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九年級第一次月考總結(集錦15篇)

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總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的九年級第一次月考總結，希望對大家有所幫助。

九年級第一次月考總結1

同學們，九年級的第一次月考，奏響了20xx年會考的序曲。在座的每一位，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發，只欠東風。何謂東風：就是我們如何抓住機遇，在會考會考出令人滿意的成績。

當前，我們面臨哪些機遇呢?

1、我們有一支特別能吃苦，特別能戰鬥的教師隊伍。

他們工作勤勤懇懇，兢兢業業，為了你們學習成績和品德修養的提高，默默無聞的工作著。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲。

2、我們有一大批勤學上進，奮發有為的優秀學生群體。

他們是班級和年級的中堅力量，代表著家長和學校的希望。正是他們的存在，帶動了良好的班風和良好的學風，形成了比學趕幫的學習氛圍。

3、我們有一個穩定的紀律環境。

經過六位班主任兩年的精心管理，全年級形成了比較穩定的紀律環境，不良群體沒有生存基礎，害群之馬沒有用武之地。同學們有一個靜心學習的良好環境。

4、家長的關注，學校的重視，也是一個有利條件。

家長們通過不同的方式，詢問你們在校表現及學習成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合。學校也想方設法為你們的健康成長提供良好的條件。本學年，學校要安排六次月考，其中三次與外校聯考，兩次把體育成績納入月考之中。每學期的第一次月考，給年級前六十名照光榮照，上光榮榜。每次月考的年級前三十名，給與物質獎勵，各科達到A級的給予特別獎勵。

5、優惠的會考政策，給想接受優質教育的同學提供了發展的空間。

每年我校分配的省示範高中的定向名額，多達二十餘人，達省示範高中統招線的學生六十多名。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子就給你發光的機會。

6、在看到希望的同時，我們也要看到我們面臨的困難。

1、這屆畢業生總數減少，知識基礎薄弱，會考要想有新的突破，師生仍需努力。

2、尖子生學科發展不平衡，市一中統招要上新臺階，任重而道遠。以這次月考為例，年級前十名，只有五人達到了A級。

3、有部分同學，沒有明確的學習目標，得過且過，學習跟著感覺走。對即將到來的會考缺乏必要的心理準備。具體表現在時間觀念不強，信心不足，缺乏吃苦精神。

4、個別同學，不求上進，法制觀念淡薄，有時尋釁滋事，挑起事端，也是影響學校穩定的潛在因素。

為此，我向同學們提出幾點建議：

1、明確學習目標，增強學習信心。

目標是方向，目標是動力。而信心是實現目標的.保障，有了信心就有了戰勝困難的勇氣。

2、磨練堅強意志，發揚拼搏精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有了吃苦的心理準備，知難不難。就能克服一個又一個困難。

3、夯實知識基礎，掌握學習方法。

萬丈高樓平地起，沒有紮實的知識基礎，就不可能有一覽眾山小的豁然開朗。一把鑰匙開一把鎖，好的學習方法，會取得事半功倍的效果。

總之，在今後的學習中，要管住自己的口，勤學好問，不留隱患，管住自己的手，多練多做，管住自己的腦，獨立思考。只要你給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，只要你給自己一點信心，它會給你十倍的微笑，只要你給自己一點追求，它會給你十倍的欣喜。同學們，會考的號角已經吹響，敢問路在何方，路就在腳下。謝謝。

九年級第一次月考總結2

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;應對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裡感到無限地自責……

當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原先自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的'複習、預習罷了。如果說，自己平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢此刻的職責只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把超多的學習資料灌輸入到大腦裡去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天晒網”這樣只會事半功倍的。因此，我們必須要做到定時定量學習。

我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。

從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話，那麼便會永久掩蓋著錯誤，一向錯下去。

如果該每一天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每一天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累，每一天覆習，而且要做到專心致志學習才行。

