時間過得真快，一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，制定一篇週記吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編為大家整理的七年級週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“摩爾莊園”這個好玩的遊戲，是我在玩“賽爾號”遊戲時無意中發現的。米米號和密碼就是“賽爾號”的米米號和密碼。我這幾天都在玩“摩爾莊園”。在這裡有很多小摩爾，我的小摩爾名叫“摩爾大王”，聽起來是不是很威風呀？我現在是消防員和見習騎士了。我發現“摩爾莊園”裡也有叫“摩爾豆”的東西，和“賽爾號”裡的“賽爾豆”一樣，是“錢”。在這裡每個小摩爾可以打工賺錢，一天每個地方只能打一次工，也可以玩遊戲得“摩爾豆”。咱們可以用“摩爾豆”買一個可愛的拉姆（一種寵物）。我還發現，摩爾可以有自己的班級、花園和房子。每個小朋友最初玩“摩爾莊園”小遊戲的時候，只有一間像土包一樣的房子，當咱們的錢（摩爾豆）掙多了，就可以買自己喜歡的房子和傢俱。還可以在房子四周有泥土的地方，種下自己喜歡的花兒種子和果樹種子，種子在一定的時候就會生長。土地上有時會幹旱、有時會長一些蟲子，不過，不用擔心，咱們可以給它們澆水和去蟲。我發現，可以帶著可愛的小拉姆一起到外面走走。當小拉姆十分口渴或非常飢餓時，咱們要按時給小拉姆喝水、吃東西等等。
當因為咱們沒有照顧好小拉姆而使它生病時，可先用一瓶萬能藥水給它喝下去，再根據病情給小拉姆買藥。我剛開始玩“摩爾莊園”不久的時候，不會買藥，我就把那三瓶藥全部買了下來，一瓶一瓶的給小拉姆試用。結果，第三瓶藥才適合治療小拉姆的病。我的新發現，就是發現了和“賽爾號”差不多的“摩爾莊園”，我很喜歡玩這兩個小遊戲。篇二：國中生週記人生的道路不是一帆風順的，人們難免會遇到挫折，沒有挫折的生活根本不是正常人的生活，所以挫折在豐富咱們的人生。記得去年暑假，我隨旅遊團去華山旅遊，華山的確很險，咱們要爬上山頂。是否能爬上山頂？我心裡也沒底，只是抱著一種試探的心理走著。
山裡很美，草是青綠的，樹葉是墨綠的，青苔是淡綠的，連山泉也是綠色的。我伸手去摘一朵野花時，剛觸到花葯，一陣劇痛傳來，我的整個右胳膊失去了知覺。全身痠麻，痛的連眼淚都流出來了。我的好朋友看我走不了了，就勸我趕緊和山下聯絡，否則走不了多遠了。我搖搖頭說：“沒事，我還能走，咱們繼續走吧。”於是咱們繼續向上攀登，一個個亭子被咱們甩在身後，一塊塊山石消失在我的視線，早些時的興致早已蕩然無存，一切山綠都枯燥無味，加上胳膊痠痛無力，我一點勁兒都沒有了，一屁股坐在臺階上，我的好友再次勸我趕緊下山，最後一趟索道馬上就趕不上了，我想想一路的'艱辛，山都走到一半了，怎麼能半途而廢呢，於是，我“騰”的一下站起來，繼續前進。又過了一個拐彎，山道一下開闊起來，沒有了樹的包圍。向下望去，望不見底，向上望去，望不見頂，這還有多長的路？我無奈。忽然，我腳下疼了一下，我脫下鞋來，哇！磨起了三個大水泡，疼極了。我的好朋友焦急的問：“要不要繼續？”我說：“當然得繼續。”()說著，我緊走幾步，跟著大家的步伐。山風徐徐，吹過疲勞，所剩的力量已經耗盡，我加快步伐衝向山頂，站在山頂望著天空，古人的名句湧上心頭：“夕陽無限好，只是近黃昏。”四周
一片寂靜，我深吸一口氣，奔下山，走進城市輝煌的燈火篇三：國中生週記說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。這次的段考，是咱們進國中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”這次的段考，我的收穫不少，但是我失去的並不
多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵著我，一步一步地向前進。段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。篇四：國中生週記這件事真讓我慚愧。到現在我還記得，那雙顫抖的手，東看西瞧的眼睛和內心近呼窒息的緊張。那是個晴朗的雙休日，我邁著輕鬆的步伐，下樓來拿報紙。我開啟報箱小門，往裡一瞧，什麼都沒有，剛才那種愉快的心情頓時沒了。
心裡暗自想，怎麼會這麼倒黴呢？害我白跑了一躺。正當我垂頭喪氣準備上樓去時，心中一亮，哎，我何不??偷報紙的念頭在我心中閃過，我也因此增加了一些害怕和恐懼的心理，心裡又涼了半截。要是別人看見了怎麼辦？要是別人的報紙上有記號怎麼辦？一個個“要是”在我眼前掠過，我彷彿看到了別人責罵的情形??好可怕！我迅速地朝四周看了看，沒人。我看見202室的報紙塞在外面，就伸手去拿，馬上就要拿到了，忽然，身後傳來幾聲男孩子們打球的叫聲，嚇得我趕緊縮回了手，人還倒退了幾步。頓時，我感到天昏地暗，想不到做一次小偷這麼難。我又走到報箱前，假裝在看什麼東西，手卻不知不覺地伸到了202室的報箱外，又快速地抽出了報紙，捏在手裡，眼睛又緊張地瞟了瞟四周，看到確實沒人發現，這才大口地吁了一口氣，手上、頭上早已被汗水打溼了，用手一摸，冰涼冰涼的。我捏著報紙，咚、咚、咚的往樓上跑去。這時我聽到樓上有噠噠的布鞋聲直往樓下傳。我心中一根弦頓時又緊繃起來。生怕樓上的人發現我的“祕密”。下來了，是一位老爺爺，他看見我這副樣子，就笑眯眯地說“小姑娘，怎麼了？”當時，我嚇得連眼睛都閉起來了，直把那被汗水浸透的報紙往懷裡塞，又輕聲說了聲：“沒，沒事。”邊說邊往樓上跑。
