總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的會計實訓總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大一的時候我們已經練習過一次手工實訓，但這學期學校為我們安排的這次為期兩週的手工會計崗位模擬實訓，是在我們學完財務會計後針對更深一層次的認識，讓我們接觸到很多我們以前沒有遇到過的科目在實際中的運用，學校旨在提高我們動手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高我們的實踐能力，突出 “重實踐，強技能”學習理念。
在王坤福老師和何建國老師的帶領下我們在第一天的時候作了一次總的計劃安排崗位設定、分工調配，這一次我們進行了分組四個人一個小組。在瞭解企業的基本資料後，知道我們這次是負責12月份的業務往來及年終報表。由於工作量比較大，王老師讓我們把這個月的業務一分為三，1~10日彙總一次，11~20日彙總一次，21~31日彙總一次，同時我們小組也進行了相應的計劃安排。第二次課我們是完成建賬任務，主要是以出納角色建立日記賬，一合適的會計角色建立分類賬，並登記期初餘額並進行試算平衡。第三次課時完成1~10日的業務處理，業務處理的流程是：識別原始憑證，根據稽核無誤的原始憑證填制記賬憑證或儲存好原始憑證，登記日記賬明細賬。每筆業務一個迴圈，這樣才能不保證會有錯漏，我因為有一次為了圖方便，不是按迴圈來的，而是一次性填制好記賬憑證，再登日記賬明細賬，結果後面還是出現過問題。直到沒有問題出現後我們編制1~10的科目彙總表，並登記總賬。在編制科目彙總表之前我們要根據記賬憑證，用T型賬戶進行彙總，再根據T型賬戶的彙總數編制科目彙總表，然後再登記總帳。後面兩天也是按同樣的方法完成11~31日的業務。由於工作量大複雜和量大，我們小組進行了分工，我的工作是關於長期股權投、固定資產、投資性房地產、所有者權益以及長期負債這些板塊的`憑證填制。除卻這些我們有時還要進行錯帳更正，比如對於錯帳更正的記賬憑證，與正常憑證一樣的程式：先登記日記賬再登明細賬，在月末時與其他憑證一起彙總，知識要注意金額的顏色。
期末業務比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰，這是對專業知識和經驗判斷的一次考驗！如製造費用的分配，固定資產折舊，無形資產的攤銷，利息的計提，費用的分配，資產減值準備的計提，稅費的計提，提取法定的盈餘公積，月末結賬。直到第九次課時我們已經完成了這個月的業務，接下來是對賬，包括賬證核對，賬賬核對，賬實核對。然後是財產清查，主要是存貨的清查。還有就是結賬，但是結賬也有很多要注意的地方，比如日記賬、總賬、存貨明細賬、應繳稅費明細賬等結賬用雙匯線，而往來明細賬、費用明細賬、成本明細賬就用單紅線。最後就是出報表，這是我們覺得最難的地方，也是我們檢驗前面做得是否正確的一次核對。王老師要我們出資產負債表和利潤表。我在出報表的時候，總是不平，算了很多次，後來檢查了很多次後才發現漏了一個。最後終於還是平了，讓我們大家心裡很是高興！出了報表，接下來就是整理工作了，我們把整理好的記賬憑證整理好在自己教室裝訂好，我發覺裝訂也是一個很需要細心的事，必須每張憑證都要整齊，保證原始憑證都能訂到，打孔的位置也要事先預定好，不然用包角紙就會包不住，不能達到美觀。這些細節都是很應值得注意的!
時間似箭，時光飛逝，短短的2個星期的會計實訓又結束了。在這23個星期的實訓中，給我們更大的感覺是會計的任務繁重。會計的分崗位實訓，讓我們清楚了各個崗位的責任和工作內容。只有親身經歷過，才知道其中的滋味。會計實訓，對我們各方面的要求更是提高了一大步。王老師和何老師在這個課上不僅是做到了一個引導者，更教了我們很多方法，及現實生活中又要怎麼做。張老師每一節課都有提醒我們嚴格按照規範的程式完成每筆業務的處理，數字書寫規範，保持環境衛生，要養成一種良好的職業習慣。此孜孜不倦！經過十多周的手工實訓，使我的會計知識在實訓中得到了驗證，並學到了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
１、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
２、實際工作中編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。
3、數字書寫還需多加在任何場所中注意。希望在接下來的日子裡，學校能給我們更多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，分成四個人既有主管會計、稽核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎！
為加強會計基本理論在具體實踐中的應用，強化學生對會計基本知識的理解和掌握，提高學生會計基本技能水平，切實做到會計專業理論知識和會計實務操作的有機結合，財會專業在每年的學期末進行會計實訓課程。
整個實訓分為三個階段：第一階段是宣傳準備階段。由學科帶頭人指導教師召開專題會議，明確實訓活動的內容和步驟並安排輔導員，對學生進行了宣傳發動，使學生們明確了實訓的意義和目的，激發學生的實訓熱情，並要求師生們準備好空白的賬簿、憑證、報表等各項會計資料。第二階段是實戰演練階段。高一學生進行會計綜合實訓，高二學生學生進行財務會計實訓。學生在老師們的精心指導下，練習如何編制相應的記賬憑證，登記各種明細分類賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、總分類賬，編制資產負債表、利潤表等會計報表。第三階段是考核、總結階段，對學生們進行“實訓出勤”、“實訓表現”和“實訓成果”三個部分的綜合考核，並將實訓成績納入學生的期末考核成績。
在整個實訓過程中，學生表現出了高度的學習熱情，學習主動性強，部分學生甚至利用午休課後時間完成實訓任務。實訓的過程就是工作經驗積累的過程，本次實訓將基礎會計，財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，檢閱了學生是否具備將理論知識和實務相結合的能力。通過實訓，加強了學生對會計核算的`基本原則、方法的理解，使學生了解到了會計內部控制的基本要求，掌握了從理論到實踐
的轉化過程和會計操作的基本技能，增進了學生對企業實踐運作情況的認識，為我院會計專業高職學生畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。通過本次實訓我們會計教師之間也加強了交流，達到了共同提高、進步的良好效果。
當然，此次試訓中也有一些不足和需要改近的地方。
1、在實訓過程發現部分同學一些會計分錄和成本核算存在問題，因此在以後理論教學過程，要加強學生會計實務和成本會計課程的教學，給學生打下堅實的理論基礎。
2、本次實訓的資料所涉及的經濟業務不夠全面，如稅法方面的問題就涉及的很少，因此，我們會計教師今後會精心組織編寫會計實訓教材，使實訓資料涉及的經濟業務更全面。這樣實訓的效果將更好。
本次實訓活動，可以驗證課堂理論教學成果，進一步訓練學生分析問題、解決問題和實際動手操作能力，增強實踐技能，培養職業意識，提高職業素質，為學生們畢業後儘快適應工作崗位，成為合格的實用型會計專門人才奠定基礎。
在我們學校現有的硬體措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕鬆的度過每一個實訓內容。 我們的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給我們進行細緻的講解，其中還夾著他作為一個高階會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完後，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，王老師都會認真的`講解直到我們聽懂為止。最後，是老師對我們所做的實訓批閱後進行點評。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。 實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。
