時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的二年級體育教學工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、跑
通過學習途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術;發展速度、耐力、靈敏、協調等身體素質;培養吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質。
1: a、弓箭步走路20米×2
b:高抬腿跑10---15米×2
c:30---50米加速跑
d:遊戲:聽數找朋友。
2: a:學習站立式起跑。
b:變速跑:男1000米,女士800米跑。
3: a:學習站立式起跑,
b:學習彎道跑技術。
4: a:50米×(2---4)次
b:越野跑1200---18000米。
5: a:圓周跳繩接力練習。
b :計時跑男1000米,女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
二、跳躍
通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術;發展彈跳素質,提高跳躍能力。
a:學習蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習。
3:複習“騰空步”技術。
4:學測步點;蹲踞式跳遠練習。
5:複習蹲踞式跳遠。
6:考核:蹲踞式跳遠。
三、投擲
學習原地推鉛球技術,通過練習初步瞭解原地推鉛球的動作要領;發展力量、靈敏等身體素質。 學習原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對實心球。
3、a:雙腳跳躍練習。
b:推鉛球。
4、a:雙人跳起移動練習。
b:推鉛球練習。
5、考核:原地推鉛球。
四、體操:支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習,主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學會保護與幫助,基本掌握屈腿騰越動作技術,發展踏跳能力。 a:踏跳、推手練習。
b:單手推牆練習。
2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。
b:蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a:複習(同上)。
b:助跑練習。
5、屈腿騰越跳箱。
6、複習(同上)
7、考核:屈腿騰越跳箱。
五、籃球
學習行進間體前變向運球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術。通過各種移動步法的.練習,提高學生的協調、靈敏素質;通過教學比賽,鞏固已學基本技術。
a:複習各種移動步法。
b:複習體前變向運球。
c:學習體前變向運球。
2、a:複習先進間體前變向運球。
b:學習原地單手肩上傳接球。
3、a:複習原地單手肩上傳接球。
b:複習原地肩上傳接球。
4、a:複習原地單手肩上投籃。
b:學習急起急停。
5、a:學習跨步和轉身。
b:複習急起和急停。
6、a:複習跨步和轉身。
b:綜合練習。
7、籃球教學比賽。
六、排球
鞏固移動、傳、墊球技術,改進正面下手發球技術。基本掌握正面上手發球技術,初步瞭解正面扣球技術。發展力量、速度、靈敏、協調等素質。
a:複習移動。
b:複習傳、接球。
2、學習正面上手發球。
3、複習正面上手發球。
4、發、墊球練習。
5、a:複習體側墊球。
b:傳、墊球比賽。
6、學習原地正面扣球。
7、複習原地正面扣球。
8、排球教學比賽。
七、韻律操和舞蹈
學習第二套少年韻律體操,進一步提高節奏感和表現力。 複習少年韻律操1。
2、學習少年韻律操2第一段。
3、學習少年韻律操第二段。
4、a:複習少年韻律操一、二段。
b:學習第三段。
5、複習少年韻律操(二)。
6、進行全套韻律操的總複習。
八、民族傳統體育 學習青年拳第一段1---5動。
2、a:複習青年拳1---5動。
b:學習6---9動。
3、a:複習青年拳1---9動。
b:學習班10---16動。
4、a:集體複習青年拳1---13動。
b:學習14---17動。
5、a:複習1---17動。
b:l學習18---20動。
6、複習青年拳第一段。
7、(同上)
形體訓練
初步瞭解基本手位與基本步法的動作方法,培養學生的節奏感,發展協調性和團結合作精神,引導養成正確的身體姿勢。
1、基本手位。
2、基本腳位。
3、綜合形體訓練。
4、複習形體訓練。
一、學生分析:
二年級的學生年齡大多數在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,可是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍,個人本事的提高和思維方式發生了變化。二年級學生心理趨向穩定,顯示出必須的個性特徵,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心境已經很少見到,即使遇到了什麼困難,自我也能從容應對。出現了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發誘導,提高其進取性和競爭意識。
二、教學目標及重難點:
(一)教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識,並不斷鞏固和提高。
2、每節課進行必須時間的佇列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,異常是柔韌素質和力量素質。
4、經過體育鍛煉培養團體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
(二)教學重點:
1、結合教學常規,進行佇列隊形教學。
2、二年級的體育教學重點側重於短跑、投擲、跳遠等專案,所以在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
(三)教學難點:
二年級的學生理解教師要求相對較慢,在進行一些協調性方面的練習時,學生可能不容易理解。
