有關優秀中學作文彙總七篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優秀中學作文7篇，希望對大家有所幫助。

優秀中學作文 篇1

成長的過程中，有苦有甜，最讓人難忘的莫過於成功的滋味了。這種滋味有種讓人說不出的感覺，有歡笑，也有悲傷。

初次滑冰，心中亦是五味雜陳，有對滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐懼。最後還是好奇心佔了上風，我迫不及待地拿起一雙滑冰鞋，穿上，先在平地上試著行走。走得竟十分順暢。吃了顆“定心丸”的我，急衝衝地跑進滑冰場，一個踉蹌險些滑倒。幸虧我眼疾手快抓住一旁的欄杆，再加身後的妹妹及時地扶住了我，這才倖免於難。

這滑冰場的'地面怎麼比外面的平地滑這麼多呢？我稍一思考，是了，外面的平地上有一層厚厚的墊子，摩擦力遠比這光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就衝上去。

好了，總結過失敗的原因後，就要開始學習滑冰了。教練是誰呢？當然是我的妹妹啦！她早就學會滑冰了，不過看起來她教人滑冰的技術還有待提高嘛！教了我老半天，我還是一點兒長進都沒有。細心的妹妹發現我在滑冰時手還是緊緊地抓著欄杆，手腳根本就沒有放開，她鼓勵我說：“姐姐，把手放下來，沒事的，不會摔跤的，還有我扶著呢！”我聽了心裡還是害怕，還是不肯撒手，又不想永遠站在這兒，就和妹妹提議：“要不你拉著我，然後你滑冰，我就跟著你滑。”妹妹想了想，同意了。於是滑冰場上多了道亮麗的風景線：妹妹拉著我，她在前面奮力地滑著，我在後面緊緊地跟著，此時的我特別像一隻抱著媽媽不放的樹袋熊。不久，妹妹累了，她又將我帶回欄杆處，自己滑走了。看著妹妹遊刃有餘地在冰面上一會兒滑個S型，一會兒滑個圓圈，我心中真不是滋味，於是暗下決心，一定要學會滑冰。

起初，我還是隻敢扶著欄杆一點一點的向前挪，好歹走完了一圈。接著，我又使勁地一拉欄杆，手一鬆，藉助欄杆的力量向前走，再伸手抓住另一根欄杆。偶然間，我發現，一跺腳，腳下的衝力便會帶著你前進。我一直以為要像走路一樣在冰面上滑行。掌握了技巧，我壯著膽子，雙手離開欄杆，平舉保持平衡，一跺腳，真的在冰面上滑起來了！再稍加練習，雖然不像妹妹那樣可以滑出許多花樣，但至少可以在冰面上自由行走了。

一股自豪感油然而生，俗話說得好:“不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？”這來之不易的成功顯得那樣寶貴，令我愉悅。雖然學會滑冰對於某些人來說並不算什麼，但對於我來說，我學會的不止是滑冰，還有獨立思考的意識和堅持不懈的精神！這將是我成長過程中濃墨重彩的一筆，是我成長過程中最好的見證！

優秀中學作文 篇2

5。12四川汶川8。0大地震發生後，震區少年兒童表現出了沉著鎮定、臨危不懼、團結友愛、勇於救人、樂觀向上的高尚品質，湧現出許多抗震救災少年英雄。他們的事蹟，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動後人。近日，中央文明辦、教育部、共青團中央聯合發出《關於開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“ 抗震救災英雄少年”，這是一項非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動，為英雄少年喝彩，向英雄少年學習；我們要精心辦好這次活動，讓英雄少年的精神發揚光大。

在汶川大地震中，震區少年兒童經受了巨大傷痛，也表現出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。在危難關頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優良品質。在他們身上，集中體現了中華民族的傳統美德，集中體現了中華民族的時代精神，集中體現了社會主義榮辱觀。少年強則國強。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災中，英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災難，也是一次歷練。經歷過災難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮鬥、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優秀的社會主義事業接班人。