學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

九年級第一次月考總結3

我校九年級年級於10月30日和31日進行了第一次月考，為提高成績、找出不足、總結經驗教訓，改進工作方法，進一步提高年級組管理效率提供科學的依據，下面從三個方面進行總結：

一、領導重視，考試組織有序。

考試期間校領導能親臨考試工作現場檢查考試工作，尤其是校級領導李校長親自到九年級年級各班考場巡視，給我們樹立了一個好的榜樣，起到了表率作用。考試之前學校召開教職工會議組織監考教師開考務會，對監考當中的注意事項及監考工作提出要求。各班主任能在考前認真安排學生布置考場，在考試期間清掃考場衛生，教學樓考場衛生情況比較整潔，確保了考試工作的井然有序。

二、規範考試過程，提高管理質量。

本學期教務處繼續嚴抓考試工作各環節的規範操作，既對出題、審題、考試、閱卷、登分、成績評定等步驟嚴格把關。

1、本次命題教師能按考綱要求完成試題擬定工作，除個別教師外大部分命題教師都能按時上交試題。

2、教研組長能認真審題並把握試題的難易比例標準，除了個別科目，審題不到位、命題教師出題範圍超出個別班級上課內容外，其他科目出題標準規範，適合學生綜合訓練。

3、命題教師能按時認真完成試卷校對工作，大部分學科杜絕了命題教師到考場糾錯的現象，提高了試卷質量。

4、按時到崗。考試期間我們的老師能夠克服困難，任勞任怨，監考期間未出現教師無故遲到、早退、曠工等現象。

5、在監考中，多數監考教師都能認真履行監考工作職責，嚴肅考試紀律。

三、存在問題。

儘管本次月考取得了一定成績，但仍然發現了一些問題，主要是以下方面：

1、召開教職工會時，有少數監考老師未不參加會議，導致在監考中不能按教務處的統一規定處理問題。

2、考前開會規定考試結束前半小時才可以讓學生交卷。但仍然有部分老師沒有嚴格執行這條規定，提前讓學生交卷。九年級考試必須和會考接軌，讓學生養成在規定時間、規定地點做規定事情的良好習慣，現在坐不住，會考怎麼辦？還有的.學生在剩下的半小時能去廁所兩三次，去幹什麼？希望班主任考前儘可能的引導學生正確的對待考試，有一個放鬆的考試心情和端正的考試態度。監考老師在考場重點強調後面半個小時要去上廁所就交卷，否則按作弊卷處理。

3、考前教務處多次重申監考時要認真負責，不要干與監考無關的事，如看書，做題，閱卷等，但在巡考過程中，我們仍然看到有部

分老師在干與監考無關的這些事，並且這樣就會出現學生作弊，你不能及時制止及處理。相信這些老師下次監考時能夠配合教務處的工作，並且能給年輕教師起到帶頭模範作用。

4、除了這些，監考期間，打瞌睡、玩手機、向外看、監外不監內的現象仍然存在。監考對有些老師而言或許是件很費時間也很無聊的事，但希望本著對學生負責，對學校教學質量負責，對每位老師長年累月的辛勤勞動負責的態度克服困難，還學生公平競爭，讓任課老師得到不摻雜任何水分的成績，這也是對我們勞動的尊重。

5、少數教師監考時坐在講桌前幾乎是兩個小時一動不動，這姑且不說對身體不好外，要知道我們是在進行月考，而不是會考。月考監考要多走動，會考則要求少走動。這至少能說明一個問題：我們的監考老師在這一段時間缺乏觀察，沒有走動監考。

（我們常說，細節決定成敗！但更多的時間我們是被我們的習慣打敗。我們常說，平時像會考！但我們又總不經意間自己慣著自己）以上現象請老師們在今後的監考工作中，有則改之，無則加勉，提高認識，嚴把監考關，嚴格考試程式，杜絕工作失誤，力爭把監考工作做得更好。

