認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的讀《只有一個地球》有感，希望能夠幫助到大家。
當我學習了《只有一個地球》這篇文章後，我的心情久久不能平靜，眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩翰的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的淺藍色“紗衣”，她就是我們全人類賴以生存的地球。
這篇課文主要講了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。
我們的母親河—黃河，就是一個很好的'例子，她奔騰不息的氣勢曾征服了中華每一個炎黃子孫。而後，誰又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢？黃河上游的植物面積少之又少，又加上人類的大量砍伐，稀少的植物栓不住泥土，被水一衝，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，美麗的母親河失去了她往日的風采。
所以，保護森林．綠化家園，責任重大。
是啊！每當沙塵暴來臨時，人們都會躲在屋裡，不敢出去，隔窗望去，整個世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害 的自然現象，一些人在沙土的環境中行走之後，就會得一場大病，好可怕呀！那些砍伐森林的人們請你們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧！
我們只有一個地球啊！地球上的人類，快醒悟過來吧！要從小事做起，從保護身邊的一草一木做起，從保護一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！
讀了《只有一個地球》這篇課文以後，我深刻的意識到在廣大宇宙中只有一個地球可供人類生存。地球默默無聞地把所有資源奉獻給人們，哺育人類成長，發展，如果我們把它破壞了，我們將別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。如果對不能再生的資源不加節制地開採，對能再生資源濫加破壞，長此下去，資源總有一天會被用完，地球也將會走向死亡。
因此我想到，前兩年電視臺曾經報道過一則有關生態環境被破壞的新聞。在河南省某個鄉，建了一個大型治煉廠，雖然治煉廠已經成為河南省百家企業廠家的佼佼者，生意興隆，財源滾滾，但治煉廠的含鉛毒氣給周圍的.環境造成了嚴重的破壞。如果在北面那片青翠欲滴的森林現在已經變得枯黃了，治煉廠周圍幾裡的禾苗近兩年來幾乎絕收。儘管老百姓到場裡要求索賠，都得到了滿意的答覆，但這並不能改變已經遭到破壞的生態環境，真叫人心疼。
讀完課文靜靜思考，面對治煉廠的毒氣汙染給人們的生命和財產帶來的嚴重威脅該怎麼辦呢？我認為最好的方法就是喚醒大家行動起來切切實實地保護地球。我們要“金山銀山”，也要“綠水清山。”我建議治煉廠的煙囪還要加高，另外設計一種特殊的消毒淨化器，儘量減少毒氣汙染，在保護賴以生存的環境條件下發展生產，創造未來。
為了保護環境，我們學校組織了“小小綠色工程隊”，除搞好學校環境的衛生以外，還要經常清理垃圾，打撈河裡的一些汙物，為了營造一個美麗的環境我們獻出了力量。我記得太空人安得斯上校說過一句話：“我覺得大家應該齊心協力，維護這個渺小，美麗而脆弱的星球。”我想只要我們人人都有很強的環保意識，努力做好環保工作，真正保護生態平衡，地球，這位人類的母親，生命的搖籃，將會變得更好的造福於人類。
課文主要講了地球的外貌、地球的自然資源是有限的、地球只有一個三點。
《只有一個地球》是一篇文藝性說明文。
第1段用了打比方說明方法。作者把地球周圍的.一層薄薄的水藍色比作成紗衣。把地球比作成母親和搖籃。這段話描寫生動，表達了作者對地球的熱愛。我體會到了作者的情感已經提升到了人類的母親。
第2段用了列數字、打比方、作比較三種說明方法。作者把地球比作成一葉扁舟。這段話用詞準確，令人信服。寫出了地球的渺小。讓我體會到了人類是更加渺小，微不足道。
第3、4兩段用了舉例子、列數字兩種說明方法。寫出了地球的自然資源有限。人們不能隨意浪費自然資源，一定要保護礦產資源。