很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心裡還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。 經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。
通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
實訓中存在的問題。 我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由於硬體和軟體的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。 從硬體方面說。學校現在教學設施不能夠很好的配合實訓工作，人數多而實訓室少不能給學生一個足夠的實訓空間。再者就是我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的瞭解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯後性。
在實訓的過程中，我發現自己之前對成本會計理論知識的掌握還不夠到位，有不少地方是翻看了之前的教材才知道該如何進行，所以這就給了自己一個警告，要充分理解成本會計的理論知識，才能更好的將實訓完成，做到理論與實踐相結合才能成為一名合格的會計人員。
在本次實訓中，我們按照成本核算的基本程式，先後對材料費用、職工薪酬、輔助生產費用、製造費用、完工產品和在產品的成本分配等方面進行了練習，系統的對成本計算的幾種基本方法即品種法、分批法、分步法進行了專項訓練。其中有幾點需要我們多加註意：
首先，根據憑證填寫各種彙總表是非常關鍵的，因為它的計算對錯與否直接關係到後面的輔助生產費用、製造費用等分配計算的結果，如果在最後才發現之前的憑證彙總有誤，再進行修改會很困難，“牽一髮而動全身”。所以彙總時要我們要特別細心，努力把錯誤降到最少。
其次就是各種費用的分配問題。
材料費用方面，用於生產產品的原材料及主要材料，要嚴格根據憑證將每筆
材料費用準確計入生產成本中。需要注意的是，有的材料是共同耗用的我們就應該根據具體的分配方法將材料費用進行劃分，然後分別計入相應的生產成本中。
人工費用方面，工資費用的分配，應按成本專案進行歸集，生產工人工資計入生產成本，車間管理人員工資計入製造費用，厂部管理部門人員工資計入管理費用等等。
輔助生產費用的分配方面，實訓中我們對互動分配法進行了訓練。互動分配法以前覺得比較混亂，有時會搞不清楚什麼時候該如何分配，通過這次的實訓，我終於清楚的掌握了互動分配法的'要點，真正做到了理論與實踐相結合。
成本還原方面，之前在學習成本會計時，對成本還原的掌握不是很好，只會套用書上的例子。實訓中的成本還原和書上的例子有所不同，於是我就不會了。通過向同學和老師的請教，我終於掌握了成本還原的要領。
最後就是完工產品和在產品成本的計算，它是成本核算的最後一項內容，企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和自身定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法，如約當產量法、定額比例法等。在本次實訓中，我們採用的是約當產量法，將在產品摺合成產成品數量後，按比例分配，計算出在產品和完工產品的成本。約當產量法相對比較難，在之前的學習中我就是費了很長時間才弄明白，實訓中又將約當產量法重新複習了一遍，確保自己能夠更好得掌握其中的要領，以防出錯。
一週的實訓時間並不長，但讓我們從中學到了很多東西。通過這次實訓，我更加全面、系統的理解和掌握了成本會計核算的基本程式和方法，加深了對會計專業理論知識的理解，提高了自己的實際操作能力，真正做到了理論與實踐相結合，為以後的學習和工作打下了良好的基礎。會計這份工作重在經驗，平時要有意識地多進行各種實際操作的訓練，才能熟能生巧，在以後的學習和工作中游刃有餘。實訓中我認識到了自己還存在各方面的不足，理論知識的掌握很重要，充分掌握了理論知識才能在實際工作中加以使用和發揮。實訓讓我們在實際操作中發現學習中存在的問題，進而去彌補不足，鞏固會計知識的學習。粗心、缺乏耐心是我最大的缺點，以後需要加以改正。會計工作需要細心、耐心以及責任心，保持嚴謹的態度，這樣才能成為一名合格的會計人員。
“只有經歷過，才知道其中的滋味”會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋
最後，非常感謝學校和老師為我們提供這次實訓的機會，感謝實訓老師對我們的悉心指導和幫助。
本次實習的目的是瞭解成本核算的基本程式，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實際操作能力，鞏固會計學基本理論知識，為以後的學習和工作打下良好的基礎。
本次實習的主要內容有1、成本的歸集與分配2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的.計算方法3、編製成本報表，進行成本分析。
在成本會計實訓中，生產成本的歸集與分配是重頭戲，是中心環節。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中，我們按照成本核算的基本程式，先後對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產費用、製造費用、完工產品和在產品等六個板塊進行了練習。
首先，材料費用方面是指用於生產產品的原材料及主要材料，通常是按照產品分別領用的，可根據領料憑證直接計入各種產品成本的“直接成本”專案，但有時一批材料為幾種產品共同使用，應根據一定的分配方法分配計入各產品成本。
而人工費用方面是指分配工資和福利費應劃清計入產品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本專案進行歸集，生產工人的計入生產成本，車間管理人員的計入製造費用，厂部管理部門的計入管理費用等，若生產多種產品，應按一定的方法進行分配後分別計入各成本專案。
再來是輔助生產費用，它是為企業的基本生產服務而發生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實習中，主要運用互動分配法對供氣車間和機修車間發生的生產費用進行分配，互動分配法分配輔助生產費用要分兩次進行：一個是互動分配，它是以(總費用/總勞務量)作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。另一個是對外分配，它以[(總費用+轉入-轉出)/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。
接著是製造費用的分配，它將在生產環節發生的製造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關產品的基本生產成本專案中。
最後是完工產品和在產品成本的計算，它是成本核算的最後一項內容。企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法。在本次實習中，我們採用的時約當產量法，將在產品摺合成產成品數量後，按比例分配，計算出在產品和完工產品的成本。
在成本會計實訓中，企業選擇各種產品成本計算方法應根據自身的生產特點，生產組織經營型別和成本管理要求來確定計算方法。
