到那篇被膠帶纏繞的作文，我壓抑了許久的淚水終於忍不住奪眶而出。
她有些慌亂，手忙腳亂地安慰我，她拍拍我的肩，扳正我的頭，直視著我說：“喂，一次比賽就成這樣了！你以前可不是這麼容易就被打倒的啊！”
我的眼淚更加洶湧，並不是因為比賽失利，而是因為她的話讓我冰涼的心得到了溫暖。這幾天，沒人這麼安慰過我，他們只是說，“沒事沒事，下次努力就行！”從沒有人真正理解我，如今，她的話真正說到我心坎裡去了，我強忍的淚水才忍不住滾落。
她一定是不知道我落淚的原因，還以為哪句話說錯了，馬上放軟了聲音，拿出紙巾給我擦淚，就像母親照顧孩子一樣。我悲傷的情緒得到了緩和，不好意思地衝她笑了笑，說：“沒事，謝謝你了。”她又一副大大咧咧的樣子，勾住我的'肩，說：“行了，別在乎了，走，買好吃的去！”我也笑了，心情不由得愉快起來。我們兩個人笑著向前走去，笑聲在後面灑了一路。
她的那一聲喝彩就像一瓢生命之水，讓我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果，她就像一道明媚的陽光，穿透失望的陰霾，照進我的世界。
後來，在她的鼓勵下，我又報了一次，得了個二等獎。我捧著那張獎狀，喜極而泣，高興地和她抱成一團。
也許青春的路上總有不如意的地方，但是也有溫暖的點滴，照亮我前行的路。
你對我點點滴滴的關愛溫暖著我的心。
窗外，灰濛濛的天空上，幾朵濃濃的黑雲好似惡龍一般盤踞，使人感到壓抑。窗內，我低著頭，站在正看成績的你面前，心中無比難受，鼻子一酸，幾滴淚落了下來。
你看了一會兒後，抬起了頭。只見一張慈愛的臉出現在我的面前，你拍拍我的肩說：“沒事，一次小考而已，不要緊，下回努力就是了！”你拿過試卷，拍拍我的頭，又說，“來，我給你講一講吧！”
題講完，夜也深了。於是我爬上了床。但是躺了一陣，又覺得不對，怎麼外面還有光啊！於是翻身下床，去一探究竟，但結果卻令我大吃一驚。
你正靜靜地坐在電腦前，那細長的手指飛快地打字，發出一陣陣“噠噠”的聲音。那聲音好似一柄錘子在我的心中捶打著，激起層層漣漪。月光慘白，好似流水一般，靜靜地瀉在桌子上，讓你那本來就疲憊的臉更顯蒼白。那滿是血絲的雙眼緊緊盯著電腦螢幕，眉頭緊鎖，都擰成了一個疙瘩。突然，我發現你額頭、眼角、脖子上的那一道道皺紋，心中更感淒涼。歲月無情，用刀子在你臉上深深刻下了這些深溝，這是生活給你留下的痕跡吧？工作的壓力，生活的.艱難，家務的沉重……
看著那皺紋，我的心也好像被刀子刺了一樣，“嘩嘩”地流血。往事也好像電影一樣，一幕幕從我眼前閃過。每天早晚美味的飯菜，每天深夜都會準時擺放在桌上的熱牛奶，生病時溫馨的陪伴……而你對我那點點滴滴的愛也在這往事中一一體現……一瞬間，心痛、溫暖、自責等各種情感在我心中匯聚，說不出的複雜。而最後，溫暖與感動如潮水一般淹沒了一切。正想著，一顆顆晶瑩的熱淚從我的臉頰滑下，我趕緊拭去，生怕打擾了你，然後躡手躡腳走回了房間。
在床上，我暗下決心，我一定要努力學習來報答你對我的關愛！於是，在下一階段的測驗中，我取得了班裡第一的好成績。
鄭振鐸說過，“成功的時候，誰都是朋友，但只有母親，她是你失敗時的伴侶。”我的母親也是如此，她在我失敗時給予我無盡的關心與幫助，她對我點點滴滴的愛，溫暖著我的人生旅程……
“哇……”隨著一陣啼哭聲，他的出現讓我學會了改變。
“快，給你弟弟拿個紙尿褲去！”媽媽吩咐著我。剛寫完作業想玩一會兒的我沒好氣地說：“我剛坐下！你自己去拿！”“你快點，就在旁邊！”一陣陣哭聲從門縫裡鑽出來，鑽進我的耳朵。我賭氣把紙尿褲扔到床上。原來都是爸媽圍著我轉，現在連我都要圍著他轉了！我越想越生氣……
上完晚自習回到家，我輕輕踏進房門。他竟睡著了！本想戲弄一下他的我失望極了。我走到床邊，只見他裹著腦袋，圓滾滾地躺在床上，嘴角旁還有一道口水的痕跡。
“睡得可真香！”我嘟囔著。他好像感覺到了動靜，翻了個身。我把他當成布偶娃娃一樣握著他的小手，咦，怎麼還握著個拳頭，難道又偷偷拿我的東西了？
我努力想展開那個攥緊的“鐵拳頭”，他手心出了好多汗。但我只要稍一用力，他便攥得更緊。
“媽，他攥的`什麼啊？”我越想越納悶，不會是我的橡皮，不會是我的小擺件玩具，不會……一萬個答案從我心中滑過。
“姐姐吃……”沒等媽媽回答，三個字突然從他嘴裡跳了出來，含糊不清楚。“姐姐？”我心裡猛地一緊，就看見一顆糖從他手裡掉出來了。
“攥了好長時間了，自己不捨得吃，光念叨姐姐、姐姐，就等著回來給你吃的，可惜睡著了……”媽媽替他解釋。
我竟然眼眶一熱，說不出話來。我那麼不喜歡他，訓斥他，他還依然想著我，甚至將他最寶貝的東西留給我。我這個姐姐啊！看著正在熟睡的他，我滿心愧疚。我將那塊糖拾起，糖紙上沾滿了他手掌心的汗，糖也像融化了般變得很軟，黏黏糊糊。但我卻把它收起，放進我的抽屜。因為我知道，那顆糖上，有他純粹的愛。
我又望了一眼他，心中的討厭、嫉妒好像一瞬間消失了一樣。是的，那一瞬間，我好像突然長大了……
我漸漸地開始接受他的存在，不會再抱怨他的出現。他將最誠的愛給了我，我是他最愛的姐姐，我們是最親的手足。我從原來什麼也不會幹的大小姐到開始主動幫媽媽做家務……
從被別人愛到去愛別人，從被別人照顧到照顧別人，我學會了給予、獨立……我想，這就是我成長的點滴。
進入高中的一切都是“新”的。
新的環境。走進校園，感覺是“新”的——這學校比國中的學校大多了；環境比國中學校的環境美多了；莊嚴的教學樓比國中的教學樓更“威武”了……
新的生活。走進校園，融入新班集體，我將脫離父母的羽翼，和同學們一起生活。我的生活更加自主了，不再是從前被父母安排得井井有條，這是一個新的挑戰。新生活總是要貼近實際點，說他新是因為生活用品是新的，寢室成員是“新”的，班級是新的，同學也是新的，甚至我的心也是新的。呼吸著校園裡的空氣，我甚至覺得空氣也被染上了“新”的氣息，我的生活到處充滿了新或“新”。
新的目標。以前我的目標是考上理想的高中，於是我奮鬥了九年才來到了這所學校，來到了這個理想的學校。現在我又有了新的目標，有了新的航線——考上理想的大學。為了這個目標，我又確立了新的學習計劃——第二個三年計劃。我將為之奮鬥，付出更多的.努力。
這一切的新，都說明我站在了一個新的起點上，一條新的起跑線上。對於一個人來說，站在一個新的起點上，最難做的一件事情就是——邁出堅定的一步。這一步將決定一個人的前途和命運。就現在看來我的第一步沒有邁錯。
在新的起點上，有些人不免會瞑思苦想著自己的人生A計劃或是對未來憧憬。我也跟上了“潮流”，我對自己的人生制定了一個A計劃後的一個B計劃。這個B計劃比第二個三年計劃要想得遠一點——它不僅包含了我三年後的理想和目標，也包含了以後的就業和對生活的安排。
在新的起點上，有的人隨意地邁出了第一步，但不知道自己以後該走哪條路，於是信念不堅定容易受誘惑而走上“邪”道。而我則不同，既然邁出了第一步，就早已決定了自己要走的路。魯迅先生說過：“世界上本沒有路，走的人多了也就成了路”。世界上的路是走出來的，但它需要一個開路的先鋒。我在新的起點上新決定要做一個開路先鋒，走出一條屬於自己的路並造福人類。
在新的起點上，一切都是新的，一切新的事物都是挑戰。假如把這個新的起點比作港灣，那麼我就是一艘鼓起風帆的艦船，我將在人生的海洋中搏擊風浪，決不退卻。我相信：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
她為我包紮傷口的輕柔動作，掌心溫熱，在我心中化作最溫暖的一點。
炎炎夏日，何地最解暑？自然是可游泳嬉戲的水世界，玫城公園的水世界更是熱鬧非凡。