英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子裡，災區的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。“抗震救災英雄少年”是全國少年兒童的榜樣，他們的先進事蹟是寶貴的精神財富，是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災中的'英雄少年，對於振奮民族精神具有重要而深遠的意義。我們要把評比表彰的過程，變成宣傳英雄少年感人事蹟的過程，讓英雄少年的感人事蹟廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程，變成弘揚優秀品質、開展思想道德教育的過程，在全社會特別是廣大少年兒童中形成學習先進、追求先進的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項活動，以細緻的工作把這項活動辦實辦。

優秀中學作文 篇3

來我家的玩的人會說“看！歡喜冤家又吵架了”。讓我來告訴你吧，這個名字還不是虛傳的而是有根據的，其實在我們家我爸和我媽總是會為一些雞毛蒜皮的小事而吵架，可是每一次吵架總是我媽媽先開話題，而我爸爸總是扮演一個打圓場的角色。

記得有一次我的數學作業有幾個紅叉叉，我剛準備藏進書包裡的時候，不小心被我媽媽發現了，媽媽發出了五成的'獅子吼叫到“你的作業怎麼會有這麼多的紅叉叉呢？你等著，有你好看的。”這時爸爸看見我太可憐了說“孩子她媽，你要給她看什麼啊？我可以看嗎？”媽媽聽後說“可以啊，還可以嚐嚐味道呢？你要嚐嚐嗎？”頓時鴉雀無聲了，媽媽看見沒有人說話了便說“你是怎麼搞的啊？”這時爸爸為了不讓媽媽說我便跳出來和媽媽大幹了一場，結果爸爸贏了。

其實你別看平時爸爸媽媽吵架，可是在關鍵時候他們總是不馬虎，記得有一次媽媽生病了，爸爸細心的照顧到媽媽好了才停下來休息，我看見了覺得好溫暖啊，太讓人羨慕了，哎！別自我陶醉了。

我愛我家，雖然我家不是天天“和平”，但是我的家卻是很快樂的，因為我家有一對“歡喜冤家”。

優秀中學作文 篇4

那是秋天的一個下午，天是陰的，三隻至四級的風穿過門廊帶來乾草淡淡的清香。地面上的落葉鳥語般細碎，一陣風便能將它覆 蓋，簷前紅玉米和溼衣裳涼在同一根竹竿上。

靠近門廊的右邊，娘弓腰在醃製過冬的鹹菜，她使勁揉搓菜葉，雙手沾滿黃色的菜汁，嘴裡嘮叨著什麼。四周漫過的.都是娘醃菜好聞的氣息。

已是農曆十月天氣了，田裡的莊稼大都收拾停當了，一些曾被農時耽擱了的活兒又可以接著幹了。爹蹲在門口不遠的地方，用乾枝的棉花骨架修補暴雨沖塌的籬笆牆，他深埋著頭，草帽簷下的白髮和瘦臉塗滿寂寞的顏色。尤其是這樣一個陰天的下午，爹沉默小心的動作，讓我觸控到眼眶中湧動的烏雲。許多年了，爹大概都是這樣過來的，他的心事就像這秋風，一刻都未停息過。

風穿過門廊一直飄散著乾草的香味，陰沉的天空開始落雨。天快要黑下來了，而我也將要離開這裡，雖然是暫時的，但在坐上車起程的剎那，我聽見娘在車後喊我，孃的聲音像一盞燈，越過一抹淡淡的雨簾，照亮我堆積在心中難言的情愫……

優秀中學作文 篇5

國中，是我們從國小到中學的過渡；國中，是我們從兒童到青少年的過渡；國中，是我們的行為從自由散漫到嚴風厲行的過渡

稍息！立正！”這是軍訓，是每個人都逃不過的中學第一課。驕陽似火，我們不是在樹蔭的避日港”中訓練，而是頂著烈陽，艱苦地訓練著啊！5班有人暈倒了！”不知誰大喊一聲。我向5班望去。果然，5班最後一排有一位男同學癱倒在地上，不省人事。

