無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的在什麼路上作文，歡迎大家分享。
走在自強的路上
《周易》雲“天行健，君子以自強不息。”人生就像一場坎坷的旅行，只有走在自強的路上，方能劈開前路的阻礙，揚帆遠航！
自強手中利刃
“淮陰市井笑韓信，漢代公卿忌賈生。”兵仙韓信的青年時代，充滿了坎坷與心酸。當他從那些市井無賴胯下緩緩鑽過時，他便下定了決心要讓這個世界記住他韓信的名字。不管一個人的出生是多麼的貧賤，命運永遠都掌握在自己的手上。從此，韓信日夜攻讀兵書，以自強之手，開創自己命運的.新時代。君不見，背水一戰成兵仙之名，四面楚歌敗西楚霸王，擊趙國破齊王創下漢朝半壁江山。他通過自強，成就了千古偉業！也讓後世記住了他。
無論你的出身多麼貧賤，自強就是你手中的劍，是劈開前路的利刃，也是你改變命運的法寶！
自強長風破浪
“昔在長安碎花柳，五候七貴同杯酒。”李白被貶到蠻荒的夜郎，但他沒有就此消沉。“大鵬飛兮振八裔”，他説：既然等不來君主的青睞，便將這詩情灑向這一花一草一木一青苔。他相信生命不會被任何人主宰，哪怕身處怎樣荒蕪的逆境。終於，他於夜郎作下了許多膾炙人口的詩歌，也為後世留下了寶貴的精神財富。他通過逆境中的自強，成就了他百世傳頌的“詩仙”之名！
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”無論身處怎樣的逆境，只要腳下是一方實實在在的土地，自強就始終是生命復甦的希望。
自強守望星辰
宇宙之王霍金，全身癱瘓。但他並沒有因此放棄，並沒有抱怨多舛的命運。他用他存的思想飛向了浩瀚的宇宙深處，為人類解開了宇宙深處的種種奧祕。全身癱瘓又怎樣？身錮輪椅四十年又怎樣？疾病摧殘的只是他的身體，並沒有打垮他的意志！霍金通過自強與剛毅，成為了二十一世紀最偉大的科學家。以他殘存的三根手指，敲下煌煌鉅著《時間簡史》。壯哉，宇宙之王！
無論你的身體多麼殘缺，只要自強尚存，夢想的星辰就永遠在你身旁守望！
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索。”走在自強的路上，希望與成功永在路的前方！
在這個物慾橫流的時代，凡言紛紛擾擾，俗世車水馬龍。深陷誘惑的巨漩中，稍有不慎，便無法自拔，這是社會的真實。
生活在這樣一個光怪陸離的世界裏，我們被時代的洪流推着奔跑，不遺餘力奮發向前，年輕人喊着整齊劃一的口號：“我們有大夢想，有大渴望！我們要向榜樣學習！”這本無可厚非，然而，有多少人思考過人生路上，我們真正該追求的是什麼？
人們看到明星舞台上的光鮮靚麗；看到商界巨鱷的億萬家財；看到體育健兒的獎牌與榮譽；看到學術泰斗的見識與盛名……於是想要成為，成為他們之中的一份子，而把這種渴望，稱為理想。這是理想嗎？不，這只是慾望罷了，在渴望背後，僅僅是對於名利的慾望，而所追求的，也不過是那些表面上的美好，如同虛幻的泡沫，一觸即破。當我們開始向着這樣虛幻的目標前進，一步步貼近的同時也在一步步地拋下自己；當一個人的目標，一個人的理想無限趨同與他人，他的獨立人格的存在，也將被逐漸消磨殆盡。
是的，獨立的人格。
在我看來，這是年輕人鋒芒之所在。就陳寅恪先生所提出的`“自由之精神、獨立之思想，”才是我們真正應該追求的。每個人存在的差異，在於其人格與思想的獨特性，使社會不改千篇一律，想成為任何人，都是對自身獨立人格的否定。年輕人的成長，應該追求本心。
人們常説，社會是個染缸。在這個巨大的染缸裏，我們很難保持“眾人皆醉我獨醒”、“舉世皆濁我獨清”的獨立存在。有人為了美麗的外貌整容成為明星的樣子，可悲的是，連最親的父母也認不出自己的孩子了。對他人的模仿，對物質、榮譽的慾望，這一切讓人產生了奇異的滿足感，卻潛移默化地，使人忘卻了最初那個最真實的自己。
