關於寫鼓勵的作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫鼓勵的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫鼓勵的作文 篇1

如果說生命是一幅美麗的畫卷，那麼鼓勵就是繪出這幅畫的神筆；如果說生命是一場精彩的表演，那麼鼓勵就是表演完美必不可少的道具；如果說生命是一首動聽的樂曲，那麼鼓勵就是構成這首曲子的音符；如果說生命是一場精彩的旅行，那麼鼓勵就是沿途中最亮麗的風景......

“叮鈴鈴”上課了，顯得多麼刺耳，還記得昨天老師說過：“今天的考試可比以前難多了，但你們要是認真考，考個100是不難的，”我當時信心滿滿，到現在也是，走進教室，班級鴉雀無聲，大家都是一副愁眉苦臉的樣子，我當時覺得班長那麼厲害，應該不會是這幅模樣吧，走到班長座位，班長對我說：“你不要信心滿滿，對自己抱太大希望，到最後反而會傷的更深，”班長的一句話點醒我。

老師拿著試卷走進教室，對著我們說：“同學們，現在開始考試！”我拿到試卷，按照以往的習慣，先寫上名字，看了看題目，發現真的挺難，我真的認真做做了，但做完後，我粗心，毫無檢查。

過了幾天，老師要分發試卷了，只見老師一副很憂愁的`樣子，我便知道自己考不好了，雖然已經事先有準備，但收到試卷時還是很震驚，我竟然考了79分，我當時很恨自己，為什麼不檢查呢，“哎，回家肯定捱罵了，”我有氣無力的說。

回到家裡，媽媽問我考多少，我小聲的說79，媽媽當時一定以為我考的很好，剛想走過來抱我時聽到我的聲音，小碎步變成大跨步，說：“來，試卷給我看一下。”我趕緊拿出試卷給媽媽，媽媽看了一遍對我說：“沒關係，孩子，我相信你並不是因為這些題目不會，而是沒有認真去做，媽媽不會責備你，但你下次記住做完要檢查。”

晚上，躺在床上，想了一遍媽媽對我說的話，覺得很有道理，同時那一番話也是對我這次考不好的一種點評，一種鼓勵，所以，我要以更優異的成績來回報含辛茹苦培養我長大的母親。

生活中，鼓勵你的人很多，但我們也要去回報他們。

寫鼓勵的作文 篇2

大課間時，我們最喜歡跳長繩。

可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。

今天，看著同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們說：“你跳得不好，會影響我們的'。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉著頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳，一邊在心裡默默地念叨：我好想跳長繩，你們為什麼不讓我加入？

看著她們一群人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎麼在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什麼。”我吞吞吐吐地說。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡說。 我看著她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡說。說著，陳凡拉著我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡說：“下次，我們再來練習。”幾天後，我在陳凡的幫助、鼓勵下，終於學會了跳長繩。

現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。

寫鼓勵的作文 篇3

鼓勵一詞我們大家並不陌生，人一生受到了許多次鼓勵。小時候，我學會了走路，一不小心摔倒了，爸爸便鼓勵我爬起來，繼續慢慢地走。

記得有一次，我十分喜愛滑板，但自己又不會玩，我只好眼巴巴地看著別人玩，看著別人飛馳而過，心裡特別不是滋味！一旁的爸爸似乎看穿了我的心思，第二天便帶我上街買了一個。我開始學了，我興高采烈地上去了，一上去便一個倒插蔥地找倒了沙子裡，我揉揉手又上了，又栽了下來，我還是信心十足地上了，第三次成功了，我得意忘形，一不小心又翻在地面上，這下我可生氣了，我還蹬了滑板一腳，把它丟在一邊，我自己卻去看電視去了。爸爸看見了這種情況忙走過來，一邊撫摸著我的頭，一邊說：兒子，滑板像一匹野馬，它生性暴躁，只有擁有智慧與勇氣的

戰士才能擁有它，一旦你放棄它，它便會放肆下去，你再也無法征服它。我聽了這番話覺得我又充滿自信了，我又上去了，我這次慢慢地扶著牆來，我感到越來越簡單，最後又來到了公路上，我小心翼翼地上去了，慢慢地滑著，越滑越好。我在下午三點終於征服了這匹野馬，讓它乖乖地聽我話了！我終於也可以馳滑板飛馳了。啊！這就是我爸爸給我的鼓勵，鼓勵化成了力量，促使我完成了一個目標。

同學們，這就是我印象中最深刻的一次來源於爸爸的鼓勵。同學們，你們有過這樣的鼓勵嗎？其實鼓勵無處不在，如：兒子快跑，加油！、女兒，我相信你，你能行！、你一定要盡力而為呀！、你是我們一家人的驕傲！。這就是源自於我們身邊的鼓勵。

