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國小五年級週記合集15篇

   來源:古今學識館    閱讀: 5.27K 次
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不經意間,一個星期已經結束了,這一週裡,大家都有不少感想吧,不妨坐下來好好寫寫週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢?下面是小編幫大家整理的國小五年級週記,希望對大家有所幫助。

國小五年級週記合集15篇

國小五年級週記1

兩千年以前,偉大的愛國詩人屈原在汨羅江邊,仰天嘆一聲,投入滾滾激流。兩千多年後,五月初五成傳統佳節——端午節。大家包粽子,划龍舟,煮雞蛋,用各種方法來紀念這位大的愛國詩人。又是一年端午節我很想體會體會這種氣氛,便向阿姨要求,讓她教我怎樣包粽子。

包粽子,首先要箬葉洗乾淨在熱水中泡軟,在準備好棗子、雞蛋、肉等做餡,將自己喜歡的餡煮得香噴噴的,就可以開工。先把長長的箬葉摺疊,圍攏來,做成一個小窩,中間放進調配好的糯米和粳米,包出稜角。然後把餡放進米里,和在一起揉均勻,最後把粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最後一道工序,你的粽子包得好不好看,就看四個覺是不是勻稱,是不是有形。我開始學的時候,總是把四個角弄歪,不是成六個角,就是揉成一團球。阿姨就不止一次看著我的“傑作”發笑:“這,這能叫粽子嗎?你讓細線系在什麼地方啊?”我暈,敢情粽子包出四個稜角是方便用細線繫著掛起來的。這個世界上就沒有圓粽子嗎?包好的粽子放進鍋裡用猛火煮,大約一個小時後,改文火煮三十分鐘就可以。

咬著香甜的粽子,望著天空,彷彿看到屈原投江時那面容。

國小五年級週記2

放暑假了,今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農村美麗的景色。突然,從草叢中鑽出一隻螞蚱,嚇我一跳。我有些生氣,捉住螞蚱,把它扔進一個小水坑 裡。幾秒鐘後,只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會浮水已經沒事了,可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑裡拼命掙扎,好像在說:“淹死我了,淹死我了。”十幾分鍾後螞蚱一動不動,真的死 了。

我十分奇怪:螞蚱的頭露在外面,為什麼會淹死?於是我有捉了一隻螞蚱,這回讓它的頭浸在水中,身體露在外面。十幾分鍾過去了,我把螞蚱從水中拿出來,只見它還活蹦亂跳,健健康康,好 像在說出:“哈哈,我沒事。”

我更加疑惑不解:為什麼螞蚱頭在水裡身體在外面沒事呢?我覺得螞蚱的身體上一定有文章,於是,我對螞蚱的身體翻來覆去看個遍,發現在螞蚱腹部的兩側,每一節都 有一個圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢?我把螞蚱身上的小洞泡在水裡,不出我所意料,螞蚱的反應十分強烈,剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。

國小五年級週記3

我家的電腦旁擺放著一盆仙人掌。你看,它那翡翠似的,長滿硬刺的掌狀莖一直向上伸著,像疊羅漢的,一片綠色的手掌上面又長出來一小片,重重疊疊,以這個姿勢矯健地挺立著。

昨天,我發現仙人掌盆裡土很乾,我就跟媽媽說:“我給仙人掌澆點水,它都快渴死了,”媽媽聽了,笑著對我說:“仙人掌就是六年不給它澆水,它也不會渴死的!”我連忙問:“為什麼呢? ”媽媽笑笑,讓我自己查詢答案。

我去書櫃裡拿出了《十萬個為什麼》。書上是這樣寫的,仙人掌身上的刺,是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠裡,那兒又熱又幹,如果它生出一片片的大葉子,很多水分就會從葉子上 揮發掉。所以,仙人掌的葉子變成了刺,肉質的莖內儲存了黏性的漿汁,能較好地吸收並保持體內的水分。啊,仙人掌身上的刺原來就是葉子啊!我終於明白了,仙人掌的肉厚刺多,是為了適應乾旱的 環境。

仙人掌的祕密被我揭開了!我明白了一個道理:大自然與我們生活息息相關,我想在生活中做個有心人,去發現更多的祕密。

國小五年級週記4

今天是大年八年級,很多客人都來我家做客,還有一位特殊的客人——小狗。

小狗是我最喜愛動物之一,因為它很可愛。來我家的狗是貴賓犬,它是一隻溫順的狗,也很聽主人的話,如果主人對它發脾氣,它絕不會張開嘴巴咬主人。我和小狗發生了許多高興的事,那天,它把我當它的主人,不停的跟著我,就連上廁所都要跟,總之,它就是把我當成了它的主人。

