精選學生週記集錦八篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的學生週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生週記 篇1

看了這個題目，大家肯定會有疑問，為什麼要把朋友打上引號呢?告訴你們吧，我的朋友不是人而是書。

我的朋友種類很多，有作文書，童話書，漫畫書和科幻書。而在生活中，每一位朋友都會給我帶來不同的快樂，就像每一種菜都會讓你享受到不同的味道一樣。

我家的書大約有500多本，放在兩個書櫃和三個箱子裡，數量最多的是作文書和童話書，最少的是漫畫書。

書不僅給我帶來快樂，有時還是我學習和生活的好幫手。

有一次，語文老師叫我們辦小報，有經驗，這可真叫我為難!這時，一本《板報書》把我從困境中解脫出來。在我為小報的內容犯難的時候，一本厚厚的《百科全書》又讓我眼前一亮。

當我在生活中遇到什麼不高興的事情的時候，也是我的朋友——書與我為伴。並用它特有的魅力將我帶到另一個快樂的天地中去。

那一天，我因做錯了事被媽媽臭罵了一頓，心裡很不舒服，在我不知該如何是好的時候，我想到了書。眼前的笑話故事，簡直就是一臺情緒調節器，風趣的語言，荒誕的情節， 讓人在開懷大笑中，將一切煩惱拋到九霄雲外。因為書讀得多了，腦子裡積累的好詞佳句也豐富了，我的作文也因此寫得越來越優秀，還在學校的作文比賽中獲得一等獎。

在和書交朋友的過程中，我懂得了許多道理，學到了很多知識，也嚐到快樂，學會了幽默。

有位名人曾經說過;“如果我們的人生沒有書籍，我們的生活就像鳥兒沒有了翅膀，花兒沒有了陽光。”這句話說的多好啊!

書是我人生中最好的朋友。

學生週記 篇2

夏洛的一聲“再見”，伴隨著曾經的蛛絲隨風飄散，但在我心中，卻留下了一張夏洛的網。自從看了《夏洛的網》，心裡總想著一定要做點什麼。

年初四家裡來了親戚，家裡弄得挺髒的，年初五上午，爸爸媽媽有事出門，於是我就乘此機會幫媽媽拖地。

我拿起拖把，放進紅色的水盆中，用力攪拌後再使勁甩，“功夫不負有心人”，我終於把拖把甩幹了。

我先拖客廳，才拖了一會兒，額頭上已冒出了許多小汗珠來，我也顧不得擦。好一會兒，大客廳總算被我拖好了。可仔細一看，大客廳竟然被我拖成了一隻大花貓！它好像很難過地對我說：“小主人，看看我這慘樣，你對我也太不負責任了吧！”於是，我找來一塊乾淨的布又把它擦了一遍，這下客廳變得乾乾淨淨了。看著亮閃閃的地面，我甜甜地笑了！

接下來，該拖我心愛的小房間啦。我先收拾好房間的玩具，課外書等，再按照剛剛的方法，把我的小房間前後左右裡裡外外都拖了個遍。小房間頓時煥然一新！

拖完自己的小房間後，我就對爸爸媽媽的大房間發出“進攻”了，先整理擺放好房間的物品，然後再拖地面。拿著沉甸甸的拖把，我的小手已經快吃不消了，磨出了兩個小水皰，小手其它地方也紅紅的。我咬著牙，堅持著，一鼓作氣，完成了爸爸媽媽房間的清理和拖地任務。

爸爸媽媽回到家裡一看，“哇，今天的地拖得真乾淨！”媽媽豎起大拇指表揚我：“徐寧婕，真能幹，能幫媽媽做家務了。”我靦腆地笑了笑說：“媽媽，你每天做家務，一定很辛苦吧，以後我要為家裡多分擔點家務活。”

媽媽聽了，會心一笑：“我家的徐寧婕，真是媽媽的‘貼心小棉襖’！”