看哪呢看哪呢！”教官的吼聲把我的思緒吼回了現實，再看，就讓你們像那個同學一樣晒暈！”我被嚇得一個激靈，大氣不敢出，生怕被毒辣的太陽晒暈。

當第二次站在操場上時，我們又站在了操場上，而毒辣的太陽絲毫沒有收斂一點熱浪的意思。教練來回走動，鼓舞我們：你們看，剛剛在操場上，你們不是堅持下來了嗎？‘堅持就是勝利’，你們只要堅持了，就等於戰勝了自己！”

聽到這裡，之前我對那惡毒”的教官和毒辣的'太陽的怨恨一掃而空，頓悟了：是啊，軍訓雖然很艱苦，但是到頭來還不是為國中生活的嚴風厲行打下堅實的基礎嗎？而且‘堅持就是勝利’，如果我現在不能堅持下去，長大以後就更不可能了。你可以的！”

這就是我在國中時的第一節課。它告訴我：堅持就是勝利，做事要有始有終，不能半途而廢。

優秀中學作文 篇6

一路花開，一場回憶。或許，很多人都忘了該如何停留。小時候，有太多的美好，太多的歡笑，我們在草坪上微笑著放著那美麗的風箏，在這個同學的面前悄悄地說著另一個同學的壞話。有的時候教室裡很吵，總有那麼一兩個同學在下一秒去辦公室找老師打小報告。經常在班級裡聽著這個同學說著那個同學和另一個同學的緋聞，還會有很多的同學莫名奇妙的生氣。而現在，細品回味時，也不過莞爾一笑。

每一次，看見窗外的花落花又開，看見薔薇花下的雪花漸漸融化。我不免感慨，時光真的太過匆匆。還記得，那一年，我們彼此不相識。只是命運安排我們分在同一個班集體。我們慢慢的開口學會問候，再後來，也變得無話不談。那一年，花開正濃，淡雅的教室裡時常透著一股清香。而我們，在那棵高大的樹下一起奔跑，一起玩耍，感覺，時光是慢的，我們在一起的時間很長很長。因此，根本無需擔憂。

轉眼間，八年已過，而我們的童年都沉澱在六年的那段嬉鬧的回憶中。也許，並不值得那麼留念。但一回想時，卻又忍不住靜靜的傻笑，然後，豆大的淚珠默默的滑過臉頰。也許，很值得留戀，那裡還珍藏著我們兒時不能說的祕密。只是，不能回去，所以只能傷感。老師說：“國小的時光很長，因為國中，高中，都不會再有六年的時間與同學們相處。”因此，我們把那一段最清晰，最懵懂，最開朗的故事留在了童年。

每一段走過的路，每一次回眸的笑，每一次黯然的哭。都已經成了生活中的一種習慣。很多人，從來不會追悼逝去的往事，從來都不會。那樣的人，或許優雅，或許寧靜，或許是一個不願懷舊的人。有些人，有些事，錯過了，終將錯過。

還是那個地點，還是那個遠方。唯一不變的，是它留給我的記憶。仍然是那一條路，仍然是那些陳舊的桌椅。唯一變了的'，是老師那張褶皺滄桑的臉。也許，時光過的太快太快，從年幼無知的我們已經變成了那個長大的少年。

歲月青蔥，哪怕一路上的花兒陪我含笑，也永遠不可能會盛開長久。哪怕多年失散的夥伴陪我同行，終有一天將會走散。不要因為忘不了曾經，而放掉了以後。也不要因為不敢，而不去嘗試。我本是一個大大咧咧，活潑開朗的陽光女孩。因為感傷，因為懷戀，慢慢地，我變的多愁善感。還好，年華從容，這些憂愁也漸漸地被它帶走。記憶太過豐盈，反而會阻擋了前進的道路。不如，笑著遺忘。