九年級第一次月考總結4

冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿也並絕非一日之功。想要成就一番大事業，絕不是一天兩天做成的。學習語文也是一樣的，不經過多次沉澱，怎麼能學好語文。

第一次月考的語文成績下來了，我考的不是很理想，還是與自己的預估分有些偏差。在基礎方面，我沒有出現錯誤，做到了段老師要求的基礎“零”失誤。但是在字方面，丟了一分書寫。古詩詞方面，竟然考的是九年級上的，還好我在暑假一首一首的背誦、默寫，這才使我的古詩詞方面不會錯的很多。但是有一句差點沒想起來，看來自己還是必須多鞏固幾次。這是一個值得我重視的方面。在閱讀方面，卻再次吃了虧。我分析得到的原因是：在暑假的時候，忽視了對閱讀這塊的`訓練。明明網上有每週一練，可是自己卻一動都沒動。對技法這塊也沒有使用，自然就不熟悉了。在考試前，得虧自己還看了一遍，這才有點印象。不至於自己在閱讀上丟大分。考試的時候，這道見過、那道也見過，可就是想不起來該怎麼做?甚至有些題都找不見頭緒。就這樣模模糊糊的做完了閱讀，向作文進發。

在作文方面還是不錯的，一看作文題是“描繪大自然中的美景”，一下就長出了一口氣，想著怎樣把暑假練過的作文，稍加潤色，改成一片優秀的考場作文。結果不出所料，準備過就是不一樣，打了個34分。(滿分40分)可以這麼說，作文是這次月考唯一能說的過去的地方。

經過一個暑假的沉澱，沒有一天的鬆懈。終於在語文上有所收穫，但是其他科目，究竟有沒有進步，只能在一次次的考試中見分曉。

面對日益嚴峻的九年級形勢，要慢慢沉澱，厚積薄發。爭取能考上自己理想的高中。

寫後小記：人一旦有了夢想，那麼誰都無法阻止他。

九年級第一次月考總結5

這次月考考好了，考下來覺得不怎麼樣。通過這次考試，我總結出了幾個要點。

1.反思學習態度，事實上大家都有學好的願望，成功與否關鍵看行動。對於追求的目標，很多人只是想想說說，其實心裡都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現在的目標就是你的.、必須的、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什麼是我應該做的，什麼是我不應該做的。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知

2.如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向

3.錯題歸類考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類儲存

總之，下次要好好努力，爭取考個好成績。

九年級第一次月考總結6

九年級的學習是緊張而又忙碌的，匆忙之中，第一次月考便已到來，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應對著，但在那淡然的外表下，隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈。

新的知識，新的問題，新的分數比例，所帶來的是前所未有的挑戰和歷練，考場如戰場，我們的武器也如雨果所說的：“輕如和風，猛如雷電———支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒，卻也能字字如誅心，指引著我們走向勝利。

考試結束了，但心理的博弈才剛剛開始，我們憧憬著理想的分數，但也為那未知的.分數而擔憂。可一切已成定局，多說無益，也只能在心裡默默地祈禱。

當成績發下來的時候，全班都笑了，儘管有的是歡笑，有的卻是苦笑。

在班上，每次考試列為倒數，已成為我的夢魘，久久的纏繞著我，不肯離去。

人，永久是賤的，他們總是抱怨失敗選取了他們，卻不知早在平日裡的一言一行中，自己便心甘情願地屈服了失敗的威嚴。

化學老師說，考試，就是一場出題者與答題者的戰爭，出題者，是埋地雷的，答題者，是排地雷的。很顯然，我是一個不合格的排雷者，粗心大意，探雷不細，最終造成了這場戰爭的失敗。

這次考試的失利，我認為其主要原因，是我平時的積累不夠，閱題不仔細，知識面只普及於書本。臨陣磨槍，不亮也光，這次考試，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的，但關鍵在於怎樣改變，如何改變。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，勤奮，是最簡單的，同樣也是最有力的，我定要具備“三更燈火五更雞，正是男兒發奮時”的毅力努力奮進。

