在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的拿手好戲踢足球作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
每個人都會有自己的拿手好戲，如：下棋、跳舞、跳繩、打籃球……當然，要學習這些必定是要付出努力的，而我的拿手好戲是踢足球。
從幼兒園到三年級，我一直都沒有接觸到籃球，直到四年級的時候，我才愛上了足球。
記得那天，我早上起牀後，刷完牙、洗完臉、吃完飯，爸爸送我去上學了。在校門口，遇到了邵老師，邵老師也就是現在的足球教練，對我的爸爸説：“你家孩子長得挺壯呀，要不然跟我練習踢足球吧！”而我卻迷迷糊糊地説了一句：“好呀！”於是，就因為此事，我才和足球結下了不解之緣。
那時，我剛入校隊，什麼動作也不會，我剛入隊的時候，就要跟現在已經上初二的那批人一起訓練，而那時我只有在課餘時間去我們的沙子地看他們踢球，漸漸地才學會一些基本動作，例如：扣球、撥球、帶球、射門等等。
終於有一天，邵老師讓我們踢5打5的足球比賽了。對方隊員全是學校的'主力隊員，其實邵老師就是想讓他們和我們練練手而已。隨着一聲哨響，比賽開始了。對方開球，就在我們剛進入比賽狀態的時候，就遭受了一次沉重的打擊——1：0。我們好不容易才脱離這個陰影。
於是我們吹響了反擊的號角。工程把球傳給了我，我左搖右擺，左撥右扣，終於閃出了一個位置。“射門！”球射偏了，可是我沒有氣餒，積極地在前場搶球。我假裝摔倒，其實我是要在他帶球的時候，把球斷下，而我最後也成功了。可我最後的臨門一腳卻射偏了，可這次是偏向了另外的一邊。第三次，邊鋒馮一，把球傳給了我。我吸取了前兩次的教訓，這次我沒有射偏，球進了！
最終我們以1：3的比分輸掉了比賽，可我們卻還是高高興興的，因為我們進了一球。
賽後，邵老師問我：“你是怎麼想的，這樣搶球？”我回答説：“哈哈，每一個足球運動員都是一名好的演員。”
我喜歡踢足球，因為它使我懂得了團結、無私、刻苦、堅持的含義。它給了我信心、快樂、力量。
這就是我的拿手好戲——踢足球。
大家好！我是來自XXXX小學六(16)班的xxx，我的拿手好戲是踢足球。
別看我外表柔柔弱弱的，我可是學校女子足球隊的隊員，而且是隊裏的中流砥柱呢！怎麼樣？我酷吧！説到我和足球的緣分，還得從一場比賽説起！
五年級上學期，學校決定組織一場五年級女子足球比賽，班主任臨時任命我為隊長，並在班上挑選了幾名女生組隊參賽。在這之前，沒有人告訴我應該怎樣去觀看足球賽，沒有人教我如何去認識足球、欣賞足球，更沒有人教我如何運球、傳球。我臨危受命，被“逼上梁山”。
我們請來了會踢足球的同學當“教練”，讓“教練”利用課餘時間教我們，從踢球、撥球、踩球、接球，到帶球、傳球，再到踢點球，“教練”教得一絲不苟，我們學得也很刻苦認真。慢慢地，我們從 “門外漢”慢慢進步為懂得自由運球、協同作戰的球員。雖然比賽成績不盡如人意，但我們慢慢地愛上了這項運動。想不到，這個披着黑白皮衣，由一塊塊六邊形組成的小小足球竟然擁有如此大的魔力，能夠牽引全場觀眾的心，調動大家的情緒，讓他們為之瘋狂，或激動快樂，或憂傷哭泣。足球賽場上的`鬥智鬥勇、戰術變化、成功射門，總讓人回味無窮，快樂無比。
由於興趣濃厚、訓練刻苦，我很快就成為學校女子足球隊的隊員，每天清晨和下午都要進行高強度的訓練。家人都不太支持我參加校隊，因為我的體育訓練項目比較多，除了足球還有乒乓球、田徑，他們怕我受苦受累，也怕我因此落下學習。但我並不懼怕，我想只要上課認真，合理安排時間，一樣可以成為學習標兵，這樣，學習與體育兩不耽誤，共同進步。
現在我越來越喜歡足球這項運動了。在足球場上訓練時，我時常幻想能成為球場上傲視羣雄的“馬拉多納”。我會繼續踢好每一個球，因為是它讓我懂得：只要不放棄，就能戰勝困難，就會取得成功。它不僅讓我體驗到了快樂，也讓我懂得人生的哲理，它就像一盞明燈照耀着我成長的道路，引領我前進。
