蝸牛的祕密作文通用15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的蝸牛的祕密作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝸牛的祕密作文1

大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時會出現各種各樣、稀奇古怪的自然現象。但在這一個個妙趣橫生的問號中，有一件事到現在還是記憶猶新！

在我7歲那年，有一天我覺得很悶，就在擺弄爺爺的寶貝花草。我正趴在桌子上，目不轉睛的盯着那一盆蘭花，那盆蘭花的花是黃色的。忽然，我在那些綁着葉子的棍子上發現了一隻蝸牛，我覺得我能從蝸牛身上懂得許多知識，就把他從棍子上抓了下來，放在桌子上。

等了幾分鐘，我見它還不把頭伸出來就着急得把它放到一個有水的杯子裏。不一會兒蝸牛的頭，就慢慢的`伸出來了。我趕緊把它放到桌子上，只見它慢慢的把倆條長的、倆條短的，不知道是什麼東西伸出來了。不久，它就開始行走了！只見在它緩緩走過的桌子，留下了一條線呀！“為什麼它走過的地方總留下一條長長的線？”一連串的問號便在我的腦中浮現。

我帶着疑問走向媽媽的房間，我問媽媽：“為什麼蝸牛走過的地方總留下一條長長的線呢？“媽媽遲疑了一會説“這是蝸牛的分泌物。”“那蝸牛那倆條長的和短的分別是什麼呀？”

“哦，長的是眼睛，短的是鼻子。”媽媽回答道。“那媽媽蝸牛是益蟲還是害蟲？”我打破砂鍋問到底。媽媽説：“既然你想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢！謝謝媽媽！”“蝸牛到底是害蟲還益蟲呢？”我決定用“食品實驗方法”來測測蝸牛。我找來白菜葉子、饅頭和蚊子等，然後，把蝸牛抓來放在食物的面前。它大概是餓壞了，緩緩地向着自己喜歡吃的食物面前，嚼了起來，這隻蝸牛選擇了白菜葉子對別的不聞不問。不大一會，葉子就被吃出來一個個小洞，這下可以斷定蝸牛就是大害蟲。

大自然的奧祕是無窮無盡的，只要我們認真觀察、細心發現，一定會獲得的知識！

蝸牛的祕密作文2

今天我去陽台收衣服，忽然看見花壇上有隻蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長着一對長長觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上揹着一個螺旋形的殼。恰巧老師在頭天佈置了觀察日記的作業，我決定觀察蝸牛。

我目不轉睛地盯着蝸牛。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”，“為什麼它爬過的地方會留下長長的一條線？”，“眼睛和鼻子在哪裏？”，“它一分鐘能爬多遠？”一連串的問題在我的`腦海裏浮現。我跑進屋去問正在看電視的媽媽，媽媽説：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼親自去細細實驗一下？”，聽了媽媽的話，我決定實驗一番。

想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我得用我的“食物實驗法”來測驗蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲啊！

要知道蝸牛爬過的地方為什麼會留下一條長長的線，我得用“查閲資料法”。原來蝸牛的足上有一種腺體，叫足腺。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液幹了以後，就會形成一條長長的白線。

接着，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪裏。我拿一片樹葉和一根樹枝。蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，就大口大口地吃了起來。我又拿來一個玩具和蒜頭，只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經過實驗，我發現較長的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。

最後，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠。我捉了一隻蝸牛放在尺子上計時，過了一分鐘後蝸牛爬行了15釐米，我又算了算大約它一小時能爬9米。

大自然有許多奇妙的現象正等着我們用眼睛觀察，用心去發現。你會發現好多的奧祕。

蝸牛的祕密作文3

“一個小昆蟲，背上有個殼。不但爬得慢，而且是害蟲。”朋友，知道謎底了嗎？哈哈，答對了！那就是小小的蝸牛！這一次，跟我去探索蝸牛的祕密吧！

一次，老師捉了許多蝸牛，這些蝸牛真可愛！但樣子卻各不相同。有的殼跟海螺相似，它們倆像是“遠方親戚”呢！有的殼跟鈕釦心有靈犀，樣子非常相似。可惜，蝸牛背上有旋渦形的`條紋，它們只能分開居住嘍！還有一種蝸牛像螺絲釘，小小的，個個都尖尖的。