“我希望自己變成我渴望成為的那個樣子，但不是他人的樣子。我希望自己懷揣熱血追求夢想，但不是模仿他人的夢想。”我有我自己的思索，有自由的思想，有獨立的人格，不做一根蘆葦，也不是“任何人的拷貝”。這才是年輕人真正的心聲。
人生路上，我們該追求什麼？
1月17日，天空中下起了大雪。早上，爸爸開車送我去上學。我發現了一個奇怪的現象：馬路上積雪一點也沒有，雪花剛落到馬路上就融化了，而那些橋上卻都積起了一層厚厚的白雪。這是為什麼呢？
回到學校後，我向倪老師請教。老師一時也解釋不了，就問我可能有哪些原因造成了這樣的現象。我覺得可能有以下幾種原因造成的：(1)路面的温度比橋面的温度高，因為温度高容易使積雪融化；(2)因為橋的特殊構造使橋不易積水而造成積雪；(3)橋和馬路各自表面的材料不一樣，造成積雪狀況不同。究竟是什麼原因呢？我們一起來到學校附近的馬路上，一步一步地研究起來。
第一、是橋和路面温度不一樣嗎？
我們在馬路上選了4個檢測點，並找了附近的.4座橋，分別在這8個檢測點上設置了一支温度計。半個小時後，我們依次記錄了這8個檢測點的温度，發現路面的平均温度為-4.25℃，橋面的平均温度約為-4.125℃，從這兩個數據看，沒有明顯差別。因此，橋面比路面更容易積雪不是因為兩者温度不同造成的！
第二、是橋和馬路的表面材料不一樣嗎？
經實地觀察，橋和馬路的表面都是用水泥鋪成的，並沒有什麼不同。因此，這個觀點也是不正確的！
第三、是因為橋面不易產生積水造成的嗎？
觀察路面和橋面，的確發現，路面上雪融化的水沒有很好地流走，而橋面上儘管已經有積雪，但仍有一些水從積雪下滲出，向低處流去。
真的是因為水的及時流走造成積雪嗎？我還是不敢確定。
回到學校，我們又做了一個實驗：我們從教室裏抬出一張實驗桌，桌子的一半用水澆濕，一半保持乾燥，然後放在雪天中。
半小時後，我們發現：乾燥的一半積起了一層清晰可見的白雪，而澆濕的一半雖有雪，但都是正在融化的雪。可見，濕潤的地方的確不容易積雪。
通過上述實驗，我認為下雪天之所以橋面比路面更容易積雪，是因為橋面相對於路面的排水效果更好，更乾燥些。
在路上人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及的心情。讓我們懷揣着一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看雲舒雲卷，花開花落。
記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經温暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。我們並不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍牆溜進學校的日子，那些搖着鈴鐺哼唱的'日子，那些午休時躲在被子裏玩耍的日子。
那些日子，我們曾經手拉手一起走過。記得那些個盛夏的日子裏，我們站在樹蔭下大口喝着冰鎮的汽水。水，涼絲絲的，一直流進了心底。頭髮有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰着瓶子，開心地笑着，連的聒噪也拋在了腦後，多麼。因為學校的大門關着，我們就從旁邊的矮牆翻過去，一不小心把手給劃破了，的血一下子就滲了出來。
即便如此，我還是咬牙説一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然後就不由分説要拉着我去醫務室上藥。下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，迴盪着我們的笑聲。一道短線急促地劃過天空，緊接着就是第二條，第三條。