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
“人多力量大”—眾人拾柴火焰高
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎麼辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧?”幾個同學徵求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”!
“開工!”我宣佈。經過一番商量後，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閒著：一個塗色，一個抄寫。
說幹就幹。畫畫和塗色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不苟的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的.同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“乾著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終於寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框裡抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終於換來了成果——手抄報“出爐”了。我們鬆了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇蹟——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那麼理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;塗色的把色塗鮮豔;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的衝著目標一起努力，就會“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
看見“孝親敬老”這個詞，便會想起家裡的親人，尤其是比較年紀大的老人家。無論在什麼時候，我們都要有一顆孝親敬老的心。
“十一”假期間，外婆因感冒發燒而住院了幾天，我與爸爸媽媽去外婆家看望她，並在那住了幾天。在我住的那段時間裡，我每天給外婆的.房間打掃衛生，把桌子、椅子擦得乾乾淨淨，還幫她整理床鋪。有一天吃飯的時候，爸爸端出一隻雞腿笑嘻嘻地對我說：“濤濤，這是我特意為你準備的，趁熱吃吧！”我一看到雞腿，恨不得馬上狼吞虎嚥，我剛想吃，又想到：孝敬長輩是我們做晚輩應該做的，我怎麼可以這樣自己吃呢？我說：“外婆，請您老人家吃吧！”外婆與藹地說：“我年紀大了，這個雞腿我吃不動，還是給濤濤吃吧！”我聽完後，連忙說：“平時我吃得多，現在您病後要補充營養，還是外婆您吃吧。孝親長輩是我應該做的。”外婆聽了，笑得合不攏嘴。
孝敬長輩是一種優良的傳統美德，就讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起！
老師常說的兩個字就是做人，那麼為什麼要做人呢？為了體現人生的價值。
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那麼你就像歷史這條長河的的一粒沙子一樣，一衝就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什麼？什麼都沒留下，那麼你的人生沒有價值，等於白活了。
那麼怎樣體現自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現自身價值。
人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的.寫寫到最後，發現沒紙了，後悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什麼嘲笑你？因為已經有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。