拿手好戲是每個人必備的生活絕活，幾乎所有人都有拿手好戲。而我也有許多，如拼樂高、做航模、書法等，但我最拿的，還是踢足球了。
拿手好戲，顧名思義，每個人最拿得出手的獨門好戲。我的拿手好戲是這麼來的：
我是7歲時剛入學，體質很差，為了提高免疫力，媽媽選擇讓我運動，而運動項目，就在家附近的足球場踢足球，經過一學期的鍛鍊，體型有了巨大的改變，吃飯香了，吃飯多了，飯是鐵人是鋼，身體胖了體質出變好了不少，這下就更愛足球了，剛好學校有興趣足球訓練班，幾乎每天放學都會踢上幾回和才回家。從此，足球就成了我的拿手好戲。
又到了一週一次的體育課足球賽，我那激動的心早已飛奔在賽場上，我方隊員有盧少遊、吳子睿、劉銘宇。對方有常家源、王天宇、李俊臣和吳明達。一場激烈的比賽將要開始了。
起先，對方常同學飛快衝刺搶到球，一個剷球就躲過了我方上前搶球的.劉銘宇，來到了我們的半場，緊接着將球傳給一旁守株待兔的王天宇，我看準時機，奔上前去，輕輕鬆鬆就搶到球，以最快的速度向敵方半場奔去，誰知剛起步，就被對方常家源攔住，我與他不停地過招，打得熱火朝天，誰知一不留神球被對方的吳明達搶了去並直射球門，守門員吳子睿還沒有反應過來怎麼回事，又被對方王天宇射了一球。“目前比分2：0”，“中場休息”裁判大吼一聲，我家明顯非常無精打彩，很不甘心地離開球場。
休息片核，下半場開始了，這次我們換了劉銘宇做守門員，果然踢球講究團隊合作，下半場我們隊配合得非常完美，在連防四球后發起猛攻，盧少遊奮起直追，連進兩球，士氣一下子上漲不少，在最後的五分鐘我展現出了我的拿好好戲，三角戰術，在最後兩分鐘連攻進了兩球，最後比分是4：2贏得了比賽。這多虧了我的拿手好戲。
我的拿手好戲，那就是足球，但這特長我覺得是來之不易的。
三年級時，我參加了校足球隊，成為了守門員。從此之後每天六點半到校，開始訓練，大概過程是：跑五圈，基本功，單獨練，打比賽，折返跑，蛙跑跳。一開始自然枯燥，尤其是基本功階段，又累又無聊，重複着伸手卷手，橫向移動等動作。膝蓋打在地上，讓我特別疼，但好在有五六分鐘的休息時間，不會特別崩潰。其實，在一天天的訓練當中，我的實力也在改變……
很快，五年級了，而我依然在堅持訓練着，一年一度的台州學校足球賽也拉開了帷幕。整個台州的各個學校都派出足球校隊，前往螺洋比賽，我們的比賽在下午，所以有一段放鬆時間。在短暫的休息過後，比賽便正式開始。
我們的對手是長浦小學的學生，他們的實力一般，我們很快突破了後衞直搗球門。緊張的氣氛中，我們滿懷自信。我開始下蹲，觀察對手的腳型，雖然時間短，但我依然捕捉到了——球在右下角，那麼就是我的右上角，我縱身一撲，球正好命中我伸過去的手，“啪！”清脆的聲音響徹雲霄，對方的前鋒看我防下了他的.插射，一臉茫然，很是好笑。馬上，我抱住了球，然後用手夾住球，用飛快的速度甩了出去，我方邊鋒接到了球，與前鋒邊界二過三打門進球。
雖然我球技精湛，但也有大失誤的時候。一次，對方前鋒單刀直入，一個假動作晃掉了後衞，用力就是一腳，而我走了神，所以毫無防備，“譁！”對手拿下了唯一的一分，我只好尷尬地笑了一笑。比賽結束，一比十一，我方大勝。而這分數的差距，多虧了我們日復一日的訓練。
在我心中，其實這球技也不是與生俱來的，好比一塊礦石，即使它的外表本來就很不錯，但不經過磨礪，怎麼會變成首飾？所以我想告訴大家，只有磨礪才能讓你變強，繼續努力吧！
説起我的愛好，那可就多了：游泳啦、玩籃球啦、打乒乓球啦……我一口氣能説出十多項。要説我的拿手好戲，那非踢足球莫屬。週末，我和同學相約到家附近的大學操場踢球，球場上，除了我們，還有幾個看上去比我們大一兩歲，初中生模樣的男生也在踢球。