老師把蝸牛擺在桌子上，讓我可以近距離觀察。蝸牛共兩對觸角，有兩隻長在頭頂上，還有兩隻長在又黑又小的眼睛旁。蝸牛的觸角是離不開蝸牛的，同樣的，蝸牛也離不開觸角的。蝸牛的觸角像兩根“天線”，能幫助它查看地面的情況。蝸牛的觸角像“交流器”，不但可以保持方向，還可以幫助它跟同伴交流。當我用筆尖碰它的觸角，觸角立刻無影無蹤了。也許，是因為外面的世界太精彩了吧！它禁不住誘惑又把頭伸出來了。這時，蝸牛身後留下了一道濕濕的痕跡。(原創投稿 )

我腦袋裏出現了一個餿主意：把它翻過來，看它怎麼辦？我立刻把它翻了個底朝天。誰知，蝸牛扭着身子，立刻翻了身，若無其事地爬走了。蝸牛喜歡吃什麼呢？老師在上面撒了水果皮、菜葉、樹葉、饅頭渣共四樣。蝸牛到底喜歡吃什麼呢？大家拭目以待。蝸牛向菜葉、水果爬去。原來蝸牛也是害蟲呀！老師説，別看小小的蝸牛，一次可產一百多個卵。聽着這些數字，我目瞪口呆。更讓我奇怪的是，蝸牛有25600顆牙齒！我不禁打起了冷顫。

蝸牛的祕密真多呀！還等着我們去探索……

蝸牛的祕密作文4

一天，我看見有個同學抓了一隻蝸牛，把它放在紙盒裏。小小的蝸牛扭來扭去，太可愛了！我央求同學：“我可以摸一下它嗎？”“不行！”同學邊給蝸牛吃菜葉便一口拒絕。“哼！”我説：“你太小氣了！我也去捉一隻蝸牛，比你的大，讓你羨慕嫉妒恨！”“那就看機捉不捉得到了。”我在學校裏找呀找，就是沒找到。突然，我看到了一條亮晶晶的白線，我順着那條白線走過去，然後就發現一隻又大又圓的蝸牛。我問科學老師王老師為什麼會這樣。王老師説：“那是蝸牛身上的黏液，有了黏液，蝸牛可以到處爬，在牆上，玻璃上，都可以。”“原來如此呀！”王老師還説：“它的家要在潮濕的地方……”

我把捉到的蝸牛放在裝了水的一次性杯子裏，它便在裏頭爬來爬去，在裏面排糞了好幾回呢！

有一天晚上，它爬出來了，睡覺的時候我很害怕。它會不會爬到我牀上來吧。第二天，我在杯子的不遠處發現了它。它已經縮進殼裏去了。幸好媽媽大膽，把它放到了杯子裏。誰知，第二天，它又爬出來了。現在還不知道它在哪裏闖禍呢！

經過這一次觀察，我發現了蝸牛的`殼邊有一個小孔，那是它排糞的地方，叫排糞孔。它的糞便是條形的，還有一點兒卷卷的。你拿住它的殼，它就會掙扎，10秒鐘過後，排糞孔旁邊又會出現一個小孔，叫呼吸孔。它就用這個孔來呼吸。它最愛吃菜葉和樹葉了。什麼蘋果呀，桃子呀，它都不吃。它如果睡着了，你把它放在水中，它就又會甦醒過來。

小小的蝸牛也會有這麼多的祕密，我越來越愛蝸牛了。

蝸牛的祕密作文5

我清清楚楚的記得在夏天的一個下午，天氣十分悶熱，於是我走出家門，來到家門前好溪邊的那棵桂花樹下。剎那間，我看見了一隻蝸牛正在桂花樹的一片葉子上緩緩向上爬行。“蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什麼爬行過後還會留下一條長長的白線呢？一連串的問題浮現在我的腦海裏。

我迫不及待地跑進屋中，問正在看電視的爸爸，爸爸笑着説：“你既然這麼想知道，為什麼不自己去探索一下呢。”

“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先採取了用不同食物實驗烏龜的辦法來檢測蝸牛。我先從白菜的.葉子裏選了一片又綠又嫩的白菜葉子，又拿了一個饅頭和一塊中午燒的肉，又去抓了幾隻蝸牛，分別編上號，把它們輕輕放在這些食物中間。它們也許都餓了吧，爬向了自己喜歡的食物，所有蝸牛都不約而同地爬向了白菜葉子，不大一會，白菜葉子就被吃的乾乾淨淨了。這下，我得出了一個結論，蝸牛是害蟲。