花開花謝，花謝花開，結束代表的並不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始，學海無涯，讓我們做知識的搏擊者，在學習的海洋上揚帆遠航。

九年級第一次月考總結7

隨著國慶大幕的落下，九年級的第一個月也已經向我們揮手告別。在這每一天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經悄悄流逝。作為一名即將會考的學生，九年級的課業繁重是我所始料未及的。經過暑假比較艱苦的翻花訓練，對於新的學期的開始有了很好的鋪墊。在新學期開學時也為分班的事情著急，就更加堅定了九年級這一年提高成績的決心。對於新的環境，新的老師，新的'課程安排等等，經過這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對於前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養成了較好的學習習慣。

在這次月考中，取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿意的成績（歷史第二高）。語文，化學名次分別是8名，16名。數學，外語，物理分別是27名，57名，19名。比較之後發現，英語和數學是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級裡也屬於一般，就是學的不紮實，這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎不扣分，同時提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時下功夫，基礎才能不丟分。在數學方面，92分的成績確實不能讓自己滿意。究其原因，我覺得細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒有養成良好的學習習慣，對概念的模糊，都在這份數學試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發散，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學習是務必要摒棄的。物理與數學相同，學習知識就要新舊結合，同時還要鍛鍊思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸稜兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發散。並且要養成良好的學習習慣，細節絕不放鬆。語文和化學在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學習完知識之後加緊複習和及時的總結相信都會有所提高。

在今後的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等於吃飯不消化，我相信對於學習中的問題，有了好的學習態度，在經過自己的思考和總結必須會提升自己的學習質量。

九年級第一次月考總結8

我很清楚，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯了，真不就應。我以後會仔細一點的，我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結束了，在成績出來的同時，老師和學生的心也是波瀾起伏，之後留下的就是總結與反思。

就語文月考的試卷來看，難度不是很大，活的潛力題目較多，尤其是基礎部分的語言潛力題佔這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的.。閱讀潛力十分薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，痛失了?分。這種現象也不是第一次發生了，所以必須不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

在各科成績當中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我能夠利用週末的時間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我就應從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績必須能考的更好。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績必須會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我必須能成功!

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準備不充分。“不打無準備之仗。”言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今後力爭解決這個問題。上課認真聽講，課後認真完成作業，力爭下次取得理想的成績。

九年級第一次月考總結9

時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底裡就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。

這次月考，給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經大部浮出了水面，我看著那些數字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。

每次考後，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒有波濤洶湧呢我的心裡，我的肩上的擔子有多麼沉重，又有誰能夠明白平時在校園，為了學生們轉；在家裡，甚至在夢裡，也都是圍繞著每一個學生的狀態縈繞，我的臉上常常不苟言笑，可誰明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結果，無異於海嘯，就幾乎摧毀了我構建的夢想。

人就應講誠信的，答應了別人就就應做到。國中部我的這個班從開創之初直到此刻，多少人關注想到各位領導，李校長孫校長的期望，安主任的事無鉅細，規範與引導，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了幹得痛快，活得舒心。在這個人性化的群眾裡，我很累，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。

剛進九年級時，我就緊張，九年級上學期，我和各位課任老師把課程圓滿結束，算是完成了任務。九年級下學期，面臨會考，我精神愈發緊張。假期裡就在想我這個學期就應怎樣過，每個學生什麼狀況，教學的重點環節就應怎樣把握。我也寬慰自己，只要盡力，必須會有好結果的。

我理解領導們的期望，但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這麼大的期望。這在我，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟，背水一戰，說嚴重點，這簡直就是捨生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次九年級組老師開會，領導們對九年級購置實驗器材的態度，讓我感動，讓我沸騰。我在班會課上多次強調，我們九年級班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們九年級在每一次校園活動之中的表現一樣，關鍵時刻，萬眾一心，排除萬難，去爭取勝利！