其中品種法時最基本的方法，其核算程式成本費用歸集分配的程式基本相同;而分批法按批別作為計算物件，是一種訂單生產，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產品和完工產品的分配問題;分步法是以生產步驟作為計算物件，適用於大量大批生產。
在成本會計實訓中，是對成本報表的編制與分析。這是一項將報表資料轉化成有用資訊，幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程式，主要有比較分析法和因素分析法兩種。
在本次實習中，採用的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費用的、有利於提高經濟效益的良策。
經過這次的成本會計實訓，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而複雜的系統工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，從數字計算到報表輸出，再到數字分析，每一個過程都是哪麼的複雜與繁瑣，所以一定養成細心做事的習慣。功夫不負有心人，經過一週緊張的實習，使我較全面、系統的瞭解和熟悉了現代成本會計核算各個環節的基本內容，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解，會計操作的基本技能更加熟練，為我們以後的學習和工作打下了堅實的基礎。但是，鑑於鄙人才疏學淺，認識上有許多不足，要達到理論與實際的真正結合仍需加強訓練，並投入更多的實踐。
雖然此次的成本會計實訓結束了，但我們的學習之旅沒有結束，通過此次的實訓也讓我找到了自己本身的一些不足和缺點。
1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
2、雖然有老師的輔導，實際工作中還須自己多思考自己解決，在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強這方面的學習。通過此次的實訓學習，使我深刻理解了什麼是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。
本學期會計電算化實訓有2個班共計86人蔘加，共8周的實習時間。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛鍊了會計實訓操作能力，綜合素質得到了較大的提高。
一、明確實訓實習的目的
安排會計電算化實習的基本目的，在於通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握會計報表的編制方法和分析，並能達到初級的水平。
二、精心組織，認真做好實習教學
為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本專業對實習學生的成績評定分為兩部分：一是實習期間，有任課老師對學生的平時表現和工作情況做出鑑定；二是由任課教師對學生完成的實習報告進行評定，用百分制打分。兩者的結合最後形成學生實習的期末成績記入學生學籍登記表。
三、實習教學取得的效果
實習教學達到了專業教學的預期目的。在實習之後，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的'提高，絕大多數學生達到了會計從業資格考試要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，並能夠做到理論與實踐相結合，今後自身的就業及發展打下了紮實的基礎。
四、存在的問題
本專業實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利於教師積極性的提高。實訓教師作為實訓教學環節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實訓教師主動性和積極性。因此，實訓教學的工作量應該改革。
五、今後努力的方向和採取的措施
本次實習教學給我們積累了很多的經驗，為今後再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好。今後，我們實習教學的組織工作應更加周密細緻，日常管理應更加及時而有效，並沿著產學研方向良性發展。
會計電算化專業教研室
20xx．3．12
時間飛逝，轉眼見一年的大學生活已接近尾聲了，專業課會計理論知識學了幾個月， 接著進行了中級會計3周的實訓。到今天三週實訓已經結束了，回想這段時間以來我們每天忙碌的身影，真感覺到自己充實了好多！最起碼在上學期的基礎上我提升了好多進步了好多！
學校安排我們實訓是為了讓我們把學的理論運用到實際中，這對一個做會計的人來說是 很重要的，因為我們不僅要學會計理論知識，更重要的是要學會做事。我們知道在以後我們出去了是在我們能做並且會做的基礎上才得到公司的聘用，因此，細心 仔細並且走好每一 步對我們 來說都是相當重要的！
3周的實訓轉眼間就結束了，之前我們一直學的是理論知識，在我們腦海中總是想這些知識怎樣能運用到以後的工作中 去？以後到公司去究竟該怎麼做賬？那些賬究竟是怎麼做出來的？又曾想做賬應該不是很難，只要會記賬、寫好數碼字這寫就完事了，不會有什麼很難做的。當我們開始實訓時開始具體接觸怎樣做賬時我才感覺到原來不必是那麼簡單的事，不是我們憑空想象那簡單，需要的是我們的動手能力！在初級會計的基礎上做中級的賬務處理，我們明顯感到容易些，我們不在那麼擔心害怕出錯了，一些基本的錯誤情況幾乎沒怎麼出現了，老師感覺得到我們自己也有那種感受。
實訓重在動手去做，把企業的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。我們學校本著理論與實際相結合的思想 讓我們進行3周的實訓，使我們不僅在理論上是強者，在動手方面也是強者，在以後的職場中 更是強者！這樣我們在明年出去實習時才能有更好的表現，而且在以後畢業能更好地投入到工作中去，把我們的工作做的更好，才能得到上司的肯定。
在10月份的時候我們已經都建好了賬，這次就是做11月份的業務。我們兩個班依然按去年那種行動導向的教學模式，小組之間相互討論達成一致，然後派同學代表上臺交流講解，在加上老師的評論與分析，使我們整個團體形成互動，會計分錄達成一致我們在這基礎上編制記賬憑證。當然在這過程中我們斟酌摘要，11月份的摘要我們也較去年提升了許多，老師也很有耐心的檢視我們的摘要，幫我們糾正不合格的摘要，這樣逐漸提升自己在以後工作中做的更好。我們這個團體就這樣輕鬆快樂的實訓，當然是在我們弄懂每筆業務的基礎上快樂學習，快樂提升，做到我們每個人自己的最好！
同學上臺講解這種新的教學模式很有用，讓我們按學號一個一個上臺，這樣可鍛鍊那些膽量較小的同學，讓他們敢上臺展示自己，展示大學生的風采。臺上的同學講解題目，臺下同學互相討論，這樣讓同學們全都互動起來，讓每位同學都弄清楚每個題目，最後全都 達成共識，做出了最好的效果。
環宇集團11月份按上、中、下旬記賬。上旬業務比較簡單，在老師的指引下，我們很快就接受了 ，做出來的賬也不錯；中旬的賬也比較容易，我們能輕鬆快樂地掌握了，任務也都按期完成；下旬業務稍微有點麻煩，到了月末，都要結轉成本、結轉本年利潤，需要填增值稅納稅表等，填這些表要細心，根據前面的賬來，做到認真負責！
根據正確無誤的記賬憑證我們要登個類明細賬，有二級賬、多欄式、數量金額式、現金日記賬各種賬。在開始登時老師認真負責，具體給我們講每種賬的登法，在老師的指導下，我們根據自己的賬登記 。在登的時候訓練我們的耐心與耐力，讓我們自己體會在登賬過程中的心得，體會做一個會計人員應該具備的本質與涵蘊。按旬彙總做出“t”字賬在 編出科目彙總表。在做時要很細心，我記得去年做科目彙總表由於粗心重做幾次，浪費好多沒必要的時間，而今年我都只做一次科目彙總表就平了，我感到多少與偶些成就感了，做起碼我自己真有提升啊，沒以前那麼粗心了，所以在做賬時要保持頭腦清醒，更要細心有耐心，這是會計人員必須具備的。當我們的彙總表編出來後我們會有種很舒心的感覺，因為看自己的勞動成果慢慢出現了。接下來登總賬要注重科目間的借貸方餘額，加減仔細，這些小細節讓我們逐漸提升，逐漸養成習慣為我們以後工作提供方便。各賬登完後要與個明細賬借貸餘額相等，最後算出恆等式：“資產=負責+所有者權益”！接著就是算賬、報表。資產負責表與利潤表，根據環宇集團11月發生的業務填寫。從這兩表可以看出這月業務的情況，這就是會計人員的成功。最後，我們是做好自己賬的封面，充分發揮我們各自的想象力，把自己的封面設計的漂亮，給實訓畫上完美的句號。