在生活中，我從小事做起，節約用水。有一次，我看到我們村裡的小孩子用完水後就直接管自己去玩了，忘了關水龍頭。於是，我急忙跑過去關上水龍頭，並告訴他們要節約用水，絕不要浪費水資源。我們必須要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐。還要加強對白色汙染的處理，少使用塑料製品。
為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境，買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子。用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。外出吃飯儘量不用一次性飯盒。播種綠色就是播種希望。
地球，只有一個。我們一定要保護環境，保護地球上的自然資源，節制開採。讓未來的地球充滿美好。
讀了《只有一個地球》這篇文章以後，我瞭解到地球是所有生物唯一的家。地球無私地奉獻給我們一種又一種寶貴的資源，才使我們得以生存，如果我們把地球給破壞了，我們將很難甚至無法繼續生活下去。如果我們繼續這樣不加節制地開採地球上的資源，就無異於自尋死路，最終我們將和地球一起走向滅亡。
文中的“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這句話形象地概括了地球的特點。說她“可愛”，是因為地球養育了生命；而說她“容易破碎”則突出了各種原因對地球造成的嚴重傷害。我從這一句話中體會到了保護地球的緊迫性，又聯絡上下文知道了我們只需一小會兒就能消耗地球上上萬年來才形成的寶貴資源，比如說一座大的火電廠一天就要燒掉幾噸到幾十噸的煤炭，但是我們卻認為這些資源是取之不盡、用之不竭的。
我想起了電視上做過的一個報道，一顆小型鈕釦電池棄入水中後，就可以汙染60萬升左右的水，相當於一個人一生的.用水量；而棄入土地中，可以使一平方米的土地完全失去利用價值，並使幾十至幾百平方米土地受到毒素的汙染。這是多麼嚴重的土地資源、水資源汙染啊！要是我們再不重視這些問題的話，後果不堪設想。我們的地球傷不起啊！
其實，保護地球，不是靠幾個人的力量就能做倒的，而是要讓每個人心中都有環保意識，爭取做好環保工作。只有做到真正的保護資源，才能保護好地球這位所有生命的母親，讓它更好地造福於我們！
美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因為人們隨意地破壞地球，使她受到傷害，她美麗的外表不再光彩。地球，這個母親，這個生命的搖籃，她孕育著人們，使我們得到生存。
《只有一個地球》告訴我們，地球是一個半徑6300多公里的星球，地球表面的面積是5。1億平方公里，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。這樣，人類活動的範圍就很小很小了。但是人們在地球上隨意破壞資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
汽車排出的超標尾氣，工廠排出的.濃濃黑煙，人們隨意丟棄廢物，嚴重破壞了我們生活的空間；人們亂砍伐樹木，偷打獵物等都使地球失去了勃勃生機；這一切，讓鳥兒不再歌唱、讓魚兒不再快活。
善良的人們啊！我們是地球人，地球環境幫助我們生長。我們為什麼不能愛惜地球，讓地球不再哭泣？畢竟，我們只有一個地球，我們要精心地保護她，不再讓她哭泣，是我們共同的責任！
讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：在茫茫宇宙中有一葉扁舟，這葉扁舟是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層白白的水藍色紗衣，這，就是地球。
地球在人類的眼中是充滿憧憬的世界，是人類的樂園。
想象總是美好的，但事實呢？人們近幾年來使用的燃料一直是煤炭、石油……這些燃料燃燒時會產生大量的二氧化碳和有毒氣體，這些有毒氣散發到空氣中，嚴重地汙染大氣層，甚至破壞了臭氧層，讓紫外線肆無忌憚地危害人的健康，儘管現在許多國家在倡導和使用汙染少的核能發電，但仍有許多發電廠在毫無顧忌地噴吐著漫天黑煙……