我和我的同學們正玩得起勁，那幾個男生走了過來，問我們：“打比賽怎麼樣？可以把我們的人換兩個給你們，免得讓你們覺得我們以大欺小。”“好啊！比就比，誰怕誰呀！”我説。“對呀，誰怕誰！”我的同學們也附和着，“我們才不用跟你們換人呢，誰贏還不一定呢！”就這樣，我們臨時各自組建起球隊，分配好任務。比賽正式開始了，首先，由我方開球。隊友們經過幾輪配合傳球，最後，球傳到了我的腳下。糟糕的是，我剛剛開始帶球進攻，就遭遇對方四人防。我見狀趕忙用右腳踩住球，然後不及對方反應，便帶球迅速向左前方突圍。這時，對手又迎面而來。眼看我們快碰上時，我一個急停，由於慣性，對方兩名隊員跑過了頭，失去了重心，摔倒了。
此時還有兩名對手卻緊貼住了我，我急中生智，突然使出一個假動作使其中一位中計，然後，我利用空當衝了出去。哈，我終於突圍成功了！我的隊友此時也前來支援。我把球傳給他，他帶球閃過兩個“敵人”，又把球回傳給我，我趁勢一功，將球打向對方球門死角。
球進了！1：0，我們領先了！下半場踢到一半，我們隊的門將有事先走了，我臨危受命，擔起門將的任務。在整場比賽快結束時，對方得到一次點球機會，只見對方認真的`討論策略，然後擺放好球的位置，接下來，助跑、射門……球向着球門的左上方飛了過來，奇蹟的是，我竟然準確判斷對了球飛來的方位，撲住了這個點球。最後的比賽結果，我們以3：1大獲全勝。
這就是我的拿手好戲————足球。我熱愛它，它讓我們強身健體，它給我們帶來了數不清的快樂，它還增進了我和夥伴們的友誼，並結識了更多的朋友。
每個人都有自己的特點，拿手好戲，它伴隨着我們，讓我們的生活更出彩。我的拿手好戲是——踢足球。
我的拿手好戲不是別人傳授，也不是無師自通，而是“偷師學藝”。從小，我就對足球有了特別濃厚的興趣。一看到有球賽，我都會跑過去觀看。到了小學，學校中的校隊令我如魚得水，在球場上飛奔的爽快往往令我忘記了自我。
但由於種種原因，小學三年級時，媽媽取消了我踢足球的權利，這讓我的心情一落千丈。但在這時，我又發現了一塊別樣的天地——中心廣場的`枱球場，我就如同美洲大陸被哥倫布發現了一樣，每個週末都照去不誤。沒過多久，便廣交“球場志士”。混熟了以後，我瞭解到了那裏有許多的校隊成員。這令我萬分開心，依葫蘆畫瓢，逐漸學會了踩單車，彩虹過人，馬賽克，馬賽迴旋我都爛熟於心。
有一次在足球比賽中，我一會兒就學會了彩虹過人，並在比賽中打出風采，還教會了其他的幾位好友。過了一會兒，媽媽來了，我想炫耀一下新的球技。於是我助跑，夾球，起跳，一切都近似完好。但在最後由於身體沒有保持住平衡，球一下子打到臉上了，“啪”一聲，當我還沒有反應過來時，已經坐到了地上，周圍的球友都在哈哈大笑。有幾個朋友把我從地上拉了起來，關切的問“沒事吧？”我嘴裏答應着，心裏卻是萬分尷尬，也只能笑笑。
同時，足球也豐富了我的生活。角逐足球場，令我領略競爭和合作。如今，我還能和校隊成員一比上下呢！
足球，始終被我熱愛。在我的偷師學藝下，拿手好戲——足球，對我的影響越大，技術也會更加純熟。
一摟陽光照在草地上，發出耀眼的光，就像給大地穿上了金色的外衣，我望着自己脖子上戴的金牌，又望着我飛馳過的草，深深地進入了回憶。不禁想起了我與足球度過的點點滴滴。
以前在電視上看着球星，在綠油油的草地上奔跑是那麼的行雲流水，有小的我羨慕極了，在爸爸和媽媽的鼓舞下，我參加了一個足球會。從那以後，我日日訓練足球，也想向足球先生——C羅那樣在球場上比賽。後來我參加了學校裏的足球隊，讓我有了與其他學校比賽的機會。時光荏苒，一年過去了，教練終於帶我去打比賽了！我高興不已。
比賽開始了，我有一點緊張。要是對手很強，而我又突然踢不好怎麼辦？教練和隊友會不會説我呀？就在這時，哨聲吹響了，我上去把球搶到了腳下，之後向左邊一推右向右邊一推，再做了一個馬賽，迴旋到了守門的面前，我用力一打“進了！”這時觀眾都發出了驚訝的聲音，我那顆懸在空中的`心才安靜下來。也不那麼緊張了。