三週實訓結束了，真的好快！3周我們真的學到了好多，自己的能力得到提升，同時也學到一些很實際的人際關係，要學會先做人後做事。親身去體驗做賬的過程真有感覺，做賬沒有我想的那麼簡單，需要做好多也需要懂好多。之前我們一直學理論知識，我體會不到最賬的具體細節，經過親身實踐才感覺到不容易。以前以錯改錯經常出現，沒感覺到有什麼現在真做起賬來時知道不能那樣，有種責任感要把賬做好，不能隨便不能不負責認。這樣我真的提升了好多。
雖然中級會計有點難度了，但在我們師生的配合下我們還是很完美的'做完了三週的中級會計實訓，我們很開心自己學的東西更多了，腦中的庫存商品存的更多我們以後出去就容易被接受，老師也更高興啊，她教的學生取的了收獲，這與她的辛勤與付出是分不開的，我們真誠的對徐老師說一聲謝謝！
現在的我們還年輕，有時一點事沒做好就會有不耐煩的情緒，在登賬時登錯了也會抱怨，徐老師特別討厭我們那樣，確實如此，做會計的人不應該唉聲嘆氣的，賬沒做好重新在做你越煩躁就越是出錯，賬那是更做不好的，所以在老師的教育下，我們有很大的改善，這讓我們學會了很多。做會計最起碼得擁有的耐心與細心，讓我們以後能更好做好 我們的工作。還不很懂事的我們讓徐老師生氣過，但她沒對我們發火只是很有耐心地教育我們該怎樣做人做事，讓我們學到了很多。有時她講得很認真，我們聽得也很認真可結果我們還是出錯，賬頁上還是架起了“京九鐵路”，徐老師就很認真負責的該我們在講一遍，每每我們有不懂問題時她都很有 耐心地給我們講清楚，直到我們聽懂為此。她責任到位，不僅教我們學怎樣做事還教我們怎樣做人，這讓我們以後出去少走灣路，也能更好的勝任我們的工作，我真的很感謝徐老師！
經過這次三週的實訓，我才深刻的體會到“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只在課堂上和老師一起做題目，認為只要把題的會計分錄做出來就完事了，然而，實際上不是那樣的，做題只體現最基本的東西，我們還沒沒接觸其本質，動手去做讓我們學會的更多。 三週的實訓已經結束了，把理論與實際結合起來，從基本做起體驗過程，把握理論與實踐，這樣來提升我們的技能。21世紀需要人才，我們正是所需要的這批人才，學好我們的理論知識，結合自身的能力，做好最好的自己。
在這次實訓中所走的每一步我都須緊記，不僅為我現在學校增長知識，更為以後出去做事打下基礎，提供經驗。腦海中存的東西多了，以後才會做事，才會更有膽色。我喜歡會計，所以我會很用心去學它並學好它，要學會細心，要學著有耐心。中級會計實訓結束了，我們學到了好多，我們提升了好多，這為我們未來在職場上展示我們自己有了底，我們更有信心了， 當然我們也存在許多的不足，但我們還會繼續努力，得到老師的肯定，得到學校的肯定，得到以後上級的肯定。同學們還會繼續加油，我也會繼續加油的。相信我們自己！
真心的感謝徐老師為我們付出的一切，你像家長一樣照顧我們，關心我們，你辛苦了！謝謝！最後希望你身體健康 、工作順利！每天笑呵呵 。
相信自己我能行，我才能行！一起努力、繼續加油！
時間過得真快，在不知不覺中，為期一週的實訓課要畫上圓滿的句號了。這是我們上大學來的第二次實訓了，但是對於我們會計專業的同學來說，對每一次的會計實訓我們都充滿了挑戰卻又賦予了激情！通過本次實訓，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，知道了會計做賬的要點以及需要注意的地方。通過這次實訓才真正知道了理論與實訓的差距，實訓要求我們對會計知識掌握的要更深入，更具體，需要我們更加的細心。經過這次實訓，我發現會計工作其實更講究的是它的具體操作性和實踐性。
在這次實訓中，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎的，結合自己所學過的知識和上次實訓的經驗，運用相關資料和有關原始憑證等等。在這次實訓中，我們充當的是YT裝置製造有限公司的記賬人員，學習和掌握應該如何處理具體的會計業務和如何進行結賬。這次的實訓可以彌補我們在課堂學習的侷限性，把在書本上學到的知識運用於實踐，理論聯絡實際。學會計這個專業，更重要的'是動手去做，把企業的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。
我們以YT裝置製造有限公司的經濟業務為實訓資料運用以前老師教的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括建立賬簿、根據原始憑證，填制和登記記賬憑證、各種賬簿的登記、對賬、結賬等。雖然這是我們的第二次實訓了，但是隔得時間比較久，所以對於有些
操作我們有些淡忘了。俗話說如果你的記憶裡的某些東西如果你不經常去回憶的話就會淡忘。眾所周知，如果作為一個會計人員，我們淡忘了有些重要的東西然後不會做賬的話，就不能把企業的經濟業務反映出來，那麼就不能算為一個會計。
對於這次實訓，另外一個比較深刻的感受就是挺累的，大腦整天緊繃繃的，注意力也要高度集中，生怕犯錯誤。有時即使已經注意了，但在實訓過程中還是會犯錯誤，雖然說犯錯是難免的，但這也正反映了我們對實訓的陌生。其實犯了錯誤並不可怕，更重要的是要懂得更正法。例如，憑證中出現了錯誤如何更正，賬簿中出現錯誤有如何更正等，憑證和賬簿出現不同的錯誤又有不同的更正方法。我們必須全部掌握不同的更正方法，那麼以後在實際工作中如果再碰到這樣的錯誤就懂得如何去更正了。不過話又說回來，看到自己做的賬單還是很高興的。雖然很累，但是很充實。
在會計實訓中，我瞭解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證後，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目彙總表，進行試算平衡， 然後才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。但是實際操作起來我會發現其實自己懂得真的挺少的，所以我覺得實訓對我們來說，真的很重要。有時候我覺得做會計的很不容易，特別是在月末或是年末的時候，工作量很大，會很忙，忙著處理多筆經濟業務，忙著把這個
業務結轉到那個業務中去，又要忙著計算出資產類，負債類，所有者權益類，利潤等的期末餘額，並把有餘額的轉至下個月或是下年中去。我們還要特別的注意數字的書寫，要寫得規範，清晰，不可有一丁點的馬虎，特別是有關金額的那些數字。有時會看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。例如，一個不小心就有可能多寫或者漏寫一個“0”，又或者多寫了一個“0”。如果這筆經濟業務的金額很大，即使是多寫一個“0”，或者是漏寫一個“0”，都會與實際金額相差很大的，也會給企業帶來很嚴重的後果，並且做這項工作的會計人員也要承擔相應的責任。這給我以後的工作做了一個心理準備。所以這就要求在以後的學習和工作中我要努力掌握理論知識，培養自己的細心和耐心，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
我認為每一次的實訓都是一次很好的鍛鍊機會，通過每一次的實訓我都可以發現自己的不足之處，並能夠及時的意識到自己的不足之處，然後加以彌補自己的不足。在實訓過程中我可以增強自己的動手能力和動腦能力，為我以後能夠更好地適應社會環境，奠定了堅實的基礎。
