記憶作文四篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

今天是大年七年級，我和妹妹冉冉做了一件令人難忘的事兒…。

一大早，我和妹妹穿好了漂亮的衣服，便下了樓———送賀片。賀片上寫著我對五個鄰居的祝福，如：歡天喜地啦、萬事如意啦、財神到來啦等等。然後發給他們，賀片裡會有一顆我最愛的.巧克力。

我們先去了305樓5單元1樓東戶，那裡住著一位老太太，她和藹可親，我對她說明了目的，送過了賀片，她非常開心，送了我們一個小禮物，我的是一個2釐米厚的筆記本，姝姝是一隻鋼筆。

接著去了305樓5單元3樓西戶，做完我們的事情，那個叔叔給了我們二個袋子，一人一把糖，我們可開心了……

我們還去了300樓8單元13樓中戶。我們像前幾次一樣送出了賀片同樣也收到了禮物。

我們又出了…。

今天，我和妹妹非常開心，我們帶著所有收到的禮物滿載而歸了！

記憶作文 篇2

在我廣闊無暇的記憶深處，曾經有一個她，從相遇到相識相知， 再到分別，我與她，彼此之間建立起了一種無法譬喻的友誼。

相遇

今天天氣可真好，太陽公公直衝著我們笑。來到圖書館，找到那本令我“仰慕”已久的書，開始專心致志地“啃”起來。

正當我看到一處精彩的地方，一直修長的手伸了過來。沒顧得抬頭一看，這本書便被她搶了去。我可沒那麼好欺負，站起身來，便要“還擊”。可還沒等我出手，她便開口了：“嗨，你好呀，這本書是我提前借好的，你怎麼拿去了呀？”“什麼？你借好的？我怎麼不知道？”沒等聽我說完，她便從口袋裡摸出了一張“借條”放在我眼前，自知理虧的我轉身便走，她一把拉住了我，“哎，給，你先拿去看吧！”疑惑不解的我望著她遠去的背影，好奇怪的女孩！

相識相知

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著“莊重的'步伐”走進了教室。咦？怎麼身後還帶著一個人，定睛一看，是她，那個奇怪的女孩。

原來，她是我未來的同學。

巧合的是，老師把她安排在了我的身邊。“我們又見面了啊！”她興奮地說。“嗯，你好，又見面了！”“我叫王曉萳，你呢？”“哦，我叫陌子歌，很高興又見到你啊，上次的事謝謝你啦。”“唉，你還記得啊，沒事，不客氣啊！”她衝我做了一個鬼臉，好調皮的女孩！

離別

“天下沒有不散的宴席”，五年後的某一天，隨著一聲火車的長鳴，帶著無限的心痛，她走了，去了一個離我遙遠的地方。

五年裡，我們如同一對親密愛人，彼此之間無話不說，很多同學都羨慕甚至嫉妒我們。如今，她走了，只留下了當七年級幕幕的記憶電影。

她，是我的摯友，是我最大的幸福。

與她在一起的時光，如過眼煙雲，稍縱即逝，又好似一朵美麗的花兒，綻放在我的記憶深處。

記憶作文 篇3

“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴響過，我們全班同學齊刷刷地坐在座位上。 班主任王老師快步走進教室。講臺上的她，高高的個子，雖然四十歲的年紀，兩鬢已生出絲絲白髮。“同學們，這節課上週會課。”王老師聲音清亮地說。她用炯炯有神的目光掃視了一下全班同學。然後表情嚴肅地說：“哪位同學會寫青稞這個詞？”教室裡一片寂靜，我的心卻突然緊張起來，不由地看了一眼李顯民，只見他低下了頭，我也把頭往下一低，避開老師的視線。“陳斌同學，請你給大家寫一下，好嗎？”王老師的語氣柔中帶剛。我猶豫了一下，然後站起來，走到黑板前，拿起粉筆顫顫抖抖地寫下了“青稞”這兩個字。王老師看著我說：“好，你回座位。同學們，青稞是生長在咱們這裡的一種農作物，農民伯伯辛辛苦苦勞動，好不容易到了收穫的時候，可是我們有些同學卻不知道珍惜他們的勞動成果，隨手將即將成熟的青稞穗摘下來，你們說，這樣做對不對？”王老師語重心長地問道。“不對!”全班同學齊聲答道。

此時，我的'腦子裡閃現出下午上學路上的情景。我和幾個小夥伴一同上學，路過一片青稞地的時候，不只是誰摘下一穗青稞，放在我的袖筒裡，青稞穗頭上的麥芒就像長長的腳，隨著胳膊的擺動在袖筒裡往前移，竟然鑽到了腋窩。我發現這個情況後，脫下上衣，取出那穗青稞。並且把它又放到了李小萌的袖筒裡，後來，這一穗青稞又先後到了其他同學的袖筒裡“作客”，終於，這件事被王老師知道了。這節課，老師就是要批評這件事。

想到這，我認識到了自己的錯誤，站起來，慚愧地對全班同學說：“老師，您批評我吧。”接著，又有幾名同學也站起來，向老師承認了自己的錯誤。後來，王老師調到其它地方教書，我再也沒有見過她。然而那一節有關青稞的週會課，卻給我留下了永遠的記憶。

記憶作文 篇4

記憶，每個人廣闊的腦海中那片片的島嶼，每個人事業的大廈中那臺臺的階梯。它是跳躍的，它是流動的，它譜寫了一篇篇記錄個人成長曆程的美妙樂章。

記憶的鏈條，有時傳載了太多的悲苦。親人離別的那個淒冷的秋晨，朋友亡故的那個寒風冬夜那一幕幕場景時常回放在我們眼前，像刀無情地刺穿我們的精神。只能嘆氣，只是無奈，只有痛苦，甚至於只想儘快忘卻！但是，在一次次的努力嘗試之後，你不但沒有漸漸淡忘，反而更加記憶深刻，一切適得其反。那麼，就珍惜所擁有的記憶吧，在鏈條開始工作的那一刻，其實也在傳載著對人生更多的感慨，對親情、友情的珍惜。

記憶的音符，彼此相連成一曲曲歡快的樂曲。暮春三月同親朋好友外出遊山玩水，蛙聲不絕的月下漫步在池塘邊那一幅幅圖畫，時常回映入我們的眼簾，像吃了蜜糖般甜蜜。只能回首，只是快樂，只有憧憬，恨不得立刻回到畫中！如此地令人感到愜意，如此地令人嚮往，為何不珍惜所擁有的記憶呢？在歡快的樂曲中，音符也在掩飾你內心的傷悲，撫平你內心的傷痕，鼓勵你快樂地面對人生。一切美好在這時都會想起，你會漸漸明白，自己雖然失去了許多，但也曾擁有了許多，樂觀也就隨之與你形影不離了。

不論是悲，還是樂，我們一定要珍惜所擁有的記憶。它見證了我們斑斕的生活，見證了我們曲曲折折的經歷，使我們懂得珍惜更多的'一切。

曾經看到這樣一個情景：一個滿臉滄桑的老人，呆若木雞地坐在輪椅上，看著近處的空蕩蕩的牆。身旁的親朋好友個個神情憂鬱，只能相互哀惋勸慰。

面對一個經歷了半個多世紀而又對這半個多世紀毫無印象的人，朋友，你比他幸運，也許你只經歷了他生命的一半還不到，但你卻還存有超過他幾倍的記憶！

生活有五味，就讓記憶來品位；人生有七彩，就讓記憶來描繪。朋友，不管那記憶帶給你的是痛還是樂，請珍惜所擁有的記憶，因為它證實了你的存在，它教會了你許多許多