學生週記 篇3

“老師”這簡簡單單的兩個字，在我心中卻蘊涵豐富。老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學生;老師是潤物細無聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤了大地;老師是甘於奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。 我從小就有一個夢想，就是成為一名優秀的人民教師，只為了感受那份奉獻、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悅。現在~~這次，縣鎮完全國小的頂崗實習卻給了我這個機會，讓我貼近了園丁生活，體味了教師的酸甜苦辣。

第一篇適應篇

XX年8月31日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實習的旅途。腦海中無數次浮現出自己自信地站在講臺上，拿著教科書給學生上課的情形，想象過自己與學生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習學生圍著我問問題的情形。帶著這些幻想，我來到了我的頂崗實習學校——xx完國小。我們一起來的有總共有三個人，只有我一個人是文新學院，他們倆個都是數計院的，並且她們倆個還是一個班的，我當時覺得這緣分值得珍惜。後來又來了倆個：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉，自然讓我覺得有家的感覺，很有安全感。學校靠近四川省的達州，居於半山腰，不大，一旁是教學樓，一旁是學校領導的辦公室及老師們的宿舍，整個學校給我的第一眼是荒涼和淒涼，也是是放了兩個月暑假的原因，但是教學樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍，我們三個人住一間房間，走進我們的宿舍，地面是潮溼的，床也只是個空架子且佈滿了灰塵，想到這麼一間小屋子還得容納我們3個實習老師，我頓時有種轉身回學校的衝動，也有種想哭的感覺。不過後來才想，自己本來就是農村的孩子，難道這點苦都不能受嗎？在同一時間，我被安排上數學，這數學是我大學三年了都沒有接觸過的，我當時很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅強了接受了，不管怎麼樣，我都要堅持。到了9月4號，我們就各自到學校安排的課上課了。走進教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看著我，其實我的心裡還是有點小抖動，不過看著那一張張可愛的小孩，想起自己小時候，不知不覺，輕鬆自如的講課了。課堂上我認真地講課，偶爾看見有的孩子，在偷偷的瞟著我的一舉一動，當我們的目光相碰時，他便會迅速地底下頭頭、認真地寫寫畫畫，我微笑著，心裡想著，多麼天真可愛的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來的同學和這裡的老師們：比如大象（項xx），愛人（黎xx），徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老師等等剛開始我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學校宿舍同班同學間的親熱，也沒有家的溫暖。為了更快的適應新環境，圓滿的完成實習期間的教學工作，愉快的度過實習的這一學期，我告訴自己，要儘快努力的與一起實習的同學和這裡的老師們建立良好關係，使自己融入到這個小集體中來。因此，我就主動的跟她們聊天、玩遊戲、打乒乓球，後面我們就經常一起去吃飯、一起學習、一起逛校園一起去逛街，經過一個星期的適應與磨合，這時候的我成熟了很多，身上微帶著教師的那份自信與氣質。我和一起實習的同學及學校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。瞭解了學校及學校周圍的環境後，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學生之間有了更多的話語，讓我感覺這裡好溫馨。

第二篇成長篇

帶著初登講臺的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬於自己的`舞臺。備課、查資料、組織語言、反反覆覆的試講，我的第一節即將上演。在走進教室的途中，我心裡默唸著“只許成功不許失敗”。走進教學，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講臺，伴著輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。 下課鈴響了，原本精神飽滿的我現在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學生都在認真地聽講，可中期卻有近1/3的學生東張西望，心不在焉起來，還有學生在下面議論紛紛的，整個課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫錯別字。我的第一節課以一場悲劇上演了。 在楊老師指導和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。當我第二次走向講臺時，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那麼緊張了，心裡要踏實許多，課堂上我的教態也大方自然起來，語言表達比上次也流利了許多，學生的反應也比上次好了不少。正在我暗自高興的時候，突然有個矮個子男生舉起了小手，說道“老師'這個題的知識點為什麼是這樣呢？” “因為、因為我也不知道” “哈哈哈哈” 又是40分鐘，眼睛溼潤的我帶著滿臉的委屈

