快樂與憂傷作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的快樂與憂傷作文，歡迎大家分享。

快樂與憂傷作文1

高中三年的某夜，我去了書吧，目的只有一個：尋找知己。人很多，而我仍然孤獨。踩著音樂的音符，在另一個世界裡歡樂又憂傷。今夜，我與音樂、建福還有偉大詩人戴望舒一起，閒聊著，我與望舒回到了他的“前夜”。我好像認識了他的朋友“劉吶歐”，30年代的作家，僅僅39歲就離開人間，但望舒沒有說明逝去的原因。

聊著一些舊的不能再舊的舊事，心裡又不知道該歡喜還是憂傷，畢竟是因為悲痛的故事而遇上了知己。音樂停了，望舒走了，我離開了這書吧，留下憂傷在那，我不知道它是否會跟來，但我不會回頭窺探。就這樣吧，面對吧，不害怕了，我向前走著，一步又一步。

漫步走在足球場上，仰望著星空。天空只有幾顆稀朗的星星在守候著，他們眨巴著眼睛，卻不見月亮的蹤影，也許躲在高樓大廈的後面去了吧，今夜我終究看不到她。銀河滿滿的星星，每顆星都有故事，無論憂傷還是快樂。我認為他們像我一樣，一樣地孤單，儘管都在熱鬧的銀河裡。他們沒有知己，他們都只是遠遠地看著別人，沒那麼親密。

終於走盡了這足球場，我躲進了濃密的樹蔭，視線裡只有大樹和路燈的亮光，一兩對從食堂走來的情侶。這樹多老啊，她應該有無盡的記憶吧，無論悲傷，還是歡樂，都一一珍藏在樹幹裡吧。我撫摸她數不盡的傷口，感受她的千百年來的傷痛，我甚至想擁抱她，把耳朵貼近她的身體，但是，她在很久以前就啞了。是啊，她千百年來受盡了回憶的折磨，仍然歡笑著，努力生長，努力讓傷口癒合。太陽、星星、大樹，他們可以忍受千百年的傷痛、孤獨，成為一個堅強的生命，在宇宙中發光……我究竟能不能堅持三年呢?忍受悲傷，不畏懼孤獨，不畏懼黑夜，等待發光的那一霎那。

在夜靜了的時候，我走進了食堂，人數寥寥可數，電視放著一部不太熱鬧的電影。這裡很安靜，而我似乎也沒那麼憂傷了，也許我並不屬於書吧那種熱鬧的地方吧，我該靜靜地思考了。一張桌子，一雙筷子，我獨自吃完了這碗湯粉，獨自在夜裡彳亍著。

快樂與憂傷作文2

淚，是我們對這世界的第一聲問候；笑，是我們對這生命的第一句讚美，淚和笑，像拼圖一般，拼湊成我們生活的記錄，鋪陳了我們生命的軌跡，而人與人的火花，正是在這淚和笑中萌芽的。

開心的時候，我們開懷大笑，彷佛全世界都沉浸在喜悅的氛圍，驚喜的時候，我們不意從嘴角溢位一絲笑臉，所有訝異都喜形於色，溫馨的時候，我們會心一笑，為了一切和平美好獻上自己的祝福，笑，是輕鬆的，像聖誕銀鈴一般令人愉快；笑，猶如橋樑一般搭起了人與人之間的聯絡；笑，是溫暖的，有如寒冬中的火炬，讓黑暗無助有了光明。

傷心的時候，我們放聲大哭，捲起了海底最深的風浪；氣憤的時候，我們從眼角滴下不服氣的淚，一陣陣怒氣、不滿全直襲心頭；無助的時候，我們的淚像斷了線的珍珠，一股腦兒全滑落臉頰，淚，是波動的，不斷將遊輪拍向暗礁，使人失控；淚，是會往高處流的水，帶起所有毅力及憤怒要向人證實自己的能力；淚，是一段憂鬱的樂曲，一波一波盪漾在人的心田裡。

笑是快樂的表徵，淚是難過的代表，然而當笑和淚撞在一起時，也有如特調般令人新穎的滋味，在機場裡，等著接機的父母親們一看見自己的子女平安無恙，放心之際流下了關愛的淚，這淚珠佈滿著多日的思念及慈祥；而孩子的淚也盈滿對家鄉的盼望和血脈情緣，在運動場的頒獎臺上，選手們滿溢著笑臉，光榮的接受眾人的讚許，而這笑靨背後藏有無數令人心酸的苦練、嚴苛的批判及絕對的競爭，“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”有時候，艱辛的淚及成功的笑交織而成的旋律，反而更扣人心絃。

淚，是我們對這世界留下的第一道記號；笑，是我們對這生命漆上的第一筆色彩，淚和笑，讓我們彼此溝通，互相瞭解，似網路一樣，構成了人與人之間不可或缺、相互輝映的一扇窗。

快樂與憂傷作文3

當我們快樂時，是否體諒過別人的感受。當你的快樂建立在別人的痛苦之上時，你是否還會是快樂?

