在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的寫助人為樂的作文 ，歡迎閲讀與收藏。
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。
這個女同學有紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑髮亮的秀髮，真漂亮！
這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂於助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄枴杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手錶，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不説，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，説：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的'。”她卻堅定的説：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師説清楚原因，我相信老師會理解的。”後來，我想了一下，對她説：“好，我們一起幫助這位老人。”隨後，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂於助人的女孩。
在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班裏我有一位好朋友。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的.鼻子上有一副帶着紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴，她的成績很優秀，每一次考試都會在80分以上，她經常幫助同學們，她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學，當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。
記得有一次，老師把英語作業佈置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師説的英語作業我沒有聽明白，你可不可以再把老師説的英語作業重新説一遍？她就把老師説的英語作業給我重新説了一遍，我就聽明白了。
還有一次，我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空着大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那麼喜歡幫助別人，樂於助人，這個樂於助人的特點是不會改變的。
她一個喜歡樂於助人的人，就是我朋友。
薩迪説，誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。我覺得這句話説的非常有道理，在日常生活中，我們只有多多的去幫助別人，別人也會在我們困難的時候來幫助我們。助人為樂我們收穫的不僅僅是朋友，還有好心情。
助人為樂是雷鋒優秀品質。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰友中誰家裏有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰友的衣服髒了、破了，他就悄悄地幫助洗淨、補好。業餘時間，他到學校當校外輔導員；逢年過節，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衞生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的`津貼買來票，還送她上車。有人説他是“傻子”。他卻説：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設也需要這樣的‘傻子’的。”是啊，生活中，總是有太多人不喜歡當這樣的傻子，不想着去付出，只想去收穫彙報，這樣自私的人怎麼可能有很多的朋友呢。