接着我又進行了第二個實驗：為什麼蝸牛在爬行過後會留下一條長長的白線。於是我把蝸牛放在了高處，它一把身子伸出來，我就迫不及待的用手去抓它的身子，可是這隻蝸牛太膽小了，等我還沒碰到它，它就把身子縮回自己的殼裏了。真是一個膽小鬼，於是我只能出此下冊，我用鐵釘把它的殼給弄破了，然後用手指摸了摸它身體的下半部分，只覺得黏黏的，隱約還有小小的顆粒，這是什麼呢？經過查閲書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那黏黏的東西是它的排泄物，有利於蝸牛的爬行。

通過一連串的實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學着解決問題，這樣就能走向成功。

蝸牛的祕密作文6

以前，我對小動物都是不怎麼關心的，因為它們既膽小又不惹人注意。直到有一次，我認識了一位十分喜愛小動物的朋友，是他帶我走進了小動物神奇的世界裏。

那是一個陽光明媚的早晨，我早早地起了牀。好朋友洋洋邀請我一起騎單車到小區裏玩耍，我高興地喊道：“好呀！”我們一邊騎單車一邊玩遊戲，認識了一位新的朋友，名叫妮妮。我們玩累了，就一起買雪糕吃。就在我們邊吃邊玩的`時候，洋洋突然發現了一隻大蝸牛，便説：“這隻蝸牛好大呀！”我湊過去瞧了瞧，覺得沒什麼稀奇，就若無其事的説：“蝸牛而已，沒什麼稀罕的。”洋洋又看了看，接着又叫了起來：“呀，這個蝸牛走過的地方留下了一條白色的東西！”這可引起了我的注意，心想：白色的，是什麼東西？妮妮也過來看了看，但她沉默着，好像若有所思。我和洋洋開始了觀察。發現這隻蝸牛好像沒有嘴巴和耳朵，我用小樹枝輕輕地碰了碰蝸牛上面兩條細長的觸角，它們竟然縮進了蝸牛的體內！真神奇！這時，我們又發現了更神奇的現象，蝸牛居然慢慢地縮進了後面的“房子”裏！一串串疑問使我們祕密不解：怎麼會這樣？

一直沉默不語的妮妮突然講道：“我記起來了！我聽我的爸爸説，那些細長的白色液體是蝸牛的排泄物，不但能幫它找到回去的路，還能有助於蝸牛的爬行呢。”我們的疑惑頓時解開了，我又問：“那它上面的兩隻觸角是什麼呀？”妮妮説：“那是蝸牛的兩隻眼睛。”妮妮後來又滔滔不絕地給我們説了許多關於蝸牛的知識。

這件事之後，我明白了一個道理：這個世界是豐富多彩的，只要你善於觀察，就會有所發現。

蝸牛的祕密作文7

放學的時候，我哼着小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。

這時，我猛然看見蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1釐米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脱離了險境，之後我才長長地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無險啊，他們也福大命大沒被我送上遙遠的西天！我忽然回過身來，咦，蝸牛怎麼不見了？剛被我救過的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開始和它們玩起了“傷腦筋”的“捉迷藏”。這時，我突然發現它們在綠油油的草叢中“玩耍”呢。1我找到它們了，心裏的這塊石頭總算落地了。

我正準備走時，又突發奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個重大的謎團，我決定把蝸牛帶回家去認真觀察。

回到家之後，我找來放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準備就緒，“開工”嘍！第一個環節“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過了一會兒，它開始艱難地蠕動。十分鐘過去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會不會拐彎繞過它。以前如果我有啥事急了，媽媽會説我“心急吃不了熱豆腐”，但是現在我才不在乎呢，只見蝸牛身子一歪繞過了水瓶。

第二個環結“觀察”。我小心翼翼地捏起它，拿着放大鏡仔細地觀察着，這時，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個圓圓的.東西很像眼睛。

於是我翻開了《十萬個為什麼》終於找到了答案——蝸牛有眼睛。

我終於知道了蝸牛的祕密。

蝸牛的祕密作文8

一天放學，我發現有一隻蝸牛在牆上慢悠悠地爬着。它揹着大大的"房子"，它的身體一拱一拱的，慢慢地向前爬着。咦？蝸牛爬過的地方怎麼會有一條好像 水一樣的印跡？那是什麼？回到家裏，我好奇地問媽媽：“媽媽，今天放學我看到蝸牛爬過的地方有一條好像水一樣的印跡。那是什麼？”媽媽笑着説：“我也不確 定，那也許是蝸牛分泌出來的'黏液。”我接着問媽媽：“那這些黏液有什麼用呢？”媽媽説：“我也不太清楚，你上網查查蝸牛的資料吧，會有更大的發現喲！”我 説：“嗯嗯..”

