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我的班級國小作文(15篇)

   來源:古今學識館    閱讀: 1.66W 次
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在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的我的班級國小作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的班級國小作文(15篇)

我的班級國小作文1

凌晨,透過窗戶照射到陽光寬敞的教室,學生們及時揹著書包來到整潔的教室。我對新班級充滿了憧憬和憧憬。“一天的計劃在黎明”,4班的早晨被安靜和諧的氣氛所籠罩,新的一天開始了。

四、一班是溫暖的大家庭。學生們在新的大家庭裡和睦相處,愉快地度過了一天。同學面對困難時,大家都主動伸出援手。由於友好,新盆友們很快就從陌生感中熟悉起來了。

4班也是學習氛圍濃厚的大家庭。學生們在大家庭裡一起學習,一起上課,盡情旅行知識的海洋。上課認真聽課,老師提問,大家都爭先恐後地回答問題。下課時,大家都提出不做的問題,學生們總是熱情地幫助解答。

四、一班是團結的大家庭。在操場上,同學們團結熱情,體育場下的`拉拉隊齊心協力,大聲喊叫。在教室佈局中,我們精心修飾,打造了整潔有特色的班級教室,表達了我們年輕的飛翔之心。

以後我們會成為各方面優秀的少年,生機勃勃地在知識的天空中一起展翅飛翔!

我的班級國小作文2

我們班有著團結友愛的集體精神,我們班是一個溫馨的大家庭,是一個令人快樂的大家庭!我們班裡男生有31人,女生32人。

在男生裡,雖然說成績都不是很好,但是他們很友善,當我需要什麼東西時,他們都會盡量借我,比如童政、詹鑫廣,當他們有一些新的書籍時,都會第一時間給我看,即使他們自己都非常想看。

程昊駿也對我非常的好,當我熱時,他會拿起書本給我扇風;當我成績好時,他會鼓勵我繼續努力;當我掃地掃累時,他會幫我一起掃;當我受傷時,他會安慰我的心靈。

有我眼裡,班裡的女生可調皮了,把我取了無數個名號,又是“果凍臉”啦,又是“老潘”啦……不過,我樂意,彷彿是靠榮耀獲得來的稱號。

女生經常和我唱反調,我說西她們走東,我走南她們說北,猶如男生和女生是一對天敵。

還有老師,對於老師教的一個個課門,我被弄得眼花繚亂,數學和英語更是把我搞得頭昏眼花,老師們講課,我就像一隻螞蟻,一句也聽不懂,我的'家庭作業上常常都是“良”。

這就是我的班級,我的班!

我的班級國小作文3

各位班幹,看你們平時在班上管理時,累得腰痠背痛,就算喊破喉嚨也無濟於事,怎麼辦呢?我有些拙見與你們分享。

1、以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中,最重要的就是工作能力,要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習,當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的'發生和事態的擴大。

2、其次,作為一名班幹,要做好大家的表率。在學習上要不甘落後,不擾亂課堂紀律,積極舉手發言。課間操要認真做,不要曠操。在勞動上,做到不怕苦,不怕累,不偷懶積極完成任務。

3、作為一名班幹,還要充分信任同學,每個人心中都有班規,只有充分信任他(她),給他們一些自由,他們才能逐漸信任。

只有班幹以身作則,樹立起榜樣,帶好頭,就能創造出良好的班風、學風。

我的班級國小作文4

快到“春遊”了,也到了我們放飛心情的時候了,學校要為每個同學做一套夏服,讓大家快樂去春遊!收好了錢, 金 老師呆了,全班次64人,收了70人的款,誰繳多了?一問大家,個個直搖頭。

咱們班有四個外地的同學根本不該繳呀,嘿,多出了10個人。老師不明白,我心裡可眼明鏡似的,是大家為他們繳的呀!

金老師明白了,笑笑,“同學們,學校為咱們班的四個同學繳了!”

怎麼辦?“嘿嘿,乾脆再獻一次愛心吧!”“給這四位同學買書和用具,作為我們的禮品!”,真巧,大家的意見不謀而合。

這就麼定!

陳騰、蔣傑穿上了新校服,捧著一大堆節日禮物,嘴巴咧得好大!我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花!