我更換了泳衣後，迫不及待地扎進水中，像滑溜溜的魚兒一般在泳池撲騰。可能因為在這個池子裡玩膩了，我開始對最大最深的池子“虎視眈眈”。於是終於按捺不住內心的好奇，我爬上岸，準備向大池子進軍。可從衣服上滴下的水滴在地上，地面更加溼滑。我一個趔趄，跌坐在地上。腳底傳來一陣刺痛，我探身一看，地上一塊凸起的地磚將我的腳底劃了一道口子，火辣辣地疼。這下可出醜了，我咬著牙想要站起來，卻被身後一雙溫熱的大手扶住：“姑娘，你沒事吧？”
略帶地方口音的聲音自身後響起，我驚訝地轉過頭，一位三十多歲的年輕阿姨略帶關切地望著我。我臉一紅，低下頭去，用蚊子哼哼般的聲音說道：“沒事，謝謝您。”
剛想再次站起，年輕的陌生阿姨卻再一次扶我坐下：“你先別動，怎麼會沒事呢？你看你的腳都破了，我去買個創可貼，你坐著別動。”說完，我看著她小跑到不遠的小商店，又小跑著回來，蹲在我身邊，很細心地替我簡單處理了下傷口，然後撕開創可貼的包裝紙，動作輕柔地幫我貼上，邊處理邊說：“怎麼跑得這麼快啊？你看看，摔倒了吧！以後可不能跑這麼快了，下次再摔倒就不一定有人扶你了……”
金色的陽光毫無保留地灑在她身上，像是鍍上了一層金子。她微低的頭，鼻尖上晶瑩的汗珠，微張著的嘴，她輕柔的動作以及掌心的溫度，都化作一股暖流湧入我的心田。那一刻，她像一個天使一般，用羽翼溫暖著我，保護著我。我的`眼眶漸漸紅了：“阿姨，謝謝您，您真好！”陌生阿姨怔了一下，隨即笑了：“不用謝，這也是我應該做的。”處理完傷口，她拍了拍手，然後將剩下的創可貼全塞給我，“這些都給你了，以後可別跑這麼快了！”她扶著我站起來，見我沒有其他事後鬆了一口氣，“沒什麼事的話我先走了，再見！”她向我擺擺手，轉身消失在人海中。
世界上不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。而人這一生會遇到約三千萬的人，真正有印象的寥寥無幾。重拾起記憶中的溫暖點滴，儲存好，便是珍貴的回憶。
生命不息，奮鬥不止。
這次的失敗與挫折恰是下一次騰飛的起點。
人生沒有終點，有的只是絕望的心，只要心懷希望，每天都是夢的起點。
滿目蒼涼，寒風獵獵的嚴冬不是終點，它是孕育新生的起點。
“花謝花飛飛滿天”的凋零不是終點，它是來年花開暗香盈袖的`起點。
“無邊落木蕭蕭下”的衰敗不是終點，它是新芽誕生綠滿枝椏的起點。
起點與終點有時僅僅是一步之遙，一念之間。
司馬遷遭受的恥辱讓他痛不欲生。是沉淪，還是奮起？他選擇了後者，一念之間，他把終點變成了人生飛躍的起點，於是成就了彪炳千古的“史家之絕唱，無韻之離騷。”
李白毅然決然退出了官場的舞臺，這是他榮華富貴瑰麗人生的終點？不，這恰恰是他邁向輝煌的另一個起點，於是文學的星空又多了一顆最耀眼的明星。
“體操王子”李寧在那屆奧運會上的慘敗，讓他變成了“體操亡子”。這一辛辣的諷刺以及各方面的批評聲時刻煎熬著他的心。但他沒有就此沉淪，他把他在體操上的終點變成了演繹一段商業傳奇的起點。於是，那句“李寧，一切皆有可能”的廣告詞時常回響在人們的耳畔。而他在北京奧運會上那最耀眼的飛翔是否喻示著他將走向另一片輝煌？
中國男子體操隊在雅典奧運會上的失利讓眾人譁然。一時間，嘲諷聲，批評聲如潮水般湧來。然而，憑藉著體操男兒那不屈的風骨沒有讓雅典失利成為終點，而是成為向著更快更強出發的起點。
起點與終點之間有時僅僅是一步之遙，然而這一步卻總是智者的一步，愚人的千步也抵不上智者的一步。在金融危機的衝擊下，一些曾經的億萬富翁一夜之間變成了窮光蛋，由於頂受不住巨大的壓力，他們自殺了。惋惜之餘，我不免認為他們愚蠢。錢可以再賺，但生命卻只有一次。他們不懂得把終點變成起點的道理。惜哉！
如今，我也曾經是一個失敗者，但我會把終點變成起點，把上次的大學聯考失利昇華為下一次更高的飛躍。於是，這次失敗也就有了新的意義。
把失敗的終點昇華為下次成功的起點，或許你會看到更廣闊的天空。
人生漫漫，總有很多起點：
剛出生時，是成長的起點；上國小時，是學習的起點；上國中時，是努力的起點；上大學時，是成功的起點……
假如你不把握機會，沒有留意眼前，沒有走好起點的路，你的人生將會匆匆而過，沒有什麼好留戀的，沒有什麼值得珍惜。所以，正處於青春起點上的我們，更應該好好把握，充實青春的起點。
青春的起點需的是要什麼？是積極向上的開朗性格！
成長中，難免有磕磕碰碰，難免有挫折坎坷。假如你沒有正視一切，以開朗來面對生活的心態，那你將怎樣度過難關，是退縮？是恐懼？還是逃脫？可是，你若擁有了不畏困難，以笑面對的心態，你便能坦然接受挑戰，勇敢面對挫折，輕鬆享受生活！可見，青春的起點需要的是積極向上的開朗性格！
青春的起點需要的是什麼？是挑燈夜讀的勤奮苦學！
愛迪生曾說過：天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。要說這百分之一的靈感應該是每個人都有，但是又有誰能為自己的學習，為自己的事業，為自己的人生付出百分之九十九的汗水呢？這樣的人不多，卻幾乎都是成功之士。雖然說，有了勤奮，不一定成功，但是，沒有勤奮，就不可能成功！所以，青春的起點需要的是挑燈夜讀的勤奮苦學！
青春的起點需要的是什麼？是展望未來的崇高理想！
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”理想是帶領你走想成功的引路石，在茫茫的國中生涯中，因為一時的衝動，一時的無知，往往會犯下一些錯誤。在你苦心陷入深淵的時候，你直著於理想，你展望於理想，這時，理想之石就引你走想黎明，引你走想光明，引你踏想成功……總之，青春的起點需要的是展望未來的崇高理想！
青春的起點需要的是什麼？是蓬勃的'生命力；是豪放的激情；是挑戰的勇氣；是無私的奉獻；是互助的友愛；是……
青春的起點需要很多，當然給予你的也會很多。只要你朝著奮鬥的目標，勇往直前，腳踏實地，一步一個腳印，用汗水和熱情鋪灑青春的道路，點亮青春的起點，衝想青春的勝利！
相信，你的人生會很美麗，值得留戀，值得珍惜！
在成長中，我們都遇到過或多或少的挫折。也許，站在人生的十字路口，我們會彷徨，也會茫然……
還記得，這次的期末考試，我滿懷信心的以為這次數學應該考得還是比較好的。但是，試卷發下來一看，75分！？我頓時愣住了，怎麼可能？明明上次月考還考得很好的，這次怎麼可能考成這樣子？我大腦一片空白。那個鮮紅的數字深深的刺痛了我的眼睛，彷彿已經跳進了我的心裡，變成一個面目猙獰的惡魔，大聲的嘲笑著當時我對期末考試的信心和不屑。我突然感到了一種前所未有的絕望，慢慢浸透了我的全身，奪走了我的最後一束陽光……
放學鈴聲不知不覺的就響了，我挪動著沉重的步伐，一步一步地朝家走去。想到回家後老媽失望的神情，我的心彷彿就不由自主地漏跳了一拍。是啊，我辜負了老媽對我的期望，也辜負了全家人。
快到家了，我的腿像灌了鉛似的，怎麼也沒有勇氣回到那個曾經歡聲笑語的家，曾經是一片希望的家。但是，我總歸得面對現實，既然沒有考好，與其頹廢，還不如勇敢站起。想到這，我又加快了步伐。到家了，我愣了很久後還是鼓起勇氣打開了門。低著頭走了進去，我不忍看到媽媽滿臉的失望。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子急忙問：“公佈分數了嗎？考得怎麼樣？” “恩……英語91…語文85……數學…75。”我吞吞吐吐地答著，聲音越來越小，等待著媽媽的訓斥。可沒想到是她愣了一會兒後，語重心長地說：“孩子，不要沮喪，這次雖然沒考好，但是還有下次，俗話說，失敗乃成功之母，重要的是你要從這次失敗中找出原因，總結經驗，吸取教訓，才能有成功的機會！”我聽了媽媽的話，難過極了，一種苦澀的'味道在心中翻騰。眼淚再也忍不住地奪眶而出，不僅撲在媽媽懷裡失聲痛哭。媽媽輕輕的拍了拍我的後背。
經過媽媽的教育之後，我決定重新站起來！認真地反思這次考砸的原因，我並不笨，只是我沒有努力，這些錯誤都是因為我自己的粗心大意造成的，我下定決心從此以後一定要加倍努力！我不信，我會比別人差。只要我付出比別人更多的汗水，就一定會成功！