是成功路上的曲折還是我過於盲目樂觀這一次月考給我，給課任老師，給所有的學生以重重的一擊。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的校園比，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的。教訓，換來以後更加腳踏實地的努力。

錯誤既然鑄成，後悔無濟於事，倒不如認真反思，把錯誤當成一塊墊腳石。

先分析一下學生目前學習的狀態吧！

首先，學生還沒有回到學習的軌道上來。誰都明白九年級很累，誰都料到九年級這個學期會緊張如戰場，所以，在寒假裡，大多數的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閒的最後一根稻草。等半是期盼，半是不情願，但仍不得不來到校園，一下子融入緊張的學習生活中，是很難適應那緊張的生活節奏的。白天難以集中精神，晚上對作業疲於應對，加上早上早起，睡眠不足。導致一天又一天的惡性迴圈，致使學生學習狀態不穩，學習效率不高，考試成績不佳在所難免。

其次，沒有找到良好的學習方法。跟各位老課任老師談起來，最難教的其實不是平時，也不是九年級上學期的緊張，而是九年級下學期的綜合複習。平時的學習，再緊張也是按部就班，知識範圍有限，學習起來也不會感覺像是漫天撒網。很多學生在考完之後如夢初醒，評價自己這段時間的學習簡直就像夢遊。

第三，是無的放矢，找不到重心所在。這次月考，因為九年級上學期課程已經全部進行完畢，這學期轉入全面複習階段，但原先各個學期都有明確的進度，唯有九年級很籠統，只有“單元複習”幾個字。加上各位老師的複習策略不一，有的是從七年級開始複習，有的是從九年級開始倒著複習，而這次月考，基本是跟我們的複習計劃背道而馳，比如語文英語我們是從七年級開始複習，考試範圍卻是九年級。歷史新課還沒有結束，考試資料卻是七年級。也就是說複習的資料和考試資料正好脫節。所以我平心靜氣想一下，也權當安慰自己，幸虧是這樣，而不是我們複習完畢卻考成這種狀況。反過來一想，還是不能原諒自己：還是教的、學的不紮實。

第四，學生應對會考的心態狀況不一。跟上面的相比，其實這才是最嚴重的問題。我們都明白，應對大賽，最關鍵的是心態，號稱二分技術八分心態。而在戰爭之中，決定勝負的往往不在隊伍龐大，而在於軍心，四面楚歌就是明顯的例證。

在這區區幾十人中，有好幾種心態。心態最穩定的是學習排行前十的學生，這些學生目標明確，心無旁騖，明白關鍵時刻就應迎難而上，學習穩紮穩打。

患得患失的是十幾名左右的同學，想考一中，差點實力；想要放棄，又不甘心。所以在別人埋頭苦幹的時候，這些人卻是前瞻後顧，左顧右盼，心思不能集中。

最差的，最苦的是最後一批人。其實應對會考，沒有誰會舉重若輕，但當自己實力差別太大，想使勁卻又無計可施，想上進卻發現腦中幾乎是一片空白的時候，無奈之下便選取了放棄。

應對這些，我已預料到，也做過許多有的放矢的談心，但沒有事實做依據，很多人還是沒把我的勸說放在心上，甚至認為我小題大做。事實勝於雄辯，月考之後，吹盡黃沙始到金，還是放平心態，同仇敵愾，從頭再來吧。

星期四下午，我實在按捺不住焦急，於是我快刀斬亂麻，聲色俱厲地給學生開了一次班會課。

我一個一個的跟學生們分析，讓學生自己分析自己最近的學習狀況，然後一針見血指出他（她）目前存在的問題。不包容，不徇私，不誇大，不隱惡，對症下藥，實事求是。然後一向到晚上八點，全部處理完畢，讓學生們晚上都好好的反思、總結，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學習中去。

第二天星期五，我又給孩子們找出癥結所在，掃除前進路上的絆腳石，然後群眾明確：

1，端正態度。人的天資有大小，但一個人的努力與毅力就應無分別。能考100分就不能考99，能考59，就不考58，能夠允許成績有差異，但是這成績務必是你盡了全部的努力。然後我給學生們學習只是我們人生的`一個方面，然而做事情的態度卻能決定你成事與否。