同學們，讓我為爸爸、媽媽他們的.鼓勵而加油吧！讓他們的鼓勵沒有白費，化壓力為動力。

寫鼓勵的作文 篇4

她是我們的語文老師。一位年輕又漂亮的新老師，深受同學們的敬佩與愛戴。

她講課生動有趣，節奏很快。同學們都深深地被吸引住了，然而一開始我卻有點漫不經心。經過半個學期的學習，我的語文成績仍不盡人意。窗外之景擾亂了我的思緒。突然，一個甜美的聲音打破了我的胡思亂想：同學，你來回答一下這個問題吧。我回過神，驚慌地朝四周望了望，無數目光都聚集在我的身上。我慌忙地看了一眼題目，慢吞吞地輕聲說出了不確定的.答案。同學，你在說什麼？老師側著身子，彷彿在努力聽清我說的答案。我緊張地擦了一擦手心的汗，重複了一遍答案。什麼？能再大點聲嗎？老師的語氣有些嚴厲，可卻似乎又夾雜些其他的東西。我偷偷地抬起了頭，老師的眼裡滿是鼓勵和肯定，並用語言慢慢引導著我。我又整理一下思路，鼓起勇氣，重新大聲說出了答案。這時，一陣掌聲響起，我居然回答正確。老師臉上漸漸露出微笑，示意我坐下。

這次之後，我再也沒在語文課上走過神，並對語文充滿了熱愛，繼續認真努力地學習語文。遇到問題時，我總會第一時間想到帶給我鼓勵和學習熱情的語文老師。面對我的各種疑惑，她總是細緻又生動地進行講解，而我的語文成績也越來越好。一次考試，我有了巨大的進步，考到了班級前幾名的好成績。老師又露出了欣慰的微笑，我對老師的敬愛之情更深了。

時光飛逝，幾年的相處很快就結束。我們紛紛表達了對老師的不捨之情。而平凡學生之一的我，一邊表達對老師的感激，一邊默默地擦掉了眼淚。老師慈祥地安慰著我們，含淚對我們說了新學期寄語。經過幾年的相處，我們已和老師成了好朋友。我們最後向老師鞠了一躬，希望成為永恆的朋友。

寫鼓勵的作文 篇5

一個小男孩獨自在灑滿月光的後院玩耍，不知道為什麼，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問:“愛的，你在幹什麼?”子認真的回答:“媽，我想跳到月球上去.”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”

這句話不經意鼓勵了小男孩的`信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮鬥........若干年後，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人----美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。

還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著........三個媽媽談論孩子，三個孩子在前面跑，組成多麼溫情的畫面啊！但媽媽卻不會注意到----他們的言行對孩子的影響。

孩子眼裡的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數的謎，父母應該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。

寫鼓勵的作文 篇6

畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道：＂老師，我......我不會！＂老師聽了，並沒有嘲笑我長這麼大居然沒有上臺演講過．而是走過來鼓勵餓哦說：＂沒什麼好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！＂一個同學也走上來說：＂上去吧，周翩，全班同學都會為你加油的！＂ 聽了老師和同學們的話，我的心得到了鬆懈．鼓起一作氣走向講臺．開始了我的演講．過了好一會兒，我的演講才結束．隨後，便響起了一陣雷鳴般的.掌聲，轟動了整個學校．這個結果使我深感欣慰．這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵！

寫鼓勵的作文 篇7

生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸福……但是，我覺得我們最需要的，是鼓勵！

每個人都有灰心的時候，那時它會讓你沒有勇氣面對學習，面對生活中的一切。你可曾想過在別人灰心的時候你給他鼓勵，他可能會信心勇氣大增，創造出讓人吃驚的成功。

我們班有一個唱歌很好聽的同學，可是她很害羞，沒什麼膽量。有一次，我們學校舉行兒童歌唱比賽每個班派兩個代表去參賽。在大家的`率選下選出了我和她。

評委在初賽對她的評價是A－，評委對我的評價是A。因此她的心情很失落。在離總賽開始的10分鐘中我不停的鼓勵她，講了幾個從失敗得到鼓勵而成功的故事，可能是這樣，她在總決賽挑戰603班的選手順利成功，我挑戰402班的選手也大大成功。就這樣我們班獲得第一名。

通過這次的比賽，我明白了在生活中我們在灰心的時候需要他人的鼓勵，但是在他人失去信心的時候，我們也要積極的鼓勵他人。

寫鼓勵的作文 篇8

鼓勵帶給我們一種偉大的力量，讓我們信心滿滿地前行，讓我們在感到恐懼，遇到困難時勇敢面對。

還記得小時候的一張相片。一個小女孩梳著兩個羊角辮，衣服很髒，臉上卻帶著燦爛的笑容。張著雙臂，艱難的邁著步子，一直望著前方，那個地方是媽媽。“是你在學走路呢！”媽媽笑著說，“摔倒了很多次，但每次聽到我鼓勵的話語就一下子爬起來，笑著努力走過來。”那時的我，聽到媽媽用心的鼓勵會自信滿滿的吧？會繼續勇敢的前進。