然後就聽見“啪”的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉着我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓着你的手不放。終於，我們到了屋檐下，看着早已經淋成的對方，開心地笑了。雖然我與這些日子已經，但是在不經意間的回頭的一瞬，風景依舊。你們都。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今後不管遇到多麼險峻的高山，多麼泥濘崎嶇的路途，多麼湍急的河流！
所有的温暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭盪漾，化了這一季的冰霜。收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的雲彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀於旅途中旖旎的風景。
哪裏會是我的下一站呢？
朋友，你聽見過嗎？有那麼一股名為時光的清風，拂起了白牆上的日曆，嘩啦嘩啦，翻過了一天又一天的年華。和煦的陽光再一次灑滿了桌面，我們由稚嫩的幼童時期踏入了青澀的少年時代。這一路上的點滴，如同一顆顆星辰在我們心頭閃閃發亮。
初春，正是草長鶯飛，處處充滿勃勃生機的時節。我們邁着步子在草地上追逐風箏，我們坐在高大的樹下，仰着稚嫩的臉龐望着藍天，眼中閃爍着的滿是對未來的`憧憬。我們能在看到飛機劃過天空時高興得拍手，能盯着電線杆上的鳥兒大半天，能趴在地上看螞蟻行動。三月明媚的陽光散落，我們臉上洋溢着滿滿的幸福。
夏至，火紅的太陽高懸頭頂，高温炙烤着大地，偶爾向窗外望去卻被對面高大建築的反光玻璃晃得睜不開眼。我們開始變得煩躁。發出的言論被駁回，提出的建議被反對，深夜路燈照耀下飛舞的蟲子只會給煩悶不已的心添堵。競技場上拼盡全力眼冒金光卻得不到理想成績。六月的陽光如同一個大火爐，燒灼着我們的心。
立秋，花葉枯黃、衰敗，蕭瑟的秋風不停歇，撓着我們的心頭，卻解不開半分愁緒。我們開始嚐到寂寞的滋味。老師責備的言論，父親緊鎖的眉頭，母親疲憊的面容，讓我們自責卻略有些無能為力。沉重如山的作業，繁瑣細碎的家庭小事，以及一次次氣氛凝重的考試，我們肩上的擔子越來越重，承受的壓力，揹負的責任也越來越重，我們開始意識到成長道路上有太多太多隻能自己一人承受，想説卻無從開口，只能咬牙堅持下來。九月，暗黃的楓葉飄落，蓋住暖黃燈光下熬夜苦讀的身影。
冬至，是一年的結束，更是新一年的開始。生於南方沒有見過雪的孩子，心中依然滿存有白雪般夢幻美好的未來。冬日陽光暖洋洋的，照得我們無比舒適。就算有再多的壓力，再多的寂寞又怎樣？披上戰袍，掩去昨日的哀傷，迎着希望再起航！
成長道路上只有一條捷徑，這條捷徑叫堅持。嘗過的酸甜苦辣，感受過的喜怒哀樂，都將成為通向成功的階梯。我們帶着裝滿過去的魔盒，一路向前，從未放棄，從未停歇，我們一直走在成長的路上！
匆匆的一路風景，駐成了永遠的回憶，唯有這腳步從未為誰停留。我知道，我一直在路上。
——題記
總是會做一個奇怪的夢，夢中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個迷宮，跑，卻總是沒有個盡頭。繞來繞去，沒有出口，只能不停地跑，就一直在那條周圍壘着青磚的小路上。直到被驚醒，才發現自己早已汗水漣漣……
或許，我一直都在路上，從未停止過奔跑。來來往往的人影兒恍惚都只是一瞬間。匆匆，錯過了風景，那個童年，那個笑臉。曾聽説，童年只是個停靠，總歸要被遺忘在路的遠方，總歸要被歲月所沉澱，過了就過了。可是，那個充滿歡欣的小站，停靠的太短啊，一旦錯過又怎容我回頭？！不止一次的後悔，為何就不肯停下執着的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿足。可是現實中沒有童話，殘酷地融化了我的夢，那般的天真都被加上了“過去式”，沒有煩惱的日子也只是過眼煙雲，要散去，也要離開。
