在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的有趣的實驗優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的教室時黑壓壓的擠滿了人，今天這節課為什麼沒人遲到呢？這是一節實驗課，老師給我們做有趣的小實驗，同學們都興奮不得了。
小實驗開始前，任老師問了大家一個問題說：“我這裡有六個雞蛋，分別用1、2、3、4、5、6數字標上了，其中有三個雞蛋是熟的，大家用什麼辦法把它們分別出來呢？”這時安靜的教室像爆開了鍋一樣，一下子就成了市場，大家在討論任老師說的那個問題，有的同學說：“我用搖的辦法，如果這個雞蛋會震動，就是生的'，不會就是熟的。”又有的同學說：“我用聽的方法，如果有聲音的就是生的，沒有聲音的就是熟的。”……
任老師見大家這樣認真討論著，很高興，他說：“想知道哪個辦法管用，當然要試試，實驗實驗。”任老師叫我們大家如果同一方法的就派一個人來當代表，說出本組的方法，我們很緊張，也很認真地聽著每位同學的發言。不過，緊張為緊張，最後終於知道那個方法管用了，任老師幫我們列出了幾條方法，其中有一條是這樣的：用雞蛋放在地上一轉，突然用手輕輕地按停它，如果還會動就是生的，不動就是熟的。
通過這節課學習，我們學到了不少的知識，這得感謝任老師給我們的幫助。
今天，老師帶來四個盆，盆裡放著米、杯子、筷子，笑容滿面地走進了教室。
老師剛進來，同學們七嘴八舌地在下面議論紛紛，正當同學們疑惑不解的時候，老師神祕地說：“這節課我們要做一個有趣的實驗—用筷子提起一個裝滿米的杯子。”
老師給我們分成了四組，分發完實驗用品後，老師僅僅給十分鐘讓我們來完成實驗。
老師說預備開始後，我們組的人開始手忙腳亂地開始做實驗，我們絞盡腦汁也想不出辦法，這時孔小珂提出了一個建議：“我們把米多放一些，再在周圍使勁按一下。”於是我們按照她的`方法做了一下，可是米“嘩啦”一聲就掉了。時間過的真快，老師說：“時間到。”四個組中只有一組成功了，我們大家都垂頭喪氣。
老師看到我們沮喪的樣子，於是老師也決定嘗試一下，老師先拿出一個杯子，接著把一根筷子垂直插在杯子中間，然後用另一個杯子向裡面倒米，再用一根筷子在米杯中使勁插了插，最後在周圍使勁按，老師剛做好，就被手快的詹家寶給拿了起來，真的好神奇呀，真地提了起來。教室裡想起了雷鳴般掌聲。
陳老師高興地解釋到：“因為我使勁地按米，把杯子中的空氣都排走了，所以米挨著米緊緊‘沾’在了一起，於是就輕而易舉地提了起來。”
這真是一節令人難忘的課呀，我一定要用我的筆把它記錄下來。
今天，潘老師做了一個有趣的科學實驗，叫“讓雞蛋浮起來”。
老師拿來一個裝滿水的杯子、一把勺子和一袋鹽，還有一個雞蛋。老師先把雞蛋放進杯子裡，雞蛋並沒有浮上來，反而沉了下去。老師這時問了一個問題：“雞蛋為什麼會沉下去呢？”全班鴉雀無聲，沒一個人舉手。老師解釋說：“這是因為雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋會沉下去。但是，如果我們往水裡加鹽，可以增加水的密度。”
老師拿起了勺子，放了一些鹽，倒進了水裡攪拌開，可是雞蛋並沒有浮起來。老師把雞蛋拿了出來，再加了一勺鹽攪拌開，再把雞蛋放進去，可是雞蛋還是沒有浮起來。就這樣，又連續放了四勺鹽，雞蛋仍然沒有浮起來。同學們開始熬不住了，紛紛議論起來，有的說：“實驗到底能不能成功啊？”有的說：“鹽真能增加水的密度嗎？”還有的說：“會不會一袋鹽全放進去，雞蛋都浮不起來啊？……”這時，潘老師說：“同學們，科學家們做實驗，有時候會失敗很多很多次呢。我們這才加了五勺鹽，你們就等不及啦？”同學們聽了，頓時慚愧地閉上了嘴巴。等大家都安靜下來了，潘老師往杯子里加入了第六勺鹽。哇，雞蛋漸漸浮上了水面！同學們有的.高興得拍起手來，有的哈哈大笑，還有的甚至拍起了桌子……教室裡炸開了鍋。