如果我沒記錯的`話，曾經，我看過這樣一幅漫畫：經過人類的濫砍濫伐後，地球上有許多的生命在一夜之間全部消失（除人類），地球上的綠洲全部變成了沙漠，沒有一顆綠樹，沒有一株小草，沒有一抹風景，沒有一朵紅花。
就在這樣的世界中，人類終於發現了一顆世界僅存的小樹，這時，人類帶上自己的斧頭毫不猶豫的衝了過去，只聽”砰“的一聲，小樹倒了，人類唯一的希望，倒了。我們人類就這樣漸漸的死去……
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！你們知不知道，目前人類無法移居，就算可以移居，又有多少人可以去呢？所以，我們要保護地球，從保護身邊的一草一木，一花一束做起。
今天我讀了《只有一個地球》這篇課文，深有感觸，瞭解了一些關於地球被破壞的嚴重性知識。
當我讀到“地球上礦產資源將要枯竭”時，心裡不由得“怦怦”跳，人類這樣不加節制地開採，鐵路、公路、工廠……都需要礦產資源無限制地提供，而哪些礦產資源都需要地質變化幾百年、幾千年、幾億年才行成的，人類不斷地開採，是覺得礦產資源十分充足，可是令人們感到充分的礦產資源也是一天一天的減少。我們這些同學都是頭腦簡單，四肢發達，根本不想到珍惜這些資源，而且很浪費，有的同學心裡想：反正礦產資源沒了就沒了，也沒什麼大不了的，同學們就是懷著這種思想只知道破壞，不懂得珍惜。
當我讀到“人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，造成一系列生態災難”時，我感到非常的慚愧。人類大量地開辦工廠，廢氣讓空氣變得混濁，人類為獲取耕地，亂砍亂伐森林；大批工廠不注意保護水源，向河流、海洋排放大量未經處理的廢水、廢渣，大海里的一些浮游生物也無影無蹤；人類將一片片樹林裡的`樹木砍斷加工成上等的櫃子、椅子、桌子……地球大陸的顏色也由綠色變為黃色，森林變成了沙漠，海洋的顏色也由藍色變為灰色。
讀了《只有一個地球》這篇文章，我懂得了只有保護我們的地球，地球才不會枯竭，如果人們不加節制的破壞，那後果不堪設想。
“我們只有一個地球，我們要保護好地球，不能破壞地球！”這句話是我讀了《只有一個地球》這篇課文發出的感嘆。
地球，我們人類的母親，這個生命的搖籃！是多麼美麗壯觀、和藹可親！《只有一個地球》這篇課文主要以一句話為主：我們這個地球太可愛了！同時有太容易破碎了，讀後感《保護環境。
地球，多麼美麗！但對茫茫宇宙相比，地球是渺小的。但一個殘酷的事實出現了：
我們人類不顧後果地砍伐樹木、汙染資源、濫用化學物品，導致地球大氣層損壞。大地震、泥石流、洪水、火災、海嘯、龍捲風，各種災難隨之即來。到處都是人們的哭喊聲，但災難無情地撲滅了哭喊聲。
這些災難都是自然給我們人類的懲罰！我們在100年前4年滅絕一種動物，10年前1年滅絕一種動物，現在每13分鐘滅絕一種動物！地球，美麗的地球！被我們人類糟蹋成面目全非。
人們生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來可以不斷再生的.，給人們做貢獻的。但人們隨意破壞壞境，濫用化學品。使得自然資源不能再生，還造成一系列的生態問題。
“美麗的的地球是需要保護的，不然只能從美麗到醜陋，人類而滅絕。”我們周圍的人請一起跟我們的同胞一起呼籲：“救救地球吧！保護環境！美化地球！使得地球的明天更美麗！”
我親愛的人類孩子：你們好！
你們一定很奇怪為什麼這時我會給你們寫信吧！那麼讓我們一起來看看，作為孩子的你們都為自己的母親做了些什麼呢？
江川河流是我甘甜的乳汁，三山五嶽是我的手指，森林樹木是我的頭髮，我用甘甜的乳汁哺育的人類孩子是宇宙中最有智慧的生靈，我也一度為之自豪，可是現在呢？
烏黑的河流，漂浮著丟棄的垃圾；發臭的大海，魚兒翻著白肚皮和垃圾一起飄浮在海面上。昏暗的天空下，工廠吐著滾滾黑煙；寬闊的馬路上，汽車噴著難聞的尾氣。
我那一根根綠色的頭髮被人們毫不留情地砍掉，只剩下孤零零的樹樁，我那一根根綠色的頭髮被做成一次性筷子、紙張……
我的.孩子，你們人類的兄弟姐妹——動物被殘忍殺害，成為人類腹中之物，許多孩子已瀕臨滅絕。
水龍頭不停流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著電燈電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾頁……
