有關四年級語文週記4篇

忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編整理的四年級語文週記4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級語文週記 篇1

一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實一兩句樸實的語言就足以讓人感動一生一世。在我佈置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個作文題目時，我有點擔心他們對我的評價，但萬萬沒想到我的學生可以用這些貼心的詞語，可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天，我把同學們讓我最感動的詞句了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學生。

他，是個離鄉就業的浪子；他是個有規有矩的人兒；他是個追求完美的老師；他就是我的語文老師——諸小林。

他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，彷彿天上的星星。他有著挺翹的鼻樑，給人有點“白麵秀才”的感覺。記得開學第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點“阿牛”風格，他的“光輝形象”給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數老師那張能說會道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實，諸老師有時候和藹可親；有時候又“氣勢凌人”；他的性情時而激情澎湃；時而又冷靜如山。他是個喜憂無常，笑掛臉旁的年輕小夥子。我們時常隨著他臉上的表情，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而頻頻點頭；時而低首微笑。

雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實他有著身藏不露的內在，是個知識很淵博的人。

諸老師講得課是那麼生動有趣，每一章都彷彿在我們面前開啟一扇窗戶，讓我們看到一個個斑斕的世界。他上課的時候就像是跳舞一樣，當老師說到一些重點的地方時，就會不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識的弧線，動作就像跳舞一樣。現在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。

“你還記得第一次看見諸小林老師嗎？我那時覺得他一點都不像老師。”

“不像老師？那像什麼？”

“像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個身份而觸發的，她們不象人，更象老師。”

其實，看似堅強的`老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網名叫“城埃”，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間裡寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發現諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實，老師你不要傷心，金山中學就是您的家，七年級(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。

從諸老師身上，我們不僅學到了知識，還學到了許多人生哲理——

1、不能拿第一，也要拿第二；

2、認真做好每一件事情；

3、付出的一定要比別人多；

4、別人能拿到的，我也能拿到。

啊！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們怎樣做人的父親。如果，你見到一個像學生又不像學生的人，與其他同學打成一片，臉上露出親切但又嚴肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對著我們的班主任，並不是用那語言來加以修飾襯托的，而是用行動來證明，我深深地明白：老師的成功不是教會人知識，而是讓自己的學生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是的！在同學們心中也是的！我們永遠愛他。

這，就是我們集智慧和幽默與一身的小夥子——班主任——語文老師——諸小林！

四年級語文週記 篇2

在我們的學校，有一個迷人的植物園，它充滿了生機勃勃的景象。

跨進校門，沿著校道一直走，就可以看到學校的植物園了。植物園的佔地面積只是學校面積的百分之一。植物園兩旁的.花兒發出淡淡的清香，在植物園裡有一個巨大的池塘，池塘裡有一座精巧的假山， 假山上有幾隻“小鳥”在唱歌， 在池塘上，有一座小橋，小橋後面是一個菜圃，裡面種了許多綠油油的蔬菜，有生菜、花菜、油菜等。護林工人每天的上下午都給它們澆水，捉蟲子，並且定 時施肥，時常會有各種各樣蝴蝶、蜜蜂來採蜜，護林工人辛勤的勞動，換來了蔬菜的豐收。

在植物園裡面種著一棵大榕樹，它清秀挺拔，非常粗壯，就像一名哨兵，日夜守衛著植物園。在烈日炎炎的夏天，大榕樹展開他那無比巨大的綠色的大傘，我們可以在這棵大榕樹下乘涼，樹葉飄落，我 們可以拾起地上的樹葉，把它做成標本，有的同學把它做成漂亮的書籤。

我們學校太美了。我愛我的校園，更愛充滿生機勃勃的植物園，它給了我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

四年級語文週記 篇3

每當我吃著媽媽做的熱乎乎的好吃的餃子時，我不禁會想到：要是我能做出那麼好吃的餃子該多好啊！這個想法我留在心底已經很久了，終於，這個想法變成了現實！

這天，家中在包餃子，我一直纏著媽媽不放，要她教我包餃子，可媽媽好像根本不理會我，說：“你還小！不會包！別在這添麻煩！”我小聲說：“就是要讓您教我嘛！”媽媽還是不理我，於是，我使出我的絕招：撒嬌，最後我媽媽挺不住了，說：“好吧！我的小祖宗喲！不過你得記住！一定要好好包！別拿著麵糰玩！”我高興地答應了。不過，我還沒包幾個，餃子都露陷了，我心想：不就是包個餃子嘛！我可拿手了！露陷只是一時失誤。可過了會兒，我就不這樣想了，因為我包了6個餃子，全部露陷了，眼看著媽媽把一盤盤漂亮的餃子都放入鍋裡，而自己一個都沒包好，我急得像熱鍋上的螞蟻，我心裡暗暗加油，終於，一盤漂亮的餃子包好了！我高興地一蹦三尺高，漸漸地，一盤餃子、兩盤餃子、三盤餃子……都在我手中誕生了，我開心極了。

晚上，家人都誇我餃子包得好，而且很美味，我心裡美滋滋的'，不過，我也體會到了做飯的辛苦，我想起以前對媽媽做的飯挑剔時，我很慚愧。

四年級語文週記 篇4

今天，小夥伴們來我家玩，玩什麼呢？我家實在沒什麼好玩的。我拍著腦袋，皺著眉頭，想了好長時間也沒想出個好辦法。還是紀曉主意多，她眨著大眼睛，對我們說：“咱們捉迷藏好不好？” 我說：“對呀，這主意不錯！”

我們立刻在不大的房間和院子裡躲躲藏藏，玩的可開心了！無論她們藏到哪兒，都逃不了我的眼睛，因為我對這裡的一切太熟悉了，每次都能輕易地找到她們。輪到我找了，我在屋子裡仔細的找著 。忽然，我看見牆角邊的竹筐不停的.動，於是，我故意停下來，說：“都藏到哪兒去了，太累了，就坐在這竹筐上歇會吧！”剛說完，就聽見竹筐裡有紀瑞寧的聲音，她說：“別······別！我在 裡面！”真是不打自招，我表面還裝著吃驚的樣子說：“怎麼，這裡還有個人呀？”，他笑著說：“我在裡面呢！”輪到我藏了，藏哪裡呢？我用眼睛把屋子掃視了一遍，忽然，看到一張涼蓆。我靈機 一動，讓爸爸把涼蓆捲成了筒，用繩子困住，我鑽進去。這次輪到紀曉敏找，我心想她一定找不到我！她推開門，我知道她開始找了，心裡緊張起來。這時，我聽見了她的笑聲，“咦，她怎麼知道我在 這裡！”這時，紀曉敏說：“快出來吧，我知道你藏在這兒！”我猜想她找到我了，說：“快給我解開繩，我出去！”我出來了，她笑著對我說：“其實，我並不知道你在裡面，我只是試探一下。”聽 她說完，我後悔了。

今天，我很快樂，因為我們玩了有趣的捉迷藏遊戲。