路在延伸，腳步也仍在繼續。我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話。只是靜靜地仰望天空，思考着未來，描畫着夢想。我不再稱自己為小孩子，因為留不住的童年。喃喃地：“長大了，我知道……”
歲月模糊了那一季的風景，一切都塵埃落定，被塵封在了那段曾經的往事裏。淚水矇住了雙眼，卻也只有用力地擦乾，向前看，只因自己一直在路上，因為堅強，所以固執地不回頭。。
前方未知的路我無法猜測它有多長，只能用我的理性一點點地去描去寫，將它原本的黑白填滿色彩。不知道會有怎樣的艱辛，但至少我不會讓自己懦弱地回到原點。
那激昂的青春散發着她獨特的.芳香，這風風雨雨的十五年，送走了一些過往，卻也迎來了希望。就像那棵古樹，歲月的年輪抒寫着的輝煌。那腳印深深淺淺，記錄着點滴。一個人的腳步，一個人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見證，一種印跡。
一條路，只交給一個人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過的風景最終都只是永恆。
又是那個夢，無盡的路在不斷地延伸，我在不斷地跑，不斷地跑……
時光荏苒，歲月不再。昨天還是一個活生生的小女孩的笑顏，今天只是一個高高的身影拿着厚厚的相片；剛剛過完充實又疲憊的一天，卻又隱約望見黎明蹦蹦跳跳地來到我腳邊。點點滴滴，流蕩而去，而在人生路上所留下的，不過是細品微甘的漣漪。
我仔細地回憶了我的過去：起點很渺茫，是個極度開心的小孩；再之後是滿面怒容，有些小奔青的少年；最後是一個眯着眼、踮起腳的女孩，遠遠地望着看不見的路。關於這些膠片，像卡了帶似的，只有幾個片段還依稀記得。
二年級！那是我頭一次獲得運動會的獎項。儘管獎狀的'印刷色難看到極點，但依然不影響我的心情，至少從那時候起，我就已經知道自己能給班級增光添彩了。那只是一個跑100米的小小比賽，全年級參賽了50個女生，我就跑了12。23秒，這個成績在現在看來是不可能的了，二年級的50米測，我跑了7。02秒，現在只能淪落到8。45秒了。沒關係，我還有輝煌的過去，可以稍微”退休”一下了，在學習方面多碾壓其他班級成為了我為班級作貢獻的新點子。仔細品味，懷念的滋味是多麼香甜，就像吃完蛋糕後口中餘香縈繞的感覺！
再翻幾頁，到了，現在是我第一次和母親鬥嘴的回憶showtime。我的數學考了80分，那時我還不會“4+6=10”，只會“2+3=5”。於是母親便佈置了一堆題，其中一道我對了，母親堅持認為我錯了，搞得我萬分怒火，最後雖然以查答案而告終，但仍為我和她的長期轟炸中埋下了伏筆。（很有戲劇效果吧？）儘管如此，我還是會減少與她的鬥爭，因為對她不尊敬，而且多半是我的問題。別人都説我最能槓，槓出新花樣，槓到極點，槓到突破天際，槓到讓人無地自容，這與性格有關係，卻不是我想做的。（最最直接的原因莫過於心理作崇）。仔細品味，還是年少輕狂！
茶，也是苦的，也是甜的。也正是這種醇香的交織，才牽出了人生百味。我們的時光不會揮手道別，不妨停下仔細品味你自己過去的經歷，細品人生路上的點滴，儘管並不是全部光彩，但作借鑑的作用，依然能成為我們最珍貴的回憶，激勵我前行，走過一程又一程歲月。
我似乎總是愛讀詩詞，大概是因為在青春這條路上詩詞總給予我温暖吧。
寒風透窗，有詩詞相伴便不覺寒。
記得很小便學會了背詩。在同伴面前總是時不時念上兩句，不懂是什麼意思。語閉常是兩三人皆笑了起來，總有一個會説別以為就你會背詩！便會你一句我一句地把這首詩的全部都背出來。和夥伴一起背詩，笑聲與詩詞聲便會讓我心頭暖意盎然。管他操什麼口音背起詩詞來就是一派天真。