同時我個人比較有感觸的是在平時的課堂上要認真聽課，在課堂上不能忽略老師講授的知識。我覺得在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那麼我們在實際操作的過程中，就會發現很多問題，不知從何下手，沒有辦法解決問題。只有在課堂上努力學習理論知識，才能在實踐過程中把課本理論運用於實踐，才能更好的解決問題。
實訓已經結束了，但我卻收穫頗豐。總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校給我們會計學專業的同學提供實訓的機會，使我們把理論教學跟會計模擬實訓緊密結合，提高我們掌握所學知識內容的質量。實訓過後，又是一個新的開始。以後我還得去學習更多，更新，更復雜的東西。這是對我的考驗，但我相信，我一定能堅持下去的，既然選擇了會計這個專業，就要有一份責任，認真對待。
時光稍縱即逝，短短4周的會計綜合實訓就這樣結束了。在這次綜合實訓過程中，讓我們深刻體會到實際工作中會計任務的繁重性。通過這次會計綜合實訓，讓我對會計的觀點也有了本質上的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心、耐心還有責任心，詮釋了你的人生價值。這次實訓將所有的基礎會計、財務會計、稅務會計和成本會計等相關課程融合在一起，讓我們更進一步的瞭解會計的實質，同時對自己各方面的要求也提高了很多。
在做業務處理前，我們應該先了解該企業的基本情況，包括企業型別與經營範圍，內部組織機構及人員分佈，最重要的是生產工藝的'流程，要準確的知道企業會計政策與會計核算辦法，製造費用和輔助生產成本的核算方法和產品成本計算方法，計提各項準備金的規定，以及所得稅的核算方法;其次是建賬，填寫期初餘額。最後才是業務處理。
在手工記賬過程中，最繁瑣的要數期末處理。在計算各類費用的分配結轉中，我們涉及的知識包括財務會計和成本會計，包括庫存商品的全月一次加權平均法，產成品的逐步結轉分步法，製造費用的定額工時分配法等等。各種稅費提取更是涉及到稅法的知識，也許是之前稅法學得不怎麼好，所以這次實訓出現了很多不懂的地方，還好通過自己的學習，通過老師講解，才慢慢懂得如何解決。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：一、自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;特別是在費用分配和結轉時，更是一丁點錯誤都不行，出一點錯誤可能會導致以後工作的效率為零;二、雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都可以校對，但以後實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。三、繼續鞏固自己的專業知識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
單據以及表單毫無抵抗力，自己也十分焦急急躁，然而經過努力解決掉問題之後，回頭看，其實那些問題不過爾爾，看看指導書，讀一讀ppt，都能夠迅速有效地解決。
第四點：團隊的合作，以及溝通能力。整個公司是一個整體，公司運營離不開和各部門的通力合作。拿倉儲部門來講，需要和財務部門，採購部門，人力部門，車間都要建立起良好合作的關係，團隊的每一步都是大家參與的，高度密切的，息息相關的，不允許有任何一個部門出現差錯，因為試錯成本極高，部門不允許，公司更不允許。
第五點：儘量掌握多的技能會帶來更多機會。企業招聘海報是我的全權制作，和其他企業招聘海報比較起來，我們的海報明顯高出一籌，這受到了CEO等的一致好評，我想這在現實的工作中也是一樣，多一點技能，多一點機會，以後仍要多歷練。
最後，如果讓我重新選擇，我會選擇財務部門，畢竟我是財務管理專業的`一員，而且在實習中我體味到了財務部門對於專業知識的依賴性以及在企業招聘時的不可或缺性，這必然是一個很好的鍛鍊機會。所以，還是對於沒能選擇財務部門，還是有點惋惜，希望下次再有機會能夠歷練一下。也許還會選擇CEO，一方面，這個職位光環依舊；另一方面，雖然實訓任務不多，但是演講、ppt展示、協調員工等等也是一種非常有意義的鍛鍊。
時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第三學年，所學的內容都是專業課，其中會計實訓是非常重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。
會計這種職業，在理論研究方面，並不需要多少人，需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然後登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才正真的瞭解到什麼是會計。原來會計工作並沒有想象中的那麼簡單，那麼輕閒。會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目彙總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精於計算，善於管理，勤於理財”是我們的崗訓。“我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什麼了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓後面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，彙總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再後來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最後將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業務，工作量可想而知。
“只有經歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的'改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
經過一段時間的模擬實訓，自己對會計又有了新的認識。以前，學習會計都是紙上談兵，缺乏實踐，從學習會計分錄開始，照著題目很機械的把會計分錄羅列出來，時間長了就熟練了，感覺沒什麼難度，到現在才終於明白，以前學的都是基礎中的基礎，重新認識了學習會計分錄的重要性，並深刻認識到，會計分錄什麼的，需要深刻記憶，反覆熟練的掌握，這樣在實踐中，才遊刃有餘，融會貫通，但做到這一點是不容易的。
如今接觸到了實踐的工作，發覺現實中的會計，比以前想象的複雜得多，首先，會計分錄就沒那麼容易寫出來，經常涉及到很多科目，其次，再加上現實中，企業經濟業務的紛繁複雜和情況百出，完全不是書本上所能一言盡之的事情，再次，會計實踐中我們接觸了各種憑證，各種報表，像原始憑證、記賬憑證、現金日記賬、銀行存款日記賬，總分類賬、明細分類賬、財務報表，一口氣把會計核算程式道了個乾淨，這其中每種憑證、沒中報表都有填寫的規定，需要一步一步的填寫，不可疏忽大意，需要耐心仔細的操作。也正是通過這次實訓，把會計中的各種賬表連在了一起，充分體會了一把會計操作的真實性，從填制憑證，到登帳記賬，逐筆逐筆業務的審查、籤子也挺枯燥的，工作量之大，時間之長，讓我體會到，做企業會計，不是件容易的事。
以前在學習會計中，往往或略了一些操作細則、和法律的規定，致使在實際操作中，在對一些業務的處理上就顯得捉襟見肘了，往往忽略了一些細節，讓我也難過了回，反覆的更改了幾回，由此可見，會計真真是個細活，是馬虎不得的事情，這樣，相信在以後的工作中，也會造就一個人的性格，嚴格謹慎，細心靈活。