所以，同學們，在生活中，我們都應該多多的去幫助別人，助人為樂幫助的不僅僅是別人，在以後的日子裏也許你平時幫助的人也會回頭幫助到你，這種良性循環，應該讓它存在下去。
暑假裏，住在我們家隔壁的天天要出去旅遊，拜託我幫他照顧一下他的兩隻倉鼠。
我一向是個熱心腸的人，便滿口答應了，三天內小倉鼠的飲食起居我都包辦了。
我養過鴨子，我想倉鼠和鴨子都長毛，它們的習性應該也差不多吧。於是，我找了一片菜葉，放進籠子裏。兩隻倉鼠一看到有吃的，爭先恐後的跑過來。褐色的倉鼠率先跑到菜葉處，把菜葉佔為己有，白色的.那隻只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來，嘴巴不停地一開一合，樣子可愛極了。可不一會兒，它卻一動不動了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來，我捏住鼻子朝籠子裏看，原來是它拉肚子了！這下我可急了：怎麼辦呀？……我怎麼向人家交代？這不是好心辦壞事嗎！
“上網查唄！”媽媽在廚房間伸過頭來給我出主意。“對啊！”我立刻像一支離弦的箭一般衝到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢打開電腦。電腦開機的時間似乎變得特別漫長，我緊張得不得了，腿不停地抖，心裏默唸着：倉鼠啊，一定要堅持住，我馬上會知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉鼠拉肚子怎麼辦”。幸好，倉鼠抵抗力比鴨子強，只要把排泄物清理乾淨，再多鋪一層木屑就可以了。
三天後，我把倉鼠還給了天天。褐色的小傢伙活蹦亂跳的，根本看不出大病初癒。天天見到可愛的倉鼠十分高興，真誠對我道了聲“謝謝”，我心裏有一種前所未有的成就感。助人為樂真好！我願意繼續去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。
有一天，小光正在家中看電視，正看電視入迷時，突然，窗外傳來一陣刺耳的打碎門玻璃的聲間，使他正看電視的時侯，身體抖了一下。聞聲抬頭一望，原來鄰居羊爺爺正在門口旁彎着腰揀門玻璃碎片。説起這位着爺爺的身世可真是悲慘。這幾個星期他老是咳嗽，身體十分衰弱，得了嚴重的肺炎，而且他是一位孤寡的老爺爺，在現實生活中沒有人的照顧，沒有親情的温暖。如今病倒了，沒有人知道。
小光是一位助人為樂學雷鋒精神的小男孩。這些日子，小光知道鄰居羊爺爺病了，便照顧起羊爺爺的飲食和生活來。他每天一到放學回到家裏做完家庭作業後，便到鄰居羊爺爺家幫他做飯、打掃衞生、洗衣服、擦桌子、做家務等，一切力所能及的事情他都包辦起來了。今天，小光剛為羊爺爺洗完衣服，把白白的衣服晾曬在太陽底下，還沒來得及喘一口大氣，羊爺爺就從屋裏帶着咳嗽走出來了。他看見小光忙得團團轉，二話也不説了，緊緊地擁抱起小光來，温暖的淚水正從羊爺爺那戴着老花鏡的眼睛中打轉。他哽咽慢慢地説：“謝謝你，謝謝你的好意。”小光看到羊爺爺如此激動起來，雙手緊緊地拉着爺爺的'手似乎想借此安慰羊爺爺，説：“爺爺，這是我應該做的，我是雷鋒的榜樣。”聽了這話，爺爺抱着小光的手更加收緊了，很久才説出了一句話：“你……你真是我的勝似親人，我愛你！”
這個時侯，他倆正沉浸在語言中，他們刮目相看，露出了美滿的笑容。真是“人間處處有真情，真情時時暖人心”了。
在我的親人中，有許多令我可親可敬的人，裏面我最崇敬的就是我那助人為東的媽媽了。
我媽媽有着一頭烏黑髮亮的披肩發，下面長着一雙水靈靈的大眼晴，高高的鼻子，還有一隻能説會道的嘴巴，顯得十分婷婷玉立。
媽媽心地很好。當媽媽在路邊看到有乞丐的時候，媽媽就會施錢給那些乞丐。當媽媽看見老奶奶過馬路的時候，媽媽會主動扶着老奶奶過馬路……
記得有一次，我和媽媽走了幾公里才走到地鐵站裏。這裏我們都累得汗流浹背。走進地鐵，我們好不容易找到了位置，坐下來。媽媽都快睡着的時候，她忽然看見一個老奶奶走了進來，媽媽馬上滿面笑容地讓座給老奶奶。老奶奶説：“不用了，我下一站就下車了。”