由於,我太喜愛這隻貴賓犬了,主人答應我讓它留在我家一天。開始,我還不知道它居然這麼難照顧,睡覺的時候,我把它放在床邊的櫃子上,可以隨時摸摸它,讓它安心睡覺,可是,它居然不領情,不停的在那叫,有時還搖頭解癢。媽媽叫我把它放到門外去,誰知,它居然叫的更起勁,搖頭的更厲害。所以我又把它抱回房間,它還是不肯乖乖的睡覺。我們一家面臨了一場狗叫的災難,這隻狗害的我6:00鍾就起來抱它,這樣才能讓爸爸媽媽誰的好,我一抱它就不叫了,有時,它還舔舔我,兩隻眼睛不停的看著我,好像在說:“你真好,你真好”。就這樣我和它建立了主人關係。

這隻狗讓我很高興的度過了一個難忘的夜晚。

國小五年級週記5

老媽不知從哪兒買來一隻風箏,我們便在海風中放起了風箏。抬眼望去,海邊放風箏的人真不少!五顏六色的風箏爭先恐後地向天空跑去。

我迫不及待地放長風箏的線,讓老媽站在較高的海石上,把風箏拋上天空,我一邊朝前跑,一邊回頭看,風箏是否成功起飛,但是它的尾巴卻不停地轉,怎麼回事?我堅持不懈地跑著,可風箏卻不聽話,怎麼也飛不上天。爸爸“一把搶過”風箏嘗試放飛,結果和我的情況差不多!

這次我們改變了“方案”,我拿線團在前面跑,老媽舉著風箏在後面緊跟著跑,看準時機“啪”地放手,強勁的海風“呼”地將風箏吹上了藍天。“呀!”我們歡呼起來,“太棒了,成功了!”色彩鮮豔的風箏像一個調皮的孩子乘風而來,乘風而去,忽上忽下。我的心也跟著上下起伏,生怕它再掉下來,吹著海風放風箏,愜意無比啊!

夕陽西下,太陽把最後一絲陽光送給了風箏,我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。

國小五年級週記6

天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉眼間天邊出現一道紅霞,慢慢地在擴大它的範圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來,便不轉眼地望著那裡。果然過一會兒,在那個地方出現太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。這個太陽好像負著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升,到最後,終於衝破雲霞,完全跳出海面,顏色紅得非常可愛。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發出奪目的亮光,射得人眼睛發痛,它旁邊的雲片也突然有光彩。

有時太陽走進雲堆中,它的光線卻從雲裡射下來,直射到水面上。這時候要分辨出哪裡是水,哪裡是天,倒也不容易,因為我就只看見一片燦爛的亮光。有時天邊有黑雲,而且雲片很厚,太陽出來,人眼還看不見。然而太陽在黑雲裡放射的光芒,透過黑雲的重圍,替黑雲鑲一道發光的金邊。後來太陽才慢慢地衝出重圍,出現在天空,甚至把黑雲也染成紫色或者紅色。這時候發亮的不僅是太陽、雲和海水,連我自己也成明亮的。這不是很偉大的奇觀麼?

國小五年級週記7

爸爸、媽媽、奶奶、爺爺都很關心我。最關心我的就是媽媽,媽媽幫我做過很多事,比如小時候媽媽給我講故事幫我洗衣服還有很多很多事是媽媽幫我的······

有一次,深夜我因為沒有蓋被子,發燒了,第二天早上媽媽看到我渾身無力的躺在床上,媽媽問:“都七點了,你怎麼還不起床?”我說:“我感覺全身沒力,還很想睡覺。”媽媽聽了,馬上拿來溫度計幫我測量溫度,一看,39度。這時候的媽媽急得像熱鍋上螞蟻,媽媽急忙開車送我去醫院,醫生說要掛水,當針頭扎進我的手腕,媽媽陪在我的身邊,撫摸著我的頭。過了一會兒,到了中午,媽媽去買飯帶過來給我吃。過了好一會兒,液終於輸完了,我和媽媽回家了,回家後我對媽媽說:“媽媽,感謝您這一上午陪著我,您對我愛是無私的,是永遠不會停止的。”