上了初中後，與詩詞的接觸便多了起來，青春路上的暖意更多了起來。
記得在初一的假期裏，昏暗蔭涼的房間裏充斥着我讀詩的聲音，從朝霞漫天到夕陽垂地，便能看到我從黑乎乎的房間中踱出來，把書往母親手中一塞，張口便背起來。眼前便一會兒有明月萬里，一會兒又有江南煙雲，醉在了詞詩中。悠然地體驗過一陣穿越後，耳畔就響起母親的誇讚，總會嘴角上揚，不僅是因母親的話語，也因詩詞中的美景給我的温暖。
轉眼我上初二了，讀過的詩詞在種類上也更多了。《毛詩》序言中的話使我第一次明白了詩詞的創作過程。詩詞原來是可以唱的。這一重大發現，使我高興了一陣之後，近乎日日都有我唱着某首詩詞走在回家的.路上。看着西邊的夕陽，不禁唱起晏殊的《浣溪沙》夕陽西下幾時回？從這首短小的詞裏，我體驗到了詞人綿長複雜的心情。忍不住竊喜，又有誰能夠通過唱詩來體驗詩詞的魅力呢？唱着詩詞讓我有了近乎忘我的痴狂。輕鬆的，緊張的那又怎麼樣？有風有雪的日子那又怎麼樣？有詩在，我的心中自有温度不減。
而今，詩詞依然未離我而去。幾首自己添的小令獲得了師長的讚許，成就感使我的心頭更是一片温暖。
讀詩詞、背詩詞、唱詩詞、寫詩詞。有詩詞相伴的日子讓我的青春不乏味，有詩詞相伴的日子，讓我的生命沒有了嚴寒。
上學路上，我總會遇到各種不同的事：碰到熟人，就一起聊了會兒，結果差點遲到；明明走在平坦的路上，卻平白無故地摔了一跤；家庭作業上有一題不會做，於是就在上學的路上糾結半天，過馬路的時候差點被電瓶車撞，幸好當時閃得快，不然就要“光榮就義”了……下面我就來詳細地講一下最近發生的。
上個星期五的早上，我懷着沉重又愉快的心情走在上學路上。沉重是因為今天我值日，愉快是因為明天就是雙休日了。
於是，我懷着這種無比糾結的心情走向小賣部，買了一支筆芯。買完剛要走，某個熟悉到極點的聲音叫住了我。
我轉過身一看，原來是徐思雨。徐思雨看到我特熱情，拉着我問東問西的，説什麼最近怎麼很少看到我，我在心底默默地回：“那是，你那麼忙，我也那麼忙，在上學放學的時間上又不一致，兩個禮拜能見一回已經很不錯了，你還要怎樣啊？”“真是的，這幾天都不來找我玩……”喂，你今年幾歲了啊？好歹也上五年級了吧，你叫我這個六年級的去找你五年級的玩？！我默然無語，而那位還在那兒説得起勁：“聽説你們六年級的這學期四月份要去掃墓，然後還要去青少年實踐基地？”“嗯。”
我有氣無力地答道。那人繼續滔滔不絕地浪費口水：“你們還真是好，有那麼多的.活動，哪像我們。”
我繼續呈無話可説狀。當我不經意間看到鐘錶時，我悲催地發現時間不早了，便向校門口一陣狂奔。
後面那位看到我突然跑了，不理解地望了望我，直到瞄見鍾，才反應過來，也隨着我以百米競賽的速度向前衝，並大聲向我的方向喊：“喂，你等等我啊……”結果，我還是沒趕上，而那位，估計也應該沒趕上。啊，我悲催的上學路上！希望老天爺、觀音、阿門、上帝、聖母其中的一個能保佑我下次不要再發生類似情況了啊。
拿到作文的時候，我正和同桌小聲的抱怨着：“一篇作文改八遍，還想如何着！中考複習那樣忙，哪有那樣多時間！”我一邊氣呼呼的説着，一邊漫不經心打開一看，我頓時吃了一驚。在那方格紙行與行的空隙間，滿是密密麻麻的紅字。天哪！這不過是我一節課時間東拼西湊敷衍了事的作文，按她這麼批法，不要説一節課間，就是一節課也批不完哪！