我堅信，現在的我，就是站在一個新起點上。不管曾經有多少成功，又有多少失敗。新的起點，是一道新的風景；新的起點，是一次新的挑戰；從新的起點出發，可以書寫出美好的明天！
他的警示，帶我翻找出那遺落在過去、埋沒在光陰中的初心。
伸展開腰肢，拋掉手中的筆，看著桌上的畫，我得意地笑了起來。我拿起桌前的相機，“咔嚓——咔嚓——”地拍起照片，動動手指，傳送我我的同學、朋友，讓他們看看，我畫得太好了！我想象著我的大作被眾人圍觀、點讚的場面，心中得意極了。
“爸，你快過來！”我扭頭喊到，“終於又能被誇獎了！”我對自己已打了包票。
我抬起手指，直直地指向那擺在桌子上的畫，心中早已盤算好了，一定要趁機向爸爸要點什麼……父親進來了，低下頭看著，沒過一會兒，臉上已泛起了微笑，我心中不由得大喊著“yes！”而轉眼間，窗外的陽光卻變得陰暗了一些，似乎是被雲彩遮住了面容吧，眼前爸爸的臉色，也變了。
模模糊糊中，餘暉下，爸爸撫摸著我的頭，看著窗外的陽光，不知衝誰說道：“以後別這麼驕傲了。”我一愣，順著父親的眼光迷茫地望向窗外。
父親拿起一旁的手機，直指著螢幕，似乎要說什麼，最終出口的也就那一個字，“唉——”
我的心又是顫抖一下，緩緩將頭抬起，瞥見的只有父親那張熟悉的面孔和皺緊的眉頭。“我不就給他們發一下嗎？至於嗎？”我想要為自己訴不平，卻在父親注視下張不開口。
“你為什麼要學畫畫？”父親似乎在壓抑著什麼，流露出的也只是一絲無奈。我張口道：“因為我想學，還能修身養性，把美好的事物記錄下來……”我心中的鬱悶似乎隨著我的話語隨風而去，我有所醒悟，抬頭望向父親，靜靜地看著。我學畫畫，就是因為喜歡啊，那麼喜歡……難道我失去什麼東西了嗎？難道我不再是最初那個喜歡畫畫的自己了嗎？
父親抬手遮了一下眼睛，陽光從雲後竄出，又照回到這裡。父親扭過頭來，我看著他的眼，腦中忽然一片清明。陽光總不會讓烏雲遮住，而我，竟忘了我的'初心！難道被別人誇獎就是我所追求的東西嗎？難道我畫畫的目的就是為了炫耀嗎？我有些羞愧，拿過手機，想把剛剛的圖片刪掉。父親輕撫我的頭，面向著我，笑著：“以後別這麼驕傲了……”我咬著嘴脣，狠狠地點點頭。
回頭，似是有什麼東西遺落在了路上；現在，有人幫我撿起它了。
河南省長葛市第一高階中學起點文學社成立於20xx年。文學社堅持以“提高學生人文修養，豐富校園文化生活”為宗旨，以“培養學生高尚健康的審美情趣，營造良好氛圍”為目的，傳播先進校園文化，活躍學生課外活動，被評為“河南省十佳文學社團”。社員作品多次在各種作文競賽中獲獎，並在報刊上發表。
社報起點月報》至今已編印41期，以其優美的文字、精美的編輯和印刷質量贏得了好評，曾獲得“河南省優秀校報一等獎”。舞臺，夢想的終點。執著，這個看上去很簡單的字眼兒，卻輕易攔下了千萬個胸懷夢想的.闖關者。執著地尋夢、追夢，直到一步步走到舞臺中間，將自己一路上所努力的、所堅持的展現出來，接受大眾的評判。萬眾矚目之下，即便敗了，也雖敗猶榮，對得起天，對得起地，更對得起執著的自己。夢想從來就不是說說而已。我不知道該如何形容那種感受。憑藉自己的執著、堅韌、頑強以及心中不滅的信念，一路披荊斬棘，迎難而上。很多時候，只要再多努力一點點，就可以斬斷攔路的藤蔓，直面下一個難關。直到最後，看到璀璨的聚光燈。其實很多人都可以實現夢想，只是太多的人缺少執著到底的倔強。年少的時候，我們太容易目空一切，無所畏懼，或者說，盲目自大。夢想之於我們，似乎唾手可得。然而隨著日子一天天過去，我們被生活磨去了稜角，才發現這世上有一些人，你無法超越，有一些事，你無法做到，還有一些夢想，你無法堅持。心中那個光彩奪目的舞臺，彷彿高高在上，沒有階梯，沒有繩子，沒有直升機，無法到達。但是，對於執著的人，永遠不存在不可能。沒有階梯，我們就疊羅漢；沒有繩子，我們就搓麻繩；沒有直升機，我們大可以爬到更高的地方，一躍而下。即使要多繞彎路，即使要多費時間，即使要和對手互相配合，也阻擋不了我們登上舞臺的腳步
！最後，站在舞臺中間，萬眾矚目。這，是屬於勝利者的榮光！
起點是現代人們的一個慣用名詞，它長期陪伴著我們，家長們對待起點的態度，似乎就決定著終點的遠近，家長們總會說：“不要讓自己的孩子輸在起跑線上”，可見他們對“起點”的重視。
依我看來並非如此，一出生，我們都在相同的起點，可慢慢地，為什麼有些同伴身體比自己壯，學習成績比自己好？有人說是補課，不，你錯了，那是自身的原因，是自己的努力，是努力造就了你的現在！
著名音樂家貝多芬，26歲失聰，只能通過談話冊與人交談，但孤寂的生活，並沒有使他沉默與退縮，他堅持自己的信念，堅持理想，通過努力拼搏創作了不朽名作《第九交響曲》，貝多芬的.起點與他的一生，都比我們差一點，但他卻可以為世人熟知，我們為什麼不可以？是我們起點比他低嗎？不，是我們沒有那份堅持，那份拼搏！
看看！那些大山深處的孩子，那些每天上下學走幾十里路的孩子，那些夜裡幾乎沒燈寫作業的孩子，那些放學後還要料理家務的孩子，那些……他們的起點都是那麼低，但是，我們常常看到鄉村、大山裡的孩子考入清華、北大，看到他們飛得那麼高！
看看那些生活在父母羽翼下的孩子，那些成天待在網咖玩遊戲的孩子，在網路的世界中活得相當精彩，家庭的富裕成了他們不學習的隱形靠山！他們的起點是多麼高，但是，他們飛到哪裡了呢？天上，看不見，地上，摸不著。哦～原來還在地上，他們失敗在路上，他們根本不知道自己未來想要的是什麼？當山區的孩子在學習時，我們在打遊戲，當山區孩子在凌晨4：00起床讀書時，我們在睡覺，當山區孩子們為家人做早餐時，我們仍在打遊戲！起點低的同學如果通過努力，也沒有什麼完不成的挑戰！
起點，固然重要。但是，路上的我們，更重要！起點輸了，我們不怕，怕的是輸在終點，所以，請記住，起點，並非終點，加油！
不同的人對起點會有不同的看法。如果你從不同的角度思考，你會得到不同的答案。
起點可以是一個人的開始。嬰兒帶著哭泣來到這個世界。起點是如此簡單和天真，就像一張白紙，讓歲月繪得輝煌，讓經歷塑造容顏。這篇論文所展示的圖片是美麗還是醜陋取決於畫家的素質，他們將是論文命運的決策者。起點很重要，但畫家更重要。
起點也可以是一個階段的開始。與國中相比，國中對國小來說是一個新的突破和新的開始。起初會有多少不適需要掌握學習方法和作息規則。但是，它們將成為起點的重要牽引物件，以便它們能夠更好地走到終點。
起點對一個人來說非常重要。既然它很重要，這個世界會讓你在起點順利完美地前進變得如此容易嗎？
有些人認為這不容易。事實上，在起點你通常有兩種選擇。一條是光明的道路，這可能非常困難，但你的選擇將成為生活的焦點。另一個是無底洞，這可能是一條捷徑，可能會讓你得到那些虛假的讚美，可能會讓你得到短期的幸福，但這畢竟是短期的，一旦你的壞習慣暴露出來，你就會陷入萬劫不復的境地。這畢竟是一條不同的道路，我認為這是不可行的。
其他人認為這很容易。我也同意這一觀點，儘管道路艱難崎嶇，儘管起點處有許多岔路口，但仍會有一些曙光。只要你有一個信念和一個正確的`人生價值觀，即使它被封在起點，仍然會有一線光明為你打破黑暗的無法無天的一天。用正確的價值觀來判斷一個又一個困難，用信念來鋪平道路，將會引導你走向成功。
不管起點有多重要，它總是一件事情的開始，需要一個牽引物體來引導它。例如，白皮書需要畫家，初學者需要經驗。然而，僅此還不夠。它還需要一個正確的人生價值觀，這可以幫助你辨別是非，引導你走向光明，到達成功的另一面。
起點是什麼？起點是一場比賽的出發點，起點是一個人生，一出生，這就是人生的起點。起點是重新開始，起點是……
今天下午，慘不忍睹的一刻將要來臨——分班。班主任曠曠叫我們做好心理準備，並且讓我們迅速收拾好書包，一會兒，他就要開始分班了。