“班級就是我的家”。“家”——溫馨和字眼,溫情的居所,我們和諧地棲居,讓我們沉浸 於 老師慈母般的`關懷,擁有了相親相愛的兄弟姐妹,盡情的享受著學習、成長的快樂!

我的班級國小作文5

班級總是美好的,純潔的。可我們班呢,想起這我就要哭。一次,我去找好朋友劉美,她後面都是一些自私的男生,我不小心碰了一下那個男生的桌子,男生就把我新買的褲子給踢的亂七八糟。那是一條白褲子,頓時變黑了。

我的眼淚湧了出來,那男生卻若無其事的說:“找扁呀!”我回到座位上含著淚將褲子彈了彈,卻無濟於事。我趴到桌子上小聲哭了起來,大家只顧玩自己的。又有一群男生,拿起小刀,就把我的書皮劃破了。“嗚嗚——”我大聲哭了起來,大家聽了,還是玩自己的。劉美跑到我身邊,說:“別惹那些男生。

”我的聲音小了起來。這時正是大課間,劉美說:“你惹他們就是自找的.,唉。”“哼,我沒你這樣的朋友。你給我滾,給我滾。”我驚奇的發現我這是第一次罵人。就這樣,我倆的友情也破滅了。這是我的班級,一個自私,討厭,庸俗的班級!!

我的班級國小作文6

進入了三年級,我們班有三個很神奇的同學,我們把他們稱為“鎮班三寶”。

鄭玉倩是我們班上的“書呆子”,她的`頭髮烏黑油亮,彎彎眉毛,鼻樑上架著一副粉紅色邊框的眼鏡,美麗極了!記得有一次,老師說:“收拾書包,準備放學。”等人都到齊了之後,袁梓軒發現鄭玉倩還在津津有味地看著《皮皮傳》,他說:“還看什麼看,我們都要走到學校的大門口啦!”她一聽,趕緊收拾書包,跟著袁梓軒跑到學校大門。

吳昱臻是我們班上的“李大膽”。他長著大大的嘴巴,黑黑的面板,顯得特別有膽量。有一次,他參加了全國摔跤運動會,我們也在那個現場,到了吳昱臻上場了,我們就歡呼:“加油,加油!”吳昱臻聽了更有精神,便朝對手說:“今天一定要贏你!”對手說:“你贏不了我的!”這時,吳昱臻向前衝了過去,一下子把對手給打倒了,我們忍不住為他歡呼起來。

何炫影是我們班上的“歌神”。她長著長長的頭髮,水汪汪的眼睛,顯得特別美麗。有一次,我們在外面玩,她就“咿呀咿呀”地唱起歌來,她還用書拍著桌子,把我們逗得開懷大笑。

我很喜歡我們班上的“鎮班三寶”,你們喜歡嗎?

我的班級國小作文7

班級,班級。班級這個概念到底有誰明白?

班級是一個集體,一個團隊。如果少了你出一份力,或者多了你搗亂紀律,那麼這個班級就會一塌糊塗!

我應該要為班級出一份力,而不是搗亂班級裡的紀律,使班級低落!作為班級的一員,希望你們能夠真真正正的`為班級做貢獻,維持班級裡面的一切好的東西,刪除班級所有的缺點!

老師,同學都是班級中的一員。誰都不應該害誰被捱罵,被批評。應該是互相友好的!

我們女生都是班級中的一員。為什麼總是女生來犯下錯誤呢?為什麼總是因為我們女生寢室的問題而惹老師煩惱,勞累呢?實際上,我們根本就不是想這樣的!

但是我們控制不了自己,也許是因為自己的意志力太弱了吧!

我們知道我這不是在為班級出力,而是在為班級搗亂!

我們知道錯了!

我是班級中的一員,我們都是班級中的一員。我們要為班級出力,而不是為班級搗亂!!!