你們可曾聽過我的呻吟，你們可看到兄弟姐妹的淚水，你們不是說我是你們生命的搖籃嗎？我與你們是共生共存的。只有一個地球，我被破環，你們將別無去處，我的孩子呀！來保護你們的母親吧！地球母親
地球，人類的“母親”。“母親”這個稱呼並不假，讀了這篇課文後，我對這個稱呼更感親切了。她慷慨的向人類提供各種資源，而我們卻隨意的破壞她......想到這裡，便使我羞愧地低下了頭。
讀完《只有一個地球》後，我憂心忡忡。萬一地球變成死的怎麼辦？地球上的資源分兩種，一種是不可再生的礦產資源與可以再生的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源。現在人類無節制的開採本來就很少又珍貴的礦產資源，又對可再生資源濫用一些化學品，使可以再生的也不能再生。照這樣下去，必將加速地球上各種資源的枯竭，所有資源枯竭了，將讓人類永遠無法在地球上生存下去。
有人說：“宇宙不是浩瀚無限嗎？在地球資源枯竭的'時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？”但科學家已經指出：在以地球為中心的四十萬億公里的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。因此，人們不能在破壞了地球后移居到別的星球上去。又有人提出設想：應該可以在月球或火星上建造移民基地。但是，那也是很遙遠的事情，這個想法即使實現了，也容納不下全世界的六十多億的人口啊！
最好的辦法就是全世界一直行動起來，保護環境。聯合國已經把六月五日定為世界環境日，意義已經十分明確。我們應該積極響應政府的號召，提出“既要金山，又要綠水青山”的口號。我們六盤水的所有學校都聯合組織一個“小小綠色工種隊”，每週按組進行活動：打掃校園內外，撈取水溝和角落裡的雜物，以營造一方淨土......
是呀，如果大家都來營造一方淨土，保護環境，世界將變得更加美麗。
前段時間我學習了《只有一個地球》這篇文章。主要講了：地球是人類的母親，把自己的一切奉獻給人類，，人類卻一再三的破壞地球。經過科學家調查還未找到的三個適合人類居住的星球，所以我們要好好地保護地球，讓地球變的更美麗。
讀了這篇課文，我的心久久布能平靜。在現實生活中，人們不經意地破環地球，如：亂扔垃圾，隨地吐痰。一些工廠濫用化學品，汙染環境，有的還亂砍伐樹木，使到水土流失，洪水氾濫，許多人的幸福家庭被無情的'洪水奪走了，這都是人類自作自受，自食苦果呀！
在這篇課文裡：我體會到了地球的無私奉獻，地球的和藹可親。我在這裡呼籲生活在這個地球的人類：在茫茫宇宙中。只有地球符合人類生存的條件，只有地球一年四季的交替變化，才使我們的生活免於單調，毛衣之後穿泳裝，綠葉之後賞紅葉。所以我們要好好地保護地球，不要汙染地球的生態環境和浪費自然資源，和動物和睦相處。
人類啊！我們要同心協力，維護這個美麗而脆弱的地球，讓地球做我們永世的樂土，更好地造福於我們的子孫後代吧！
在今天下午的語文課上，我們學會了《只有一個地球》這篇課文。讀過這篇課文，讓我受益匪淺。
課文以人類生存的角度介紹了地球的有關知識，說明了人類的生存只有一個地球的.道理，還說明了人類保護地球生態環境的意義。
通過讀課文，我才知道地球如一個晶瑩透亮的球體，上面藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，美麗壯觀，和藹可親。
地球如此可愛，但同時也是容易破壞。我們應當好好保護它。但人類也太忽視周圍的環境了，人類生產和生活過程中產生的固體廢棄物叫廢物。如工業廢渣、糞便、垃圾、各種包裝膠袋、飲料瓶、盒、罐等，農藥和化肥被土壤顆粒吸附並長期在土壤中積蓄成廢物。廢物中的有害成分很多，如果處理不當，到處排發，就容易汙染農田、水源和環境，進一步汙染農作物和毒害三鳥、水產等生物。
因此我們必須愛護周圍的環境。你做好，我做好，大家齊齊來做好。
那麼為了防止廢物的汙染，要求工廠搞好綜合治理，變廢為寶，不亂倒廢渣；學習去除蔬菜農藥殘留的常識，防止食物中毒；不亂倒糞便、亂扔垃圾。
這樣我們的地球就會更美。地球給予了我們美好的一切，我們應該手拉手一齊來保護地球吧！
地球是人類唯一的家園，我們應還天空以藍色，太陽以紅色，大地以綠色，地球以五顏六色吧!