三、教材分析:
二年級的體育教學資料,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材資料都為運動技術的發展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發展基本活動本事為主的鍛鍊活動和遊戲。教材資料強調學生的興趣,並能有效地落實國小體育的目標。具體的`教學資料,以遊戲為主,分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。遊戲:奔跑遊戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍遊戲(各種跳躍等)、投擲遊戲(各種揮動、拋擲等)和小球類遊戲等。這些資料強調“活動”,所有教材資料均以示例性為主,教師都能夠自行選擇和組合,創造性地進行教學。
四、課時安排:
每週3課時,每期共60課時。
五、教學措施及注意事項:
(一)教學措施:
在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂於其中。
(二)注意事項:
1、學生年齡較小,在教學中應多采用遊戲教學。
2、學生年齡小,好勝心比較強,能夠利用這個機會進行一些教學比賽,增強學生鍛鍊的效果。
3、因材施教,增強學生的自信心。
一、本學期教學目的、任務和要求
掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,進一步學習和掌握上期所學的內容,使之學為所用,在鍛鍊中運用學到的知識,並不斷鞏固和提高,提高體育達標成績。適應新的《體育與健康課程》標準,從學生的興趣出發,轉變學生學習體育與轉變學生學習體育與健康課的觀念。鍛鍊學生身體,促進學生身心健康;讓他們喜愛一、二項鍛鍊專案並能自我進行鍛鍊學習,在老師指導下,通過學習鍛鍊,進一步提高學生基本活動能力;同時發展學生個性,培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育,組織好各種課外活動。
二、學生基本情況分析
高二學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展,而青春發育階段,由於女子在體格發育、內臟器官功能及身體素質方面逐漸落後於男子,兩者學習的內容與要求也不同,經過一年半的學習鍛鍊及體育技能的提高,已經掌握了一定的技能,技巧並具備一定的體育基礎。由於高中學生學習任務重、時間緊、壓力大,鍛鍊時間減少所以在體育課時要加強鍛鍊健身。各班學生身體素質,個體差異較大,釋放壓力的.方法各不形同,所以在體育課時要針對性安排鍛鍊內容。學生釋放壓力的方法各不相同,在體育課上要有針對性的安排教學內容。
三、教學方法及其措施
為了真正體現教學以學生為主體,要注重學生的參與,針對學生所喜愛的專案,多給優等生實踐的機會,讓他們相互學習,讓學生感到快樂和成功。教學中給後進生感到成功的體驗,並在教學中利用優等生來帶後進生,共同培養興趣,並加強後進生基礎技術和能力練習。在課堂上應以多樣化的教學手段,多給學生時間,發揮潛能,提高學生的學習興趣,讓學生真正成為課堂的主體。
一、二年級的學生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育。
國小二年級的學生處於生長髮育的初期,運動系統發育還不成熟,處於發展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發展不平衡,上下肢協調性差;好動喜玩,想象創造力豐富;學習興趣易激發。三個班級各有千秋,因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,啟用教學,優化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發,加強課堂教學,經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。
為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:
1、認真備課,精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的'與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用,並且經常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生,一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。
學生要做到:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全,嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具,嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、同學之間友好相處、團結協作,創造性地完成老師佈置的任務。
6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育裝置和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。
二、提高教學效率的措施:
1:年齡普遍較小,多采用遊戲
2:國小生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。
3、備課時研究教學大綱,鑽研教材,把握重難點,確定訓練專案找出練習點;課堂上,激發學生興趣,採用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。
4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,採用輔助與誘導,講解示範與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利於掌握和技能形成與提高。
5、給學生足夠的發揮空間,鼓勵學生創新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現慾望、發展特長,而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。