“迅速坐好。”一把堅定而又有力的聲音從曠曠的口中發出音來。大家都知道，一場悲劇即將發生。但我心裡想：這一場悲劇我知道是一定要來的，但也不要來的'怎麼快啊！哪怕再過10分鐘或5分鐘或1分鐘，就算是10秒的相聚和快樂，也不要時光過的怎麼快呀！我的心頓時像有一把把鋒刀利劍在我心上割著。
“譚君儀，樑燕珊，霍燕文，何瑞盈……”老師一會兒就把分班名單讀完了，我回想了一下，啊！沒有我的名字，我的心一下子歡快了起來，但突然我又傷心起來！平時只有霍燕文肯和我玩象棋，她走了；平時體育課都是譚君儀留下來陪我聊天的，她走了；平時每次有大或小的問題，都是何瑞盈與我共同解決的，她走了。平時……雖然，我只和這些同學同學相處不到1年，但他們走時，我比誰都要難過，因為我也有過同樣的經歷。
當那些同學走時，他們對大家（留在5（2）班的同學）都分別講述了自己的心情。其中有一個同學，她哭了，哭的很厲害，就像洪水爆發似的。就在那一瞬間，我的心更加更加的酸，恨不得大哭一場。但我明白，我不能在這裡大哭，所以我忍了下來。
一回到家，我直衝進廁所，“哇哇！……”我痛哭起來。剛出廁所，媽媽就向我迎面走來見我，她盤問我：“哎喲，你怎麼哭了？……”一大堆問題要我回答。我又開始哭了，我像一支箭似的衝進了房間。我任憑著傷心的眼淚打溼了我的領子。
在上學的途中，我不斷在安慰自己，但我也在責怪自己，為什麼之前有，又不好好珍惜，而到了現在，卻又捨不得。後來，我才明白到，做人，一定要經歷酸甜苦辣。我們要經得起這些風風雨雨，更加要懂得珍惜、愛惜。
面對新的起點，我們要重新開始、重新振作。
九月的涼風追逐我歡快的腳步踏入世紀中學的大門。我知道，我已是一名中學生了。一種使命感油然而生： 我要以一個全新的面貌出現在世紀中學的舞臺上，決不能再象國小時那樣拖拖拉拉，耽誤時間了。
我是一個興趣廣泛的人， 但又總是蜻蜓點水，不肯深入學習。我愛音樂， 小時候就對節奏鮮明的東西感興趣，曾吵著鬧著要學小提琴。那時，媽媽怕我堅持不了沒答應。今年暑假，媽媽才給我報名學習。當我接過新買的小提琴， 看著她那優美的身段，悠揚的琴聲便迴盪在我的耳畔。小提琴，你是我的“知音”啊！
我愛讀書，最愛之書莫過於《三國演義》了。在書中， 文官鬥智，武將鬥勇，十分精彩。在我看來，武將最勇莫過於呂布，文官縱能使計，卻不能敵諸葛孔明。可憐呂布早死， 最厲害的就算常山趙子龍了。趙雲曾勇鬥曹兵於長板坡， 力救黃忠於漢水，又於危難中救先主於白帝城，一生中力殺曹將六十餘員。張？、徐晃懼其勇，李典、樂進不能當，不愧為三國時最最驍勇的武將了。
俗話說：“生命在於運動！”。我愛讀書， 愛音樂，我更愛運動。 我之最愛，當屬足球。雙休日若有足球比賽，我必看無疑，對足球名將瞭如指掌。門將卡恩是我最崇拜的，在賽場上，我也常擔任守門員一職。
開學第一節體鍛課上，我第一次充當前腰。 我們隊曾一直落後一球，全隊商量發起了大反攻，在這次反攻中，姚世奇在左路， 我在右路。他帶球推進，進入了對方的禁區中路。這時我看見了對方有個無人防守地帶，欣喜地跑過去，姚世奇按捺不住心中的'怨氣，一腳老虎射門，打在對方後衛腿上，球居然不偏不倚地彈在我面前，我趁其不備，出其不意，順勢輕輕一挑，將球打入左上死角。對方門將是鞭長莫及，眼睜睜地目送皮球入網。我平生的第一個進球，就這樣誕生在建平世紀的第一堂體鍛課上。
我欣喜，我興奮，我大聲呼喊：“I believe，I can！”。世紀將成為我人生道路上一個嶄新的起點。
看到那株美麗的盆栽，我便想起了幾個月前，爸爸將它遞給我時，我臉上興奮的表情……
那一天，爸爸送給我一盆白色的馬蹄蓮。白色是我最喜歡的顏色，因為它純潔美好，在我心裡就像是希望一般。我把它放在一個最顯眼的地方——我的“學習園地”裡。
我每天都親自為它澆水，就是爸爸想幫忙我也不讓。有一次，他幫我澆了一次花，我還跟他急了一晚上。因為那馬蹄蓮是我的希望，我有權力守護自己的希望。
有一天，我在花兒澆水時發現在那馬蹄蓮的綠葉中，又冒出了一個小花苞，宛若包著頭紗的美麗少女，我心裡別提有多高興了！可是在參加唱歌比賽備戰的日子裡，我一放學又去練習，回家還得做作業、背歌詞，備戰的專注讓我忽略了它，忘記給它澆水了。比賽結束了，我垂頭喪氣地帶著銅獎回了家，夢想與現實的差距讓人沮喪，讓人失望。當我走到“學習園地”時，我看到了那盆馬蹄蓮，原先開的花兒凋謝了，另一個花苞還未開放，已經垂下了頭，綠葉變成了苦澀的咖啡色。此刻我的心“咔”地一聲碎了，因為我的希望枯萎了。誰希望自己的`夢和希望枯萎呢？
我不想看到它枯萎的可憐模樣，也失去了養花的那份熱情，就把它擱在一旁。一天，兩天，漸漸地，我忘了這盆馬蹄蓮。直到那一天早上，我的房間門被推開了，只見爸爸捧著一盆馬蹄蓮。我看著那盆花，驚呆了——一樣的綠意盎然，一樣的傲然怒放，那純潔的白色是那樣的熟悉！我久久未見的笑容揚起，馬蹄蓮也看著我，也對我揚起了微笑的臉。爸爸對我說：“琪，希望你能夠像這盆花一樣，經過了挫折後又重新開放。失敗了沒關係，挫折只是為了讓你更好地成長。”我點點頭，爸爸那樸實的話語裡，卻蘊含著深刻的哲理。
盛開的馬蹄蓮重新放回了我的“學習園地”，我希望它成為我前進的動力，陪著我向一個新的起點發出挑戰！
窗外有一棵高高的，挺拔的槐樹，枝葉繁密，遮住了所有的光線，槐花已開，在和陽光互相挑逗著。樹下是巨大的樹影，這裡有一隻小小的蝸牛，它伸長了觸角，想看看槐樹上的世界，可怎麼夠得著？
“嘿，你在幹嘛？”一隻黃鸝側著頭看著蝸牛。“你看，那白花上有什麼照著？”“太陽唄！”“太陽？太陽是什麼？”“就是一個會發光的，很暖和的，到晚上就會不見了的東西。”“會發光？”顯然蝸牛對光明很嚮往，“那我一定要爬上去看看，暖暖的'一定很舒服。”蝸牛的眼神裡充滿了憧憬。
“就憑你？老弟，以你那小身板，轉來轉去都是個小圓點，以你那速度，得爬到猴年馬月啊。”黃鸝說完，扇扇翅膀飛走了。
蝸牛出發了，它全然不顧黃鸝的嘲笑，背起殼就走。它小心翼翼地爬著。突然，豆大的水珠迎頭打了下來，蝸牛被打進殼裡，滾落了下來，它縮在殼裡，頭昏沉沉的，好久好久才伸出頭來，原來下雨了，它又回到了地面，甚至離樹很遠。一個人飛奔而過，險些把它踩扁，還把蝸牛踢到了更遠的地方，它的殼也裂了一條小小的縫。
蝸牛並沒有沮喪，“這只是一個新起點。”它又出發了，拖著破損的殼出發了，任憑雨點打到觸角上、殼上。不知過了多久，蝸牛終於爬到了樹腰，那一片亮麗的白花越來越近了，但不斷有雨點把它打到樹枝上、地上，它又重新開始了。不知經過多少個日夜，不知遭受多少次黃鸝的譏諷，但蝸牛始終堅持著往上爬。也不知跌落多少次，受了多少次傷，終於，它到了，白花的清香，它聞到了。現在它要穿過這層白花，因為，那上面，有它追逐了無數個日夜的太陽。它加快了腳步，穿過了白花。天哪，白花上不是太陽，白花上又是一層密密的白花，香氣濃郁得似乎要將蝸牛淹沒。
黃鸝又來了，“看吧！這棵樹特別高，花一直開到樹頂，我早說過的，失望了吧？”
蝸牛明白，這只不過又是一個新的起點罷了……
面對新的一年，面對煥然一新的校園面貌，面對滿含期待目光的家長、老師，在這裡，我也要給大家提一點希望和要求：首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。第二，同學們要學會學習。在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。我們要學會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；養成愛讀書的習慣。第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。我們要在平時鍛鍊好自己的身體，學習掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。第五，要講衛生、講文明。