地球是一位美麗壯觀、和藹可親的母親，她哺育了千千萬萬的人類，但是人類又是怎麼樣對待地球的呢？讀了《只有一個地球》後，使我感慨萬千。
本課通過有關地球的知識，向人類揭開了活動地範圍和自然資源是有限的，從而提出要精心地保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好的造福於人類。
“我們這個地球太可愛了，同時又是太容易破碎了！”我們這個地球確實十分的美麗，宇航員在太空遙望地球時，看到地球是一個晶瑩透亮的球體，上面水藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”，是那樣的美麗壯觀，接著把地球比作“人類的母親”和“生命的搖籃”，說明有了地球才有了人類，所以說“地球是可愛的”。
但是，地球在茫茫無際、群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟，並且地球上的.自然資源也是有限的，如果不加以節制的開採，不顧後果地濫用化學用品，隨意破壞生態環境，造成一系列的生態災難，這樣持續的下去的話，地球有可能就會走向滅亡，所以說“地球同時又太容易破碎了”。
就拿我看見的來說吧。記得有一次我跟姐姐騎車上街玩，在路過一居民小區的時候。突然一個垃圾從離我們一米遠的空中落了下來，我嚇得趕忙急煞車，下了車，我朝上看看，看到一個居民的頭伸在窗子外面，看時，趕緊關上了窗子，姐姐撿豐收了垃圾袋，扔到了旁邊的垃圾桶裡。我默默的想：如果每一個人為了省點煩，都把垃圾袋朝窗外一扔的話
，那我們的生活的城市應該會變成了什麼樣？但是如果我們圖了一時的麻煩，把垃圾袋準確的扔到垃圾桶裡，那麼我們的家園就會更加的美好！
最後，我要呼籲大家：“為了我們的生活的地球更加的美麗，請大家精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好的造福我們的子孫後代吧！”
我今天讀了《只有一個地球》，我體會到了地球不僅渺小而且在太陽系中像一葉扁舟，原本地球上的資源是不斷再生的，但是因為人類不斷的'破壞地球上的資源使地球上的生物不能再生。
河水、大江裡的水汙染的原因是人們把垃圾、汙水……等等排放進河水、大江裡。
樹木的破壞原因是人類亂砍伐樹木，做成我們學習所需要的學習用品和生活用品，有關於樹木的知識：有接近10年平均採伐和毀壞森林的速度，到20xx年我們人類會失去全部森林。
我們到20xx年，會失去所有的土地，所以我們應該保護好地球上的所有資源。
我們學了一篇課文——《只有一個地球》，我猛然意識到我們人類破壞了地球。
這篇課文主要寫了飛上太空的宇航員所看到的地球，並介紹了地球的形狀大小等。地球有許多資源，但人類隨便不合理開發資源，不久，資源就會枯竭。可以再生的資源也被人類隨意破壞濫用。而且只有地球適合我們居住，其他的星球我們暫時不能去生活。
這篇課文說明了，人類破壞地球的可恥行為，呼籲我們要保護生態環境。
有一次，老師帶我們圍著學校繞了一圈。在我們走路的期間，都要注意地下，因為有許多噁心的東西，還會有包裝袋和飲料瓶。“呀！”有一位同學叫了起來。我們被吸引了過去。“咦…”我們發出了恐怖的'聲音。因為我們看到了散發臭氣的嘔吐物和糞便。那位同學差踩到了。我們就更加警惕地一邊走一邊盯著地上。回到學校，我們都鬆了一口氣。原來老師叫我們看看聖堂大街的環境呀！用我的話說：“簡直是太惡劣了。”
我這次真的知道環境不好帶來的不便了。
《只有一個地球》讓我知道了要保護地球，保護環境，保護自然資源。首先要不亂扔垃圾，不踐踏花草，不破壞樹木，不亂用化學品。我會做好的。希望大家也要有行動。
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