在本次會計培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中時間不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過培訓的模擬性，使我們感到培訓的真實性，增強積極參與培訓的興趣。
我們將材料的理論知識學完以後，進行這次總和模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練的反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如會計模擬實驗中有原始憑證、記賬憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的天職，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的天職，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證後面，方便以後的檢視，最後就是裝訂成冊。
此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，會計是靠豐富的經驗的。只有多做賬，才會熟能生巧，猜能遊刃有餘。我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想象的那麼容易，最重要的是細緻嚴謹。這一點我必須在以後的學習中加以改進。
另外一點，也是在試訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的時候明明沒有什麼錯誤，偏偏對賬時還是發現錯誤和遺漏，這在以後的工作和生活中提示我們要注意合作和配合。
通過這次的實訓我也認識到作為一名財會人員的工作的重要性，也瞭解到作為一名會計人員的基本要求。相信掌握這項技能，會終生受用。
學習會計電算化已經有一個學期，在學習的時候有收穫同時也有感到挫折。但無論怎麼說還是在實訓中學到了許多知識，現在為在實訓過程中學到的知識做一下總結。
1、賬套設立由admin在系統管理下進行，賬套引數可由賬套賬套主管在系統管理下進行修改，錄入個人檔案時一定先輸入部門檔案，先設定科目再設定憑證類別。
2、涉及到庫存現金和銀行存款賬戶時要經出納人員簽字，才能確保工作的責任制，出納和稽核不能是同一人。可以指定科目，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時也可以解決剛填制的憑證，到了賬套主管稽核那裡就會出現“沒有符合的憑證”，不能記賬的憑證問題。
3、憑證類別設定。利用收付轉憑證在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在於憑證類別的選定。
4、在設賬套時，設好會計科目的明細賬是很重要的，設好了到期末時可以通過自定義結轉進行工資、福利費、工會經會等應付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結轉，便可簡便會計工作人員的工作量。
5、在處理固定資產時，在設定裡要先把要求填完全，這樣後面可以避免在資產增加時不能自動生產單據。
6、往來科目設定明細賬時，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算（客戶往來或供應商往來），但不能同時設定，否則平時做賬時系統會預設其中一項導致期未計壞賬時系統出現錯誤資料。
7、資產負債表主要注意的是格式的轉換。
最後，實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的`方法，提高分析和解決問題的能力，讓人更容易把課本學到的知識記得牢固。我認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。同時學習中感受到這一門課程對管理企業和會計師都用，也為在社會生存多門技術。
王祚文
20xx.12.20
作為一名剛走出校門的大學生，我充分的意識到了實習的重要性，也很珍惜這次實習的機會，因為經過實踐能夠提升自我的本事，也為以後的發展建立良好的基石。
其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要採用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式，基本瞭解了公司基本情景和財務狀況。
我於20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙製品有限公司實習，這個公司的主營業務為：紙製品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售，製品的銷售，我在那裡擔任財務，該公司實行代理記賬，我的工作範圍是對公司所有業務進行賬務處理，和編制對內報表。初來公司，我感到有點失望，因為我一向期望自我能加入一個大團隊學裡更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發現，原先環境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學到的知識也很多。
此次實習，主要分為兩個階段：一、跟著以前的胡會計學習，瞭解並熟悉公司業務處理的階段，主要是"多看、多問";二、胡會計離職後，我對公司會計工作的流程還不是很瞭解，靠自我邊瞭解邊摸索邊學習，直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業務，主要是"多學、多悟"。
胡會計先帶我去熟悉公司的環境，會計事務所(我們外賬是委託事務所做的)、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，之後她才教導我，人際關係不能只侷限於這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經常跟自我打交道的人。"人認識多了，事就好辦多了"，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團隊與人際關係的重要性。
跟著胡會計學習時，我主要是瞭解公司的基本情景和主要客戶及供應商，並對發生的業務進行賬務處理等，並學著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業，沒有財務軟體，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是經過手工完成的。這主要依靠辦公軟體的幫忙，因為我對辦公軟體的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了會計工作的全部過程。
剛開始接觸賬務的時候，我的心境充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有好成績。但我發現很多東西看似簡單，其實要做好它並不容易。我一向覺得自我會計學得相當不錯，胡會計給我看過以前的帳後，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時，我就出現了一些紕漏。這時我才明白，即使是"借""貸"，也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤並耐心的給我講解，並替我重新溫習了會計重點，並告誡我一些規則，以防我日後犯錯，例如：
1.數字要用紅筆劃橫線，再蓋上職責人的章，這樣才能作廢，而我們在學校學的，只要用紅筆劃掉，寫上"作廢"就能夠了。
2.寫錯摘要欄，則能夠用藍、黑筆劃掉並在旁邊寫上正確的摘要，並且寫摘要時，必須要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時，對摘要欄不是很看重，認為可寫不可寫，沒想到那裡還有這麼大的學問!