這一堂課真的太棒了！
我上英語班的時候，老師給我們做了一個驚險而有趣的實驗——口吞“烈火”。
上課鈴一響，老師就走教室。只見她左手端著一個玻璃杯，裡面盛著透明的液體，液體中有幾塊白色的東西，老師說這是梨塊，然後，她拿起一塊點燃，火苗一下就竄起來，雄雄火焰印紅了老師的臉，同學們都目瞪口呆了，而老師卻若無其事地放入嘴中。“啊”同學們發出了尖叫，過了一會兒，老師就津津有味地吃起來。我想：“老師這是怎麼了？難道老師不怕燙嗎？”這個時候，老師故意張開嘴讓我們看。咦，梨塊沒了。老師說：“啊，可好吃了呢！”我們都不相信，一個個搖著頭，於是，老師就讓我來試試。
我走上臺，按照老師示範的方法，把事先準備好的兩釐米見方的梨塊點燃，我的心像十五個吊水桶——七上八下，老師說：“沒事的，只要你把梨塊放進嘴裡後，馬上閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘就行！”我壯壯膽子，把冒著火苗的梨塊放進嘴裡後，按照老師說的一做，嘿！真是不熱，還挺涼爽的，真好吃！我問老師：“為什麼燒著的梨塊放在嘴裡不燙，反而好吃呢？”老師笑了笑，說：“這是因為梨內含不較多的水份，加上浸泡在白酒中後，水份進一步滲入，因此，在點燃以後，梨塊外面的'酒精燃燒，而內部有大量的水份供蒸，把梨塊放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就會熄滅了，口腔自然就沒事了。”
同學們聽了以後沸騰了，都想口吞“烈火”。
這可真不趣呀！我以後一定要好好學習，長大去探索更多的科學奧祕！
暑假裡，有一天，我在看電視時，看到了一個有趣的實驗，是一位老師拿出一些硬幣和一個裝滿了水的杯子，老師輕輕地把硬幣一枚一枚的放進水杯裡，直到所有的硬幣都放進杯子裡了，可杯子裡的水卻一點兒也沒有溢位來，看到這裡，我覺得特別奇怪，心想，為什麼杯子裡的水不會溢位來呢？後來，做實驗的老師說這是因為水是由很多微小分子組成的`，而那些小分子之間是有一定空隙的，硬幣就是佔用了那些空隙，所以水才不會溢位來。
看完這個實驗後，我覺得特別有趣，也很想自己來嘗試做一做，於是我請爸爸陪我一起做了這個實驗，我學著老師的樣子準備了硬幣和一個杯子，把杯子裡放滿了水，然後開始放硬幣，放第一枚硬幣時，我特別小心翼翼，生怕水會溢位來，當第一枚硬幣慢慢地滑落到杯底時，水沒有溢位來，於是我又開始小心翼翼的放第二枚硬幣，然後第三枚、第四枚，很快手裡的硬幣就已經全部放進杯子裡了，果然杯子裡的水，真的是一點兒也沒有溢位來。
我覺得這個實驗真是太有趣、太奇妙了，它也讓我增長了知識呢！
今天一上課，老師很神祕的說：“今天我們來做個試驗。”同學們頓時迷惑不解，心想：“老師呀！你的葫蘆到底賣的是什麼藥呀？”
實驗開始了，老師拿來個杯子，裡面放了個雞蛋，問我們：“怎麼才能是雞蛋飄起來呢？”同學們頓時都陷入了思考中，不久就有同學想到了辦法。：“老師，加水，加水。”老師就開始往被子里加水，但是，雞蛋像沉睡的小寶寶似的.躺在杯底，一動動也不動。同學們在下面議論紛紛：“把涼水倒掉，加熱水”“老師是個騙子，雞蛋根本就漂不起來”突然，有個聲音說：“往裡加鹽，再攪幾下”老師聽了後，變魔術似的從桌子下面拿出一包鹽，開始往水裡加鹽，全班同學目不轉睛的叮這輩子裡的雞蛋，教室裡頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來的聲音都能聽得到。奇蹟發生了，只見雞蛋像個調皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上；又像一條小船一樣在水面上游來游去。
這是為什麼呢？為什麼剛開始雞蛋飄不起來，加了鹽後就能飄起來呢？
最後老師告訴我們了答案：“因為水的密度小，所以雞蛋漂不起來，加鹽後變成了鹽水，鹽水的密度大，雞蛋就飄起來。