説完，我就跑到電腦前，打出“蝸牛”兩個字進行搜索，哇，找到相關結果約67,800,000個，天哪，這麼多怎麼選啊！我隨便點了一個網頁，便開始了探索之旅。

原來，蝸牛的黏液作用可大着呢！首先，蝸牛的黏液有助蝸牛爬行。由於蝸牛是軟體動物，腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接 摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護腹足；而且蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤濕皮膚的作用。瞭解到蝸牛的皮膚不像哺乳動物具有鎖水的角質層。因為缺少了 角質層，體內的水分容易透過皮膚蒸散出來，一旦失水過多，蝸牛容易“失水身亡”。當蝸牛軟件伸出殼外時，在皮膚上覆蓋一層黏液，因濃稠的黏液密度較大，不 易蒸散，進而也減緩體內水份的散失。所以蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤濕皮膚的作用。在蝸牛冬、夏眠時，腹足分泌的黏液，變幹後封堵殼口，像一道密封門 簾；目的就是隔熱保温，安全度過冬、夏季。因此，蝸牛的黏液具有隔熱保温的作用。此外，蝸牛的黏液具有驅蟻防蟲的作用。

查完資料後，我立刻就把答案告訴了媽媽。媽媽笑着説：“以後只要多細心觀察你身邊的事物，積極思考問題，通過各種工具或向別人請教，你就會了解更多的知識和祕密。”

蝸牛的祕密作文9

暑假的一天，天氣非常悶熱。我去花園玩我父親的“珍貴的花草”。突然，我在花的葉子上發現了一隻蝸牛。我腦海中立刻出現了三個問題:為什麼蝸牛走路時會留下粘液？蝸牛是害蟲還是益蟲？蝸牛的眼睛在哪裏？鼻子在哪裏？我想逐一解決這些問題。

"為什麼蝸牛走路時會留下黏液？"我通過電腦知道這個問題的答案。蝸牛行走時留下粘液的原因是粘液不僅能在幫助蝸牛爬行前潤滑腹足和地面，而且在蝸牛的腹足下形成保護膜，使蝸牛的腹足不易被地面劃傷。因此，在蝸牛爬行的地方，它們會留下這種黏液的痕跡。

"蝸牛是害蟲還是有益昆蟲？"這個問題我看它吃青菜葉子就知道了。我把一片綠色蔬菜葉和一隻死蚊子放在它面前，卻發現它選擇了綠色蔬菜葉來吃，所以我認為蝸牛是一種大害蟲。

“蝸牛的眼睛在哪裏？鼻子在哪裏？”我用綠色蔬菜和樹葉來解決這個問題。我把一片綠色的蔬菜葉子放在蝸牛面前，卻發現他用他的長觸鬚觸摸它，然後用他的`短觸鬚觸摸它，然後他才願意吃它。我想:一雙眼睛和一雙鼻子。哪一對是眼睛，哪一對是鼻子？我在它前面放了一片綠色蔬菜葉和一片類似綠色蔬菜葉的蘿蔔葉，所以它的眼睛不能用。只有當它用較短的觸鬚接觸兩片葉子時，它才開始吃綠色的蔬菜葉子。因此，我認為較長的天線是眼睛，較短的天線是鼻子。但是我不確定我的猜測，所以我回家檢查了我的昆蟲百科全書。直到我讀了這本書，我才知道:在蝸牛的角上有一個小黑點，那就是蝸牛的眼睛。蝸牛其實沒有鼻子，它的觸角只是起到鼻子的作用。如果蝸牛的觸角被切斷，它就找不到食物吃。因此，蝸牛的觸角對蝸牛非常重要。

通過一系列的實驗，我終於發現了蝸牛的祕密。

蝸牛的祕密作文10

一個天氣悶熱的下午，我走到院子裏擺弄着花園裏的花草樹木。

突然，我在一塊潮濕的地方發現了一隻緩緩移動的蝸牛，只見它慢慢地爬上了一片小葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麼它走過的地方會留下一條銀光閃閃的線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏？”……一連串的問號浮現在我的腦海裏。 我跑進屋裏問正在看報的爸爸，爸爸笑着説：“你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不自己仔細觀察一下呢？”“對呀，我怎麼沒想到呢？”於是我決定自己想辦法去尋找答案。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先採取各種食物進行試驗。我找來了白菜葉、小饅頭，還費盡心思打來了幾隻蚊子，給蝸牛吃。結果發現蝸牛隻對白菜葉比較感興趣，對其它的食品一點興趣都沒有！看來蝸牛應該是害蟲才對。 接着我進行了第二項試驗，搞清楚蝸牛爬過去的地方怎麼會有一條銀光閃閃痕跡。我把蝸牛捉起來放到比較亮的地方看了看，實在是找不出答案來！