媽媽堅定地説：“您坐啦！要不我也不坐了。”
“好吧。”老奶奶高興地應聲答應焉。
媽媽站在車裏，臉上流露出了笑容。她的心裏一定美滋滋的。
我媽媽真是個樂於助人的人，我為我有這樣的`媽媽感到高興。
老師評語：習作結構清楚，能圍繞媽媽助人為樂的特點選材、敍事，重點部分對人物的刻劃細緻，首尾呼應，點明中心。好！
温昕怡，是我們班的大隊委，她個子不高，中等身材。她平時喜歡梳馬尾辮，穿一穿黑色運動鞋。她成績優異，但不像有些人那樣因此瞧不起別人。對了，她最大的特點就是愛幫助別人。
上個星期温昕怡，王心怡去游泳，温昕怡回來時就感冒了，結果説不出話了，要説也只能用非常小的聲音説。一天，一位同學來找温昕怡讓她教她一道題，由於老師説不能直接告訴別人答案，這下可把她急壞了：既不能不教她又不能直接告訴她答案，説不出話來的她不知道怎麼辦才好。”
這時，在旁邊等待温昕怡教題的同學給她支了一招：“要不你寫在紙上？”她急忙用手勢迴應道：不行，這道題無法表示清楚。她們倆又陷入了沉思。這時，那位同學又説：“你再出一道和我不會的這道題相仿的.題目來，當着我面把這道題的方法，過程寫出來，不就行了？”她點了點頭，急忙打開書包，很快地找出了草稿本，撕下一張紙，拿起筆，開始寫了起來。最後那個同學終於明白了這道題。
通過這件事，温昕怡的形象在我眼裏逐漸高大起來。雖然她因為感冒臨時不能説話，但是她還在幫助那些需要幫助的人，這一點讓我感動，我要學習她這種助人為樂的精神。
有一天下午，學校放學了，我獨自一人乘着公共汽車回家。
在人員擁擠的公共汽車上，我好不容易才找到一個座位。可是剛坐下一會兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄着枴杖上了車，顫顫巍巍地從我身邊經過，向車子後面走去。也不知怎麼得，我突然覺得有種心靈的震憾，覺得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個座，可又覺得這位置來得挺不容易的，如果就這樣把它讓給一個素不相識的老奶奶，我有點不捨得。我的心裏很矛盾，正在進行着激烈的.思想鬥爭。最終，我還是“理智”戰勝了“私心”，立起身來，把這個座位讓給了老奶奶，自己站在過道上，手拉着把手，眼睛注視着前方，心中有種説不出的自豪感。
不一會兒，車到站了，我下了車。這時我發現老奶奶也下了車，還不時地衝着我微笑着，我也給老奶奶回敬了一個禮貌的“微笑”，正準備過馬路回家。
這時我發現老奶奶也要過馬路，而且左顧右盼的看着來往的車輛，怎麼也過不去。我趕忙來到老奶奶身邊，對她説：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看我，微笑着點了點頭。於是，我連忙接過她的手提袋，攙扶着老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之後，我一個人走在回家的路上，回想着剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂真是一件多麼美妙和快樂的事情啊！
星期天，陽光明媚。強強做完了作業，來到了樓下玩。
這時，強強看見了一位老奶奶拎着水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的強強遠遠地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語“花要葉扶，人要人幫。”於是，強強三步並作兩步地跑過去，微笑着對老奶奶説：“老奶奶，我來幫你打水吧！”老奶奶猶豫了一片刻，説：“好吧，那就麻煩你了！剛説完，強強像離弦的箭一樣向水龍頭衝過去。強強來到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是強強的個子太矮了，夠不着。強強用力踮起腳尖兒，還是夠不着。