我們以XX公司為實訓資料，經過用友軟體建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著教師一步一個腳印地做，會與不會連自我都評判不了，而這次實訓則截然不一樣。開啟《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟體的的`實訓部分，也就是我們要求實訓的資料。總觀目錄，其資料分為十六個部分，如管理系統、基礎設定、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自我的工作。
不做不明白，一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎資料”，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證，憑證稽核後，進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”，原先是因為在定義憑證時沒有設定該項資料。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不貼合要求，經過教師指點才發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最終，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查詢錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消稽核取、消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、稽核、記賬。再檢視報表中的資料是否正確。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。經過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。並且，經過自我的研究和教師的指導後，也打開了視野，增長了見識，收穫頗豐。同時對於一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。
總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，並能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，並根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的本事;提高了我們電算化會計實務處理本事;加強了我們的分析經濟業務並進行正確核算、成本計算等實際會計操作本事。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、確定和操作本事，為走上工作崗位打下堅實的基礎。
說起這次點鈔實訓的體會“無他，唯手熟爾。”
看著徐老師那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見他熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮製，不過十來次，手有微酸，根本兩根手指都難以操作，何談四指。老師只說：“熟能生巧。”
在老師教授每一種指法之後，都預留時間給同學們練習，大家可以現學現練，可以盡情地感受點鈔的奇妙，同時老師也在場指導，指正。每一位同學都在認真地與手中的練功券打交道，他們表情各異，但表現出的都是一種對點鈔指法的認真探索。最後，老師還為大家講解了如何辨認真假鈔，同學們認真地聽著老師講解的方法，並紛紛拿出百元人民幣當場實練。
以前每次到銀行辦業務，看到人家快速又準確的`點鈔我總羨慕不以。當時就想我也能點這麼快就好了，因為在實際操作中為客戶辦理業務，點鈔的快慢及準確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。
點鈔看似簡單，實則是一項很有科學規律的業務技能，它要有節奏感，還要把握好準與快的關係，要眼、手、心和諧統一，每個環節都要認真研究、細心揣摩！有時練的乏味且手痠時總要想想這樣一個例子：一張足夠大的紙，你所要做的是重複這樣的動作：對摺，不停地對摺。當你把這張紙對摺了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那麼厚或者兩層樓那麼高，也不是青田到北京的距離，而是這個厚度接近於地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇蹟？為什麼看是毫無分別的重複，會有這樣驚人的結果呢？換句話說，這種貌似"突然"的成功，根基何在？摺紙，不是為了一遍遍的重複，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現目標，進一步創造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有突破。
經過六天的學習，我們的點鈔培訓課程也到了尾聲。
正所謂“百聞不如一見”，經過這次點鈔培訓，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。通過這次點鈔培訓，不僅規範了我們的點鈔手法，同時也提高了同學們的實際操作能力，讓我們也深刻體會到在掌握理論知識的同時掌握操作技能的重要性。
學如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰、充滿競爭的學習型社會裡就是優勝劣汰。
或許平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收穫喜悅，在付出中厚積薄發。
實習報告專業：年級班級：學號：姓名：指導教師：地點：
時間：xxx
金蝶ERP—K/3實習報告
一、實習目的
通過對金蝶ERP—K/3軟體的學習，從中認識和了解金蝶ERP體系模組的應用以及操作，通過上機進行有效的ERP模組執行，同時提高對ERP軟體的認識，知道ERP的基本思想，進一步理解鞏固ERP理論，培養對企業資訊化的認識。以具體的公司資料為基礎，讓我們瞭解到金蝶軟體的基本結構及基本操作流程，同時掌握其主要模組的初始化設定與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應社會的工作崗位的工作需要。金蝶ERP軟體是一個較為規範的管理軟體，通過實驗操作訓練，能使所學的'ERP知識得到綜合運用，培養獨立利用ERP系統管理企業業務的能力，提高動手實踐能力和企業實戰本領。
二、實習內容
1、瞭解本次實習的金蝶ERP—K/3的操作流程
2、進行賬套管理（包括賬套的建立、屬性設定、啟用、備份、恢復及刪除）的操作，賬套初始化的設定（包括基礎資料、系統引數、應收應付賬款系統引數、固定資產引數、工資管理引數、現金管理引數），初始資料錄入。
（1）賬套管理
第一步：單擊“開始”選單，選擇“程式金蝶K3金蝶K3伺服器配置工具賬套管理”項第二步：以賬套管理員Admin身份註冊進入“金蝶K3賬套管理”視窗
第三步：單擊“資料庫/建立帳套”或單擊工具欄上的“新建”按鈕，系統彈出“資訊”視窗第四步：單擊“關閉”按鈕，系統彈出“新建賬套”視窗