我彷彿看見，她坐在語文組那盞昏黃的白熾燈下，微微蹙着漂亮的眉，時而輕輕咬着嘴脣，整個身子伏在辦公桌上，右手拿紅筆指着，一個字一個字的看。讀到病句她會把眉皺得更緊，落筆更勤，讀到好句她會欣慰的笑，映襯了那年青乾淨彎彎的眉眼。看着潦草黑字間那媚秀工整的紅字，我不禁羞愧也就自覺幸運。滿頁圈圈點點勾勾劃劃都化成了寒冬中熠熠的火焰，那紅色，也看上去光輝，令我温暖振奮。我沉浸在作文的世界裏忘了時間，直到月亮爬上夜空。我踏着細碎的目光走出校門，直直的奔向等候已久的爸爸，把大大的書包甩給了他。 “爸！今天大家三項測試了，還做實驗了！”“爸，你回家得幫我練仰卧起坐呀！”我滔滔不絕的説着。爸爸一面應和着我，一面又自言自語，買點醜橘吧，女孩愛吃酸甜的咦，醜橘萬一是轉基因呢？別對女孩有不良反應啊！那買點血橙吧，給女孩補補維C……”“對了！他彷彿忽然想起了什麼要緊的事情。”“女孩上回説想吃榴蓮了，雖然貴點但也得買，含蛋白質多興許能補腦吧！”我心裏一怔，爸爸何時這麼知道關心我呢？我以為粗線條的'爸爸平常買水果都是瞎挑，沒想到都是經過精挑細選後合我的口味對我健康有益的呀！看着爸爸一頭扎進超市的背影，我的心頭經一陣酸楚那往日剛毅嚴肅的形象也温暖柔和起來。
或許，成長就是大家終或有一天會失去老師的教導，離開爸爸媽媽的懷抱。然而，在獨立面對生活的道路上，只須回想起那認真和細心的態度，總會感受到貼心的温暖。
春夏的一個週末，難得清閒的我正穿着睡衣慵懶地窩在沙發上，不料卻被一大早就開始忙碌的母親抓了壯丁。母親吩咐我把剛剁好的餃餡兒給奶奶送去，奶奶住在離大家較遠的小區，父親不在家，母親自己忙得抽不開身，“我一個人一人如何去奶奶家？”一場突如其來的考驗，打亂了我按部就班的生活日程表。
連平常上學放學都是父母接送的我極少一個人外出，只好為難地向母親求放過，母親一邊切菜一邊安排我去她平常揹着的小包裏拿打車錢，連鼓勵帶勉勵就如此草率又麻利地把我安排了出去，看來，我是不能不走出生活的舒適區邁出“一個人打車”的1、步了。
站在小區門口的候車區，腦海中不停回放過去看到的新聞事件，打車遇見壞人出事的，還有各種防不勝防的`拐賣人口的事件，心情緊張又激動，但表面又強裝鎮定，生怕其他人看出我的窘迫，畢竟往那一站已經像個大人了。我牢記母親的囑咐，只坐正軌的出租車，可是面前已經過去了好幾輛車，司機們都半點停車的意思也沒，我學着大大家揮手示意，可剛揚到半空就只好尷尬的放下，又是一輛絕塵而去的出租車。等不到車的我，彷彿不善言辭的小孩被強行推到演講的席位上，手足無措，心裏委屈酸澀，甚至開始埋怨母親為什麼要致我於這樣難堪之地。越想越挫敗越想越難過的我，全然沒注意到，一輛閃着“空車”綠光的紅色出租車慢慢地滑行到我身邊，彷彿是體察到了我情緒不佳，還沒有開口就先將燦爛的笑容掛在了臉上，明亮的像追逐太陽的向日葵一樣，被人不由自主地充滿了信賴。坐上車，司機師傅主動與我聊起家常，寬厚的嗓音，温暖的話語，更像是家的長輩而不是匆忙的過客。汽車緩緩而行，陽光灑在行道樹上，形成各種不一樣的形狀的剪影，透過車窗，流連着我的臉頰，那陽光暖洋洋的，那温暖的陽光，摩挲得人渾身舒坦，被人卸掉了拘謹和緊張。
我想，在自家他肯定是小孩們堅強的靠山吧！在那短暫的行程中，在我成長的重要道路上，陌生的他播撒了一路芬芳。
初二的我們是青春征途中英勇無畏的戰士，奮力馳騁在競爭的疆場上。
狹路相逢勇者勝！
面對七個學科的輪番轟炸，面對雪花般的試卷，我們明白，誰的速度快，誰的狀態好，誰就是勝利者！每位同學喊着“衝啊”的響亮號子，英勇地戰鬥在無硝煙的戰場上。用兩眼一睜，開始競爭”來形容我們，絲毫不會誇張。宿舍裏，比起牀，比洗漱，比下樓；操前讀，比站姿，比語速，比激情；課堂上，比記憶，比理解，比拓展；自習上，比審題的規範，比做題的準確，比書寫的美觀……我們是英勇無畏的戰士，也是戰無不勝的俠士！我們定不負韶華，不辱使命！
勇者相逢智者勝！
在擠滿了勇士的道路上前行，如果此時只靠勇氣、勇敢，有時可能就會感到吃力，感到無助，就會事倍功半，甚至是馬失前蹄。此時要想在競爭中立於不敗之地，我們只能把自己搖身一變成為“智者”，用腦做事！