就在這時，一位大姐姐走了過來説：”我來幫你吧！“強強説：”謝謝你，姐姐！“然後，大姐姐把水龍頭打開了，強強就用水桶接住。不一會兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關上了。強強説：”謝謝你的幫助！“大姐姐説：”不用謝。“強強提起水桶迫不及待地來到了老奶奶站的.地方説：”老奶奶，這個水桶已經灌滿了水，給您吧！“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動。強強説：”老奶奶，我幫你提回家吧！“老奶奶感激地説：”謝謝你，你真是一個助人為樂的好孩子。“
今天，強強的心裏有説不出的喜悦，因為”贈人玫瑰，手有餘香“。強強心想：”我以後還要幫助更多有困難的人。“
中午，我和很多女生一起去操場玩。
王藍爬上雲梯，把紅領巾揉成一個球，擺了個準備投壘球的姿勢，對底下的欣怡和未未喊：“嗨，準備！”她倆聽了，立刻往後退了幾步，兩雙手舉得高高的，等着接藍手中的紅領巾。我也想和她們一起玩，便也動身爬上雲梯。
可還沒等我爬到頂，就聽見一聲尖叫從背後傳來。我回頭一看，只見欣怡和未未都擠在學校的欄杆旁。“啊，紅領巾掉到灌木裏去了！”未未叫道。我從上往下望，發現紅領巾掉到了校園外的灌木叢裏，要從這裏撿回紅領巾可不容易！
我們趕緊向外面求救：“哪個好心的`人幫我們撿下紅領巾吧……”
正在這時，路邊走來了一位阿姨，她走的腳步很急，像有什麼急事似的。但阿姨停下了腳步，問我們紅領巾在哪，我們趕忙告訴她。“在很裏面呀，我看不見……”阿姨趴下身子，撥開樹葉，往裏望了望。“要找根樹枝。”阿姨對我們説。我們立刻開始行動，找了一圈，卻找不到足夠長的樹枝。“沒有找到。”我們失望地説。
“我找到了。”阿姨説完，拿着一根長樹枝，往紅領巾下的那棵灌木裏掏了掏。“找到了，找到了！”阿姨舉着紅領巾高興地説。
“太好了，謝謝阿姨！”我們接過紅領巾，連聲道謝。
阿姨説了聲“不用謝！”，又開始急匆匆地趕路。
這位阿姨真好！
今天，我和媽媽到購書中心買書。正巧經過獻血説站，媽媽停住了腳步，説；寶貝，媽媽要去獻血，好嗎，我點了點頭，和媽媽走進了獻血站。
哇，裏面的人還真多，志願獻血地人們，有的安靜等候，有的平靜地接受採血。醫護人員分工合作，有序地忙碌着，有着的挽扶剛獻完血的人離開，有的招呼着前來獻血的人。
媽媽先填好表格，她邊填邊和我説；寶貝，獻血是為了拯救別人的生命，是自願將自己的血無償真有獻給需要幫助別的人，是為社會公益事業貢獻份力量。我邊聽邊想，媽媽真有愛心。無償獻血，救人生命，助人為樂，我長了也獻血。
醫生給媽媽紮了手指頭，有叫媽媽吃些點心，然後就開始採血了。媽媽先坐在椅子上勇敢地伸出手臂。護士把粗粗的針頭扎進了媽媽的血管裏，鮮紅的血液慢慢地流進了白色的血袋。媽媽好勇敢啊。我平時那怕打針，抽血，我應該向媽媽學習。
媽媽終於獻完了，她獻了200毫升的`血。獻血，能讓病人得到及時的救治，甚至能挽救病人的生命。這次，也是難望的段記憶。
我以後再也不怕打針和抽血了。
我有一個好朋友，她呆呆萌萌的，經常穿着白外套，金絲眼鏡後的臉肉嘟嘟的，很適合“大白”這一名稱。她成績一般，但人緣卻十分好，這都得歸功於“大白”的優點——助人為樂。
每當同學請她幫忙，“大白”都會欣然答應，無論自己付出多少。在這方面，與其説她啥，還不如説她善良。記得前幾周，我迷上了《哈利·波特》，便想借同學的看看。可其他人都機靈着呢，《哈利·波特》這八本書，各各厚成了半本字典，誰都不會傻傻地從家裏背過來借給我。就在我這個希望要破滅時，我找到了“大白”：“‘大白’，你有《哈利·波特》嗎？能借給我看看嗎？”“好啊，我下午就帶過來。”她笑眯眯地回答。我十分驚訝也有些激動：“謝謝！”“大白”仍笑容常掛：“都是朋友，這是應該的！”説完，我心裏十分感慨——嗯，好朋友，一輩子！
我有許多好朋友，有“三人行，必有我師焉”的袁航、唐子萱，我們一起學習、討論；有“高山流水遇知音”的孫凡凡，我們一起説相聲、玩耍；還有“與朋友交而不信乎”的劉晴、張子璇，我們一起打籃球、比賽；還有“稱兄道弟”的`秦鈺航、聞昊天等哥們，我們一起聊天、大笑……所有朋友中，只有“大白”崔皓宇與我的友誼最好，因為這是被感動的友誼。
我的身邊有許多助人為樂的人，我的媽媽就是其中的一個。
媽媽是中等身材，有着一頭烏黑亮麗的頭髮，圓圓的臉，大大的眼睛，高梁似的鼻子，非洲人一樣的`嘴巴，黑黑的皮膚。每天臉上都會掛着燦爛的微笑，媽媽是一個樂於助人的人。