走下了講臺。 日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了，我也在這一個又一個的40分鐘裡成長著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是複習課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺。課堂上我講解自如、教態大方自然。40分鐘後，雖然整節課還是可以，但是出現了小小的問題，但是我相信我能克服的。

第三篇感悟篇

時間過得很快，學校迎來了第一次活動—— 故事大王比賽。學生們，老師們都忙著選節目，準備節目，很負責，功夫不負有心人，我們班和四年級拿了第一名。雖然我沒有出多大的力，但是我看到孩子們有這樣的成就，我很開心。其中這裡邊的功勞得很大部分是他們班主任徐春玉老師的辛勞，從中讓我學會到了，該如何去做一名讓學生喜歡的班主任。

XX年1月10日，這是我要離開學校的日子。想想那天會不會是一大早班上的學生排著隊站在宿舍門口，拿著一大堆禮物、書信裝著滿滿的祝福。學生幫我提著行李，幾個學生拉著我的手，伴著歌曲“祝你一路順風”的憂傷旋律，我上了車。車子無情地開動了，學生在車子後追著、跑著、喊著，我隔著玻璃用力地向他們揮手，眼淚止不住的往下流。想著想著真流了淚~~~~~~ 頂崗實習，謝謝您，感謝您讓我嚐到了園丁生活的酸甜苦辣，感受到了做老師的快樂，孩子們，老師們，我會一直想你們的，在遠方默默的為你們祈禱。

有一個美好的未來，也為自己祈禱有一個美好的前途。

學生週記 篇4

晚上，我剛作完作業，就發現媽媽坐在床上一直用手揉著後背，我瞧媽媽那痛苦的面容，忙跑到媽媽面前，笑嘻嘻的說：“媽，你累吧，我給你按摩吧！”媽媽說：“你小小年紀怎麼能會按摩？快做正事去！”我連忙說：“誰說我不會的啊，我是在電視上學的，不信你試試？”經過我的再三請求媽媽終於答應我。

媽媽趴在床上，我坐在床上，我坐在媽媽的身邊，彎著腰，擺開架勢：我又做做熱身運動便有節奏地揉著媽媽的背部，我揉的彷彿像一臺自動按摩器，揉的是那麼的仔細。我想著電視裡按摩師的動作，這捏捏，那揉揉。媽媽說：“恩，你揉的可真不錯，很舒服，看來我是小瞧你！”媽媽誇獎道。我說：“當然，想不想嘗試一下我自創的按摩方式啊？”“好啊！我看看你能耍出什麼新花樣來”媽媽說。然後我更加得意。更加賣力的顯示著自己的身手。漸漸地，我的手開始痠痛，我不猶自主的放慢速度。媽媽笑著說：“怎麼？難道是累？如果累的話就歇一會吧！後背現在已經好多。”我立刻還嘴道：“哪有這回事？我根本就不累啊！”於是我一鼓作氣的把自闖的按摩方法全部都用出來。

大約過五分鐘，我漸漸的有些吃不消，並不時的揉一揉手，慢慢的我的手終於忍不住，我便倒在床上。

哎，平時在家總是不鍛鍊，到關鍵時候，想出力，也沒有力氣啊！不過有一點讓我很高興的事，那就是媽媽說：“我按摩的很好，她的後背比以前好多。”聽媽媽的鼓勵，我想就算再苦在累也值得。下次我一定要再給媽媽按摩！

學生週記 篇5

在家翻看語文課本，不意間翻到白居易的小詩《問劉十九》，不禁拍手稱妙，短短几個字，卻讓我的腦海中頓時浮現出一幅雪夜小屋中，一人孤坐於草堂觀滿天飛雪，欲尋人共飲一杯，分享這難得時光的情景。