聽媽媽的話
今天中午，我家下了一場暴雨，這場暴雨是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場暴雨的主角。
事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。
我今天寫的週記是關於“做人”。老師經常說“做人”這兩個字。人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那麼你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一衝就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什麼？什麼都沒留下，那麼你的人生沒有價值，等於白活了。那麼怎樣體現自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛爺爺，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現自身價值。人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的'寫寫到最後，發現沒紙了，後悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。當你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什麼嘲笑你？因為已經有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。
暑假的最後幾天，媽媽說要帶著我去日照沂水，當然還有一些人。聽了這個訊息，我興奮極了，恨不得立刻插上翅膀飛過去，因為這幾天是暑假最後幾天了嘛，家長都讓我們在家裡，不準出去玩。去日照沂水玩的前一個晚上，我怎麼也睡不著等呀等呀，凌晨三點終於到了，我們立刻起來，到了車站。到了車站，車來晚了，真倒黴。但我們一路上一直在說話，突然感覺心情不那麼壞了。
過了幾個小時，日照終於到了。我們看到了大海，在金沙灘裡游泳，還捕到了很多小寄居蟹，隨後我們又登上了捕魚船，雖然沒有魚，但捕到了很多海鮮，剛開始，我們只搶到了一隻小花蟹，但我媽買了人家的小桶，人家就把其它的海鮮都送給了我們，真令人興奮啊！可惜的是這些海鮮在當天晚上都死光了，我們很傷心。
第二天，我們來到了天上王城，觀看了馬上表演，還親自體驗了的感受呢；後來又去了地下冰宮，唉，爬了那麼久的山，又要去地下冰宮，冰宮裡真冷啊，每人都要穿一件厚厚的`棉衣，一進冰宮，坐在輪胎下，順著冰做的滑梯滑下去，真刺激啊！冰宮裡的冰又大又幹淨，最新奇的是這些冰還有藍色、黃色一些彩色的冰呢。
下午我們又來到了地下大峽谷，我的媽媽肚子疼不能去，幾個阿姨帶著我們一起去的，我們坐上汽艇開始漂流了，一會兒，我們看到了一個很像海龜的東西，還在那裡動呢，我很害怕，後面的阿姨對我說：可可啊，不要害怕，你看這海龜已經老的不行了，都快死了。但我還是很怕，擔心那東西一下子撲過來，後來又看到許多像這樣的東西，到了終點，我們一下汽艇就問管理員阿姨：那些會動的東西是什麼？阿姨看了我們臉上的表情說：你們不用擔心，那些只是一些電動的大玩具，風一吹他們就動了。聽了阿姨的話，才覺得原來是虛驚一場。
兩天時間到了，我們要回家了，這次的日照沂水兩日遊真令人依依不捨啊！
丁零……丁零……”鬧鐘有精神地響了起來，真夠煩的，忘我懶洋洋地開始穿衣服，迎接校園新的一天!
“翁麗莉，92分：霍梓耘，95分……”數學老師那抑揚頓挫的聲音在寂靜的教室裡迴盪，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢地抬起頭，望了望何卓君——我們班上成績一向名列前茅的同學。喲，她是怎麼了;腿輕輕地抖著，兩隻手不自覺地用力捏著圓珠筆，眼睛緊緊盯著老師的嘴巴，嘴脣顫抖著，而且每當老師唸到一個95分以上的同學時，她臉上的肌肉就會抽動一下。再看看她的坐姿，簡直像一根繃緊的`彈簧。忽然，李老師提高聲調，宣佈道："何卓君同學，100分，全班最高分!
"只見何卓君猛地一晃，身子頓時萎縮下去，像一個久病未愈的人，無力地靠在椅背上，露出了一個滿足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學生也真難啊!
午後的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地，操場上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進行聯誼排球賽。比賽開始了，形勢十分緊張，可以說是一分追一分，一球咬一球。在最後比分是14：14時，我們的組長以一個飄球打敗了對方，我組以1：0勝出。儘管如此，對手們仍然面帶微笑，因為勝敗乃兵家常事嘛!
