成人寓言故事就是用藉故事來説明道理的一種文體。它的結構大多篇幅短小，情節生動，富於想象。下面是本站小編為大家準備的成人寓言故事，希望大家喜歡!
成人寓言故事篇一
春秋五霸之一的楚莊王，在歷史上曾為楚國的發展建立過顯赫的功業。可是在他登基的頭3年內，卻毫無建樹，不理朝政，晝夜遊戲，猜謎作樂，不聽臣子的意見，並揚言：有敢進諫的，處以死刑。宮廷上下都十分着急，國家有這麼個愚頑的國君怎麼得了!
看到這種狀況，有個叫成公賈的人決定冒死進宮規勸楚莊王。楚莊王對成公賈説：
“你知道，我是不准誰提意見的，你現在為什麼不怕死來提意見呢?”
成公賈説：“我來，不是給你提意見的，我只是想來跟大王一起湊趣解悶，猜猜謎語玩。”
楚莊王説：“既然這樣，那你説個謎我猜。”
成公賈説：“好哇。”於是他給楚莊王説了一個謎語：
“有一隻大鳥，停留在南方的一座山上，整三年了，它不動、不飛、也不叫。大工您説，這是隻什麼鳥呢?”
楚莊王稍作思考，便胸有成竹地説：
“這隻大鳥停在南方的大山上，整整3年沒有動，目的是在堅定自己的思想和意志;它3年不飛，是在積蓄力量使自己羽翼豐滿;它3年不叫，是在靜觀勢態、體察民情，醖釀聲威。這隻鳥儘管三年來一直沒飛，可是一旦展翅騰飛必將沖天直上;儘管它三年來一直不叫，可是一旦鳴叫起來，必定會聲振四方，驚世駭俗。成公賈先生，你放心吧，你的用意，我已經猜中了。”
成公賈驚喜地點點頭，欣然離去。
第二天，楚莊王上朝處理國事。他根據三年來的明察暗訪、調查研究和對大臣們政績的考察情況，提拔了5位忠誠能幹的大臣，罷免了10個奸狡無能的大臣。楚莊王的決定和處事的魄力，使文武百官大為佩服，因此大家都十分高興。楚國的老百姓也都奔走相告，慶幸有了一位賢君。
有大智慧的人並不急着表現自己，他們往往先蓄足了底藴，成竹在胸，一旦時機成熟，便會一鳴驚人。
成人寓言故事篇二
魯國有一個鄉下人，送給宋元君兩個用繩子結成的疙瘩，並説希望能有解開疙瘩的人。
於是，宋元君向全國下令説：“凡是聰明的人、有技巧的人，都來解這兩個疙瘩。”
宋元君的命令引來了國內的能工巧匠和許多腦瓜子靈活的人。他們紛紛進宮解這兩個疙瘩，可是卻沒有一個人能夠解開。他們只好搖搖頭，無可奈何地離去。
有一個叫倪説的人，不但學識豐富、智慧非凡，就連他的弟子，也很了不起。他的一個弟子對老師説：“讓我前去一試，行嗎?”
倪説信任地點點頭，示意他去。
這個弟子拜見宋元君，宋元君叫左右拿出繩疙瘩讓他解。只見他將兩個疙瘩打量一番，拿起其中一個，雙手飛快地翻動，終於將疙瘩解開了。周圍觀看的人發出一片叫好聲，宋元君也十分欣賞他的能幹聰明。
第二個疙瘩還擺在案上沒動靜。宋元君示意倪説的這個弟子繼續解第二個疙瘩。可是這個弟子十分肯定地説：“不是我不能解開這個疙瘩，而是這疙瘩本來就是一個解不開的死結。”
宋元君將信將疑，於是派人找來了那個魯國人，把倪説弟子的答案説給他聽。那個魯國人聽了，十分驚訝地説：“妙呀!的確是這樣的，擺在案上的這個疙瘩是個沒解的疙瘩。這是我親手編制出來的，它沒法解開，這一點，只有我知道，而倪説的弟子沒有親眼見我編制這個疙瘩，卻能看出它是一個無法解開的死結，説明他的智慧是遠遠超過我的。”
天下人只知道就疙瘩解疙瘩，而不去用腦筋推敲疙瘩形成的原因，所以往往會碰到死結，解來解去，連一個疙瘩也解不開。這則寓言提醒我們，要像倪説的弟子那樣用分析的眼光，區別對待不同性質的事物，這樣才能繞過障礙，抓住關鍵，克服困難，順利地解開自己工作中一個又一個的“疙瘩”;同時也要注意從實際出發，避免死鑽牛角尖。
成人寓言故事篇三
在我國春秋戰國時代，有一位擅長做車輪的能工巧匠，他的名字叫輪扁。
一天，齊桓公在殿堂上讀書，輪扁在堂下砍削車輪。齊桓公讀書讀到妙處，不禁搖頭晃腦、口中唸唸有詞，很是得意。輪扁見桓公這樣愛書，心裏覺得納悶。他放下手中的錐子、鑿子，走到堂上問齊桓公説：“請問，大王您所看的書，上面寫的都是些什麼呀?”齊桓公回答説：“書上寫的是聖人講的道理。”輪扁説：“請問大王，這些聖人還活着嗎?”齊桓公説：“他們都死了。”於是輪扁説：“那麼，大王您所讀的書，不過是古人留下的糟粕罷了。”
齊桓公很是掃興。他對輪扁説：“我在這裏讀書，你一個做車輪的工匠，憑什麼瞎議論呢?你説聖人書上留下的是糟粕，如果你能談出個道理來，我還可以饒了你，如果你説不出道理來，我非殺你不可!”
輪扁不緊不慢地回答齊桓公説：“我是從自己的職業和經驗體會來看待這件事的。就説我砍削車輪這件事吧，速度慢了，車輪就削得光滑但不堅固;動作快了，車輪就削得粗糙而不合規格。只有不快不慢，才能得心應手，製作出質量最好的車輪。由此看來，削車輪也有它的規律。可是，我只能從心裏去體會而得到，卻難以用言語很清楚明白他講授給我兒子聽，因此我兒子便不能從我這裏學到砍削車輪的真正技巧，所以我已經70歲了，還得憑自己心裏的感覺去動手砍削車輪。由此可見，古代聖人心中許多隻可意會、不可言傳的知識精華已經隨着他們死去了，那麼大王您今天所能讀到的，當然只能是一些古人留下的膚淺粗略的東西了。”
這則寓言告訴我們，實踐經驗是很重要的，因為它不但是產生理論知識的源泉，而且有些精深的技藝是難以從書本上得到的。當然，忽視書本知識，排斥間接經驗，盲目地將書本知識一概視為糟粕的觀點，也是不可取的。