第五步：錄入賬套號“001”，賬套名稱錄入“興旺實業有限公司”，在賬套型別處選擇“標準供應鏈解決方案”，資料庫實體保持不變
第六步：設定“資料庫檔案路徑”，單擊“資料庫檔案路徑”右側“>”按鈕，系統彈出“選擇資料庫檔案途徑”視窗，採用系統預設的儲存路徑，單擊“確定”
第七步：設定完成後，單擊“確定”按鈕，系統開始建賬
第八步：賬套建立成功後，賬套資訊會顯現在“賬套列表”中
（2）初始化設定
設定流程：初始化準備→基礎資料設定→系統引數設定→初始資料錄入→結束初始化a、基礎資料設定
基礎資料設定是對所需使用的系統涉及的基礎資料進行管理，如幣別、憑證字、計量單位、結算方式、會計科目設定、核算專案。
b、系統引數設定，包括總賬系統引數、應收應付賬款系統引數、固定資產引數、工資管理引數、現金管理引數。
（3）初始資料錄入，包括應收應付初始資料錄入、固定資產初始資料錄入、總賬初始資料設定、現金管理初始資料錄入。
3、對使用者管理的操作（包括使用者組新增、使用者新增、許可權設定、使用者屬性和使用者刪除）
4、進行對總賬系統的操作（包括總賬系統初始設定、總賬管理系統日常業務處理、總賬管理
5、應收應付賬款例項、工資管理例項（包括類別管理、設定、日常處理、工資報表、計件員工工資處理）固定資產例項（包括工作量管理和計提折舊）、現金管理例項（包括銀行對賬單、銀行存款對賬）等。
6、進行單據、報表的處理，其中包括四個部分：總賬（包括憑證、總分類賬、明細分類賬、數量金額總賬、數量金額明細賬、多欄賬、核算專案分類總賬與明細賬、科目餘額表、試算平衡表及其他報表）、應收應付賬款管理（包括單據、賬表、分析報表）、固定資產管理（固定資產卡片、統計報表、管理報表）、現金管理。
7、生成報表和分析，其中包括兩部分，即報表（包括檢視報表、修正公式、自定義報表），現金流量表（包括設定報表方案、設定選項、生成報表）。
生成報表：全部憑證錄入完畢並過賬後，通過報表系統就能處理資產負債表、利潤表等常用的財務報表。通常情況下，第一次開啟報表時，如應收賬款、未分配利潤等單元可能和賬簿不符，須調整取數公式。
8、期末總結，包括對應收應付款管理的結賬、固定資產結賬、現金管理結賬、工資管理結賬、總賬結賬。
期末結賬：當前會計期間的業務已經處理完畢，即所有業務單據錄入完畢，並且正確無誤，有稽核和過賬等處理，可以結束當前期間的業務操作，以便系統將各個科目的本期期末餘額轉為下一期的期初餘額。
三、實習總結
通過這次實習，我對ERP軟體的流程有了一個大概的瞭解，從銷售—採購—生產—銷售的全過程的模擬中，亦瞭解了企業在運用ERP軟體的大致過程。ERP系統把企業的客戶關係、產品設計、生產管理、庫存管理、採購管理、資金控制、人力資源等結合成為一個非常明確的、可連用的模組流程，可以控制客戶資源，適應客戶新需求，提高服務客戶效率，提高銷售業績；控制產品質量，控制生產或服務成本，控制產品庫存；控制資金週轉速度，降低資金風險，能實時控制每一筆花費；適應人才流動的人力資源管理，公平合理的薪酬發放控制，人才選拔的資料支援；整合網路時代的辦公資源，提高工作效率；最終使企業的人力、物力、財力、資訊得到最充分、最合理、最具效率的應用，幫助企業增強核心競爭力，使企業可持續發展。
在實習過程中，我一邊練習一邊思考，掌握了ERP軟體的使用技巧，體驗了ERP在企業中的執行情況，從中深刻體會到現在科學技術為企業生產帶來的強大力量。不過，在剛開始實習時，我經常遇到無從下手的問題，此時，我才深刻的感覺到自身所學知識的有限，慶幸的是有老師在一旁指導，慢慢的我也能夠解決那些之前不會的問題了。經過為期一星期的實習，我亦樹立了會計資訊化的觀念，掌握了更豐富的會計電算化級相關知識，完善了會計人員會計電算化的知識結構體系，豐富了相關的會計電算化處理知識。
幾天的實習，使我從開始對ERP軟體的一無所知到現在對ERP軟體的熟練運用，同時在老師的引導和幫助下，我不但學會如何運用軟體，更重要的是我學會了如何自學，如何通過自學來達到與社會的快速融合，快速適應將來的社會。這次的實習使我的能力和職業道德意識都得到了大大的提高，而且每一次的錯誤都讓我成長了一大截。
會計電算化專業會計綜合實訓報告從這學期開始，我們會計電算化專業學生要做一個會計綜合實訓。短短的幾周時間，要做完一個會計綜合實訓，感覺會計的任務很繁重。在平時的會計學習中，從一點都不瞭解到慢慢了解，從學習基礎會計到中級財務會計，從考會計從業資格證到準備考初級助理會計師，就覺得學習會計很繁重。不過，只有親身經歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓，讓我們各方面都有一定程度的提高。
首先，要清楚瞭解會計綜合實訓中企業的重要資訊。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由於沒有了解企業的概況，所以寫到應交所得稅的時候就不知道稅率是多少，問了之後才發現是自己沒有了解企業的重要資訊。因此，要清楚實習企業的概況，包括企業型別與經營範圍，內部組織機構及人員分佈，最重要的是生產工藝的流程，還要知道企業會計政策與內部會計核算辦法，這些都是我們工作的基礎，我們的工作要圍繞著這些重要資訊展開。
其次，對會計做賬基本程式要清楚瞭解。開始做什麼，然後做什麼，最後要做什麼。如果對會計做賬的基本程式都不瞭解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程式。第一，建立賬套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細賬，填寫期初餘額。第二，填制原始憑證、轉賬現金支票；稽核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目彙總表；根據科目彙總表登總賬；根據記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳；最後結賬，編制資產負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關的資料。最後，裝訂憑證，各類明細賬以及上交有關作業。
最後，會計的分工嚴格清晰。會計的每個崗位都有嚴格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進行的，每三人一個小組，一個財務會計，一個成本會計，一個出納。在這次的手工記賬實訓中，我的工作是出納，在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
１、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最後的結果不對；
２、雖然在實訓過程中，每筆業務的'分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。
3，繼續加強自己的專業知識，得繼續加油努力地學習。
以前的同學曾經說過，讀會計的人比較容易老和容易有精神病，選擇會計就選擇了終生考試。雖然會計比較繁重，不過我覺得學會計比較充實。只有經歷過，才知道其中的滋味，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
![[精品]學生軍訓總結](https://i3.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fb7bde20d28e816bbc5d-s.jpg)