最重要的是友誼。
自習課，有的同學孜孜不倦，有的“揮汗如雨”。然而，對於我們這些酷愛“自由”的人來說，自習課無異於“自由課”。我的同桌在睡覺，後面的人在嘮叨。只有當班主任來了，這些激動人心的話語才停止，"自由愛好者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書本。
夜幕降臨，整棟教學樓燈火通明。在燈光下，你會找到一個個專心致志的身影，其中，有你，有我，有他……
我們的校園座落在大西江農場的東北部。當你步入我們可愛的校園，你會被眼前清新、典雅的環境深深吸引。
你首先看到的是一座高大的雕塑，高約5米，底是由X和L構成。上面是一雙智慧的雙手托起明天的太陽。預示著老師用智慧的.雙手培育我們初生的太陽。我 想我們會在老師的培育下成為祖國的棟樑。校園的西南面是一個急停車和宣傳於一身的宣傳欄。它身穿白色的上衣，頭戴紅色的鐵帽，看上去好神氣，好威武。從正 面，它分為六個視窗，這裡是展示教師風采的舞臺，是展示我校特色的辦學視窗，是展示學生面貌的前沿。從側面看一扇乳白色的大門，顯得古色古香。裡面整齊的 擺放著學生和老師的電動車、自行車。
你邁步前進，就會看到一座雄偉高大的教學樓。在正前方有5個閃閃發光的大字：大西江中學。白色的瓷磚和藍色的玻璃，構成了美麗的圖案，閃爍著奪目的 光芒，教學樓前面有四個花壇，每當春天到來，花兒爭奇奪豔，一陣風拂過，香氣就瀰漫在空氣中，那香氣沁人心脾，令人心曠神怡。國旗臺在花壇的正前方，每當 週一升旗時，那五星紅旗迎風飄揚，看那五星紅旗，令人心中升出一分自豪感。
教學樓的前面有一個大操場，面積約有200平方米。有一個環形跑道，長有250米，那時我們的娛樂天地，這裡也留下了我們美好，純真的回憶。
校園的西側斜坡上，用紅油漆醒目地寫著校風、校訓、它時時刻刻提醒著我們要好好學習，天天向上。
校園的四周有一圈柵欄，在蒼翠的綠樹環抱著，上面有形態不一的福娃，令人耳目一新。有跑步的、有擊劍的……看到那感動十足的福娃，讓我心中洶湧澎湃，心中有和福娃一起參加奧運的衝動。
啊！可愛的校園，在這裡我們可以和鳥兒、風兒、福娃作伴，讓我們追逐自己的夢想。啊，美麗的校園！
自由是一種神聖的東西，萬物都向往它。
那是一個夏天的中午。我在小區的花園裡玩，在一棵矮小的柳樹上我發現了幾隻金龜，當我手伸上去剛要抓到時，金龜已飛向了另棵樹， 還 發出一種像飛 機樣的隆隆聲，把我嚇了一跳。我可不能輕易放過它，向那棵樹走去，但那些像人食指大小的甲蟲，振著那薄紗般的翅膀在樹之間飛來飛去，也許是它累了，停在一 棵小樹上，我用盡自己的最後的力氣，捉住了它，高興地回家了。
我把兩隻金龜放在我的盆栽上玩賞。為了不讓金龜跑了，我把家裡的`紗窗全關好，在金龜的腳上綁上絲線，一頭在盆栽上打了個結。這一隻金龜背是黑青色的，有些光彩照人。
過了一段時間，我聽見一陣沙沙聲，馬上跑到陽臺上發現金龜在不斷地努力地向上飛，線被扯得緊緊的，好像快要斷了。我心想：你怎麼能飛地出去呢。當 再去看時，發現它不見了。於是我開始尋找，在客廳的紗窗旁我發現了它，紗窗已經有一個個淺淺的凹洞，“呯”“呯”金龜還在振著翅膀又撞上紗窗，那一刻， 我被感動了。於是輕輕地推開紗窗，一眨眼，金龜飛向了外面的天空。
這就是自由，動物都追求自由，何況人類。
![國小生週記[實用9篇]](https://i2.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fd2ed972d28e8269ed5630beef0d01672d605c80430a13db96f91e2a-s.jpg)