我猜想大概是一條警戒線吧，警告別的動物不要侵略它的領地，不要靠近它。最後，再來看看它的眼睛和鼻子在什麼地方。我把白菜葉放在蝸牛的面前，觀察它的動靜，發現蝸牛的一對小觸角動了動就爬了上去。看來這對觸角就相當於它的眼睛和鼻子啦。問題好像是找到了答案，但是我得到的這些答案是不是正確的呢？我回到自己的書房又查了所有能查的書，只驗證了第一個問題和第三個問題是對的，第二個問題的.答案還只是自己的猜想而已。看來要真的瞭解一個事情的真相，不僅要自己動手動腦，還應該虛心學習請教。點評：文章的字裏行間凸現出了一個認真、好學的孩子的求知過程。文章條理清楚，思路清晰。只是略顯乾澀。

蝸牛的祕密作文11

相信大家可能或多或少都做過一兩件荒唐的事，現在就來聽聽我的故事吧。

那是一次暑假對的時候。正當我百般無聊之時忽然，一個主意在我的腦中閃現：“我聽別人説，蝸牛不能碰到鹽。如果蝸牛碰到鹽就會脱水而死，為什麼我不自己試一下呢？”説幹就幹，正想着我便向樓下跑去叫了小曹一起。我們先開始抓蝸牛，不過説真的蝸牛有時候還真不好找，我和小曹找了好久才找到了五六隻。我們把蝸牛裝到事先準備好的紙杯裏，然後帶回家裏。我到廚房裏拿了一些鹽出來，小曹把蝸牛放到塑料片上，而後我在蝸牛的前面放了一小撮鹽。目不轉睛的看着蝸牛爬上鹽堆上，結果蝸牛身上開始冒出一些白色的小氣泡，然後流出一些水來，隨後變化為一灘水。見狀我又拿出一隻蝸牛，和小曹一起小心翼翼地弄開蝸牛的殼，然後又把一撮鹽撒在沒了殼的蝸牛身上，果然那隻蝸牛開始縮水、變小最後消失。看到到這裏我有些鬱悶了，為什麼蝸牛碰到鹽就會縮水而死呢？這讓我和小曹百思不得其解。於是我們決定上網查一下一看資料，真是讓我和小曹充分體會到了什麼叫“不看不知道，一看嚇一跳”。原來因為蝸牛是軟體動物，在體表沒有形成保護其柔軟身體的細胞保護層，其對外界的滲透壓特別敏感。有鹽存在時，外界的'滲透壓很高，會使蝸牛失水而導致死亡。這也是生物的應激性表現之一，趨利避害。看完後我和小曹頓時恍然大悟，異口同聲的説：“原來是這樣啊！”

大自然真是神奇啊！有着無數的祕密等着人們去探索、去發現。我現在一定要好好學習，將來去探索大自然的奧祕！

蝸牛的祕密作文12

一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一隻蝸牛在牆角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎麼回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什麼會留下一條白線？

我帶着這個問題回家問媽媽，媽媽説：“我不懂得這是為什麼？你去問你哥哥。”我就問哥哥，哥哥也是説：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。説不定他還會説我問東問西，不務正業。於是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準確的答案。

我眼觀四方，認真尋覓蝸牛。功夫不負有心人，我終於找到一隻特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的觸角，然後兩隻手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脱手，它又縮回去了，藏在它的窩裏去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個鐘頭，我有點氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

過了幾天，我心裏很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的'腦海裏，差點兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個難題，揭開這個祕密不可。於是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一隻大約三釐米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經過反覆思考，終於恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的排泄物啊！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發現告訴家裏人。我也從中懂得做什麼事情，都不能老是去問別人，要自己動手去實驗，才能獲

得最準確的答案。

蝸牛的祕密作文13

我一直認為：科學是因為有了生命才出現的，事實的確如此。不管是什麼動物，不管它的身軀是龐大還是微小，不管它是常見還是稀有，都藴藏着許許多多的科學祕密。在我三年級的時候我就深有感觸。