我的班級國小作文8

我們班雖然不是有著鼎鼎大名的班級,但是臥虎藏龍,各路英雄好漢聚於此地,如果你想見識見識,待我引見,且先聽我娓娓道來,爾不要聽了出人命,否則本人是絕對不會負起責任。來~仔細聽我道來。

首先,介紹素有“黃金暴牙兔”之稱的老班長,不但辦事能力強,搞笑的功力更是一流,雖然已引退山林,但是名聲仍久久不退。其次是有“光速時機”之稱的郭鈞承,別看他皮包骨,只要看過他跑步的人,就會明白“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的道理了,所以跑步比賽,只要有他,再強的.對手都只有“普獎”的份啦!再來就是有著“鯊魚”之稱的廖冠博,每一種游泳的方式他都會。游泳課時會親切的教導別人,而且也參加許多次游泳比賽,當然都是獲勝回巢啦!最後是“武林至尊”姜佳昫,每次,不管是小考或是大考,他都考一百分;通殺所有人,當然,第一名的寶座就非她莫屬了。

和他們在一起很快樂,他們的勝利便是我們的驕傲,可以與他門共享榮耀,真是榮幸至極。但是我有時也覺得很悲哀,因為我都沒有貢獻,使得我覺得很自卑。

與他們在一起永遠、永遠、永遠,我就滿足了。

我的班級國小作文9

我愛我的班級,它是由性格迥異的38位同學組成的,我們的班級並不被老師們看好,但是在各級比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。光這一學期,我們班同學就收穫了三十六分沉甸甸的'果實——獎狀。來介紹我們班的幾位中心人物。

首先是我們班外表文靜,內心瘋狂的班長——陳知涵(外號叫橙汁,以後就用這個名字了)。她是我們班老師親暱的小幫手,是我們班同學們的崇拜物件。橙汁很聰明,在各種各樣的比賽中多次榮獲獎項、殊榮,連續四次榮獲我們學校最高的獎項——真生活品學兼優獎(相當於三好學生)。我們最崇拜的還是她一口流利的口語,讓我們望塵莫及。但是,在老師不在的時候,她還是非常瘋狂的。大聊娛樂界的各種新聞,哼唱各種歌曲。哎,典型的雙面人。

第二位是獅子座暴力女郎——李寶兒同志。她非常大方,經常慷慨的給我們好吃的(當然我也有份)。買零食的時候也是該出手時就出手,風風火火闖九州。她一伸手就是——硬幣。但是,她發瘋是也是很可怕的。有一次,她和一位同學打架,拿起椅子,剛要砸,男同學求饒了。畢竟在大家面前被女孩子打敗,也是很丟臉的嘛。

我的班級國小作文10

今天,這是我來育才國小的第一天,從原來的碧海國小突然搬到育才國小,還是捨不得原來的學校,有點不適應這裡的作息習慣和上課進度。

突然來到對我來說很陌生的地方,我還不熟悉,甚至有點討厭這個地方。幸運的.是,6 (3)班裡的同學都很熱情,使我很快融入6 (3)班的大家庭,使我很快就能習慣。會和同學聊天,還會笑。但是在課堂上,我還是跟不上這裡的快節奏。例如,有些同學已經寫了第二頁,而我只寫了第一頁的二分之一。而且,我的同桌是一個颳風的少女。她個子高,是女人中最高的。我們有些男人個子不高(威廉莎士比亞、哈姆雷特、鑰匙)她喜歡幫助別人,有時我不拿東西,她都會借給我。她經常和我們男孩打成一片她學習很好,字也寫得很好因為我的字一點也不好,但她寫得又快又好,所以我要向她學習。

我的班級國小作文11

咱們班儘管不是有著鼎鼎大名的班級,可是臥虎藏龍,各路英雄好漢聚於此地,假如你想才智才智,待我引見,且先聽我娓娓道來,爾不要聽了出人命,不然自己是絕對不會負起責任。來~細心聽我道來。

首要,介紹素有“黃金暴牙兔”之稱的老班長,不光就事能力強,搞笑的功力更是一流,儘管已引退山林,可是名聲仍久久不退。其次是有“光速機遇”之稱的郭鈞承,別看他皮包骨,只需看過他跑步的人,就會理解“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的道理了,所以跑步競賽,只需有他,再強的對手都只有“普獎” 的份啦!再來就是有著“鯊魚”之稱的廖冠博,每一種游水的`方法他都會。游水課時會親熱的教導他人,並且也參與許屢次游水競賽,當然都是取勝回巢啦!最終是 “武林至尊”姜佳昫,每次,不管是小考或是大考,他都考一百分;通殺所有人,當然,第一名的寶座就非她莫屬了。