最關心我的就是媽媽,我愛媽媽。

國小五年級週記8

近些日子,我縣在建立省級文明縣城。可以說,這段時間裡,大蕭縣發生了一系列前所未有的大變化。

從前的縣城,道路上全是垃圾、果皮紙屑,塑料袋飄得滿天都是。即使那些道路清潔工們整天忙得不亦樂乎,也沒見環境有什麼改善。那一塊剛掃好,突然一陣風吹來,又把這一塊地上的垃圾吹到了那塊地上。行人特別喜歡闖紅燈,他們非要搶在別人前面衝過去,即使是汽車開過來也不放在眼裡,這簡直就是在拿生命開玩笑;有些電動車還逆道而行,在人堆裡,汽車隊伍裡鑽來鑽去;還有的小車司機在警察面前玩起了漂車,一輛輛汽車像一匹匹脫疆的野馬,在道路上飛奔著。整個縣城就像一座原始森林,那些交通規則幾乎都失去了作用,你走你的,我開我的,他騎他的,誰也不管誰,誰也不問誰。

突然有一天,建立文明縣城的號令一出,我縣立刻大變了模樣,道路上架起了圍欄,人行道、機動車道和非機動車道都隔離開來,變得秩序井然。灑水車、掃地車忙忙碌碌。環衛工人多了,紅綠燈多了,警察也多了。最重要的是蕭縣人民的整體素質也提高了,他們不再亂扔垃圾,不再超速,也不再闖紅燈,一下子都變得你謙我讓起來。

這可是脫胎換骨的變化啊,希望我們的縣城越變越好!

國小五年級週記9

一路上,小樹向我們招手,花兒向我們微笑,好像在說:“六一兒童節快樂,六一兒童節快樂。”太陽公公知道我們要慶祝節日,他躲到了雲層裡,風姑娘微風飄飄,真涼爽。到了學校,一陣陣清脆有力讀書聲從遠方飄來,傳入耳中。表演節目的學生們面帶笑容,已經化好了妝,從校門口向教學樓走來,好一副生機勃勃的景象。

節目很快開始了,大哥哥大姐姐表演的`節目真是豐富多彩,有表演舞蹈的,有大合唱,還有表演小品的。很快輪到我們班表演了,看著大大的舞臺,心裡真是為她們緊張,我希望我們班得獎,我們一起鼓掌,鼓勵同學上場。今天是我們的節日,我們一個個都面帶微笑,聽著歡快的音樂,欣賞著優美的舞蹈,快樂帶給每一個人,舞蹈表演完了,臺下響起一陣熱烈的掌聲。

這個六一我玩得非常開心,想起快樂的節日,我心裡就美滋滋的,像喝了蜂蜜一樣甜。

國小五年級週記10

今天是個陽光燦爛的日子,我隨爸爸、表叔和哥哥到河裡捉螃蟹。我們在許多大石頭下面尋找,突然,弟弟喊叫道:“快來看,這裡有一隻‘巨無霸’!”我們急忙趕過去,果然看見了一隻大螃蟹。我悄悄地把手伸進水裡,突然把它的腳抓住,它使勁掙脫,企圖想逃出我的魔掌,只聽撲通一聲,“巨無霸”把它的一隻小小的腿留給了我,自己卻迅速逃走了,氣得我火冒三丈。我們又找啊找,終於在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。我心想:你居然敢逃出我的手掌心,等我抓到你有你好受的!第二次我又把手伸進水裡,它竟然一動不動,沒覺察到有危險在一步步靠近,我小心翼翼地把它捧在手上,幾乎沒有什麼大動作。就這樣,它還是感覺到了危險,用大鉗子夾住了我的手,我使勁一甩手趕緊把它扔進了河裡。

通過兩次的失敗,我知道了捉螃蟹的竅門,只要從上方把它的後背抓住,使它的大鉗子伸不到足夠長,夾不著你的手,轉不過身,它就束手就擒了。

螃蟹雖然視力不好,但是感覺神經非常好,所以我們不能小看它。在生活中,我們同樣不能以貌取人,不能用輕蔑的眼光看待別人,更不能只看別人的不足之處,我們也要多看別人的長處。這樣才能不斷努力,不斷進步。

國小五年級週記11

週末只有週六和週日這兩天。這兩天的下午,我都有圍棋課。圍棋課是在三區國小上的。

我們那個班有三十多個孩子,我們一起下棋、比賽、玩遊戲,非常開心。

週六下午的圍棋課,我和李知言下了5盤棋,我都贏了,我很高興。週日下午,我還要去上課,我要爭取再贏幾盤。

還有,週六的上午,我還要去祈福花園的哆來咪音樂藝術上一節電子琴課。在回答問題方面我表現的非常積極,但是在回作業的時候,我回的是一塌糊塗,因為我在家沒有好好練習。我要改正這個缺點。下課的時候,老師說“哎呀,我的胳膊真疼呀”,我就立刻去給她捏一捏、捶一捶,她可喜歡我了。

在週末,我最開心的事,就是可以和表哥他們一起玩兒。他來我家吃飯,我們在家裡畫畫、打槍,還到樓下玩投沙包、扔飛盤,非常開心!