三年級時，我們剛剛有了科學課。第一節科學課下後，老師就給我們佈置了一個作業：觀察一隻蝸牛。於是，我興沖沖地從草叢中翻出一隻蝸牛，放在桌子上仔細地觀察了起來。

突然，我的腦海裏冒出了一個念頭：蝸牛是吃什麼為生的呢？看它那樣子，軟乎乎的，彷彿沒有一點攻擊性，像是一個素食者。但，也不一定......於是，我決定用事實來證明。我先讓它餓幾個小時，然後從廚房裏拿出一片菜葉，又把一隻螞蟻弄死，分別放在他的兩邊。蝸牛一定餓壞了，一見菜葉子，就使勁的向它爬過去，一碰到葉子，就開始一小口一小口的啃起來。哈，原來蝸牛是吃素的呀！

正當我為自己的發現而自豪時，另一個疑問接踵而至：蝸牛吃葉子一定需要嘴巴，那它的嘴巴在哪裏呢？我拿來放大鏡，在它的身上看過來看過去網 ，把它的殼看了個遍，把它的身體上部也看了個遍，連個嘴的影子也沒有。於是，我便覺得它的嘴巴可能在身子下面。我又把它放到了葉子上，這小傢伙一定是沒吃飽，又開始吃了。我仔細地看着它進食的方式，想：如果它的嘴是長在身體下面的話，吃東西時一定不會抬起頭來。果然，蝸牛“埋頭猛吃”。我更加肯定了自己的想法，把它翻了個身，果不其然，在頭部下方有一個小小的`口。我上網查了一下蝸牛的資料，發現蝸牛竟是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有26000顆牙齒左右。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，裏面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”。沒想到，小小的蝸牛竟然也有個“世界之最”！

這次小小的觀察讓我懂得了，科學的發現需要不斷地提問，實驗，發現，要注意每一個細節，而且要不斷地刨根問底，才能發現科學的真理。

蝸牛的祕密作文14

今天早上，我去給我種的花澆水。忽然，我發現花盆裏有一隻蝸牛，我便把它拿了出來，想養活它，便做了一個盒子，把它放在裏面。

就這樣，蝸牛的家做好了，可有一件事又難住了我，蝸牛吃什麼食物呢？如果蝸牛吃莊家，那它就是害蟲，我就會把它從樓上扔下去，免得它再傷害我的花；可如果它不吃莊稼，那它就是益蟲，我就可以養它了。我希望它是一隻益蟲，可又不知道它是不是害蟲。對了！我拿幾樣食物放在它面前，看它吃哪一樣，就知道它是益蟲還是害蟲了!我從廚房拿了一片上海青的葉子、一小塊豬肉，又從陽台捉了一隻蚊子，擺在它面前。我猜它可能是餓了，馬上爬到上海青的葉子上吃了起來，對其他的食物看也不看。我這下明白了，原來這蝸牛是害蟲。

我正準備把蝸牛扔下去，忽然想起了上個星期看過的一本書，裏面説，蝸牛一碰到鹽，就會化成液體。我想：如果是真的，它化成了液體，也就死了，就不用我把它扔下去了；如果它是假的，那我再把它扔下去也不遲。反正無論怎麼樣，我都可以知道一個知識，就證實一下吧！我去廚房偷偷的.盛了一勺鹽，把鹽撒在蝸牛的身上和四周，就出去玩了。不一會兒，十分鐘過去了，我把鹽扒開，拿起蝸牛的殼看了看，卻沒有看到蝸牛的蹤影，我以為它躲到殼裏面去了，就把殼放了下來。可我等了很久，卻一點動靜也沒有，難道它真的化成液體了嗎？我回到實驗的地方，一看，真的有一小灘液體。原來蝸牛遇到鹽真的會化成液體！

通過實驗，我知道了蝸牛是害蟲，知道了蝸牛遇到鹽就會化成液體，同時，我也明白了有什麼問題，都可以用實驗來解決。

蝸牛的祕密作文15

春節期間，在鄉下的院子裏，擺弄着那些“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？？”一連串的問號浮上我的腦海。

我跑進屋，問正在看報的家人，家人們笑着説“你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自去實驗一下呢？”對呀！我怎麼沒想到呢！於是，我決定自己去實驗一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先採取用各種食品實驗的方法來測驗蝸牛。我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。

接着我又進行了第二項實驗，分析“蝸牛爬行時為什麼會留下一條長長的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰着蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來説：“幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中間過“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的.，隱約還有小粒的東西，這是什麼呢？經過查閲書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。

通過這一連串實驗，真是收益不小：我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，井學着解決問題的能力。