對於每個人來說，快樂的含義不同，對於有的人來說：快樂是一種自身的享受，不管快樂的來源是怎樣的，只要自己快樂就行。但有的人說：快樂就是在自己傷心時，朋友的一句句安慰的話語。

小時候的我，快樂對於我來言，就是問父母要錢買吃的、玩的。當時的我認為這就是快樂。但隨著我慢慢的長大，漸漸的明白了快樂的含義，知道了快樂的意義在於付出，在於給予。而不是一味的向別人索取。

自愉亦我所欲也，共愉亦我所欲也，二者不可得兼，舍自愉而取共愉者也。正如《快樂》裡所說的：三個小孩帶著關於快樂的問題出發，十年後，按照他們的約定回到老樹下，說出他們對於快樂的不同的答案。第一個小孩說：“我現在是一名醫生，為病人治病，我感到快樂，他人身體健康，我也覺得快樂。”第二個小孩說：“我現在是一位廚師，給別人做好吃的，讓別人好吃好喝，我感到快樂，而他們也因為吃了我的美味佳餚而感到快樂。”第三個小孩說：“我現在是一位音樂家，我為他人喝彩，我感到快樂，他人聽我的演奏，得到了聽覺上的享受因此覺得快樂。”這時，一位老人出現了，他說：“很好，你們都領悟到快樂的真諦。”他們都笑了。這就是快樂的真諦!

現在，很多人都喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這些像蝗蟲一樣的人們，害人不淺!這樣的人雖然快樂，但使很多人活在痛苦之中，我認為大家都快樂，才是真正的快樂!

當我們面對不知是憂傷還是快樂時，應選擇快樂，快樂是一切的源泉!

快樂與憂傷作文4

“大家好，我是一名六年級學生。等等，就你這身高，還自稱六年級學生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”

的確，我是六年級學生，但是我的身高……如果我去《格列佛遊記》中的小人國去旅遊，那麼相信那裡的人們看不出我與那裡的人們有什麼區別。

揚言，我看我們班同學時從來沒有過一次“平起平坐”關於身高方面……我……不說了。

有一句話說得好：“濃縮的都是精華”這句話說的`不假，我的肚子裡估計裝下了一座圖書館。

一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對於我這隻專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家裡的書早就被我啃的一個字也不剩下了。

於是，我放學回家看，下課時間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這隻青蟲體內的感應中心自動操縱著雙腿走下了車門，而體內的“計算機”正在把這本書的內容輸入到人體圖書館中。

正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數米之外，計算機馬上自動操作雙手和雙腿起立，並用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。

因為“人體圖書館”佔了我的大腦巨大的記憶體，所以我肚子裡的“氣量”可不大，就說那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領巾來說吧！一位同班同學發現了一位身高比我高的一年級同學，隨後通過班級無線電廣播把這個訊息傳送到了全班同學的接收器——耳朵裡。這則訊息將我的大腦不多的記憶體全部佔用了，還有不少源源不斷的資訊從接收器傳來，於是，我大腦宕機了，於是，從我雙眼裡射出了兩道死光，我氣憤狀態，後面的事就不多說了……。

這就是一個矮個子的憂傷與快樂，為什麼個子矮不是每個公民的義務呢？

快樂與憂傷作文5

人是有情緒的動物，從呱呱墜地的那一刻，我們便以哭聲傳遞來到這個世界的喜悅。淚水和笑聲，是我們向世界反應心情的管道。快樂時會展露愉悅的笑靨，和大地一同分享我們的喜悅；難過時會流出憂傷的淚水，好洗淨心中的不愉快。

笑，是因為心中有了喜悅的種子，綻放出耀眼的光芒；淚，是因為心中有了愁悶的烏雲，下起一陣陣憂傷的淚水。笑和淚都是我們生活中不可或缺的夥伴、和我們一起品嚐生命的酸甜。

俗話說：“笑是良藥”，笑不但能表現出心中的愉悅，更能趕走心中的烏雲，凡事一笑置之，沒有什麼事難得倒我們。笑口常開的人，就像是閃耀的太陽，帶給周遭的朋友溫暖的光芒，溫暖了每個人的心房。

哭泣，是我們反應難過、傷心的視窗。淚水就像雨水般，雖然烏雲曾覆蓋了心中的太陽，但雨過天青後，你會發現，掛在天邊的七色彩橋，是如此的美麗。淚，是洗淨憂愁的良品。

考試後總是幾家歡樂幾家愁，有人喜上眉梢，臉上掛滿了笑容，散發著愉悅的光芒，身邊的一切也美好了起來；有人因考場的失足而失意，臉上和心中都下起傾盆大雨。淚和笑圍繞在我們的生活周遭。

不論是快樂或哀傷，我們都應表現出來，分享喜悅，或展露出心中的難過，別讓烏雲積在你的天空，悶久可是會悶出病的！現代許多人，不懂得表達自己的情緒，心中的雨一直下，愁苦就像水一直累積，最後淹沒了自己，引發疾病，失去寶貴的健康，甚至性命。

生命是一場淚與笑交織而成的饗宴，善用上天賦予你的視窗，讓歡笑充滿我們的生活，讓淚水洗去不如意的一切。朋友們，讓我們一同享受生命的光彩吧！