這時一陣微風吹過了我的臉頰。只聽見排山倒海的掌聲，有的觀眾説：“這個球員不錯，剛開場就進了一個球。”聽到這裏每一個球員都露出了喜悦的笑容，我也不例外，這句話讓我信心滿滿，繼續投入比賽。我拿着球向前帶了兩步，用左腳傳給右前鋒，之後全速向後門柱跑去，右前鋒立刻把球傳給了我，他向前門柱跑去，我用力一傳，右前鋒只是右腳輕輕一抬，球就飛進了門裏。“又進了！”場下的球員大聲地歡呼着他們，一個個眉開眼笑，有的甚至抱在了一起。觀眾們都發出了驚歎的聲音。有的為我們豎起了大拇指，還有的説着我們精彩的配合……“功夫不負有心人。”終於贏得了比賽。
隨着觀眾們的掌聲我又回到了現實，也終於實現了在足球場上飛奔的夢想，我高興地握着手上的金牌，出現瞭如同鑽石一般閃亮的淚水。
每個人都有自己的拿手好戲，有的擅長游泳，入水就像魚兒；有的精通繪畫，下筆氣象萬千；有的善於書法，寫得矯若遊龍。而我的拿手好戲是踢足球。
二年級時我第一次接觸了足球，結果一發不可收拾地愛上它，從此我豐富而精彩的足球生涯便拉開了序幕……
四年級時我加入校隊，足球更是成為我生活中不可或缺的一部分。我每天堅持訓練，一有空餘時間就會跑到球場練球，不管嚴冬還是酷暑，下雨還是晴天……。現在一提到跟足球有關的事，同學們就會齊刷刷地把目光投向我，大家還給我取了一個叫“進球機器”的`霸氣外號。
記得那一次校園足球聯賽我們班與六班展開冠軍爭奪賽，比賽一度十分激烈，我們遲遲無法突破敵方的鐵桶陣，比分一直持平。隨着時間的移逝，場上隊員們的體力也消耗得差不多了，比賽逐漸進入了白熱化的階段，而此時我們還需要一個進球才能獲得那一枚寶貴的金牌。現在機會來了！球到了我的腳下，作為主力隊員，處理好這個球是我的責任。
如此激動人心的時刻，全場的加油聲，吶喊聲霎時間戛然而止，幾百束目光聚焦在了我的身上。我帶球來到了前場，環顧球場四周尋找最佳突破口，可對方嚴防死守找不出破綻。正在我暗自叫苦之時，我的火眼金睛瞄到了一個最佳突破口，於是我立即持球長驅直入，先使用一個假動作虛晃一槍過掉了第一名防守隊員，再靈巧挑球從兩個防守隊員的縫隙中穿過，最後依靠速度過掉了最後一名後衞，面對門將用蠍子擺尾一個雜耍般的方式進球。當球滾進對方球門時，觀眾們的歡呼聲頓時響了起來。我們也不負眾望最終獲得比賽的勝利。
從此我在學校裏風生水起，一戰成名。足球也成為了我的拿手好戲，大家也都稱呼我為“足球達人”。
每當電視機裏傳來一陣歡呼聲：“球進了！”的時候，我不禁回憶起踢球的那些趣事，因為踢足球正是我的拿手好戲。
記得剛開始訓練時，我怎麼也踢好，沒進過一球，但我相信自己，所謂“水滴石穿，非一日之功。”所以我認真訓練，直到南海區比賽進球那一刻。聽到球場旁排山倒海的掌聲，陽光彷彿一羣天使向我歡快奔來，樹葉也舞動起來，給綠茵的足球場增添許多光彩，非常討人喜愛。
又一場比賽開始，我帶着球，向球門努力奔去。一名對手來搶，他眼神堅定，嘴裏唸唸有詞。我趁機把球傳到隊友腳下，他鼓着眼睛，一個助跑擺開手，直接把球踢向球門，球像離弦的箭，快速飛向球門。守門縱身一躍，像是彈簧，奮力跳起，想撲開球，卻和球擦肩而過。球又好像與我們作對，彈到球門框又飛了出來，打掉場外一棵樹的`一塊樹皮，又弄折了一朵美麗的花。眼看時間已不多，我更努力尋找機會，最後，我進了球，我們以一球的優勢贏下比賽，樹葉舞動起來，花也盛開得更美。我想：同學們會怎麼誇我呢？便開懷大笑。
回到教室，同學們爭先恐後搶着詢問比分，“哈，我們贏了，那球還是我踢進去的！”話一出口，教室裏爆發出一陣接着一陣掌聲，同學們各個伸出大拇指，眉開眼笑。“可以啊！”，“嗨呦呦，絕了。”讚揚我的聲音在教室裏迴盪。這些聲音像枚枚細小而別緻的胸章，使我更加自信，讓陽光更加強烈，讓球場上每一株草都更生機勃勃，讓足球飛得更快更高更遠。
電視機雖然再也不會發出聲音了，但是足球是我的拿手好戲，它給我的快樂和信心像是大頭針一樣，插在我的心裏，永遠不會消失。
每個人都有自己的拿手好戲，或是唱歌跳舞，或是畫畫書法，或是游泳跑步。而我的拿手好戲就是踢足球，今天我和你分享一下踢足球的樂趣吧!