比如習題課上，一攔路虎擋住了你前行的腳步已經超過了十分鐘，甚至超過了十五分鐘，但是你還是百思不得其解。那麼對於這道題就得采取“迂迴戰術”！重新審視題幹，採取“敵進我退，敵退我進”的方法，尋找到暴露出的間隙，分散敵人，各個殲滅。
比如遇到重大困難時，不必硬碰硬，避免傷痕累累，此時先靜心思考再順勢利導，最後巧用"四兩拔千斤"的方法，打贏硬戰。
比如為了提高實戰能力，一定要打團體戰，抱定“三個臭和尚，頂個諸葛亮”的信念，高唱“團結就是力量”的歌曲，讓學習小組的`同胞們一榮俱榮。
再不行，就用可憐的眼神，乞求課任老師的同情，博得導師的無私幫助……
哈哈，相信在勇往直前的道路上，智者們的路會越走越寬，越走越平坦！
青春路上競爭多，可作為新學道代縣雙語的學子們，我們不怕！因為我們是勇士，勇往直前，永不退縮！因為我們是智者，長風破浪，直在雲帆！
“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”曾經以為人生就像是一次大逃亡，人們不斷地奔跑着，可是不論多麼努力，總有一個接着一個的霹靂，隨之你便會化成一堆泥土、沙子，沒人會記得你，只有一個個仍在逃亡的人在這堆沙子上留下了一個個腳印。
人生是短暫的，這不禁讓人埋怨上天的吝嗇。而且這短短人生路上的旦夕禍福，又有誰能知道呢？蘇格拉底服毒而死，商鞅的悲慘結局，又不禁讓人產生對人生的質疑。
對啊，人生短暫，就像曇花一現。曇花的開放——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脱俗，不含一絲一毫的雜念，超凡脱俗的美啊！但，如此短暫。
這便是它為這僅僅一瞬的美而付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫的凋謝，只給人無限的感慨與留念。比起曇花，松樹的生命似乎成了永恆。
相對松樹，我倒更欣賞曇花。生命雖短暫，但卻永留芳華於人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
生命，理應如此；美，理應如此。蘇格拉底雖然服毒而死，但留下的是他偉大的言論，正是他的`言論帶給人們思想的啟迪；商鞅雖然死於非命，但他提出的政治主張，使秦朝統一了中國。
不要説他們太短暫，不要説他們不能長久，他們只是服從了自己的使命，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一份骨氣，一份價值，其實也可以將他們的思想生命延長――世間上最好的保留之地便是人心的記憶，人們何不讓自己真正地逾越千年呢？肉體離去，但精神永存。不要再駐足於花園，因為沒有不敗的花朵；不要沉溺於現實的享樂，因為沒有用不完的財富；不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那只是一副行屍走肉的皮囊。
倒不如做一朵曇花似的人，在最美麗的時候，飄然逝去，只有香如故。不要埋怨上天的吝嗇，在短暫的人生中擦出自己人生最亮的火花，即使最後會化成沙子，但這點光亮永存於心。
是的，人生是一次“逃亡”，更是一次精神的旅行，一次挑戰極限的旅行。拼命地奔跑吧！當你用盡全力地奔跑在生命的旅途上，即使最終會有一個霹靂擊中你，但你化作的可能是一對金光閃閃的鑽石……看看把，字數不夠，説。
痛苦是我們每個人一生中的調味劑，是我人生路上的一盞燈。
小學六年級剛開學的時候，爸爸媽媽沒有送我上學，我自己揹着書包，在人流裏擠來擠去的。到六一班後門時，我沒有來得及喊報告，一個加速衝到了最後一排的空位上，坐下來，大口大口地喘氣。此時一位身穿白色大衣、小眼晴的老師正在讀花名冊。“誰的名字沒有讀到，我問第三遍了！”聲色俱厲的聲音傳遍了教室。我喘着氣小心翼翼地舉起了手。
老師環視四周，鎮定地向我走來。她舉起手中的教鞭，”啪”地一聲摔在我面前的桌子上：“我剛才都問三遍了，你才舉手！”我呆呆地盯着老師，聽她像唐僧唸經一樣嘮叨了我“半個世紀”。