2，頭腦清醒。我說世界上有一種人叫窮忙族。整天忙得不得了，但生活卻沒有實效，這種人生很悲哀。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識明明學過了，為什麼兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時候，就得有心。學過的東西就得動用一切手段，耳聽，手記，圈點，互說，互問，溫故知新記住，記住之後就不能忘。

3，通讀教材。九年級時期是綜合國中所有知識的時期，這時候的學習，“臨時抱佛腳”基本無效。原先小月考，知識有限，臨時發力，偶爾也能取得好成績。然而到九年級，如果還是以點帶面，就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績好的同學，人家的力氣都是用在平時，把教材吃透，把知識織成網路，才會駕輕就熟、從容自如。

4，穩紮穩打。最近作業確實夠多，以至於學生們早早到校不幹別的，互通作業，甚至照抄。此刻反思一下，照抄的作業有無功效還不是欺騙了老師更貽誤了自己！子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。背得挺熟，為什麼不反思一下自己的行為呢

至於我自己，於危如累卵的局面之下也鄭重反思。

首先：調整心態。正確應對這一次失敗。我也想清楚了，這一次的月考，失敗比成功好。成功往往使人麻痺，失敗才會使人看到距離。月考的結果，接下來的談心，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變。我相信以後孩子們學習會更清醒，做作業會更盡責，心態會更平穩。

其次：以大局為重。作為班主任，我也務必不斷學習，不斷調整。剛開始我還是按照原先的管理方法來管理，還沒有合理調整管理策略。以後的日子裡，更就應多關注複習方法為重。至於自己，所有的書稿，約稿全部推掉，心無旁騖，放手一搏。

第三：搞好協調。九年級學生，全盤好才會真的好，不能有一門弱科。所以做班主任，發現問題，及時溝通。有時候也不妨舍小家顧大家，為了全域性，統籌把握。

第四：與學生同甘共苦。這上下的日子裡，全程跟蹤，做學生的主心骨、貼心人、排頭兵，坦誠以待，有問題及時解決。

總之，用八個字概括自己的心跡吧：盡心盡力，無怨無悔！

九年級第一次月考總結10

第一次月考匆匆忙忙地結束了，我從中發現了很多自己學習中存在的問題。

這次月考我的歷史成績只有84分，起初我用“題太難”這個理由來安慰自己，但是之後我才得知班裡有很多同學都上了90分，可見考不好的最根本原因並不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高。拿到卷子，認真分析了所有錯題，最終我總結出了自己在歷史學習中的一個大問題：學得太不靈活。試題雖然不容易，但其他同學依然能取得很好的成績，那是因為他們學得更加靈活，運用得更加熟練，而我只是機械地背會書上的東西，卻沒有認真去思考知識之間的聯絡，缺乏時間感和空間感，也不注意中國歷史和世界歷史的結合，因此成績很不理想。我認為在今後的歷史學習中，要認真分析課堂上的材料，多思考，提高歷史的時間感和空間感，要將中國歷史與世界歷史仔細比較，注重細節和答題方法。

數學成績也很不好。考前我認真總結了錯題，本以為會取得一個滿意的分數，而真正的結果卻令人大失所望。粗心將圖畫錯，計算失誤，審題不清，不注意細節，這一連串的問題全部暴露了出來。分析過後，我決定每一天堅持做粗心克服訓練，及時總結錯題，做超多會考題，多做多練，我相信成績必須會有所提高。

其他科目的成績還算不錯，但這還沒有到達我的`目標。年級前20名，一個簡單而又不簡單的目標，我深知，如果要實現這個目標，就要很認真，很踏實，靜下心來，一步步攀登，一點點超越，不能有疏漏，不能有鬆懈，始終努力，堅持到底。

總之，這僅僅是第一次月考，是九年級的開始，我還有很多奮鬥的時間。我想對自己說：靜下來，認真，堅持，努力，加油!