再也不會，為了一朵花謝而嘆惋。再也，不會為了暴風雨的來臨，而膽戰心驚。雖然，拾起些許往事。但至少，我已經學會了不再回憶過去。時光不會倒著走，我亦不會再回頭。總有一天，要勇敢長大。抬頭看看刺目的陽光，合上書頁，忘記美好的童話。

那些年，我們在風雨中漫步。那些年，我們手拉手在陽光下呢喃。那些年，老師的一句話，我們就轟轟烈烈的搬著課桌，調換著位置。在安靜的課堂上，總會有那麼幾個同學說出幾句讓同學們爆笑的話語。那些年，我們總是調皮搗蛋，不知惹老師多少辛酸。那些年，我們肩並肩地揹著書包走著，手裡還拿著垃圾食品邊吃邊笑。現在卻再也到不了。

時光過去，過不去的是美好的記憶。那一年，我們覺得世界很渺小。如今，各奔東西后才知，也許一別，就是一世。

優秀中學作文 篇7

回到家，一個人影兒也沒有，更別提那貓兒了，它準是又去貪玩了。想到此，我便不由自主地趴桌寫字了。

不知過了多久，門口那便傳來了“咚”“咚”“咚”的響聲。

“誰！竟不知為什麼，我立馬說了句。

一聽沒人迴應，我便有回了幾聲，但仍不見迴應。周圍的空曠使我所說的每一句話都成了回聲。我鎮定地取了面鏡子，膽戰心驚地將它放在門縫邊，將頭靠了過去，便輕輕鬆鬆的看見了門外的景象。可奇怪的是，外邊竟空無一人。

“咚！”“咚！”“咚！”門突然又響了幾聲，我被嚇得從門口摔到了地上，被嚇得進行深呼吸，被嚇得驚慌失措。周圍沒有任何光，因為母親說過：“如有陌生人來是萬萬不可開燈的。”不知怎的，身後附近的衣架上的衣服似乎是一群妖魔鬼怪，有頭有腳的，與人極不相同的是他們的身體竟然是散發著綠光，眼珠是尖的。我被嚇得趴地而起又原地飄落，幾經周旋，我才逃回自己的被窩中享受著。

打開臺燈，身邊的'衣服竟越來越像鬼怪了，門口仍發出震耳欲聾的“砸門”聲。我望著鬧鐘，祈禱著有救兵相助，豈料竟無人路過，我料那“鬼怪”定會破門而入。而無奈又無助的我已被嚇得如“羊癲瘋”般顫抖著，手腳已麻木得不能動彈。只聽一聲聲啜泣聲，正納罕是誰在哭泣，傾聽一會，便發覺那人是我。每一秒都是我的生命導火線，它隨時都有可能會爆炸，誰時都有可能置我與死地。我便也在黑暗中做好了戰鬥的準備。

“喵——！”那貓因開不了門而發出了一聲聲無奈的貓叫聲，但這麼的一聲貓叫，竟將我黑暗中喚醒。不知哪來的勇氣，那些所謂的“妖魔鬼怪”似乎都聞風而逃，統統都消失在我面前。

我一邊檫乾眼淚，一邊開啟門。待那貓兒興高采烈的跑進來是，我便不分青紅皁白地對那貓兒進行拳打腳踢，事後我還將它的飯碗給奪走了，但這豈能足以讓我平息腹中之火，讓我嚥下這口氣？我還將它趕到了廁所，將它給囚禁了起來。

時至今日，這事一直縈繞我心。我知道，對於一個十分要好的朋友就不應該為一點小事而鬧翻，不應該對它進行毒打，更不應該囚禁它。可我已經做了，已經沒的時光倒流。它或許已經淡忘了，但不管是忘了還是記得，這一事件將永遠深深的印刻在我的腦海裡，希望到十年以後，讓時光去沖淡它吧。