這就是我們的班主任兼數學老師，我的所有學科中就數學最差，難以達到及格程度，如今遇見這麼嚴厲的老師，第一天遲到又給老師留下壞印象，我知道，我的.噩夢就此開始，我以後的日子一定會被痛苦包圍。
果然，那一次小考的數學成績出來，就被她無情地“揪”着了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們都坐到座位上。老師走講教室，把昨天的考試卷子往講台上重重一摔：“把卷子發下去，不及格的，都站起來！”老師嚴厲地命令沒有人敢違抗。一個、兩個、三個……手拿鮮紅"49分”卷子的我也乖乖地站了起來。老師緊繃着臉走到我的身旁：“哎，每次站起來都少不了你，才49分，你天天都幹啥了？”老師對我一頓訓斥之後，又對我們每個人進行“竹絲炒肉”。那時候，我特別恐懼數學課。總感覺，數學老師的那根小竹條就是特意為我打造的。數學課成了我的痛苦課堂。那天，當老師的小教鞭落在我的屁股上，我擔心地小聲回答問題之後，又開始緊張地記筆記整理錯題的行動。就這樣我做了N套數學卷子之後，我那不及格的成績竟然也“更上一層樓”了，期末的時候我的數學成績居然達到了優秀程度。
現在回想起那個老師，那段日子，沒有了當初對老師的那種憎恨，有的只是對老師的感激，不僅是因為我的成績有所升，更因為那段痛苦的經歷讓我面對困難時的能力也有所加強。
痛苦，猶如我人生路上的一盞燈，給我照亮了前進的路。
在成長的路上並非一帆風順的，但我可以一定它是開心的。
大家每一個人都是從嬰兒長成大人的，大家都是由各自的爸爸媽媽悉心照顧的。當大家是嬰兒時，雖然有兩隻腳，但還不會走路，雖然時不時有幾個人抱一抱，但更多的時候是在爸爸媽媽温暖的懷抱裏。大家那時是經不起風吹雨打的，是在爸爸媽媽的保護下長大的，是幸福的。
當大家最初學走路時，大家的1、任老師便是大家的爸爸媽媽，爸爸媽媽用自己寬大而又温暖的雙手愛撫着大家，教大家一步一步往前走，一每天慢慢地大家掌握了走路，那時的大家已經闖過了生活的1、關，在爸爸媽媽的心中便獲得了一個滿分。
當大家1、天上幼兒園時，大家一進校門，便被關在裏面一天，大家的眼淚像斷了線的珠子，一直向下掉個不停。以前，大家天天跟着爸爸媽媽，一直前前後後的喊着“父親、母親”，不離開他們一步。我想，那時爸爸媽媽一定也非常傷心，可能還會擔憂，也非常舍不能大家吧！那時大家已經是爸爸媽媽心中必不可少的一絲牽掛。
當大家一次次唸書、升學，讀完小學讀初中，爸爸媽媽也開始變得輕鬆了一些，由於大家慢慢變得懂事了，懂事的`大家也會了解爸爸媽媽勞動的辛苦，會時不時幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，幫他們分擔家務，分擔心愁，推薦快樂。大家知曉，爸爸媽媽是由於大家才辛苦的，是由於大家才發愁的，大家必須要為他們減輕負擔，有身體上的，更要減輕他們心理上的負擔。雖然大家的分擔，大家的勞動，沒工錢，但大家得到了爸爸媽媽愛的回報，大家的心裏是甜滋滋的，大家在爸爸媽媽心中是乖巧的、懂事的。
當大家讀高中時，大家要了解讀好了書，才能考上一所認可的大學，才能找到一份認可的工作，才能掙更多的錢，寄回來給爸爸媽媽用。那時，他們已經老了，有不少活兒已經幹不動了，大家就是要通過大家的努力讓他們休息一下，讓他們吃好、睡好，好好地安度晚年。大家不可以再讓爸爸媽媽為大家操心了，反過來，大家還要好好的細心的照顧大家的爸爸媽媽。
要記住：大家從小到大，是不能離開爸爸媽媽的悉心呵護和照顧的；但當大家長大了，爸爸媽媽老了的時候，大家就應該照顧大家可敬討人喜歡的爸爸媽媽，那時，大家的生活會更幸福！
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