愛我校園從我做起，看見地上有垃圾，主動彎彎腰揀一揀，看見有同學不愛惜公物，主動上去制止，讓我們的校園永遠整潔、舒適、美麗。為了進一步完善學校的`德育工作評價體系，培養同學們自我教育、自我管理、自我約束能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風。本學期，我校對以往的班級紀律、衛生兩面紅旗評比進行改革，在全校開展星級班級評比活動，對各班學習紀律、文明禮儀、清潔衛生、間操眼操、班務活動等方面進行檢查評比，根據評比結果分別授予〝一星級班級〞到〝五星級班級〞的稱號。通過爭創星級班級活動，同學們要做班級的主人、學校的主人，為班級爭光、為學校爭光。
在這裡，我要特別對六年級的同學說幾句。這學期是你們在國小階段的最後一個學期，一方面，你們要在學習上更加珍惜時間，自覺主動地完成各項學習任務，爭取優異的學習成績；另一方面，你們要處處注意自身一言一行，做其它年級同學的表率，用實際行動給自己的國小生涯畫上一個圓滿的句號。
陰天堆疊，下著渙散的雪；時間停歇，我沒有察覺，渲染不變的畫面停在昨天。
時光老人在新年的鐘聲裡邁開了第一步，於是新年伊始。風吹舞著雪花，在寒冷刺骨的日子裡迎來了一年一度的元旦。
我的青春長著風的模樣，那麼匆匆地來，那麼匆匆地消散。我於滿世的煙花爆竹聲中踏上了15歲的船隻，繼續漂泊。
在新一年的第一天，看到日新月異的林林總總，無論是人，還是事，都向外物呈現嶄新的一面。於是，我陷於沉思……
站在15歲花季的門檻上，一個人靜靜地回望過去：幾多惆悵，幾多迷茫；幾多愚昧，幾多囂張。在已走過的十四個年頭裡，春夏秋冬周而復始，而我卻駕著人生的小舟，毫無方向，隨著潮湧，默默前進。
我獨自行走在這燈紅酒綠的城市裡，看著身邊來來往往的行人，看著他們為各自的生活而疲於奔波。有揹著書包三三兩兩走進學校的學生，有手提公文包進入寫字樓的職員，有服務於各自崗位的`店員，也有淪落街頭、衣衫襤褸的乞丐。而我，獨不知自己的未來。沒有長遠的計劃，沒有巨集偉的目標，也沒有繁星點點的夢想。
剎那間，我恍然大悟，開始思考人生的方向。我的心田彷彿得到一次翻耕，總覺得裡面該種點青綠，或一畦菜蔬，或幾竿翠竹，或三二青荷，或置一涼亭，或植株桃李，或無人問津，這樣才可能活得柔軟一點。
於是，已邁入高中的我，在這個特殊的日子裡，作出一個浩浩蕩蕩的決定——我的人生之舟不能再沒有方向，我要用我的思想掌舵，我要用我的行動揚帆起航！
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。這個元旦，心中的陰霾初開，希望在雲層中乍收。
從那以後，我便一改從前的稚氣，不再是一個不著邊際的孩子，不再迷茫，不再彷徨，因為我也有夢想，我也有激情，我也會奮鬥，我也要堅強。
冬天，盼望的季節，希望，到處飛揚……
我想象自己已站在大海的邊緣，站在生命的另一個起點，憑藉那一路跌撞積累的力量，一往無前，奔向海洋。
每天早晨的第一縷陽光灑在我的臉頰上，就是我的幸福。
——題記
有很多人問過我幸福是什麼，你現在幸福嗎？我的回答是：“我很幸福，幸福就是當你回家時能喊一句‘爸媽我回來了’，幸福就是當我走出家門時能被充滿希望的陽光溫暖著。雖然每個人對幸福的標準不同，但他們始終有一種共鳴，那就是感覺，當你能感覺到幸福時，那時的你便是最幸福的！”
其實曾經的我也為了所謂的幸福而迷失過方向。記得那時我上國小，同學們用的都是鋼筆，我的幸福便成為了擁有一支鋼筆，於是我每天回家的第一件事就是裝作很可憐的樣子，向媽媽索要我所謂的幸福，但媽媽認為我當時沒有必要用鋼筆，所以每一次偽裝後的可憐都以失敗告終。到了國中我終於用上了鋼筆，但那時鋼筆已不是我的幸福了，因為同學們個個都穿的時名牌服飾，儘管他們的衣服大小總是讓人看著那麼的彆扭，但我依然感覺比我從地處偏僻不起眼的小店裡買的衣服要好看百倍，那時我的幸福便是擁有一身名牌“裝備”，不過這個幸福到也挺好實現的，沒提幾次媽媽就帶著我去買了。或許是幸福實現得快變化的也快吧，八年級的暑假同學們都在家裡上網，於是我的幸福又來了，我打著用電腦查資料幫助學習的幌子，終於讓爸爸給我買了第一臺電腦，一點點的.在實現幸福卻不知道其實它已經漸漸地離我遠去……
再次回家時當我開啟家門，充滿熱情的喊一句：“爸媽我回來了”卻只能喊給自己聽了。爸媽已經為了我的幸福，不清楚下次回家應該是什麼時候了，當我再次見到爸媽時，如果說每一次感動都是一滴淚水，那麼我的感動將充滿一條淚河。爸媽的臉上已經被鋒利的歲月，割出了一道一道的皺紋，原本細膩的雙手如今卻已磨出了厚厚的一層老繭，烏黑的頭髮也已被生活的壓力奪取了幾分色彩，而這一切卻都是為了我所謂的幸福和一雙發現幸福的眼睛，這樣幸福將永遠在我們的身邊陪伴！
從國小走到高中，回眼望去，才發現原來起點的幸福只有終點知道！
每天早上灑在我臉上的第一縷陽光就是我的幸福。許多人問我什麼是幸福，你現在幸福嗎？我的回答是：“我很開心。幸福是當你回家時，你可以喊“爸爸媽媽我回來了”。幸福是當我走出家門，我可以被充滿希望的陽光溫暖。雖然每個人對幸福都有不同的標準，但他們總是有一種共鳴，那就是，當你能感受到幸福時，你就是最幸福的！”
事實上，有一次我迷失了所謂的幸福。我記得在國小的時候，我的同學們用鋼筆。我的幸福變成了擁有一支筆。所以當我每天回家的時候，我做的第一件事就是假裝貧窮，向我的母親要我所謂的幸福。但是我媽媽認為我那時不需要筆，所以每次我假裝貧窮，我的失敗就結束了。國中時，我終於用上了鋼筆，但那時，鋼筆不是我的'幸福，因為我所有的同學都穿著名牌衣服。儘管他們的衣服尺寸看起來總是那麼笨拙，但我仍然覺得比我從一家位於偏遠地區的小店裡買的衣服好一百倍。那時，我的幸福是擁有一個名牌“裝置”。然而，這種幸福是完全實現了，我的母親帶我去買，沒有提到幾次。也許幸福變化很快。國中第二天暑假的學生們正在家裡上網，所以我的快樂又來了。在用電腦檢查資訊來幫助學習的幌子下，我終於讓爸爸給我買了第一臺電腦。漸漸地，我意識到了幸福，但卻不知道它已經漸漸遠離了我。
當我再次開啟門時，我熱情地喊道，“爸媽，我回來了”，但我只能對自己喊。我的父母一直是為了我的幸福。我不知道下次什麼時候回家。當我再次見到我的父母時，如果每一次觸控都是一滴眼淚，那麼我的觸控將充滿一條淚河。我父母的臉因歲月的流逝而被剪成了皺紋。他們纖細的手現在已經磨成了一層厚厚的老繭。他們的黑髮被生活的壓力所吸引。這一切都是為了我所謂的幸福和一雙尋找幸福的眼睛，所以幸福永遠與我們同在！
從國小到高中，回頭看，才發現原來起點的幸福只有終點才知道！
“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。”每個人的心裡都有一幅美麗動人、難以忘懷的風景。那親愛的朋友，你又是否曾有過？它猶如那無所不能的靈丹妙藥，拯救你與水深火熱的困境這中；猶如天使那關愛的雙手，把你從萬丈深淵里拉出，送到幸福的彼岸。
“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。”人生到處充滿的偶然，但生命卻似一種命運，沒有陰差陽錯。還記得第一聲啼哭從你的嘴中發出嗎？那洪亮的叫聲猶如一道廣播，告訴著世人：“我來了！”而那時，最牽腸掛肚，最心力交瘁的不正是你的母親嗎？
記得，在我還未曾睜開眼，去看這個千姿百態的世界時，我眼前一片漆黑。忽然，一陣刺骨的寒風猶如一把鋒利的刀般，輕輕地拂過了我那嬌嫩地面板，我立馬如驚弓之鳥般把身體縮成了一團。此時的我像一隻無助的'小鳥，面對著那冷酷而又殘忍的大自然，我束手無策，被大自然無情地傷害著。像一個迷路的小孩沉陷在那一望無際，如星辰大海般的道路上。