記得三年前的一個暑假，在家裏玩電腦遊戲的時候，無意間看到了一個足球大師的`遊戲，我懷着好奇心把它下載了。打開遊戲後，我被裏面的足球運動員和他們厲害的腳法吸引了。所以我決定約上朋友們一起踢足球。
從那天起，我每天早起練跑步，運球和傳球，開學以後我差不多已經學會了運球和傳球，但是我運球運不到位，傳球容易傳歪。我就去接受一個專業訓練，在這次訓練中，我刻苦訓練，火辣辣的太陽曬在我身上，我不喊熱;豆大的汗水從臉上滑落，我不喊累;摔倒了我爬起來，我不喊疼。終於，我學會了傳球運球射門等等基本技巧。
有一次，我和我們班的同學們跟隔壁班的同學進行了一次比賽，我用“油炸丸子”，“彩虹”等絕招把對手一個個都過了。看，球又到了我的腳下了，我停住球在右腿來回虛晃，對方終於按捺不住，划船過來，我一一挑，身體上又輕輕傾斜，成功過掉一個人!前面又出現三個防守隊員，讓我無可奈何，突然一道靈光閃過腦海，我來了個“油炸丸子”，臨門一腳，球進了!全場沸騰起來，最後我們以5:1的成績大勝對方。
踢足球不僅能使我身體健康，還能讓我愉悦身心呢!每當考試考砸了，我下完課都會跟同學踢足球，流下的一滴滴汗水都讓我感到很滿足，我希望自己能像梅西一樣讓別人銘記在心。
這就是我的拿手好戲，你們的拿手好戲是什麼呢?
每個人都有屬於自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是踢足球。
“進球了！”我嚇了一跳，發現自己原來剛才在做夢。看一眼鬧鐘，快要遲到了。身為足球隊隊長都遲到那怎麼行，我急忙跳下牀，穿衣洗漱完立馬奔向足球場，發現大家都在等我，我跑向隊伍，已經累得氣喘吁吁了，但還是喊了一聲“報告！”，教練説：“入列！”
訓練結束了，教練對我們説：“中午會有一支球隊來我們學校比賽，不要給我丟臉，聽到沒有？”此時我的心“撲通撲通”激烈地跳了起來。教練曾經説過我的腳力太大，會把球踢偏，要我多練習。而我又是隊長，對這場比賽來説至關重要，我生怕自己在賽場上出現失誤，所以我利用所有課餘時間給自己加訓，勢必要贏下這場比賽。
中午，我們換好球鞋和球服，全副武裝。聽説我們的對手很強勁，尤其是他們的守門員，什麼球都能守得住。我倒要看看是他厲害，還是我厲害！
開始了。在裁判示意下，馬上做好準備，排好隊形。我們隊先發球，我把球發給了6號，而我跑向了對方球門，緊接着，我們隊的中鋒也衝了上來。我們運用鳥籠戰術把他們關在了我們中間，只要有人搶球，我們就會不斷傳球。“傳球！”我喊了一聲，隊友把球傳給了我，對方見此，想攔住我，但對我而言，就像張飛吃豆芽——小菜一碟，幾個穿胯就把他們過了。漸漸到了門前，我放慢腳步，這是我與守門員之間的`對決，我把身子彎下，腳一拉，順勢踢了出去。只見守門員眼中充滿着“殺氣”，向前一撲，可惜晚了一點。“耶！球進了！”我奔向隊友們，大家抱成一團，慶祝進球的喜悦。
贏球之後我們有底氣了，開始了拖延戰術，一直不讓他們搶到球。時間到了，我們以1：0的成績戰勝了他們。
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