近日，各中學將會陸續進行九年級的第一次月考。好的開始是成功的一半，對於九年級生來說，第一次月考至關重要，這既是對九年級第一個月所學知識的檢驗，也檢測了同學們是否適應緊張的九年級學習生活，更是為九年級接下來的學習、複習明確方向。

一、鞏固基礎知識

第一次月考題目多為基礎知識。所以，九年級生要在學習九年級新知識的同時，做到以下三件事：

1、複習整理七年級、八年級所學的基礎知識。

2、複習時應要多讀課本，抓住基礎，認真吃透課本上的每一道例題，例題是有代表性，典型性的，會考也曾出現過課本原題。

3、考前把最近校園發的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍。主要目的是熟悉題型、找找考試的感覺。

二、調整備考心態

升上九年級以後，部分學生會漸漸出現以下的心態問題：

1、精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘但是氣。

2、緊張不起來，求知減弱，學習有所鬆懈。

3、急於求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。

而第一次月考則會將同學們各自的缺點暴露無遺：

1、精神緊張的同學考試狀態不佳。

2、學習鬆懈的同學感覺試卷難度大。

3、急於求成的同學則會發現自己複習不牢固。

但切記會考之前的所有考試不是用來區分成績的，而是幫忙你檢測知識掌握狀況的。所以每一次考試結束後你完全能夠先把成績放在一邊，花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點，然後制定針對性的複習措施。

三、彌補知識漏洞

九年級第一次月考很重要，但第一次月考的成績並不重要，你就應慶賀你在會考前找到了自己的知識漏洞。一道題做錯了，就不要找“粗心”“審錯題”之類的藉口，其實就是你相關的知識體系沒有搞清楚透徹。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。這其實是月考最重要的一個點，而往往被學生忽略。

同時在九年級整個階段中，要想一向持續優秀，孩子們還需做到：

1、學好化學——九年級新增化學學科，不管其他學科的學習狀況如何，對所有人來說，化學都站在了同一個起點，都是有可能學好的，並且新課程學好了，學生的自信心就提高了，對其他學科的學習都能起到一個用心促進的作用。反之，如果一開始不著急、不重視，等到發現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了複習效率，影響總體成績。

2、緊追不捨——九年級年級，為了給會考複習留出更多的時間，校園老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的狀況，整體忙於應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合複習的時候，就會是一鍋粥。所以，必須要緊追不捨、及時複習，化解疑難問題。

九年級第一次月考總結11

這次月考的成績較上次的期末考試並沒有較大改觀，說明我的成績既沒有進步也沒有退步，而我每次的成績總是不理想，說明我各科的知識點掌握的不夠好。

發下來卷子之後，經我自己分析，發現主要還是審題不夠仔細，還有一些不會做或自認為時間不夠的題，這些是因為課外題做的還是太少，需要多做題才可以解決。而語文的閱讀，也出現了很多問題，答題時我總是天馬行空般的亂答，完全忘記了我背誦的各種方法，所以得不了較高的分。

在語文科目上最主要的問題還是閱讀，也是每次考試的扣分點，看來還是需要進行長久的訓練，必須把所學到的答題技巧記在心裡，並能夠學會靈活應用，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高。

語文是最考驗努力的學科，但如果足夠努力，也會是分數和成績提高最快的學科，我們怎樣對待語文學習，語文也會用自己的方式來回報你。記得有位會考狀元說過：“如果你把語文當作一門學科，那麼你永遠也學不好語文；如果你把語文當作對自己靈魂的昇華，那麼你會在不知不覺中學好語文，獲得好成績。”我們學語文不能僅僅為了成績，更為重要的是在學語文的過程中，提高自己的精神境界，思想意識，得到屬於自己的`收穫。