“快把窗關上！”一陳急促而微弱的聲音如超聲波般，刺進了我的耳朵。我緩慢地睜開了眼睛。一隻溫暖的手掌搭在了我弱小的身軀上。只見一個滿臉擔心的慈祥面孔，她猶如一個仙女降臨人世，出現在我的生命中。此時此刻，一陣柔和的陽光照到了她身上。她的頭上冉冉升起了一個光環。這如畫般的風景，成了我心底一道不可抹滅的靚麗的風景。它如一塊火熱的印記般，深深地印在了我的腦海中。
此時，窗外正有幾隻黃鸝唱著一首婉轉悅耳的歌曲，好像在慶祝什麼。下面的柳樹姑娘也揚起了她那碧玉般的長髮。彷彿正婀娜多姿地隨著音樂跳著動人的舞蹈。窗外，花紅柳綠，百花鬥豔。萬紫千紅的色彩使我眼花繚亂，天空中還出現了美麗的彩虹。
黃鸝、彩虹、花、柳樹，還有媽媽，他們構成了我心底的一道壯觀的景象。那場面美麗動人，沁人心脾，像大山般屹立在我的心間，永不磨滅。
光陰如梭，我們的學習生涯打開了一扇嶄新的大門——中學。昔日我們是幼小的雛鳥，今日已經長出豐滿的羽毛，正準備去高空飛翔，去找尋新的家園。桃李園中學，便是我們溫暖的家。
一來到校門前，我便被這座中學給迷住了：雪白的牆壁，門前左右兩棟大樓裡頭塗上了清新的青藍色，樹木生機勃勃，青翠茂盛，讓人頓覺心曠神怡。我懷揣著滿腔的喜悅，向教學樓的方向走去。
如果說學校外面很美的話，那麼內部更是充滿了青春氣息。學校裡頭建造的如同一個清新幽靜的花園似的，位於這“花園”的中央，擺著一個石制的大日晷，古人通過在石板上刻畫出圓形，在圓形旁邊刻上時間，中間插上一根金屬的鐵棍，當太陽緩緩上升和下落時，日晷上的鐵棍也就印出了倒影，印射在數字上，也就有了時間。校內有許許多多的.花草樹木，為學校提供了陰涼和生機。
終於走到了教學樓，踏上那一層層階梯，看到了一個個溫馨的教室，雪白的天花板，錚亮的黑板，整齊的桌椅，一切那麼平常，可又那麼溫暖。教室外面的天台，我想若是春天，微風拂面，感受這春風一定非常愜意。
兩節課後，大家下樓做升旗儀式，一列列縱隊排好，整整齊齊的下樓。這時映入我眼簾的是綠瑩瑩的操場，一株株小草在陽光底下閃閃發光。待大家全部排好隊伍後，主席臺上主持人說：“升旗儀式現在開始！”只見紅色的五星紅旗迎風飄揚，陽光照在國旗上，發出了紅彤彤，亮瑩瑩的光，大家一起唱起國歌，這種氣氛竟然讓我激動地有點淚目！接著校旗升起，在學哥學姐的校歌聲中，結束了升旗儀式。最後我們的校長上臺為我們新一學年做演講，校長教導我們遵守校規，做一個品學兼優的好學生。雖然天氣十分炎熱，熱得人睜不開眼，可校長的演講依然那麼鏗鏘有力，雖然擴音喇叭聽著很悶，但校長的孜孜教誨傳入了每一個人心裡……
中學是我們學習生涯一個新的開始，願我們每個人都能在這擁有一段美好而快樂的中學時光！
週末，我靜靜地坐在窗前，漫不經心地看窗前淡藍的天，努力搜尋著6年以來學過的詞句，希望能在國中的第一篇日記上給老師留下一個好印象，卻不由地想起冰心奶奶說的：“那些滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章……”。於是，我放棄了華麗的詞藻，寫下了新的開始。
記得剛進中學的第一天，我坐在教室裡，心裡像揣著個小兔子，撲撲直跳，一切都是那麼的新奇。但令人失望的是——身邊沒有一個老同學——望著一張張陌生的臉龐，我知道這意味著一切將從零開始——新的起點，新的路程，新的挑戰……
在新的起點踏上新的路程，去迎接新的挑戰，書寫生命中的嶄新的一頁。這句話貌似饒舌，但我卻能細細地品味著其中的含義。告別了國小，告別了記憶中美麗的一部分，將它珍藏在心裡，讓那份珍藏像那淡藍的天空一般唯美。我想，在人生的漫長的圖冊上，我用天真、純潔的藍色描繪了國小時代；然而，新奇的'國中生活對我來說就像是一張白紙，我思索著，該拿起哪支彩筆呢？
國中生活進入第五天了，比起國小生活顯得更充實、更豐富。還記得國小畢業前，我常和朋友們坐在操場邊的欄杆上，侃侃而談，討論著自己該選擇怎樣中學，暢想著到了中學會認識什麼樣的朋友等。然而當真正接觸時，卻發現現實並沒有想像中的那麼美好：身邊唯一的朋友是同桌，整 天有背不完的英語單詞，夢中總會出現那似懂非懂的數軸……或許，我該用“紫色”來描繪此時落寞的心情了。
可是我又猶豫了，反覆思索之後——
我告訴自己：新的開始，我必須不斷地奔跑，不斷地冒險。我相信，前面的路必然充滿著刺激、神祕和快樂；我堅信，奮鬥後我會用彩色渲染暫時的孤單，用彩色陪伴新奇的旅程，用彩色描繪展新的未來！
前方的路，不管你如何的坎坷、曲折，我將勇敢地走下去；不管挫折有多大，我定能撥開雲層見彩虹；不管路途多遙遠，我會一步一個腳印去追尋未來的夢……
做好熱身運動後，聽那發令槍響——衝出起跑線吧！
人的一生要有許多發自內心的感謝。有些恩德可能一輩子也報答不了的。甚至無法報答，也無須報答。但是我們卻要在內心深處永遠懷著這樣一顆感恩的心。
父母為我們付出了太多太多，可是我們又回報給他們什麼？只是一昧的惹他們生氣，讓他們操碎了心。有人認為父母的教育也許是自然的，不需要任何回報和條件的。但是“百善孝為先，論心不論跡，論跡天下無孝子；萬惡淫為首，論跡不論心，論心世上無完人。”後者不說，單說孝心，其實也就是一種心情。意思是 只要心裡永遠裝著父母，這自然需要我們永遠對父母懷著一顆感恩的心。
從幼兒園到現在，是老師教我們文化，使我們從一個無知頑童成為一個對社會有用的人。老師這種無私和真誠，也需要我們用一顆感恩之心去對待。
有些時候，小小的一朵花就可以表達謝意，給對方喜悅和希望。可惜的是，有些人並非不願意表達感恩，而是天性木納、害羞，不好意思大聲說：“謝謝！”或者是不明白應當怎樣適當地向對方表示。
或許，對方並沒有期待回饋或報答，但這並不表示受惠的.人就可以因此而忽略對方的付出。長期漠視別人的付出，其實是自己的損失。沒有道謝，就無法體會彼此的好意在互動之間是多麼的幸福，也很可能因而無法再繼續得到對方的恩惠。實際上，表達自己的感恩或接受對方的感恩，都是需要練習並且需要將它培養成為一種自然的習慣的。“大恩不言謝！”只不過是客套話罷了！恩惠是無所謂大小的，我們最好銘記“滴水之恩當以湧泉相報！”
如果是出於感恩之心，一句“謝謝”、一張賀卡、一封信、一個電話、一次拜訪、一份禮物……都會因為彼此的真誠，而變成人間最甜美的甘泉。
一顆感恩的心，就是一粒美好的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，一種追求陽光人生的精神境界。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人。人生是精彩的，正是因為有了愛心、孝心和感恩之心。
這裡，綠樹成陰，鮮花遍地；這裡，歷史長久，文明濃烈；這裡，是我們人生的訖點；這裡，是通向勝利殿堂的展路石。這裡不是別處，就是我們的校園，我們的南小！
南門國小是一所景緻如繪的國小。該你走進校園，就會望睹一棵枝繁葉茂的大樹，這可是我們以前的鎮校之樹——榔榆。它像一位白叟凝視著遙方的藍地，彷彿在告知爾們這兒才是我們名現妄想的處所。二旁是花壇，春夏秋冬，那面總在替我們輸迎芬芳。返東北走，就能夠瞅見我們的操場取跑路。操場上，許多共學在健身。籃球場上，一個個同窗都在演出百步穿楊的惡戲。羽毛球場上，紅色的羽毛球在高低翻飛。旁邊的跑講上，無數人在衝刺，猶如在我生的跑說上疾馳。他們皆曉得，只有身材強健才可以報效祖邦，旁邊的6位中外名己雕像，更是在激勵我們要不懈盡力蓬勃向上！最東邊，就是我們的乒乓館，它與咱們學校一伏閱歷了無數滄桑。那裡，走沒了很多市、省級冠軍，有的還取得功國度級冠軍。一個小小的乒乓球不光是我們學校的.傳統名目，還承載著我們學校一直向上的光彩傳統。時間在變更，但我們學習乒乓球的熱忱不變！乒乓球帶我們不斷入棄，敢於拼搏的精力也不會變化！北邊，就是我們口中的聖地——教授教養樓。那裡，粉筆終將老師單鬢染文，道臺則是老師耕種的工田烏板上的紅字使同學們理解了常識，新裝的電子皁板更讓同學們在快活中學習。所以，無論風霜雨雪，進校學生不斷，無論酷寒酷暑朗朗書聲不停。無論課上課下，歡啼之聲不盡。無論何時何地，學習永記心間。這就是我們踴躍向上，活力勃勃的學學樓，更有學生在籌備，預備在藍天裡飛翔，追覓本人的幻想！