昨天我觀看了“快樂大本營”這個節目，這個節目持續時間兩小時。當節目進行一小時左右後，終於到了激動人心的時刻——那就是快樂大本營的最後一項活動：“啊啊啊啊科學實驗站”。在這項活動裡，有很多很多的實驗，比如說：化學冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的整人實驗。
做法是這樣的`：準備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進那桶冷氣裡，頓時會有一股白色的氣體往外冒。看到這一幕時，我驚訝地張大了嘴巴，這個實驗真是好玩，我好想親自嘗試一下啊！
說幹就幹，我先找來奶奶剛燒好的一壺開水，可冷氣該怎麼弄呢？啊，有了！我開啟冰箱下層，取了一些冰塊出來，放在一個空瓶子裡，等到冷氣足夠溢滿整個瓶子時，我又找來另一個瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然後我端來那壺熱水，站在高處，由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時，就有一股白色的水蒸汽冒了出來。哦，原來這是水蒸汽啊！
這個實驗原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的，真是有趣，你們也來試試吧！
今天我做了一個有趣的小實驗——提取葉綠素。
首先，我準備好了四片翠綠的葉子、兩個透明玻璃杯子、酒精、水、剪刀。接著，把酒精和水分別倒入兩個玻璃杯中，這時濃郁的酒精味撲鼻而來，可酒精和水都是透明的液體，肉眼看根本沒辦法區分，於是我給兩個杯子做上記號。然後，我把四片綠油油的`葉子用剪刀剪碎至沫狀，我忍不住伸手去摸，咦！黏黏的碎葉子溼漉漉的。最後，我把葉子平分放入兩個杯中，輕輕搖晃後靜置十分鐘，觀察兩個杯子顏色的變化。神奇的現象出現了！裝著酒精的杯子漸漸變綠了，像小巫師的魔法藥水。裝著水的杯子還是透明的，沒有變化。我忽然覺得自己就是一個法力無邊的小巫師，製造出了稀奇古怪的玩意兒。
可是，為什麼裝著酒精的杯子會變綠呢？我仔細查閱百科全書，原來綠葉中含有一種特殊的物質叫葉綠素。由於葉綠素是可以溶於酒精，把綠葉剪碎後放在酒精裡，葉綠素就跑到酒精裡去了，因此，裝著酒精的杯子變成了綠色，而葉綠素幾乎是不溶於水，裝著水的杯子也自然就無任何變化了。
在我觀察記憶的長河裡，流淌著許許多多的事，最有趣的是今天下午的實驗，你想不想聽呢？如果想聽，就跟著我來吧，我講給你聽吧！，
今天下午陽光明媚，太陽高照 。照在我們的學校，第 節課外活動，我和劉丹妮，拿了一把尺子，一張白紙。我左手拿著我的羊角辮，右手拿這尺子來回在我的頭髮上來回摩擦，心裡想，這是我的發明，劉丹妮她用手一點一點的撕著白紙，這時我突然把我的尺子放在劉丹妮的白紙上，噢，好神奇呀！白紙突然飛起來了，我目瞪口呆，怎麼那麼奇怪呢！到底是怎麼回事，小白紙怎麼了，我又做了一次結果還是讓我大驚失色，看見白紙在空中飛舞，我簡直不敢相信我的眼睛。
這到底是怎麼回事呢！我苦苦思索，但仍然沒有結果，我又反覆的做實驗，還是找不到我要的'答案，我跑去問劉丹妮，她說不知道，我又去問王茹玉，她也不知道 ，我心想，我一定要把它查的水落石出，這 時方 老師來了，我不管三七二十一問 方 老師，為什麼我把尺子在頭髮上來回摩擦後，尺子可以小白紙飛起來。 方 老師說：“你這個小笨蛋，讓我來說，真是小菜一碟。”塑料和頭髮摩擦產生了靜電，就會吸起小白紙。我一聽，真是小菜一碟啊！
啊，真是一次有趣的奧祕呀！這次實驗不盡收穫了成功還收穫了知識。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們快速地走進了教室，坐在教室裡靜靜的等待著老師來上課。只見老師一手拿著一小瓶白醋和一袋小蘇打，一手拿著一小瓶洗潔劑，和一個空瓶子，走進了教室。我們都很疑問，心想：老師葫蘆裡到底賣的什麼藥？老師對我們說：“今天我們來製作一個實驗名字叫作火山噴發。”