記得在一天的傍晚，我們全家準備出去逛街，在家門口，我們卻發現了一位個子矮矮的、白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺手上透明袋子裏裝着一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動身去逛街，妹妹和爸爸都走了，媽媽和我沒有去。我想留在家看門。那位老爺爺定定地站着，眼睛裏射出可憐的光芒。媽媽問：“你吃晚飯了嗎？”老爺爺説：“我沒吃。因為我找不到家了。”媽媽又問：“那先到我家來吃吧！”老爺爺説：“不用了！”媽媽讓老爺爺走進屋裏，老爺爺就是不肯進，在媽媽的再三勸説下，老爺爺終於隨媽媽進屋。進了屋，媽媽就端上了飯菜給老爺爺吃。媽媽看見老爺爺因牙齒不好，有的菜吃不了，媽媽就重做了一盤最適合老爺爺吃的豆腐，老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯，媽媽就報了警，並再三囑咐警察叔叔，一定要幫老爺爺找到他的家，老爺爺就跟警察叔叔走了。
媽媽才回了屋。 媽媽助人為樂的精神，值得我學習。
在生活中，誰都離不開同學、家人、朋友、老師的幫助。但，當我們在接受他人的幫助時，也要學會幫助別人。這樣，你的人生才會精彩，才會變得更加璀燦!
那天，我和妹妹在公園玩。不知不覺中，天漸漸黑了下來。過了一會兒，天上烏雲密佈，黑壓壓的，看着令人有些喘不過氣來。之後，雷爺爺來了,“轟，轟”,閃電小姐“閃亮”登場，在這般的迎賓典禮下，雨終於露臉了，“嘩啦啦，嘩啦啦！”看到這兒，我急忙打開傘，拉着我妹妹躲到屋檐下，心想：妹妹穿的這麼單薄，要是生病了怎麼辦，我有一把傘，借給妹妹吧，可是我就得在這兒淋雨了；如果不借給妹妹，她會生病的，並且，老師也教過我，幫助他人是一種美德，在生活中，我們應該多多去學會，並做出幫助他人的`事。對，我應該為他人着想，把傘借給妹妹。
“黃雅琴，傘給你，你快回去吧，彆着涼了！”“謝謝你，姐姐！”“好了。快回去吧！”不知怎麼，在妹妹説謝謝我時，突然一種説不清但很快樂的感覺充溢着我全身。現在，我終於明白“幫助是一件快樂的事！”的含義了。不久後，妹妹撐着一把傘，手裏握着一把傘，想我飛奔而來，把傘遞給我。之後，在雨中，在歡笑聲裏，在飛快的腳步聲裏，我們漸漸離公園遠去，但幫助的快樂，一直存在。幫助他人，就會使你的人生變得更加精彩，更加璀燦！
課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災樂禍地説：”萬思穎，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生氣地説：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！“
説是這樣説，我還是很緊張。在去老師辦公室的路上，我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下：是上次作文沒交，還是這次在白牆上踩了一個腳印，讓哪個打了小報告呢？王老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒黴了。
我輕輕地推開辦公室的門，硬着頭皮走進去。老師們都在批改功課，聽到動靜，都抬起頭來看着我。有兩位老師湊在一起，邊望着我邊説着什麼。我心裏更加忐忑不安起來。班主任王老師放下手中的筆，指着面前的.椅子笑着説：”來來來，坐這兒！“我結結巴巴地説：”老……老師，你找我？我是不是犯了什……什麼錯？“王老師站了起來，撫摸着我的頭，親切地説：”萬思穎，老師要獎勵你，因為有同學告訴我，今天你上學的時候幫助了一位老奶奶過馬路。“
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：”老師，這是我應該做的。“
王老師説：”真是個好孩子，以後要多做好事呀！對了，最近你的學習也進步了不少，不要驕傲，繼續努力吧！“
”是！“我敬了個隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心裏快樂極了，原來給人以幫助是多麼快樂的事啊！