三、二年級體育教學進度表
周次 計劃內容
第一週: 1、引導課:《體育課的常規要求》、體衛常識;編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合; 遊戲;
第二週: 1、複習:國小生廣播體操;遊戲;
2、複習:國小生廣播體操; 遊戲;
第三週: 1、複習:國小生廣播體操;遊戲;
2、複習國小生廣播體操; 遊戲;
第四周: 1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包 往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈: 投沙包
第五週: 1、佇列隊形練習: 遊戲:迎面接力
2、佇列:向左轉、向右轉、向後轉
3、走圓形 遊戲:單腳跳接力;
第六週: 1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力; 遊戲:打鴨子
第七週: 1、換物跑
2、各種拍球、運球遊戲;
第八週: 1、單腳連續跳
2、複習單腳連續條
3、跳“樹葉”
第九周: 1、乒乓球
2、乒乓球
第十週: 1、羽毛球
3、小籃球: 遊戲課:“兩人三足”
第十一週:1、小籃球
2、活動性遊戲:跳進去拍人:蹦蹦跳跳
第十二週:1、學習拍手操1——3節
2、學習拍手操4——6節
3、複習:拍手操1——6節
第十三週:1、檢查:拍手操1——6節
2、遊戲課:遊戲:繞“8”字接力
第十四周:1、前後滾動;找朋友
2、左右滾動:“打鴨子”:
第十五週:1、前滾翻:遊戲:
2、橫叉:遊戲:迎面接力
第十六週:1、複習:縱叉、橫叉遊戲:丟手絹
2、認真上好體育課,體驗體育活動的樂趣
第十七週:1、縱叉:遊戲:迎面接力
2、遊戲課:搶位置、貼人
第十八週: 1、複習前後、左右滾動;換物接力
第十九周: 1、各種投籃遊戲
第二十週: 考核
新的學期即將開始,為開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據學校工作安排,特製行本學期的教學計劃。
一、學生知識現狀分析:
學生已經瞭解了簡單的安全常識,培養了走和跑的正確姿勢,學會了簡單的原地和體操隊形動作,單腳交換跳練習;滾動的動作方法;掌握了簡單的遊戲和有關的舞蹈簡單步伐。在此基礎上,本學期繼續學習走、跑、跳、技巧、遊戲、舞蹈等基本動作,培養學生的各種能力和創新意識。
二、本冊教材分析:
1、繼續培養走和跑的正確姿勢的各種練習。
2、發展跳躍能力。
3、持輕物用各種方式拋接的練習。
4、以簡單的佇列方法為主要內容的練習。
5、以前滾翻為主要內容的各種墊上練習。
6、培養注意力,觀察力的遊戲。
7、以兒童基本舞步為主要內容的練習。
三、教材的`重點、難點:
遊戲、基本運動和律動為本學期的重點;基本運動為難點。
四、課程標準對本期教材的要求:
1、對體育課表現出學習興趣。
2、初步掌握簡單的技術動作。
3、學習實際生活中的移動動作,如:走、跑、跳、攀爬等動作。
4、隨同集體完成各種必要的操練,如:佇列練習、廣播操等。
5、在遊戲或基本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習。
6、在壘球遊戲中進行各種揮動、拋擲、轉體的練習。
7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。
8、體驗並簡單描述進步或成功時的心情。
9、在體育活動中適應陌生的環境。
10、體驗集體活動和個人活動的區別。
11、在體育活動中尊重他人。
五、本學期的教學目標:
1、知識目標:對體育課表現出學習興趣;初步掌握簡單的技術動作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。
2、德育目標:形成克服困難的堅強意志品質;建立和諧的人際關係,具有良好的合作精神和體育道德。
3、能力目標:發展柔韌、反應、靈敏和協調能力。
六、教學工作措施
1、加強學生的思想品德教育,提高學生的思想覺悟,培養堅強的意志品質,將“健康第一”思想落實到實處,使學生健康成長。
2、加強對學生學法
⑴教師要指導學生學會看圖和根據動作示意圖進行模仿練習,讓學生在模仿中學習,並鼓勵他們提高自學、自練能力。
⑵在學生自學、自練的基礎上,組成學習小組,讓學生互相觀察、互相幫助、相互糾正,使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質量,並在合作學習過程中發展社會交往能力。
⑶在教學過程中,有些教學內容教師可以只提要求,不教方法,讓學生自己去嘗試學習。
⑷通過佈置適當形式的家庭作業,培養學生的鍛鍊習慣以及對社會健康問題的責任感。
⑸發揚教學民主,經常聽取學生的意見,與學生一起研究和改進教學方法,讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。
3、採用主題教學、情景教學、複式教學等方法,充分發揮遊戲活動的作用,激發學生的運動興趣,完成教學任務。
4、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學生,激發學習興趣,更好地完成教學目標,提高體育達標率,養成終身堅持鍛鍊的習慣。
5、採用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
6、教師處處以身作則,為人師表。
一、學生情況分析:
國小二年級的學生處於生長髮育的初期,運動系統發育還不成熟,處於發展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發展不平衡,上下肢協調性差;他們活潑、好動、自制力較差,採用情境教學、遊戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性,使他們集中注意力。學生的想象力豐富,富有創造性,教學中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習,從而達到學會知識的目的。
二、教材分析:
教材內容是以學生為主體,選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣,並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容,以遊戲為主,分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的`)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。遊戲:奔跑遊戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍遊戲(各種跳躍等)、投擲遊戲(各種揮動、拋擲等)和球類遊戲等。這些內容強調以“活動”為主,所有教材內容均以多元化活動為主,教師在教學中應該自行選擇和組合,靈活有創造性地安排課堂內容。
三、教學目的要求:
運動參與:學生積極參加各種遊戲活動,認真上好體育課。
運動技能:初步掌握一些簡單的球類遊戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康:學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。
心理健康:與同伴一起參加體育活動和遊戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。
社會適應:在遊戲活動中遵守紀律,尊重他人,不妨礙他人遊戲,能與同伴團結合作。
四、各單元重點難點:
糾正眼保健操、學習新廣播體操、鍋莊。
30米快速跑、前滾翻的學習
五、教學措施:
1、認真備課,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經校領導同意,做好妥善安排。
4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則,教學方法的運用要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學的安排好,密度和運動量。
6、教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態嚴肅自然,注意精神文明的建設,並在課前3分鐘前換好衣服。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用並且經常做好他們的培養和訓練工作,是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生,一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並做好妥善處理。
一、教材分析
二年級的體育教學內容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣,並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容,以遊戲為主,分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括:
體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);遊戲(佇列、奔跑、跳躍、投擲、球類等遊戲)。
二、教學目標及重難點
教學目標:
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等專案的'基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校裡,你會獲得有助於你強壯體魄的體育運動專案和方法,有助你身心健康的運動心裡小知識和衛生小常識,有助你於你與人成功交往的各種小遊戲和團隊活動,有助你於你感受成功快樂的體育競賽遊戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育遊戲活動,你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案:在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發現體育運動增予的益處,你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在國小階段的學習、生活更加有趣,更美好!
教學重點:
1、由於運動會有佇列比賽,所以每節課要進行一定時間的佇列練習。
2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍專案的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,培養學生的韻律感和節奏感。
教學難點:
二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協調性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導,不要盲目施教。
三、教學措施及應該注意的事項
教學措施:
1、據時瞭解、分析學生的學習資訊。
2、造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、據學生年齡特徵,採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發揮遊戲、競賽的作用
4、讓學生在自主遊戲中練習,充分體現學生的主體地位。
5、據學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發學生的練習興趣。
注意事項:
1:教師多加引導,難度要求小,注意安全
2:國小生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。
3:因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
四、教學進度表:
周次 教學內容
1——2 體育常識:課堂常規
2——3 遊戲:快快集合
4——5 跳躍:雙腳連續跳上跳下
6——7 走和跑:各種姿勢的走
8——10 基本體操:廣播操;期會考試
11——12 投擲:持輕物擲遠
14——16 基本體操和廣播操
17 體驗性內容——跳躍:立定跳遠
18 跳繩
19 期末考試