國小畢業考試前夕，校長來班級做動員，用了嚴厲的措辭無數。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛，低下了頭。突然感到，一束光在我身上停留了很久，睜開眼，與班主任鼓勵的目光對視。那眼神好像在說：“田伊！加油吧！一定行的！”我“讀懂”了她的眼神，堅定地點了點頭。老師目光的鼓勵，給了我力量，在我恐懼時依然勇敢地面對。

一張紅叉滿篇的卷子飄落到桌面，看著刺眼的“80”，眼睛一下子矇矓了，淚水大滴地落下，很沉重的。身邊頓時出現了許多鼓勵的面孔，迴盪了許多鼓勵的話。“田伊，下次再努力嘛！”“田伊，這才是第一次考試呢！”“田伊，加油！”在那天，還近乎陌生人的同學們，在我遇到困難時，給了我熱心的鼓勵，給了我最偉大的力量，讓我有了戰勝困難的決心和勇氣。

鼓勵真是一種最偉大也是最強大的'力量。身邊有太多的鼓勵，來自父母，老師，同學……這都是愛的鼓勵、偉大的力量。有了這鼓勵，讓我們有力量前行，有勇氣面對。鼓勵——偉大的力量！

寫鼓勵的作文 篇9

安靜的班級裡，傳來了班主任的問話：

"女生20xx米沒人報名嗎，沒人報名全班女生放學後都給我跑20xx米去！"

我心中不安極了，因為原來我們班的長跑好手轉學走了，班級運動主力也少了一人，而除了她之外能跑的都已經報名了，有著跑步經驗的我最合適不過去參加了，同桌不斷地催促著我趕快報名，可是，我跑的都是不過400米的接力賽，哪參加過20xx米長跑啊！我正猶豫著，同桌鼓勵我道："沒事，快報名，你不是也有跑步經驗嘛，我相信你。"就這樣，我在一場激烈的思想鬥爭後，決定把手舉起來，就這樣，我邁出了第一步，對長跑的第一步。

從未參加過長跑的我心裡害怕極了，別的班級參加長跑的都是參加過多場比賽的大將，我會不會跑個倒數第一回來？我要是跑了最後一名老師同學會怎麼看我？我甚至有些後悔參加，明明知道自己跑步不行還要參加，真是不自量力，可是面對老師和同學的期望，我只能從現在開始找技巧了。

我上網搜跑步的技巧，放學後還和同學們一起訓練，可效果都不如意，但沒有打消我的自信心，依然堅持和他們一起訓練。

比賽的那一天終於來了，我和比賽的同學們一起來到比賽場地，馬上就要跑20xx米，屬實讓我感到不安，但是同學們依舊相信著我，我還有什麼理由不相信我自己呢？我正這樣想著，女子組終於要上場了。

我穿上帶有號碼的馬甲，站在了跑道上，腿幾乎都要邁不動了，緊張的不行，但槍聲還是響起了，本來約定好我要跟在同學的後面，可是一開始她就在前面跑的較快，我哪裡還敢跟著她，如果到後期沒有了體力，我真跑個倒數怎麼辦？

跑起來後，竟不覺得緊張了，滿腦子都在想著怎麼跑，前期還可以，但跑了兩圈後我漸漸開始疲憊，腿上酸酸的，果然，體力快要用盡了，可是還有三圈呢，這時我聽見已經跑完了的男子組的同學在喊我的名字，他們在為我加油！這是好像又有了力量，咬咬牙又堅持了一圈。

跑最後兩圈的時候我甚至在背古詩，我要用我的意志力撐下去，但這不是一個長久之計，我看了看身後的人落了大半圈，打算偷偷的走兩步休息一下，可是我剛停下來開始走，胸口就開始不對勁了，好像有一股巨大的氣流在向上頂，我知道，我再走兩步就要吐了，我不得不繼續跑下去。

終於，只剩最後一圈了，這時的我應該就和行屍走肉沒什麼兩樣了，甚至腦子也不清晰了，也顧不得聽同學們的加油聲了，但是，我聽到了我的名字，那模模糊糊的聲音是為我而發，是啊，我正在代表我的班級啊，而且不是我一個人的跑步，他們從起跑就一直在啊！想到這裡，我開始強迫我的'腿邁開，我是時候加速了，腿都麻木了，但是要快啊，就這樣我超了一個人，但前面的人離我不遠，同學們讓我超越她，沒錯，他們還相信我，我也不能放棄，她慢慢減速了，是因為快到終點了而懈怠了嗎？而我就在她減速的時候，與她擦肩而過，超她而去。

終於跑完了，我聽見老師說出我的名次，我驚呆了，我不是倒數，我是第八名！第一次長跑的我最起碼超過了10個人！同學們紛紛圍在我的身邊，讚歎著我的成績。回到班級後，老師也覺得很不可思議。

雖然成績不是很好，但對我的條件來說，已經算是不錯，但是這成績不僅僅是我自己的，我無法想象我在一片寂靜，沒有加油聲的跑道上是否能堅持到第四圈，是同學們的鼓勵給了我力量，給了我自信，給了我去挑戰自己的勇氣。

這就是鼓勵的力量。