和他們在一起很高興,他們的成功就是咱們的自豪,能夠與他門同享榮耀,真是榮幸備至。可是我有時也覺得很悲痛,由於我都沒有貢獻,使得我覺得很自卑。

與他們在一起永久、永久、永久,我就滿意了。

我的班級國小作文12

還記得,剛走進一(5)班門口,是那麼迷茫。不知道,自己該幹嘛,不知道該往哪個方向走。剛進一(5)班的我,是那麼羞澀,那麼膽小,老是被人欺負。漸漸地,升上了五年級,我長大了,也漸漸地有了朋友、不再那麼羞澀。

·班上的同學都有自己的性格。潑辣的`、溫柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎麼樣的都有。有時候,我會跟某個同學老彆扭、吵幾句,可後來又和好了。

·我有很多朋友比如說:朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的朋友們。可是,最近傳來訊息,六年級要分班,而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學也都在銀泉。我捨不得我們班,突然覺得,以往的生氣、開心、悲哀……是那麼珍貴、是那麼美麗、那麼可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學。

· 我明白:人生,總是會分離的,天下沒有不散之宴席。可我還是捨不得,我與我的同班同學共度了5年的時光,不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。

五(5)班,讓我留下了許多回憶,我愛五(5)班!

我的班級國小作文13

我能為班級做許多事,如做清潔、幫同學、為班級爭光,為班級制止不文明行為。

我雖然力不大,但也可以把地拖乾淨,我雖然身體笨拙,但也可以把垃圾掃得一個不剩,我雖然個頭小,但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什麼,因為我有特異功能嗎?錯!是因為我經常為班級做清潔,熟能生巧。而且我也喜歡做清潔,相信我能把班裡清潔做得更好。我不聰明,但學習成績還不錯,可以幫助一些同學。我也很愛運動,雖然跑不快,但可以教有運動天賦的`人一些要領,也可以陪他們練習。我歷史不大好,但如果有同學問我,我也一定會教他們一些基本知識。

我不靈敏,也不健壯,不能用暴力制止不文明行為,但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾,用我講文明的行為來感動別人,讓他們也講文明。從自己做起,雖然力量不大,但一傳十,十傳百,以後會有更多人講文明,直至整個班級,甚至整個校園都講文明,懂禮貌。

我,不聰明,不靈敏,力不大,個不高,但可以幫班級做許多事,給班級爭光。

我的班級國小作文14

等到了上課鈴一響,賈老師走進班裡,宣佈聯歡會開始。一開始,是宋佳和韓雨晴表演快板兒。快板兒詞是:我祝大家新年好,願大家在新年有個新氣象。

今天是元旦節,每個班都要準備聯歡會,我班也不例外。半夜三點鐘我就興奮的睡不著覺了。好不容易熬到了六點半,我立刻起了床,吃了早點,拿了錢,飛一般的跑到了學校門口,買了點零食就去班裡了。

到了班裡,我忍不住驚歎一聲。因為實在太漂亮了。牆上鋪滿了氣球,真漂亮。

等到了上課鈴一響,賈老師走進班裡,宣佈聯歡會開始。一開始,是宋佳和韓雨晴表演快板兒。快板兒詞是:我祝大家新年好,願大家在新年有個新氣象。我祝大家新年好,在新年有個好心情……第二個節目是廖碧雲和宋浩表演雙簧。廖碧雲坐在凳子上,宋浩蹲在凳子後面……

接下來其他同學表演了幾個節目。在一片歡呼聲中解散了。最後我們都戀戀不捨的離開了學校。

我的`班級國小作文15

開學以來,我們三(8)班開展了“小當家”的活動。

“小當家”活動就是讓全班同學都有機會學習管理班級工作的能力。輪到擔任“小當家”的同學會早早地來到班級,走上講臺,指導同學交作業,帶領同學朗讀課文,背誦古詩名言;課間檢查同學文明休息;課前2分鐘帶領大家;放學時,配合值日生做好班級的衛生工作。最讓“小當家”興奮的是午會課時,老師讓給“小當家”10分鐘時間主持班會活動,這時“小當家”就非常認真地組織全班同學開展由他精心設計的遊戲。

班裡還有一本“小當家”記錄本,也就是當天的'“小當家”要把一天中班級的情況、好人好事記錄下來,然後請老師寫評語。

“小當家”活動給全體同學帶來了學做班級小主人的期待,讓大家體驗了“你行我也行”的快樂。

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