這裡有不辭辛苦的花匠，這裡有抬飛幻想的鷂子，這裡有強身健體的操場，這裡有立異供實的精神！鈍來我們學校吧，我們會弛啟雙臂歡送你，會用大家的暖情接待你。我們保障，只有你肯去，我們就會把求真、翻新、懶學、健美的校風展示給你，使你面前一明！
18歲的成年人發誓，這是一個特殊的時刻，這是一個神聖莊嚴的時刻。18是什麼意思？18代表成熟，獨立，負責。十八歲，告別青春，收穫成熟自信。十八歲，告別恐懼和迷茫，收穫力量和決心。成年，一個神聖而莊嚴的詞，此時此刻，我們心中有無數的回憶，也激起無數的憧憬。
回顧過去的日子，老師諄諄教導我們，學生的求知慾是我們成長過程中日積月累的寶貴財富。我不敢說我們做對了，做了無數次選擇；我不敢說我們能面對無數的困難。我們失去了眼睛，我們喝了失敗的眼淚。但是今天，我們高三的每一個學生都可以自豪地說，無數次跌倒後爬起來，讓我們的眼睛更加自信；無數次對生活的重新審視，讓我們的腳步更加清晰堅定。我們經歷收穫的喜悅和成長的代價。我們在二中的舞臺上標榜自己的個性，在二中的天空裡放飛自己的理想。
我們今天聚集在這裡，不僅是為了回顧過去，也是為了展望未來。成年意味著獨立和責任。這個責任不僅是對自己的，也是對他人和社會的。讓自己成為別人的堅強後盾，而不是路人；讓自己成為執行社會的.主人，而不是按部就班的旁觀者。大度看人，坦蕩蕩，笑傲坎坷，直麵人生。我們還有很多要學習和做的事情。今天的成人儀式是我們人生的一個偉大轉折點。也許未來會有無數無形的成人儀式，因為我們還有很長的路要走，要成長，要成熟。我們希望未來的每一天，都伴隨著走向成熟的步伐和飛躍。
但是，一定要把握當下。十八歲上高三，註定我再也沒有閒暇時間，再也沒有電視電腦的誘惑。再多的書，牢不可破的臂膀，厚重的課業，也遮不住我們堅定的目光。高三意味著破繭之前的積累，也註定了我們的努力和拼搏，也說明陽光迴歸了整個城市。
同學們，奮鬥！讓我們以18歲為新的起點。在離大學聯考僅剩的177天裡，我們可以用行動向大家證明：18，我準備好了！18歲，我們準備好了！
對我們來說，高中是一封信的起點。會讓我們丟掉國小時的不良學習習慣，為人處事的方式，對人或事的認知。到了高中，我們會更加成熟穩重，堅持自己的理想，考上高中，努力三年。屆時，我們將以一顆充滿熱情和期待的心來對待決定勝負的“比賽”。會考，一個讓人興奮又讓人擔憂的詞彙。也許，對我們來說，似乎是在可預見的未來。突然，你會發現，它離我們那麼近，時間不過是一瞬間。在這個為夢想而奮鬥的時期，對我們來說就像是一次華麗的蛻變。
也許，我們會像鳳凰重生一樣神奇；也許，過去三年的努力只帶來了失望的淚水，夾雜著沮喪和怨恨。但是，對我們來說，如果我們失敗了呢？不要感到害怕和困惑。有一首歌唱得好：“他說這風雨中的痛苦算什麼，擦乾你的眼淚，不要害怕，至少我們還有夢想。”是的，我們怒放，我們朝氣蓬勃，我們還有未完成的夢想！即使失敗，也不是重新站起來，踏上新的起點，追逐，奔向未完成的夢想。我們會像初升的太陽，散發出無盡的生機和希望。對於那些已經考上理想高中的人來說，他們新的起點就是努力考上好大學。大學畢業後，他們面臨著一個新的起點，那就是能找到好工作。找到工作後，起點又會發生變化，對自己的要求也在不斷變化。如果你想達到自己的要求，你就必須付出更多的努力來達到自己的要求。
或許，有人會問：人為什麼要給自己設定那麼多不同的起點？這麼多不同的.終點？那不是很累嗎？我想我會回答：人是這樣的動物嗎？就是為了一個目標而努力的活著，這樣才不會覺得空虛無聊。這樣才能不斷進步，變得越來越好。至於會不會累。我不確定。看個人心態。不同的人會有不同的想法。人生就像從頭到尾，就像一場至死方休的遊戲。比賽結果的成敗往往是自己不經意間決定的，想再改的時候恐怕已經錯過了。
一路車子在顛簸，直到下車，才站起來，四肢有些痠麻，我抱著書包仰望著溫和的良渚博物館。
來到正門口，5個蒼勁有力的大字展現在面前，建築由不完全平行的四個長條形組成，形成了外部錯落有致，內部互聯互通的空間形態。走進展廳，講解員臉上洋溢著微笑，一位叔叔為我們講解了良渚博物館的簡介，牆壁上的指示牌上寫出了這個展廳一的內容：發現求真。路邊的燈變換著不同的色彩，顏色充滿了神祕。好奇心又加了劑量，濃度不斷上升，讓人忍不住要進去看一看。正前方是一個巨大的玉壁，散發著迷離的光。一轉彎，就陷入了歷史文物的海洋裡。
展品的周圍，擁有關於它的介紹。各種玉璧、玉琮、三叉形器等呈現在我們面前。第二展廳的主題良渚古國讓我領略了良渚先民的獨創性和多姿多彩的生活情趣。各種雕塑都如此逼真，連平民百姓的眼神、動作，都那麼細緻入微。參觀完所有展廳，體驗了驚險的四維電影。椅子會隨著畫面的情景動起來，蛇、鱷魚等動物出現時，椅子會跟隨著畫面的移動出現水汽，塑料繩揮動，嚇得全體同學大聲尖叫。非常刺激。快樂的午餐時間開始了，坐在草坪上，開展各種小隊活動。拿著照相機，望著這座建築的.祥和。在碧水藍天的襯托下，它隱於綠色蔥蘢的景緻中，體現出一種藝術與自然，歷史與現代的和諧融合，三個天井形式主題庭院體現了中國園林建築的元素，景色秀麗。貪婪地呼吸著這裡的新鮮空氣，湖面吹來的微風搖醒了打瞌睡的樹木，枝條隨風擺動著。良渚文化給後人留下了無窮的猜想，雖然至今良渚文化仍有許多未解之謎，但數千年前良渚古國的神魂魅力一直讓學者專家們如醉如痴，他們稱讚：中國文明的曙光是從良渚升起的！
上了車，坐在位置上，回頭望了眼那座建築，彷彿它的周圍散發出了自信的陽光，渡上了一層金邊，好美，好美……
當太陽衝破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點；當一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點；當我們踏上九年級的列車，開始一年的奮鬥旅程時，這也是新的起點！
或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當你在和同學打球時，時間在大汗淋漓中流走了；當你在電腦前手舞足蹈地玩遊戲時，時間在隨著遊戲積分的增加而減少了；當你沉浸在小說扣人心絃的情節時，時間在字裡行間中溜走了……
春去秋來，四季交替不息，回首過去，儘管我們曾經是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的記憶體裡。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。看！我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：“我已經忘記了過去，我更期待我的未來！我相信，我一定能行！”。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態，去迎接未來的挑戰。
上帝對於每一個人都是公平的。他給我們每位學子的九年級時光也是相等的。我們沒有任何理由為“開始”而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。只有誰能堅持到最後，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個明確恰當的目標。目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。其次我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應該以更多的興趣與耐性去與各科的'文字、符號打交道，用毅力去戰勝一切的困難……