是的，就是分享。作者要與朋友分享的是美景，是美酒，更是那種孤獨悠遠的意境。

欲與人分享，是人的基本心理活動之一吧？蘇軾於夜晚見月光入戶，也欲至寺廟與朋友共賞。他的境界甚至更高，到了“千里共嬋娟”的意境。

人為何有愛，大抵是因為分享吧！因能與所愛之人分享心情而愛，因愛而能更好地分享。而分享的範圍更決定一個人境界之高低。與所愛之人分享乃私愛；與世間所有人分享是為大愛。

學會分享，亦即學會愛，學會擁有人生。

學生週記 篇6

今天，天氣很好，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起在我們的田裡燒野米飯。

爺爺和爸爸先用磚頭搭一個半圓的灶頭，我和媽媽負責剝蠶豆和淘米，奶奶切鹹肉和剝筍。我們忙了好大一會兒，終於做好了準備工作。我們把剝好的蠶豆和鹹肉放入鍋裡，再把筍和水放入鍋，又去找來一些枯樹枝和枯樹葉。

開始燒了，我把枯樹枝放進灶裡，再把稻草點燃也放進去，這樣就把灶頭裡面的枯樹枝引著了。過了一會兒，鍋裡面直冒蒸氣，可是火還是很旺，忽然一陣焦味來了，奶奶說：“焦了焦了！”一陣微風吹過來，好像是來和我們一起參加野炊。忽然，灶頭裡面的灰塵吹到了我的臉上，爸爸說：“你又胖又黑像個張飛。”但是我還是很高興。爸爸高興的叫起來：“燒好了，燒好了。”香味都飄出來了，把小燕子都吸引過來了。它好像在說：“你們燒的真香啊！等一會兒一定要給我留一點。”我迫不及待地拿起碗，去盛了一點，開始津津有味地吃了起來。嚐了一點，啊！真好吃，雖然裡面都已經焦了。可是我還是很高興，因為這是自己親手做的成果。

我覺得今天燒野米飯實在是太開心了！

學生週記 篇7

今天，我在樓下玩耍，發現櫻桃樹開出了美麗的櫻花。

櫻花是先開花，再長葉，最後才結果。櫻花一串串的堆在枝幹上，這兒一叢，那兒一簇，很不少。櫻花有五片花瓣，有的花瓣是往上翹的；有的花瓣是往下垂的；還有的花瓣一片往上翹，一片往 下垂。真好玩兒！花蕊的下半部分大都是白色的，只有上面的一點點是黃色的小點兒。花芯在花蕊的裡面包裹著，花芯是嫩綠色的，上面的一點點是嫩黃色的。櫻花的莖是翠綠色的，莖上毛茸茸的，摸 起來很舒服。

這時，如果你仔細觀察，你會發現：花瓣緊緊地裹在一起，好像一位小姑娘在裡面梳妝打扮，漂亮了再出來。又好像裡面包著一份春姑娘送給我們的禮物，包著一個綠色的甜甜的夢。剛剛盛開的 花朵好像很害羞，三五朵擁在一起，成傘狀，像一個個小風鈴，又像一盞盞酒杯。

一陣風拂過，樹上的花朵隨風飄動，好像是一位位美麗動人的“櫻花仙子”，隨風跳起了優美的舞蹈。看著這一朵朵爭奇鬥豔，芬芳撲鼻的櫻花，我彷彿也成了一位櫻花仙女，在與小夥伴們跳著 優美的舞蹈……風停了，樹上的花朵停止了舞蹈，我才想起來，我是在看櫻花呢！

我愛美麗的櫻花！

學生週記 篇8

我家有兩個大吊燈，每個吊燈有8只燈泡，每隻燈泡25瓦。2582=400（瓦），如果兩個吊燈一起開1小時，就用電0.4度，這樣太費電了。於是，我就買了16只節能燈裝上，每隻燈泡5瓦，516=80（瓦），兩個吊燈同時開1小時才用0.08度電。照這樣一年就能節省很多電。

節約能源，人人有責，從我做起，讓大家都來節約能源吧。