老師首先拿起了小蘇打，往空瓶子裡倒了少許，接著老師又拿起了白醋，往裡倒了一點。可瓶子裡一點變化也沒有，老師故作神祕地說：“見證奇蹟的時候到了。”老師拿起洗潔劑往裡倒了一點。泡沫蜂擁而上，泡沫不斷變大，真像火山噴發一樣。同學們有的站了起來，有的索性坐在了桌子上，目不轉睛的看著。過了四十幾秒鐘，泡沫停止往外湧，慢慢靜止。最後像洩氣的.氣球一樣慢慢的往下降著。這是怎麼回事呀？我心裡想。我想：會不會是因為小蘇打發揮的作用呢?別的同學也在七嘴八舌的議論著。
老師看我們像丈二的和尚摸不著頭腦。告訴了我們答案：因為小蘇打是鹼性的，醋是酸性。兩個和在一起就變成了酸鹼綜合反應產生泡沫，而洗潔劑祈禱的催化的作用。
原來是這樣啊！以後我也要多多思考！
今天一上課，老師就從皮包裡拿出一疊剛撕好的紙條，從中抽出了一條。然後把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見了，鬨堂大笑起來。鄧老師很淡定的說：“我往下吹氣，大家猜猜看，紙條會往哪裡飄？”有的說往下飄，有的說往上飄，還有的說不知道。大家七嘴八舌的`議論起來。
鄧老師揮手示意讓我們安靜下來。我看見她按拄紙條，鼓起腮幫，用盡全身的力量吹起來。開始紙條沒什麼動靜，吹了幾口氣。只見紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學們都大叫起來，“看，平飄起來了。”
鄧老師讓我們一個個輪流上臺來吹紙條，有的鼓起腮幫像只蛤蟆，有的鼓起腮幫，漲得滿通紅，青筋暴起。有的同學任憑使出吃奶的力氣，紙條懶洋洋的，動都不動一下。輪到我的時候，我憋足勁，把嘴巴攏成圓形，然後用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動著屁股平飄了起來。
最後老師總結了為什麼有的同學能讓紙條平飄起來，有的不能讓紙條飄起來。原因是，氣流從嘴巴中間跑出來，不能從嘴的兩邊跑出去，我們吹出來的力讓紙條表面的壓力減小了，所以紙條就飄起來了。
這次實驗真有趣，原來生活中有這麼多小科學，只是我們不知道而已。
老師點評：這是一篇敘事的作文。小作者完整地敘述了一件事情，開頭——過程——結尾，結構完整。但是文章可以另起一段作為開頭，結尾也缺少了一個過渡，但是作為一名國小三年級的學生來說，已經很不錯了。
一場疫情，改變了我們的上課方式。開始的網課我充滿了好奇，每天早早地進直播間等著，時間一長，這份好奇漸漸的`淡了。可是今天不同，老師昨天就告訴我們今天做個小實驗並讓我們準備實驗要用到的器材，我內心對這節課充滿了期待。
直播開始了，老師揭祕這是一次作文課，習作就是我做了一項小實驗，哈哈……原來是這樣，我還以為語文課改成了科學課了呢！我們一起做了這個小實驗，要做這個實驗需要準備的東西：木梳、乾布、碎紙屑。我先用乾布反覆摩擦梳子，摩擦到一定時間之後，再用梳子慢慢接近碎紙屑，提醒大家，不要直接放在紙屑上面，然後你仔細觀察，最後你會發現一部分紙屑就會飛到你的梳子上面，多神奇呀！這是怎麼回事呢？老師告訴我們：這是靜電反應，當一個帶靜電的物體接近一個不帶靜電的物體時，就會產生靜電反應。我想：經過摩擦的梳子就帶靜電，用它接近不帶靜電的紙屑就會產生靜電反應。
這節網課多有趣，老師和我們一起做了好幾個小實驗，不過我最感興趣就是這個小實驗了，一個小小的實驗讓我明白了一個大道理。我喜歡這樣的網課。
週末，我做完作業，閒著沒事。突然，我看見三隻螞蟻在窗戶上慢慢地爬著。我想，反正閒著，何不把這三隻螞蟻抓起來玩玩呢？
於是，我拿來兩個一次性手套戴在手上，把三隻螞蟻輕輕地揉成一團後放在練習本上，然後觀察螞蟻的舉動。