多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢遊學海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來；我們站在九年級的起跑線上，默默耕耘，等待收穫。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道，我們要先闖過九年級！
起點——奮鬥——終點，生命的過程就是這樣迴圈往復。起點，也是一定意義上的終點。
秋天
“讓你的風帶著你飛走吧！”媽媽在揮手與我道別。她的身子已經乾枯了，不久之後將不復存在。我的哥哥姐姐已被風兒帶走了，我是最後一粒種子。看著媽媽蒼老的面容，我不禁想起了以前：媽媽穿著碧綠的衣服，頭上戴著花，和風哥哥一起跳舞。她的舞姿多美啊！然而，時光飛逝，媽媽已經乾枯，已經蒼老了。我不禁流下了眼淚。“該走了。”風哥哥提醒我。我隨風哥哥飄向遠方……
我落在了一個山谷裡。在冬天裡，寒風凜冽，我躲在土壤裡，我不能生長。現在，春天來了，我要趕快生長了。
我感受到了一絲溫暖的召喚。抬頭一看，原來是太陽公公。“太陽公公，您好！”我我熱情地跟太陽公公打招呼。有了太陽公公的支援，我更加努力地奔向生命的起點。我吸取著周圍的水分，儘量使自己膨大。我要儘快發芽。我用腳使勁兒蹬扯我的'外衣，用力，用力再用力。只聽“砰”地一聲，，外殼破了。我把腳插進泥土中，好舒服啊……
夏天
知了在樹上不停的叫著，響徹山谷。我已經像昔日的媽媽那樣高大了，頭上的花骨朵也要開放了。我舒展著葉子，讓它們盡情的接受陽光，好讓我不斷儲蓄能量。此時，我的根也不曾休息，它也在辛勤工作，不斷地吸著水分和養料。要想開花，我必須像這樣堅持三天。儘管我非常累，但為了我的子女，拼了！在此時，我明白了媽媽的辛苦，瞭解了她的不易。
秋天
轉眼間，一年已經過去了，又到了這個離別的秋天。我把孩子們交給了風哥哥。望著他們的背影，我會心的笑了。
隱約間，我彷佛看見孩子們的生活……一個個新的生命就要開始了。
我閉上眼睛感受生命……
“起點——奮鬥——終點”，起點，也是一定意義上的終點。生命，周而復始。不斷地奔向新起點，讓我們用心感受生命……
班級——追夢的起點
班級，是我們每個同學的第二個家，是同學們在生活中相互扶持的柺杖。這裡有最真誠的同學情，最溫暖的師生情，無時無刻不感染著我們，每個人都在班級中灑下汗水，留下歡笑。同時，班級也是我們夢想啟航的地方。
我們正在一個剛成立不久的班級中生活，每天感受著老師的關心，同學的鼓勵。有了快樂，我們一起分享，有了痛苦，我們共同承擔。四十多名同學和七八名任課老師都並不完美，但彼此是以誠相待，以心相交，共同呵護著這個家。循循善誘的.班主任，苦心孤詣的語文老師，誨人不倦的英語老師，幽默風趣的政治老師……他們都是我們成長的見證。
同學是我們集體中最主要的成員，每個人都是不可或缺的一份子。每個班級都會有一個嚴格負責的班長和一群整天忙忙碌碌的課代表，我們班也不例外。考試成績落後時，班幹部總是最先受到老師批評；在日常行為中，班幹部也要以身作則……
升入國中的時間不長，但我們已經經歷了兩次考試。這兩次考試，我們班的成績都並不理想。這也讓我切身感受到了同學們對班級榮譽的愛護和“班榮我榮，班恥我恥”的決心。我們在一次又一次的考試中，尋找共同的奮鬥目標。同學老師的鼓勵使我們在關鍵時刻堅定信心，知難而進。雖然考試過後，還是有人不滿足，還是有人名落孫山……
理解和友情始終是班級的主旋律。同學之間的一個玩笑話，便能化解多方面的壓力；課堂上老師一句幽默的話語便能鬨堂大笑；生活上，往往是“一方有難，八方支援”。同學們也正是在這種環境之下慢慢成長。
我愛我班，這裡有我成長的足跡；我愛我班，這個班級給我一份完美無缺的幸福與歡樂；我愛我班，這裡的老師同學是相親相愛的一家人；我愛我班，這裡是我追夢的起點！
蔚藍色的天空，灑下幾縷溫暖的陽光。那棵樹上，偶爾幾聲輕微的鳥叫聲，生怕驚擾這座校園的寧靜。
這只是一個普通的學校，卻是夢的起點。曾經，在這個原點，背起夢想的行囊，帶著幾許奮鬥的熱情出發。不顧風吹雨打，不管沿途濺起的泥漿是否弄髒了行囊，只是一味地向前，只為追逐夢的足跡。
當時間漫長了路的行程，當歲月翻過往事的篇章，把昨天沒收，那一本沉重的相簿，把往事收成回憶。再回首，路已越走越遠，時光把風雨釀成佳餚。一路走來，多少風雨，把回憶冷卻，多少淚水，把心痛打溼。
只是，很少抬頭看看那片曾經綻放夢想的天空是否依舊蔚藍。只是，最初對夢想的那一份執著已慢慢淡卻。
很想回到原點，點燃那份追逐夢想的熱情，觸碰那最初最真實的.感動。
也許，現實的無奈把夢打破，碎成一地，那一份追夢的熱情也抵不過時間如水般的沖刷。也許，那片夢想的天空早已不那麼蔚藍，染上了些許陰霾。也許，時光把往事泛黃，那份對回憶的思念也慢慢縮短。
擱下現實的浮華，回到原點，尋找那一片夢想的藍天，以清水承載歡樂，拾起幾片落葉，拼湊那個最真實的夢境。
那個夢的起點，曾經承載多少人青澀的憧憬。還記得，我們遙指藍天，勾勒美好的未來，還記得，我們說過不顧任何風雨，只求跟上夢的足跡。
回到原點，如今，校園空留一片寧靜，誰的一聲惆悵，放下那一份熾熱的追求，把往事寫成回憶。
應該有的故事，偏離了原本的軌道，應該美好的往事，回憶渲染成殤。止不住的是流年，忘不了的是回憶。
也許是一味地前行，忘了還有沿途的風景，也許是一直追逐著明天，忘了昨天已經越來越遠，也許是隻顧著遠方，忘了那個裝著純真夢想的原點。
回到原點，收起繁亂的思緒，守護這一片夢想的藍天。
回到原點，傾聽回憶的旋律，勾起那一段段的往事。
回到原點，用一份執著，用一份堅持，編織最初的夢想。
回到原點，一樣的藍天，一樣的夏季，一樣青澀的夢……
又是一個新的學年，又是一個新的開始。現在，經過一個寒假的調整的同學們又重新回到了賽場，在同一起點上對新學期發起了挑戰。
對我而言，家長和老師最關注的就是“做事效率”。寒假裡，通過對自己“精神上的教育”、父母的物質獎勵和實踐的訓練，情況大有好轉。開學前，因為已完成老師佈置的寒假作業，對新學期的課本內容也已進行預習，家長便允許讓我自己安排開學前的寒假生活。那段時間，我就將以往因時間緊迫而沒有完成的事情進行計劃。和家人散步聊天，與鄰居夥伴共同玩耍，獨自在家品讀美文，偶爾走訪走訪同學家。這不僅讓我體會到了寒假的另一番樂趣，還使我拉近了家人與同學的情誼。克服了這一困難，我對新學期滿懷信心。
懷著充滿希望的心情，帶著父母對自己新學年的期望，來到校園。校園中，許多人的臉上掛著微笑，也顯得精神滿滿，彷彿告訴著大家：“新學期，我準備好了！”
正式上課的那天起，每次的聽課，我都打起了了十二分的精神與注意力。不僅如此，在觀看銀幕和黑板的同時，我還會將老師說的話逐句進行推敲，摘記到書上。這樣的聽課狀態需要大腦的高度集中和頭腦的快速運轉。當然，收穫也不少：不但能減少作業中因長時間思考而被浪費的.時間，而且可使複習變得更為有效。這樣的的聽課狀態既使我深感認真聽課的重要性，又進一步地端正了我的學習態度。課間，有三個一群，五個一夥的女生圍著在聊天的；有男生組隊玩耍遊戲的；也有獨自坐在位子上讀著好書的；還有急匆匆地從書包中拿出書本，準備去往另一個教室的同學。呈現出的，是蓬勃的生機。經過一天充實的學習生活，很快到了放學時間。回想這一天，每一分鐘都是認真對待的，便會過得很充實。
新的起點，跑出自己最好的風采；對著遠方的終點，以最高昂的鬥志發起挑戰；新學期，我準備好了！
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