國小五年級週記12

五年級已經到了,爸爸媽媽認為我應該可以自理了,所以讓我一次自己放學回家。

老師教萬科已經很晚了,而且現在是冬天,天黑得早。我看了看窗外,不禁地打起哆嗦來,心想:哇!外面天怎麼那麼黑啊!放學別人的父母都把孩子接走了,只有我剛剛準備出校門。

我一個人孤零零地走在路中間,突然感到一絲涼氣。忽然,一隻手搭在我的肩上。“啊!”我被嚇破了膽,“來人啊!”然後把後面的人推在地上。“好疼啊,你幹嘛!”他叫道。我回頭一看。呀!是小沈!我只能向他笑眯眯地賠罪說:“對不起了啦!我沒想到是你。不過你剛剛的確嚇到我了。”“夠了,夠了。”他像大款似的揮揮手對我說,“不過——你要跟我一起回家。”

接下來他在路上又蹦又跳的,我心中的膽怯也在一點一點的消失著。接下來我們都沒有害怕,一路上我們的心情輕鬆多了。我們還一起唱歌壯膽。

“哎呦!摔死我了!”小神跳的過程中摔了一跤,樂極生悲。我們倆都哈哈大笑。他還故意假裝撞到什麼東西,對我做了好幾個鬼臉。把握小的肚子痛,也真不知道他如果去講笑話,底下的人會笑成什麼樣子。這次夜行真開心,而且我自己也能自理了。

國小五年級週記13

在我房子的前面有一條小河,小河的水很清。河裡生活著許多小魚和小蝦,它們真可愛。 我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船,頭部長著一對長長的觸鬚,觸鬚可以改變小蝦的游泳方向,它有一對燈籠似的小眼睛,有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍色的、有的是黑色的、有的是綠色的,樣子非常可愛。它身子的顏色也是各不相同的,有綠色、土黃色、有白色、還有藍色的。小蝦的尾巴像扇子一樣,它的作用可大了,讓蝦游泳時保持平衡;它有8只腳呢!小蝦遊的時候就用這些須腳來划水。 我常常到河裡撈蝦,放蝦到小煮鍋裡煮,它的顏色一下子就變紅了,不再像平時一樣歡蹦亂跳了,而是一動不動的。我的眼淚漸漸流了下來。蝦煮熟了,一陣香味撲鼻而來,簡直要讓你流口水,蝦真好吃啊! 我長大以後一定要養許許多多讓人欣賞的蝦。

國小五年級週記14

我們來到小河邊,只見河水清澈見底,一陣風吹來河面泛起了波紋。岸上的小草綠油油的,在這樣優美的環境釣魚真是一種享受啊。

一個夏天的上午,爸爸帶我去釣魚。我們來到小河邊,只見河水清澈見底,一陣風吹來河面泛起了波紋。岸上的小草綠油油的,在這樣優美的環境釣魚真是一種享受啊。於是我和爸爸開始釣魚。只見爸爸靜靜的坐在岸邊,眼睛注視著水面,不一會就釣上了一條大魚。可是過了好久,我還是一無所獲,急得我直冒汗,我氣沖沖的把魚竿往岸上一扔說:"我也不釣了。”爸爸看著我氣急敗壞的樣子笑著說:“釣魚得有耐性啊,剛這麼一會兒,你就洩氣怎麼能行啊。你坐下來,耐心的等待,你一定會有收穫的。”我半信半疑的坐了下來。也學著爸爸的樣子一動不動的注視著水面,心裡想著:魚兒,魚兒,快來吧。突然我覺得我的魚竿往下一沉,我用力往上一挑,啊。一條大魚上鉤啦。看著這活蹦亂跳的魚兒,我的心裡美滋滋的。我和爸爸收拾好漁具興高采烈的回家了。

通過釣魚這件事使我懂得了:論做什麼事都得有充分的耐性,要堅持到底,否則就不會成功。

國小五年級週記15

這周是放假的第一週,老媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。

這個故事講的是:資訊時代的天才比爾·蓋茨,上國小四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學,儘管身材瘦小,工作卻十分認真。他每天來得很早,不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去,像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來,然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區,他也被轉學離開了圖書館。可他心裡老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢?”想來想去,他讓老媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員,“現在爸爸用車接送我上學,如果爸爸不帶我,我就走路來。”看完這個故事,我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子,做事如此認真,決心如此堅定,則天下無不可為之事。

我想到,在許多偉大或傑出的人物身上,總有許多優於或異於常人的地方,這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前,這些可能被人忽視,成名之後,人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄,無疑都是留給人類的一份精品。

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