我以為它們被“抓”後互想“安慰”，沒想到它們卻在互相打架，你咬我，我咬你，沒完沒了。它們好像在互相埋怨。過了一會兒，有一隻螞蟻似乎對它們之間的戰鬥感到厭倦了，另一隻螞蟻的嘴緊緊地咬住這隻想離開的螞蟻的後腿，不讓它離開。
兩隻螞蟻正在僵持著。我想以前書上都說螞蟻具有團結互助的精神，怎麼今天螞蟻變成了窩裡鬥呢？為了證實螞蟻具有團結互助的精神，我故意把練習本的一頭抬高，形成一個斜坡，讓那隻想離開的螞蟻處在斜坡的上頭邊沿，好讓它掉下去。我以為那隻螞蟻會推這隻想離開螞蟻一把，好讓它翻滾下去。沒想到那隻螞蟻緊緊地咬住這隻螞蟻的後腿不放，更令我感到意外的是，後面的.那隻觀望的螞蟻也手忙腳亂地跑過來，嘴巴張開，好像在說：“你要緊咬著它的後腿拉它上來，我在後面幫你。”
過了一會兒，它們終於把螞蟻拉上來。雖然它們都很累，但是它們也很高興。看到這種情景，我把它們放走了。這次有趣的實驗，使我加深了對螞蟻認識。
一天，我在《少年日報》上看到了一個醋蛋實驗的介紹，就是把雞蛋放進倒滿白醋的杯子裡幾天，雞蛋將會有神奇的變化。這個簡單的實驗讓我充滿了好奇。我決定自己動手做下這個實驗。
我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小氣泡來，不一會功夫，氣泡漸漸密起來。“第二天再觀察並記錄。”我讀著報紙上的提示，滿心歡喜得期待著第二天的來臨。
“哇，又變身了！”第二天我一早爬起來就衝像實驗區。瞧，杯子上有了層乳白色的泡沫了，雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周圍還在冒著氣泡，但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點了點雞蛋，有些軟，一碰彷彿就要被弄破似的.。
第三天，我仔細觀察後，發現淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了，真奇妙。這是為什麼呢？讓我告訴你吧，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以軟化鈣質，所以雞蛋殼就慢慢變軟。最後實驗成果就是這個白色的柔軟的醋蛋。
科學的實驗讓我在實踐中驗證知識，提高我的動手能力,這次有趣的實驗讓我有很大收穫...
暑假裡，我在家看了一本實驗書，一個名為“會變魔術的紫甘藍汁”的科學小實驗吸引了我的注意力，它既簡單又有趣。
於是，我請媽媽幫我去超市準備了一個紫甘藍、一袋白醋和一些食用鹼。回到家後，我立即行動起來：首先，把紫甘藍用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個透明一次性杯子，這三個杯子中分別倒入的是自來水、白醋、鹼的水溶液，從外表看上去，除了鹼的水溶液有點渾濁，其他兩個都是透明的`液體，我先舀了一勺紫甘藍汁倒入自來水中，接著又倒入鹼溶液和白醋裡。這時，奇蹟發生了!自來水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、鹼溶液的顏色變成了綠色，但不一會兒又變成金黃色。對於這個現象，我查閱了一些資料：紫甘藍汁之所以會“變魔術”，是因為花青素的原因。紫甘藍中含有花青素，它在不同的溶液中與之發生化學反應，產生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質呈紅色，遇到鹼性物質呈綠色或黃色，根據PH值的大小，顏色也跟著變得有深有淺。
做完實驗後，我感慨萬千：科學真是神奇，我決心要好好學習，打好基礎，以後長大了當一名科學家，用科學為人類造福!
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