數學日記四篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，心中一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的數學日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學日記 篇1

最近我們學習了分數的再認識，分數的再認識已經不僅僅是幾分之幾。而是用圖來表示分數，比如說一個圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的四分之一。我們還學習了真分數和假分數。假分數就是分母比分子小或分母分子相同，而真分數就是分母比分子大。所以假分數就大於1，而真分數就小於1。

比如說有兩個一樣的`圖形，每個圖形都平均分成兩份，第一的圖形塗了兩個格子(一分之一)，而第二個圖形只塗了一個格子(二分之一)。這兩個圖形可以用真分數來形容，那就是四分只一，用假分數來形容就是二分之三，也可以用一又二分之一來形容。這是帶分數，帶分數是由一個整數和一個真分數的組合而成的。

假分數可以化成帶分數，而帶分數也可以化為假分數。假分數如何化成帶分數呢？就用它的分子除於它的分母，再從上唸到下。比如說是三分之七的話，那化成二又三分之一。商就是那個整數，而除數就是分母，餘數就是分子，所以就是二又三分之一。

我們還學了分數和除法，被除數除於除數就等於除數分之被除數。

數學日記 篇2

20xx年8月13日 星期四 晴

今天，我帶了10元錢到好又多超市的3層樓去買書。

我找來找去找到了一本《神話傳說》，一看封面就知道里面有許多精彩的故事。我決定買下它，可一看定價，我又愣住了，原來這本書是11元。我一邊看著這本書，一邊摸著口袋裡的'錢，可真叫我為難呀!

售貨員阿姨看到我為難的樣子，親切地問:“怎麼了，小朋友?”我靦腆地說:“我想買這本書，可是錢不夠。”她又問:“你帶了多少錢?”“只有10元。”我說。阿姨笑了笑說:“小朋友，你看定價牌上還寫著‘優惠售書，一律九折’。”我問:“什麼叫‘一律九折’呀?”阿姨說:“就是按定價的十分之九收款，比如10元的書，只收9元。”

我算了算，這本書只要9元9角。“對呀!”我連聲向阿姨道謝。

今天，我既買到了滿意的書，又學了知識，心裡真高興!

數學日記 篇3

一天，我突然心血來潮對小區感興趣，有四個問題困擾著我。小區有多大?一棟樓有多少戶?總共有多少戶?除樓以外佔地多少?

為了解決問題，我進行了調查和測量，發現小區南北長200米，東西寬80米，200*80=16000(米)這樣一算，小區佔地面積就解決了，大約是16000平方米。

第二個問題每棟樓的戶數，就拿我家住的'6號樓來說吧!樓高25層，兩個單元，兩戶一個單元，戶數是25*2*2=100(戶)。7號樓和6號樓一樣也是100戶，4、5號樓是17層的，每棟樓應有17*2*2=64戶;1、2、3號樓是小區最矮的樓了，每棟樓只有11*2*2=44戶。

第三個問題把剛才算的數加起來就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。

俗話說麻雀雖小，五臟俱全，我們小區綠化、停車場、健身器材、道路一樣不少，小區綠化高達30%，平均樓間距40米，銀杏樹20顆，梧桐樹15顆小區中間還有一個魚池，每天都有魚兒在裡面遊動，可以讓人放鬆身心。說了那麼多，回到正題上來，我計算過了，平均每棟樓佔地570米，七棟樓加起來570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應是16000-3990=12010(平方米)。

五年級數學日記美麗的小區：數學真是太奇妙了，還有許多知識等待我們去探索、發現。

數學日記 篇4

今天，爸爸帶我到他們單位吃年飯，叔叔阿姨都在研究一道數學題，誰先得出答案，50元就歸誰。題目是這樣的：15個小朋友做遊戲，他們手裡分別拿著5張1元、5張5的5張1角。老師說一個8元以內的數，讓小朋友們組合在一起，得出錢數。若沒有找到組合的小朋友，將被淘汰。老師從1元開始往下減：1元，9角，8角······減到幾角全部人都要淘汰了呢? 我拿起筆一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的`1元、4張5角和1張1角。八角就多淘汰1張1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角雖然可以用4張1角組合成，但是1角已經全部被淘汰了。因此，這道題的答案是5角。