雖然月考卷子較難，但是正如老師所說，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機，它可以壓扁海綿，卻壓不動鋼鐵。所以，我們要努力將自己變成一塊堅硬的鋼鐵，夯實基礎，努力拔高，讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績。

而在數學方面，我還是要緊跟老師的步伐，多做難題、課外題，杜絕再出現這次“難題會做，簡單題卻錯”的情況，用自己的努力換來成績。

努力吧！好成績永遠屬於會思考的，勤奮的人。

九年級第一次月考總結12

彭主任剛才將月考的班級成績，學科成績透過資料進行了客觀分析，那裡就不在重複。我們進行的質量分析就是針對前一段的教學狀況進行總結，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高校園九年級的教學質量。這天就此次月考做三點說明：

一、透過月考，能夠看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣較好，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求，認真紮實工作，班級和教學秩序井然，初步到達了預期的'教學效果，教學成績值得肯定。

二、仍然存在的不足：

1、各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。前300名學生分佈不均衡，較為突出的班級是一、二、六班，較少的班級是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數有所下降，個性是八班優秀人數只有1人。我列舉了各學科優秀人數及學生分數段（具體見表一及表二），從統計看，語文、數學及英語的優秀人數太低，語文僅有七人，數學只有62人，英語133人。優秀及高分學生數太少，高分只有37人，優秀才101人。

2、從與20xx年市第十名校園及縣會考平均值、窪中成績（見表三）比較，我們的語、數、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們務必加強語、數、英三科教學。

3、部分班級及學科成績出現下滑現象，七八班，十一班十二班總體成績出現下滑，十一班十二班語、數、英成績下滑幅度較大。可能是新調整到畢業班任教的教師對學生不太瞭解，存在教師和學生不適應的現象，期望任教教師要迅速適應學生，調整好教學策略，爭取下次月考有新的進步。

三、教學推薦

1、加強群眾備課，備課組長負總責。每個備課組要研究好課標，研究好教材和練習冊，研究好導學案。做好每一道題，上好每一節課，管理好每一位學生，輔導好每一名學生。

2、注重基礎，適當提高，培養潛力（學習的潛力，做題準確度的潛力，做題的速度等），語文、英語要加強閱讀習題訓練，著力培養學生的審題，做題潛力。

3、以學生為中心，善於做學生的學習和思想工作，要讓學生端正學習態度，認真學習，課下要多輔導學生，做好培優補差，把提高學生成績做為自己工作的出發點。

4、每位教師要團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱比較，查詢差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，力爭教學成績再上一個新臺階。

九年級第一次月考總結13

緊張的月考生活結束，我在此對這次月考的狀況進行一下總結。

首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不就應錯的。比如做作業時出現過的差錯，過後沒有認真複習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬於我的分數離我而去。我哭泣著；後悔著，可那些分數卻對我不洩。對於我如此的白痴行為，丟掉的分數彷彿在幸災樂禍。算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。

這次語文我考得還能夠，103分，我挺滿意的。如何學好語文呢，首先務必要掌握的是每課語系提示及書下註解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現今的讀音不同的字；字形的重點看容易混淆的字；解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦！不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的後句明白前句，給前句明白後句，還要明白每句話所表達的思想感情。至於閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，必須要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的`文章錦上添花。

數學是我最喜歡的科目。它不需要用超多時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學的成績不太滿意，就應考得再好一些。“數學這東西，就是要多做題，各種型別的題都見過了，還怕什麼！”這句從我媽嘴裡說出的，總在我耳邊迴旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

實話說，英語考得不好。主要問題出此刻閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在於詞彙量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關係很難明白。以後我就應多積累詞彙，多一些英文書籍，擴充套件英文詞彙量。

物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字；二是多做題。

令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出此刻概念不清，不認真審題方面。學好化學必須把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對於計算題也是要多練。對於實驗不要走馬觀花，要把實驗現象、結論與裝置記牢。

在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民校園的學習。在那裡，我擴充套件了思維，養成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。